Tekoäly opettajan apuna. Apuna AI 1.10.25

Osa Apuna AI -hankeen webinaarista, näkökulmana opetus ja Tekoälyn linkkivinkkien Padletin https://padlet.com/matlaakso/ai ja muutamien sovellusten esittely. Lisään tallenteen webinaarien soittolistalleni: https://www.youtube.com/playlist?list=PLnM9qJqnlIVfeFgjV2eseVIePOJWylxga ja blogisivulle: https://www.matleenalaakso.fi/p/seminaariesitykset.html

2. Matleena Laakso
•Digipedagoginen asiantuntija ja kouluttaja
•Freelancer & TAMK
•Bloggaaja: www.matleenalaakso.fi
•Avoimen oppimisen vaikuttaja
•Koulutus: KM ja AmO
Tervetuloa verkostooni Linkkarissa
tai muuallakin somessa:
www.linkedin.com/in/matleenalaakso
Video omasta valokuvasta: pika.art

3. Opettajien kaksi kysymystä
Dominik Lukes at #Bett2025. Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2025/02/bett2025-puheenvuoroja-tekoalysta.html
Oxford University. LinkedIn-uutiskirje:AI in Academic Practice
•Miten voin opettajana
hyödyntää tekoälyä?

•Miten estän opiskelijoita
hyödyntämästä tekoälyä?
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

4. Lainaus: Steve Ouellette, tsl.mit.edu/ai-guidebook (2025, CC BY). Kuva: ML/ChatGPT.

5. Huijaaminen
Kuva: ML/Copilot
Aivomätä

6. DIAKin opiskelijoiden kokemuksia
Virpi Slotte: dialogi.diak.fi/2025/09/30/tekoaly-opinnoissa-mika-edistaa-ja-estaa-tekoalyn-kayttoa-ammattikorkeakouluissa 30.9.25
67 % on käyttänyt tai käyttää tekoälyä ainakin jonkin verran.
•13 % ei ole lainkaan kiinnostunut.
•Osa ei vain ollut tullut aloittaneeksi perehtymistä.
Suurimpana esteenä oli pelko vääristä tai vinoutuneista
vastauksista, mutta myös tietoisuus väärin toimimisesta ja
pelosta jäädä kiinni.
Asenteet muotoutuvat pääosin omien kokemusten kautta.
•Tekoälyä käyttämättömistä 74 % koki oppivansa enemmän ilman tekoälyä,
kun sitä hyödyntäneistä näin vastasi vain 30 %.
•Tekoälyä käyttävät arvostavat välitöntä ja käytännönläheistä apua.

7. Tekoälylukutaito
Opettajan tekoälyopas, luku 5 Kari Kivinen: faktabaari.fi/dil
”Tekoälylukutaito on kattava joukko tietoja, taitoja ja sujuvuutta,
joita tarvitaan tekoälyteknologioiden ymmärtämiseen,
soveltamiseen ja kriittiseen arviointiin, ja siihen liittyy

•joustava lähestymistapa, joka käsittää perustiedot (Know What),
•käytännön taidot tehokkaisiin reaalimaailman sovelluksiin (Know How) ja
•syvällisen ymmärryksen eettisistä ja yhteiskunnallisista vaikutuksista
(Know Why),

minkä ansiosta yksilöt pystyvät käyttämään tekoälyteknologioita
vastuullisella, tietoon perustuvalla, eettisellä ja vaikuttavalla tavalla.”

- Aran Bozkurt 2024
Miten voit tukea näiden taitojen oppimista?

8. Mihin oppija käyttää aikaansa:
sisällön generointiin vai sen
arviointiin ja editointiin?
Stanford HAI: AI+EducationSummit: youtu.be/LhEfJ5kxEbY?si=VCMl2noSuPqlDKrt
Kuva: ML/Copilot

