01_introduction Participatory Indonesiam

ini

2. •P = Participatory
•R = Rural
•A = Appraisal
Pengkajian / penilaian (keadaan) risiko
secara partisipatif

4. PERENCANAAN
KEGIATAN
Daur
Program
PERSIAPAN
KEGIATAN
EVALUASI
KEGIATAN PELAKSANAAN
KEGIATAN
PEMANTAUAN
KEGIATAN
P
R
A

:
K
a
j
i
a
n

m
a
s
a
l
a
h
D
a
n

K
e
b
u
t
u
h
a
n
P
R
A
:
K
a
jia
n
P
o
te
n
si d
a
n

A
lte
rn
a
tif
K
e
g
ia
ta
n
PRA :
Kajian hasil / dam
pak
program
P
R
A

:
K
a
j
i
a
n

p
e
r
k
e
m
b
a
n
g
a
n
p
r
o
g
r
a
m
P
R
A

:
K
a
j
i
a
n
s
ik
a
p
d
a
n

p
e
r
il
a
k
u

p
e
t
u
g
a
s
D
i

la
p
a
n
g
a
n

5. Tujuan Utama PRA :
Menghasilkan rancangan kegiatan
yang sesuai dengan kondisi masyarakat
melalui proses pembelajaran
masyarakatdengan mengembangkan
kemampuan masyarakat dalam
menganalisa keadaan mereka sendiri,
melakukan perencanaan serta kegiatan
aksi.

6. Masyarakat sendirilah yang mengungkapkan dan
menganalisis situasi mereka sendiri, serta membuat
rencana tindakan dan mengimplementasikannya sendiri
secara optimal.

7. Merencanakan
Menganalisis
Melakukan
Tindakan

8. •Sarana Dialog / Komunikasi
•Kompilasi data dan informasi
•Analisis masalah
•Alat dan metode untuk VCA

9. Prinsip-prinsip PRA
•Pendekatan Partisipatif
•Pemberdayaan (penguatan) kapasitas
masyarakat
•Masyarakat sbg subyek bukan obyek.
•Saling belajar dan menghargai perbedaan
(berbagi pengalaman dan informasi).
•Mengkritisi kesadaran dan tanggungjawab diri
sendiri.
•Triangulasi

10. Prinsip-prinsip PRA
•Pembelajaran informal
•Mengoptimalkan hasil
•Menghindari prasangka / bias
•Orientasi praktis
•Keberlanjutan dan selang waktu
•Belajar dari Kesalahan

11. Hasil / Outputs :
Jangka Pendek :
Rencana Program
Jangka Panjang :
Pemberdayaan/
Perubahan Sosial
Alat Bantu :
Teknik-Teknik
PRA
Proses
Pembelajaran :
Berbagi
Pengetahuan dan
Pengalaman

12. Kelebihan / Kekuatan dari PRA
•Partisipatoris dan visual
•Pembalikan dari model-model konvensional :
- Dari tertutup menjadi terbuka
- Dari individu menjadi kelompok
- Dari verbal menjadi visual

13. Aspek yang di kaji Alat (Tehnik) Pembelajaran PRA
Penilaian Bahaya &
Risiko
Peta bahaya
Profil sejarah
Kalender musim
Penilaian Kerentanan Peta bahaya
Transect walk
Kalender musim
Analisa mata pencaharian
Analisis jaringan institusional / sosial
Bagan permasalahan (pohon masalah)
Wawancara semi-terstruktur
Pemeringkatan/ranking
Penilaian Kapasitas Peta bahaya
Profil historis
Kalender Musim
Kajian Penanganan Masalah Berbasis Gender
Diskusi Kelompok Terfokus/FGD (Focus Group
Discussion)
Analisis mata pencaharian/ penanganan masalah
Diagram Kelembagaan

15. Buat daftar atas prioritas risiko-risiko yang dirasakan paling
menyulitkan oleh masyarakat sesuai dengan Hazard yang
ada
Lakukan analisis hasil PRA secara lebih mendalam pada
masing-masing komponen kerentanan dan kapasitas dari
risiko yang ada.
Prioritaskan kerentanan-kerentanan mana yang
memungkinkan untuk dikurangi dengan menggunakan
kapasitas dan sumber daya yang ada.
Identifikasi “ Siapa dapat melakukan apa “ dengan
melibatkan partisipasi penuh dari semua stakeholders.
Rencana aksi dikembangkan (meliputi tiga tahun)
Penerapan rencana aksi
Monitoring dan Evalasi