Unidad DidáCtica Las Fracciones 01

1. LAS FRACCIONESLAS FRACCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA PARA 1º E.S.O.UNIDAD DIDÁCTICA PARA 1º E.S.O.

2. OBJETIVOS
a) Comprender los conceptos de:
- Fracción.
- Valor de una fracción.
- Fracciones equivalentes.
- Fracción irreducible.
- Número racional.

3. b) Saber realizar ejercicios de:

- Simplificar una fracción.
- Sumar fracciones.
- Restar fracciones.
- Multiplicar fracciones.
- Dividir fracciones.

4. CONTENIDOS I
Definición de fracción.
El valor de una fracción.
Ordenación de fracciones.
Fracciones equivalentes.
Simplificación de fracciones.

5. CONTENIDOS II
Reducción de fracciones a común denominado.
Suma y restas de fracciones.
Multiplicación de fracciones.
Fracción inversa.
División de fracciones.

6. ACTIVIDADES I
•Marcar la fracción representada.

•Ordena de menor a mayor fracciones.
•Comprobación de fracciones equivalentes.
•Junta las fracciones equivalentes.
•Colocar en cada rectángulo todas las
fracciones equivalentes.

7. ACTIVIDADES II
•Simplificación de una fracción.
•Marca el número por el que simplificarías
una fracción.
•Coloca junto a cada fracción su fracción
irreducible.
•Paso de fracciones a común denominador.
•Suma de fracciones.

8. ACTIVIDADES III
•Sumas y restas de fracciones.
•Halla el resultado de estas sumas y restas
de fracciones.
•Gráfica de la multiplicación de fracciones.
•Multiplicación numérica de fracciones.

9. ACTIVIDADES IV
•Fracción inversa de una fracción.
•División de fracciones.

10. METODOLOGÍA
•PRESENTACIÓN DE LOS OBJETIVOS Y
CONTENIDOS.
•EXPLICACIÓN DE LOS CONTENIDOS.
•REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
INTERACTIVAS.
•REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EN
LA LIBRETA Y COMPROBACIÓN EN EL
ORDENADOR.

11. CCBB APLICADAS
•Comunicación Lingüística
•Aprender a Aprender
•Competencia Digital y Tratamiento
de la Información
•Razonamiento Matemático
•Autonomía, Iniciativa y Espíritu
Crítico.

12. Características en su
aplicación.
•Esta unidad didáctica es:
a) Un repaso teórico general.
b) Una serie de actividades sencillas
en su aplicación.
c) El profesor o profesora apenas
necesita intervenir.

13. d) Cada página está centrada en torno a la
escena interactiva.
e) Al realizar la actividad se sabrá que ha

acertado porque aparecerá el mensaje
"correcto".