Teknik Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka.pptx

Metode Penyusunan Modul Ajar Kurikulum 2012

1. Teknik Penyusunan Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka Badrus Zaman, M.Pd.I Kaprodi PPG LPTK UIN Salatiga

2. Pengantar Modul ajar adalah perangkat pembelajaran yang lebih rinci daripada RPP. Modul ajar adalah paket perencanaan pembelajaran lengkap yang disusun guru sebagai turunan dari Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mencapai tujuan pada satu topik / tema dalam rentang satu atau beberapa pertemuan . Dokumen ini memandu proses dari orientasi awal sampai asesmen dan tindak lanjut , sekaligus menyiapkan sumber , aktivitas , dan strategi diferensiasi bagi peserta didik . Kurikulum Merdeka menekankan fleksibilitas , diferensiasi , dan pembelajaran berbasis kompetensi . Modul ajar menjadi panduan guru dalam mengatur strategi pembelajaran .

3. Landasan Hukum Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses. Keputusan Kepala BSKAP No. 33 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran . Prinsip Merdeka Belajar : memberi ruang kreativitas guru dan peserta didik .

4. Tujuan Modul Ajar Membantu guru merancang pembelajaran sesuai capaian pembelajaran (CP). Memberi arah pada peserta didik untuk mencapai profil Pelajar Pancasila. Menjadi acuan pelaksanaan pembelajaran yang sistematis , fleksibel , dan kontekstual .

5. Komponen Utama Modul Ajar Identitas Modul ( mapel , kelas / fase , alokasi waktu ). Kompetensi Awal & Profil Pelajar Pancasila. Capaian Pembelajaran (CP). Tujuan Pembelajaran (TP). A lur Tujuan Pembelajaran (ATP). Kegiatan Pembelajaran ( pendahuluan , inti, penutup ). Asesmen ( diagnostik , formatif , sumatif ). Media, Sumber Belajar , dan Lampiran.

6. Prinsip Penyusunan Berorientasi pada peserta didik ( Student Centered ). Fleksibel , adaptif , dan kontekstual . Memperhatikan diferensiasi pembelajaran . Terintegrasi dengan nilai Profil Pelajar Pancasila. Mengakomodasi projek penguatan karakter (P5) bila relevan .

7. Langkah - langkah Penyusunan Modul Ajar Menetapkan capaian pembelajaran (CP) dari Kemendikbud . Merumuskan tujuan pembelajaran (TP). Menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP). Merancang kegiatan pembelajaran ( Pendahuluan , Inti , Penutup ). Menentukan asesmen sesuai tujuan . Menyediakan media, sumber belajar , dan perangkat evaluasi .

8. Contoh Format Modul Ajar Identitas Modul / Informasi Umum Kompetensi Awal , P5 PPRA, Sar Pras Capaian /Target Pembelajaran Model Pendekatan Yang Dipilih Tujuan Pembelajaran & Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Pendahuluan , Kegiatan Inti ( Sintak Model Pendekatan Yang Dipilih ) , & Penutup Refleksi Pembelajaran Penilaian / Asesmen Glosarium Referensi Tanda Tangan & Stempel Guru dan Kepala Sekolah Lampiran- lampiran

9. RPP VS Modul Ajar Bahan Ajar Vs Modul ajar RPP berfokus pada rencana kegiatan ; M odul Ajar mencakup rencana + bahan + instrumen asesmen . Bahan Ajar hanya isi materi / lembar kerja ; Modul Ajar adalah paket pembelajaran menyeluruh .

10. Tantangan di Sekolah Guru masih terbiasa dengan RPP lama. Keterbatasan literasi digital dalam menyiapkan modul . Waktu penyusunan relatif panjang . Perbedaan kemampuan peserta didik .

11. Strategi Mengatasi Tantangan Pelatihan dan workshop penyusunan modul ajar. Kolaborasi antar guru dalam komunitas belajar . Pemanfaatan platform Merdeka Mengajar . Adaptasi modul dari Kemendikbud yang bisa dimodifikasi sesuai konteks lokal .

12. Penutup Modul ajar adalah kunci implementasi Kurikulum Merdeka. Menjadi panduan guru yang fleksibel , kontekstual , dan berorientasi pada peserta didik . Dengan penyusunan yang baik , guru dapat mendorong tercapainya Profil Pelajar Pancasila.