Webinar UPI - memaknai kata damai di sekolah

Damai di sekolah

1. Membangun Budaya Damai di Sekolah Dody Wibowo Magister Perdamaian dan Resolusi Konflik Universitas Gadjah Mada

2. Memaknai kata DAMAI Apakah arti kata damai ? Apakah damai diartikan sebagai situasi ketika di sekolah tidak ada tindak perundungan oleh siswa saja ? Jika ada siswa menyontek , apakah sekolah itu damai ? Jika ada guru menuliskan karya tulis yang kemudian digunakan oleh siswa untuk mendaftar beasiswa , apakah sekolah itu damai ? Jika petugas keamanan sekolah membuang sampah sembarangan , apakah sekolah itu damai ? Jika manajemen sekolah membuat peraturan wajib memakai sepatu hitam untuk seluruh warga sekolah dengan alasan menghilangkan kesenjangan sosial , apakah sekolah itu damai ?

3. Dalam studi perdamaian , damai yang terbaik ialah ketika setiap individu terpenuhi hak dan kebutuhan dasarnya sehingga ia bisa menjadi manusia yang bermartabat . Pemenuhan hak dan kebutuhan dasar tiap individu hanya bisa terjadi jika ada keadilan sosial dan semua penghalangnya (yang disebut sebagai kekerasan ) dihilangkan . Kekerasan bukan hanya berupa tindakan fisik dan verbal, tetapi juga termasuk struktur / sistem dan norma/ budaya yang ikut menjadi penghalang terwujudnya keadilan sosial .

4. Sekolah yang damai seperti apa ? Sekolah yang memastikan warga sekolahnya paham arti damai yang seutuhnya , menghidupi nilai-nilai damai , dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari , baik di sekolah maupun luar sekolah . Kepastian itu diimplementasikan melalui : Visi misi sekolah yang eksplisit posisinya terhadap perdamaian . Peraturan sekolah yang jelas dalam mendukung perdamaian dengan pelaksanaan yang konsisten . Pemberian dan penguatan kapasitas kepada seluruh orang dewasa warga sekolah mengenai perdamaian karena mereka adalah role model bagi siswa . Integrasi perdamaian dalam SEMUA kegiatan belajar siswa .

5. Siapa yang bertanggung jawab ? Semua orang dewasa warga sekolah ialah yang bertanggung jawab . Orang dewasa warga sekolah terdiri dari orang tua siswa , manajemen sekolah , guru, tenaga kependidikan , dan orang dewasa lain yang selalu ada di lingkungan sekolah . Jadi, ini BUKAN tanggung jawab guru Bimbingan dan Konseling sendiri . Ini ialah TANGGUNG JAWAB KOLEKTIF seluruh orang dewasa di sekolah .

6. Apakah salah menimpakan tanggung jawab SEPENUHNYA kepada siswa ? SALAH! Jika ada tindakan siswa yang membuat sekolah tidak damai , selain siswa mendapat konsekuensi , orang-orang dewasa di sekolah juga HARUS dievaluasi dan melakukan refleksi . Orang-orang dewasa di sekolah harus paham bahwa mereka BELUM MAMPU menjadi role model yang baik .