Standar-Kompetensi-Lulusan-SKL-and-Capaian-Pembelajaran-Lulusan-CPL (1).pptx

Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) jenjang Magister
(S2) adalah akademisi, peneliti, dan konsultan yang mampu mengembangkan teori
teori Pendidikan Agama Islam berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan,
dan keahlian serta menghasilkan karya kreatif, inovatif, dan teruji melalui
pendekatan inter atau multidisipliner serta terpublikasikan dan memperoleh
pengakuan nasional dan internasional.

1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN JENJANG MAGISTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah “Pendidikan Karakter Aswaja “ Pembimbing: Assoc. Prof. Dr. Hj . Syarifatul Marwiyah , M.Pd . Oleh HUSEN

2. Profil Utama Lulusan Magister PAI Lulusan Magister PAI (S2) diharapkan menjadi profesional yang mampu mengembangkan teori PAI berdasarkan etika keislaman, keilmuan, dan keahlian, serta menghasilkan karya inovatif yang teruji dan terpublikasi secara nasional maupun internasional. Akademisi Magister Pendidikan dengan keahlian, penguasaan pengetahuan, dan kemampuan manajerial di bidang PAI. Peneliti Mampu merencanakan, melaksanakan, mempublikasikan, dan mengelola hasil penelitian PAI sesuai perkembangan ilmu mutakhir. Konsultan Mampu menganalisis dan memecahkan problematika Pendidikan Agama Islam berdasarkan ajaran dan etika keislaman.

3. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) - Deskripsi Umum Implementasi sistem pendidikan nasional pada setiap level kualifikasi KKNI bertujuan membangun karakter dan kepribadian manusia Indonesia. Karakter Religius Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik. Warga Negara Global Bangga dan cinta tanah air, mendukung perdamaian dunia, serta mendahulukan kepentingan bangsa. Kepekaan Sosial Mampu bekerjasama, memiliki kepedulian tinggi terhadap masyarakat dan lingkungan. Menghargai Keanekaragaman Menghargai budaya, pandangan, kepercayaan, agama, dan temuan orisinal orang lain.

4. KKNI Level 8: Kemampuan Kerja Magister Kualifikasi Magister (Level 8) menuntut kemampuan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui riset yang inovatif dan teruji. 1 Pengembangan Pengetahuan Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi PAI melalui riset, menghasilkan karya inovatif dan teruji. 2 Pemanfaatan Teknologi Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi untuk meningkatkan kualitas dan menyelesaikan masalah pembelajaran PAI.

5. KKNI Level 8: Penguasaan Pengetahuan & Manajerial Lulusan Magister harus mampu memecahkan masalah kompleks dan mengelola riset yang diakui secara nasional dan internasional. Pemecahan Masalah Mampu menganalisis dan memecahkan permasalahan pembelajaran PAI melalui pendekatan inter atau multidisipliner. Pengelolaan Riset Mampu mengelola dan mengembangkan riset PAI yang bermanfaat, serta mendapat pengakuan nasional dan internasional. Publikasi Ilmiah Mampu mempublikasikan karya ilmiah inovatif dan teruji di jurnal ilmiah nasional dan/atau internasional.

6. CPL Bidang Sikap dan Tata Nilai (Level 8) Lulusan Magister PAI wajib menginternalisasi nilai-nilai luhur dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Religius & Etis Bertakwa, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, moral, dan etika. Nasionalisme Cinta tanah air, nasionalisme, dan rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. Toleransi Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan temuan orisinal orang lain. Kolaborasi & Disiplin Bekerja sama, taat hukum, disiplin, dan bertanggung jawab secara mandiri.

7. CPL Bidang Pengetahuan: Pengembangan Teori PAI Penguasaan pengetahuan lulusan berfokus pada pengembangan konsep PAI yang terintegrasi dan komprehensif. Teori PAI Terintegrasi Mengembangkan teori-teori PAI yang terintegrasi dengan keilmuan lain. Konsep PAI Komprehensif Mengembangkan konsep PAI sebagai bagian dari studi Islam komprehensif. Teori Pembelajaran Menguasai teori, pendekatan, ragam, dan penilaian pembelajaran PAI melalui pendekatan inter dan multidisiplin.

8. CPL Bidang Pengetahuan: Inovasi & Teknologi Lulusan harus mampu memecahkan masalah PAI secara inovatif dan menguasai teori pembelajaran berbasis teknologi. Pemecahan Masalah Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah PAI secara logis, kritis, inovatif, dan kreatif. PAI Berbasis ICT Menguasai teori pembelajaran PAI berbasis Information and Communication Technology (ICT). Pengembangan Kurikulum Menguasai teori dan aplikasinya dalam pengembangan kurikulum PAI. Aplikasi Penelitian Menguasai teori dan aplikasi penelitian PAI melalui pendekatan inter dan multidisiplin.

9. CPL Bidang Keterampilan Umum Keterampilan umum mencakup kemampuan riset, manajerial, dan komunikasi ilmiah yang mendukung pengembangan keilmuan. Riset Ilmiah Mengembangkan pemikiran logis, kritis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah (tesis/karya setara) yang diunggah dan dipublikasikan. Validasi Akademik Melakukan validasi akademik atau kajian untuk menyelesaikan masalah di masyarakat/industri. Komunikasi Saintifik Menyusun dan mengkomunikasikan ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab. Pengambilan Keputusan Mengambil keputusan dalam konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan kajian analisis/eksperimental.

10. CPL Bidang Keterampilan Khusus PAI Keterampilan spesifik yang harus dimiliki lulusan Magister PAI untuk praktik profesional. Mengembangkan kurikulum PAI sesuai teori pengembangan kurikulum. Mengembangkan perangkat, desain, dan media pembelajaran PAI berbasis ICT secara tepat. Memetakan dan mengembangkan potensi keagamaan peserta didik yang positif dalam kehidupan nyata. Mendesain penilaian pembelajaran PAI secara tepat. Melaksanakan penelitian ilmiah dalam bidang PAI dan mempublikasikannya dalam jurnal nasional terakreditasi.