Tutorial completo iDoceo
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Dec 08, 2016
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About This Presentation
Tutorial completo iDoceo.
Elaborado por José Aurelio Pina Romero
www.pinae.es
Correo electrónico: [email protected]
Slide Content
TUTORIAL DE IDOCEO
José Aurelio Pina Romero. Profesor de Secundaria.
I.E.S. Gaia. San Vicente del Raspeig.
www.pinae.es // [email protected]
José Aurelio Pina Romero. Profesor de Secundaria.
I.E.S. Gaia. San Vicente del Raspeig.
www.pinae.es // [email protected]
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
2
1. IDoceo.
1. Introducción.
1.1 ¿Por qué Idoceo?
1.2 Antes de empezar.
1.3 Exportar alumnos de Ítaca.
1.4 Cargar alumnos a Numbers.
1.5 Cargar alumnos en iDoceo
2. Principales funciones. (1 hora)
2.1. Configuración.
2.2 Pantalla principal.
2.3 Menú opciones.
2.4 Horario
2.5 Planner.
2.6 Día.
2.6 Buscar.
2.7 Backup.
2.8 Papelera
2.9 Otras configuraciones.
2.10 Otras opciones en la pantalla principal
3. Configuración. (1 hora)
3.1 Configuración de los tipos de nota.
3.2 Creación de las clases.
3.3 Configuración del calendario.
3.4 Importación de rubricas.
3.5 Creación de rubricas.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
2
1. IDoceo.
1. Introducción.
1.1 ¿Por qué Idoceo?
1.2 Antes de empezar.
1.3 Exportar alumnos de Ítaca.
1.4 Cargar alumnos a Numbers.
1.5 Cargar alumnos en iDoceo
2. Principales funciones. (1 hora)
2.1. Configuración.
2.2 Pantalla principal.
2.3 Menú opciones.
2.4 Horario
2.5 Planner.
2.6 Día.
2.6 Buscar.
2.7 Backup.
2.8 Papelera
2.9 Otras configuraciones.
2.10 Otras opciones en la pantalla principal
3. Configuración. (1 hora)
3.1 Configuración de los tipos de nota.
3.2 Creación de las clases.
3.3 Configuración del calendario.
3.4 Importación de rubricas.
3.5 Creación de rubricas.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
3
4. Opciones del cuaderno. (3 horas)
4.1 Añadir alumnos.
4.2 Opciones de la ficha del alumno.
4.3 Opciones de clase.
4.4 Opciones de estudiantes.
4.5 Opciones de columnas y categorías.
4.6 Opciones de pestañas.
4.7 Nuevas opciones (textDrop iconDrop, Calculadora NumberDrop)
4.8 Opciones de email
4.9 Opciones de Aleatorio
4.10. Plano de clase.
4.11 Importación masiva de fotos.
4.12. Generar de informes (Informe de alumno, de clase, etc.)
5. Manipulación del cuaderno (3 horas)
5.1 Configuración de filas y columnas.
5.2 Calculo de una media.
5.3. Introducir la asistencia.
5.4. Opciones de celda y pestañas.
5.5 Cálculos complejos y notas tipo texto.
6. Estadísticas de los resultados (1 1/2 hora)
6.1 Estadísticas de final de columna.
6.2 Resumen de datos y estadísticas.
7. Funciones de Sistema. (1/2 hora)
7.1 Transferir datos de IDoceo de un iPad a otro nuevo.
7.2 Copias la estructura de una clase.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
3
4. Opciones del cuaderno. (3 horas)
4.1 Añadir alumnos.
4.2 Opciones de la ficha del alumno.
4.3 Opciones de clase.
4.4 Opciones de estudiantes.
4.5 Opciones de columnas y categorías.
4.6 Opciones de pestañas.
4.7 Nuevas opciones (textDrop iconDrop, Calculadora NumberDrop)
4.8 Opciones de email
4.9 Opciones de Aleatorio
4.10. Plano de clase.
4.11 Importación masiva de fotos.
4.12. Generar de informes (Informe de alumno, de clase, etc.)
5. Manipulación del cuaderno (3 horas)
5.1 Configuración de filas y columnas.
5.2 Calculo de una media.
5.3. Introducir la asistencia.
5.4. Opciones de celda y pestañas.
5.5 Cálculos complejos y notas tipo texto.
6. Estadísticas de los resultados (1 1/2 hora)
6.1 Estadísticas de final de columna.
6.2 Resumen de datos y estadísticas.
7. Funciones de Sistema. (1/2 hora)
7.1 Transferir datos de IDoceo de un iPad a otro nuevo.
7.2 Copias la estructura de una clase.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
4
1. Introducción
1.1 ¿Por qué Idoceo?
iDoceo es tu cuaderno de profesor para iPad.
Olvídate de tu viejo cuaderno de papel y comienza con iDoceo 4.
Es una fantástica aplicación que convierte tu iPad en un planificador
digital. Una herramienta útil, sencilla en su manejo y que realmente
facilita el trabajo de los docentes. Esta app, está diseñada
específicamente para docentes y disponible en español, ofrece la
misma funcionalidad práctica que una agenda de papel, pero con
muchas más ventajas.
Podrás crear tus clase, inserta tu horario, datos de evaluación entre
otros muchas cosas. Además, la automatización de la aplicación te
permitirá ahorrar mucho tiempo.
1.2 Antes de empezar
Es necesario contar con una cuenta de gmail, la cual nos proporcionará
todas las herramientas que dispone google. Google drive, será el
servicio de almacenamiento masivo que emplearemos para todo lo
relativo con iDoceo.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
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1. Introducción
1.1 ¿Por qué Idoceo?
iDoceo es tu cuaderno de profesor para iPad.
Olvídate de tu viejo cuaderno de papel y comienza con iDoceo 4.
Es una fantástica aplicación que convierte tu iPad en un planificador
digital. Una herramienta útil, sencilla en su manejo y que realmente
facilita el trabajo de los docentes. Esta app, está diseñada
específicamente para docentes y disponible en español, ofrece la
misma funcionalidad práctica que una agenda de papel, pero con
muchas más ventajas.
Podrás crear tus clase, inserta tu horario, datos de evaluación entre
otros muchas cosas. Además, la automatización de la aplicación te
permitirá ahorrar mucho tiempo.
1.2 Antes de empezar
Es necesario contar con una cuenta de gmail, la cual nos proporcionará
todas las herramientas que dispone google. Google drive, será el
servicio de almacenamiento masivo que emplearemos para todo lo
relativo con iDoceo.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
5
1.3 Extraer alumnos de Ítaca (profesorado Comunidad Valenciana)
Los pasos a seguir para exportar alumnos vía Itaca, son desde el perfil
profesor.
1) Acceder a https://acces.edu.gva.es
2) Introducir Usuario y contraseña y pulsar en ENTRAR
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
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1.3 Extraer alumnos de Ítaca (profesorado Comunidad Valenciana)
Los pasos a seguir para exportar alumnos vía Itaca, son desde el perfil
profesor.
1) Acceder a https://acces.edu.gva.es
2) Introducir Usuario y contraseña y pulsar en ENTRAR
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
6
3) Pulsar en alumnos
4) Seleccionar Grupo y Materia y pulsar en Buscar (Se cargarán los
alumnos en unos segundos)
5) Pulsar sobre este icono para exportar a hoja de calculo.
Se descarga un fichero en formato “.csv” que importaremos a Idoceo.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
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3) Pulsar en alumnos
4) Seleccionar Grupo y Materia y pulsar en Buscar (Se cargarán los
alumnos en unos segundos)
5) Pulsar sobre este icono para exportar a hoja de calculo.
Se descarga un fichero en formato “.csv” que importaremos a Idoceo.
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1.5 Importación de alumnos
Una vez tengamos el listado de alumnado en formato “csv” subido a
Google Drive, seguimos los siguientes pasos:
1) Abrir la app de Google Drive
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1.5 Importación de alumnos
Una vez tengamos el listado de alumnado en formato “csv” subido a
Google Drive, seguimos los siguientes pasos:
1) Abrir la app de Google Drive
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2) Buscar la carpeta donde has copiado el fichero de alumnos. En mi
caso “ Curso Idoceo propuesta cefire” y accedes a la carpeta.
Ahora pulsar sobre el fichero en formato “csv”
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2) Buscar la carpeta donde has copiado el fichero de alumnos. En mi
caso “ Curso Idoceo propuesta cefire” y accedes a la carpeta.
Ahora pulsar sobre el fichero en formato “csv”
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3) Aparece esta pantalla. Debes de pulsar en ABRIR EN.
4) Aparece una ventana emergente, pulsa en Abrir en
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
9
3) Aparece esta pantalla. Debes de pulsar en ABRIR EN.
4) Aparece una ventana emergente, pulsa en Abrir en
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
10
5) Aparece de nuevo otra ventana emergente, desplaza con el dedo
hacía la derecha sobre los iconos que aparecen hasta encontrar el de
iDoceo. Pulsa sobre el ICONO “Copiar en iDoceo”
6) Aparece esta pantalla. Pula sobre Importación guiada(csv,xls,xlsx)
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
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5) Aparece de nuevo otra ventana emergente, desplaza con el dedo
hacía la derecha sobre los iconos que aparecen hasta encontrar el de
iDoceo. Pulsa sobre el ICONO “Copiar en iDoceo”
6) Aparece esta pantalla. Pula sobre Importación guiada(csv,xls,xlsx)
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Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
12
7) Sigue los pasos:
Selecciona la fila que corresponda con la cabecera, por defecto escoge
la primera. Y pulsa en Continuar.
Ahora debes de seleccionar los campos de Nombre del alumno.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
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7) Sigue los pasos:
Selecciona la fila que corresponda con la cabecera, por defecto escoge
la primera. Y pulsa en Continuar.
Ahora debes de seleccionar los campos de Nombre del alumno.
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13
NOTA: Las variables en color azul claro (columna izquierda)
corresponden a las variables del fichero csv y las variables en color
gris(columna de la derecha) corresponden a los campos internos de
Idoceo.
Así queda:
Ahora debemos de seleccionar los datos personales del alumno
(nombre del padre, de la madres, email, etc…)
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NOTA: Las variables en color azul claro (columna izquierda)
corresponden a las variables del fichero csv y las variables en color
gris(columna de la derecha) corresponden a los campos internos de
Idoceo.
Así queda:
Ahora debemos de seleccionar los datos personales del alumno
(nombre del padre, de la madres, email, etc…)
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14
Finalmente en Datos del cuaderno, hay que eliminar los
campos(variables) que están seleccionadas. En mi caso, elimino
todas.
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Finalmente en Datos del cuaderno, hay que eliminar los
campos(variables) que están seleccionadas. En mi caso, elimino
todas.
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2. Principales funciones
2.1. Configuración
Este manual está configurado con iDoceo en modo extendido. Es la
versión con más opciones. Así pues, ya que pretendo enseñar la
aplicación de manera extensa, es necesario que configuremos en este
modo.
2.2 Pantalla principal
Cuando abrimos iDoceo, nos muestra las clases que tenemos creadas.
Los tres puntos de arriba a la derecha, nos permiten configurar el
cuaderno a nuestro gusto.
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2. Principales funciones
2.1. Configuración
Este manual está configurado con iDoceo en modo extendido. Es la
versión con más opciones. Así pues, ya que pretendo enseñar la
aplicación de manera extensa, es necesario que configuremos en este
modo.
2.2 Pantalla principal
Cuando abrimos iDoceo, nos muestra las clases que tenemos creadas.
Los tres puntos de arriba a la derecha, nos permiten configurar el
cuaderno a nuestro gusto.
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16
Puedes cambiar el fondo, mostrar los recordatorios y mostrar clases
ocultas. En mi caso, el fondo es verde.
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Puedes cambiar el fondo, mostrar los recordatorios y mostrar clases
ocultas. En mi caso, el fondo es verde.
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17
2.3 Menú Opciones
Si pulsamos sobre la rueda dentada que aparece en la parte superior
izquierda, aparece lo siguiente en menú de configuración.
Aquí aparece los datos Acerca de iDoceo.
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2.3 Menú Opciones
Si pulsamos sobre la rueda dentada que aparece en la parte superior
izquierda, aparece lo siguiente en menú de configuración.
Aquí aparece los datos Acerca de iDoceo.
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18
Sistema
Modo de trabajo: En nuestro caso debemos de trabajar en Modo
extendido.
Idioma: puedes escoger el idioma en el que aparecen los menús.
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Sistema
Modo de trabajo: En nuestro caso debemos de trabajar en Modo
extendido.
Idioma: puedes escoger el idioma en el que aparecen los menús.
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Pantalla principal à Ventana inicio: Mostrar horario.
Horario: Horario muestra hoy.
Opciones: Animaciones.
Sistema de archivos por defecto: Google Drive.
