SESIÓN 11.pptx desarrollo humano curso presencial

es la metodologia del crecimiento presonal

1. El curso : Desarrollo Humano Póngase cómodo… empezamos en unos minutos 15 :15

2. Curso: Desarrollo Humano Facilitador: César Sernaqué Espinoza

3. Para participar, active su micrófono y cuando termine, desactivar el micrófono. Al inicio, todos los micrófonos estarán desactivados para evitar interferencias Evite, realizar preguntas sobre temas de conectividad, internet o temas que no se están tratando en la sesión. Durante la presentación, pueden hacer sus consultas a través del sistema de chat de la sala. Cuando el moderador lo indique, podrán participar, para ello deberán “levantar la mano” y esperar su turno. PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN La sesión está siendo grabada, ingresando al curso la podrá visualizar.

4. RUTA DE TRABAJO DEL CURSO LA LIBERTAD • Objetivos • Sus clases: Acción, decisión. • El problema de la libertad. • La libertad como condición de deber EL DEBER • Objetivo – concepto • El valor y el deber. • Cualidades del deber SESIÓN 11

5. CURSO DESARROLLO HUMANO . OBJETIVO GENERAL El participante será capaz de establecer relaciones positivas, constructivas y ampliamente satisfactorias en el hogar, el SENATI, el trabajo y en los demás ambientes en que se desarrollen a través de un contenido temático básico para el desarrollo actitudinal y el aprendizaje ético - valorativo.

6. TEMARIO A DESARROLLAR EN LA SESIÓN EL DEBER LA LIBERTAD III, 15 III, 16

7. UNIDAD III, 15- EL DEBER III,16- LA LIBERTAD . Luego de la sesión el estudiante Descubrirá Analizar los hechos humanos desde el punto de vista ético. • Demostrar su formación moral en sus actividades diarias. • Tener conciencia en sus actos • Hacer buen uso de su libertad • Asumir responsabilidad en sus actos, mediante los conocimientos brindados por el facilitador con calidad y sin error. 1II.15 I1I.16 OBJETIVO ESPECÍFICO https://www.youtube.com/watch?v=1exGny9QN_0 https://www.youtube.com/watch?v=aOReEvE0HqY Libertad De Miguel Angel Cornejo

8. ¿QUÉ ES EL DEBER? El deber es la obligación moral de realizar un acto o dejar de hacerlo, de realizar un valor o apartarse de un no valor según las exigencias de la conciencia moral.

9. EL VALOR Y EL DEBER. Existe una relación entre el valor y el deber. Se considera que el valor es el fundamento del deber, el deber resulta de la influencia ejercida por el valor sobre la conciencia moral. CUALIDADES DEL DEBER - Es obligatorio, y se presenta con dicho carácter a pesar de las infracciones y no cumplimiento de la voluntad humana - Es absoluto; es decir, impone una acción sin condición alguna, no es un mandato hipotético. Es universal, rige para todos los hombres por igual Se presenta siempre como un mandato de la propia conciencia Es Necesario, porque sin él no es posible la vida moral Es un mandato a priori, en el sentido que es independiente y no se deriva de la experiencia.

10. 1.1 Deber moral 1.2 Deber social 1.3 Deber jurídico 1.4 Deber constitucional 1.5 Deber laboral 1.6 Deber tributario 1.7 Deber escolar 1.8 Deber individual 1.9 Deber religioso CLASIFICACIÓN DE LOS DEBERES.

11. La libertad es la facultad natural del hombre para actuar a voluntad sin restricciones, respetando su propia conciencia y los valores morales, para alcanzar su plena realización. LA LIBERTAD..

12. CLASES DE LIBERTAD A) La libertad de Acción, es aquel modo de ser una persona, por el cual en su actuación no es impedido por traba alguna. El hombre es libre en este sentido, cuando en el desarrollo de sus acciones no encuentra limitación ni impedimento, la cual se especifica según las orientaciones del ejercicio de la actividad humana. B) La libertad de decisión, Libertad Psicológica o Libre Albedrío. La libertad Psicológica es la facultad de determinarse, de tomar decisión con conocimiento de causa, en vista de los motivos suministrados por la razón, en pro de la ejecución o abstención de algún acto.

13. El problema de la libertad es una de las cuestiones más debatidas en la actualidad. El problema de la libertad está orientado a la libertad psicológica. El hombre, ¿Tienen o no libertad de decisión? Dos escuelas tratan de responder a esta interrogación: EL DETERMINISMO Y EL INDETERMINISMO . EL PROBLEMA DE LA LIBERTAD

14. La Escuela Determinista, sostiene que el hombre no tiene la libertad de decisión la libertad psicológica es una mera ilusión; sostienen que la conducta de las personas individuales y de los grupos sociales está rigurosamente determinada de antemano. Por tanto, todos y cada uno de los actos del hombre son consecuencias causales de ciertos antecedentes, son efectos producidos por causas externas ya determinadas. La Escuela Determinista

15. La Teoría Indeterminista, afirma la existencia de la libertad humana y niega que nuestra persuasión de ella sea nada más que una ilusión. Cada persona tiene facultad dice para tomar una decisión, sin otro motivo dominante como causa de su acción, que no sea su propio querer consciente. El hombre tiene el poder de auto determinarse por sí mismo, ante las diversas posibilidades - que se le ofrecen puede tomar o rechazar todo lo que se le presenta. La Teoría Indeterminista

16. ¿Qué podemos hacer en Blackboard? ACTIVIDADES :RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS NOTA . Guardar la tarea del curso en el portafolio de Desarrollo Humano TAREA DE APRENDIZAJE 03 en el one drive, en carpeta SEMANA 06, SESIÓN 11 3.- ¿cómo se clasifican los deberes? 2.¿Cuáles son las cualidades del deber? 4.-¿Qué es la Libertad? . 5.- ¿Cuántas clases de libertad existen, explique cada uno de ellas? 1¿Qué es el Deber?