SESION 2_Teorías del Comercio Internacional.pptx

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1. Teorías del Comercio Internacional Sesión 2

2. “Si Perú y China producen camisas y arroz, ¿qué producto le convendría exportar a Perú y cuál a China? ¿Por qué?”

3. Respuesta: A Perú le convendría exportar arroz , porque dispone de tierras agrícolas fértiles y clima adecuado para la producción de alimentos (factor tierra en abundancia). A China le convendría exportar camisas , porque cuenta con una gran cantidad de mano de obra especializada y competitiva en la industria textil (factor trabajo en abundancia).

4. Breve repaso de la sesión anterior (conceptos básicos del comercio): El comercio internacional es el intercambio de bienes y servicios entre países. Importar: comprar bienes o servicios del exterior. Exportar: vender bienes o servicios a otros países. Beneficios principales: acceso a más productos, precios competitivos, especialización productiva, crecimiento económico. Ejemplo peruano: Perú exporta cobre, espárragos, café; e importa maquinaria, autos y tecnología.

5. I. Tema central

6. a) Ventaja Absoluta – Adam Smith (1776)

7. a) Ventaja Absoluta – Adam Smith (1776)

8. Problema: ¿Qué pasa si un país es más eficiente en todo? Es decir, produce todos los bienes con menos recursos y más productividad que los demás países. En ese caso, la teoría de Adam Smith no explica por qué habría comercio , porque parecería que el país “fuerte” produciría todo y el otro no tendría nada que ofrecer.

9. 🧩 Ejemplo práctico Supongamos: China produce 100 camisas y 200 sacos de arroz con cierta cantidad de trabajo. Perú produce 50 camisas y 100 sacos de arroz con la misma cantidad de trabajo. 👉 Aquí, China es mejor en ambos productos (camisas y arroz). Según Adam Smith, no habría razones para que Perú exporte nada → lo cual en la práctica no es cierto , porque el comercio sigue siendo beneficioso.

10. 💡 Cómo se resuelve este problema Aquí entra la teoría de la ventaja comparativa (David Ricardo): Aunque China sea mejor en todo, debe comparar en qué pierde menos al producir algo (costo de oportunidad). Resultado: aun siendo más eficiente en ambos bienes, China se especializa en el producto donde su ventaja comparativa es mayor , y Perú se especializa en el otro. De esa forma, ambos países ganan con el comercio .

11. b) Ventaja Comparativa – David Ricardo (1817) Definición: Lo importante no es la ventaja absoluta, sino la ventaja relativa (costo de oportunidad).

12. b) Ventaja Comparativa – David Ricardo (1817) Ejemplo clásico (telas y vinos): Portugal produce: 10 telas o 20 vinos. Inglaterra produce: 5 telas o 15 vinos. Portugal es mejor en todo, pero su costo de oportunidad es diferente: Portugal: producir 1 tela = dejar de producir 2 vinos. Inglaterra: producir 1 tela = dejar de producir 3 vinos. Resultado: Portugal se especializa en vinos (menor costo relativo) e Inglaterra en telas.

13. Ejemplo aplicado al Perú: Perú puede producir 1000 toneladas de cobre o 5000 sacos de café. Brasil puede producir 200 toneladas de cobre o 10 000 sacos de café. Brasil es más eficiente en café, pero Perú tiene ventaja comparativa en cobre. Limitación: Supone solo 2 países y 2 bienes, no considera transporte ni tecnología.

14. c) Teoría Heckscher –Ohlin (1933) Definición: El comercio depende de la dotación de factores (tierra, trabajo, capital). Principio: Un país exporta bienes que requieren el factor que tiene en abundancia. Un país importa bienes que requieren el factor que le es escaso. Ejemplo clásico: EEUU (abundante en capital) exporta maquinaria y autos. India (abundante en mano de obra) exporta textiles y software.

15. Ejemplo aplicado al Perú: Abundancia en recursos naturales → exporta minerales, agroindustria, pesca. Escasez en capital y tecnología → importa maquinaria, autos, equipos electrónicos. Limitación: No considera factores dinámicos como la innovación, la globalización ni las cadenas de valor globales.

16. Cierre “Si Perú y China producen camisas y arroz, ¿qué producto le convendría exportar a Perú y cuál a China? ¿Por qué?” Respuesta: Según las teorías: Ventaja absoluta: cada país se especializa en lo que produce con mayor eficiencia. Ventaja comparativa: aunque un país pueda ser más productivo en todo, lo que importa es el costo de oportunidad relativo . Heckscher –Ohlin: el comercio depende de la dotación de factores (Perú → tierra; China → trabajo).

17. V. Preguntas de reflexión ¿Por qué el comercio internacional beneficia a ambos países, incluso si uno es más eficiente en todo? ¿Qué teoría explica mejor la posición exportadora del Perú en minerales y productos agrícolas? ¿Qué limitaciones tienen estas teorías frente a la globalización y el comercio digital? https://www.youtube.com/watch?v=PYFo9pcHobo&utm_source=chatgpt.com

18. Ejercicio grupal: Construcción del Mapa Conceptual (20 min) Se forman grupos de 4–5 estudiantes. Ventaja Absoluta Ventaja Comparativa Heckscher –Ohlin Los estudiantes deben: Completar definición y autor. Incluir ejemplos (uno clásico y uno aplicado al Perú). Señalar al menos una limitación de la teoría. Al finalizar, cada grupo expone brevemente su mapa conceptual.

19. IV. Recursos y materiales Diapositivas con esquemas de las teorías. Lecturas: Smith, A. (1776). La Riqueza de las Naciones . Ricardo, D. (1817). Principios de Economía Política y Tributación . Heckscher , E. & Ohlin, B. (1933). Teoría del comercio internacional . Plantilla de mapa conceptual ( CmapTools , Word o papelógrafo).