Revista infantil missionaria

Revista infantil missionaria

1. ore • mobilize •  oferte •  vá •  www.missoes mundiais.com.br  •

4. EXPEDIENTE
Diretor Executivo
Pr. João Marcos B. Soares
Gerente de Comunicação e Marketing (interina)
e Jornalista Responsável
Marcia Pinheiro (22582/DRT/RJ)
Redação e Revisão
Marcia Pinheiro (22582/DRT/RJ)
Willy Rangel (31803/DRT/RJ)
Projeto Gráfico e Diagramação
Ranieri Figueiredo
Planejamento de Marketing
Juliana Gonçalves
Contato:
Rua José Higino, 416 - Casa 21 - Tijuca
Rio de Janeiro - RJ - CEP: 20510-412
Tel: [phone] / Fax: [phone]
E-mail: [email protected]
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REVISTA DO LÍDER DO MINISTÉRIO INFANTIL
CAMPANHA LEVE ESPERANÇA
ATÉ QUE ELE VENHA
Esta revista integra o material da Campanha
Anual de 2017 publicado pela Junta de Missões
Mundiais da Convenção Batista Brasileira
Copyright © 2017 da Junta de Missões Mundiais.
Todos os direitos reservados. Proibida a venda.
Central de Atendimento
2122-1901
2730-6800
0800 709 1900
(cidades com DDD 21)
(demais localidades)
(dias úteis, 8h às 19h - horário de Brasília)
(21)
98884-5414
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Sumário
Leve Esperança Até que Ele Venha, 3
PR. JOÃO MARCOS BARRETO SOARES, diretor executivo da JMM
Bem-vindo a mais uma campanha
de Missões Mundiais!
4
MARCIA PINHEIRO, gerente de Comunicação e Marketing
Estudo 1 – Mobilizando até que Ele venha, 5
LIDIA B. PIEROTT MOREIRA , coordenadora nacional da organização
Amigos de Missões/UFMBB e redatora da revista Sorriso
Estudo 2 – Aprendendo sobre a ordem
e a promessa de Jesus
, 8
ROSIMERI FRANCISCO , pedagoga e missionária no Haiti
Estudo 3 – Orar até que Ele venha, 15
SYLVIA RAMIRO, missionária na Espanha
Estudo 4 – Crianças precisam
de heróis verdadeiros
, 18
LIDIA KLAVA DA SILVA, executiva do PEPE (programa socioeducativo)
para a América do Sul e missionária no Paraguai
Geração perdida, 21
Ore por crianças de todo o mundo, 22
Criança também faz missões, 24
Confira material complementar e ilustrações em
www.missoesmundiais.com.br/campanha.

5. N
o texto conhecido como a Grande
Comissão, vemos a clara ordem de
Jesus Cristo: fazer discípulos em
todas as nações. Discipular é atividade de
todo cristão, e isso deve ser feito tendo em
vista o fato de que todas as nações precisam
ser alcançadas. No processo de discipulado, o
Mestre ensina que todas as pessoas devem ser
alcançadas com a mensagem da salvação.
A base do discipulado está na afirmação de
Jesus de que todo poder Lhe foi dado e, por
isso, nos comissionou aos povos de todo o
mundo. É na autoridade Dele que vamos às
nações e proclamamos que é chegada a hora
da salvação. Quando fazemos isso, temos a
companhia do próprio Jesus, que prometeu
estar conosco até o fim dos tempos. Mas de
fato, podemos dizer que é Jesus quem vai à
nossa frente e nos conduz às nações. Nosso
papel é seguir seus passos e suas ordens,
levando o Evangelho todo a todos.
Está na hora de fazermos um grande esforço
para ver a Grande Comissão realizada
plenamente. Jesus afirmou em Mateus 24.14
que “este Evangelho do Reino será pregado
em todo o mundo como testemunho a todas
as nações, e então virá o fim”. Precisamos
fazer nossa parte, pois a volta de Cristo está
próxima. Pessoas de todas as nações precisam
ser alcançadas e discipuladas.
Cada um de nós precisa fazer sua parte,
orando, contribuindo, mobilizando e indo.
Devemos fazer isso até que Ele venha.
Diante desta reflexão, relembramos às
pessoas e às igrejas sobre a importância do
cumprimento contínuo da missão. Nosso
privilégio, enquanto cristãos, missionários
e agência missionária, só terminará quando
Cristo voltar.
Levar Esperança até que Ele venha é um
convite e um despertar: cumpramos com a
missão que o Mestre e Salvador nos ordenou.
Leve Esperança! __
Pr. João Marcos Barreto Soares
Diretor Executivo da Junta de
Missões Mundiais da CBB
“Portanto ide, fazei discípulos de todas as nações,
batizando-os em nome do Pai, e do Filho,
e do Espírito Santo; ensinando-os a guardar
todas as coisas que eu vos tenho mandado;
e eis que eu estou convosco todos os dias,
até a consumação dos séculos. Amém.”
Mateus 28.19,20
Leve Esperança
Até que Ele Venha
3Miss?es Mundiais 2017