Contraseña – Bloqueo: puedes bloquear con contraseña iDoceo.
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Pantalla principal à Ventana inicio: Mostrar horario.
Horario: Horario muestra hoy.
Opciones: Animaciones.
Sistema de archivos por defecto: Google Drive.
Contraseña – Bloqueo: puedes bloquear con contraseña iDoceo.
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20
Formato de fecha: puedes elegir el formato que más te guste.
Imagen y Vídeo: Diversas opciones. Aconsejo utilizar “Almacenar
imágenes en al álbum de cada clase (en carrete)”.
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Formato de fecha: puedes elegir el formato que más te guste.
Imagen y Vídeo: Diversas opciones. Aconsejo utilizar “Almacenar
imágenes en al álbum de cada clase (en carrete)”.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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21
Plano de clase: todas las opciones habilitadas.
E-mail: Seleccionaron destinarios en CC excepto el primero. Y en
destinarios adicionales en CCO, podéis incluir vuestro correo para
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Plano de clase: todas las opciones habilitadas.
E-mail: Seleccionaron destinarios en CC excepto el primero. Y en
destinarios adicionales en CCO, podéis incluir vuestro correo para
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22
aseguraos que el correo se ha remitido correctamente al destino
deseado.
Backup&Recuperar: Se pueden seleccionar diversos servicios. En mi
caso, selecciono Google Drive.
Pasos a seguir:
1) Se pulsa sobre y el “icono” se queda azul y aparece
una venta emergente de google.
2) Debes de iniciar sesión mediante una cuenta de google.
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aseguraos que el correo se ha remitido correctamente al destino
deseado.
Backup&Recuperar: Se pueden seleccionar diversos servicios. En mi
caso, selecciono Google Drive.
Pasos a seguir:
1) Se pulsa sobre y el “icono” se queda azul y aparece
una venta emergente de google.
2) Debes de iniciar sesión mediante una cuenta de google.
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23
Primero se introduce la dirección de correo electrónico.
Y después la contraseña.
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23
Primero se introduce la dirección de correo electrónico.
Y después la contraseña.
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24
Por último, debes de pulsar en permitir.
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Por último, debes de pulsar en permitir.
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25
Horario, Planner, Diario
Planner: Te permite organizar tus programaciones de clases, añadir
anotaciones, archivos, imágenes como si estuvieras en el diario.
Todas las clases que tengas programadas para una semana o día
concreta estarán a la vista y podrás retrasar o adelantar programaciones
concretas.
Aquí configuras las sesiones(clases) que deseas que aparezcan en el
planner. También se pueden esconder, pulsando un click en el ojo
Además puedes aumentar o disminuir el número de horas que quieras
que aparezcan, pulsando sobre el o el
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Horario, Planner, Diario
Planner: Te permite organizar tus programaciones de clases, añadir
anotaciones, archivos, imágenes como si estuvieras en el diario.
Todas las clases que tengas programadas para una semana o día
concreta estarán a la vista y podrás retrasar o adelantar programaciones
concretas.
Aquí configuras las sesiones(clases) que deseas que aparezcan en el
planner. También se pueden esconder, pulsando un click en el ojo
Además puedes aumentar o disminuir el número de horas que quieras
que aparezcan, pulsando sobre el o el
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26
Horario: aquí debes de crear las líneas de tiempo. En función del
horario (diurno/nocturno), se crearan diferentes horas. En mi caso
(diurno), he creado 13 horas, incluyendo los espacios de
descanso.(recreo)
Puedes añadir colores a las horas, pulsando sobre el cuadrado.
Puedes activar horario AM/PM.
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Horario: aquí debes de crear las líneas de tiempo. En función del
horario (diurno/nocturno), se crearan diferentes horas. En mi caso
(diurno), he creado 13 horas, incluyendo los espacios de
descanso.(recreo)
Puedes añadir colores a las horas, pulsando sobre el cuadrado.
Puedes activar horario AM/PM.
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27
Días laborales: en nuestro caso, seleccionamos de lunes a viernes.
Pero si impartimos clases sábado, hay que pulsar un click a la
derecha(debajo del )
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Días laborales: en nuestro caso, seleccionamos de lunes a viernes.
Pero si impartimos clases sábado, hay que pulsar un click a la
derecha(debajo del )
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28
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Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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29
Calendarios: puedes mostrar/añadir/editar/borrar tus eventos iCal
desde iDoceo, se muestran siempre como información adicional.
Cómo activar esta opción
Puedes dar/revocar el acceso a tus calendarios desde los Ajustes del
iPad > Privacidad > Calendarios.
Puedes dar/revocar el acceso a tus calendarios desde los Ajustes del
iPad > iDoceo> Calendarios.
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Calendarios: puedes mostrar/añadir/editar/borrar tus eventos iCal
desde iDoceo, se muestran siempre como información adicional.
Cómo activar esta opción
Puedes dar/revocar el acceso a tus calendarios desde los Ajustes del
iPad > Privacidad > Calendarios.
Puedes dar/revocar el acceso a tus calendarios desde los Ajustes del
iPad > iDoceo> Calendarios.
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30
Cómo elegir qué calendarios mostrar en iDoceo: puedes activar o
desactivar los que necesites. Pulsando un click a la derecha del
calendario en cuestión.
Cómo integrar con calendarios Google
Debes primero configurar tu cuenta GMail en tu iPad y marcar la opción
calendarios.
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Cómo elegir qué calendarios mostrar en iDoceo: puedes activar o
desactivar los que necesites. Pulsando un click a la derecha del
calendario en cuestión.
Cómo integrar con calendarios Google
Debes primero configurar tu cuenta GMail en tu iPad y marcar la opción
calendarios.
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31
Si no has añadido la cuenta, debes de pulsar en Añadir cuenta. Y
después en Google. Sigue los pasos.
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Si no has añadido la cuenta, debes de pulsar en Añadir cuenta. Y
después en Google. Sigue los pasos.
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32
Donde se verán esos eventos
En el planner, horario y diario en todas sus vistas: día, semana, linea de
tiempo y mes.
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Donde se verán esos eventos
En el planner, horario y diario en todas sus vistas: día, semana, linea de
tiempo y mes.
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33
Numeración de semanas: añade las fechas que marcan la primera
semana en el horario, planner y diario.
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Numeración de semanas: añade las fechas que marcan la primera
semana en el horario, planner y diario.
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34
Cuaderno de notas
Opciones
Editor de celda, cálculo
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Cuaderno de notas
Opciones
Editor de celda, cálculo
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35
Editor rápido
Iconos: se puede configurar
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Editor rápido
Iconos: se puede configurar
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36
Iconos de celda vacía
Conversión rápida.
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Iconos de celda vacía
Conversión rápida.
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37
Asistencia
Aprobados/Suspensos: hay que añadir la nota mínima(5) para
aprobar.
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Asistencia
Aprobados/Suspensos: hay que añadir la nota mínima(5) para
aprobar.
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38
Informes
Configuración del informe
Informe del alumno
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Informes
Configuración del informe
Informe del alumno
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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Informe por email
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Informe por email
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2.4 Horario
Aquí visualizarás tú horario. En este caso aparece el mío.
2.5 Planner
Aquí visualizarás tú programación de clase.
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2.4 Horario
Aquí visualizarás tú horario. En este caso aparece el mío.
2.5 Planner
Aquí visualizarás tú programación de clase.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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41
Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
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41
Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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2.6 Día
Aquí visualizaras tu programación para el día en el que te encuentras.
A cada sesión puedes añadirle múltiples recursos.
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2.6 Día
Aquí visualizaras tu programación para el día en el que te encuentras.
A cada sesión puedes añadirle múltiples recursos.
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Grabar audio: puedes agregar notas de audio, tanto aquí como en cada
alumno.
Cuando termines, debes de pulsar el botón verificar para que se guarde
como archivo adjunto.
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43
Grabar audio: puedes agregar notas de audio, tanto aquí como en cada
alumno.
Cuando termines, debes de pulsar el botón verificar para que se guarde
como archivo adjunto.
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44
Añadir nota
Puedes agregar notas escritas a mano con Apple Pencil. Dispones de
diferentes tipos de formato para las notas, tipo de lápiz, tipo de trazo y
color.
Añadir icono
Puedes resumir la sesión con un icono.
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44
Añadir nota
Puedes agregar notas escritas a mano con Apple Pencil. Dispones de
diferentes tipos de formato para las notas, tipo de lápiz, tipo de trazo y
color.
Añadir icono
Puedes resumir la sesión con un icono.
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45
Diferentes opciones para copiar las sesiones
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45
Diferentes opciones para copiar las sesiones
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46
Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
Aquí podemos configurar:
§ Tipo de nota
§ Horario
§ Calendario
§ Eventos
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46
Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
Aquí podemos configurar:
§ Tipo de nota
§ Horario
§ Calendario
§ Eventos
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47
Eventos
Podemos sincronizar nuestros calendarios, y visualizar los eventos en
un apartado específico o en el propio horario de clase.
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47
Eventos
Podemos sincronizar nuestros calendarios, y visualizar los eventos en
un apartado específico o en el propio horario de clase.
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48
2.6 Buscar
Puedes buscar información de cualquier alumno.
2.7 Backup.
Es muy importante, realizar copias de seguridad cada mes. Y después
de cada evaluación.
Pulsa sobre este icono.
Y elige el tipo de backup
que quieres realizar.
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48
2.6 Buscar
Puedes buscar información de cualquier alumno.
2.7 Backup.
Es muy importante, realizar copias de seguridad cada mes. Y después
de cada evaluación.
Pulsa sobre este icono.
Y elige el tipo de backup
que quieres realizar.
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49
1) Primero debes de realizar el backup.
2) Restaurar la backup en el nuevo dispositivo
3) Pulsar en Google Drive. Y click en Restaurar backup.
Y qué pasa si cambias de iPad. Pierdo
toda la información??????
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49
1) Primero debes de realizar el backup.
2) Restaurar la backup en el nuevo dispositivo
3) Pulsar en Google Drive. Y click en Restaurar backup.
Y qué pasa si cambias de iPad. Pierdo
toda la información??????
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50
2.8 Papelera
Y si has borrado algo importante,
tranquilo…Tienes una papelera.
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50
2.8 Papelera
Y si has borrado algo importante,
tranquilo…Tienes una papelera.
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51
2.9 Otras configuraciones
Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
Y donde se puede editar el menú principal.
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51
2.9 Otras configuraciones
Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
Y donde se puede editar el menú principal.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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52
Por ejemplo, puedes consultar todos los recursos que guarda la
aplicación.
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52
Por ejemplo, puedes consultar todos los recursos que guarda la
aplicación.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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53
Al pinchar en puedes exportar el planner en pdf.
Ayuda.
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53
Al pinchar en puedes exportar el planner en pdf.
Ayuda.
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54
2.10 Otras opciones en la pantalla principal
Crear carpetas
En el caso de que dispongas de varios cursos en el mismo nivel, cursos
universitarios, o vas acumulando cuadernos año tras año. Tienes la
opción de crear carpetas en la pantalla principal y poder organizar todo
como quieras.
Puedes crear
carpetas para
organizar todo.
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54
2.10 Otras opciones en la pantalla principal
Crear carpetas
En el caso de que dispongas de varios cursos en el mismo nivel, cursos
universitarios, o vas acumulando cuadernos año tras año. Tienes la
opción de crear carpetas en la pantalla principal y poder organizar todo
como quieras.
Puedes crear
carpetas para
organizar todo.
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55
Puedes editar
para organizar la
carpeta.
Arrastra las
clases aquí
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55
Puedes editar
para organizar la
carpeta.
Arrastra las
clases aquí
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56
Pulsa sobre la
tres rectas
horizontales y
arrastra.
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56
Pulsa sobre la
tres rectas
horizontales y
arrastra.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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57
Crear un bloc de notas
Puesto que tenemos muchas reuniones y evaluaciones durante el curso
escolar, en la pantalla principal puedes crear un bloc de notas para
anotarlo todo.
Creo un bloc de
notas sobre
Evaluaciones.
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57
Crear un bloc de notas
Puesto que tenemos muchas reuniones y evaluaciones durante el curso
escolar, en la pantalla principal puedes crear un bloc de notas para
anotarlo todo.
Creo un bloc de
notas sobre
Evaluaciones.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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58
Puedes escribir a
mano en este
bloc de notas.
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58
Puedes escribir a
mano en este
bloc de notas.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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59
Pulsa sobre el
Evaluaciones. Y puedes
almacenar notas en el
grupo que desees.
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59
Pulsa sobre el
Evaluaciones. Y puedes
almacenar notas en el
grupo que desees.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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60
Completas los campos. Y
después añades el acta.
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60
Completas los campos. Y
después añades el acta.
