Reporte el color que desaperece

1. ¡El color que desaparece!

2. Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

3. Campo formativo : Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural

4. Aprendizajes esperados : Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. Comunica los resultados de experiencias realizadas

5. Propósito: Mostrar a los niños los cambios que se presentan en una reacción química mediante un experimento siguiendo las instrucciones y las normas de seguridad para poder comunicar los resultados obtenidos.

6. Materiales y recursos: Colorante para alimentos color rojo Cloro Un gotero 4 Frascos pequeños de vidrio Agua

7. ¿Cómo se hace? Llenar el frasco hasta la mitad con agua Agregar al agua dos gotas de colorante rojo para alimentos y se mezcla Usar el gotero para agregar una gota de cloro al agua coloreada Agregar gotas de cloro hasta que lo rojo desaparezca Agregar una gota de colorante rojo al liquido incoloro

8. ¿Qué sucede durante el experimento? Lo que sucederá es que el agua roja se decolorará a medida que el blanqueador pasa a través de ella. Al agregar el colorante rojo a la solución transparente que contiene blanqueador, se produce un interesante efecto; el color rojo desaparece en cuanto toca el líquido. Se está presenciando una reacción química.

9. CONCLUSIÓN: Mediante este experimento los niños aprendieron en primer lugar que para elaborar cualquier experimento es necesario usar equipo de protección y materiales que pueden ser peligrosos y por otro lado conocieron el uso del cloro, al ver cómo desapareció dicho color al agregarle solo unas pocas gotas.

10. EVIDENCIAS