SECUNDARIA. TECNOLOGIAS. Tecnologia I.pptx

1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la Tecnología.
2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.
4. Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.

1. OBJETIVO 1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la Tecnología. 2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. 3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas. 4. Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen. TECNOLOGÍAS I BLOQUE I.- TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

2. BLOQUE I Técnica y tecnología 1.1. Técnica 1.1.1 La técnica en la vida cotidiana 1.1.1.1 Los productos de la técnica en los contextos escolar y familiar. 1.1.1.2 La técnica como satisfactor de necesidades. 1.1.1.3 La informática y las necesidades que satisface en la vida cotidiana. 1.1.2 La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes 1.1.2.1 Las técnicas de uso cotidiano: conjuntos de acciones, medios y fines. 1.1.2.2 Las técnicas propias de la informática: almacenamiento, procesamiento y transferencia de la información. 1.1.2.3 La técnica como sistema: las acciones, el soporte sobre el que se actúa y el papel del operador en los procesos técnicos de la informática. 1.1.2.4 El papel de las acciones instrumentales y estratégicas en las técnicas de la informática. 1.1.2.5 El sistema informático y funciones de los elementos que lo conforman: • El hardware • El software • Los seres humanos. 1.1.2.6 El procesamiento de la información: almacenamiento, organización y transmisión. 1.1.3 La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza 1.1.3.1 La técnica como un medio de interacción entre la sociedad y la naturaleza. 1.1.3.2 Las técnicas para el registro de la información con el paso del tiempo. 1.1.3.3 El procesamiento de la información como práctica social y cultural. 1.1.3.4 Los productos de la informática para la satisfacción de necesidades e intereses sociales. 1.1.4 Las técnicas y los procesos técnicos artesanales 1.1.4.1 Las características de los procesos técnico artesanales. 1.1.4.2 El procesamiento de la información en los procesos técnicos de la comunidad. 1.1.4.3 Fundamentos de los sistemas operativos y su importancia en el desarrollo de los procesos técnicos. 1.2. Tecnología 1.2.1 La Tecnología como campo de conocimiento. 1.2.1.1 Las diversas acepciones de tecnología. 1.2.1.2 La Tecnología como campo de estudio de la técnica. 1.2.1.3 La informática como campo de conocimiento y las técnicas para el procesamiento de la información. 1.2.1.4 Los métodos de la tecnología y su importancia en el desarrollo de los procesos técnico artesanales. 1.2.2 El papel de la tecnología en la sociedad 1.2.2.1 La tecnología para la satisfacción de necesidades e intereses sociales y para la mejora de procesos y productos. 1.2.2.2 La tecnología y su papel en el desarrollo de los procesos técnicos en la prestación de servicios, para la satisfacción de necesidades e intereses sociales. 1.2.2.3 La informática y su función social en la comunidad. 1.2.2.4 El procesamiento de la información en los procesos técnicos.

3. Un conjunto de procedimientos, reglas, normas, protocolos o saberes prácticos para obtener el resultado deseado ya sea un producto o un servicio. 1.1.1 La técnica en la vida cotidiana ¿QUÉ ES TÉCNICA?

4. NECESIDAD ACCIÓN RESULTADO BOSQUE AMIGOS FRIO TÉCNICA CONOCIMIENTO PREVIO

5. MENCIONEN UN OBJETO O ARTÍCULO QUE SEA RESULTADO DE LA TÉCNICA Y USEMOS EN LA VIDA DIARIA.

6. PRODUCTOS DE LA TECNICA DE USO COTIDIANO EN LA CASA O ESCUELA

7. Estamos rodeados de productos de la técnica en los contextos familiar y escolar: artefactos, procesos y servicios, todos satisfacen necesidades, desde las más básicas hasta las mas especializadas. OBJETO /SERVICIO NECESIDAD TÉCNICA DE APLICACIÓN ROPA DE VESTIR O CUBRIRNOS COSTURA/CORTE Y CONFECCIÓN ZAPATOS CALZARNOS O PROTEGER LOS PIES ZAPATERÍA BUTACA/SILLA SENTARSE CARPINTERIA EDIFICIO ESCOLAR PROTEGERSE ALBAÑILERIA/ARQUITECTURA RED DE COMPUTADORAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN INFORMÁTICA CELULAR COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA/PROGRAMACIÓN/TECNOLOGÍA

