Psicologia - Delineamento da Pesquisa.pdf

Aprenda a fazer o delineamento da pesquisa

1. DELINEAMENTO DA
PESQUISA

2. Conceituação
§O delineamento refere-se ao planejamento da pesquisa em
sua dimensão mais ampla, envolvendo tanto a diagramação
quanto a previsão de análise e interpretação de dados,
entre outros.
§O elementomaisimportantepara aidentificaçãodo
delineamentoé o procedimentoadotadopara a coletade
dados

3. Conceituação
§O delineamento refere-se ao planejamento da pesquisa em
sua dimensão mais ampla, envolvendo tanto a diagramação
quanto a previsão de análise e interpretação de dados,
entre outros.
§O elementomaisimportantepara a identificaçãodo
delineamentoé o procedimentoadotadopara a coletade
dados

4. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

5. Pesquisa Bibliográfica
§É desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído
principalmente de livros e artigos científicos.
§Principal vantagem é que permiteaopesquisadora coberturade
deumagamade fenômenosmuitomaisamplado que aquela
pesquisadadiretamente
§Principal desvantagemé que osdados secundáriospodemser
coletadosouprocessadosinadequadamente, comprometendoa
pesquisa.

6. PESQUISA DOCUMENTAL

7. Pesquisa Documental
§Assemelha-se à pesquisa bibliográfica, porém, difere-se pela
natureza de suas fontes
§Utiliza-se de documentos que não receberam nenhum tipo de
tratamento analítico

8. PESQUISA EXPERIMENTAL

9. Pesquisa Experimental
§De modo geral, representa o melhor exemplo de pesquisa científica,
principalmente quando se trata de elementos físicos, porém possui
limitações nos elementos sociais.
§Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as
variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de
controle e observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

10. PESQUISA GENUINAMENTE
EXPERIMENTAL

11. Pesquisa Genuinamente Experimental
§É caracterizada por possuir dois grupos no experimento: um grupo
de controle e um grupo experimental.
§A inclusão em um ou outro grupo deve ser aleatória
§O grupo experimental deve ser submetido à ação de uma variável
independente e posteriormente são analisados ambos os grupos

12. PESQUISA PRÉ-EXPERIMENTAL

13. Pesquisa Pré-Experimental
§É caracterizado por uma pesquisa que utiliza-se de apenas um
grupo para realizar seu experimento, sem efeitos de comparação.
§Muitas vezes os autores a classificam como experimental, mas sem
pesquisar outros grupos, sem controle anterior ou algum nível de
comparação, acabam por tornar a pesquisa muito vulnerável

14. PESQUISA QUASE-EXPERIMENTAL

15. Pesquisa Quase-Experimental
§São pesquisas que embora não apresentando distribuição aleatória
dos grupos, seguem grande rigor metodológico.
§Imaginem, por exemplo, o interesse em avaliar a relação da
assiduidade dos colaboradores com a implantação de um PLR.
Neste caso, não seria possível criar um grupo de controle na
organização, que não sejam os mesmos sujeitos do grupo
experimental.

16. PESQUISA EX-POS-FACTO

17. Pesquisa Ex-Pos-Facto
§Uma investigação sistemática e empírica na qual o pesquisador
não tem controle direto sobre as variáveis independentes, porque
já ocorreram manifestações ou porque são intrinsicamente não
manipuláveis (por exemplo sexo, classe social, nível intelectual,
etc.)
§Neste caso, são feitas inferências sobre a relação entre as
variáveis, sem a observação direta, a partir da variação
concomitante das variáveis dependentes e independentes.

18. PESQUISA DE LEVANTAMENTO

19. Pesquisa de Levantamento (Surveys)
§Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas cujo
comportamento se deseja conhecer. Quando o levantamento
recolhe informações de todos os integrantes de um universo, tem-
se um censo.
§Principais vantagens: conhecimento direto da realidade, economia
e rapidez e quantificação
§Principais desvantagens: ênfase nos aspectos perspectivos, pouca
profundidade e limitada apreensão dos processos de mudanças

20. ESTUDO DE CAMPO

21. Estudo de Campo
§Assemelha-se ao levantamento, porém distingue-se principalmente
em dois aspectos:
§Os levantamentos tem preocupação estatística, já o estudo de
campo preocupa-se com a profundidade das questões envolvidas
nas comunidades estudadas
§O estudo de campo estuda um grupo ou comunidade em termos
de estrutura social, ressaltando a interação entre os indivíduos,
utilizando de mais técnicas de observação do que de interação

22. ESTUDO DE CASO

23. Estudo de Caso
§É o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de
maneira a permitir seu conhecimento amplo e detalhado
§É um estudo empírico que investiga um fenômeno atual dentro de
seu contexto de realidade, quando as fronteiras entre os
fenômenos e o contexto não são claramente definidas e no qual
são utilizadas várias fontes de evidência.

24. ESTUDO DE COORTE

25. Estudo de Coorte
§O estudo de coorte refere-se a um grupo de pessoas que têmalguma caracte-rísticacomum,
constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo períodode tempo, para se observar
e analisar o que acontece com elas. Assim como o estudo de caso-controle, émuito utilizado
na pesquisa nas ciências da saúde.
§Os estudos de coorte podem ser prospectivos (contemporâneos) ou retrospectivos
(históricos). O estudo de coorte prospectivo éelaborado no presente, com previsão de
acompanhamento determinado, segundo o objeto de estudo. Sua principal vantagem éa de
propiciar um planejamento rigoroso, o que lhe confere um rigor cientifico que o aproxima do
delineamento experimental. O estudo de coorte retrospectivo éelaborado com base em
registros do passado com seguimento atéo presente. Só́se torna viável quando se dispõe de
arquivos com protocolos completos e organizados.

26. PESQUISA-AÇÃO

27. Pesquisa-ação
§A pesquisa-açãopode ser definida como (Thiollent, 1985, p. 14):
"...um tipo de pesquisa com base empírica que éconcebida e
realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução
de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes
representativos da situação ou do problema estão envolvidos de
modo cooperativo ou participativo."