TEXTO CRONOLÓGICO CRONOLÓGICO CRONOLÓGICO .pptx

https://es.slideshare.net/slideshow/el-cuento-fantstico-1-6/250216892

1. Texto expositivo con estructura cronológica

2. https://youtu.be/6xI109J_PJ8?si=TwoaN0QZ2OxrlRPE

3. Idioma universal: el número No alcanzarían todas las páginas de este diario (El Comercio) para describir los sistemas numéricos que estaban en uso al iniciarse el imperio romano. Usada hasta hoy para indicar fechas, capítulos, horas, etc. La numeración romana parece tener su origen en la etrusca Perfeccionada antes del inicio de nuestra era, al extenderse con el imperio romano, fue adoptada en Europa. Una de sus ventajas sobre otros sistemas era que colocando una cifra menor a la izquierda de una mayor indica una resta, con lo cual se simplifica la notación de grandes números Para escribir noventa basta poner diez (X) a la izquierda de cien (C) en lugar de escribir nueve veces X. Para escribir novecientos basta una C a la izquierda de la M en lugar de escribir nueve veces M. La omnipresencia de la numeración romana la convirtió en el sistema más utilizado en Europa. Sin embargo, en España, adonde habían llegado los árabes, se había introducido la numeración llamada árabe, originaria de la india y fue Leonardo Bonacci , conocido como Leonardo de Pisa o Fibonacci (1170-1250), el gran matemático italiano, quien después de una estadía en España y en el norte de África, introdujo el sistema en Europa en su Liber Abaci (Libro de cálculos). A muchos sorprenderá saber que el sistema que utilizamos hoy recién fue introducido en Europa en el siglo XIX y que demoró en ser aceptado, las cifras se escriben deletreadas, como palabras Los banqueros de Florencia lo prohibieron, porque los números se prestaban a ser falsificados en los documentos. Su origen, a pesar de que Fibonacci lo llamó el sistema á rabe, llegó de la India El primer documento que lo explica es el Tratado de matemáticas del hindú Brahmagupta , del año 628, que incluye el cero como un número, utilizado en operaciones matemáticas. Fue de ahí que lo tomó Al Khwarizmi , en el año 825 en su libro El uso de numerales indios, que uso Fibonacci A muchos sorprenderá también saber que para entonces no existía ninguno de los signos (más por x, igual, etc ) que usamos hoy. Las raíces, divisiones y quebrados tuvieron su origen en diversos signos previos Los demás fueron inventados o adoptados recién en la segunda mitad del pasado milenio. Pero este es un tema para el cual no tenemos espacio y que espero tratar próximamente.

4. Comprende el texto 1. Identifica el tema del texto anterior Luego, relaciónalo con el título que le ha dado el autor. 2. Establece la diferencia entre la numeración romana y el sistema numérico que utilizamos hoy. 3. Opina sobre la organización de la información a lo largo del texto leído.

5. ¿Qué caracteriza al texto expositivo de estructura cronológica? Los textos expositivos explican y desarrollan un tema. A ellos recurrimos cuando buscamos información para estudiar o, simplemente, cuando queremos saber más acerca de algo que nos interesa. En general, en este tipo de textos, el título anticipa el tema que se va desarrollando en los distintos párrafos. En un texto expositivo de estructura cronológica, el autor presenta, con claridad, precisión y objetividad, una serie de hechos en el orden en que sucedieron Lee con atención el siguiente esquema.

6. El texto expositivo de estructura cronológica 1. Finalidad . Presenta una serie de acontecimientos en el orden en que sucedieron. 2. Estructura . Consta de introducción, desarrollo y conclusión En la introducción se presenta el tema que, generalmente, parte de una información conocida por el lector. En el desarrollo se presenta la nueva información en una secuencia temporal. En la conclusión se resumen los aspectos fundamentales del tema tratado. 3. Características Marcas que indican orden de los sucesos como las expresiones de relación temporal primero, a continuación, después, finalmente, hace unos años, en el siglo XI, al año siguiente, hoy y fechas precisas. (1170-1250) Otro modo de ordenar el texto es incluyendo títulos y subtítulos, según el grado de importancia que tenga la información. Claridad, precisión y objetividad. Predomina el orden lógico de las oraciones (sujeto + verbo + complementos).

7. Claves para comprender el texto 1. ¿Cuál es la finalidad del texto "Idioma universal el número"? ¿Cómo se hace evidente? 2. ¿Cuál es la estructura del texto? ¿Cuántos párrafos corresponden a la introducción y cuántos al desarrollo? 3. ¿De qué manera el autor da por concluido el texto? ¿Por qué? 4. ¿Qué marcas ha empleado el autor para indicar los sucesos relacionados con el tema? 5. ¿Cómo se manifiesta la objetividad en el texto? Explica