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Questões dos Descritores SAEB

1. REality dos
descritores
iniciar
Língua Portuguesa
8º e 9º ano
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2. equipe
anjo
equipe
líder
X
V
S
VAMOS LÁ!
@gamificaportugues

3. confessionário do 8º e 9º ano
0102
06
030405
07080910
1112131415
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4. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia os textos abaixo.
Texto 1
A lenda do café
    Um pastor vigiava o seu rebanho, quando notou que
este em determinadas ocasiões se mostrava mais
alegre, saltando com enorme vivacidade. 
    A repetição do fato aguou-lhe a observação e o pastor
notou que a energia de suas ovelhas se manifestava
quando elas pastavam nessas terras, as quais eram
ricas de uma determinada planta cujo fruto comiam.
    Compreendeu, então, que a reação era efeito da
ingestão de tal planta. Curioso, fez uma experiência em
si próprio. 
    Tomou uma infusão que fez com os frutos da planta
referida. Logo depois, sentiu um reforço de energias,
bom humor, melhor disposição para o trabalho e, ao
mesmo tempo, desaparecendo o sono que o atacava
quando em serviço.
    Tal bebida era o café e, segundo a lenda, assim
começou a ser usado.
clubedocafe.wordpress
O texto 2 serve para
A) advertir.
B) convencer.
C) informar.
D) orientar.
01
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Texto 2
Os primeiros cultivos de café
    A planta de café é originária da Etiópia, [...] África, onde ainda
hoje faz parte da vegetação natural. Foi a Arábia a responsável
pela propagação da cultura do café. O nome café não é originário
da Kaffa, local de origem da planta, e sim da palavra árabe qahwa,
que significa vinho. Por esse motivo, o café era conhecido como
“vinho da Arábia” quando chegou à Europa no século XIV.
    Os manuscritos mais antigos mencionando a cultura do café
datam de 575 no Yêmen, onde, consumido como fruto in natura,
passa a ser cultivado. Somente no século XVI, na Pérsia, os
primeiros grãos de café foram torrados para se transformar na
bebida que hoje conhecemos.
    O café tornou-se de grande importância para os árabes, que
tinham completo controle sobre o cultivo e preparação da bebida.
Na época, o café era um produto guardado a sete chaves pelos
árabes. 
    Era proibido que estrangeiros se aproximassem das plantações,
e os árabes protegiam as mudas com a própria vida. A semente de
café fora do pergaminho não brota, portanto, somente nessas
condições as sementes podiam deixar o país.
abic.com.br/scafe_historia.

5. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia os textos abaixo.
Texto 1
A lenda do café
    Um pastor vigiava o seu rebanho, quando notou que
este em determinadas ocasiões se mostrava mais
alegre, saltando com enorme vivacidade. 
    A repetição do fato aguou-lhe a observação e o pastor
notou que a energia de suas ovelhas se manifestava
quando elas pastavam nessas terras, as quais eram
ricas de uma determinada planta cujo fruto comiam.
    Compreendeu, então, que a reação era efeito da
ingestão de tal planta. Curioso, fez uma experiência em
si próprio. 
    Tomou uma infusão que fez com os frutos da planta
referida. Logo depois, sentiu um reforço de energias,
bom humor, melhor disposição para o trabalho e, ao
mesmo tempo, desaparecendo o sono que o atacava
quando em serviço.
    Tal bebida era o café e, segundo a lenda, assim
começou a ser usado.
clubedocafe.wordpress
O que os textos têm em comum?
A) Discutem os locais que
surgiram os cafés.
B) Contam como o café se
espalhou pelo mundo.
C) Apresentam a importância
do café no mundo.
D) Falam sobre a descoberta ou
origem do café.
02
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Texto 2
Os primeiros cultivos de café
    A planta de café é originária da Etiópia, [...] África, onde ainda
hoje faz parte da vegetação natural. Foi a Arábia a responsável
pela propagação da cultura do café. O nome café não é originário
da Kaffa, local de origem da planta, e sim da palavra árabe qahwa,
que significa vinho. Por esse motivo, o café era conhecido como
“vinho da Arábia” quando chegou à Europa no século XIV.
    Os manuscritos mais antigos mencionando a cultura do café
datam de 575 no Yêmen, onde, consumido como fruto in natura,
passa a ser cultivado. Somente no século XVI, na Pérsia, os
primeiros grãos de café foram torrados para se transformar na
bebida que hoje conhecemos.
    O café tornou-se de grande importância para os árabes, que
tinham completo controle sobre o cultivo e preparação da bebida.
Na época, o café era um produto guardado a sete chaves pelos
árabes. 
    Era proibido que estrangeiros se aproximassem das plantações,
e os árabes protegiam as mudas com a própria vida. A semente de
café fora do pergaminho não brota, portanto, somente nessas
condições as sementes podiam deixar o país.
abic.com.br/scafe_historia.

6. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
A incapacidade de ser verdadeiro
    Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo
dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
    A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no
pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito de queijo. Desta
vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante
quinze dias.
    Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela
chácara de Siá Elpidia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao
sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas
abanou a cabeça:
    – Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.
ANDRADE, Carlos Drummond
O trecho “– Não há nada a fazer, ...”, é uma fala de
A) Paulo.
B) Siá Elpídia.
C) Dr. Epaminondas.
D) Dona Coló.
03
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7. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Motoristas enfrentam lentidão na volta do feriado
prolongado no Rio
    A Concessionária Rio-Teresópolis (CRT)
informou que os motoristas enfrentavam retenção
com chuva em vários trechos da pista, sendo o
maior na Serra, que vai do Km 89 ao Km 104, às
16h50. [...]
    Por volta das 17h, a Via Lagos apresentou
trânsito intenso e lento na extensão que vai do Km
1 até o Km 32. Isso representa mais da metade da
via expressa, que tem 57 km.
    A ponte Rio-Niterói apresentava trânsito lento
na extensão que vai da Ilha de Mocanguê até o
acesso à Avenida Brasil, devido ao grande fluxo
de veículos. A previsão de tempo de travessia era
de 20 a 25 minutos, segundo a CCR Ponte, às
17h05. [...]
g1.globo.com
Qual é a informação em comum nesses textos?
A) A extensão da Ponte Rio-
Niterói.
B) A lentidão no trânsito no
período de feriado.
C) O estresse provocado pelos
engarrafamentos.
D) O trânsito intenso da Via
Lagos.
04
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Texto 2
folha.uol.com.br

8. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Motoristas enfrentam lentidão na volta do feriado
prolongado no Rio
    A Concessionária Rio-Teresópolis (CRT)
informou que os motoristas enfrentavam retenção
com chuva em vários trechos da pista, sendo o
maior na Serra, que vai do Km 89 ao Km 104, às
16h50. [...]
    Por volta das 17h, a Via Lagos apresentou
trânsito intenso e lento na extensão que vai do Km
1 até o Km 32. Isso representa mais da metade da
via expressa, que tem 57 km.
    A ponte Rio-Niterói apresentava trânsito lento
na extensão que vai da Ilha de Mocanguê até o
acesso à Avenida Brasil, devido ao grande fluxo
de veículos. A previsão de tempo de travessia era
de 20 a 25 minutos, segundo a CCR Ponte, às
17h05. [...]
g1.globo.com
No segundo quadrinho do texto 2, o personagem parece
estar
A) animado.
B) desanimado.
C) sorridente.
D) feliz.
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Texto 2
folha.uol.com.br

9. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
A POMBA E A FORMIGA
    Uma pomba branca bebia água no riacho quando, de repente, ouviu uma vozinha muito fraca:
    – Socorro, socorro, estou me afogando!
Era uma formiga, que a correnteza forte arrastava.
    A pomba branca ficou penalizada. “Coitadinha da formiga”, pensou. “Como poderei ajudá-la? ” Arrancou
com o bico uma graminha e a jogou na água. A formiga subiu no barco e alcançou a outra margem.
    Aliviada a formiga queria agradecer a pomba, mas onde será que ela estava?
    Dias depois, a formiguinha andava pelo bosque quando viu um camponês descalço, armado de arco e
flecha. O homem mirava alguma coisa no alto de um galho. Era justamente a pomba branca que, sem
desconfiar de nada, dormia tão profundamente que até roncava.
“Preciso avisá-la”, pensou a formiga, desesperada.
    Nhec!!!... A formiguinha enterrou suas mandíbulas cortantes no pé descalço do camponês malvado.
    – Ai! Ai! Ai! Ui! Ui! Ui! – Gritou o homem, uivando de dor. E largou o arco e a flecha, que ficaram caídos na
terra.
    Com o barulho, a pombinha acordou assustada. E mais que depressa tratou de voar para bem longe. O
camponês foi embora, furioso, resmungando:
    Que azar, pisei num espinho! Adeus, pomba assada...
MORAL DA HISTÓRIA: “O bem que fazemos, um dia volta para nós. ”
Pela leitura desse texto, pode-se dizer que a pomba e a
formiga foram
A) atenciosas.
B) espertas.
C) orgulhosas.
D) solidárias.
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10. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
A POMBA E A FORMIGA
    Uma pomba branca bebia água no riacho quando, de repente, ouviu uma vozinha muito fraca:
    – Socorro, socorro, estou me afogando!
Era uma formiga, que a correnteza forte arrastava.
    A pomba branca ficou penalizada. “Coitadinha da formiga”, pensou. “Como poderei ajudá-la? ” Arrancou
com o bico uma graminha e a jogou na água. A formiga subiu no barco e alcançou a outra margem.
    Aliviada a formiga queria agradecer a pomba, mas onde será que ela estava?
    Dias depois, a formiguinha andava pelo bosque quando viu um camponês descalço, armado de arco e
flecha. O homem mirava alguma coisa no alto de um galho. Era justamente a pomba branca que, sem
desconfiar de nada, dormia tão profundamente que até roncava.
“Preciso avisá-la”, pensou a formiga, desesperada.
    Nhec!!!... A formiguinha enterrou suas mandíbulas cortantes no pé descalço do camponês malvado.
    – Ai! Ai! Ai! Ui! Ui! Ui! – Gritou o homem, uivando de dor. E largou o arco e a flecha, que ficaram caídos na
terra.
    Com o barulho, a pombinha acordou assustada. E mais que depressa tratou de voar para bem longe. O
camponês foi embora, furioso, resmungando:
    Que azar, pisei num espinho! Adeus, pomba assada...
MORAL DA HISTÓRIA: “O bem que fazemos, um dia volta para nós. ”
Nesse texto, a frase “Como poderei ajudá-la? ” indica
A) uma fala da formiga.
B) um pensamento da
pomba.
C) uma fala do
camponês.
D) um discurso do
narrador. 
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11. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
Os tesouros da selva
Antigamente, muitos acreditavam que na selva amazônica existia o Eldorado,
uma cidade coberta de ouro e pedras preciosas.
Ninguém encontrou o Eldorado, mas é verdade que a Amazônia tem ouro,
petróleo e muitas outras riquezas.
Uma delas, muito importante, é a biodiversidade: nenhum outro lugar tem
tantas plantas e tantos animais selvagens diferentes. Nem tanta água doce!
Se pudéssemos derramar os rios, lagos e lagoas do planeta em cinco baldes
gigantescos, um deles ficaria todo cheio só com a água da Amazônia! 
MELLO, Roberto
No trecho “Antigamente, muitos acreditavam que na
selva amazônica existia o Eldorado, ...”, a palavra
destacada dá uma ideia de
A) tempo.
B) explicação.
C) lugar.
D) causa.
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12. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
A ironia desse texto está no fato de
A) a paisagem da cidade
conter lixo abandonado.
B) a Páscoa estar se
aproximando.
C) o mosquito distribuir
ovos à população.
D) o mosquito estar
alegre.
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13. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
Novato
    Aquele advogado recém-formado montou um luxuoso escritório num prédio de alto padrão na Avenida
Paulista e botou na porta uma placa dourada: “Dr. Antônio Soares – Especialista em Direito Tributário”.
    No primeiro dia de trabalho, chegou bem cedo, vestindo o seu melhor terno, sentou-se atrás da escrivaninha
e ficou aguardando o primeiro cliente. Meia hora depois, batem à porta.
Rapidamente, ele apanha o telefone no gancho e começa a simular uma conversa:
    – Mas é claro, Sr. Mendonça, pode ficar tranquilo! Nós vamos ganhar esse negócio! O juiz já deu parecer
favorável! 
    Sei.... Sei.... Como? Meus honorários? Não se preocupe, o senhor pode pagar os outros 50 mil na semana
que vem! 
    É claro!... O senhor me dá licença agora que eu tenho um outro cliente aguardando, ok?     Obrigado.... Um
abraço!
    Bate o fone no gancho com força e vai atender o rapaz que o aguarda:
    
─
Pois não, o que o senhor deseja?
    
