Teatro de sombras

Que se necesita para hacer un teatro de sombras

1. ÁREA DE ARTE Y CULTURA
DOCENTES
SARA LANDA NIEVA
OLINDA JANETH LEON ESPINOZA
MIGUEL ANGEL ÑAUPARI

2. Muchosdenosotrosesteepisodiodela
películaTHEKARATEKIDpueseste
episodionomuestrapartedelteatrode
sombras.
Elteatrodesombrasconsisteenla
presentacióndeunshowconsombras,
paralograrlosenecesitanefectosópticos
creadosapartirdeunafuentede
iluminaciónyunasuperficieclaracomo
unapared.
Paralograrlassombras,sedebencolocar
lasmanosolasmarionetasfrenteala
fuentedeiluminaciónquepuedeseruna
lámpara,paraquedeestaformase
proyectelasombraenlapared.

3. Personaje:eslapartefundamentaldelaescenateatral,queledavidaa
lasaccionesrealizadasdentrodelaobra.
Acción:estodoaquelloquelospersonajesrealizanparalograrunobjetivo.
Relación:eslaconexiónentrepersonas,eventosocircunstancias.
Tiempoyespacio:elentorno,elperíododetiempo(pasado,presenteo
futuro),duración(undía)ycronologíadelaaccióndeunahistoriao
drama.
Tensión:unestadomentaloemocionalresultantedelaincertidumbre
sobrecómoseresolveráelconflictooelproblema enunahistoriao
drama.
Énfasis:eltema,personaje,problema,evento,momentoeneltiempoo
centrodeinterésvisual(enuncuadroopuestaenescena) quedaun
propósitooimpulsoaunahistoriaodrama.

4. ¿QUÉ RECURSOS NECESITAMOS?
Materialesdereúso(papel,cartones),tijeras,papelblanco,
lápiz,regla,cintaadhesiva,linternaounalámparaolaluzdeun
celular.
Planificatuproyectodefiniendolahistoriaquecontarás
considerandouninicio,eldesarrolloysuresolución.Escribe
diálogoscortos,definelospersonajesyelcontextoenquese
desarrollará.
Elaboraalgunosbocetospreviosantesdedibujarlospersonajes.
Cuandohayasdefinidocómoseverán,dibújalosenunpedazode
cartónuotromaterialdereúso.Recórtalosypegaunpalito,
listóndemaderaocartónenlaparteinferioryposteriorpara
manipularlos.Experimentaconellosproyectandosussombras,
dándolesmovimientospausadosyunavozpropia.
Elaboralaestructuradelapantallaconunacajadecartón,
recortaelespaciodelescenarioypegaunpapelblancoporla
parteposteriordelapantalla.

5. ¿Qué descubrí en mi proceso de creación?
¿He logrado mis intenciones de manera efectiva? ¿Cómo?
¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo las he superado?
¿Qué fue lo que más disfruté?
¿Cómo este proyecto sirvió para reflexionar en familia sobre los valores que debemos
practicar y sobre los aspectos por mejorar en nuestra vida?
¿En qué otros proyectos puedo aplicar lo aprendido?