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61
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61
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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62
Crear un tablero
Puedes crear un tablero de corcho con diferentes contenidos: webs,
adjuntar archivos o fotos.
Tap largo.
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62
Crear un tablero
Puedes crear un tablero de corcho con diferentes contenidos: webs,
adjuntar archivos o fotos.
Tap largo.
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63
Descargar plantillas desde la web de iDoceo
En la página web de iDoceo dispones de un foro excelente en el que
puedes obtener ayuda muy rápido. Pero también, puedes descargarte
plantillas que otros profesores han creado y han puesto a tú disposición
para su descarga.
Puedes añadir
plantillas
predefinidas
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63
Descargar plantillas desde la web de iDoceo
En la página web de iDoceo dispones de un foro excelente en el que
puedes obtener ayuda muy rápido. Pero también, puedes descargarte
plantillas que otros profesores han creado y han puesto a tú disposición
para su descarga.
Puedes añadir
plantillas
predefinidas
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64
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65
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65
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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66
3. Configuración.
3.1 Configuración de los tipos de nota.
Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota.
Al pulsar sobre Añadir, aparece una ventana emergente. Podemos crear
diferentes tipos de nota, habitualmente Notas numéricas.
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66
3. Configuración.
3.1 Configuración de los tipos de nota.
Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota.
Al pulsar sobre Añadir, aparece una ventana emergente. Podemos crear
diferentes tipos de nota, habitualmente Notas numéricas.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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67
Creamos una numérica: por ejemplo De 0 a 10 con colores
§ Hay que elegir el rango de notas que utilizamos
o Valor máximo = 10
o Valor mínimo = 0
o Valor aprobado = 5
§ En redondeo: hay que seleccionar un opción para redondear las
notas.
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67
Creamos una numérica: por ejemplo De 0 a 10 con colores
§ Hay que elegir el rango de notas que utilizamos
o Valor máximo = 10
o Valor mínimo = 0
o Valor aprobado = 5
§ En redondeo: hay que seleccionar un opción para redondear las
notas.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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68
§ Iconos: puedes darle valor a los iconos y puntuar con ellos. Es
más visual para los alumnos, y par ti. (Es ideal para el trabajo
diario de clase)
§ Colores: puedes configurarlo para que cambie el color de la nota
según esté aprobado o suspenso.
También se pueden añadir Rubricas. MUY INTERESANTE.
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68
§ Iconos: puedes darle valor a los iconos y puntuar con ellos. Es
más visual para los alumnos, y par ti. (Es ideal para el trabajo
diario de clase)
§ Colores: puedes configurarlo para que cambie el color de la nota
según esté aprobado o suspenso.
También se pueden añadir Rubricas. MUY INTERESANTE.
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69
3.2 Creación de las clases.
Desde la pantalla principal, pulsar en Añadir
Pulsamos en Añadir à Clase
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69
3.2 Creación de las clases.
Desde la pantalla principal, pulsar en Añadir
Pulsamos en Añadir à Clase
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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70
Aquí rellenamos los datos del curso.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
70
Aquí rellenamos los datos del curso.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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71
3.3 Configuración del calendario.
Ahora nos toca añadir el calendario y el horario del curso.
Desde la pantalla principal, pulsar en
Y después pulsas sobre Calendario
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71
3.3 Configuración del calendario.
Ahora nos toca añadir el calendario y el horario del curso.
Desde la pantalla principal, pulsar en
Y después pulsas sobre Calendario
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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72
Primero configuramos el curso escolar
Pulsar un click sobre
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
72
Primero configuramos el curso escolar
Pulsar un click sobre
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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73
Y después pulsar sobre añadir.
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73
Y después pulsar sobre añadir.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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74
Aquí nombramos el Calendario, en mi caso Calendario Escolar 2016-
17.Después hay que configurar el inicio y el final de curso.
Ya tenemos activo el curso académico 2016-17.
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74
Aquí nombramos el Calendario, en mi caso Calendario Escolar 2016-
17.Después hay que configurar el inicio y el final de curso.
Ya tenemos activo el curso académico 2016-17.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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75
Nos queda añadir las vacaciones. Pulsamos sobre Vacaciones y
después sobre Festivos en España. Puedes que necesites deslizar la
ventana hacia abajo para encontrar los Festivos en España.
Pulsa sobre Importar.
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75
Nos queda añadir las vacaciones. Pulsamos sobre Vacaciones y
después sobre Festivos en España. Puedes que necesites deslizar la
ventana hacia abajo para encontrar los Festivos en España.
Pulsa sobre Importar.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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76
Se puede observar que se han añadido los festivos nacionales.
Si quieres añadir festivos, toca sobre el calendario el día que quieras
añadir.
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76
Se puede observar que se han añadido los festivos nacionales.
Si quieres añadir festivos, toca sobre el calendario el día que quieras
añadir.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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77
He pulsado sobre el día 7 y 8 de diciembre de 2016.
Si te equivocas al añadir un día festivo, desplaza a la derecha el día que
quieres borrar, y aparece Eliminar.
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77
He pulsado sobre el día 7 y 8 de diciembre de 2016.
Si te equivocas al añadir un día festivo, desplaza a la derecha el día que
quieres borrar, y aparece Eliminar.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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78
Ahora nos queda añadir el horario.
1) Pulsa sobre Editar.
2) Pulsa en un día para añadir tu horario.
3) Elige un color y rellena las sesiones(horas lectivas, incluidos
recreos y guardias).
4) Pulsa en guardar.
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78
Ahora nos queda añadir el horario.
1) Pulsa sobre Editar.
2) Pulsa en un día para añadir tu horario.
3) Elige un color y rellena las sesiones(horas lectivas, incluidos
recreos y guardias).
4) Pulsa en guardar.
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79
Pulsamos Clase
Seleccionas la clase y la hora de la ventana emergente.
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79
Pulsamos Clase
Seleccionas la clase y la hora de la ventana emergente.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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80
Y queda esto:
Si te faltan horas, o días laborales, puedes acceder a configuración y
cambiarlo. Pulsa sobre
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80
Y queda esto:
Si te faltan horas, o días laborales, puedes acceder a configuración y
cambiarlo. Pulsa sobre
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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81
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81
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
82
Cuando hayas completado las sesiones de un día, se verá esto.
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82
Cuando hayas completado las sesiones de un día, se verá esto.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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83
NOTA:
También puedes completar las sesiones desde Horario.
1) Debes de pulsar tres segundos sobre una sesión.
2) Aparece una pestaña que pone Añadir.
3) Debes de configurar la ventana emergente, tal como está
explicado anteriormente.
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83
NOTA:
También puedes completar las sesiones desde Horario.
1) Debes de pulsar tres segundos sobre una sesión.
2) Aparece una pestaña que pone Añadir.
3) Debes de configurar la ventana emergente, tal como está
explicado anteriormente.
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84
Una vez hecho el horario de una semana lectiva, se puede copiar y
pegar automáticamente para todo el curso lectivo.
1) Pulsa en Copiar.
2) Selecciona la semana que quieres copiar.
3) Pega automáticamente en todo el curso.
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Una vez hecho el horario de una semana lectiva, se puede copiar y
pegar automáticamente para todo el curso lectivo.
1) Pulsa en Copiar.
2) Selecciona la semana que quieres copiar.
3) Pega automáticamente en todo el curso.
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85
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Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
86
3.4 Importación de rubricas.
Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota.
Ahora pulsamos en rúbricas. Y después en Añadir.
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86
3.4 Importación de rubricas.
Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota.
Ahora pulsamos en rúbricas. Y después en Añadir.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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87
Pulsa en Rúbrica.
Ahora debes de configurar la rúbrica. En mi caso, tiene 4 filas y 8
columnas. Y lo más importante importar los datos.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
87
Pulsa en Rúbrica.
Ahora debes de configurar la rúbrica. En mi caso, tiene 4 filas y 8
columnas. Y lo más importante importar los datos.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
88
Pulsa sobre “Pegar de hoja de cálculo(incluye cabecera).
Y queda esto. Ahora le das Ok.
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88
Pulsa sobre “Pegar de hoja de cálculo(incluye cabecera).
Y queda esto. Ahora le das Ok.
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89
Tienes una rúbrica que puedes editar y modificarla. En este ejemplo,
utilizo una rúbrica de RUBISTAR. Debes de acceder a la página web,
editar la rúbrica y copiar la tabla.
Tutorial Rubistar: https://www.youtube.com/watch?v=RS9PWzAxljs
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89
Tienes una rúbrica que puedes editar y modificarla. En este ejemplo,
utilizo una rúbrica de RUBISTAR. Debes de acceder a la página web,
editar la rúbrica y copiar la tabla.
Tutorial Rubistar: https://www.youtube.com/watch?v=RS9PWzAxljs
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90
3.4.1 Importación rubricas creadas por otros usuarios.
En primer lugar debes de descargarte del foro de Idoceo rúbricas que
hayan compartido otros usuarios. En mi caso, tengo colgadas en mi
página web diversas rúbricas.
¿Y como impórtalas?
1) Te descargas las rúbricas
2) Envías por correo electrónico las rúbricas desde el PC/MAC de casa.
3) Abres el correo electrónico que contiene la/s rúbrica/s.
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90
3.4.1 Importación rubricas creadas por otros usuarios.
En primer lugar debes de descargarte del foro de Idoceo rúbricas que
hayan compartido otros usuarios. En mi caso, tengo colgadas en mi
página web diversas rúbricas.
¿Y como impórtalas?
1) Te descargas las rúbricas
2) Envías por correo electrónico las rúbricas desde el PC/MAC de casa.
3) Abres el correo electrónico que contiene la/s rúbrica/s.
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91
4) Pulsas sobre el fichero. Y te aparece esto.
5) Pulsas sobre y después sobre Copiar en iDoceo
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91
4) Pulsas sobre el fichero. Y te aparece esto.
5) Pulsas sobre y después sobre Copiar en iDoceo
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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92
6) Se importa, y entonces puedes ir a Tipo de Notas à Rúbricas y ver
la rúbrica importada.
En este caso se ha importado Rúbrica cuadernos.
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92
6) Se importa, y entonces puedes ir a Tipo de Notas à Rúbricas y ver
la rúbrica importada.
En este caso se ha importado Rúbrica cuadernos.
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93
3.5 Creación de rubricas.
Puedes crear una rubrica manualmente, debes puedes introducir las
categorías y las tareas evaluadas.
Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota.
Ahora pulsamos en rúbricas. Y después en Añadir.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
93
3.5 Creación de rubricas.
Puedes crear una rubrica manualmente, debes puedes introducir las
categorías y las tareas evaluadas.
Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota.
Ahora pulsamos en rúbricas. Y después en Añadir.
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94
Pulsa en Rúbrica.
Ahora debes de configurar la rúbrica: Nombre, Columnas, Filas,
Resultado, etc…
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94
Pulsa en Rúbrica.
Ahora debes de configurar la rúbrica: Nombre, Columnas, Filas,
Resultado, etc…
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95
En el caso de introducir 4 filas y 4 columnas quedará esto.
Si pulsas sobre el + , aparece la siguiente ventana.
Debes de introducir el texto que quieres que aparezca en la celda.
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95
En el caso de introducir 4 filas y 4 columnas quedará esto.
Si pulsas sobre el + , aparece la siguiente ventana.
Debes de introducir el texto que quieres que aparezca en la celda.
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96
Observa el resultado después de introducir diferentes categorías, y
rellenar las celdas interiores.
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96
Observa el resultado después de introducir diferentes categorías, y
rellenar las celdas interiores.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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97
4. Opciones del cuaderno.
4.1 Añadir alumnos.
Puedes añadir alumnos de varias formas:
1) Automáticamente (explicado 1.5)
2) Manualmente
Pulsa un click en +.
Rellena los datos. Incluso
puedes añadir foto.
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97
4. Opciones del cuaderno.
4.1 Añadir alumnos.
Puedes añadir alumnos de varias formas:
1) Automáticamente (explicado 1.5)
2) Manualmente
Pulsa un click en +.
Rellena los datos. Incluso
puedes añadir foto.
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98
4.2 Opciones de la ficha del alumno
Se puede acceder a la ficha del alumno de dos formas:
1) Un tap sobre un alumno.
2) Dos taps sobre un alumno.
Anotaciones visuales a
modo de recordatorios.
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98
4.2 Opciones de la ficha del alumno
Se puede acceder a la ficha del alumno de dos formas:
1) Un tap sobre un alumno.
2) Dos taps sobre un alumno.
Anotaciones visuales a
modo de recordatorios.
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99
Se pueden asignar iconos pulsado sobre la estrella. Y en la parte de
debajo de la ficha:
• Anotaciones en evaluaciones,
• Asistencia
• Resumen de las notas
• Recursos como documentos, fotografías de justificantes, etc.
