Ética y uso responsable de la información y de la IA

Ética y uso responsable de la información y de la IA

1. Materiales de formación en competencias digitales e informacionales

2. Ética y uso responsable de la
información y de la IA
Biblioteca de la UVic-UCC

3. Con este tutorial aprenderás a:
Reconocer qué es el plagio y cómo evitarlo.
Respetar los derechos de autor y la protección de datos.
Utilizar la información y la IA de forma ética y transparente.
OBJETIVOS
Última actualización del material: septiembre de 2025

4. Una parte del proceso de estudio en la Universidad es desarrollar la integridad académica. Esto significa
desarrollar un comportamiento ético que asegure que no se disminuirá el rigor sólo para cumplir el plazo de
entrega de un trabajo o conseguir un resultado.
Por ejemplo, si tienes poco tiempo quizás no asimilarás bien las lecturas; si no estás seguro de tu redacción
puedes tener la tentación de copiar y pegar textos de otras personas, o generarlos con IA; o si no estás
acostumbrado a trabajar con mucha información quizás olvidarás hacer un seguimiento de todas las fuentes que
has utilizado.
El plagio, el fraude científico y la tergiversación deliberada contravienen los principios del C
ódigo ético de la
UVic-UCC.
INTEGRIDAD ACADÉMICA

5. IMPLICACIONES ÉTICAS DEL USO DE LA GENAI EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El uso de la IA generativa (GenAI) en la educación superior comporta importantes implicaciones éticas que
van más allá del plagio y la integridad académica, y que afectan tanto al estudiantado como a la sociedad en
general.
•Información engañosa: La IA puede generar datos incorrectos o inventados ("alucinaciones").
•Prejuicios y discriminación: Los modelos de IA reproducen los sesgos presentes en los datos con los que
se han entrenado.
•Impacto ambiental: El uso de la IA consume mucha energía y recursos, lo que tiene un impacto negativo
en el planeta.
•Pérdida de capacidad crítica: La dependencia de la IA puede disminuir la creatividad y el pensamiento
crítico.
•Privacidad en peligro: Existen riesgos asociados con el uso de datos personales y sensibles a las
plataformas de IA.
•Desigualdad: No todo el mundo tiene el mismo acceso a estas herramientas, lo que puede aumentar las
diferencias educativas.

6. POLÍTICA DE LA UVIC -UCC SOBRE EL USO DE GENAI
La UVic-UCC valora el potencial educativo de la GenAI, pero para garantizar una aplicación ética y responsable
regula su uso a nivel de las diferentes facultades. Cada programa, asignatura o actividad puede tener sus
normas, según criterio académico y objetivos pedagógicos. Consulta a tu profesorado, en caso de duda.
En caso de que el uso de herramientas de GenAI esté permitido, deberás declarar cómo las has utilizado e
identificar claramente los contenidos generados, que no pueden presentarse como propios.
Qué debes hacer:
Si has hecho uso de alguna herramienta de IA en cualquier fase de elaboración del trabajo, debes añadir una
declaración al final del apartado de metodología indicando:
• Qué herramienta has utilizado (ej : ChatGPT, Claude...).
• En qué momento del proceso de trabajo lo has utilizado.
• Cómo te ha ayudado o qué uso concreto has hecho.
Documento de referencia en la UVic:
Declaración de uso de Inteligencia Artificial (IA) en los
trabajos académicos y de investigación (2025).
Este documento da indicaciones sobre qué debe
declararse y cómo, a la hora de entregar trabajos con
uso (o no) de herramientas de la GenAI.

7. BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE LA GENAI
Uso como asistente, no como autor: La GenAI puede ser una valiosa herramienta para la lluvia de ideas, la
corrección gramatical, la creación de resúmenes o la conceptualización. Sin embargo, el pensamiento, el
análisis y la redacción del trabajo deben ser tuyos. El IA debe ser un soporte para mejorar tu trabajo, no para
sustituirlo.
Comprender los límites de la tecnología: Se debe ser consciente de que la GenAI no entiende el significado
real de lo que produce. Puede parecer que razona, pero sólo está generando un texto basado en
probabilidades. La reflexión crítica, esencial en el aprendizaje universitario, es exclusivamente humana.
Protección de la privacidad: No introducir información personal, confidencial o sensible en las herramientas de
GenAI, puesto que podrían utilizarla para entrenar futuros modelos. Es necesario ser consciente de las políticas
de privacidad de cada herramienta.
Evaluación crítica del resultado generado: La GenAI puede generar errores, datos inexactos o sesgos. Es
necesario revisar y verificar siempre la información generada con fuentes fiables antes de incluirla en un
trabajo académico. No debe confiarse ciegamente en lo que produce la máquina.
Transparencia y citación: Debe declararse o hacer explícito el uso de cualquier herramienta de IA en el trabajo.
Además, deben citarse las fuentes originales de los datos o ideas que la IA ha utilizado para generar el texto o
contenido. Se debe tratar a la IA como una herramienta más en la metodología del trabajo.

