SAAC, sistemas alternativos y apoyo en la comunicación

Braille, pictogramas, Bliss, Lenguaje de Signos Español. como alternativa y/o apoyo a la comunicación.

1. SAAC A veces las personas presentan necesidades especiales de comunicación y necesitan de SAAC para resolverlas. Busca informació sobre: Braille LSE Sistema Bliss Pictogramas Prepara una presentació (PPT- powerpoint ) una diapositiva per concepte + galeria gràfica . Realitza les pràctiques proposades .

2. COMUNICACION La comunicación y el lenguaje son esenciales para todo ser humano, para relacionarse con los demás, para aprender, para disfrutar y para participar en la sociedad.   Características : -Debe ser clara y comprensible. -Debe ser bidireccional: enviar y recibir mensajes.    -Debe ser adecuada al contexto y a la      persona con la que nos comunicamos.

3. NECESIDADES ESPECIALES DE COMUNICACION Son las dificultades que presentan algunas personas para comunicarse de forma oral o escrita. Estas dificultades pueden ser causadas por diferentes motivos, como discapacidad intelectual, autismo, parálisis cerebral, etc. Ejemplos de necesidades especiales de comunicación: -Dificultad para hablar. -Dificultad para comprender el lenguaje oral.   -Dificultad para leer o escribir.

4. SAAC Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación son herramientas que ayudan a las personas con necesidades especiales de comunicación a expresarse y comprender a los demás.

5. S. ALTERNATIVOS Son sistemas que complementan el lenguaje oral. Ejemplos de sistemas aumentativos:     -Pictogramas. -Gestos. -Imágenes.

6. S. ALTERNATIVOS Galería

7. S. AUMENTATIVOS Son sistemas que complementan el lenguaje oral. Ejemplos de sistemas aumentativos: -Pictogramas. -Gestos. -Imágenes.

8. S. AUMENTATIVOS Definición: Los sistemas aumentativos de comunicación (SAAC) tienen como objetivo aumentar la capacidad de comunicación de las personas que presentan dificultades para conseguir una comunicación verbal funcional. 

9. BRAILLE Braille: -Se utiliza para leer y escribir. -Permite la autonomía de las personas ciegas o con baja visión.   -Se aprende mediante  el tacto.

10. practicamos BRAILLE Escoge 2/3 frases, confecciona la plantilla y representalas en Braille para que tus compañeros puedan adivinarla ¿Hola cómo estás? ¿Puedes ayudarme?

11. LSE – LENGUAJE DE SIGNOS ESPAÑOL El lenguaje de señas es una forma de  expresión  y de  comunicación  basada en la configuración  gestual ,  espacial  y en la  percepción visual  o  táctil  en las personas que padecen de  hipoacusia  o sordera por medio de la cual logran establecer un adecuado canal de  comunicación  con el entorno social. Características son: .el lenguaje de señas tiene una estructura y un léxico definido. . Tiene un espacio tridimensional. .para comunicarse utiliza el canal de comunicación  visual y gestual. . Posee configuración que se refiere a la forma en que toma su mano cuando  Realiza algun tipo de  gesto. ESTA GENERALIZADO EN NUESTRA A SOCIEDAD?  NO

12. PRACTICAMOS LSE Interpreta los siguientes conceptos en lenguaje de signos: Lunes Domingo Rojo Amarillo Hermano Abuela Coche Autobús Para ello deberás grabarte en vídeo diciendo la palabra a interpretar y seguidamente representarla con el lenguaje de signos. Añade el link para ver el video. (2) lse - YouTube  

13. SISTEMA BLISS -Utiliza símbolos que representan conceptos y palabras. -Es útil para personas con dificultades para hablar o comprender el lenguaje oral.    -Se aprende mediante la asociación de los símbolos con su significado.

14. QUE SIGNIFICA CADA COLOR? Amarillo : Representa a las  personas . Verde : Asociado a los  verbos . Azul : Relacionado con los  adjetivos . Naranja : Corresponde a los  nombres . Rosa o Morado : Utilizado para los  términos sociales . Blanco: representa miscelánea.

15. PRACTICAMOS SISTEMA BLISS En el sistema BLISS se utilizan colores para categorizar semánticamente las palabras, de esta manera los usuarios pueden identificar fácilmente si se trata de un verbo, de un adjetivo, nombre…  A continuación, se muestran una serie de símbolos en los que debes indicar la categoría y el color de fondo que les corresponde: PLATO / GALLETA EN NARANJA,  INTERESANTE EN AZUL, GRACIAS ROSA/MORADO

16. PICTOGRAMAS -Son dibujos sencillos que representan objetos, acciones o ideas. -Se utilizan para facilitar la comunicación a personas con dificultades para hablar o comprender el lenguaje oral.   -Son un apoyo visual que complementa el lenguaje oral.

17. PRACTICAMOS PICTOGRAMAS Se va a realizar un taller de cocina para un grupo de 5 usuarios con Síndrome de Down utilizando el sistema de pictogramas. Para la implementación del taller tenéis que preparar tres recetas básicas a desarrollar por los usuarios para permitirles iniciarse en la elaboración de comidas, y así colaborar en su entorno más próximo.  Para cumplimentar las recetas tenéis que buscar las imágenes correspondientes al sistema pictográfico e insertarlas ordenadamente hasta completar cada una de las siguientes elaboraciones:  Zumo de naranja.  Tostada con mantequilla y mermelada de arándanos.  Sándwich de atún con huevo. Para la elaboración de las recetas tener en cuenta que las indicaciones deben contener todas las palabras necesarias para formar una frase completa, por ejemplo: Cortar + la + naranja.

18. Recetas Básicas con pictogramas – NO ES CORRECTO  Zumo de naranja en pictogramas                  Tostada con mantequilla y mermelada de arándanos. 

19. Recetas básicas con pictogramas Sándwich de atún con huevo.

20. PRACTICAMOS PICTOGRAMAS

21. ANEXOS Recursos para SAAC: Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) https://arasaac.org/aac/es ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales adaptados con licencia Creative Commons (BY-NC-SA) para facilitar la comunicación  http://old.arasaac.org/ La Fundación ONCE para la Cooperación e Inclusión Social de Personas con Discapacidad https://www.fundaciononce.es/es Nota:  Para ir al vínculo, presionar la tecla Control y sin soltar la tecla , hacer clic izquierdo (dedo índice) en el ratón. Válido, para un usuario diestro (mano derecha). 

22. ¿QUÉ HAS APRENDIDO? Hay diferentes formas de comunicarse .  Los SAAC son herramientas que ayudan a las personas con necesidades especiales de comunicación .  El Braille, la LSE, el Sistema Bliss y los pictogramas son ejemplos de SAAC.  Es importante ser comprensivos y pacientes con las personas que tienen dificultades para comunicarse .