Regência verbal na construção do texto.ppt

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1. COMPONENTE CURRICULAR
Ensino Médio -3ª Ano
Regência verbal na construção
do texto

2. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Você está rindo de mim ou pra mim???
http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-ou-pra-mim/
Veja a seguir!!!

3. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
A Regência verbal e o efeito de sentido
Quando se diz: Você está rindo de mim.
Entende-se que:
Alguém está zombando de outrem.
Logo, o verbo rir, neste caso, é transitivo indireto e, regido da preposição “de”,
apresenta a ideia: “Fazer de algo ou alguém motivo de riso, diversão,
menosprezo, zombaria”.

4. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Ainda sobre Regência verbal e o efeito de sentido
Quando se diz: Você está rindo para mim.
Entende-se que:
Alguém está procurando ser gentil,
agradável ou simpático.
Assim, o verbo rir, neste caso, é transitivo indireto e, regido da preposição “para”,
apresenta a ideia: “Ser ou tornar-se agradável”.

5. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Agora reflita!!!
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+com+reg%C3%AAncia+verbal&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil=oh9HSJAONkB
CGM%253A%253BdQNIGs7S3LAueM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fportuguesok.blogspot.com%25252F&source=iu&pf=m&fir=oh9
HSJAONkBCGM%253A%252CdQNIGs7S3LAueM%252C_&dpr=1&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D&ved=0CCYQyjdqFQoTCLb9qb
utmMcCFQSOkAodIGcAoA&ei=Hl7FVbb2NIScwgSgzoGACg#imgrc=SSJtphTYkD2hYM%3A&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D
Outro exemplo: Priscila namoraLuís. ->
Verbo Transitivo direto

6. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Regência de alguns verbos
Vamosestudar,aseguir,aregênciadealgunsverbos,
subdividindo-osemdoisgrupos.Oprimeirodessesgruposé
constituídoporverbosqueapresentamumadeterminada
regêncianavariedadepadrãoeoutranavariedadepopular;o
segundoéformadoporverbosqueapresentam,navariedade
padrão,diferentessentidosassociadosadiferentesregências.

7. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
1º GRUPO
Noestudodaregênciaverbal,comonoestudodeoutros
tópicosgramaticais,acomparaçãoentreestruturassintáticas
coexistentesnoidiomasefazsobaperspectivadaadequação
àsituaçãodeuso,porisso,umadeterminadaregênciadeum
verbopodeseradequadaemumcontextoeserinadequada
emoutro.Assim,havendoduasestruturasequivalentes,cabe
aofalante,aooptarporumadelas,avaliarsuaaceitabilidade
emfunçãodocontextocomunicativoemqueseencontra.

8. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão
Compare,aseguir,emcadaconjuntodeexemplos,
asdiferentesregênciasquecadaverboapresenta
navariedadepopularenavariedadepadrão.

9. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Assistir
Pela TV, nós assistimoso showde rock. ->
Variedade popular
Pela TV, nós assistimosaoshow de rock. -> Variedade padrão
Verbo assistir ( significando “ver”)
Na variedade popular Na variedade padrão
É verbotransitivo direto
(VTD); apresentaobjeto direto.
Logo: assistir[alguma coisa].
É verbo transitivo indireto (VTI);
apresenta objeto indireto iniciado pela
preposição a.
Logo: assistira[alguma coisa]

10. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Complemento teórico
Na variedade padrão, quando o complemento
de um verbo é representado por um
pronome relativo (que, o qual,quem, etc.), a
preposição , eventualmente exigida por esse
verbo, precisa ser introduzida antes do
relativo.
Fique
atento!
O verbo assistir, além de
significar “ver”, tem estes
outros dois significados:
•“ajudar/auxiliar”;
•“caber/pertencer”.
•Consulte o segundo
grupode verbos, logo
após.
Exemplo:
Os dois filmes aqueassistimosontem são brasileiros.
pronome relativo
preposição exigida pelo verbo assistir( assistir aalguma coisa)

11. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Ir e chegar
Variedade popular
Você vai ao cinema amanhã? -> Variedade padrão
Já chegou no porto o imenso navio holandês -> Variedade popular
Já chegouao porto o imenso navio holandês -> Variedade padrão
Você vai nocinema amanhã? ->
https://www.google.com.br/search?q=fotos+de+navios+cargueiros+no+porto+de+santos&biw=1366&bih=673
&tbm=isch&imgil=WE70N3vQh4RRLM%253A%253Bmi-
Knwq6wV3aVM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Ftopicos.estadao.com.br%25252Fcargueiro&source=iu&p
f=m&fir=WE70N3vQh4RRLM%253A%252Cmi-Knwq6wV3aVM%252C_&usg=__--
j2NV45bFoTrUUYVciila6gYes%3D&ved=0CDAQyjdqFQoTCJ3sy7OqmscCFQKBkAodTZ0GGQ&ei=WGfGVZ3gMYK
CwgTNuprIAQ#imgrc=WE70N3vQh4RRLM%3A&usg=__--j2NV45bFoTrUUYVciila6gYes%3D
Comentários a seguir!

12. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão
Verbosir e chegar
Na variedadepopularNa variedade padrão
Apresentama preposição em
iniciando o adjunto adverbial
de lugar. Assim:
•irem[algum lugar];
•chegarem[algum lugar].
Apresentam a preposição a
iniciandoo adjunto adverbial
de lugar.
•Ira[algum lugar];
•Chegara[algum lugar].

13. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Obedecer e desobedecer
O motorista responsável obedeceos sinais de trânsito -> Variedade popular
O motorista responsável obedeceaos sinais de trânsito -> Variedade padrão
Quemdesobedece àsregras de trânsito deve ser punido -> Variedade padrão
Verbosobedecer e desobedecer
Na variedade popular Na variedadepadrão
São VTD;apresentam objeto sem
preposição inicial (objeto direto).Assim:
Obedecer[alguém/algumacoisa].
Desobedecer[alguém/algumacoisa].
São VTI; exigem objeto indiretoiniciado
pela preposição a. Assim:
Obedecera[alguém/alguma coisa].
Desobedecera[alguém/alguma coisa].

14. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Preferir
Ele preferiumaispartir do que ficar aqui. -> Variedade popular
Ele preferiupartir aficar aqui. -> Variedade padrão
Verbopreferir
Na variedade popular Na variedade padrão
Éempregado com expressões
comparativas ( “mais... que”, “muito
mais ... que”, “do que”, etc.). Assim:
preferirmais[uma coisa] do que
[outra].
É VTDI; exige dois objetos: um direto e
um indireto (iniciado pela preposição
a): preferir[ alguma coisa] a[ outra].

15. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Preferir
O que dizem os linguistas
Preferir “x a y”
Ou preferir “x do que y”?
[...] num texto de Maria Victória Benevides, pode-se ler: “A faxineira,
mãe de quatro filhos, preferia fazer suas compras no Pão de Açúcar aqui ao lado
[...] do que pertinho de sua casa, na zona sul da cidade.” [...]
O erro de regência poderia ser explicado pela distância entre os
elementos comparados por meio do verbo preferir. Seria uma boa explicação se
a regência recomendada pelas gramáticas ainda fosse utilizada. Nesse caso,
prefiro dizer que a grande Maria Victória está nos mostrando um sintoma claro:
“preferir x a y” é simplesmente um arcaísmo. Todos “preferem x do que y”.
Sírio Possenti. A cor da língua e outras croniquinhas de linguística. Campinas:
Mercado de Letras, 2001. p. 150 –1.

16. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Pagar e perdoar
Esses dois verbos apresentam semelhança quanto à regência.
A prefeitura ainda não pagouos funcionários. -> Variedade popular
A prefeitura ainda não pagouaos funcionários. -> Variedade padrão
Ela tentou, mas não conseguiu perdoaro amigo. ->
Variedade popular
Ela tentou, mas não conseguiu perdoarao amigo -> Variedade padrão
Comentários a seguir!

17. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Verbopagar e perdoar
Na variedade popular Na variedade padrão
São VTD; apresentam objeto sem
preposição (OD). Assim:
pagar[alguém];
perdoar[alguém].
São VTIquando o objeto é gente;
requerem preposição ainiciando o
objeto indireto. Assim:
pagara[alguém];
Perdoara[alguém].
A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão

18. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Complemento teórico: verbos pagar e perdoar
Quando o objeto desses dois verbos é coisa(e não pessoa), ambos são transitivos diretos,
tanto na variedade popular como na norma –padrão.
Exemplos:
Você ainda não pagouo aluguel!? ->
Perdoar uma traição nem sempre é fácil.->
Variedade padrãoeVariedade popular
Variedade padrãoeVariedade popular

19. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Visar
Muitos treinadores visamo cargo de técnico da seleção. -> Variedade popular
Muitos treinadores visamao cargo de técnico da seleção. ->
Variedade padrão
Verbovisar
Na variedade popular Na variedade padrão
É VTD; apresenta objetosem
preposição (OD): visar[ alguma coisa].
É VTI, com preposição ainiciando o
objeto indireto: visara[ alguma
coisa].

20. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Ainda sobre o verbo “visar”
Fique
atento!
O verbovisar, além de significar
“objetivar, ter como meta”, tem
também estes outros dois
significados:
“mirar/dirigir a pontaria”;
“assinar/ pôr visto”.
Consulte o segundo grupo de verbos,
a seguir!
https://www.google.com.br/search?q=mi
rar&biw=1658&bih=1064&source=lnms&
tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVC
hMIoOXh5_afxwIVQQ6QCh2QHQGX&dpr
=0.69#imgrc=roos0tVt3kCIdM%3A

21. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Verbo Transitividade Exemplo
Assistir
(significando“ver”)
VTI
(com preposição a)
Hoje vou assistiraojogo do
Brasil.
Ir/chegar VI(com preposição a
iniciando o adjuntoadverbial
de lugar)
Acriança vai aoparque.
O homem foi à Lua em 1969.
Obedecer/ desobedecer VTI
(com preposição a)
Eledesobedeceu ao
regulamento.
Preferir VTDI(compreposição a
iniciando o objeto indireto)
Prefirotelejornais anovelas.
Pagar/ perdoar VTI(com preposição a) Eupagarei ao gerente.
Visar
(significando“ter como
meta”)
VTI(compreposição a) Nemtoda pesquisa científica
visa ao progresso humano.
Regência de alguns verbos na variedade padrão
Síntese:

22. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Observação:
Na variedade padrão, os complementos representados por pronomes relativos
(que, qual, quem, etc.) devem ser precedidos pela preposição exigida pelo verbo.
Compare:
As leis que eles obedecemsão rigorosas. -> Variedade popular
As leis aque eles obedecemsão rigorosas. -> Variedade padrão
Preposição exigida pelo
verbo obedecer

23. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
2º GRUPO
Há verbos que, na variedade padrão do idioma, apresentam variação de
transitividade associada a mudanças em seu significado. Alguns dos inúmeros verbos
desse tipo são:
Agradar Aspirar Assistir Querer Visar
https://www.google.com.br/search
?q=agradar&biw=1658&bih=1064&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0CAYQ_AUoAWoVChMI6P70jPufx
wIVwYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#im
grc=UMvM-ls03EMaRM%3A
https://www.google.com.br/search?
q=assistir+imagem&biw=1658&bih=1
064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
ved=0CAkQ_AUoBGoVChMI__-
YiPyfxwIVhY-
QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc=-
eQ6wNjHrCK2wM%3A
Veja a seguir!!!

24. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Agradar
Sentado no chão, o garoto agradavao cãozinho. (agradar = acariciar)
A filha faz tudo para agradar aos pais. (agradar= contentar, satisfazer)
Verboagradar
No sentido de “acariciar”Nosentido de “contentar, satisfazer”
É VTD; apresenta objeto sem
preposição inicial (OD).
É VTI; apresenta objeto indireto
iniciado pela preposição a.
Complemento teórico
O verbo desagradar, que significa “descontentar, chatear”, também é transitivo indireto.
Exemplo:
A atitude do jogador, ao ser substituído, desagradou ao técnico.
Coesão sequencial

25. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Aspirar
Enormes exaustores aspiramo ar poluído da fábrica. (aspirar = sugar)
No pequeno jardim, aspirava-se o suave perfume das flores. ( aspirar = respirar)
É natural que os jovens aspiremao sucesso e àfelicidade. ( aspirar = pretender, almejar)
Verboaspirar
No sentido de “sugar,respirar”Nosentido de “pretender, almejar”
É VTD; apresenta objetosem
preposição inicial (OD)
É VTI; apresenta objeto indireto
iniciado pela preposição a.
Coesão sequencial

26. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Assistir
O caminhante não assisteo atropelado. (assistir = auxiliar)
Nas cadeias, assiste-se acenas cruéis. (assistir = ver)
O direito de reprovar assisteao professor. (assistir = caber)
Verboassistir
No sentido de “auxiliar,
dar assistência”
No sentido de “ver,
presenciar”
No sentido de “caber,
pertencer”
ÉVTD; seu objeto não é
iniciado por preposição.
É VTI;apresenta objeto
indireto com preposição
a.
É VTI;o objeto indireto
é iniciado pela
preposição a.

27. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Querer
É próprio do ser humano quererum futuro melhor. (querer = desejar)
João querao sobrinho, tanto quanto queraos filhos. (querer = ter afeto, amar)
Verboquerer
No sentido de “desejar” Nosentido de “ter afeto, amar”
É VTD; o objeto não apresenta
preposição inicial.
É VTI: o objeto indireto é iniciado pela
preposição a.

28. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Visar
Seu trabalho nunca visouao dinheiro. (visar = objetivar)
O ladrão, ao usar a arma, visoua cabeça do refém. (visar = mirar)
O gerente visouos cheques. (visar = pôr visto)
https://www.google.com.br/search?q=trab
alho&biw=1658&bih=1064&source=lnms&t
bm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVCh
MIjNz0jIygxwIVARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#i
mgrc=Srz59Lq_0QTZ8M%3A
Verbovisar
No sentido de
“objetivar, ter
como meta”
No sentido de
“mirar,dirigir a
pontaria”
No sentido de
“assinar, pôr
visto”
ÉVTI; o objeto
indireto é
iniciado pela
preposição a.
É VTD;o objeto
não é iniciado
por preposição.
É VTD;o objeto
não apresenta
preposição.

29. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Verbo SentidoTransitividade Exemplo
Agradar acariciar
contentar
VTD
VTI (rege prep.a)
A jovemagradava o namorado.
Tua atitudeagradou ao professor.
Aspirar sugar
almejar
VTD
VTI (regea)
Aspireio ar puro da mata.
Você aspirouao cargo de diretor?
Assistir auxiliar
ver
pertencer
VTD
VTI (rege a)
VTI (regea)
A enfermeira assistia o menino operado.
Quem assistiuaesse jogo?
Esse direito assisteatodos.
Querer desejar
amar/ gostar
VTD
VTI (rege a)
O jovem quera moto.
A filha queria muito ao irmão.
Visar objetivar
mirar
assinar
VTI (regea)
VTD
VTD
Suas atitudesvisavamàtomada do presente.
Viseo alvo e atire.
Peço que você viseeste cheque.
Síntese:
Regência de alguns verbos que apresentam diferentes transitividades

30. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
A Regência verbal no texto literário
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=gpD9
4KCplcpLEM%3A
O verbo lembrar(-se ) apresenta as mesmas regências que o verbo esquecer(-se). Assim, no
sentido de evocar, sugerir, trazer à lembrança, é transitivo direto.
Exemplo: A cidade abandonada lembravaum cenário de filme de faroeste.
No seu sentido mais comum, de vir à memória, admite preposição, como no exemplo da tira:
“Se lembra decomo você prometeu ...” –O verbo apresenta a forma pronominal
( por isso, tem seu objeto precedido pela preposição “de”).
Observação: O pronome oblíquo “se” aparece iniciando a oração por se tratar de texto literário.

31. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
A Regência verbal no texto literário
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&t
bm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=rLiWqjZy88H-oM%3A
O verbo ensinaré bitransitivo. Portanto, exige dois complementos: um objeto direto e um
objeto indireto.
Na frase da tira: “Vou ensinar-lhealgosobre a vida!” –o pronome oblíquo “lhe” funciona como
objeto indireto.
Se for trocado por um substantivo, deverá vir regido da preposição “a”.
Exemplo: Vou ensinaraJoana algo sobre a vida!
O objeto direto do verbo bitransitivo (ensinar) é: “algo” –não regido de preposição.

32. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Atividade 1
1.Analise a Regência verbal do verbo em destaque, retirado de cada tira abaixo.
Justifique suas respostas.
a)
a)“assiste” ( )
_____________________________
_____________________________
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https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%
AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgr
c=wVnQYSRskpWmwM%3A

33. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
b)
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+ver
bal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVC
hMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=Bb2n2TyzFaCKdM%3A
“pergunte” ( )
___________________________
___________________________
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34. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Atividade 2
1. (UPM -SP) A regência verbal está errada em:
a) Esqueceu-se do endereço.
b) Não simpatizei com ele.
c) O filme a que assistimos foi ótimo.
d) Faltou-me completar aquela página.
e) Aspiro um alto cargo político.
2. (FESP) Observe a regência verbal e assinale a opção falsa:
a -() Avisaram-no que chegaríamos logo.
b -() Informei-lhe a nota obtida.
c -() Os motoristas irresponsáveis, em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.
d -() Há bastante tempo que assistimos em São Paulo.
e -() Muita gordura não implica saúde.

35. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Atividade 2
3. Partindo-se do pressuposto de que a mudança de transitividade implica tão somente
na mudança de significado, analise os páreos linguísticos em questão, com vistas a
apontar o sentido expresso pelo verbo:
a -O garoto sempre agrada sua mãe.
b -As novas propostas não agradaram aos eleitores.
c -Eu aspirei aquele inesquecível perfume.
d -Todos aspiram a um bom cargo dentro da empresa.
e -Todas as noites, a enfermeira assistia o enfermo.
f -Todos assistiram ao filme e ficaram encantados com o enredo.
g -Chamem os convidados para a abertura do evento.
h -Seu pai chamou-lhe de incompetente.

36. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Atividade 2
4. De forma adequada, empregue a regência de cada verbo expresso à devida preposição:
a -O filme * que assisti recebeu a melhor premiação durante o festival do ano passado.
b -Confio que estejas lutando para conquistar o cargo * que aspiras.
c -Passada a tempestade, esta é a cidade * que chegamos.
d -Aquela é a garota * quem muito simpatizei.
e -Por favor, não altere a música * que mais gostei.
Atividade de Pesquisa e
Produção textual
Proponha uma pesquisa sobre a regência de outros verbos ( não apresentados
em sala). Sugestão: na web.
Produza um texto dissertativo –argumentativo ou de natureza literária, usando
adequadamente a Regência verbal.

37. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Atividade 2 (gabarito)
1.E
2.A
3. a –oferecer carinho.
b -satisfazer a alguém.
c –sorver, sentir cheiro.
d –almejar, ter por objetivo.
e –cuidar, dar assistência.
f –estar presente.
g –convocar
h –nomear, atribuir uma denominação.
4. a –a que assisti...
b -a que aspiras...
c –a que chegamos.
d –com quem ...
e –de que mais gostei.

38. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Referências bibliográficas
AMARAL, Emília; FERREIRA, Mauro; LEITE, Ricardo; ANTÔNIO, Severino -Novas Palavras–V.3 –
Editora: FTD
ABAURRE, Maria Luiza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M.; PONTARA, Marcela –Português –
Contexto, Interlocução e Sentido –V.3 –Editora: Moderna
CEREJA, William Roberto. Português: Linguagens: volume 2: ensino médio / William Roberto
Cereja, Thereza Cochar Magalhães. –5. ed. –São Paulo: Atual, 2005.
ROCHA LIMA, Carlos Henrique da.Gramática Normativa da Língua Portuguesa: prefácio de
Serafim da Silva Neto. –45ª ed. –Rio de Janeiro: José Olympio, 2006.
Referências Eletrônicas
https://www.google.com.br/search?q=mirar&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ
_AUoAWoVChMIoOXh5_afxwIVQQ6QCh2QHQGX&dpr=0.69#imgrc=roos0tVt3kCIdM%3A
https://www.google.com.br/search?q=agradar&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0C
AYQ_AUoAWoVChMI6P70jPufxwIVwYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#imgrc=UMvM -ls03EMaRM%3A
https://www.google.com.br/search?q=assistir+imagem&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
ved=0CAkQ_AUoBGoVChMI__-YiPyfxwIVhY-QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc=-eQ6wNjHrCK2wM%3A
https://www.google.com.br/search?q=trabalho&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0C
AYQ_AUoAWoVChMIjNz0jIygxwIVARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#imgrc=Srz59Lq_0QTZ8M%3A
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=g
pD94KCplcpLEM%3A
http://exercicios.brasilescola.com/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-regencia-verbal.htm

39. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Tabela de Imagens
n°do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informaçãoData do
Acesso
2
http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-
ou-pra-mim/
http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-ou-pra-mim/
10/08/15
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eg%C3%AAncia+verbal&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil
=oh9HSJAONkBCGM%253A%253BdQNIGs7S3LAueM%253Bht
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https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+com+reg%C3%AA
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253A%253BdQNIGs7S3LAueM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fpor
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eiros+no+porto+de+santos&biw=1366&bih=673&tbm=isch&i
mgil=WE70N3vQh4RRLM%253A%253Bmi-
Knwq6wV3aVM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Ftopicos
.estadao.com.br%25252Fcargueiro&source=iu&pf=m&fir=WE
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https://www.google.com.br/search?q=fotos+de+navios+cargueiros+no+
porto+de+santos&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil=WE70N3vQh4R
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Knwq6wV3aVM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Ftopicos.estadao.c
om.br%25252Fcargueiro&source=iu&pf=m&fir=WE70N3vQh4RRLM%25
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j2NV45bFoTrUUYVciila6gYes%3D&ved=0CDAQyjdqFQoTCJ3sy7OqmscCF
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4RRLM%3A&usg=__--j2NV45bFoTrUUYVciila6gYes%3D
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40. Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
n°do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiua informação Data do
Acesso
20https://www.google.com.br/search?q=mirar&biw=1658&bih
=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWo
VChMIoOXh5_afxwIVQQ6QCh2QHQGX&dpr=0.69#imgrc=roos
0tVt3kCIdM%3A
https://www.google.com.br/search?q=mirar&biw=1658&bih=1064&sou
rce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIoOXh5_afxwIVQ
Q6QCh2QHQGX&dpr=0.69#imgrc=roos0tVt3kCIdM%3A
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23https://www.google.com.br/search?q=agradar&biw=1658&bi
h=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAW
oVChMI6P70jPufxwIVwYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#imgrc=UM
vM-ls03EMaRM%3A
https://www.google.com.br/search?q=assistir+imagem&biw=
1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAkQ_
AUoBGoVChMI__-YiPyfxwIVhY-
QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc=-eQ6wNjHrCK2wM%3A
https://www.google.com.br/search?q=agradar&biw=1658&bih=1064&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI6P70jPufxwIV
wYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#imgrc=UMvM-ls03EMaRM%3A
https://www.google.com.br/search?q=assistir+imagem&biw=1658&bih=
1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAkQ_AUoBGoVChMI__-
YiPyfxwIVhY-QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc=-eQ6wNjHrCK2wM%3A
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28https://www.google.com.br/search?q=trabalho&biw=1658&b
ih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAW
oVChMIjNz0jIygxwIVARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#imgrc=Srz59L
q_0QTZ8M%3A
https://www.google.com.br/search?q=trabalho&biw=1658&bih=1064&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIjNz0jIygxwIV
ARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#imgrc=Srz59Lq_0QTZ8M%3A
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30 a 33https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+
Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIV
S5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=gpD94KCplcpLEM%3A
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%
AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
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c=gpD94KCplcpLEM%3A
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