6. Bem-vindo a
mais uma campanha
de Missões Mundiais!
B
om saber que podemos contar mais uma vez com você nesta doce missão de educar
nossas crianças com um perfil missionário. É importante que você, educador, tenha
a consciência do quanto é importante para o presente e o futuro da obra missionária.
É você, juntamente com os responsáveis e pastor destas crianças, o principal responsável
por plantar a semente do amor por missões no coração de cada um destes pequeninos.
Lembre-se da responsabilidade que tem em mãos. Você está ajudando a construir o
caráter de novos missionários, intercessores, mobilizadores, ofertantes, voluntários...
novos vocacionados para a obra missionária transcultural.
Que privilégio! Ciente desse seu desafio, queremos oferecer a você um material rico em
conteúdo e criatividade para que possa desenvolver seu ministério com excelência.
Esta revista tem quatro estudos com sugestões de atividades.
Veja quais as que se encaixam melhor a sua classe. Você
também poderá ter novas ideias a partir do conteúdo publicado
no site www.missoesmundiais.com.br/campanha e em nossas
mídias sociais.
Esteja sempre em contato com o ministério de missões e também
com o promotor de missões de sua igreja, caso ela tenha um.
Missões Mundiais também está aberta a receber suas sugestões
e pedidos de mais esclarecimentos.
Somos parceiros nesta missão de levar esperança
até que Ele venha!
Marcia Pinheiro
Gerente de Comunicação e Marketing
Acesse o vídeo infantil
missionário e reproduza
para seus alunos.
4 Revista do L?der do Ministério Infantil

7. Mobilizando até
que Ele venha
1. PREPARAÇÃO
Decore a sala com figuras de vários meios de comu-
nicação, com uma exposição com imagens de telefo-
ne, computador, celular, envelopes de cartas, jornais,
revistas, etc.
2. BOAS-VINDAS
Receba as crianças com alegria e use um megafone
para saudá-las. Apresente o cartaz com o tema da
campanha de Missões Mundiais para este ano. Peça
que as crianças recitem o tema: “Leve esperança até
que Ele venha”, depois solicite que uma criança expli-
que quem é a esperança que devem levar às pessoas.
3. MOMENTO DE LOUVOR
E ADORAÇÃO
Selecione cânticos de louvor para as crianças canta-
rem nessa hora. Sugestões: “Jesus” (nº 1) e “Nosso lou-
vor” (nº 4) do CD “Uma missão especial”, da UFMBB.
4. ORAÇÃO DE GRATIDÃO
Solicite que as crianças citem razões que as levam a
ter o desejo de agradecer a Deus. Em seguida, peça
que uma ou duas crianças façam orações de gratidão
ao Pai.
5. APRENDENDO A
PALAVRA DE DEUS
Escreva os versículos de Mateus 28.19-20 da divisa
da campanha em vários pedaços de papel. Recorte e
Lidia B. Pierott Moreira
Coordenadora nacional da organização Amigos
de Missões/UFMBB e redatora da revista Sorriso
coloque dentro de bolas de gás. Entregue uma bola
para cada criança. Elas deverão encher a bola e dar
um nó. Em seguida peça que joguem as bolas para
o alto e tentem mantê-las no ar durante algum tem-
po. Depois de alguns minutos, cada uma deve pegar
uma bola e segurar. Reflita com as crianças sobre a
importância da participação de cada uma para que as
bolas fossem mantidas no ar. Diga que isso também
acontece com a obra de missões, nós precisamos
manter a obra de missões. Os discípulos de Jesus de-
vem orar, contribuir, ir e mobilizar pessoas para par-
ticipar de missões, assim os missionários podem ser
enviados para os países e têm condições de perma-
necerem lá cumprindo a ordem de Jesus. Pergunte:
Qual foi a ordem que Jesus nos deu? Vamos desco-
brir? Solicite que estourem as bolas e leiam as tiras
de papel. Para finalizar este momento, todas juntas
devem recitar os versículos e cantar a música oficial
de Missões Mundiais para este ano.
6. DESPERTANDO O
INTERESSE PARA O ESTUDO
Escreva a palavra MOBILIZAR numa faixa de papel
bem grande. Mostre a faixa com a palavra para as
crianças e pergunte se sabem o que significa mobi-
lizar. Após falarem, explique que mobilizar significa:
“mover-se, colocar-se em ação para uma campanha
ou para cumprir uma tarefa”. Como podem mobilizar
pessoas para a obra de missões? Desafie cada uma
a mostrar como pode mobilizar pessoas para a
obra de missões usando os meios de comuni-
cação que estão expostos na sala.
5Missões Mundiais 2017

