REVISTA DIGITAL DE ESCUELS EFIVACES .pdf

REVISTA DIGITA DE CALIDAD EUCATIVA

1. REVISTA DIGITAL
INFORMATIVA
AUTORA: Doris Ontaneda

2. Tabla de contenido Escuelas Eficaces1.
Caracteristicas de una
de ellas
3.
Valores presentados
dentro de las
instituciones
5.
Escuelas de
Rendimiento Escolar
2.
Factores que influyen
para que una escuela
sea eficaz
4.

3. Introducción
La educación es un pilar fundamental para el
desarrollo de cualquier sociedad. Las escuelas
eficaces y las escuelas de rendimiento estándar
son dos conceptos que han cobrado importancia
en la búsqueda de mejorar la calidad educativa.
Pero, ¿qué caracteriza a una escuela eficaz? ¿Qué
factores influyen en su rendimiento? En esta
revista digital, exploraremos estos temas y
presentaremos ejemplos de escuelas que han
logrado un alto rendimiento y eficacia.

4. Escuelas Eficaces1.
Son todas aquellas que consiguen
un desarrollo integral de todos sus
estudiantes mayor de lo que sería
esperado, teniendo en cuenta su
rendimiento previo y la situación
social, económica y cultural de las
familias.

5. 2.
son aquellas que cumplen con los
estándares mínimos establecidos
por las autoridades educativas.
Estas escuelas pueden enfrentar
desafíos como la falta de recursos,
la burocracia y la resistencia al
cambio.
Esculas de rendimiento
estandar

6. • Uso eficiente del tiempo en el aula.
• La alta tasa de contactos familia-
escuela y la implicación de los padres
en las tareas de sus hijos.
• El hecho de que los directores
hayan sido previamente profesores en
ejercicio.
• La autonomía del centro y del
director para contratar al profesorado.
• La estabilidad laboral del
profesorado.
Caracteristicas de
cada una de ellas.
3.

7. Factores que influyen
para que una escuela
sea eficaz
4.
• Altas expectativas entre los
profesores sobre las posibilidades
de aprendizaje de todos los
estudiantes, concretadas en la
obtención, cuando menos, de los
contenidos mínimos.
• Una atmósfera ordenada y segura,
facilitadora y estimulante tanto de la
enseñanza como del aprendizaje.

8. Un fuerte énfasis en la adquisición
de las habilidades básicas.
• Frecuentes evaluaciones y controles
del rendimiento que se utilizan para
mejorar la enseñanza-aprendizaje.
• Individualización de la enseñanza
cuando sea necesario.
• Cuidadosa evaluación del progreso
de los estudiantes.
• Atmósfera positiva entre profesores,
familia y centro educativo.

9. Valores presentes dentro
de estas instituciones
5.RESPONSABILIDAD
Implica asumir las
consecuencias de
nuestras decisiones y
omisiones, cumplir con
los deberes escolares,
llegar a tiempo a clases,
participar activamente
en el aprendizaje y
cuidar el entorno escolar.RESPETO
Radica en reconocer y
defender tanto la
dignidad como los
derechos de todas las
personas, maestros,
compañeros,
administrativos, otros.

10. JUSTICIA Se refiere a tratar a todos los
estudiantes y profesores de
una forma equitativa y justa,
sin discriminación ni
favoritismos. TOLERANCIA
Es aceptar y respetar las
diferencias culturales,
religiosas y sociales de
los demás para
promover un ambiente
inclusivo y convivir en
diversidad.

11. RESILIENCIA Es la capacidad de
adaptarse y superar los
desafíos, lo que permite
enfrentar situaciones
adversas con fortaleza y
optimismo.CULTURA DE PAZ
Conlleva buscar la
resolución pacífica de
conflictos, así como
promover la
comunicación efectiva,
el entendimiento mutuo
y la construcción de
relaciones armoniosas
entre los miembros de la
institución escolar.

12. GENEROSIDAD Es la disposición de los
estudiantes a compartir
sus conocimientos,
tiempo y recursos con
los demás, lo cual se
ejemplifica en acciones
como ayudar a
compañeros que lo
necesitenPERSEERANCIA
Se trata de encarar los
obstáculos y mantener
el esfuerzo en la
consecución de
nuestros objetivos con
determinación y
voluntad de
autosuperación.

13. MUCHAS
GRACIAS