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99
Se pueden asignar iconos pulsado sobre la estrella. Y en la parte de
debajo de la ficha:
• Anotaciones en evaluaciones,
• Asistencia
• Resumen de las notas
• Recursos como documentos, fotografías de justificantes, etc.
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100
Si pulsas sobre añadir foto,
puedes: cambiar foto, hacer foto
importar fotos.
Anotaciones, comentarios,
entrevistas con padres.
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100
Si pulsas sobre añadir foto,
puedes: cambiar foto, hacer foto
importar fotos.
Anotaciones, comentarios,
entrevistas con padres.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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101
Puedes añadir notas. Aquí tienes
una Entrevista con Padres
Asistencia a Clase.
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101
Puedes añadir notas. Aquí tienes
una Entrevista con Padres
Asistencia a Clase.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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102
Resumen de notas.
Informes médicos,
justificante de faltas.
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102
Resumen de notas.
Informes médicos,
justificante de faltas.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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103
Si pulsa sobre la llave,
obtendrás mas opciones.
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103
Si pulsa sobre la llave,
obtendrás mas opciones.
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104
Podemos cambiar de clase, pulsando
sobre el nombre de la clase.
Si aparece una corona en un alumno,
significa que es su cumpleaños. Pero
debe estar relleno la fecha de
nacimiento en su ficha.
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104
Podemos cambiar de clase, pulsando
sobre el nombre de la clase.
Si aparece una corona en un alumno,
significa que es su cumpleaños. Pero
debe estar relleno la fecha de
nacimiento en su ficha.
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105
4.3 Opciones de clase.
Conoceremos todas las
herramientas del
cuaderno
Pulsando sobre la ?,
aparecen todas las
opciones de iDoceo
dentro de una clase
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105
4.3 Opciones de clase.
Conoceremos todas las
herramientas del
cuaderno
Pulsando sobre la ?,
aparecen todas las
opciones de iDoceo
dentro de una clase
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106
Opciones de clase
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106
Opciones de clase
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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107
4.4 Opciones de estudiantes.
Puedes configurar a
los estudiantes del
curso.
Dos formas:
1) Desplazándolo
2) Seleccionándolo
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107
4.4 Opciones de estudiantes.
Puedes configurar a
los estudiantes del
curso.
Dos formas:
1) Desplazándolo
2) Seleccionándolo
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108
Puedes copiar alumnos
a otras clases.
Puedes crear grupos
dentro de una misma
clase, y después
evaluar por grupos.
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108
Puedes copiar alumnos
a otras clases.
Puedes crear grupos
dentro de una misma
clase, y después
evaluar por grupos.
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109
Puedes ordenar el
alumnado como
quieras.
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109
Puedes ordenar el
alumnado como
quieras.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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110
4.5 Opciones de columnas y categorías.
Opciones de Columnas
& Categorías.
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4.5 Opciones de columnas y categorías.
Opciones de Columnas
& Categorías.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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111
4.6 Opciones de pestañas.
Podemos mover y
ordenar las pestañas a
nuestro gusto
Se pueden ordenar y
mover las columnas
como desees.
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111
4.6 Opciones de pestañas.
Podemos mover y
ordenar las pestañas a
nuestro gusto
Se pueden ordenar y
mover las columnas
como desees.
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112
4.7 Nuevas opciones (textDrop iconDrop, Calculadora
NumberDrop)
Sistema de añadir
datos arrastrado y
soltando.
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112
4.7 Nuevas opciones (textDrop iconDrop, Calculadora
NumberDrop)
Sistema de añadir
datos arrastrado y
soltando.
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113
4.8 Opciones de email.
4.9 Opciones de Aleatorio (Ruleta).
Puedes mandar un
email a quieras con
información.
Puedes lanzar una ruleta.
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4.8 Opciones de email.
4.9 Opciones de Aleatorio (Ruleta).
Puedes mandar un
email a quieras con
información.
Puedes lanzar una ruleta.
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4.10 Plano de clase
En el plano de clase podemos hacer:
1) Configurar hasta 10 planos de clase.
2) Colocar el alumnado según este sentado: individual, grupos,
etc.
3) Crear columnas del cuaderno desde el plano.
4) Pasar lista.
5) Visualizar los datos de una columna.
6) Tirar las dados y elegir a un alumno de forma aleatoria.
7) Configurar el fondo del plano.
Sorteo aleatorio con
dados.
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4.10 Plano de clase
En el plano de clase podemos hacer:
1) Configurar hasta 10 planos de clase.
2) Colocar el alumnado según este sentado: individual, grupos,
etc.
3) Crear columnas del cuaderno desde el plano.
4) Pasar lista.
5) Visualizar los datos de una columna.
6) Tirar las dados y elegir a un alumno de forma aleatoria.
7) Configurar el fondo del plano.
Sorteo aleatorio con
dados.
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Alumnos con el icono dados
es que ya ha salido.
Puedes tener diferentes
planos de clase.
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Alumnos con el icono dados
es que ya ha salido.
Puedes tener diferentes
planos de clase.
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117
Puedes visualizar la
información por columnas.
Puedes pasar lista desde el
plano. Se crea una columna
en el tap ASISTENCIA.
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Puedes visualizar la
información por columnas.
Puedes pasar lista desde el
plano. Se crea una columna
en el tap ASISTENCIA.
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118
Aquí tienes la columna que
se ha creado desde el plano
de clase
Aquí tenemos la nota del
boletín.
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Aquí tienes la columna que
se ha creado desde el plano
de clase
Aquí tenemos la nota del
boletín.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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119
Todas las
herramientas
disponibles en el
mapa de clase.
Puedes importar
fotos de manera
masiva.
Puedes ordenar,
agrupar y mucho
más.
Se pueden añadir columnas
a cualquier tap.
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119
Todas las
herramientas
disponibles en el
mapa de clase.
Puedes importar
fotos de manera
masiva.
Puedes ordenar,
agrupar y mucho
más.
Se pueden añadir columnas
a cualquier tap.
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120
Desde aquí
puedes
configurar el
plano.
Puedes filtrar
información del
plano.
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120
Desde aquí
puedes
configurar el
plano.
Puedes filtrar
información del
plano.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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121
Y puedes
exportar el plano.
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121
Y puedes
exportar el plano.
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122
4.11 Importación masiva de fotos.
Desde el plano de clase se pueden importar las fotos de dos formas:
1) Haciendo una foto al grupo, y esta foto reconocerá las caras, y
tú le asignas a qué alumno pertenece la cara.
2) Escogiendo las fotos de un sistema de almacenamiento masiva
de datos(Google drive, Dropox, Box, etc..)
Sí utilizas la segunda opción, y las fotos están nombradas por el nombre
y apellidos, iDoceo irá asignando el archivo al alumno, y si tiene dudas
dejará el alumnado en la parte de abajo para que tú asignes,
arrastrando la foto a la ficha del alumno.
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122
4.11 Importación masiva de fotos.
Desde el plano de clase se pueden importar las fotos de dos formas:
1) Haciendo una foto al grupo, y esta foto reconocerá las caras, y
tú le asignas a qué alumno pertenece la cara.
2) Escogiendo las fotos de un sistema de almacenamiento masiva
de datos(Google drive, Dropox, Box, etc..)
Sí utilizas la segunda opción, y las fotos están nombradas por el nombre
y apellidos, iDoceo irá asignando el archivo al alumno, y si tiene dudas
dejará el alumnado en la parte de abajo para que tú asignes,
arrastrando la foto a la ficha del alumno.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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123
Se pueden importar por
Nombre, Grupo, ID, etc.
Hay que seleccionar el
servicio dónde tenemos
guardadas las fotos.
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Se pueden importar por
Nombre, Grupo, ID, etc.
Hay que seleccionar el
servicio dónde tenemos
guardadas las fotos.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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124
Seleccionamos todas las
fotos y esperamos a qué se
procesen. Aparece una
barra indicando el proceso.
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Seleccionamos todas las
fotos y esperamos a qué se
procesen. Aparece una
barra indicando el proceso.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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125
Ahora podemos asignar
manualmente, arrastrando y
soltando a ese alumno.
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125
Ahora podemos asignar
manualmente, arrastrando y
soltando a ese alumno.
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126
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126
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127
4.12 Generar informes (Informe de alumno, de clase, etc.)
iDoceo nos permite enviar informes con las notas del cuaderno al
alumnado o a las familias. Dentro del cuaderno, hay que pulsar sobre la
opción informes, y te aparecerán las opciones que quieres que salgan.
Una vez seleccionado lo que queremos mandar, se puede manda por
email a quien seleccionemos.
Opciones:
1) Informe del alumno à Enviar a los padres informe de notas.
2) Informe por email à Igual que al anterior. NO ME GUSTA.
3) XLS à Enviar a un compañero las notas del grupo.
4) CSV --> Igual que el anterior
5) PDF à Enviar un pdf con todas las notas de una pestaña
6) Informe
7) Informe (Experto) à Enviar al tutor las notas antes de la
evaluación.
8) Compartir à Compartir el formato de la pestaña y/o notas con un
compañero.
9) Exportar recursos
Si generamos informes
directamente se hacen de
todo el alumnado.
¡INTERESANTE!
1) Podemos enviarle al
TUTOR un informe con
las notas del trimestre.
2) Podemos enviar un
fichero Excel con las
notas al compañero con
el que comparto grupo.
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127
4.12 Generar informes (Informe de alumno, de clase, etc.)
iDoceo nos permite enviar informes con las notas del cuaderno al
alumnado o a las familias. Dentro del cuaderno, hay que pulsar sobre la
opción informes, y te aparecerán las opciones que quieres que salgan.
Una vez seleccionado lo que queremos mandar, se puede manda por
email a quien seleccionemos.
Opciones:
1) Informe del alumno à Enviar a los padres informe de notas.
2) Informe por email à Igual que al anterior. NO ME GUSTA.
3) XLS à Enviar a un compañero las notas del grupo.
4) CSV --> Igual que el anterior
5) PDF à Enviar un pdf con todas las notas de una pestaña
6) Informe
7) Informe (Experto) à Enviar al tutor las notas antes de la
evaluación.
8) Compartir à Compartir el formato de la pestaña y/o notas con un
compañero.
9) Exportar recursos
Si generamos informes
directamente se hacen de
todo el alumnado.
¡INTERESANTE!
1) Podemos enviarle al
TUTOR un informe con
las notas del trimestre.
2) Podemos enviar un
fichero Excel con las
notas al compañero con
el que comparto grupo.
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128
Informe (Experto)
SELEECIONAMOS LAS COLUMNAS
QUE QUEREMOS QUE APAREZCAN
EN EL INFORME.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
128
Informe (Experto)
SELEECIONAMOS LAS COLUMNAS
QUE QUEREMOS QUE APAREZCAN
EN EL INFORME.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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129
Pulsamos en y después en .
Aunque existen otras opciones: Imac, Evernote
Ahora en “Para:” indicas el correo
electrónico del tutor.
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129
Pulsamos en y después en .
Aunque existen otras opciones: Imac, Evernote
Ahora en “Para:” indicas el correo
electrónico del tutor.
