WILLIES VIDYA (DESAIN PEMBELAJARAN).pptx

DESAIN PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN PADA RPP

1. DESAIN PEMBELAJARAN

2. PENDEKATAN SISTEM DAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PAI Willies Vidya Pramesthi ( 12506204035 ) 2

3. PENDEKATAN SISTEM PEMBELAJARAN PAI

4. Ada beberapa definisi tentang sistem menurut sejumlah para ahli : Menurut Lembaga Administrasi Negara, system pada hakikatnya adalah seperangkat komponen, elemen, yang satu sama lain saling berkaitan, saling mempengaruhi dan saling tergantung, sehingga keseluruhannya merupakan suatu kesatuan yang terintegrasi atau suatu totalitas, serta mempunyai peranan atau tujuan tertentu. Harjanto, Perencanaan Pengajaran, (Jakarta : Rineka Cipta,1997), Hal. 46-47. 4

5. Pendekatan sistem adalah cara pandang atau cara berfikir menggunakan konsep-konsep sistem dalam memecahkan suatu masalah. Ini memberikan suatu kerangka untuk menggambarkan faktor lingkungan internal yang digabungkan secara keseluruhan. Sedangkan Pendekatan sistem pembelajaran PAI sendiri adalah kumpulan dari sekian banyak komponen yang saling berintegrasi, saling berfungsi secara kooperaatif dan saling mempengaruhi dalam rangka mewujudkan ugenerasi-generasi yang beriman dan bertakwa. Dalam mencapai pembelajaran efektif dan efisien dibutuhkan pengelolaan komponen pembelajaran secara baik. 5

6. 6 Komponen P endekatan S istem Pembelajaran PAI

7. Masing-masing komponen memberikan pengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran. Akan tetapi dari beberapa komponen-komponen tersebut guru merupakan komponen terpenting dalam pembelajaran, karena guru bersifat dinamis, sehingga dapat mengelola dan menggerakkan komponen-komponen yang lain. 7

8. 8 C iri khas yang ada dalam sistem pembelajaran

9. Pada tahap pelaksanaannya, guru PAI harus melaksanakan proses pembelajarannya dengan berpedoman pada rancangan pembelajaran yang sudah disusun dengan pendekatan sistem. Bentuk rancangan yang dipergunakan saat ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memiliki beberapa komponen yang saling berkaitan dalam menapai tujuan pembelajaran. Model satuan pelajaran ini meruapakan istilah yang diperkenalkan melalui KBK dan KTSP yang saat ini harus dipahami oleh semua guru. 9

10. Dalam perencanaan itu terdapat beberapa komponen yang saling mempengaruhi, dan bekerja sama untuk mencapai sebuah tujuan. Sehingga dalam pendekatan sistem pembelajaran PAI, semua komponen memiliki makna dalam pencapaian sebuah tujuan. Artinya, pencapaian tujuan itu akan terhambat manakala ada beberapa komponen yang tidak berfungsi sebagaimana mestinya. 10

11. Model-Model Pembelajaran PAI 11

12. Model Pembelajaran diartikan sebagai prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar. dapat juga diartikan suatu pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Jadi, sebenarnya model pembelajaran memiliki arti yang sama dengan pendekatan, strategi atau metode pembelajaran . saat ini telah banyak dikembangkan berbagai macam model pembelajaran , dari yang sederhana sampai model yang agak kompleks dan rumit karena memerlukan banyak alat bantu dalam penerapannya. 12

13. 13 Model-model pembelajaran dapat diklasifikasikan berdasarkan:

14. T idak ada satu pun model pembelajaran yang unggul dibandingkan model pembelajaran yang lainnya semua model pembelajaran adalah baik, tergantung pada implementasinya di kelas sesuai dengan karakteristik materi dan sisiwa 14

15. 15 beberapa macam model pembelajaran yang sering digunakan guru dalam pembelajarannya di kelas

16. Sebagai seorang guru harus mampu memilih model pembelajaran yang tepat bagi peserta didik. Karena itu dalam memilih model pembelajaran, guru harus memperhatikan keadaan atau kondisi siswa, bahan pelajaran serta sumber-sumber belajar yang ada agar penggunaan model pembelajara dapat diterapkan secara efektif dan menunjang keberhasilan belajar siswa. 16

17. Dengan kata lain Hubungan antara model, pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran dapat dilihat dalam tabel dibawah ini. Model memiliki cakupan lebih luas daripada pendekatan, strategi, metode, dan teknik karena untuk menyusun sebuah model pembelajaran kita harus menentikan pendekatan, strategi, metode dan teknik yang digunakan. Begitu pula dalam pendekatan mencakup strategi, metode, dan teknik. Strategi didefinisikan sebagai taktik. Oleh karena itu, untuk menciptakan strategi pembelajaran dibutuhkan metode dan teknik. Sedangkan metode adalah cara yang digunakan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran yang memerlukan teknik yang sesuai 17

18. 18

19. guru yang kompeten adalah guru yang mampu mengelola program belajar-mengajar. Mengelola di sini memiliki arti yang luas yang menyangkut bagaimana seoarang guru mampu menguasai keterampilan dasar mengejar, seperti membuka dan menutup pelajaran, menjelaskan, memvariasi media, bertanya, memberi penguatan dan sebagainya. Juga bagaimana guru menerapkan strategi, teori belajar dan pembelajaran, dan melaksanakan pembelajaran yang kondusif. 19

20. Thanks ! Any questions ? 21