8. ESTUDO BÍBLICO
O estudo pode ser apresentado com figuras
bíblicas disponíveis para baixar no site:
www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Ao vir ao mundo, Jesus colocou-se em ação para
cumprir uma tarefa: salvar as pessoas do pecado
para que elas pudessem viver pra sempre com Deus.
Quando começou o seu ministério aqui na Terra,
Jesus sabia que ficaria um tempo aqui, depois iria
morrer na cruz e ressuscitar e que, quando voltasse
ao céu, precisaria de pessoas que continuassem fa-
lando do amor de Deus e da salvação que cada um
podia ter por meio da fé em Cristo. Pensando assim,
Jesus teve que se mobilizar e mobilizar outras pes-
soas que pudessem ajudá-lo a cumprir essa tarefa.
Vamos ver como Jesus fez.
Aqui na Bíblia diz que (mostrar a Bíblia) mui-
tas pessoas estavam seguindo a Jesus, pois por
onde passava, Ele falava de Deus, curava e ensinava
as pessoas.
Certo dia, ao passar às margens do mar da
Galileia, Jesus viu dois irmãos: Simão e seu irmão
André. Eles eram pescadores, estavam lançando as
redes ao mar. Ao vê-los Jesus disse:
– Venham comigo, vocês agora serão pescado-
res de homens.
Os dois deixaram as redes e o seguiram.
Mais a frente, Ele viu mais dois irmãos:
Tiago e João. Ele também os chamou e os dois
o seguiram.
Depois chamou Levi, que estava trabalhando. Ele
cobrava impostos das pessoas. Levi também o seguiu.
Além desses que Jesus chamou, muitos outros
estavam seguindo a Jesus, mas Ele precisava es-
colher dentre os que o seguiam aqueles que iriam
sempre estar com Ele e que continuariam falando
Dele depois que Ele voltasse ao céu. Era uma esco-
lha muito difícil. Por isso, certo dia ele passou a noite
toda orando, pedindo que Deus o ajudasse a fazer
aquela escolha tão importante.
Quando o dia amanheceu, Jesus chamou seus dis-
cípulos e, dentre eles, escolheu doze. Os doze eram:
Simão, a quem Ele chamou de Pedro, André, que era
irmão de Simão, Tiago e João, que também eram ir-
mãos. Os quatro eram pescadores. Levi, o cobrador
de impostos. Filipe, Bartolomeu, Tomé, outro discípulo
chamado Tiago, outro chamado Simão, Tadeu e Judas.
Depois da escolha, Jesus ensinou os seus discípu-
los. Ele tirava dúvidas, orientava a realizarem as tarefas
e também chamava a atenção deles quando não agiam
corretamente. Aonde Jesus ia, os discípulos estavam,
pois eles precisavam aprender muitas lições com Je-
sus para depois poderem continuar seu trabalho.
Depois desse tempo com os discípulos, chegou
o tempo de Jesus cumprir sua missão aqui na ter-
ra: morrer na cruz. Com o seu sacrifício, as pessoas
poderiam ter a certeza de que Deus as amava e que
estava pronto a perdoar a todos que se arrependes-
sem dos seus pecados.
Ele nos ama tanto que mobilizou os discípulos
para continuarem contando a todos sobre a salva-
ção por meio da fé Nele. Os discípulos fizeram a
parte deles.
Agora é a nossa vez de nos mobilizarmos e mo-
bilizar outras pessoas.
Você quer ser um mobilizador de missões?
Encerre esse momento com uma oração em fa-
vor de todos que estão envolvidos na campanha de
Missões Mundiais, inclusive as crianças que fazem
parte deste grupo que você está liderando.
7. LOUVOR
Cante mais uma vez a música oficial da campanha
de Missões Mundiais.
8. OFICINA DE MISSÕES
• Providencie duas folhas de papel 40 kg, cola,
tesoura, fita crepe, canetas hidrocor e fotos de
missionários. Você pode conseguir as fotos em
cartazes antigos de missões com fotos dos mis-
sionários, na internet ou em revistas de missões.
Coloque o material à disposição das crianças
para que elas confeccionem um painel, como
se fosse um grande outdoor, a fim de mobilizar
a igreja para a campanha de Missões Mundiais
deste ano.
• Confeccionar pequenos marcadores de Bíblia com
o nome dos missionários da Junta de Missões
Mundiais e pequenos cartazes. Para tanto, provi-
dencie cartolina, caneta hidrocor, nomes dos mis-
sionários, palitos de churrasco, fita adesiva, etc. Al-
gumas crianças podem confeccionar os marcado-
res de Bíblia e outras, pequenos cartazes em forma
de balões de fala, com as seguintes frases: Eu cur-
to missões (símbolo de curtir), Eu oro por missões
(símbolo de #), Leve esperança, fale de Jesus (ima-
gem da cruz), Conecte-se com os missionários
(símbolo@), etc. Esses balões de cartolina poderão
ser afixados nos palitos. No final do culto, a saída
do templo, duas crianças poderão segurar o painel,
outras distribuirão os marcadores e outras pode-
rão segurar os balões, assim fazendo, as crianças
estarão mobilizando a igreja a participar da obra
de missões.
6 Revista do Lídefi do Ministéfiio Infantil

9. Esta e as outras ilustrações dos demais estudos você
encontra no site www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Baixe-as e faça cópias para os seus alunos.

10. Aprendendo
sobre a ordem e a
promessa de Jesus
1. PREPARAÇÃO
Além de decorar a sala com mapas dos continen-
tes, use o cartaz infantil desta revista. Faça cópias
da versão em preto e branco e distribua aos alunos.
2. BOAS-VINDAS
Receba cada criança com um abraço e peça para
que fiquem em círculo e se apresentem. Agradeça
nominalmente a presença de cada uma.
3. MOMENTO DE LOUVOR
E ADORAÇÃO
Recite a letra da música para as crianças e agora co-
loque a música para tocar e cante com elas.
4. ORAÇÃO DE GRATIDÃO
Cite ao menos um exemplo de problema de cada
continente. Agora ore com as crianças por cada um
dos motivos apresentados.
5. DESPERTANDO O INTERESSE
PARA O ESTUDO
Escreva a palavra IR numa faixa de papel bem gran-
de ou numa lousa. Mostre a palavra às crianças e
Rosimeri Francisco
Pedagoga e missionária no Haiti
peça para que citem lugares onde gostam de ir e o que costumam fazer nestes lugares. Depois expli- que que Deus direciona cada um de nós a ir em de-
terminado lugar, em determinado tempo, mas que o
objetivo é sempre o mesmo: falar de Cristo àqueles
que não O conhecem.
ESTUDO BÍBLICO
O estudo pode ser apresentado com figuras bíblicas
disponíveis para baixar no site:
www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Após caminharem com Jesus durante três anos
de suas vidas e serem preparados por Ele, é chega-
do o momento mais difícil para os discípulos, o mo-
8 Revista do L?der do Ministério Infantil