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130
Como quedan los informes:
PDF
NOTAS FINALES
TUTOR: CARLOS GÓMEZ VALERO([email protected])
1
ALBERT CALZADA, ALEJANDRO
2
ALCALÁ NAVARRO, MARIO
3ALDEA MARCO, KEVIN
4ANTÓN ALCARAZ, KEVIN
5
ARKHIPOVA, DARINA
6BROTONS GÓMEZ, INÉS
7CORTÉS CORTEÉS, LAURA
8
COSTA DE SANTANA, THIAGO ADRIEL
9
DEL VALLE GIMÉNEZ, JOSE GABRIEL
10
FERRERO FERNÁNDEZ, ÁNGEL
11
GALLEGO GÓMEZ, BRUNO ISMAEL
12GAVILÁN CARRILO, LUCIA
13
GEADA GÓMEZ, JOSÉ ANTONIO
14LÓPEZ GOMIS, NOELIA
15LÓPEZ SEMPERE, ZAIRA
16MARÍN JÍMENEZ, DAVID
17MARTÍNEZ LLAMAS, NOEMÍ
18MOGGIA GIL, PABLO
19
MONTOYA FERNÁNDEZ, IZAN
20
MORCUENDEZ CARTAGENA, ANTONIO
21
MORENO IZQUIERDO, GABRIEL ALEJANDRO
22NÚÑEZ FAJARDO, RUBÉN
23OSMA FERNÁNDEZ, AINHOA
24PÉREZ GABALDON, ÁNGEL
25PÉREZ PARREÑO, DESIRÉE
26
POMARES DOMÈNECH, ADRIÁN
27REQUENA LÓPEZ, EMMA
28RUÍZ MORALES, LUCÍA
29
RUIZ PORTELA, JAIDER FELIPE
30TENDERO MAS, ANDREA
31VILLAMAYOR GALERA, ALBA
NOTAS 1TNOTAS 1T
NOTA MEDIA EXÁMENES 1T
NOTAS 1T
NOTA TRABAJO DE CLASE 1T18/11
NOTAS 1T
NOTA MEDIA LIBRETA 1T29/10
NOTAS 1T
Nota Actitud en Clase 1T
NOTAS 1T
NOTA MEDIA EXÁMENES 1T (50%)50%
NOTAS 1T
NOTA MEDIA TRABAJO DIARIO CLASE 1T(20%)20%
NOTAS 1T
NOTA MEDIA LIBRETA 1T (20%)20%
NOTAS 1T
NOTA MEDIA ACTITUD 1T (10%)10%
NOTAS 1T
NOTA FINAL 1T
NOTAS 1T
NOTA BOLETÍN 1T
NOTA MEDIA EXÁMENES 2TNOTA TRABAJO DE CLASE 2T18/11NOTA MEDIA LIBRETA 2T29/10
Nota Actitud en Clase 2T
NOTA MEDIA EXÁMENES 2T (60%)60%NOTA MEDIA TRABAJO DIARIO CLASE 2T(20%)20%NOTA MEDIA LIBRETA 2T(10%)10%NOTA MEDIA ACTITUD 2T(10%)10%
NOTA FINAL 2TNOTA BOLETÍN 2T
NOTA MEDIA EXÁMENES 3TNOTA TRABAJO DE CLASE 3T18/11NOTA MEDIA LIBRETA 3T29/10
Nota Actitud en Clase 3T
NOTA MEDIA EXÁMENES 3T (60%)60%NOTA MEDIA TRABAJO DIARIO CLASE 3T(20%)20%NOTA MEDIA LIBRETA 3T(10%)10%NOTA MEDIA ACTITUD 3T(10%)10%
NOTA FINAL 3TNOTA MEDIA FINALNOTA BOLETÍN
EX JULIO RECUPERACION
6.16
5.56
2.6
1.2
6.42
5.4
5.1
5.11
5.25
4.25
5.91
6.83
8.76
9
7.52
2.94
6
10
6.94
5.64
4.58
5.76
8.58
9.41
5.33
6.5
3
3
9.16
8.66
4.66
6
1.5
5
10
5
5
5
5
7
9
9
7
6
4
5
9
3.08
2.78
1.3
0.6
3.21
2.7
2.55
2.555
2.625
2.125
2.955
3.415
1.752
1.8
1.504
0.588
1.2
2
1.388
1.128
0.916
1.152
1.716
1.882
1.066
1.3
0.6
0
0.6
1.832
1.732
0.932
1.2
0.3
1
2
0.5
0.5
0.5
0.5
0.7
0.9
0.9
0.7
0.6
0.4
0.5
0.9
6.39
6.38
3.9
1.68
5.71
7.43
6.57
5.31
5.34
3.97
6.17
8.19
6
6
3
2
5
7
6
5
5
3
6
8
4.18
3.54
1.51
0.42
4.04
5.9
2.88
3.65
4.68
3.49
3.34
5.46
5.8
4
3.2
0
7.2
10
6.6
7.2
5.8
0.6
4.4
10
3.33
4.16
2.66
0
2
9.33
5.33
3.66
5.66
3.33
3.33
10
2
2
2
1
7
9
7
6
6
1
3
9
2.508
2.124
0.906
0.252
2.424
3.54
1.728
2.19
2.808
2.094
2.004
3.276
1.16
0.8
0.64
0
1.44
2
1.32
1.44
1.16
0.12
0.88
2
0.333
0.416
0.266
0
0.2
0.933
0.533
0.366
0.566
0.333
0.333
1
0.2
0.2
0.2
0.1
0.7
0.9
0.7
0.6
0.6
0.1
0.3
0.9
4.2
3.54
2.01
0.35
4.76
7.37
4.28
4.59
5.13
2.64
3.51
7.17
4
3
2
1
4
7
4
5
5
2
3
7
5.9
5.89
3.3
5.37
7.92
5.41
5.56
5
1.1
2.91
8.28
7.41
7.08
4.08
0
9.91
8.58
4.41
5.33
3.75
2.5
1.75
8.58
4.83
3
3.33
0
5
6.66
3
1
3.33
0.66
0.66
6.66
5
5
5
3
8
9
9
5
5
3
5
9
3.54
3.534
1.98
0
3.222
4.752
3.246
3.336
3
0.66
1.746
4.968
1.482
1.416
0.816
0
1.982
1.716
0.882
1.066
0.75
0.5
0.35
1.716
0.483
0.3
0.333
0
0.5
0.666
0.3
0.1
0.333
0.066
0.066
0.666
0.5
0.5
0.5
0.3
0.8
0.9
0.9
0.5
0.5
0.3
0.5
0.9
6
5.75
3.62
0.3
6.5
8.03
5.32
5
4.58
1.52
2.66
8.25
5.53
5.223
3.177
0.777
5.657
7.61
5.39
4.967
5.017
2.71
4.113
7.87
5
5
3
1
5
8
5
5
5
3
3
8
1
1
1
1
7.31
4.23
6.55
1.7
8.95
7.5
3.41
8.06
6.4
5.45
3.45
7.81
8.58
3.94
9.41
3.88
9.41
9.17
7
9.58
8.82
4.47
7.17
9.41
5.33
3.33
9.16
2.33
10
6.66
4
7.33
4
4.33
7.66
9.16
7
7
8
3
9
9
7
8
8
5
5
8
3.655
2.115
3.275
0.85
4.475
3.75
1.705
4.03
3.2
2.725
1.725
3.905
1.716
0.788
1.882
0.776
1.882
1.834
1.4
1.916
1.764
0.894
1.434
1.882
1.066
0.666
1.832
0.466
2
1.332
0.8
1.466
0.8
0.866
1.532
1.832
0.7
0.7
0.8
0.3
0.9
0.9
0.7
0.8
0.8
0.5
0.5
0.8
7.13
4.26
7.78
2.39
9.25
7.81
4.6
8.21
6.56
4.98
5.19
8.41
7
4
7
2
9
7
4
8
6
5
5
8
4.86
3.8
5.98
2.51
8.26
5.58
4.75
5.41
6.09
2.55
3.21
6.84
7.2
7.8
8
1.2
10
6
5.2
8
7.8
0
6.6
8.6
6.16
4.66
8
3.5
9.66
7.33
3.66
8
1.66
0.66
6.5
8.33
7
6
8
1
9
5
5
8
5
1
6
7
2.916
2.28
3.588
1.506
4.956
3.348
2.85
3.246
3.654
1.53
1.926
4.104
1.44
1.56
1.6
0.24
2
1.2
1.04
1.6
1.56
0
1.32
1.72
0.616
0.466
0.8
0.35
0.966
0.733
0.366
0.8
0.166
0.066
0.65
0.833
0.7
0.6
0.8
0.1
0.9
0.5
0.5
0.8
0.5
0.1
0.6
0.7
5.67
4.9
6.78
2.19
8.82
5.78
4.75
6.44
5.88
1.69
4.49
7.35
5
4
6
2
9
5
4
7
5
1
5
7
4.7
5.28
7.28
2.25
9.53
6.12
4.62
6.78
4.42
0
4.03
7.56
8.83
6.25
7.16
2
8.25
9.41
2
8.25
4.83
1.5
5.66
11.08
4
4
6
1
6.66
5
1
5.33
3.33
0.33
1
5.5
8
8
9
3
9
7
7
9
5
3
7
9
2.82
3.168
4.368
1.35
5.718
3.672
2.772
4.068
2.652
0
2.418
4.536
1.766
1.25
1.432
0.4
1.65
1.882
0.4
1.65
0.966
0.3
1.132
2.216
0.4
0.4
0.6
0.1
0.666
0.5
0.1
0.533
0.333
0.033
0.1
0.55
0.8
0.8
0.9
0.3
0.9
0.7
0.7
0.9
0.5
0.3
0.7
0.9
5.78
5.61
7.3
2.15
8.93
6.75
3.97
7.15
4.45
0.63
4.35
8.2
6.193
4.923
7.287
2.243
9
6.78
4.44
7.267
5.63
2.433
4.677
7.987
5
5
7
2
10
7
5
8
5
2
5
8
1
1
5.76
3.62
6.01
1.96
6.71
8.65
5.61
Media
5.45
8.82
6.05
7.76
1.52
8.17
10
5.88
Media
7.23
8.5
7
7.33
0
6
9.16
4
Media
5.94
8
8
8
5
9
5
2.88
1.81
3.005
0.98
3.355
4.325
2.805
Media
2.72
1.764
1.21
1.552
0.304
1.634
2
1.176
Media
1.45
1.7
1.4
1.466
0
1.2
1.832
0.8
Media
1.15
0.8
0.8
0.8
0
0.5
0.9
0.5
Media
0.65
7.14
5.22
6.82
1.28
6.68
9.05
5.28
Media
5.97
7
5
6
1
6
9
4
Media
5.55
7.06
2.76
5.51
1.5
4.02
7.4
3.08
Media
4.33
8
5.2
6
0
6.6
10
5.8
Media
5.90
8.83
5.33
6.16
0
6
9.66
2.33
Media
5.14
9
5
8
1
5
9
7
4.236
1.656
3.306
0.9
2.412
4.44
1.848
Media
2.60
1.6
1.04
1.2
0
1.32
2
1.16
Media
1.18
0.883
0.533
0.616
0
0.6
0.966
0.233
Media
0.51
0.9
0.5
0.8
0.1
0.5
0.9
0.7
Media
0.54
7.61
3.72
5.92
1
4.83
8.3
3.94
Media
4.83
7
3
5
1
5
8
3
Media
4.48
7.85
4.03
6.25
5.37
8.93
3.89
Media
5.36
10.25
6.41
7.83
0
9.41
10.5
4.75
Media
6.06
6.33
4.33
4
0
4.33
6.66
1
Media
3.48
9
7
9
5
9
3
4.71
2.418
3.75
0
3.222
5.358
2.334
Media
3.01
2.05
1.282
1.566
0
1.882
2.1
0.95
Media
1.21
0.633
0.433
0.4
0
0.433
0.666
0.1
Media
0.35
0.9
0.7
0.9
0
0.5
0.9
0.3
Media
0.64
8.29
4.83
6.61
0
6.03
9.02
3.68
Media
5.20
7.68
4.59
6.45
0.76
5.847
8.79
4.3
Media
5.33
8
5
6
1
6
9
4
Media
5.29
1
1
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
130
Como quedan los informes:
NOTAS FINALES
TUTOR: CARLOS GÓMEZ VALERO([email protected])
1
ALBERT CALZADA, ALEJANDRO
2
ALCALÁ NAVARRO, MARIO
3ALDEA MARCO, KEVIN
4ANTÓN ALCARAZ, KEVIN
5
ARKHIPOVA, DARINA
6BROTONS GÓMEZ, INÉS
7CORTÉS CORTEÉS, LAURA
8
COSTA DE SANTANA, THIAGO ADRIEL
9
DEL VALLE GIMÉNEZ, JOSE GABRIEL
10
FERRERO FERNÁNDEZ, ÁNGEL
11
GALLEGO GÓMEZ, BRUNO ISMAEL
12GAVILÁN CARRILO, LUCIA
13
GEADA GÓMEZ, JOSÉ ANTONIO
14LÓPEZ GOMIS, NOELIA
15LÓPEZ SEMPERE, ZAIRA
16MARÍN JÍMENEZ, DAVID
17MARTÍNEZ LLAMAS, NOEMÍ
18MOGGIA GIL, PABLO
19
MONTOYA FERNÁNDEZ, IZAN
20
MORCUENDEZ CARTAGENA, ANTONIO
21
MORENO IZQUIERDO, GABRIEL ALEJANDRO
22NÚÑEZ FAJARDO, RUBÉN
23OSMA FERNÁNDEZ, AINHOA
24PÉREZ GABALDON, ÁNGEL
25PÉREZ PARREÑO, DESIRÉE
26
POMARES DOMÈNECH, ADRIÁN
27REQUENA LÓPEZ, EMMA
28RUÍZ MORALES, LUCÍA
29
RUIZ PORTELA, JAIDER FELIPE
30TENDERO MAS, ANDREA
31VILLAMAYOR GALERA, ALBA
NOTAS 1TNOTAS 1T
NOTA MEDIA EXÁMENES 1T
NOTAS 1T
NOTA TRABAJO DE CLASE 1T18/11
NOTAS 1T
NOTA MEDIA LIBRETA 1T29/10
NOTAS 1T
Nota Actitud en Clase 1T
NOTAS 1T
NOTA MEDIA EXÁMENES 1T (50%)50%
NOTAS 1T
NOTA MEDIA TRABAJO DIARIO CLASE 1T(20%)20%
NOTAS 1T
NOTA MEDIA LIBRETA 1T (20%)20%
NOTAS 1T
NOTA MEDIA ACTITUD 1T (10%)10%
NOTAS 1T
NOTA FINAL 1T
NOTAS 1T
NOTA BOLETÍN 1T
NOTA MEDIA EXÁMENES 2TNOTA TRABAJO DE CLASE 2T18/11NOTA MEDIA LIBRETA 2T29/10
Nota Actitud en Clase 2T
NOTA MEDIA EXÁMENES 2T (60%)60%NOTA MEDIA TRABAJO DIARIO CLASE 2T(20%)20%NOTA MEDIA LIBRETA 2T(10%)10%NOTA MEDIA ACTITUD 2T(10%)10%
NOTA FINAL 2TNOTA BOLETÍN 2T
NOTA MEDIA EXÁMENES 3TNOTA TRABAJO DE CLASE 3T18/11NOTA MEDIA LIBRETA 3T29/10
Nota Actitud en Clase 3T
