RECOVERY LEARNING LOSS Mengembalikan Pembelajaran Kembali_.pptx

Mengembalikan pembelajaran seperti sedia kala.

1. Direktorat GTK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia PEMULIHAN PENURUNAN KEMAMPUAN BELAJAR ( Recovery of Learning Loss ) Pelatihan Calon Fasilitator Daerah Jenjang Madrasah Ibtidaiyah Program PKB Guru Selasa, 28 September 2021

2. * Pengalaman pengabdian saya pada ilmu.... * Guru MTs N 1 Semarang * Dosen Tamu IAIN Walisongo Semarang * Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan Semarang * Penulis Modul Pusdiklat Teknis Pendidikan Jakarta * Penulis Modul P4TK Bahasa Jakarta * Narasumber TV Edukasi Jakarta * Tim Edukasi Penerbit Erlangga * Tim Edukasi Penerbit Duta * Instruktur Nasional Kurikulum 2013 * Konsultan Pengembangan Sekolah/Madrasah * Asesor Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah * Narasumber Radio SBS Australia * Tim Inti Nasional (TIN) e-RKAM * Tim Inti nasional PKB Guru Dr. Hj. Amiroh Ambarwati, S.Pd., MA. CP. 082137210310

3. TARGET KOMPETENSI 1

4. Peserta pelatihan memahami isu-isu terkait learning loss Peserta pelatihan memahami strategi recovery learning loss Peserta pelatihan mampu menyampaikan isu learning loss dan strategi pemulihannya kepada para guru pada pelatihan tingkat komunitas (KKG/MGMP)

5. PENDAHULUAN 2

6. Learning Loss?

7. Definisi Learning Loss “Sebuah situasi dimana peserta didik mengalami penurunan kemampuan belajar sebagai dampak dari hilangnya makna/ruh kegiatan pembelajaran, yaitu hilangnya hak peserta didik untuk mendapatkan pengalaman belajar dari kegiatan pembelajaran yang diikuti.”

8. Rasionalisasi Pandemi Covid-19 telah mempengaruhi seluruh sektor kehidupan, termasuk sektor Pendidikan Terjadi pergeseran area kegiatan belajar, dari madrasah bergeser ke rumah Ditengarai terjadinya learning loss dan teaching loss Dipandang perlu melakukan recovery learning loss dan mengembalikan hak belajar peserta didik

9. Tujuan Penyusunan Panduan Memandu guru dalam mendiagnosis, mendesain, melaksanakan, merefleksikan, dan memfasilitasi pemulihan pembelajaran pasca pandemi Covid-19 Memandu guru dan orang tua untuk dapat berbagi peran dalam pemulihan pembelajaran pasca pandemi Covid-19 Memberikan informasi kepada para stakeholder (komponen pendidikan) dalam mendukung, memantau, dan mengevaluasi kegiatan pemulihan pembelajaran pasca pandemi Covid-19

10. Sasaran Panduan Guru madrasah pada semua jenjang (MI, MTs, dan MA) Orang tua / wali murid selaku pendamping belajar peserta didik di rumah

11. Skema Recovery Learning Loss 3

12. GURU Membelajarkan Mendapat pengalaman belajar Peserta Didik POTENSI TERJADINYA LEARNING LOSS dan TEACHING LOSS Melakukan recovery learning loss Menganalisis kebutuhan pembelajaran Mendesain pembelajaran Melaksanakan pembelajaran Melakukan penilaian pembelajaran Partisipasi orang tua/wali

13. Menganalisis kebutuhan pembelajaran 1

14. Mendesain pembelajaran 2 Merancang Pembelajaran Berbasis Proyek Melakukan Penilaian Menyusun RPP

15. Alur Merencanakan Pembelajaran Melakukan analisis potensi peserta didik (akademik maupun non akademik) Melakukan analisis KD dan menetapkan tujuan pembelajaran Melakukan analisis KD dan menetapkan tujuan pembelajaran Menentukan alat, media dan referensi pembelajaran Menentukan strategi dan kegiatan pembelajaran Merancang penilaian pembelajaran Melakukan analisis potensi peserta didik (akademik maupun non akademik) Melakukan analisis KD dan menetapkan tujuan pembelajaran Me nentukan materi pembelajaran Menentukan alat, media dan referensi pembelajaran

16. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 3

17. Melakukan penilaian pembelajaran 4

18. Pelibatan Orang Tua/Wali Murid 5 Melakukan evaluasi dan Tindak Lanjut   Madrasah Sosialisai Program  Pe laksanaan Program  Merancang program pelibatan orang tua ( Parenting)   Memaksimalkan Peran dan fungsi guru

19. Terima K asih