PROYECTOS Interdisciplinares 2.pptx desarrollo de proyectos interdisciplinares del segundo y tercer trimestre

guía para la presentación de los proyectos interdisciplinares del tercer trimestre

1. PROYECTOS Interdisciplinares

2. Básica superior 8vo, 9no y 10mo PROYECTO 1 Instrumento Principal E.C.A. Lectura Musical PROYECTO 2 Instrumento Acompañamiento Ensambles NOMBRE DEL PROYECTO: MI VIAJE MUSICAL OBJETIVO DEL PROYECTO 1 : Proporcionar un espacio de exhibición donde los estudiantes puedan demostrar sus habilidades en la interpretación de la trompeta, enfocándose en la lectura musical y la ejecución precisa de piezas, con el fin de fomentar la confianza, la creatividad y el crecimiento musical en un entorno de apoyo y reconocimiento. OBJETIVO DEL PROYECTO 2: Facilitar un espacio en el que los estudiantes puedan demostrar sus habilidades en la interpretación del piano, integrando su participación en ensambles para fomentar la colaboración musical, la lectura efectiva de partituras y la sincronización rítmica, contribuyendo al desarrollo integral de sus competencias musicales en un ambiente de apoyo y creatividad.

3. Bachillerato Técnico 1ro y 2do PROYECTO 1 Instrumento Principal E.C.A. Lectura Musical Orquestación PROYECTO 2 Instrumento Acompañamiento Ensambles Formación Coral NOMBRE DEL PROYECTO: VOCES DE LOS INSTRUMENTOS OBJETIVO DEL PROYECTO: DEBE SER CREADO EN LA REUNIÓN DE LAS ÁREAS A INTERDISCIPLINARSE

4. 3ro de Bachillerato PROYECTO 1 Instrumento Principal Orquestación Historia de la Música Informática Musical PROYECTO 2 Instrumento Acompañamiento Ensambles Formación Coral FOL OBJETIVO DEL PROYECTO: DEBE SER CREADO EN LA REUNIÓN DE LAS ÁREAS A INTERDISCIPLINARSE NOMBRE DEL PROYECTO: VOCES DE LOS INSTRUMENTOS

5. Ejemplo Básica superior (Proyecto 1)8vo APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: MI VIAJE MUSICAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Proporcionar un espacio de exhibición donde los estudiantes puedan demostrar sus habilidades en la interpretación de la trompeta, enfocándose en la lectura musical y la ejecución precisa de piezas, con el fin de fomentar la confianza, la creatividad y el crecimiento musical en un entorno de apoyo y reconocimiento. Contenidos Esenciales del Proyecto Destrezas con Criterio de Desempeño (enfoque por competencias) Indicadores de Evaluación Estrategias Metodológicas Activas para la Enseñanza Aprendizaje Recursos Técnicas e Instrumentos de Evaluación     Instrumento Principal Trompeta Obras musicales   Investigar y seleccionar una obra musical para ser ejecutada al finalizar el proyecto a través de una socialización e interpretación.     Conoce una obra musical  que será ejecutada al finalizar el proyecto en su primer recital. Presentación del Tema y Objetivo de aprendizaje. Investigar sobre las obras musicales (Aria de Trompeta, ………., Granito) Demostración de la obras musicales. (Aria de Trompeta, ………., Granito) Conversatorio de las obras musicales. Selección de la Obra. Partituras Trompeta   Atril Metrónomo Técnica  Observación Instrumento  Lista de cotejos.   ECA Lectura Musical Figuras musical   Reconocer las figuras musicales de las obras a interpretarse al final del proyecto.       Identifica las figuras musicales de la obra seleccionada para la presentación del proyecto final. Presentación del Tema y Objetivo de aprendizaje. Análisis de la obra seleccionada (Figuras Musicales). Reconocer las figuras musicales de las obras seleccionadas. Reflexión de las obras seleccionadas. Partituras  Colores Pizarra Marcadores Técnica  Observación Instrumento  Hoja de Trabajo  

6. Ejemplo Básica superior (Proyecto 2)8vo APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: MI VIAJE MUSICAL OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Facilitar un espacio en el que los estudiantes puedan demostrar sus habilidades en la interpretación del piano, integrando su participación en ensambles para fomentar la colaboración musical, la lectura efectiva de partituras y la sincronización rítmica, contribuyendo al desarrollo integral de sus competencias musicales en un ambiente de apoyo y creatividad. Contenidos Esenciales del Proyecto Destrezas con Criterio de Desempeño (enfoque por competencias) Indicadores de Evaluación Estrategias Metodológicas Activas para la Enseñanza Aprendizaje Recursos Técnicas e Instrumentos de Evaluación     Instrumento Acompañamiento (Piano) Obras musicales   Investigar y seleccionar una obra musical para ser ejecutada al finalizar el proyecto a través de una socialización e interpretación.     Conoce una obra musical  que será ejecutada al finalizar el proyecto en su primer recital.  Presentación del Tema y Objetivo de aprendizaje. Investigar sobre las obras musicales (……………, ………., …………) Demostración de la obras musicales. (……………….., ………….…., ………………) Conversatorio de las obras musicales. Selección de la Obra. Partituras Piano  Atril Metrónomo Técnica  Observación Instrumento  Lista de cotejos.   Ensambles Formulas rítmicas   Reconocer las formulas rítmicas de las obras a interpretarse al final del proyecto.       Identifica las formulas rítmicas de la obra seleccionada para la presentación del proyecto final.   Presentación del Tema y Objetivo de aprendizaje. Análisis de la obra seleccionada (formulas rítmicas). Reconocer las formulas rítmicas de las obras seleccionadas. Ejecutar las formulas rítmicas. Partituras  Pizarra Marcadores Técnica  Observación Instrumento  Hoja de Trabajo  

7. Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre Investigación y selección del tema Desarrollo del Proyecto Interdisciplinar Presentación del Proyecto Interdisciplinar FASES DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR

8. APLICAR EN LA SEMANA 7 FECHA: DEL 18 DE NOVIEMBRE AL 22 DE NOVIEMBRE