11. mento da morte do Mestre: Jesus (pergunte para as
crianças: “quem era o mestre dos discípulos?”). Era
difícil acreditar que aquele homem que viveu e agiu
dando um novo sentido na vida de seus discípulos e
na vida de cada pessoa que o ouviu falar, que teste-
munhou de suas ações, que foi alvo da sua bonda-
de e amor, estava morto. A morte de Jesus foi uma
morte injusta, com motivos mentirosos e falsos, e
mesmo assim Ele aceitou esta humilhação. Por quê?
Porque Ele sabia que tudo isso fazia parte do ma-
ravilhoso plano de Deus para salvar a todos nós. A
morte de Jesus foi para que todas as pessoas pudes-
sem ter a oportunidade de conhecer e de ser teste-
munha do imenso amor do Pai pela humanidade. Foi
para que hoje nós pudéssemos viver, reconhecendo
a sua graça e a sua misericórdia em nossas vidas.
Maria Madalena e outra moça chamada Maria
foram visitar o túmulo de Jesus, mas para surpresa
delas Jesus não estava mais ali, Ele já havia ressus-
citado. Aconteceu exatamente como Jesus havia
dito aos seus discípulos, que Ele morreria, mas ao
terceiro dia Ele ressuscitaria. E o anjo que estava ali
no túmulo de Jesus disse para as mulheres: “Não
precisam ter medo, pois quem vocês estão procu-
rando não está mais aqui, vão e digam aos discípu-
los que Jesus está vivo e que ele Ele vai adiante de
vocês para a Galileia, e ali vocês o verão.” A cami-
nho da Galileia, Jesus foi encontrar com os seus dis-
cípulos, que ficaram surpresos e mal podiam acre-
ditar que Jesus estava ali com eles. Era uma mistura
de sentimentos: alegria, admiração e espanto. Eles
estavam imensamente felizes e maravilhados em
rever o seu mestre. Os discípulos foram testemu-
nhas do grandioso poder de Deus. Enquanto estava
com os discípulos Jesus deu-lhes uma ordem, Ele
disse: “Portanto ide fazei discípulos de todas as na-
ções” (Mateus 28.19). Jesus queria que eles falas-
sem, testemunhassem e vivessem da mesma forma
que Ele viveu e que os seus discípulos anunciassem
para as pessoas que não o conheceram que todo
sacrifício de Jesus naquela Cruz foi por cada uma
delas também. Jesus mostra aos seus discípulos
que eles devem ensinar as pessoas assim como
Ele os ensinou. Os discípulos de Jesus cumpriram
a sua missão e hoje nós somos discípulos de Jesus,
e esta ordem de transmitir que o amor de Deus é
para cada um nós (enfatize que esta ordem é para
as crianças também).
Existem milhares de crianças espalhadas pelo
mundo que ainda não tiveram a maravilhosa oportu-
nidade de conhecer, experimentar e de viver o amor
de Deus. Estas crianças não sabem que Deus as
ama e que Ele, na sua infinita bondade, cuida delas.
Muitas crianças são tristes por causa da realidade
em que vivem, mas nós (pode falar o nome de todas
as crianças se for possível) podemos mostrar para
estas crianças que elas não estão sozinhas e que a
nossa alegria é permanente, vem do Deus vivo que
cumpre as suas promessas e que nos ensina a servi-
-Lo e a obedecê-Lo.
Após a ordem que Jesus nos dá, Ele nos faz uma
promessa: “Eis que eu estou convosco todos os dias,
até a consumação dos séculos” (Mateus 28.20).
Não importa o lugar onde estivermos, seja na Amé-
rica, África, Ásia, Europa ou Oceania (nesta hora é
importante que você esteja com um mapa para lo-
calizar os continentes juntos com as crianças), Deus
sempre estará conosco, nos ajudando em todas as
nossas necessidades e dificuldades e nos orientan-
do na melhor maneira de compartilhar e de ensinar
o Evangelho de Jesus Cristo.
6. LOUVOR
Cante mais uma vez a música oficial da campanha
de Missões Mundiais.
7. OFICINA DE MISSÕES
• Você vai precisar de folha de papel A4, canetas
e um mapa-múndi. Divida as crianças em duas
equipes ou mais. Cada equipe recebe uma ca-
neta e uma folha em branco. O mapa-múndi de-
verá estar a uma certa distância delas. Você de-
verá citar para as crianças um pequeno resumo
das características de cada continente. Explique
às crianças que cada equipe deve escrever o má-
ximo de nomes de países que for possível, mas
que é importante que cada continente esteja re-
presentado por no mínimo 3 países.
• Jogo: quando o líder der o sinal, a primeira pes-
soa de cada equipe corre até o mapa e anota o
nome de alguns países, depois volta e entrega
a folha para o próximo da fila. Após alguns mi-
nutos, o líder apita encerrando a brincadeira.
Ganha a equipe que tiver mais países escritos,
sendo no mínimo três de cada continente, e
que consiga citar algumas características
de, no mínimo, dois continentes.
9Missões Mundiais 2017

12. Esta e as outras ilustrações dos demais estudos você
encontra no site www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Baixe-as e faça cópias para os seus alunos.

