TEORIAS DE DOROTHEA OREM.pptx

Teorías

1. TEORÍA DE DOROTHEA E. OREM 2021 ESTUDIANTE : Molina Aquino Diana Emily ASIGNATURA: Electivo 2 – Introducción a la enfermería

2. INTRODUCCIÓN La enfermería desde sus inicios se ha considerado como un producto social vinculado al arte de cuidar, por lo que responde a la necesidad de ayudar a las personas, cuando estas no tienen capacidad suficiente para proporcionarse a sí misma o a las personas, la calidad y cantidad de cuidados para mantener la vida, identificando los problemas de salud y las necesidades reales y/o potenciales de la persona, familia y comunidad que demandan cuidados, generando autonomía o dependencia como consecuencia de las actividades que asuma el enfermero. Dorothea E. Orem presenta su teoría del déficit de autocuidado como una teoría general compuesta por tres teorías relacionadas entre sí: Teoría de autocuidado, teoría del déficit autocuidado y la teoría de los sistemas de Enfermería. Esta teoría sugiere que la enfermería es una acción humana articulada en sistemas de acción formados por enfermeras a través del ejercicio de ser una actividad profesional ante personas con limitaciones de la salud, que plantean problemas de autocuidado o de cuidado dependiente.

3. OBJETIVOS Explicar las teorías de Dorothea E. Orem: Teoría de autocuidado, teoría del déficit autocuidado y la teoría de los sistemas de Enfermería. Plantear un ejemplo de caso clínico donde se aplique la teoría de esta precursora de la Enfermería. Señalar los metaparadigmas que definió Dorothea E. Orem.

4. TEORÍA DEL AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO Para cuidar del otro, antes es necesario cuidar de sí mismo, pues el cuidado solo ocurre con la transmisión de los sentimientos y potencialidades personales a la otra persona. DESVIACÓN DEL AUTOCUIDADO Tres tipos de requisitos Autocuidado universal SE DEFINE DOROTHEA E. OREM FACTORES CONDICIONANTES INTERNOS EXTERNOS 1. Edad 2. Sexo 3. Estado de desarrollo 4. Estado de salud 5. Orientación sociocultural 6. Factores del sistema de cuidados de salud 7. Factores del sistema familiar 8. Patrón de vida 9. Factores ambientales 10. Disponibilidad y adecuación de los recursos. Pacientes con incapacidad. Pacientes con enfermedad crónica. Autocuidado del desarrollo Autocuidado de la desviación del desarrollo concepto introducido (1969) Como la responsabilidad que tiene cada individuo para el fomento, conservación y cuidado de su propia vida, salud y bienestar. FORMA PARTE DE LA VALORACIÓN DEL PACIENTE Afectan las capacidades para ocuparse de su autocuidado. NO TODOS LOS PROFESIONALES LO ABORDAN CON CLARIDAD IMPORTANCIA

5. TEORÍA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO CAPACIDAD DE AUTOCUIDADO DEMANDA DEL CUIDADO TERAPÉUTICO FAMILIARES AMIGOS ENFERMERAS AGENT E AGENC I A Valora Diagnóstico SISTEMA DE ENFERMERÍA Déficit Autocuidado Total Parcial Aprendizaje PROCESO DEL AUTOCUIDADO Cuidado de uno mismo Limitaciones El Aprendizaje del autocuidado INTERNOS EXTERNOS Búsqueda de conocimiento Ayuda y recursos Expresiones interpersonales Control de factores externos Control de factores internos. Control de uno mismo (pensamiento, sentimiento, orientación)