8. La técnica se puede definir como un conjunto de reglas y procedimientos que se aplican para un fin específico. Por ejemplo, en la música, la técnica se refiere a la forma en que se toca un instrumento musical o a la manera en que se escribe una partitura. En la vida cotidiana, todo el tiempo utilizas procedimientos y reglas, es decir, técnicas: para estudiar, para los deportes, para las artes, para cocinar, para trabajar, etc. Muchas técnicas requieren de “medios técnicos” , que pueden ser herramientas, artefactos, equipos y maquinaria, pero también pueden ser acciones humanas. Una pala o una podadora son medios técnicos que usa un jardinero. También las acciones de cavar o cortar son medios de la técnica de la jardinería. Cuando una o más personas intervienen en una situación, utilizando una o varias técnicas para modificar dicha situación, ocurre la “intervención técnica” . La intervención técnica es fundamental para el desarrollo del ser humano. Implica primero reconocer una necesidad o problema y planear las acciones necesarias. Después se aplican habilidades y medios técnicos (herramientas o máquinas) para resolverlo. Cuando te enfrentes a un problema, piensa entonces que muy probablemente puedas enfrentarlo mediante una intervención técnica. La importancia de estudiar las técnicas radica en que, históricamente, han surgido y prosperado para satisfacer necesidades e intereses sociales. Desde la antigüedad el hombre ha tenido que idear técnicas para cazar o pescar, para sembrar la tierra, para manejar el fuego, para transformar materiales. Después surgieron técnicas para fabricar herramientas y crear máquinas, que a su vez sirven de medios para nuevas técnicas más complejas.

9. TÉCNICA DE LA INFORMÁTICA  Informática es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital, a través de una computadora. Actividades de la vida cotidiana donde se emplea la informática: Al hacer la tarea de la escuela. Hacer el pago de colegiatura en la escuela. La televisión Al calentar la comida en el microondas. Al escuchar música. En el auto. En el supermercado Hospitales

10. LA COMPUTADORA COMO PRODUCTO DE LA TÉCNICA Como bien sabemos la técnica es la aplicación de saberes para obtener un resultado, por lo tanto, para la creación de la computadora varias personas utilizaron sus saberes, métodos y procesos y de ahí surgieron las primeras computadoras, todo empezó con la necesidad de hacer cálculos hace muchos años y así surgió el primer artefacto…el ábaco. A partir de ahí hasta el día de hoy ha ido mejorando cada día con los nuevos conocimientos adquiridos en diferentes campos, como electrónica, electricidad, programación, matemáticas, etc.

11. Actividades para las que se usa la PC. Almacenar: Guardar cosas en un almacén u otro lugar, generalmente de forma ordenada, para poder disponer de ellas cuando se necesite o convenga. Procesar: es cualquier ordenación o tratamiento de datos, o los elementos básicos de información, mediante el empleo de un sistema. Recuperar: Volver a tomar o adquirir. Transmitir: Transmisión de datos, transmisión digital o comunicaciones digitales es la transferencia física de datos (un flujo digital de bits) por un canal de comunicación, estos canales son cables, fibra óptica, comunicación inalámbrica y medios de almacenamiento.

12. SERVICIO RELACIÓN/DEPENDENCIA MUTUA ARTEFACTO/ PRODUCTO SISTEMA TÉCNICO Un artefacto o servicio está orientado a una comunidad de usuarios. Entre esos productos y las personas que los utilizan, se crea una relación y una dependencia mutua. A esta se le denomina Sistema Técnico. USUARIOS Propicia cambio y evolución constante de conocimiento 1.1. 2 La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes

13. EJEMPLO… Una fábrica en la que se producen automóviles es un sistema técnico, porque en él interactúan los seres humanos (los obreros) con diversas herramientas y maquinarias para modificar los materiales o insumos y obtener un producto final, que es un automóvil.