17. Orar até que
Ele venha
1. PREPARAÇÃO
Decore a sala com figuras de pessoas orando e, se
possível, com um mapa-múndi e um globo terrestre.
2. BOAS-VINDAS
Dê as boas-vindas às crianças, entregando a cada
uma um papelzinho com um pedido de oração. Você
pode tirar estes pedidos do site:
www.missoesmundiais.com.br/ore
3. MOMENTO DE LOUVOR
E ADORAÇÃO
Ore com as crianças agradecendo a Deus pela pre-
sença de cada uma. Em seguida, cantem o louvor “Sei
que Deus responde as orações”.
4. ORAÇÃO DE GRATIDÃO
Agora permita que cada criança faça um agradeci-
mento. Sugira que agradeçam pela vida de nossos
missionários, pelo dia, pelos amigos e família...
5. DESPERTANDO O
INTERESSE PARA O ESTUDO
Leia a passagem de Atos 12.12-17 e em seguida fale às
crianças sobre a importância da oração e da necessi-
dade de se perseverar em oração. Depois, cante com
elas o louvor “Sei que Deus responde as orações”.
Sylvia Ramiro
Missionária na Espanha
Convide um irmão(ã) em Cristo que tenha tido
uma experiência marcante de resposta de oração
para dar o seu testemunho. Apresente a pessoa e
faça uma pequena entrevista com ela. Faça perguntas
objetivas como: 1. Qual foi o seu motivo de oração? 2.
Quanto tempo orou por isso? 3. Teve pessoas que te
apoiaram em oração? 4. O que lhe ajudou a continuar
insistindo na oração? 5. Como foi a resposta de Deus
ao seu pedido e o que você sentiu?
Mostrar que vale a pena perseverar (explicar o
que significa) na oração. Em seguida, diga que vai
contar a história de uma menina que também teve
uma experiência de oração muito bonita.
ESTUDO BÍBLICO
O estudo pode ser apresentado com figuras bíblicas
disponíveis para baixar no site:
www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Leia Atos 12.12–17. Nosso estudo tem como fundo
um tempo de grande perseguição à igreja primitiva. É
importante que as crianças saibam que desde aque-
les tempos e até os dias de hoje o que tem sustenta-
do a igreja de Cristo são as orações dos cristãos em
favor daqueles que, por pregar a Palavra, estão so-
frendo e passando por vários perigos. O livro de Atos
conta que depois de mandar matar a Tiago, o rei He-
rodes ordenou que prendessem o apóstolo Pedro.
Herodes estava maltratando aos líderes cristãos
daquela época. Assim, a vida de Pedro corria
perigo. Mas “a igreja orava com insistência a
15Missões Mundiais 2017

18. Deus por ele” (Atos 12.5). Em várias partes o
povo de Deus estava reunido orando de ma-
neira fervorosa por ele.
É exatamente nesse contexto que vamos
conhecer uma jovenzinha de muita fé que
pode participar de uma dessas reuniões. Seu nome
é Rode. Um nome não tão comum, não é mesmo?
Rode significa “rosa”. Garanto que vocês conhecem
alguma Rosa. Ela era uma menina muito dedicada
que servia à Maria, mãe de um dos líderes da igreja.
Na casa da Maria se reunia um grupo de irmãos. E
justo nesta ocasião quando Pedro foi preso, eles de-
dicaram um tempo especial de oração para que Deus
o libertasse.
Numa das noites que eles estavam reunidos
orando, Rode estava servindo talvez algum lanche,
mas muito atenta a tudo que estavam dizendo. En-
quanto isso, um milagre aconteceu: Deus enviou um
anjo que libertou Pedro. E a primeira coisa que ele fez
foi ir à casa da Maria encontrar os irmãos e contar a
bênção. Quando ele bateu à porta, Rode foi atender
e logo reconheceu a sua voz. Ficou tão contente que
saiu correndo pra contar aos demais que Deus tinha
ouvido suas orações e libertado Pedro. Pena que os
irmãos não acreditaram nela... Mas ela insistiu, por-
que estava certa de que Deus tinha atendido ao pe-
dido deles.
Aprendemos algumas coisas com o exemplo de
Rode sobre “orar sem cessar”:
1º. CRER
Um grande obstáculo à constante oração é a falta
de fé. Isso acontece quando fixamos a atenção nas
circunstâncias mais que em Deus e suas promessas.
Rode não questionou quando Pedro chamou à por-
ta. No seu coração ela sabia que Deus era poderoso
para operar este milagre e estava trabalhando; isso
lhe dava confiança e muita alegria.
2º. PERSEVERAR
Continuar orando e atento ao que Deus está fazendo.
3º. COMPARTILHAR
Foi correndo contar. É importante testificar que te-
mos um Deus poderoso que ouve as orações. Isso
traz alegria e anima a continuar orando.
6. ATIVIDADE PARA OS PEQUENOS
Ore com as crianças agradecendo a Deus pela pre-
sença de cada uma. Em seguida, cantem o louvor “Sei
que Deus responde as orações”.
7. ATIVIDADE PARA OS MAIORES
Em uma cartolina tamanho A4, coloque as duas mãos
da criança e faça o contorno (coloque os polegares
juntos de maneira que, quando recortar o contorno
das mãos, elas fiquem unidas por eles). Antes de re-
cortar, deixe a criança colorir e escrever o versículo
chave em uma das mãos. O passo final é colar uma
mão na outra para ficar postas em posição de oração.
Use a mão para orar seguindo
esta orientação:
Dedo mínimo
Orar por mim.
Dedo anelar
Orar pelos doentes, pobres e mais fracos.
Dedo médio
Orar pelos que têm grandes responsabilidades
e autoridade.
Dedo indicador
Orar pelos responsáveis por nós (pastores,
missionários, professores da escola e da EBD...).
Dedo polegar
Orar pelos que estão mais perto de mim
(minha família, meus amigos e meus vizinhos).
16 Revista do Líde  do Ministé io Infantil

19. Esta e as outras ilustrações dos demais estudos você
encontra no site www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Baixe-as e faça cópias para os seus alunos.

