Rancangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 1

Rancangan Pengajaran Tahunan
Pendidikan Seni Visual
Tahun 1

1. Pendidikan Seni Visual
TAHUN 1 (SK)




NAMA SEKOLAH:
ALAMAT SEKOLAH:
NAMA GURU:
TAHUN:




RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL




MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN /
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN
1-4
MINGGU TRANSISI MURID TAHUN 1
17.2.2025-14.3.2025
1.1 Bahasa Seni Visual

UNIT 1 SENI
2.1 Kemahiran Seni Visual
Pada akhir pembelajaran, EMK
5

17.3.2025-
21.3.2025
BERMULA DI SINI
Capan
MENGGAMBAR
-CAPAN
1.1.1 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam menggambar.
i. Capan
murid dapat menceritakan
kepelbagaian rupa dengan
betul.
-menghargai alam
sekitar
KBAT
-mengaplikasi
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam BBM
penghasilan karya bidang menggambar.
i. Capan

BT MS 6-7



6

24.3.2025-
28.3.2025

UNIT 1 SENI
BERMULA DI SINI
Gajah Menari

MENGGAMBAR
-CAPAN
3.1 Seni Visual

3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya.
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menghasilkan
karya dengan menggunakan
teknik capan.
EMK
- kreativiti dan
inovasi
KBAT
-mengaplikasi
BBM
BT MS 8-9
7
CUTI PERAYAAN HARI RAYA AIDILFITRI
31.3.2025-4.4.2025

3. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL




MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN


8

7.4.2025-
11.4.2025

UNIT 2 JARI MENARI,
WARNA BERSERI
Ikatan dan Celupan
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-IKATAN DAN
CELUPAN
1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual

1.1.2 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam membuat corak dan
rekaan.
i. Ikatan dan celupan
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang mencorak dan membuat rekaan.
i. Ikatan dan Celupan
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat
membincangkan bahasa
seni visual yang ada pada
ikatan dan celupan.

EMK
- keusahawanan

KBAT
-mengaplikasi
BBM
BT MS 12-13


9

UNIT 2 JARI MENARI,
WARNA BERSERI
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menghasilkan
EMK
- kreativiti dan
inovasi
14.4.2025 -
18.4.2025
Songkok Pelangi
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-IKATAN DAN
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,
dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya.
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
karya dengan
menggunakan teknik
ikatan dan celupan.
KBAT
-mencipta
BBM
BT MS 14-15
CELUPAN iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

4. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL




MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN
UNIT 3 LA LA LA 1.1 Bahasa Seni Visual



10
21.4.2025-
25.4.2025
BONEKAKU
BERNYANYI
Boneka
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-BONEKA
2.1 Kemahiran Seni Visual

1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam membentuk dan
membuat binaan.
i. Boneka
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat membuat
boneka tongkat dengan
menggunakan ekspresi
muka.
EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-mengaplikasi
BBM
BT MS 21-22
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang membentuk dan membuat
binaan: i. Boneka

UNIT 3 LA LA LA
BONEKAKU
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menceritakan
EMK
- kreativiti dan inovasi

11
BERNYANYI
Beruang Comel
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
tentang pelbagai boneka
dengan betul.
KBAT
-mencipta
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
28.4.2025-
2.5.2025
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
menghasilkan karya.
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
BBM
BT MS 22-23

-BONEKA ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

5. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL


MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN
1.1 Bahasa Seni Visual


12
5.5.2025-
9.5.2025
UNIT 4 CANTIK BATIK
Batik
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
-BATIK
2..1 Kemahiran Seni Visual

1.1.4 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam mengenal kraf
tradisional.
i. Batik

2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menjelaskan
kebezaan antara batik blok
dan batik lukis.
EMK
- patriotisme
KBAT
-menganalisis
BBM
BT MS 28-29
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang mengenal kraf tradisional:
i. Batik





13
12.5.2025-
16.5.2025

UNIT 4 CANTIK BATIK
Batik Cantik


MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
-BATIK
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni

3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan
pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya.
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menghasilkan
hiasan yang berunsur batik.

EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-menilai
BBM
BT MS 30-31

4.1.1Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.


