UNIDAD 1.DINAMICAS DEL DESARROLLO PROFESIONAL [Autoguardado].pptx

DESAROLLO PROFESIONAL

1. 1. Dinámica del desarrollo profesional. Identifica conceptos del desarrollo profesional, así como las características y competencias del Ingeniero en Aeronáutica. UNIDAD 1 – 11/FEBRERO AL 7/MARZO DEL 2022

2. TEMARIO UNIDAD I 1.1 Creación del autoconcepto profesional. 1.2 Concepto y características del ingeniero. 1.3 Competencias del ingeniero en Aeronáutica . 1.4 Campo de acción del ingeniero en Aeronáutica. 1.5 El yo personal y el yo profesional. 1.6 Identidad e imagen profesional. 1.7 Ser y deber ser de la práctica profesional. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 2

3. CREACIÓN DEL AUTOCONCEPTO PROFESIONAL Es importante distinguir entre formación profesional y desarrollo profesional, la primera inicia con la planeación de la carrera a estudiar, y se continua de alguna manera con esquemas de capacitación y actualización; mientras que el desarrollo profesional invariantemente se relaciona tanto con el crecimiento laboral como su dualidad con la autorrealización en otros ámbitos del desarrollo humano. Para la creación del autoconcepto de desarrollo profesional es necesario hacer una reflexión y análisis considerando todos los factores del entorno y todos los procesos mentales y conductuales personales. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 3

4. De esta manera el primer paso para elaborar un plan de desarrollo profesional es definir ¿qué es? ¿qué significa para mí? Partiendo desde el análisis profundo interior y considerando el entorno . Considerando todos los elementos anteriores estaremos en condiciones de generar un concepto de desarrollo profesional que nos resulte propio y motivante. “El desarrollo profesional es un proceso continuo, mediante el c ual aprovecho las oportunidades para obtener conocimientos y relaciones sociales, necesarios para desempeñarme en el área de mi interés, y poder influir positivamente en la sociedad; al mismo tiempo, disfrutando la convivencia familiar y con los amigos , obtengo libertad económica, conozco otros lugares y practico mis pasatiempos favoritos.” DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 4

5. ACTIVIDAD 1 DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 5

6. CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DEL INGENIERO De acuerdo con Joe Miró (2014), la palabra ingeniero proviene del inglés “ engineer ” (el hombre de la máquina), que deriva de “ engine ” (máquina o motor), que a su vez proviene del inglés medieval “ enginour ”, que proviene del francés “ ingénieur ”, y este del latín “ ingeniarius ” e “ ingeniator ” (soldados encargados de las máquinas de guerra), y que ambos provienen del latín “ ingenium ”, el cual tiene varios sentidos ( Rodríguez A., Vélez M.): invención, carácter innato, disposición natural del espíritu genial y en el latín medieval cosa inventada. La palabra ingeniero se refiere en sus orígenes cercanos y medievales a un “ maquinista ”, pero en su origen más antiguo, se refiere a alguien que dispone de la inventiva desde su interior, una persona con la capacidad de crear, inventar, diseñar y construir. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 6

7. El Diccionario de la Lengua Española publicado por la Real Academia Española define ingeniero como “persona con titulación universitaria superior que la capacita para ejercer la ingeniería en alguna de sus ramas”; así mismo define la ingeniería como “conjunto de conocimientos orientados a la invención y utilización de técnicas para el aprovechamiento de los recursos naturales o para la actividad industrial ”. La organización Accreditation Board for Engineering and Technology (a partir del 2005 conocida solo como ABET) en su reporte anual de 1985 ofrece una definición ampliamente usada de la ingeniería como “la profesión en la cual el conocimiento de las ciencias matemáticas y naturales adquirido por el estudio, la experiencia y la práctica se aplica con criterio a fin de desarrollar medios para utilizar de manera económica los materiales y las fuerzas de la naturaleza en beneficio de la humanidad.” DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 7

8. Ser ingeniero es entonces una profesión compleja que entre otras tiene las características que se pueden observar en la siguiente tabla. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 8

9. Observando las características anteriores podemos categorizarlas para establecer las principales esferas de actuación del ingeniero: creativa, cognitiva y práctica, administración de proyectos, responsabilidad social y ambiental, y gestión de la innovación y cambio. La figura anterior ilustra de manera simple los aspectos profesionales que todo ingeniero tiene siempre en consideración. Crear y aplicar el conocimiento, poder administrar los recursos involucrados en un proyecto de manera óptima , actuar siempre con responsabilidad procurando el bienestar y gestionar la innovación y el cambio en todas las organizaciones involucradas en su quehacer. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 9

10. COMPETENCIAS DEL INGENIERIO EN AERONAUTICA ¿Y qué son las competencias? Desde un enfoque socioformativo Sergio Tobón (2013) define a las competencias como: “Actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto, desarrollando y aplicando de manera articulada diferentes saberes (saber ser, saber convivir, saber hacer y saber conocer), con idoneidad, mejoramiento continuo y ética .” Esta definición abarca implícitamente los diferentes aspectos del ser humano tanto los procesos mentales como los conductuales, (pensamiento, sentimientos, percepciones y acciones) para resolver problemas en un determinado contexto. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 10