20. Crianças precisam
de heróis
verdadeiros
1. PREPARAÇÃO
Faça várias cópias das figuras da página 20 e espa-
lhe pela sala. Distribua nas mesas às quais as crian-
ças forem sentar, versículos motivacionais.
2. BOAS-VINDAS
Receba as crianças recitando um versículo motiva-
cional e peça para que repitam. Em seguida, abrace
uma por uma dando-lhes boas-vindas.
3. MOMENTO DE LOUVOR
E ADORAÇÃO
Agora conte para elas sobre o tema da campanha
“Leve esperança até que Ele venha” e peça para que
repitam, incluindo a divisa. Em seguida, exiba o clipe
da campanha.
4. ORAÇÃO DE GRATIDÃO
Conte para elas que no mundo ainda há muitas crian-
ças que não conhecem a Cristo e são abandonadas
pelos próprios pais. Pergunte-lhes o que estas crian-
ças precisam. Acrescente mais necessidades e orem
juntos por estas crianças que ainda não têm Cristo.
Lidia Klava da Silva
Executiva do PEPE (programa socioeducativo)
para a América do Sul e missionária no Paraguai
5. DESPERTANDO O
INTERESSE PARA O ESTUDO
Exiba o cartaz infantil da campanha “Leve espe-
rança até que Ele venha”. Em seguida, leve as crian-
ças a refletirem sobre quem é “Esperança” e quem
18 Revista do L?der do Ministério Infantil

21. é “Ele”. Leia com elas a passagem de Mateus 19.14,
quando Jesus pede aos discípulos para que deixem
as crianças irem até Ele. Explique aos seus alunos
que devemos não só deixar, mas levar as crianças
até Cristo. Pergunte a cada um como chegou até a
igreja. Faça-os entender que são pequenos e devem
ter a orientação de pessoas certas.
ESTUDO BÍBLICO
Leve esperança até que Ele venha. Este tema da
campanha de Missões Mundiais, inspirado na divisa
Mateus 28.19 e 20, também nos mostra que levar
esperança ao coração das crianças é um grande de-
safio. E trabalhar com crianças pequenas faz com
que o desafio seja ainda maior.
É muito bom ter uma família que nos ame, cuide e
nos proteja. Muitas crianças não têm este privilégio.
As crianças com as quais trabalhamos nas uni-
dades do PEPE em diferentes países da América
Latina vivem realidades culturais muito diferentes.
A maior parte delas vem de famílias desajustadas,
onde a figura paterna é muito rara. Muitas delas
são criadas pelos avós ou na rua. Algumas chegam
violentadas e humilhadas, maltratadas. Mostre aos
seus alunos que é necessário não perder a visão de
ganharmos estas crianças para o Reino de Deus.
Fale com eles que isso inclui paixão, compaixão,
bom humor, carinho, persistência e dedicação. Para
muitos o principal desafio é sobreviver.
Agora conte para eles a história de Juan, um “pe-
pito” (aluno no PEPE) franzino, de perninhas secas,
olhos grandes e rápidos e que andava sempre mal
cheiroso, como se nunca tomasse banho. Quando
chegou ao PEPE, ele roubava, brigava, não deixava
ninguém tocar nele. Juan parecia um cachorro bra-
vo. Não conhecia o pai, e a mãe era ausente. Abra-
çá-lo? Nem pensar! Ele não deixava, era muito arre-
dio. Mas um dia o abracei forte e senti algo debaixo
de sua camiseta. Perguntei o que era e ele disse que
era sua “arma secreta”. Contou que decidiu ter uma
arma porque seu tio também tinha uma e isso o tor-
nava um homem valente, temido por todos. Juan
quería ser “valente” como o tio. Mal sabia ele que o
tio era um “herói” equivocado.
Hoje Juan é um novo “pepito” e tem um novo
herói, que está escrevendo uma nova história na
sua vida. Ele tem fome de carinho, fome de atenção,
fome do verdadeiro amor de Deus. Crianças preci-
sam mais que o pão de cada dia.
As crianças são o que vivem e nós podemos
fazer diferença em suas vidas, se unirmos forças e
recursos. Conte aos seus alunos que isso só é possí-
vel quando cristãos, adultos e crianças, apaixonados
pelos perdidos, sem rumo e marginalizados, oram,
ofertam e motivam a obra missionária.
Não basta amar com palavras, é necessário
amar com ações. Deus não nos salvou para estar-
mos acomodados, de braços cruzados, enquanto
tantos não o conhecem. É tempo de semear. É tem-
po de sacudir os frutos. Explique às crianças que
talvez algumas delas não possam ir aos campos
missionários neste momento, mas suas orações e
suas ofertas (sejam grandes ou pequenas) podem
ir. Você pode ser a diferença entre salvação e per-
dição para estas crianças que necessitam de um
herói verdadeiro, ou seja: Jesus.
Quando a semente brota, Jesus traz mudanças,
alegria, energia, disposição, iniciativa. Sentir o amor
de Deus para estas crianças negligenciadas e mar-
ginalizadas traz uma mudança total em suas vidas.
6. LOUVOR
Cante mais uma vez a música oficial da campanha
de Missões Mundiais. Incentive seus alunos a dizer
como levarão esperança.
7. OFICINA DE MISSÕES
Peça para que seus alunos leiam o versículo que
cada um recebeu no início da aula. Agora, desafie-
-os a recitar este mesmo versículo para ao menos
uma criança ainda não crente. Peça para que, na
próxima aula, contem como foi esta experiência.
Versículos sugeridos:
“E disse-lhes: Ide por todo o mundo, pregai o
evangelho a toda criatura.” Marcos 16.15
“Deixai vir os pequeninos a mim, e não os impeçais;
porque dos tais é o reino de Deus.” Marcos 10.14
“O Senhor é a minha força e o meu escudo; nele
confiou o meu coração, e fui socorrido; assim o
meu coração salta de prazer, e com o meu canto o
louvarei.” Salmos 28.7
“Tudo o que fizerem, façam de todo o coração, como
para o Senhor, e não para os homens.” Colossenses 3.23
“Tudo posso naquele que me fortalece.”
Filipenses 4.13
19Missões Mundiais 2017