NOTA MEDIA EXÁMENES 3T (60%)60%NOTA MEDIA TRABAJO DIARIO CLASE 3T(20%)20%NOTA MEDIA LIBRETA 3T(10%)10%NOTA MEDIA ACTITUD 3T(10%)10%
NOTA FINAL 3TNOTA MEDIA FINALNOTA BOLETÍN
EX JULIO RECUPERACION
6.16
5.56
2.6
1.2
6.42
5.4
5.1
5.11
5.25
4.25
5.91
6.83
8.76
9
7.52
2.94
6
10
6.94
5.64
4.58
5.76
8.58
9.41
5.33
6.5
3
3
9.16
8.66
4.66
6
1.5
5
10
5
5
5
5
7
9
9
7
6
4
5
9
3.08
2.78
1.3
0.6
3.21
2.7
2.55
2.555
2.625
2.125
2.955
3.415
1.752
1.8
1.504
0.588
1.2
2
1.388
1.128
0.916
1.152
1.716
1.882
1.066
1.3
0.6
0
0.6
1.832
1.732
0.932
1.2
0.3
1
2
0.5
0.5
0.5
0.5
0.7
0.9
0.9
0.7
0.6
0.4
0.5
0.9
6.39
6.38
3.9
1.68
5.71
7.43
6.57
5.31
5.34
3.97
6.17
8.19
6
6
3
2
5
7
6
5
5
3
6
8
4.18
3.54
1.51
0.42
4.04
5.9
2.88
3.65
4.68
3.49
3.34
5.46
5.8
4
3.2
0
7.2
10
6.6
7.2
5.8
0.6
4.4
10
3.33
4.16
2.66
0
2
9.33
5.33
3.66
5.66
3.33
3.33
10
2
2
2
1
7
9
7
6
6
1
3
9
2.508
2.124
0.906
0.252
2.424
3.54
1.728
2.19
2.808
2.094
2.004
3.276
1.16
0.8
0.64
0
1.44
2
1.32
1.44
1.16
0.12
0.88
2
0.333
0.416
0.266
0
0.2
0.933
0.533
0.366
0.566
0.333
0.333
1
0.2
0.2
0.2
0.1
0.7
0.9
0.7
0.6
0.6
0.1
0.3
0.9
4.2
3.54
2.01
0.35
4.76
7.37
4.28
4.59
5.13
2.64
3.51
7.17
4
3
2
1
4
7
4
5
5
2
3
7
5.9
5.89
3.3
5.37
7.92
5.41
5.56
5
1.1
2.91
8.28
7.41
7.08
4.08
0
9.91
8.58
4.41
5.33
3.75
2.5
1.75
8.58
4.83
3
3.33
0
5
6.66
3
1
3.33
0.66
0.66
6.66
5
5
5
3
8
9
9
5
5
3
5
9
3.54
3.534
1.98
0
3.222
4.752
3.246
3.336
3
0.66
1.746
4.968
1.482
1.416
0.816
0
1.982
1.716
0.882
1.066
0.75
0.5
0.35
1.716
0.483
0.3
0.333
0
0.5
0.666
0.3
0.1
0.333
0.066
0.066
0.666
0.5
0.5
0.5
0.3
0.8
0.9
0.9
0.5
0.5
0.3
0.5
0.9
6
5.75
3.62
0.3
6.5
8.03
5.32
5
4.58
1.52
2.66
8.25
5.53
5.223
3.177
0.777
5.657
7.61
5.39
4.967
5.017
2.71
4.113
7.87
5
5
3
1
5
8
5
5
5
3
3
8
1
1
1
1
7.31
4.23
6.55
1.7
8.95
7.5
3.41
8.06
6.4
5.45
3.45
7.81
8.58
3.94
9.41
3.88
9.41
9.17
7
9.58
8.82
4.47
7.17
9.41
5.33
3.33
9.16
2.33
10
6.66
4
7.33
4
4.33
7.66
9.16
7
7
8
3
9
9
7
8
8
5
5
8
3.655
2.115
3.275
0.85
4.475
3.75
1.705
4.03
3.2
2.725
1.725
3.905
1.716
0.788
1.882
0.776
1.882
1.834
1.4
1.916
1.764
0.894
1.434
1.882
1.066
0.666
1.832
0.466
2
1.332
0.8
1.466
0.8
0.866
1.532
1.832
0.7
0.7
0.8
0.3
0.9
0.9
0.7
0.8
0.8
0.5
0.5
0.8
7.13
4.26
7.78
2.39
9.25
7.81
4.6
8.21
6.56
4.98
5.19
8.41
7
4
7
2
9
7
4
8
6
5
5
8
4.86
3.8
5.98
2.51
8.26
5.58
4.75
5.41
6.09
2.55
3.21
6.84
7.2
7.8
8
1.2
10
6
5.2
8
7.8
0
6.6
8.6
6.16
4.66
8
3.5
9.66
7.33
3.66
8
1.66
0.66
6.5
8.33
7
6
8
1
9
5
5
8
5
1
6
7
2.916
2.28
3.588
1.506
4.956
3.348
2.85
3.246
3.654
1.53
1.926
4.104
1.44
1.56
1.6
0.24
2
1.2
1.04
1.6
1.56
0
1.32
1.72
0.616
0.466
0.8
0.35
0.966
0.733
0.366
0.8
0.166
0.066
0.65
0.833
0.7
0.6
0.8
0.1
0.9
0.5
0.5
0.8
0.5
0.1
0.6
0.7
5.67
4.9
6.78
2.19
8.82
5.78
4.75
6.44
5.88
1.69
4.49
7.35
5
4
6
2
9
5
4
7
5
1
5
7
4.7
5.28
7.28
2.25
9.53
6.12
4.62
6.78
4.42
0
4.03
7.56
8.83
6.25
7.16
2
8.25
9.41
2
8.25
4.83
1.5
5.66
11.08
4
4
6
1
6.66
5
1
5.33
3.33
0.33
1
5.5
8
8
9
3
9
7
7
9
5
3
7
9
2.82
3.168
4.368
1.35
5.718
3.672
2.772
4.068
2.652
0
2.418
4.536
1.766
1.25
1.432
0.4
1.65
1.882
0.4
1.65
0.966
0.3
1.132
2.216
0.4
0.4
0.6
0.1
0.666
0.5
0.1
0.533
0.333
0.033
0.1
0.55
0.8
0.8
0.9
0.3
0.9
0.7
0.7
0.9
0.5
0.3
0.7
0.9
5.78
5.61
7.3
2.15
8.93
6.75
3.97
7.15
4.45
0.63
4.35
8.2
6.193
4.923
7.287
2.243
9
6.78
4.44
7.267
5.63
2.433
4.677
7.987
5
5
7
2
10
7
5
8
5
2
5
8
1
1
5.76
3.62
6.01
1.96
6.71
8.65
5.61
Media
5.45
8.82
6.05
7.76
1.52
8.17
10
5.88
Media
7.23
8.5
7
7.33
0
6
9.16
4
Media
5.94
8
8
8
5
9
5
2.88
1.81
3.005
0.98
3.355
4.325
2.805
Media
2.72
1.764
1.21
1.552
0.304
1.634
2
1.176
Media
1.45
1.7
1.4
1.466
0
1.2
1.832
0.8
Media
1.15
0.8
0.8
0.8
0
0.5
0.9
0.5
Media
0.65
7.14
5.22
6.82
1.28
6.68
9.05
5.28
Media
5.97
7
5
6
1
6
9
4
Media
5.55
7.06
2.76
5.51
1.5
4.02
7.4
3.08
Media
4.33
8
5.2
6
0
6.6
10
5.8
Media
5.90
8.83
5.33
6.16
0
6
9.66
2.33
Media
5.14
9
5
8
1
5
9
7
4.236
1.656
3.306
0.9
2.412
4.44
1.848
Media
2.60
1.6
1.04
1.2
0
1.32
2
1.16
Media
1.18
0.883
0.533
0.616
0
0.6
0.966
0.233
Media
0.51
0.9
0.5
0.8
0.1
0.5
0.9
0.7
Media
0.54
7.61
3.72
5.92
1
4.83
8.3
3.94
Media
4.83
7
3
5
1
5
8
3
Media
4.48
7.85
4.03
6.25
5.37
8.93
3.89
Media
5.36
10.25
6.41
7.83
0
9.41
10.5
4.75
Media
6.06
6.33
4.33
4
0
4.33
6.66
1
Media
3.48
9
7
9
5
9
3
4.71
2.418
3.75
0
3.222
5.358
2.334
Media
3.01
2.05
1.282
1.566
0
1.882
2.1
0.95
Media
1.21
0.633
0.433
0.4
0
0.433
0.666
0.1
Media
0.35
0.9
0.7
0.9
0
0.5
0.9
0.3
Media
0.64
8.29
4.83
6.61
0
6.03
9.02
3.68
Media
5.20
7.68
4.59
6.45
0.76
5.847
8.79
4.3
Media
5.33
8
5
6
1
6
9
4
Media
5.29
1
1
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
131
EXCEL
Informe (Experto)
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
131
EXCEL
Informe (Experto)
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
132
Notas 1 Evaluación 1ESO A
ALBERT CALZADA, ALEJANDRO 6.168.765.335 6.396
ALCALÁ NAVARRO, MARIO 5.569 6.5 5 6.386
ALDEA MARCO, KEVIN 2.6 7.523 5 3.9 3
ANTÓN ALCARAZ, KEVIN 1.2 2.94 5 1.682
ARKHIPOVA, DARINA 6.426 3 7 5.715
BROTONS GÓMEZ, INÉS 5.4 10 9.169 7.437
CORTÉS CORTEÉS, LAURA 5.1 6.948.669 6.576
COSTA DE SANTANA, THIAGO ADR 5.115.644.667 5.315
DEL VALLE GIMÉNEZ, JOSE GABR 5.254.586 6 5.345
FERRERO FERNÁNDEZ, ÁNGEL 4.255.761.5 4 3.973
GALLEGO GÓMEZ, BRUNO ISMAE 5.918.585 5 6.176
GAVILÁN CARRILO, LUCIA 6.839.4110 9 8.198
GEADA GÓMEZ, JOSÉ ANTONIO 7.318.585.337 7.137
LÓPEZ GOMIS, NOELIA 4.233.943.337 4.264
LÓPEZ SEMPERE, ZAIRA 6.559.419.168 7.787
MARÍN JÍMENEZ, DAVID 1.7 3.882.333 2.392
MARTÍNEZ LLAMAS, NOEMÍ 8.959.4110 9 9.259
MOGGIA GIL, PABLO 7.5 9.176.669 7.817
MONTOYA FERNÁNDEZ, IZAN 3.417 4 7 4.6 4
MORCUENDEZ CARTAGENA, ANTO 8.069.587.338 8.218
MORENO IZQUIERDO, GABRIEL AL 6.4 8.824 8 6.566
NÚÑEZ FAJARDO, RUBÉN 5.454.474.335 4.985
OSMA FERNÁNDEZ, AINHOA 3.457.177.665 5.195
PÉREZ GABALDON, ÁNGEL 7.819.419.168 8.418
PÉREZ PARREÑO, DESIRÉE 5.768.828.5 8 7.147
POMARES DOMÈNECH, ADRIÁN 3.626.057 8 5.225
REQUENA LÓPEZ, EMMA 6.017.767.338 6.826
RUÍZ MORALES, LUCÍA 1.961.520 1.281
RUIZ PORTELA, JAIDER FELIPE6.718.176 5 6.686
TENDERO MAS, ANDREA 8.6510 9.169 9.059
VILLAMAYOR GALERA, ALBA 5.615.884 5 5.284
NOTA MEDIA EXÁMENES 1TNOTA TRABAJO DE CLAS …NOTA MEDIA LIBRETA 1T…Nota Actitud en Clase 1TNOTA FINAL 1TNOTA BOLETÍN 1T
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
132
Notas 1 Evaluación 1ESO A
ALBERT CALZADA, ALEJANDRO 6.168.765.335 6.396
ALCALÁ NAVARRO, MARIO 5.569 6.5 5 6.386
ALDEA MARCO, KEVIN 2.6 7.523 5 3.9 3
ANTÓN ALCARAZ, KEVIN 1.2 2.94 5 1.682
ARKHIPOVA, DARINA 6.426 3 7 5.715
BROTONS GÓMEZ, INÉS 5.4 10 9.169 7.437
CORTÉS CORTEÉS, LAURA 5.1 6.948.669 6.576
COSTA DE SANTANA, THIAGO ADR 5.115.644.667 5.315
DEL VALLE GIMÉNEZ, JOSE GABR 5.254.586 6 5.345
FERRERO FERNÁNDEZ, ÁNGEL 4.255.761.5 4 3.973
GALLEGO GÓMEZ, BRUNO ISMAE 5.918.585 5 6.176
GAVILÁN CARRILO, LUCIA 6.839.4110 9 8.198
GEADA GÓMEZ, JOSÉ ANTONIO 7.318.585.337 7.137
LÓPEZ GOMIS, NOELIA 4.233.943.337 4.264
LÓPEZ SEMPERE, ZAIRA 6.559.419.168 7.787
MARÍN JÍMENEZ, DAVID 1.7 3.882.333 2.392
MARTÍNEZ LLAMAS, NOEMÍ 8.959.4110 9 9.259
MOGGIA GIL, PABLO 7.5 9.176.669 7.817
MONTOYA FERNÁNDEZ, IZAN 3.417 4 7 4.6 4
MORCUENDEZ CARTAGENA, ANTO 8.069.587.338 8.218
MORENO IZQUIERDO, GABRIEL AL 6.4 8.824 8 6.566
NÚÑEZ FAJARDO, RUBÉN 5.454.474.335 4.985
OSMA FERNÁNDEZ, AINHOA 3.457.177.665 5.195
PÉREZ GABALDON, ÁNGEL 7.819.419.168 8.418
PÉREZ PARREÑO, DESIRÉE 5.768.828.5 8 7.147
POMARES DOMÈNECH, ADRIÁN 3.626.057 8 5.225
REQUENA LÓPEZ, EMMA 6.017.767.338 6.826
RUÍZ MORALES, LUCÍA 1.961.520 1.281
RUIZ PORTELA, JAIDER FELIPE6.718.176 5 6.686
TENDERO MAS, ANDREA 8.6510 9.169 9.059
VILLAMAYOR GALERA, ALBA 5.615.884 5 5.284
NOTA MEDIA EXÁMENES 1TNOTA TRABAJO DE CLAS …NOTA MEDIA LIBRETA 1T…Nota Actitud en Clase 1TNOTA FINAL 1TNOTA BOLETÍN 1T
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
133
Informe de alumno
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
133
Informe de alumno
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
134
5.Manipulación del cuaderno.
