1. Causas evolutivas y emocionales
Dificultades neurológicas: inmadurez en la
coordinación durante la edad escolar.
Problemas visoperceptivos: confusión de letras,
dificultad para reconocer y reproducir formas.
Falla en la coordinación viso-motriz: escritura fuera
de la línea, letras grandes o mal espaciadas.
Dificultades motrices: poca fuerza en dedos, mala
postura, escritura lenta y desordenada.
Problemas de lateralización: zurdera/diesteridad
indefinida o dominancia cruzada.
Memoria deficiente: dificultad para retener y
recuperar palabras, repeticiones y bloqueos.
Factores de personalidad: rapidez excesiva (letra
descuidada) o perfeccionismo (borrados
frecuentes, lentitud).
Factores emocionales y ambientales: ansiedad,
baja autoestima, estrés, poca motivación familiar o
escolar.
2. Causas encefálicas
Relacionadas con daños en el sistema nervioso
central, no con la maduración evolutiva:
Accidentes cerebrovasculares (ACV): infartos o
hemorragias afectan áreas de lenguaje y
motricidad fina.
Traumatismos craneoencefálicos: golpes en
cabeza que dañan corteza motora o lóbulo
parietal.
Enfermedades neurológicas: epilepsia, esclerosis
múltiple, parálisis cerebral.
Complicaciones perinatales: hipoxia, ictericia
neonatal, trastornos del neurodesarrollo.
¿QUÉ ES LA DISGRAFÍA?La disgrafía es un
trastorno del
aprendizaje que
afecta la escritura,
causando dificultad
para organizar letras,
palabras y
pensamientos, sin
estar relacionado con
la inteligencia. CAUSAS DE LA DISGRAFÍA
CONSECUENCIAS DE LA
DISGRAFIAS
Diagnóstico de la
disgrafíaAcadémicas: bajo
rendimiento, escritura lenta e
ilegible, errores ortográficos y
dificultad para redactar.
Cognitivas: problemas para
organizar ideas y
concentrarse en el contenido
al escribir.
Emocionales y sociales:
frustración, baja autoestima,
ansiedad y posible
aislamiento por burlas o
críticas.
Cotidianas: dificultades para
llenar formularios, escribir
notas o realizar tareas que
requieren motricidad fina.
Historia clínica y escolar:
antecedentes de
dificultades en la escritura.
Observación directa:
caligrafía, velocidad,
legibilidad y organización
del texto.
Pruebas específicas:
motricidad fina,
lectoescritura, funciones
cognitivas.
Diagnóstico diferencial:
descartar dislexia, TDAH u
otros problemas
motores/neurológicos.
Evaluación
multidisciplinaria:
psicólogo, docente y
terapeuta ocupacional.
SIGNOS Y CARACTERÍSTICAS
Los signos de la disgrafía incluyen escritura
desordenada o ilegible, lentitud al escribir,
errores frecuentes de ortografía y mala
postura o agarre inadecuado del lápiz.