22. Esta e as outras ilustrações dos demais estudos você
encontra no site www.missoesmundiais.com.br/campanha.
Baixe-as e faça cópias para os seus alunos.
Nossos verdadeiros heróis

23. Mãe, mamãe! Pai, Pai! Paizinho?
Você viu meu papai e minha mamãe?
Da última vez que a gente se viu, minha mãe estava muito nervosa falando com uns homens
de roupa preta que gritavam muito. Meu pai também gritou pedindo para que parassem. De repente,
ela se jogou em cima de mim e eu ouvi um barulho bem alto. Fiquei ali embaixo dela durante muito
tempo. Tanto tempo que já estava com sede, fome e acabei fazendo xixi nas calças.
Minha mãe não acordava nunca! Depois de muito tempo, um moço bonzinho tirou minha mãe de
cima de mim, me enrolou num cobertor e me trouxe pra esse lugar longe da minha casa. Ele disse
que meus pais estão dormindo ainda. Ninguém dorme tanto tempo assim...
Eu não gosto desse lugar. É frio, e a comida é bem ruim. Só gosto quando os missionários estão por
aqui para dar aulas. Às vezes eles também trazem lanches, brinquedos e roupas pra mim e pra outras
crianças daqui. Eles são legais, mas eu quero meus pais e minha casa. Você sabe onde eles estão?
*baseada em fatos reais.
Geração perdida
Acesse o áudio desta história e reproduza para seus alunos.
21Missões Mundiais 2017

24. Ore por
crianças de
todo o mundo
M
uitas crianças de vários países,
inclusive algumas que já
conhecem a Jesus, precisam que a gente
esteja sempre orando por elas. Sabe
por quê? Foi o próprio Senhor que nos
ensinou a interceder uns pelos outros.
Infelizmente, ainda existem crianças
vivendo situações de escravidão,
exploração, trabalhos forçados,
refugiadas, perseguidas com suas
famílias, órfãs… Tantas situações
ruins que só mesmo com
esperança em Deus para tentar
superar esses traumas e
seguir em frente.
Dos mais de 200 países existentes no mundo,
Missões Mundiais está presente em quase
90 deles. Os povos de muitas dessas nações,
inclusive as crianças, adoram a falsos deuses,
à natureza e também a outras pessoas, e por
isso precisam conhecer a Jesus. Ore para
que os missionários possam chegar a todos
os países, principalmente aos mais fechados
e distantes, para que possam apresentar o
Evangelho a bilhões de pessoas que
ainda andam sem o Salvador.
Existem lugares no mundo, como o Oriente
Médio e o Norte da África, onde povos inteiros
estão saindo da região onde viviam para fugir
da perseguição de grupos que espalham terror
e medo. Essas pessoas viram refugiadas em
outros países, e mais da metade das 65
milhões de pessoas nessa condição são
crianças ou adolescentes. Ore para que
haja esperança no coração dessa nova
geração para encontrar um abrigo
e refúgio em Jesus.
Há muitas crianças que vivem sem acesso
básico à saúde e educação. Hoje há
mais de 120 milhões de crianças e
adolescentes que estão fora da escola.
Sem isso, dificilmente crescerão com
condições de chegarem saudáveis
à vida adulta nem com consciência
de cidadania. Ore para que as
crianças possam ir à escola.
Mais de 200 milhões de crianças estão
sendo exploradas em todo o mundo através
do trabalho infantil, e mais da metade
desse número em atividades de risco. Além
disso, lugares como o Sul da Ásia são
considerados como os piores do mundo
para uma criança viver, pois o risco de ser
aliciada para exploração é muito alto.
Ore por liberdade para essas
crianças e proteção divina
contra malfeitores.
Muita gente vive no meio de conflitos
por todo o mundo, e as crianças são
as partes mais vulneráveis. Muitas
se machucam, causando sofrimento
para elas e suas famílias. Ore por
segurança para crianças que
vivem nessa triste situação.
22 Revista do L?der do Ministério Infantil

25. Missões Mundiais desenvolve uma série de
projetos para levar esperança a crianças em
várias partes do mundo. Na América Latina,
na África e na Ásia, o PEPE (programa
socioeducativo) introduz crianças de 4 a 6
anos no universo escolar e ensinando valores
bíblicos. No Sul da Ásia, os projetos Lar da Paz
e Meninas da Índia estão resgatando crianças
do universo da exploração e tráfico humano.
Ore por nossos missionários e pelas
crianças beneficiadas por essas
ações no campo.
Muitos casais missionários contam com um apoio de
respeito: os filhos de missionários, carinhosamente
chamados de FMs. Seja no apoio ao trabalho do
dia a dia e também na igreja, os FMs são pessoas
normais que também precisam da sua oração:
afinal, a rotina deles é bem parecida com a sua:
escola, cursinho, esportes, igreja… Então, ore
para que eles também possam dar testemunho
de Cristo através de suas vidas, apoiando
o ministério dos pais.
Temos hoje mais de 1.500
missionários que estão levando
esperança às nações até que Ele
venha. Até lá, é necessário orar muito
por esses servos de Deus chamados
para ir e falar de Cristo aos povos,
e também às crianças. Lembre-se
de orar todos os dias por
um missionário.
As crianças também precisam de Jesus.
Foi o próprio Senhor que disse que o Reino
é das crianças. Por isso, peça a Deus para
proteger as crianças do mundo inteiro
da maldade, do sofrimento, da
violência, da fome… E peça
também para que os missionários
consigam ajudar essas crianças
e apresentar Jesus a elas.
O campo é o mundo. Essa frase quer dizer
qualquer lugar é lugar de falar de Cristo.
Por isso, ore por todos os países, os
povos que ainda não conhecem a Jesus e
também para que cada vez mais pessoas
se apresentem para levar esperança às
nações até que Ele venha. Peça por paz
entre as pessoas, para que não haja
mais guerras e sofrimento.
A JMM é a responsável por enviar os
missionários aos países na África, Ásia,
Europa, Américas e Oceania. Ela também
envia o sustento dos missionários e
recursos para projetos que levam a
esperança em Cristo a milhares de
crianças no mundo. Inclua
Missões Mundiais nas suas
orações diárias.
Fale para as crianças que elas podem
se tornar intercessoras de Missões
Mundiais. Oriente-as a pedir ao
responsável que as cadastre no PIM –
Programa de Intercessão Missionária.
Basta escrever para
[email protected]. __
23Missões Mundiais 2017

26. E
u sou Débora, tenho 11 anos de idade e sou filha dos missionários Antônio e Sirley Silva. Junto com
meu irmão Davi, de 8 anos, formamos uma família missionária.
Eu nasci em um campo missionário. Meus pais trabalhavam com duas igrejas: uma em Guajará-Mirim,
em Rondônia, e outra em Guayaramerín, na Bolívia. Ainda bebê, eu os acompanhava nas atividades
missionárias. Minha primeira experiência foi no grupo “Turma da Alegria”. Minha mãe me vestia de
palhacinha e juntas com o grupo realizávamos atividades evangelísticas nas igrejas, bairros, festas de
aniversário e escolas.
Quando completei um ano, nós fomos enviados como missionários de Missões Mundiais para a cidade
da Beira, região central de Moçambique, na África. Uma das experiências que eu mais gostei foi estudar
no PEPE (programa socioeducativo promovido por Missões Mundiais). Lá conheci as primeiras letras e
números, participei de muitas brincadeiras africanas e, principalmente, aprendi a amar o trabalho com as
crianças. Quando percebi, já amava tanto o povo de Moçambique que este país passou a ser o melhor lugar
do mundo para mim. Como eu não podia conviver com meus avós, tios e primos, em Moçambique Deus me
deu muitos avós, tios e amigos que eram como verdadeiros primos.
Depois de cinco anos trabalhando na Beira, Deus nos enviou para o norte de Moçambique, na cidade de
Nampula. O norte de Moçambique é um lugar onde existem muitas pessoas pobres. Nas vilas, as casas são
feitas de barro e cobertas de capim. Não existe energia elétrica. Eles comem o que plantam, além de alguns
animais como coelho, pombo e rato. Eu já comi rato e achei bem diferente. Em dias especiais, eles servem
carne de galinha ou cabrito para as visitas. Porém o mais importante é que eles são muito alegres e gostam
de louvar a Deus com danças. Eu amo dançar para Deus! Um dia, logo após passar o filme Jesus, meu pai
fez um apelo para aqueles que queriam aceitar Jesus como Salvador e Senhor de suas vidas. Eu tomei a
melhor decisão da minha vida. Aceitei Jesus aos seis anos de idade e, dois anos depois, fui batizada na
mesma vila onde aceitei a Cristo.
Em abril de 2015, nós fomos enviados para Joanesburgo, na África do Sul. Fomos ajudar
uma congregação muito pequena, feita de chapa de zinco. Havia poucas pessoas e
também poucas crianças, pois não havia trabalho para elas. Em Joanesburgo, a língua
oficial é o inglês, e meus pais não podiam ajudar porque não falavam inglês. Mas
graças a Deus, enquanto morei em Moçambique, estudei em escolas de língua
inglesa. Observei que as crianças não prestavam atenção na EBD dos adultos. Pedi
ao meu pai para solicitar ao pastor permissão para eu dar aulas na EBD às crianças.
O pastor concordou. Compramos uma pequena tenda e comecei a trabalhar com
as crianças. Logo o número de alunos foi crescendo.
Quando eu crescer, quero continuar a ser uma missionária para falar do amor
de Deus a todas as pessoas.
Débora Silva
filha dos missionários Antonio e Sirley Silva
Criança também faz missões
24 Revista do L?de do Minist?io Infantil