5.1 Configuración de filas y columnas.
Todas las filas y columnas del cuaderno se pueden configurar. Puedes
ver la foto del alumno o no, o con un borde cuadrado o redondo.
Las opciones que tienes:
1. Ancho de las columna. Si lo pones estrecho, el título se colocará
vertical.
2. Tamaño de la letra de las columnas.
3. Mostrar el título de la fila
4. Altura de la fila.
5. Datos personales.
6. Fondo.
7. Número de la fila.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
134
5.Manipulación del cuaderno.
5.1 Configuración de filas y columnas.
Todas las filas y columnas del cuaderno se pueden configurar. Puedes
ver la foto del alumno o no, o con un borde cuadrado o redondo.
Las opciones que tienes:
1. Ancho de las columna. Si lo pones estrecho, el título se colocará
vertical.
2. Tamaño de la letra de las columnas.
3. Mostrar el título de la fila
4. Altura de la fila.
5. Datos personales.
6. Fondo.
7. Número de la fila.
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135
5.2. Cálculo de una media.
Primero creamos una pestaña.
Por ejemplo: Notas 1T
Creamos una
columna para
meter notas
numéricas
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
135
5.2. Cálculo de una media.
Primero creamos una pestaña.
Por ejemplo: Notas 1T
Creamos una
columna para
meter notas
numéricas
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
136
Ponemos nombre,
segunda cabecera
y fecha.
MUY IMPORTANTE:
1) Editor Celda
2) Tipo de Nota
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
136
Ponemos nombre,
segunda cabecera
y fecha.
MUY IMPORTANTE:
1) Editor Celda
2) Tipo de Nota
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137
Después de pulsar
Edito de celda,
elegimos “teclado
numérico”
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
137
Después de pulsar
Edito de celda,
elegimos “teclado
numérico”
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
138
Es muy importante configurar
el tipo de nota para hacer
medias. ¡NO LO OLVIDES!
En mi caso, he creado dos
opciones:
3) Desde 0 a 10 sin colores
4) 2Desde 0 a 10 con colores
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
138
Es muy importante configurar
el tipo de nota para hacer
medias. ¡NO LO OLVIDES!
En mi caso, he creado dos
opciones:
3) Desde 0 a 10 sin colores
4) 2Desde 0 a 10 con colores
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
139
Configura la columna
a tu gusto.
Al pulsar en la celda aparece
un teclado numérico.
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139
Configura la columna
a tu gusto.
Al pulsar en la celda aparece
un teclado numérico.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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140
Si pulsas ahí puedes meter de
forma correlativa notas según
elijas.
Después se configura otra
columna igual que la anterior,
pues haremos la media de las
dos columnas. En mi caso he
creado:
1) Ex Tema 1
2) Ex Tema 2
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
140
Si pulsas ahí puedes meter de
forma correlativa notas según
elijas.
Después se configura otra
columna igual que la anterior,
pues haremos la media de las
dos columnas. En mi caso he
creado:
1) Ex Tema 1
2) Ex Tema 2
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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141
La columna con la media será un
cálculo.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
141
La columna con la media será un
cálculo.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
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142
Pulsamos en Media en la nueva ventana
emergente. Y después pulsamos sobre las
columnas que queremos que gana media.
De manera automática indica que cada
examen vale un 50%, es configurable.
Configura la columna de la nota media.
¡NO OLVIDES el Tipo de Nota!
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142
Pulsamos en Media en la nueva ventana
emergente. Y después pulsamos sobre las
columnas que queremos que gana media.
De manera automática indica que cada
examen vale un 50%, es configurable.
Configura la columna de la nota media.
¡NO OLVIDES el Tipo de Nota!
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143
A ver, podemos crear otra columna con la nota de la libreta y después
crear la media de la nota media de los exámenes y la nota de la libreta.
Es más, la ponderación puedes ser: 80% la nota de los exámenes y un
20% la nota de la libreta.
Si pulsa sobre una columna, aparece una
ventana emergente. Y después le pulsas a
Resumen puedes ver un resumen estadístico.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
143
A ver, podemos crear otra columna con la nota de la libreta y después
crear la media de la nota media de los exámenes y la nota de la libreta.
Es más, la ponderación puedes ser: 80% la nota de los exámenes y un
20% la nota de la libreta.
Si pulsa sobre una columna, aparece una
ventana emergente. Y después le pulsas a
Resumen puedes ver un resumen estadístico.
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144
5.3 Introducción de la asistencia.
La idea es crear una pestaña para anotar la asistencia, procedemos de
la siguiente forma.
Y después la asistencia se puede crear desde el plano (ver 4.10) o
desde la propia pestaña para tal fin.
Clic en + , y añadimos una
nueva pestaña, por ejemplo
Asistencia 1T.
Tap largo en la zona sin columna,
Y después en “Añadir Marca ultra
rápida de asitencia”.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
144
5.3 Introducción de la asistencia.
La idea es crear una pestaña para anotar la asistencia, procedemos de
la siguiente forma.
Y después la asistencia se puede crear desde el plano (ver 4.10) o
desde la propia pestaña para tal fin.
Clic en + , y añadimos una
nueva pestaña, por ejemplo
Asistencia 1T.
Tap largo en la zona sin columna,
Y después en “Añadir Marca ultra
rápida de asitencia”.
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145
OTRA FORMA:
Clic en la zona sin columna,
Y después en Asistencia.
Una vez pulsado, se crea una
columna con todos los
alumnos presentes.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
145
OTRA FORMA:
Clic en la zona sin columna,
Y después en Asistencia.
Una vez pulsado, se crea una
columna con todos los
alumnos presentes.
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146
Para configurar los iconos que salen en la asistencia, debes de ir a
configuración à Asistencia
En el caso de que no haya
asistido, clic en el símbolo y
pulsar sobre el aspa roja.
También puedes añadir otro
icono complementario, por
ejemplo si ha ido al baño le
pone una patito.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
146
Para configurar los iconos que salen en la asistencia, debes de ir a
configuración à Asistencia
En el caso de que no haya
asistido, clic en el símbolo y
pulsar sobre el aspa roja.
También puedes añadir otro
icono complementario, por
ejemplo si ha ido al baño le
pone una patito.
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147
Icono 2 permite introducir dos
iconos en la misma celda, para
indicar que ha ido al servicio,
está expulsado en casa, o se ha
comportado muy mal.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
147
Icono 2 permite introducir dos
iconos en la misma celda, para
indicar que ha ido al servicio,
está expulsado en casa, o se ha
comportado muy mal.
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148
5.4 Opciones de celda y pestañas.
Una celda es la casilla donde registramos la nota de un alumno. Las
celdas tienen diferentes opciones si pulsamos un tap largo en una de
ellas. Podemos colorear de un color determinado si quieres resaltar que
la nota es de una adaptación curricular, o si quieres registrar un
comentario a esa nota.
Mantén pulsada la celda.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
148
5.4 Opciones de celda y pestañas.
Una celda es la casilla donde registramos la nota de un alumno. Las
celdas tienen diferentes opciones si pulsamos un tap largo en una de
ellas. Podemos colorear de un color determinado si quieres resaltar que
la nota es de una adaptación curricular, o si quieres registrar un
comentario a esa nota.
Mantén pulsada la celda.
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
149
¡Se pueden copiar columnas a otras pestañas!
Yo lo utilizo para pasar las notas de exámenes, libreta, comportamiento
y trabajo diario de clase a una pestaña que recoge todas las notas de
cada trimestre para obtener la nota final de cada evaluación.
Primero hay que crear una pestaña denominada NOTAS FINALES, en
la que realizaremos copias enlazadas. En este tipo de copias, si
cambias una nota se actualiza en todas las pestañas.
Clic en la columna que
quieres copiar. Y después
pulsar en copiar.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
149
¡Se pueden copiar columnas a otras pestañas!
Yo lo utilizo para pasar las notas de exámenes, libreta, comportamiento
y trabajo diario de clase a una pestaña que recoge todas las notas de
cada trimestre para obtener la nota final de cada evaluación.
Primero hay que crear una pestaña denominada NOTAS FINALES, en
la que realizaremos copias enlazadas. En este tipo de copias, si
cambias una nota se actualiza en todas las pestañas.
Clic en la columna que
quieres copiar. Y después
pulsar en copiar.
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150
Aquí indicar a la pestaña que
quieres copiar las notas.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
150
Aquí indicar a la pestaña que
quieres copiar las notas.
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151
5.5 Cálculos complejos y notas tipo texto.
La aplicación es similar a utilizar una hoja de cálculo,
así que te permite aplicar cálculos más complejos o
formulas para hacer cálculos según tus gustos.
Hay otras opciones en Cálculo:
3) Suma à Te permite sumar las columnas que selecciones
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
151
5.5 Cálculos complejos y notas tipo texto.
La aplicación es similar a utilizar una hoja de cálculo,
así que te permite aplicar cálculos más complejos o
formulas para hacer cálculos según tus gustos.
Hay otras opciones en Cálculo:
3) Suma à Te permite sumar las columnas que selecciones
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152
Hay otras opciones en Cálculo:
4) Fórmula à Te permite aplicar fórmulas a tu gusto.
¡!NO OLVIDES!
1) Nombre de la cabecera
2) Tipo de nota (De 0 a 10 con colores en mi caso)
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
152
Hay otras opciones en Cálculo:
4) Fórmula à Te permite aplicar fórmulas a tu gusto.
¡!NO OLVIDES!
1) Nombre de la cabecera
2) Tipo de nota (De 0 a 10 con colores en mi caso)
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153
Existen muchas funciones
aplicables tus notas. Pulsa en
Funciones. Además se pueden
poner condiciones.
Por ejemplo: si uno de los
exámenes saca <3, entonces
pones de media 3.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
153
Existen muchas funciones
aplicables tus notas. Pulsa en
Funciones. Además se pueden
poner condiciones.
