aula sobre reprodução das briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
Size: 3.81 MB
Language: pt
Added: Sep 28, 2014
Slides: 27 pages
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Reino Plantae Professora Raquel
Cladograma das plantas
Ciclo haplodiplobionte , metagênese ou alternância de gerações Existem duas fases – dois tipos de indivíduos Um é diploide 2n e outro é haploide n Um é mais duradouro o outro temporário Embrião gera esporófito Esporo gera gametófito feminino ou masculino Fase sexuada e outra assexuada
Esporo origina prótalo (gametófito) – n e hermafrodita . O prótalo origina anterídios (que produzem anterozoides) e arquegônios (que produzem oosfera). O anterozoide flagelado nada até a oosfera, fecundando-a e formando o zigoto Zigoto se desenvolve no interior do arquegônio. O zigoto origina um esporófito (2n), que formará esporos haploides. CICLO REPRODUTIVO DE UMA SAMAMBAIA
ESPORÓFITO É A SAMAMBAIA Adaptação a vida terrestre – esporófito é dominante porque não precisa se água
CICLO REPRODUTIVO DE UMA SAMAMBAIA
GIMNOSPERMAS Gralha azul Araucária ou pinheiro do Paraná – dá o pinhão Resta apenas 2% de mata nativa
CICLO REPRODUTIVO DE UM PINHEIRO - GIMNOSPERMA Pinheiro -esporófito 2n dominante Óvulo e grão de pólen -gametófito (n) temporário Pinhão
Gametófito se desenvolve no esporófito O grão de pólen entra em contato com o óvulo (gametófito feminino), surge o tubo polínico. O grão de pólen com tubo polínico é o gametófito masculino. O tubo polínico conduz a célula espermática até o interior do óvulo onde está a oosfera. Fecundação ocorre a formação do zigoto diploide. O zigoto origina o embrião O óvulo origina a semente A semente se desprende do estróbilo feminino e quando encontra condições adequadas, germina. O embrião se desenvolve numa nova planta (esporófito) reiniciando o ciclo. CICLO REPRODUTIVO DE UM PINHEIRO - GIMNOSPERMA
CICLO REPRODUTIVO DE UM PINHEIRO
CICLO REPRODUTIVO DE UMA ANGIOSPERMA
O tubo polínico cresce em direção ao óvulo. Um núcleo espermático funde-se ao núcleo da oosfera, formando o zigoto diploide que originará o embrião. outro núcleo espermático funde-se com os dois núcleos polares da célula central do óvulo, formando uma célula triploide , que originará o endosperma, responsável pela nutrição do embrião . CICLO REPRODUTIVO DE UMA ANGIOSPERMA
ANGIOSPERMA: DUPLA FECUNDAÇÃO O Núcleo triploide dá origem ao ENDOSPERMA ou ALBÚMEN (material nutritivo do embrião) O desenvolvimento do embrião, do endosperma e das demais partes do óvulo forma a SEMENTE. Ocorrendo fecundação as paredes do ovário formam o PERICARPO FRUTO = SEMENTE + PERICARPO
( UFF-RJ ) eserva Biológica do Tinguá resguarda um dos mais significativos remanescentes da Mata Atlântica do Estado do Rio de Janeiro. O maciço é um ecossistema formado por diversos grupos de plantas, que proporciona refúgio a várias espécies animais. A tabela contém algumas características de plantas pertencentes às classes Gymnospermae e Angyospermae e às divisões Pteridophyta e Bryophyta . a) Identifique a que divisão ou classe pertencem as plantas A, B, C e D. b) A partir de uma análise evolutiva, indique a ordem temporal de aparecimento das plantas A, B, C e D no ambiente terrestre. c) Informe a principal diferença no grau de umidade no ambiente de reprodução sexuada das plantas A e B. Justifique.
A − Bryophyta ; B − Gymnospermae ; C − Angyospermae ; D − Pteridophyta . A, D, B e C, respectivamente. A umidade precisa ser maior na planta A do que na B; a planta A, uma briófita , apresenta anterozoides ( gameta masculino ), que são flagelados e dependem do meio líquido para se mover até a oosfera ( gameta feminino ).
Duas espécies de plantas fanerógamas, X e Y, de porte semelhante, foram cultivadas em duas situações experimentais: I. independentemente − cada planta em um vaso; II. em conjunto − as duas plantas em um mesmo vaso.
Em ambas as situações, todas as demais condições ambientais foram mantidas idênticas. Ao final de algum tempo de cultivo, mediu-se o comprimento da parte aérea desses vegetais. Os resultados estão apresentados no gráfico Identifique a provável relação ecológica presente na situação experimental II e justifique a diferença de comprimento da parte aérea dos vegetais verificada nesta situação. b) Cite duas características exclusivas das fanerógamas e os dois principais grupos em que esses vegetais são divididos.
RESPOSTA: Competição interespecífica. Quando colocadas em um mesmo vaso, as duas espécies competem por nutrientes limitados, sendo que a espécie X é mais eficiente na captação desses recursos, conseguindo um melhor desenvolvimento de sua parte aérea. RESPOSTA: As fanerógamas apresentam sementes e órgãos reprodutivos evidentes. Os principais grupos são gimnospermas e angiospermas.
As plantas, assim como todos os demais seres vivos, possuem ancestrais aquáticos; dessa forma, sua história evolutiva encontra-se relacionada à ocupação progressiva do ambiente terrestre. Para que isso pudesse acontecer, algumas características foram selecionadas e dentre elas podemos destacar: I. sistema vascular; II. esporófito dominante; III. filoides; IV. esporófito não ramificado. São características próprias de pteridófitas e briófitas, respectivamente: a) I e II; III e IV. b) I e III; II e IV. c) II e IV; I e III. d) III e IV; I e II. RESPOSTA: A
( Ufal ) Compare o esporófito de uma samambaia ao esporófito de um musgo. RESPOSTA: O esporófito de uma samambaia é uma planta verde, perene, vascular e capaz de produzir esporos por meiose. É constituído por raiz, caule do tipo rizoma e fronde. O esporófito de um musgo é a fase transitória, dependente de substâncias nutritivas do gametófito feminino, avascular e capaz de produzir esporos por meiose. É constituído por uma haste na extremidade da qual se localiza o esporângio.