Teorías y Modelos en Enfermería_ Dorothea Orem

Teorías y Modelos en Enfermería:
• Teoría de Dorothea Orem
• Modelo de Callista Roy
• Teoría de Florence Nightingale
• Aplicación de teorías y modelos en la práctica de enfermería

1. TEORÍAS Y MODELOS EN ENFERMERÍA

2. CLASIFICACIÓN POR CATEGORÍAS FILOSOFÍA Combinación de arte y ciencia, análisis y argumentos para identificar los conceptos teóricos. NIGHTINGALE, HENDERSON, WATSON MODELOS CONCEPTUALES Definen los conceptos y la relación entre ellos, dejando abierta una vía para el desarrollo de teorías. OREM, ROGERS, ROY, NEUMAN TEORÍAS DE ENFERMERÍA Muestran la relación entre los conceptos desarrollando enunciados teóricos que responden a preguntas. PEPLAU, LEININGER TEORIAS DE NIVEL MEDIO Tienen capacidad de medir o calificar objetivamente los conceptos de los que se pueden derivar y probarse empíricamente y adaptar fácilmente para guiar la práctica enfermera. MELEIS, NEWMAN, MERCER

3. CLASIFICACIÓN DE MODELOS

4. MODELOS NATURALISTAS Los Modelos Naturalistas son enfoques teóricos que se sumergen en la observación y comprensión de los procesos naturales de la salud y la enfermedad. Estos modelos se inspiran en la idea de que la vida humana está en constante adaptación y respuesta a factores biológicos, psicológicos y sociales. Patrones funcionales de Marjory Gordon Modelo de Florence Nightingale Modelo de Adaptación de Callista Roy Modelo de enfermería del cuidado humano de Jean Watson

5. MODELOS DE SUPLENCIA O AYUDA Los Modelos de Suplencia o Ayuda en enfermería se centran en proporcionar asistencia y apoyo a los pacientes, especialmente cuando enfrentan limitaciones en su capacidad para realizar actividades de autocuidado debido a condiciones de salud. Teoría del Déficit de Autocuidado Modelo de Virginia Henderson (las 14 necesidades)

6. MODELO DE VIRGINIA HENDERSON (LAS 14 NECESIDADES) Respirar normalmente. Comer y beber adecuadamente. Eliminar por todas las vías corporales. Moverse y mantener posturas adecuadas. Dormir y descansar. Escoger la ropa adecuada, vestirse y desvestirse. Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales, adecuando la ropa y modificando el ambiente. Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel.

7. Evitar los peligros del entorno y prevenir lesiones. Comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u opiniones. Vivir de acuerdo con las propias creencias y valores. Ocuparse de algo que dé sentido a la vida (trabajo, actividades). Participar en actividades recreativas. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad para un desarrollo continuo y usar los recursos disponibles.

8. TEORÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO La teoría del autocuidado, principalmente asociada a Dorothea Orem, propone que las personas son responsables de su propia salud y bienestar y tienen la capacidad de ejecutar acciones para mantenerlos.

9. CONCEPTOS CLAVE DE LA TEORÍA Autocuidado → Acciones voluntarias para mantener la salud. Agencia de autocuidado → Capacidad que tiene la persona para realizar su autocuidado. Demanda de autocuidado → Requisitos de autocuidado que debe cumplir para mantener la vida y la salud. Déficit de autocuidado → Brecha entre lo que la persona necesita y lo que puede hacer. Agencia de enfermería → Capacidad del profesional para suplir o apoyar las necesidades de autocuidado del paciente.

10. ROL DE LA ENFERMERÍA

11. Las enfermeras evalúan al paciente para detectar un desequilibrio entre sus necesidades de autocuidado y su capacidad para realizarlas. IDENTIFICAR EL DÉFICIT

12. PROPORCIONAR SISTEMAS DE ENFERMERÍA Totalmente compensadores: La enfermera suple completamente las necesidades del paciente. Parcialmente compensadores: La enfermera ayuda al paciente en algunas medidas de autocuidado. De apoyo-educativos: La enfermera guía y apoya al paciente para que pueda realizar el autocuidado por sí mismo.

