VISI GURU PENGGERAK DALAM CANVAS BAGJA.pptx

Visi Guru penggerak

1. VISI GURU PENGGERAK Oleh : Edigius Amfotis, S.Pd SMAN Bikomi Utara (CGP Angkatan 11, Kab. Timor Tengah Utara)

2. F a r i d a F a h r i y a , S . P d Pengajar Praktik E t ni S u s a n t i D j o T a l o Fasilitator S a l a m P e r u b a h a n T a k K e n a l , m a k a t a k s a y a n g ! Edigius Amfotis, S.Pd C G P A n g k a t a n 1 1 K a b . TT U

3. "MEWUJUDKAN GENERASI MASA DEPAN YANG KREATIF, INOVATIF, BERKARAKTER, DAN BERWAWASAN GLOBAL MELALUI PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM SETIAP ASPEK PEMBELAJARAN." VISI GURU PENGGERAK

4. “MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN KREATIVITAS SISWA DALAM SETIAP ASPEK PEMBELAJARAN” PRAKARSA PERUBAHAN

5. B-uat pertanyaan utama (Define) PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Apakah yang harus dilakukan untuk mewujudkan pendidikan karakter dan kreativitas siswa dalam setiap aspek pembelajaran. Bagaimana cara mewujudkan pendidikan karakter dan kreativitas siswa dalam setiap aspek pembelajaran? Melakukan kolaborasi dengan Kepala Sekolah, teman sejawat,siswa dan semua warga sekolah serta pihak lain terkait program. Mencari referensi terkait program pembelajaran dalam meningkatkan karakter dan kreatifitas siswa dalam proses pembelajaran. ? BAGJA | Prakarsa perubahan:

6. A-mbil Pelajaran (Discover) P E R T A N Y AA N DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Adakah guru atau sekolah yang berpengalaman dalam pogram me wujudkan karakter dan kreativitas murid dalam setiap aspek pambelajaran? Pembelajaran seperti apa yang di minati oleh para siswa ? Mencari informasi terkait guru dan mengamati program sekolah yang menjadi rujukan dalam meningkatkan kreativirtas siswa dalam pembelajaran. Menggalli informasi terkait bakat dan minat anak minat serta berbagai referensi model dan metode pembelajaran yang disukai siswa.

7. G-ali Mimpi (Dream) PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Apa dampak dari program sekolah yang memiliki karakter dan kreativitas dalam setiap aspek pembelajaran ? Bagaimana mempertahankan program sekolah yang memiliki karakter dan pembelajaran yang inovatif? Melakukan observasi hasil penerapan program mewujudkan pendidikan karakter dan kreativitas dalam pembelajaran. Mencatat progres penerapan program mewujudkan pendidikan karakter dan kreativitas murid Melakukan evaluasi terhadap program meningkatkan karakter dan kreativitas muurid

8. J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Bagaimana rencana penguatan di masa mendatang? Apa langkah yang dilakukan untuk untuk menumbuhkan karakter dan kreativitas siswa dalam pembelajaran? membuat program berupa jadwal, tempat dan kegiatan. Guru memberi teladan atau contoh dalam menerapkan peningkatkan karakter dan kreativitas dalam pembelajaran Melakukan komunikasi intensif dengan orang tua murid untuk melakukan program peningkatan karakter dan kreativitas murid. Menerapkanmetode pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dan penggunaanteknologi dalampembelajaran.

9. A-tur Eksekusi (Deliver) PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Siapa saja yang terlibat dalam m e n i n g k a t k a n k a r a k te r d a n k r e a t i v i t a s m ur i d d a l a m pembelajaran? S i a p a y a n g b e r t a n gg un g j a w a b m e m o n i t o r i n g p r o g r a m m e n i n g k a t k a n k a r a k te r d a n k r e a t i v i t a s d a l a m p e m b e l a j a r a n i n i a g a r b e r j a l a n d e n g a n konsisten ? A p a I n d i k a t o r k e b e rh a s i l a n p r o g r a m m e n i n g k a t k a n k a r a k te r d a n k r e a t i v i t a s m ur i d ? M e n y u s u n k e p a n i t i aa n p r o g r a m m e n i n g k a t k a n k a r a k t e r d a n k r e a t i v i t a s d a l a m p e m b e l a j a r a n . M e n e n t u k a n j a d w a l m o n i t o r i ng dan evaluasi M e r e f l e k s i k a n k e g i a t a n p r o g r a m m e n i n g k a t k a n k a r a k t e r d a n k r e a t i v i t a s m u r i d s e c a r a b e r k a l a un t u k p e n i n g k a t a n y a n g te r j a d i d a n m e l a k u k a n p e r b a i k a n . M e n g a d a k a n g e l a r k a r y a s e b a g a i b e n t u k i n d i k a t o r k e b e r h a s i l a n

10. Sekian dan Terima Kasih Salam Guru Penggerak! Edigius Amfotis, S.Pd CGP Angkatan 11 SMAN Bikomi Utara Kab . Timor Tengah Utara