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1. Aulão Professora Liliane 2025

2. Qual o título do texto? O dono da loja. A imagem do pai. O caso do espelho. O retrato. 2. O que a sogra viu ao olhar o embrulho? Ela viu um cachorro, enrugado feio, arruinado. Ela viu uma mulher bonita, com olhos bonitos, cabelos soltos, pele macia e muito jovem. Ela viu uma mulher loira, de olhos verdes, cabelos encaracolados, de pele branquinha e muito jovem. Ela viu uma mulher enrugada, feia, cararenta, mucha, arruinada, capenga, careca e caduca. D1 – Localizar informações explícitas em um texto.

3. Texto 1 Achei muito interessante e de bom gosto a edição Especial Mulher (junho de 2007), principalmente a reportagem “10 coisas para ter antes de morrer”. A revista novamente nos brindou com um excelente presente. Parabéns pelo trabalho. Marcos Cesar Mattedi, Eunápolis, BA . Texto 2 Interessante a edição especial Mulher, com reportagens esclarecedoras e atuais, mostrando, principalmente a quem viaja com frequência, novidades para comprar. Apenas achei as últimas páginas desnecessárias (“10 coisas para ter antes de morrer”). Poderiam ter aproveitado melhor o espaço. Há tantas coisas que uma mulher contemporânea gostaria de saber e sobre as quais gostaria de ser informada. Rosiclér Bondan, Novo Hamburgo, RS. Disponível em: <http://veja.abril.com.br/060607/cartas.shtml>. Acesso em: 3 fev. 2011. 3. Sobre a reportagem “10 coisas para ter antes de morrer”, esses textos apresentam opiniões A) complementares. B) divergentes. C) idênticas. D) incoerentes. D21 - Comparar textos identificando suas diferentes ideias, opiniões, etc. D21

4. Teu Amigo Cuidou Mari Fernandez Eu lembro que quando me deixou Eu bebi por você O coração tava sofrendo Não parava de doer Eu me humilhei demais Correndo atrás de você Porque seu beijo vale a pena Quem não vale é você E agora que eu superei Se repete a cena outra vez Você me pede pra voltar Dizendo que vai mudar Amor, não te quero mais (É tarde pra se arrepender) Enquanto tu errou comigo O teu amigo cuidou por você Amor, não te quero mais (É tarde pra se arrepender) Enquanto tu errou comigo O teu amigo cuidou por você Amor, não te quero mais É tarde pra se arrepender Enquanto tu errou— Ele cuidou (cuidou, cuidou) (Ele cuidou, cuidou, cuidou) Ele cuidou Ele cuidou, cuidou, cuidou Ele cuidou, cuidou, cuidou Ele cuidou Muito melhor que você, ê, ê E agora que eu superei Se repete a cena outra vez Você me pede pra voltar Dizendo que vai mudar Amor, não te quero mais (É tarde pra se arrepender) Enquanto tu errou comigo O teu amigo cuidou por você Amor, não te quero mais É tarde pra se arrepender Enquanto tu errou— (Ele cuidou, cuidou, cuidou) (Ele cuidou, cuidou, cuidou) (Ele cuidou, cuidou, cuidou) Ele cuidou, cuidou, cuidou Ele cuidou, cuidou, cuidou Ele cuidou Cuidou, muito melhor que você, ê, ê

5. 4. No trecho “ Enquanto tu errou… ” o uso da palavra destacada estabelece uma relação de: adição conclusão condição tempo D15- Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc. Identificar o gênero e o propósito comunicativo do texto. 5. A finalidade do texto é divertir informar entreter relatar

6. Idiota Jão (Uh, uh, uh, uh, uh, uh, uh) Todo mundo tentou me alertar, eu agradeço Mas eu já não estava aqui Me perdi em nós e gostei mais de você Do que você gostou de mim E tudo certo Porque as noites com você são boas Enchendo a cara e falando mal das mesmas pessoas Talvez você se vá antes que o Sol levante, mas Eu vou te amar como um idiota ama Vou te pendurar num quadro bem do lado da minha cama Eu espero enquanto você vive Mas não esquece que a gente existe Eu vou te beijar como um idiota beija Vou me preparar pro dia em que você já não me queira Mas enquanto você não se cansa Eu vou te amar como um idiota ama (Uh, uh, la, la, la, la, la) Conhecia todos os teus jeitos de trapaça Infelizmente eu caí Me perdi no centro dessa cara bonita É tão difícil de sair, mas tudo certo Porque as noites com você são boas Enchendo a cara e falando mal das mesmas pessoas Talvez você se vá antes que o Sol levante, mas Eu vou te amar como um idiota ama Vou te pendurar num quadro bem do lado da minha cama Eu espero enquanto você vive Mas não esquece que a gente existe Eu vou te beijar como um idiota beija Vou me preparar pro dia em que você já não me queira Mas enquanto você não se cansa Eu vou te amar como um idiota ama (Uh, uh, idiota) Se eu me ferir no processo Eu me resolvo, tudo certo Em qualquer sombra eu descanso A gente tem a dor parecida nessa vida Por isso eu gosto tanto (Hey!) Eu vou te amar como um idiota (e eu vou te amar) Eu vou te amar como um idiota Eu vou te amar como um idiota (ah, ah)