13. MODELOS DE INTERACCIÓN Los Modelos de Interrelación en enfermería se centran en la importancia de la comunicación y la conexión entre el enfermero y el paciente. Estos modelos resaltan la relevancia de la relación terapéutica y la interacción interpersonal en la atención de enfermería. Teoría del intercambio de roles de Imogene King Teoría del Cuidado Centrado en la Persona de Anne Boykin .

14. Teoría del Logro de Metas,  describe la enfermería como un proceso de interacción, reacción y transacción entre enfermera y paciente para lograr objetivos de salud mutuos TEORÍA DE IMOGENE KING 

15. LA TEORÍA DEL CUIDADO CENTRADO EN LA PERSONA La Teoría del Cuidado Centrado en la Persona fue desarrollada por Anne Boykin y Savina Schoenhofer (1993). Esta teoría pertenece a la corriente del cuidado humanizado en enfermería y pone al ser humano como centro del proceso de cuidado.

16. TEORIAS ENFERMERAS Y CUALES SON LAS TEORICAS QUE LO HAN DESARROLLADO TEORIAS DESCRIPCIÓN ENFOQUE TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS TEÓRICA: VIRGINIA HENDERSON Virginia Henderson definió a la enfermería como la acción de asistir al paciente en la realización de actividades que no puede llevar a cabo por sí mismo. Las necesidades humanas que deben ser cubiertas por el paciente incluyen aspectos físicos, psicológicos, espirituales y sociales. La enfermería facilita que el paciente pueda satisfacer estas necesidades de manera independiente.

17. TEORIAS ENFERMERAS (LAS MAS USADAS) Y CUALES SON LAS TEORICAS QUE LO HAN DESARROLLADO TEORIAS DESCRIPCIÓN ENFOQUE TEORÍA DE ADAPTACIÓN TEÓRICA: CALLISTA ROY La teoría de la adaptación describe a los individuos como sistemas que interactúan con su entorno. El objetivo de la enfermería según Roy es ayudar al paciente a adaptarse a las condiciones cambiantes, manteniendo el equilibrio físico, psicológico y social. Los pacientes responden a estímulos internos y externos, y la enfermería ayuda a promover la adaptación exitosa ante estos estímulos para preservar la salud. TEORÍA DEL AUTOCUIDADO TEÓRICA: DOROTHEA OREM Establece que las personas tienen la capacidad de cuidar de sí mismas y los enfermeros intervienen para ayudar a cubrir las necesidades de autocuidado del paciente. La enfermería interviene cuando existe un déficit de autocuidado y ayuda al paciente a realizar las actividades necesarias para mantener o recuperar su salud.

18. APLICACIÓN DE TEORÍAS Y MODELOS EN LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA

19. Se utilizan los modelos como marcos de referencia para identificar necesidades, capacidades o déficits. Ejemplo: con Henderson, se valoran las 14 necesidades; con Orem, se evalúa el autocuidado. VALORACIÓN:

20. Las teorías ayudan a definir si el problema es real o potencial. Ejemplo: en Orem, se formula un diagnóstico cuando hay déficit de autocuidado; en Roy, se ve la adaptación ineficaz. DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA:

21. Los modelos permiten plantear objetivos claros y realistas. Ejemplo: con Nightingale, mejorar el entorno (luz, ventilación, limpieza); con Orem, fomentar independencia progresiva. PLANIFICACIÓN DEL CUIDADO:

22. La enfermera actúa según lo que la teoría propone. Se mide si los cuidados lograron independencia, adaptación o mejoría en las necesidades. INTERVENCIÓN: EVALUACIÓN Nightingale → Controlar factores ambientales. EJEMPLO Orem → Suplir o educar en autocuidado. Henderson → Ayudar en necesidades básicas. Roy → Favorecer la adaptación.