6. TEORIA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERIA La Enfermera. El paciente o grupo de personas Los acontecimientos ocurridos incluyendo, entre ellos, las interacciones con familiares y amigos. Dorothea E Orem  3 TIPOS DE SISTEMAS DE ENFERMERIA ELEMENTOS BASICOS DE UN SISTEMA 01.- 02.- 03.- Sistema totalmente compensador : Sistema parcialmente compensador : Sistema de apoyo educativo: La enfermera realiza el principal papel compensatorio para el paciente. Se trata de que la enfermera se haga cargo de satisfacer los requisitos de autocuidado del paciente hasta que este pueda reanudar su propio cuidado o cuando haya aprendido a adaptarse a cualquier incapacidad. La enfermera actúa con un papel compensatorio, pero el paciente está mucho más implicado en su propio cuidado en término de toma de decisiones y acción. Apropiado para el paciente que es capaz de realizar las acciones necesarias para el autocuidado pero necesita ayuda de enfermería, a veces esto puede significar simplemente alertarlo. El papel de la enfermera se limita a ayudar a tomar decisiones apropiados cuando el paciente debe adquirir conocimientos y habilidades Es la promoción y el mantenimiento de la salud a través de acciones educativas, además de la capacidad que debe tener el profesional de enfermería de definir en qué momento el paciente puede realizar su propio autocuidado y cuando debe intervenir para que el mismo lo logre. IMPORTANCIA TEORIA:

7. Sistema Compensatorio • Realiza el cuidado terapéutico del paciente • compensa la incapacidad del paciente para realizar su autocuidado • apoya y protege al paciente. Sistema Parcialmente Compensatorio • Realiza algunas de las medidas de autocuidado por el paciente • compensa las limitaciones del paciente para realizar su autocuidado • ayuda al paciente en lo que necesite. • Regula la acción de autocuidado. • realiza algunas de las medidas de autocuidado. • Regula la acción del autocuidado. • Acepta los cuidados y la asistencia de la enfermera Sistema de Apoyo Educativo • Regula el ejercicio y desarrollo de la acción de autocuidado. • Realiza el autocuidado, área del cuidado cobertura de los RAC • Apoyo de los procesos vitales y del funcionamiento normal. • Mantenimiento del crecimiento, maduración y desarrollo normales. • Prevención o control de los procesos de enfermedad o lesiones. • Prevención de la incapacidad o su compensación. • Promoción del bienestar. • Apoyo de los procesos físicos, psicológicos y sociales esenciales. • Mantenimiento de la estructura y funcionamiento humano. • Desarrollo pleno del potencial humano. • Prevención de lesiones o enfermedades. • Curar o regular la enfermedad (con ayuda apropiada). • Curar o regular los efectos de la enfermedad (con ayuda apropiada) Actividades aplicables Teoría de los Sistemas de enfermería:

8. CASO CLINICO Varón de 47 años de edad con las iniciales L.G.D, se encuentra hospitalizado en la unidad de observación de varones hospital Belén; con diagnostico pielonefritis, se encontraba poco comunicativo, delgado, pálido y preocupado. Paciente presenta facie de dolor, mucosas pálidas, tiene falta de apetito, piel sudorosa, pegajosa, se siente agotado; y tiene una vía periférica en el miembro superior izquierdo. Refiere que hace cuatro días presento dolor de moderada intensidad en región lumbar, también le apareció fiebre de 39°C de manera intermitente sudaba mucho, acompañado de malestar general, náuseas, vómitos y estreñimiento. “últimamente he perdido mucho peso y no tengo ganas de comer” me da nauseas “Me siento débil para caminar y movilizarme” “Tengo mucha sed” Al control de las funciones vitales T°38 FC117x¨ PA: 130/70 mmHg, F.R= 24 Saturación 97% Las necesidades humanas son las sensaciones de carencia de servicios que el individuo tiene, dentro de ellas existen necesidades fisiológicas de supervivencia las cuales son necesidades vitales que contribuyen directa o indirectamente a la supervivencia de una persona. Entre estas necesidades tenemos al autocuidado, necesidad de la nutrición, necesidad a la prevención de los riesgos, se define como la suma de todas las interacciones que tienen lugar para mejorar la salud del organismo. Si definimos el autocuidado, Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida, dirigidas por las personas hacia sí mismas o hacia su entorno, para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida, salud y bienestar. También definimos nutrición, que los nutrientes son las sustancias orgánicas e inorgánicas que se encuentran en los alimentos y que el organismo necesita para funcionar. La ingestión adecuada de alimentos consiste en un equilibrio de nutrientes: agua, carbohidratos proteínas, grasas, vitaminas y minerales. Sin embargo, existen muchos factores que alteran a la ingestión real de los alimentos, por ejemplo, el estilo de vida, aspectos económicos, y el estado de salud. El estado de salud de una persona afecta mucho a sus hábitos alimentarios y a su estado nutricional. Las enfermedades que provocan náuseas, vómitos y diarrea, como la pielonefritis, afecta negativamente al apetito de una persona y a su estado nutricional. Entonces aplicaremos este caso clínico sustentado en la teoría de Dorotea Orem “Teoría del déficit del autocuidado”, donde se conceptualiza el autocuidado como las acciones aprendidas por los individuos, orientados hacia un objetivo; el cual además deberá ser independiente a la condición de salud, es decir la persona no debe estar enferma para que realice acciones de autocuidado, en este caso es realizar acciones para la identificación recuperación de su salud.