─
Eu vim instalar o telefone...
Se a conversa fosse verdadeira, o trecho “Nós vamos
ganhar esse negócio!” evidenciaria um advogado muito
A) atencioso.
B) confiante.
C) debochado.
D) orgulhoso.
10
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14. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
No segundo quadrinho desse texto, no trecho “Mas para
abrir um negócio é preciso planejamento, capital, visão
empresarial e um monte de...”, as reticências foram
usadas para
A) apresentar a
continuação da fala do pai.
B) indicar que o pai ficou
desconfiado.
C) marcar que o pai foi
interrompido.
D) mostrar a dúvida do pai
sobre a pergunta.
11
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15. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
O humor desse texto se encontra na
A) compra realizada pelo
ciente.
B) resposta que o cliente
dá à funcionária.
C) pergunta feita pela
funcionária.
D) ida ao supermercado.
12
Flagrantes da vida real
Fui ao supermercado fazer umas compras e, chegando lá, lembrei-me de que
precisava de uma vassoura nova. Peguei tudo o que queria comprar e fui ao caixa. 
Quando passou a vassoura, a funcionária perguntou:
– Vai levar montada?
Sem perceber que ela se referia à conexão entre o cabo e a ponta da vassoura,
respondi brincando:
– Não! Tenho medo de altura, prefiro caminhar!
DURO, Elizabete Corrêa.
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16. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
Esse texto trata, principalmente
A) da atenção dada ao amor
pelos cientistas.
B) da descoberta de
antídotos para curar o amor.
C) dos autores que falaram
sobre o amor.
D) dos efeitos do amor sobre
as pessoas. 
13
Um barato total
As palmas das mãos cobrem-se de suor, as faces ficam afogueadas. [...]
Todo mundo sabe o que é isso. O fogo que arde sem se ver, a ferida que dói e não se sente
(Camões), o sentimento que move o sol, como as estrelas (Dante), a força obscura e
potente que dissolve membros (Safo) ou que mexe com a minha cabeça e me deixa assim
(Zezé di Camargo e Luciano). É o amor. Louco, delicioso, tolo, embriagante amor, o
princípio unificador do cosmos, segundo os filósofos gregos, motor de todos os poetas,
êxtase celestial e doce tormento de todos os apaixonados, alegria de todos os
comerciantes nesse Dia dos Namorados. Ou era, até que os cientistas resolvessem
prestar atenção num sentimento tão poderoso e, diziam, tão negligenciado pelos estudos
do comportamento humano. 
Daí eles descobriram: a dopamina, a norepirefrina e, principalmente, a feniletilemina em
ação.
Veja. 22 abr. 1994, p. 88
@gamificaportugues

17. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
O trecho em que há uma palavra que estabelece ideia de
alternância é:
A) “As palmas das mãos
cobrem-se de suor...”
B) “... a ferida que dói e não
se sente...”
C) “... segundo os filósofos
gregos, motor de...”
D) “... ou que mexe com a
minha cabeça...”
14
Um barato total
As palmas das mãos cobrem-se de suor, as faces ficam afogueadas. [...]
Todo mundo sabe o que é isso. O fogo que arde sem se ver, a ferida que dói e não se sente
(Camões), o sentimento que move o sol, como as estrelas (Dante), a força obscura e
potente que dissolve membros (Safo) ou que mexe com a minha cabeça e me deixa assim
(Zezé di Camargo e Luciano). É o amor. Louco, delicioso, tolo, embriagante amor, o
princípio unificador do cosmos, segundo os filósofos gregos, motor de todos os poetas,
êxtase celestial e doce tormento de todos os apaixonados, alegria de todos os
comerciantes nesse Dia dos Namorados. Ou era, até que os cientistas resolvessem
prestar atenção num sentimento tão poderoso e, diziam, tão negligenciado pelos estudos
do comportamento humano. 
Daí eles descobriram: a dopamina, a norepirefrina e, principalmente, a feniletilemina em
ação.
Veja. 22 abr. 1994, p. 88
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18. 1. (SAEPI) Em que lugar o autor estava, quando escreveu a carta?
Leia o texto abaixo.
O humor desse texto está
A) na forma como o Joãozinho
atende a professora.
B) na maneira como a professora faz
o pedido ao Joãozinho.
C) no fato de Joãozinho responder
corretamente sem intenção.
D) no jeito como a professora faz um
elogio ao Joãozinho.
15
Joãozinho e os pronomes
Na escola:
– Joãozinho!
– Sim, professora!
– Por favor, diga-me dois pronomes.
– Quem, eu?
– Muito bem.  
Recantodacronica
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19. você escapou
do paredão!
pode
comemorar!
confessionário
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20. Que
pena!
Você foi
para o
paredão!
confessionário
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