7. 6. No trecho “Talvez você se vá antes que o Sol levante[...]” a palavra destacada se refere a: Tempo Explicação Lugar Causa D15-Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

8. D16 - RECONHECER HUMOR E IRONIA EM TEXTOS 54% . 7.

9. A Maior Saudade Henrique e Juliano Tem amores da vida que não são pra vida Nesse caso, eu e você somos a prova viva Tem começo que o fim nem passa na cabeça Até que um belo dia, esse dia chega Chega chamando pelo nome quem chamou de amor E a boca que falou te amo, fala que acabou E o nosso pra sempre, infelizmente, não vingou Apesar de não te comover com o meu sofrimento Mesmo que sair da sua vida seja um livramento Apesar de não valer o álcool que eu tô bebendo Mesmo que você ligue o foda-se, cê segue sendo A maior saudade de todos os tempos A maior saudade de todos os tempos Tem amores da vida que não são pra vida Nesse caso, eu e você somos a prova viva Tem começo que o fim nem passa na cabeça Até que um belo dia, esse dia chega Chega chamando pelo nome quem chamou de amor E a boca que falou te amo, fala que acabou E o nosso pra sempre, infelizmente, não vingou Apesar de não te comover com o meu sofrimento Mesmo que sair da sua vida seja um livramento Apesar de não valer o álcool que eu tô bebendo Mesmo que você ligue o foda-se, cê segue sendo A maior saudade de todos os tempos A maior saudade de todos os tempos

10. “[...] Chega chamando pelo nome quem chamou de amor E a boca que falou te amo, fala que acabou E o nosso pra sempre, infelizmente, não vingou[...]” 8. A linguagem utilizada nesse fragmento é, predominantemente: formal. informal. regional. técnica. D13 - Identificar a variação linguística que evidencia o locutor e/ou interlocutor.

11. 9. De acordo com o texto, pode-se perceber que o autor está Feliz. Sofrendo. Afortunado. Raiva. D3 - Inferir informações e sentidos de palavras ou expressões em textos verbais.

12. D9 - DIFERENCIAR A INFORMAÇÃO PRINCIPAL DAS SECUNDÁRIAS EM UM TEXTO 10. A informação principal deste anúncio está no trecho: Mostrar que o azeite produzido por eles é o mais vendido. Mostrar que o azeite produzido por eles é bom. Divulgar a venda do produto. Falar sobre uma determinada marca de azeite.

13. Termina Comigo Antes Gusttavo Lima Quem ama dá valor E pensa no que faz Quando existe amor O coração não trai Tô sentindo você tão distante Se arrumando demais pra sair Cada dia tá mais elegante Tô sentindo que não é pra mim Se resolver trocar o amor por um instante Termina comigo antes Se pra você eu sou insignificante Termina comigo antes Se resolver trocar o amor por um instante Termina comigo antes Se pra você eu sou insignificante Termina comigo antes Tô sentindo você tão distante Se arrumando demais pra sair Cada dia tá mais elegante Tô sentindo que não é pra mim Se resolver trocar o amor por um instante Termina comigo antes Se pra você eu sou insignificante Termina comigo antes Se resolver trocar o amor por um instante Termina comigo antes Se pra você eu sou insignificante Termina comigo antes Termina comigo antes Termina comigo antes Termina comigo antes Vai doer, mas termina antes

14. 11. De acordo com o texto, quando existe amor O coração não sente. O coração não trai. O coração acelera. O coração para. 12. De acordo com o trecho “Se pra você eu sou insignificante ” a palavra destacada tem o mesmo significado de: Beleza. imperfeição. Irrelevante . Importante. D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. MD2 - Inferir informações e sentidos de palavras ou expressões em textos verbais.

15. 13. No trecho “Se resolver trocar o amor por um instante, termina comigo antes” podemos substituir a palavra sublinhada sem inferir o sentido do texto. Conseguir. Preferir. Conhecer. Largar. D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

16. ESCOLAS OFF-LINE TÊM DESEMPENHO INFERIOR Levantamento feito pelo Ministério da Educação (MEC) descobriu que as escolas que usam computadores sem conexão com a Internet não ganham em desempenho. Ao contrário, chegam a ter piores notas médias em provas oficiais. O estudo foi feito tomando por base as notas obtidas por alunos brasileiros de 4ª série no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A conclusão do trabalho é que o acesso à rede mundial melhora os resultados dos estudantes em 5,5 pontos. NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril. n. 208. dezembro, 2008. 14. A informação principal desse texto é (A) a escola brasileira ainda está carente de tecnologia. (B) o MEC pesquisou o desempenho de alunos de 4ª série. (C) o aluno com acesso à rede mundial tem melhores notas. (D) o estudo foi feito com base nas notas dos alunos no Saeb. D9 - DIFERENCIAR A INFORMAÇÃO PRINCIPAL DAS SECUNDÁRIAS EM UM TEXTO 41%