14. Acciones estratégicas: consisten en analizar las etapas del proceso de producción, plantear posibles caminos y tomar decisiones. PLANEACIÓN…EL ¿Cómo? Acciones instrumentales: son; la organización de los materiales y herramientas necesarios en el proceso. ¿EL CON QUE? Acciones de control: son las que se realizan para asegurar que se cumplen los objetivos …LA ACCIÓN Para la producción de un artefacto o servicio, la técnica requiere que se aplique una acción. Son tres los tipos de acciones que se pueden aplicar:

15. El problema “preparar el pastel”: Las acciones estratégicas son definir los ingredientes y cuál será el proceso de preparación. Son la planeación de la tarea. También puedes planear, mandarlo a hacer o comprarlo hecho. Las acciones instrumentales son organizar los medios para preparar el pastel, como el horno, los moldes y los ingredientes. Las acciones de control son la preparación del pastel, incluyendo mezclar ingredientes, precalentar el horno, hornear el pastel, revisar que quede en su punto exacto de cocción e incluso decorarlo. Imagina, por ejemplo, Todas las técnicas tienen elementos comunes, todas cuentan con: la imaginación (creatividad), el conocimiento (saber hacerlo), la destreza (la habilidad para trabajos principalmente manuales) y finalmente la producción que implica ¡hacer algo que no existía!

16. Ahora bien, todo proceso necesita de algunas técnicas de fabricación, que son acciones que realizan las personas o las máquinas para transformar materiales y energía en productos, las técnicas de fabricación son indispensables, pues estas afectan el desempeño de los objetos.

17. LA COMPUTADORA SISTEMA INFORMÁTICO Una Computadora es un  dispositivo capaz de recibir, almacenar y procesar información  de una forma útil. Se divide en dos partes importantes.

18. HARDWARE SOFTWARE DISPOSITIVOS PERIFERICOS DE ENTRADA CPU (UNIDAD CENTRAL DE PROCESO) INTERNOS DE PROGRAMACIÓN DE ALMACENAMIENTO SECUNDARIO DE SALIDA DE APLICACIÓN DE SISTEMA (BASE)

19. 1.1.3 La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza. A través del tiempo el hombre ha ido descubriendo como facilitarse la vida implementando y mejorando sus técnicas desde la antigüedad muchas veces de forma intuitiva e inconsciente, ha logrado transformar la naturaleza y en entorno: utilizando técnicas para cultivar, domesticar animales, construir viviendas, muebles, comunicarnos, transmitir conocimientos a otras personas y mucho má s. Todo esto le ha permitido formar grupos sociales, definiendo para si un estilo de vida a lo que llamamos cultura. Cultura es el conjunto de costumbres, prácticas y reglas que rigen la manera de ser, la vestimenta, la religión, los rituales, el comportamiento y las creencias de un grupo social.

20. Recordemos algunas de las grandes culturas alrededor del mundo ejemplo, Mesopotamia. En México, tenemos a algunas como olmeca, teotihuacana, tolteca, etc… La cultura de una comunidad o de un país, es el conjunto de todos los rasgos distintivos, que lo caracterizan, incluyendo los materiales, espirituales, intelectuales, valores y tradiciones. Por tal motivo la técnica es una práctica cultural porque es parte de las prácticas que definen a un grupo social. 

21. La cultura se transmite de unas personas a otras y de unas generaciones a otras, gracias al uso de muchas técnicas, como el relato de historias, el registro de información (desde pinturas rupestres hasta la información digital producto de la informática.)

22. Interacción técnica y naturaleza Desde el primer momento en que nuestros antepasados aplicaron la técnica para satisfacer necesidades individuales o de grupo, modificaron el entorno natural.     

23. En la actualidad, basta con que mires a tu alrededor para que identifiques las huellas de esta modificación continua: calles, casas, incluso jardines o tierras de pastoreo; a veces dichos cambios se deben a accidentes.  Un ejemplo de modificación al hábitat se puede observar cuando, por distracción, un excursionista no tiene el cuidado de apagar bien una fogata. También el simple hecho de dejar olvidada la basura en un campamento en el bosque.

24. 1.1.4 Las técnicas y los procesos técnicos artesanales Son un trabajo único, diferente a los objetos que se elaboran en las industrias. ¿Has visitado algún pueblo o ciudad turística y observado objetos de artesanía? Proceso técnico artesanal. La transformación de materiales con técnicas aprendidas que se van perfeccionando con el tiempo y herramientas e instrumentos sencillos.

25. Los productos elaborados por procesos industriales salen en grandes cantidades y buscan disminuir costos y tiempo, se fabrican “en serie” y con de mucho personal. El proceso técnico artesanal es mayormente manual, con producción limitada, con mayor inversión de tiempo y genera piezas únicas.

26. ¿cuál crees que es más útil? y ¿por qué piensas así?