8. Es necesario tener en cuenta el uso de la información y cómo estos datos quedan
reflejados en tu trabajo.
Desde el momento en que un autor toma una fotografía o un texto, éste ya está
protegido por la Ley de la Propiedad Intelectual.
Los derechos de autor son las normas que protegen las creaciones de un autor y
que le dan el derecho exclusivo de decidir cómo se utiliza, se copia o se comparte
su obra.
Estos derechos duran toda la vida del autor y 80 años después de su muerte, por
tanto, lo más probable es que las fotografías, textos, música y vídeos que
encuentras en Internet todavía estén protegidos por derechos de propiedad
intelectual.
Para saber qué uso puedes hacer y evitar el plagio, sigue las pautas que encontrarás
a continuación.
USO RESPONSABLE DE LA INFORMACIÓN: LOS DERECHOS DE AUTOR Y EL PLAGIO
Normativa de referencia
en España:
Real Decreto Legislativo
1/1996 de 12 de abril por
el que se aprueba el Texto
Refundido de la Ley de la
Propiedad Intelectual

9. ¿Qué se considera plagio?
•Copiar y pegar un texto y no hacer referencia al autor y la fuente.
•Reutilizar imágenes, música, etc. sin citar su procedencia.
•Utilizar información extraída de un trabajo o publicación y no citarlo.
•Escribir las ideas e informaciones de otro autor sólo haciendo cambios de redacción (parafrasear ), sin
citar las fuentes.
•Comprar o conseguir un trabajo y presentarlo como propio .
•Reutilizar material propio sin indicar la referencia al trabajo anterior se considera autoplagio.
EL PLAGIO

10. EL PLAGIO
¿Y con las herramientas de IA?
•Presentar el contenido de IA como propio:
Ésta es la forma más clara de plagio. Si copias y pegas un texto generado por una IA (como ChatGPT, Gemini,
etc.) y lo presentas como un trabajo original tuyo (para una actividad, un examen o una publicación), estás
cometiendo plagio.
•No citar la fuente original de los datos:
Aunque la IA genere un texto nuevo, los datos e ideas en los que se basa proceden de millones de fuentes en
Internet. Si utilizas hechos, datos o ideas que la IA te ha proporcionado y no citas la fuente original (si es que
puedes encontrarla), se puede considerar plagio, ya que estás reutilizando información que no has generado
tú.
•Paráfrasis excesiva sin citación:
Las herramientas de paráfrasis basadas en IA pueden reescribir un texto para hacerlo parecer nuevo. Si
utilizas una de estas herramientas para evitar la detección de plagio, pero la estructura y las ideas centrales
provienen de un texto de otra persona sin citarla, estás cometiendo plagio.

11. EL PLAGIO
¿Cómo evitarlo?
•Utiliza la IA como asistente:
Utiliza la IA para generar ideas, estructurar un texto, o como "lluvia de ideas". Pero la redacción,
el análisis y la argumentación deben ser tuyas.
•Revisa y reescribe:
No te limites a copiar el texto de la IA. Léelo críticamente, añade tus propias ideas, corrígelo y
hazlo realmente tuyo.
•Consulta siempre y cita las fuentes originales:
Si la IA te ayuda a encontrar información o datos, busca las fuentes originales y cítalas
correctamente. La responsabilidad de la integridad académica es siempre de la autoría humana.

12. Es preferible evitar copiar fragmentos literales siempre que
sea posible. La razón es que, si utilizas demasiadas citas
directas, tu trabajo puede parecer una simple compilación de
ideas de otras personas, en lugar de un análisis o un texto
original con tus propias palabras.
La mejor práctica es:
•Leer y entender la idea original.
•Usar tus propias palabras a la hora de redactar.
•Identificar y reconocer las fuentes de dónde has sacado la
información.
•Citar la bibliografía utilizada.
Esto demuestra que has entendido el concepto y que eres
capaz de integrarlo en tu texto de forma coherente, además
de dar el crédito correspondiente a la autoría original.
¿CÓMO EVITAR EL PLAGIO?
En la Guía para elaborar citas bibliográficas en
formato APA encontrarás muchos ejemplos
que pueden ayudarte.

13. TABLA RESUMEN: USO DE TEXTOS, IMÁGENES E IA
Tipo de material ¿Se puede utilizar?Condiciones/¿Cómo hacerlo? Documentación
de referencia
Fragmentos de textos
publicados
Sí, con
condiciones.
Sólo con finalidad de citación, análisis o comentario.
Indicar entre comillas o cursiva. Citar al autor y
la obra. Reproducir fielmente.
Guía APA
(7a ed.)
Apartado 2.3.2
Ideas o datos de otros autores Sí, con
condiciones.
Reformular con palabras propias + citar la
fuente.
Guía APA (7a ed.)
Apartado 2.3.1
Imágenes, fotos, ilustracionesSólo si son de
libre uso o con permiso.
Utilizar imágenes con licencia CC o dominio
público. No utilizar imágenes con derechos
reservados.
Citar autor y licencia.
Guía APA (7a ed.)
Apartado 7
Textos o imágenes generados con IA Sí, con
transparencia, si tu
facultad, grado o
asignatura lo
permite.
Indicar la herramienta, la versión, la fecha, la
fase en la que se ha utilizado y el uso concreto,
en el apartado de metodología del trabajo +
Incluir citación según APA y referencia a la
bibliografía final.
Nunca presentarlos como contenido propio.
Declaración de uso de IA
en
trabajos
académicos +
Guía APA (7a ed.)
Apartado 5
Datos e imágenes de personas Sólo con
autorización.
Respetar la Ley de Protección de Datos. Anonimato garantizado. Autorización firmada
(especialmente menores).
Ley
Orgánica3/2018
(LOPDGDD)
Otros trabajos propios o de otros estudiantes No. Considerado plagio o autoplagio, en caso de trabajos propios.
Código
éticoUVic