11. El ingeniero ha de poner entonces todos sus elementos humanos disponibles para ejercer su profesión. De acuerdo con diversos autores (Tejada y Tobón, 2006; Tobón, 2001, 2006; Vargas, 1999a, 1999b) las competencias se pueden clasificar como básicas, genéricas y específicas, la siguiente figura, proporciona ejemplos de cada categoría. “Las competencias genéricas son fundamentales para alcanzar la realización personal, gestionar proyectos, contribuir al equilibrio ecológico y actuar en cualquier ocupación, puesto de trabajo y/o profesión. Son las responsables de una gran parte del éxito en la vida y en el mundo profesional, por lo cual es necesario que se formen desde la familia y sean la esencia tanto de la educación básica como de la educación media, la educación técnico-laboral y la educación superior. Estas competencias también se denominan como competencias transversales para la vida.” DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 11

12. Las competencias específicas definidas por el TecNM para el ingeniero en aeronáutica son: 1. Comprende y aplica las legislaciones, regulaciones y normas nacionales e internacionales vigentes, para mantener las condiciones de aeronavegabilidad de las aeronaves. 2 . Identifica y conoce el funcionamiento de sistemas, subsistemas, componentes y diversas partes que conforman las aeronaves. 3 . Utiliza herramientas computacionales para análisis, diseño o simulación de sistemas, componentes y dispositivos aplicados en la industria aeronáutica. 4 . Implementa y administra los programas de mantenimiento de sistemas, subsistemas y componentes de las aeronaves para garantizar su óptima operación. 5 . Evalúa el comportamiento y desempeño de sistemas, subsistemas, componentes, partes y materiales para la industria aeronáutica a través de equipo especializado de laboratorio interno y externo. 6 . Diseña e implementa procesos de manufactura para productos y componentes aeronáuticos que cumplan con las regulaciones de calidad vigentes. 7 . Analiza y evalúa la factibilidad técnica, económica y de sustentabilidad para proyectos de inversión en el área aeronáutica. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 12

13. Campo de acción del ingeniero en Aeronáutica La ingeniería aeronáutica y la ingeniería astronáutica como subramas conforman a la ingeniería aeroespacial. Considerando que la ingeniería aeroespacial abarca todo vehículo con la capacidad de volar, desde un aerodeslizador hasta un transbordador espacial, mientras que la ingeniería astronáutica se refiere al vuelo espacial y la ingeniería aeronáutica al vuelo en la atmósfera, (Wright, 2004). La ingeniería aeronáutica es una carrera multidisciplinaria, centrada en la tecnología, ciencia e innovación, la cual está orientada al desarrollo de la industria aeronáutica y aeroespacial en los sectores de servicios, diseño y manufactura (Instituto Tecnológico de Irapuato, 2019). Los profesores de la carrera de Ingeniería Aeronáutica del Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec ofrecen una excelente descripción del campo de acción de dicha ingeniería. “El principal mercado laboral a nivel nacional es la manufactura aeronáutica, el diseño de procesos especiales de fabricación aeronáutica, la administración aeroportuaria, las operaciones aeronáuticas, la administración del mantenimiento de aeronaves, la capacitación en tierra entre otros campos afines a la aeronáutica, y por ser la aeronáutica una materia profesional de gran especialización y como se observa en la currícula se atienden diferentes disciplinas, por ejemplo, el diseño y cálculo de partes estructurales, manufactura avanzada, sistemas de calidad, procesos de fabricación entre otros.” De acuerdo con el análisis elaborado por ProMéxico (2015) la estrategia nacional fomenta que en México se desarrolle el ciclo completo de una aeronave. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 13

14. Los principales estados del país donde se han establecido las principales empresas del sector aeroespacial son: Baja California, Sonora, Chihuahua, Nuevo León y Querétaro. Entre las principales empresas establecidas en el sector se destacan: Bombardier , Safran Group y Eurocopter . El mismo estudio realizado por ProMéxico (2015) menciona que las principales demandas de talento humano para el sector aeroespacial son: 20% Ingenieros especializados e investigadores, para un nivel de I+D. 34% Ingenieros/supervisores, para un nivel de diseño. 46% Técnicos/operadores/inspectores para un nivel técnico operativo. Lo cual representa una gran oportunidad no sólo para los ingenieros en aeronáutica sino para todas las áreas de la ingeniería involucradas con el sector aeroespacial. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 14

15. EL YO PERSONAL Y EL YO PROFESIONAL El yo personal.- Se entiende aquí como la suma de los sentimientos, emociones, impulsos, deseos, capacidades, talentos y fantasías que el individuo identifica como algo propio, experimentando la sensación: “ese soy yo”. -ser entusiasta -tener iniciativa propia -creatividad -trabajadores El sistema del Yo se desarrolla en el individuo en virtud de la constante interacción con el medio que lo rodea. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 15