9. Dorotea E Orem definió los siguientes conceptos meta paradigmáticos: ser humano como un organismo biológico, racional y pensante. Como un todo integral dinámico con capacidad para conocerse, utilizar las ideas, capacidad de reflexionar sobre su propia experiencia y hechos colaterales a fin de llevar a cabo acciones de autocuidado dependiente. Significa integridad física, estructural y funcional; ausencia de defecto que implique deterioro de la persona. Por tanto, lo considera como la percepción del bienestar que tiene una persona. servicio humano, que presta el personal de enfermería que debe aportar el conocimiento existente con fundamento ético, teniendo en cuenta las consideraciones éticas, principio de beneficencia, principio de no maleficencia principio de respeto a la autonomía, principio de justicia, sobre la enfermedad que padece el paciente, cuando el paciente no puede cuidarse por sí misma para mantener la salud, la vida y el bienestar, por tanto es proporcionar a las personas asistencia directa en su autocuidado, según sus requerimientos, debido a las limitaciones que presenta Persona Salud Enfermería

10. CONCLUSIONES Esta teoría ofrece a los profesionales de la enfermería recursos para una buena y adecuada atención de la salud, en cualquier situación relacionada con el binomio salud-enfermedad tanto a personas enfermas, como personas que están tomando decisiones sobre su salud y personas sanas que desean mantenerse o modificar conductas de riesgo para su salud.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Naranjo Y, Concepción J, Rodríguez M. La teoría Déficit de autocuidado: Dorothea Elizabeth Orem. Gac Méd Espirit  [Internet]. 2017 Dic [citado  2021  Oct  12] ;  19(3): 89-100. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-89212017000300009&lng=es . Navarro Y, Castro M. Modelo de Dorothea Orem aplicado a un grupo comunitario a través del proceso de enfermería. Enferm. glob.  [Internet]. 2010  Jun [citado  2021  Oct  12] ;  (19). Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412010000200004&lng=es . Rivero N, González M, González M, Núñez M, Hornedo Iris, Rojas M. Valoración ética del modelo de Dorotea Orem. Revista Habanera de Ciencias Médicas [Internet]. 2007;6(3):1-11. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180417641013 Edu.co. [citado el 12 de octubre de 2021]. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/55094/PaezSierra%2CMariaAngelica.pdf?sequence=1&isAllowed=y Rosario Peiró. Necesidades secundarias . (11 de septiembre, 2019) citado [11-octubre-2021]; (2). Disponible: http://www7.uc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/general/necesi.htm 2021 · UNED. Facultad de Ciencias. Nutrición y Dietética. https://www2.uned.es/pea-nutricion-y-dietetica-I/guia/guia_nutricion/composicion_alim.htm Raile Alligood M, Marriner Tomey A. Modelos y teorías en enfermería.. 9th ed. España: Elsevier. ; 2018.

12. GRACIAS