CUTI PENGGAL 1 SESI 2025/2026
29.05.2025 - 09.06.2025

6. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL


MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN
UNIT 5 1.1 Bahasa Seni Visual
EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-menanalisis
BBM
BT MS 36-37
TIK TOK TIK, LU KIS DI 2..1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
16
UDARA
Lukisan

1.1.1 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
murid dapat membezakan
pelbagai media kering
10.6.2025-
13.6.2025
MENGGAMBAR
-LUKISAN
visual yang ada pada karya dalam menggambar.
ii. Lukisan
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
dengan betul.
visual,penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang menggambar.
ii. Lukisan

UNIT 5 TIK TOK TIK,
LUKIS DI UDARA
Kawanku
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat melukis
Kawanku dengan
EMK
- kreativiti dan
inovasi
17
MENGGAMBAR
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
menggunakan media kering. KBAT
-menilai
16.6.2025-
20.6.2025
-LUKISAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya.
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan

BBM
BT MS 38-39
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

7. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL






MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN




18
23.6.2025-
27.6.2025
UNIT 6 SATU, DUA,
TIGA DAYUNG!
-Arca Mobail
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual

1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam membentuk dan
membuat binaan.
ii. Arca mobail

2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang membentuk dan membuat
binaan:
i. Boneka ii. Arca Mobail
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat
membincangkan bahasa
seni visual yang terdapat
dalam arca mobail.
EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-mengaplikasi,
menganalisis

BBM
BT MS 44-45
3.1 Seni Visual
EMK
- kreativiti dan
inovasi
KBAT
-mencipta
BBM
BT MS 46-47
UNIT 6 SATU, DUA, 4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran,
TIGA DAYUNG! murid dapat mencipta arca
Sampan Kecil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan mobail sampan kecil dengan
19 teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, seimbang.
MEMBENTUK DAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
MEMBUAT BINAAN menghasilkan karya.
30.6.2025- i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
4.7.2025 ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

8. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL




MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

UNIT 7 DETEKTIF
JALINAN MENYIASAT

1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menerangkan

EMK
- kreativiti dan inovasi
20

7.7.2025-
11.7.2025
Gosokan

MENGGAMBAR
-GOSOKAN
1.1.1(iv) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa
seni visual yang ada pada karya dalam menggambar. iv.
Gosokan

2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
teknik gosokan dengan
betul.
KBAT
-mengaplikasi,
menganalisis
BBM
BT MS 54-55
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang menggambar.
iv. Gosokan
3.1 Seni Visual



21
14.7.2025-
18.7.2025
UNIT 7 DETEKTIF
JALINAN MENYIASAT
Ayam Kampung

MENGGAMBAR
-GOSOKAN
4.1 Menghayati Karya Seni

3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menghasilkan
lukisan Ayam Kampung
dengan teknik gosokan.
EMK
- kelestarian alam
sekitar
KBAT
-menganalisis
BBM
BT MS 56-57
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

9. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL






MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
3.1 Seni Visual


22
UNIT 7 DETEKTIF
JALINAN MENYIASAT
Ayam Kampung
4.1 Menghayati Karya Seni

3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi
dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat
menghasilkan lukisan
EMK
- kelestarian alam
sekitar
21.7.202
5-
25.7.2025
MENGGAMBAR
-GOSOKAN
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i.
Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii.
Membuat kemasan pada hasil karya
Ayam Kampung dengan
teknik gosokan.
KBAT
-menganalisis
BBM
BT MS 56-57
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.


UNIT 8 LARI SANG
TIKUS, LARI!

1.1 Bahasa Seni Visual


23
2.1 Kemahiran Seni Visual

1.1.2(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni

Pada akhir pembelajaran,
EMK
- kreativiti dan inovasi
28.7.2025-
1.8.2025
Tiupan
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-TIUPAN
visual yang ada pada karya dalam membuat corak dan rekaan.
ii. Tiupan

2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang mencorak dan membuat rekaan. ii. Tiupan
murid dapat
menerangkan ritma dan
pergerakan dalam karya
seni visual.
KBAT
-mengaplikasi,
menganalisis
BBM
BT MS 62-63

10. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL







MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

CATATAN

1.1 Bahasa Seni Visual


24
UNIT 8 LARI SANG
TIKUS, LARI!
2.1 Kemahiran Seni Visual

1.1.2(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni

Pada akhir
EMK
- kreativiti dan
inovasi
4.8.2025-
8.8.2025
Tiupan
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-TIUPAN
visual yang ada pada karya dalam membuat corak dan rekaan.
ii. Tiupan
2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang mencorak dan membuat rekaan. ii. Tiupan
pembelajaran, murid
dapat menerangkan
ritma dan pergerakan
dalam karya seni visual.
KBAT
-mengaplikasi,
menganalisis
BBM
BT MS 62-63
3.1 Seni Visual

EMK
- keusahawanan
KBAT
-mencipta
BBM
BT MS 64-65
UNIT 8 LARI SANG 4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran,
TIKUS, LARI! murid dapat menghasilkan
Topi Sang Tikus 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan topi Sang Tikus dengan
25 teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, teknik tiupan.
MEMBUAT CORAK kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
DAN REKAAN menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
11.8.2025- -TIUPAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
15.8.2025 penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil
karya
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual , teknik dan
proses.

11. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL



MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN


UNIT 9 SERUPA TAPI

1.1 Bahasa Seni Visual

Pada akhir pembelajaran,
EMK
- kelestarian alam
sekitar
KBAT
-mengaplikasi
BBM
BT MS 70-71
TIDAK SAMA 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menjelaskan
Model tentang Bahasa seni visual
26 1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat
binaan.
yang terdapat dalam model
MEMBENTUK DAN iii. Model
MEMBUAT BINAAN
-MODEL

2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,

18.8.2025- penggunaan media serta teknik dan proses dalam
22.8.2025
penghasilan karya bidang membentuk dan membuat

binaan:

iii. Model





27
25.8.2025-
29.8.2025
UNIT 9 SERUPA TAPI
TIDAK SAMA
Rumah Burung

MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-MODEL
3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi
dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i.
Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii. Menggunakan
bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. Membuat
kemasan pada hasil karya

Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menghasilkan
Rumah Burung dengan
menggunakan bahan kutipan.

EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-mencipta
BBM
BT MS 72-73
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

12. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL


MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN
3.1 Seni Visual



28
UNIT 9 SERUPA TAPI
TIDAK SAMA
Rumah Burung
4.1 Menghayati Karya Seni
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi
dengan mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i.
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat membuat
apresiasi terhadap karya.
EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-mencipta
1.9.2025-
5.9.2025
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-MODEL
Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii.
Membuat kemasan pada hasil karya

BBM
BT MS 72-73
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

UNIT 10 RENJIS,

1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.1(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam menggambar. iii. Renjisan dan
percikan

2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang menggambar. iii. Renjisan dan percikan
Pada akhir pembelajaran,

EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-menganalisis
BBM
BT MS 78-79
PERCIK, IKUT RENTAK murid dapat
29
Renjisan dan
Percikan
menerangkan perbezaan
antara teknik renjisan dan

percikan.
8.9.2025- MENGGAMBAR
12.9.2025 -RENJISAN DAN
PERCIKAN

13. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL


MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF CATATAN




30
13.9.2025-
21.9.2025
UNIT 10 RENJIS,
PERCIK, IKUT RENTAK
Bijak Sang Kancil


MENGGAMBAR
-RENJISAN DAN
PERCIKAN

3.1 Seni Visual
4.1 Menghayati Karya Seni

3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi
dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i.
Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii.
Membuat kemasan pada hasil karya
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat
menerangkan perbezaaan
antara teknik renjisan dan
percikan.


EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-mengaplikasi
BBM
BT MS 80-81
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.




31

UNIT 11 HIAS DIRI,
IKUT MENARI
Alat Perhiasan Diri

MENGENAL KRAF

1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.4(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam mengenal kraf tradisional. ii.
Alat perhiasan diri

2.1.4(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang mengenal kraf tradisional:ii. Alat Perhiasan Diri
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat
menceritakan tentang
perhiasan diri.


EMK
- kreativiti dan inovasi
KBAT
-menganalisis
29.9.2025-
3.10.2025
TRADISIONAL
-ALAT

BBM
BT MS 85-86
PERHIASAN DIRI

14. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL


MINGGU
TARIKH
UNIT / TAJUK /
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
3.1 Seni Visual


32
UNIT 11 HIAS DIRI, IKUT
MENARI
Dokoh
4.1 Menghayati Karya Seni

3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menceritakan
tentang perhiasan diri.
EMK
- kreativiti dan
inovasi
6.10.202
5-
10.10.2025
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
-ALAT
PERHIASAN DIRI
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya

KBAT
-mencipta
BBM
BT MS 87
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

34
Ulangkaji sebelum Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)
20.10.2025-24.10.2025

35
Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)
27.10.2025-30.10.2025

36 & 27
Berbincang Kertas Ujian Akhir Sesi Akademik
03.11.2025 - 14.11.2025

38-42
Pengurusan Akhir Tahun
17.11.2025 – 19.12.2025
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2025/2026
20.12.2025 - 11.01.2026

15. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL

16. RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
2025/2026
Page 1 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SKCGL