16. El yo profesional Se inicia al elegir una carrera universitaria o un ámbito de inserción laboral y continúa su desarrollo a lo largo de nuestras vidas. En medio de ese recorrido nos enfrentamos con crisis personales o de contexto que pueden llevar a perder el enfoque y caer en situaciones de desorientación y desanimo. El camino hacia la identidad profesional requiere de: Trabajo.- Para ubicarse distinto, lograr el autoconocimiento, aumentar la confianza y actuar en consecuencia a lo propuesto. Entusiasmo.- Para mejorar la calidad de la acción y disfrutar tanto del proceso como del resultado. La identidad profesional se basa en experiencias de aprendizaje decisivas durante los años formativos de la primera vinculación con el campo elegido, habrá entonces que considerar tres factores en la formación de la identidad profesional: i. El individuo con su historia (identidad del yo) ii. Con su historia como profesión dentro de un contexto institucional especifico, y iii. Ambos en el contexto social actual (mundo profesional). El desarrollo del yo profesional sigue la misma senda del desarrollo de yo personal. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 16

17. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 17

18. IDENTIDAD E IMAGEN PROFESIONAL IDENTIDAD .- Se define como el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos son los que caracterizan a la persona o a la colectividad ante los demás.  La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto a ella misma y que eso la convierte en alguien distinta a los demás . IDENTIDAD PROFESIONAL .- Es concebida como una identidad individual construida en relación a un espacio de trabajo y a un grupo profesional de referencia. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 18

19. IDENTIDAD E IMAGEN PROFESIONAL En el ámbito laboral es de suma importancia la imagen profesional, a veces se piensa que esto no tiene nada que ver, pero se comete un error. La imagen tiene un gran poder de comunicación, habla por si misma, lo que se ofrece cuando somos observados, tiene muchísima importancia y en muchas ocasiones es la llave que puede abrir o cerrar muchas puertas. Después, en el transcurso de las relaciones humanas se puede demostrar que las personas son algo más que esa imagen, pero, en un principio, causar una buena impresión es muy importante. “ Imagen profesional es la consciente construcción, estimulación y manejo de una determinada percepción que ciertas personas, públicos o audiencias tendrán sobre una identidad personal específica, en un contexto y tiempo determinados, logrando una relación de beneficio mutuo. Esta imagen profesional se proyecta a través de cinco factores: identidad, actitud, comportamiento, discurso y vestimenta” Dr . Jesús Meza Lueza DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 19

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21. Por ello, proyectar una imagen de credibilidad y seguridad, se ha convertido en una herramienta fundamental a la hora de promover la confianza y generar autoridad, liderazgo y poder. Según la psicología laboral, todo profesional que ejerza puestos de dirección y desee obtener un mejor desempeño, tanto de sus labores, como de su equipo de trabajo, debe aprender a desarrollar una imagen integral, que abarque factores desde la vestimenta, hasta la identidad y el compromiso. La forma de vestir es una de las piezas que conforman la carta de presentación de los profesionales y una de las más determinantes a la hora de triunfar en una compañía. Sin embargo, hasta el vestuario más exclusivo no tiene sentido si la actitud de quien lo porta no proyecta liderazgo y personalidad, (Beatriz Pereira, psicóloga laboral). DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 21

22. SER Y DEBER SER DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL Uno de los aspectos más importantes en la educación de un individuo es la formación de sus juicios morales y éticos que le permitan tomar las decisiones más acertadas no solo en su beneficio personal sino en beneficio de la sociedad . SER Una persona profesional es aquella que cumple con sus obligaciones haciendo un poco más de lo esperado al grado de sorprendernos, porque vive, piensa y sueña con sacar adelante a su familia, su trabajo, su estudio y todo aquello en lo que ha empeñado su palabra. La persona profesional es generosa, busca cómo dar más afecto, cariño, esfuerzo, bienestar... en otras palabras: va más allá de lo que supone en principio el deber contraído. Es feliz con lo que hace hasta el punto de no ver el compromiso como una carga, sino como el medio ideal para perfeccionar su persona a través del servicio a los demás. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 22

23. Debe ser El profesional debe ser un rector de conducta humana y en tal sentido debería reunir algunos requisitos mínimos de actuación o comportamiento, entre ellos se pueden mencionar los siguientes: • Ser humilde en su actuación cotidiana dentro y fuera de sus funciones laborales. • Mostrar un comportamiento honesto en el desarrollo laboral y convivir ciudadano. • Ser un investigador por excelencia para optimizar su labor académica. • Tener un comportamiento ciudadano ético moral apegado a las buenas costumbres. • Vestir y maquillar (Damas) sencillo pero con decoro. • Con perfecta dicción coherente al pensar y hablar. • Ser líder social y comunitario. • Crítico asertivo y objetivo en la transferencia del saber induciendo al aprendiz hacia el debate crítico y reflexivo dentro la diéresis y la sindéresis. • Tolerante, cooperativo, proactivo, empático o diligente en la búsqueda de soluciones a problemas que afectan el funcionamiento del área donde labora y reside. • Religiosamente respetuoso de las creencias de sus semejantes. • Orientador del saber, de la dignidad y del honor humano DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 23

24. DESARROLLO PROFESIONAL MABY DENIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ 2022 24