Por ejemplo: si uno de los
exámenes saca <3, entonces
pones de media 3.
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154
¡!NO OLVIDES!
1) Nombre de la cabecera
2) Tipo nota
PRIMERO SELECCIONAMOS
CONDITION PARA QUE APLIQUE
UNA CONDICIÓN CON “IF”
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
154
¡!NO OLVIDES!
1) Nombre de la cabecera
2) Tipo nota
PRIMERO SELECCIONAMOS
CONDITION PARA QUE APLIQUE
UNA CONDICIÓN CON “IF”
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José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
155
COMENZAMOS CON “ SÍ LA EX
TEMA 1 ES MEJOR O IGUAL QUE 3
O ….”
Y TERMINAMOS CON TODA LA
FÓRMULA.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
155
COMENZAMOS CON “ SÍ LA EX
TEMA 1 ES MEJOR O IGUAL QUE 3
O ….”
Y TERMINAMOS CON TODA LA
FÓRMULA.
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156
La opción cálculo tienes más opciones:
1) Contador de iconos
2) Ranking de la nota final
3) Coeficientes.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
156
La opción cálculo tienes más opciones:
1) Contador de iconos
2) Ranking de la nota final
3) Coeficientes.
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157
Veamos otros ejemplos:
1) Examen tipo test a nota 0-10
Suponemos que nuestro examen tiene una puntuación de 50. Entonces
creamos una columna “Examen tipo test” y la completamos con las
notas.
Después pulsamos sobre la columna dos veces y nos
aparece esto. Y pulsamos sobre TIPO DE NOTA.
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
157
Veamos otros ejemplos:
1) Examen tipo test a nota 0-10
Suponemos que nuestro examen tiene una puntuación de 50. Entonces
creamos una columna “Examen tipo test” y la completamos con las
notas.
Después pulsamos sobre la columna dos veces y nos
aparece esto. Y pulsamos sobre TIPO DE NOTA.
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158
Pulsamos sobre Editar, y después
Añadir tipo de nota.
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158
Pulsamos sobre Editar, y después
Añadir tipo de nota.
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159
Pulsamos sobre Conversión nota.
Aquí hay que configurar la conversión:
5) Descripción: Conversión nota 0-50
6) Valor máximo: 50
7) Tipo de nota: Desde 0 a 10 con colores
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
159
Pulsamos sobre Conversión nota.
Aquí hay que configurar la conversión:
5) Descripción: Conversión nota 0-50
6) Valor máximo: 50
7) Tipo de nota: Desde 0 a 10 con colores
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160
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160
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José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
161
2) Baremos educación física
En este ejemplo usaremos el motor de cálculos de iDoceo para
relacionar una tabla de baremos con una nota numérica. Para
complicarlo un poco más, tendremos dos tablas , una para chicos y otra
para chicas.
Como referencia, utilizaremos esta tabla de Resistencia, Test de Cooper
en km. Podríamos utilizar cualquier otra variante y su relación en
tiempos u otra tabla distinta.
Nota Chicos Chicas
10 3.0Km 2.5Km
9 2.83Km 2.35Km
8 2.66Km 2.20Km
7 2.49Km 2.05Km
6 2.32Km 1.90Km
5 2.15Km 1.75Km
4 1.98Km 1.60Km
3 1.81Km 1.45Km
2 1.64Km 1.30Km
1 1.47Km 1.15Km
0 1.30Km 1.00Km
Fuente: http://www.idoceo.es/index.php/es/component/content/article/18-
cuaderno-de-notas/calculos/151-calculos-educacion-fisica
Crear los tipos de nota
Crearemos uno para chicos y otro para chicas con los valores de la
tabla.
Utilizaremos para ello el tipo 'Conversión de nota'
Ventana principal, tap en menu tres puntos (superior, centro) > Tipos
de nota > Añadir > Conversión nota
En el tipo de nota de entrada, indicaremos de 1.30 a 3.0 los valores
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161
2) Baremos educación física
En este ejemplo usaremos el motor de cálculos de iDoceo para
relacionar una tabla de baremos con una nota numérica. Para
complicarlo un poco más, tendremos dos tablas , una para chicos y otra
para chicas.
Como referencia, utilizaremos esta tabla de Resistencia, Test de Cooper
en km. Podríamos utilizar cualquier otra variante y su relación en
tiempos u otra tabla distinta.
Nota Chicos Chicas
10 3.0Km 2.5Km
9 2.83Km 2.35Km
8 2.66Km 2.20Km
7 2.49Km 2.05Km
6 2.32Km 1.90Km
5 2.15Km 1.75Km
4 1.98Km 1.60Km
3 1.81Km 1.45Km
2 1.64Km 1.30Km
1 1.47Km 1.15Km
0 1.30Km 1.00Km
Fuente: http://www.idoceo.es/index.php/es/component/content/article/18-
cuaderno-de-notas/calculos/151-calculos-educacion-fisica
Crear los tipos de nota
Crearemos uno para chicos y otro para chicas con los valores de la
tabla.
Utilizaremos para ello el tipo 'Conversión de nota'
Ventana principal, tap en menu tres puntos (superior, centro) > Tipos
de nota > Añadir > Conversión nota
En el tipo de nota de entrada, indicaremos de 1.30 a 3.0 los valores
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162
mínimo y máximo del test.
En el tipo de nota salida, indicaremos nota de 0 a 10.
Añadiremos en la tabla de la parte inferior la relación de notas en caso
de que no sea lineal. Es decir, los kilómetros y la nota a la que
corresponden.
En nuestro ejemplo, al ser una relación lineal, no hace falta introducir
todos los valores de la tabla, se calcularán automáticamente.
El tipo de nota para los chicos quedaría así
Y el de las chicas así
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162
mínimo y máximo del test.
En el tipo de nota salida, indicaremos nota de 0 a 10.
Añadiremos en la tabla de la parte inferior la relación de notas en caso
de que no sea lineal. Es decir, los kilómetros y la nota a la que
corresponden.
En nuestro ejemplo, al ser una relación lineal, no hace falta introducir
todos los valores de la tabla, se calcularán automáticamente.
El tipo de nota para los chicos quedaría así
Y el de las chicas así
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163
Utilizar el tipo de nota en el cuaderno
Una vez configurados estos tipos de nota podemos ya utilizarlos en el
cuaderno.
Crearemos dos columnas, una para chicos y otra para chicas con los
tipo de nota que hemos creado en el paso anterior.
Podemos elegir cualquier editor, en nuestro caso el teclado numérico
Nuestros datos quedarían así. Los km. en la parte inferior de la celda, el
resultado sobre 10 en la parte superior
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163
Utilizar el tipo de nota en el cuaderno
Una vez configurados estos tipos de nota podemos ya utilizarlos en el
cuaderno.
Crearemos dos columnas, una para chicos y otra para chicas con los
tipo de nota que hemos creado en el paso anterior.
Podemos elegir cualquier editor, en nuestro caso el teclado numérico
Nuestros datos quedarían así. Los km. en la parte inferior de la celda, el
resultado sobre 10 en la parte superior
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164
El tipo de nota conversión calculará (interpolación lineal) todos los
valores intermedios automáticamente, no solo aquellos que se definan
en la tabla
Mostrar el resultado en una sola columna
Hay muchas formas de unir los dos resultados, la más sencilla, con una
suma
No olvides indicar en la columna de cálculo que el tipo de nota es de 0 a
10. Esto te servirá para calcular otras medias con esa columna
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164
El tipo de nota conversión calculará (interpolación lineal) todos los
valores intermedios automáticamente, no solo aquellos que se definan
en la tabla
Mostrar el resultado en una sola columna
Hay muchas formas de unir los dos resultados, la más sencilla, con una
suma
No olvides indicar en la columna de cálculo que el tipo de nota es de 0 a
10. Esto te servirá para calcular otras medias con esa columna
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165
El cálculo quedaría así
Y este sería el resultado
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165
El cálculo quedaría así
Y este sería el resultado
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166
3) Columna de penalización
En este ejemplo veremos como añadir una columna de
penalización/bonificación a una columna resultado.
Añadiremos una columna suma y le indicaremos que tenga en cuenta
la media + la penalización.
La configuración quedaría así
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166
3) Columna de penalización
En este ejemplo veremos como añadir una columna de
penalización/bonificación a una columna resultado.
Añadiremos una columna suma y le indicaremos que tenga en cuenta
la media + la penalización.
La configuración quedaría así
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167
Y este sería el resultado
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167
Y este sería el resultado
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168
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168
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169
6. Estadísticas de los resultados
6.1 Estadística de final de columna
Al final de cada columna, tras la última celda con nota parecen tres
puntos en la celda, si le pulsas un clic salen diferentes opciones de
estadísticas de los resultados de esa columna.
Selecciona lo que quieras ver.
1) Media.
2) Porcentaje de aprobados.
3) Resumen de las notas.
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169
6. Estadísticas de los resultados
6.1 Estadística de final de columna
Al final de cada columna, tras la última celda con nota parecen tres
puntos en la celda, si le pulsas un clic salen diferentes opciones de
estadísticas de los resultados de esa columna.
Selecciona lo que quieras ver.
1) Media.
2) Porcentaje de aprobados.
3) Resumen de las notas.
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170
NOTA MEDIA
PORCENTAJE DE APROBADOS
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NOTA MEDIA
PORCENTAJE DE APROBADOS
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171
RESUMEN DE LAS NOTAS
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171
RESUMEN DE LAS NOTAS
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172
6.2 Resumen de datos y estadísticas.
En el menú superior del cuaderno, dispones de la opción “resumen”,
encontrarás gráficas con los resultados del cuadernos. Pero lo
interesante es que incluye widgets que puedes agregar a esta página,
como cronometro, gráficos de columnas, etc.
AÑADE LO QUE QUIERAS VER
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172
6.2 Resumen de datos y estadísticas.
En el menú superior del cuaderno, dispones de la opción “resumen”,
encontrarás gráficas con los resultados del cuadernos. Pero lo
interesante es que incluye widgets que puedes agregar a esta página,
como cronometro, gráficos de columnas, etc.
AÑADE LO QUE QUIERAS VER
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173
NOTAS DEL BOLETÍN
PORCENTAJES DE APROBADOS
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173
NOTAS DEL BOLETÍN
PORCENTAJES DE APROBADOS
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174
7.Funciones del sistema.
7.1 Transferir datos de un iPad a otro nuevo.
1) Primero debes de realizar el backup.
2) Restaurar la backup en el nuevo dispositivo
3) Pulsar en Google Drive. Y click en Restaurar backup.
Pulsa sobre este icono.
Y elige el tipo de backup
que quieres realizar.
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174
7.Funciones del sistema.
7.1 Transferir datos de un iPad a otro nuevo.
1) Primero debes de realizar el backup.
2) Restaurar la backup en el nuevo dispositivo
3) Pulsar en Google Drive. Y click en Restaurar backup.
Pulsa sobre este icono.
Y elige el tipo de backup
que quieres realizar.
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175
El método es el mismo para Google Drive, iCloud, One Drive o
servidores WebDAV.
Debéis instalar antes iDoceo del app store en el nuevo iPad.
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El método es el mismo para Google Drive, iCloud, One Drive o
servidores WebDAV.
Debéis instalar antes iDoceo del app store en el nuevo iPad.
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176
7.2 Copiar estructura de una clase.
Cuando empiezas un nuevo curso, una forma sencilla de copiar la
estructura de copiar la estructura de una clase y no volver a genera
todas las pestañas y columnas es esta.
Desde la ventana principal, tap largo en la clase original y Copiar
• Copiar estudiantes: Creará una clase nueva con los alumnos de
la clase original
• Copiar columnas: Creará una nueva clase sin alumnos pero con
las mismas pestañas y columnas que tenías en la clase original.
• Copiar columnas a otra clase: Copiará
• Copiar estudiantes y columnas: Creará una nueva clase con los
mismos alumnos, pestañas y columnas pero sin datos.
• Copiar estudiantes, columnas y datos: Creará una replica
exacta de la clase original.
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176
7.2 Copiar estructura de una clase.
Cuando empiezas un nuevo curso, una forma sencilla de copiar la
estructura de copiar la estructura de una clase y no volver a genera
todas las pestañas y columnas es esta.
Desde la ventana principal, tap largo en la clase original y Copiar
• Copiar estudiantes: Creará una clase nueva con los alumnos de
la clase original
• Copiar columnas: Creará una nueva clase sin alumnos pero con
las mismas pestañas y columnas que tenías en la clase original.
• Copiar columnas a otra clase: Copiará
• Copiar estudiantes y columnas: Creará una nueva clase con los
mismos alumnos, pestañas y columnas pero sin datos.
• Copiar estudiantes, columnas y datos: Creará una replica
exacta de la clase original.
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