9. Kuva blogikirjoituksesta: www.matleenalaakso.fi/2025/04/heygen-avatar-ja-googlen-paattelymalli.html

10. Tekoälyn linkkivinkit: padlet.com/matlaakso/ai
Lisään nämä diat
muistitaulun
alimmalle riville.

11. Tekstien visualisointi: www.napkin.ai
Lue lisää ja katso video: www.matleenalaakso.fi/2024/11/napkin.html
Auttaa jäsentämään ja/tai visualisoimaan omia tekstejä.
Maksutta 500 AI-krediittiä/viikko (1 sana = 1 krediitti).
1.Tuo (tai generoi) tekstiä.
2.Valitse/maalaa tekstialue, mistä haluat visualisoinnin.
Tarjolla on kymmeniä malleja värivaihtoehtoineen.
3.Viimeistele: muokkaa sisältöjä, visualisointia, värejä ym.
4.Jaa linkillä, lataa kuvana, PDF:nä ja PP-diana
Kuvat: ML/Napkin

12. Englanniksi
keskusteluja palaute
Podcastitja
videotiivistelmät
Tekoälyn
hyötyjä
Palaute
omastatekstistä
Kuvittaminen
Kääntäjä
Tekstin
visualisointi
Ideointi-ja
ajattelukaveri
Ryhmän kanssa
keskustelu
Tekoälyn käyttötapojani
Kuva: ML/Napkin

13. Tekstiä kuviin, mutta ei liian pitkästi. Tässäkin teksti korjattu. Kuva: ML/ideogram.ai
Kuva: ML/ideogram.ai

14. Sovelluksia opetuksen ideointiin ja
materiaalien luonnosteluun
•ta.padlet.com* (myös ilman kirjautumista)
•app.diffit.me
•app.magicschool.ai
•redmenta.com*
•twee.com* (kieltenopetus)
•gamma.app* (diasarjat)

*) www.matleenalaakso.fi/p/suosittelut.html

15. Open tekoälyapuri: ta.padlet.com
Teaching Assistant: www.matleenalaakso.fi/2025/03/padlet-ta.html
Huomaa myös
gallerian yli 250 mallia!

16. Kieltenopettajille: twee.com
•Maksutta viisi tekstipohjaista tehtävää/päivä ja
ESL-kirjaston sisältöjä.
•40 tehtävätyyppiä, tulossa tehtäväpohjia.
•Voit jakaa oppijoille linkillä.
•Toimii myös suomeksi.
Esim. keskusteluharjoituksia:
•Create a Dialogue
•Find Discussion Questions
•Create a List of Pros and Cons
•Find Interesting Facts
•Find Quotes by Famous People

17. app.diffit.me
Kuvien sisällöt saat aina.
Customize-kohdasta
eriytät sisältöjä,
määrität kielitaitotason ja
muokkaat tyyliä ym.

18. Diffit: Lopuksivoitvalitaaktiviteetteja

19. Matkamme on vasta alussa: aloita näistä!
•Lue OPH/OKM:n ja oman työnantajan ohjeistus.

•Ota haltuun tekoälylukutaidon perusteet: mitä, miten ja miksi?
–Aloita harjoittelu työnantajan tarjoamista sovelluksista ja
perehdy kielimallien toimintaan (kehotteet, hallusinointi,
vinoumat, tekijänoikeudet,..).

•Kokeile, miten tekoäly osaa ratkaista oppimistehtäväsi.
–Muokataanko tehtäviä tai arviointia?
–Millaisia ovat tekoälyajan oppimistehtävät?

•Opitaan yhdessä.
–TOT-ryhmä, Faktabaarin ja Eduksin oppaat jne.
–”Yksin pääset nopeammin, yhdessä pääset perille.”
Kuva: Silviarita, pixabay.com

20. Kuva: ML/ChatGPT

21. www.matleenalaakso.fi
Yli 420 blogikirjoitusta sekä runsaasti digipeda- ja tekoäly-
vinkkejä, ohjeita ja esimerkkejä.
Blogisivuja:
•Ohjeet ja diasarjat
•Generatiivinen tekoäly
•H5P-työkalut
•Sähköiset kokeet ja kyselyt
•Opetusalan webinaarit
•Tervetuloa: tulevia koulutuksiani

22. Tämä diasarja on lisensoitu
CC BY-SA 4.0 -lisenssillä
•Creative Commons -lisenssit: creativecommons.fi
•CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen:
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
–Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
–Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
alkuperäiseen diasarjaan.
–Jos teet tästä diasarjasta oman version, se tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
•Laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi