03:. Conjunto Residencial Pedregulho

Projeto Arquitetônico F - Anna Caroline e Rafael

1. ANNA CAROLINE P. DE CARVALHO
RAFAEL TUKASSA






CONJUNTO RESIDENCIAL PEDREGULHO












MOGI DAS CRUZES
2013

2. ANNA CAROLINE P. DE CARVALHO – RGM: 256906
RAFAEL TUKASSA – RGM:252668







CONJUNTO RESIDENCIAL PEDREGULHO










MOGI DAS CRUZES
2013
Relatório apresentado à disciplina
de Projeto arquitetônico F sob a
orientação da Prof.ª. Fabíola de
Almeida Rodrigues.

3. 1.0 Conjunto residencial Prefeito Mendes de Morais, popularmente conhecido como
“pedregulho”.
2.0 Autor do projeto; Affonso Eduardo Reidy , Arq. Colaborador: Francisco Bolonha.
Engenheiros: Carmen Portinho, Sidney Santos, David Astracan , Francisco Lopes, Gabriel Souza
Aguiar. Paisagismo: Burle Marx. Painéis: Burle Marx, Cândido Portinari e Anísio Medeiros.
3.0 Bibliografia do autor;
Afonso Edurdo Reidy, brasileiro porem nasceu em Paris em 1909.Em 1926 com dezessete
anos ingressa no curso de arquitetura da escola nacional de Belas Artes, através do livro Por
uma arquitetura de Le Corbusier, Reidy em 1928 descobriu o partido modernista que teve
forte influencia em sua carreira, obra essa que fez com que ele buscasse mais referencias em
livros e revistas do que na própria universidade.Com o trabalho de conclusão Palacio de
convenções Rotarianas recebeu medalha de ouro concluindo o ensino superior em arquitetura
em 1930.
Sua primeira experiência com o urbanismo iniciou em 1929 quando inicia o trabalho no
escritório de urbanismo como estagiário de Alfred Agache,onde trabalhavam em um plano
diretor para a cidade do Rio de Janeiro, Reidy permaneceu no escritório até seu fechamento
em 1931. Essa experiência com o urbanismo teve forte influencia em sua carreira como
arquiteto de prefeitura. Ainda em 1931 em colaboração com um colega de turma da ENBA, o
arquiteto Gerson Pinheiros que havia vencido o concurso para o Albergue da Boa Vontade , um
abrigo para moradores de rua, com linhas racionalistas e características funcionais Reidy
priorizou: conforto, economia e exeqüibilidade, onde defendeu os princípios de funcionalismo
em ornamentação. Posteriormente em 1934 escreve o texto “Aspecto plástico-estilo” onde
trata da difícil aceitação da arquitetura racionalista por parte dos órgãos públicos.Deste
primeiro período um dos únicos projetos que foram de fato construídos foi a Escola Primária
na zona rural do Distrito Federal, executada pela engenheira munici pal Carmen Portinho, que
se torna companheira de Reidy, foi a terceira mulher do mesmo.
Em 1932 se tornou funcionário publico através do concurso publico onde permanece por 30
anos até se aposentar no inicio da década de 60.Até a década de 40 grande parte de seus
projetos não haviam sido construídos, 1946/7 surge a oportunidade de executar o Conjunto
Habitacional Pedregulho e Gávea que faz com que Reidy se torne referencial mundial da
arquitetura brasileira.
Entre 1952/4 foi designado membro do Conselho Central da Fundação de Casa Popular,onde
tratava dos problemas de habitação da cidade.Em 1961 o secretario da CIAM,S. Giedion
publica um livro sobre as obras de Reidy na Alemanha, nesse período ele já era mundialmente
famoso como arquiteto e urbanista referencia do Brasil, juntamente com Oscar Niemeyer,
após muitos anos de prefeitura já estava saturado, foi quando Maria Carlota encarregada da
urbanização do aterro do Glória – Flamengo, convida Reidy para exercer seu ultimo trabalho
para prefeitura,executar o projeto do MAM, projeto esse que já estava nos arquivos do
Departamento Urbanistico a tempos.
O corpo de Affonso Eduardo Reidy foi velado no Museu de Arte moderna Ferraz,1964.

4. 4.0 Dados técnicos;
Área de intervenção: São Cristóvão - Rio de Janeiro.
Área do terreno: 52.140,00m²
Área construída: 17,3% do terreno
Ano do projeto: 1946
Ano da obra: 1948

5.0 Reprodução dos desenhos técnicos;
BLOCO A

5. Apartamentos : 1° e 2° pavimentos. Apartamentos duplex: 4° e 6° pavimentos. Apartamentos duplex
. 5° e 7° pavimentos

8. 6.0 Reprodução de imagens;
Maquete da escola, ginásio e vestiário.

Fachada posterior Fachada frontal

9. Lavanderia e cooperativas

Lavanderia e Cooperativas


Piscina com vestiário à esquerda e ginásio ao fundo. Portas pivotantes do ginásio.

10. Sala e terraço. Passarela entre torre de escada e corredor. Corredor dos apartamentos.


Pátio externo da escola. Painel de Burle Marx na sala da
diretoria da escola.


Pátio da escola com painel de mosaico de Burle Marx. Detalhe do painel de mosaico.

11. Painel de azulejos de Cândido Portinari. Detalhe do Painel de Azulejos.


Rampa de acesso a escola. Pátio e, no 2° pavimento terraço Salas de aula.
das salas de aula.

Corredor com elemento vazado de cerâmica. Hall de entrada, ao fundo terraço.

12. 7.0 Descrição do programa;

1. Bloco de apartamento A 8. Centro de saúde
2. Bloco de apartamento B 9. Lavanderia
3. Bloco de apartamento C 10. Cooperativa
4. Escola primária 11. Playground
5. Ginásio 12. Creche
6. Piscina 13. Passagem subterrânea
7. Vestiários

13. 8.0 Descrição geral da obra;
Conjunto residencial Prefeito Mendes de Morais, popularmente conhecido como
“pedregulho” localizado no bairro industrial do Rio de Janeiro, a fim de proporcionar qualidade
de vida aos funcionários públicos de baixa renda do então distrito federal que enfrentavam
uma longa jornada de seus trabalhos até sua moradia. Reidy foi um dos protagonistas da
arquitetura brasileira moderna, sua linha de pensamento denominada “nova arquitetura”
onde deveram ser preservados valores culturais e naturais preexistentes, casamento entre
arquitetura e arte, pureza dos volumes e preocupação funcional referente a controle de
iluminação natural,ventilação natural e fácil circulação.
A base para o projeto partiu do senso criado pelo Departamento de Habitação Popular da
prefeitura do Distrito Federal, onde 570 famílias foram cadastradas e preencheram fichas
sobre suas vidas, rotina, renda do responsável e condições habitacionais. O projeto abriga
cerca 500 habitantes em boas condições habitacionais e tem suas moradias e programas de
serviços comuns totalmente voltados ao resultado do senso.
A área destinada a implantação do conjunto habitacional é de 52.140,00m²,sua topografia é
bastante acidentada,com um desnível de aproximadamente 50,00 metros desnível esse que
cruza toda extensão transversal do terreno.
O programa do conjunto tem como principal característica integrar moradia a outros serviços
cotidianos, como por exemplo; Educação composto por jardim de infância, maternal, berçário
e escola primaria. Serviços , abastecimento de alimentos, lavanderia mecanizada e posto de
saúde. Esporte e lazer, quadras esportivas, ginásio, piscina e vestiário. Dentre os serviços
citados, apenas a escola e o centro esportivo preservaram o uso original até meados da
década de 70.
Reidy implanta o grande edifico de planta serpenteada definido como bloco “A” no alto do
terreno , soabre pilotis e ligação feita através de passarelas respeitando e preservando o
terreno.Sua intenção era valorizar a vista panorâmica da Baia de Guanabara.Por se tratar do
rio de janeiro o edifício implantado no alto a construção viria a sofrer muito com os efeitos da
insolação. A fachada frontal é composta por painéis de madeira que se dividem em peitoril,
janela e bandeira, formando um movimento onde os painéis deslizam como guilhotinas,
proporcionando um efeito de opacidade e transparência. Alem disso os painéis proporcionam
ora controle de iluminação ora de ventilação no interior dos apartamentos.
O vazio ou grande pátio do pavimento intermediário reforça a predominância da
horizontalidade na composição da fachada. A plástica da fachada frontal não se repete na
fachada dos fundos por onde passam os corredores de acesso aos apartamentos , construídos
de cerâmica vermelha e elemento vazado , com a intenção de melhorar a ventilação e
iluminação dessa circulação, sua continuidade é interrompida por brises verticais em madeira
e os pilotis no térreo suspendem o grande volume.
Nos demais blocos residenciais, “B” e “C”, não há a monumentação proporcionada pelos
painéis, mas sim o uso de janelas na horizontal, formando uma “faixa “ de iluminação e
ventilação e também compõe a fachada.Reidy se preocupou em posicionar os edifícios

14. segundo uma simples relação de organização espacial. A partir do bloco “A”, distribuindo
demais blocos paralelamente entre si, e as demais edificações de apoio e serviços
perpendicularmente, onde as áreas de uso publico torna-se o coração do conjunto
habitacional – Nela encontramos a escola e os edifícios de lazer, rebuscados por um
tratamento plástico em formas ababoadas, influencia de Oscar Niemeyer, com fechamentos
verticais revestidos com painéis de azulejos decorados. Painéis cerâmicos também presentes
na fachada do ginásio, vestiários e nos pilotis da escola, confeccionados por grandes artistas de
expressão como Cândido Portinari, Anísio Medeiros e Roberto burle Marx. Integrando assim
arte e arquitetura, esses paineis trazem o tema de brincadeiras de crianças o que viria a ser o
cotidiano do lugar. Lave ressaltar que nenhum desses grandes artistas cobrou se quer um
centavo pelo trabalho realizado.
O posto de saúde trata-se de um edifício com uma volumetria menos recortada, mais
próximo de um quadrado, onde uma de suas fachadas laterais não possui aberturas. A outra
conta com pequenas aberturas e uma porta, marcado por uma marquise com laje inclinada
sobre pilares também inclinados em tubos de aço. Na fachada frontal apresenta dois planos .O
primeiro construídos por brises verticais em madeira, já o segundo há um vazio cujos fundos
encontra-se um painel de azulejos decorados por Anísio Medeiros.
Em uma única estrutura Reidy instalou o mercado e a lavanderia. No entanto possuem
acessos independentes.
A fachada de acesso do mercado possui uma forma simples contendo dois planos, sendo o
que é de maior evidencia é constituído por painéis compostos por brises horizontais. Já a
fachada destinada a lavanderia, possui maior liberdade quanto a forma, devido a presença de
um cilindro com um plano não paralelo e recuado do alinhamento da fachada do mercado.
A plástica adotada para o conjunto formado pela escola e demais áreas de recreação é um
dos mais interessantes. De um lado temos o prisma reto e duro, formado pelo prisma
trapezoidal, ao outro lado temos a leveza proporcionada pelos pilotis no térreo e a
transparência transmitida pelos painéis de fechamento da escola.O jogo de formas que Reidy
associa, e as faz conversar entre si. A escola adotando uma forma mais definida, com o prisma
trapezoidal com os movimentos semicirculares das curvas abadoadas do complexo esportivo e
juntas formam um único conjunto.

15. 9.0 Análise crítica;
9.1 O conjunto por si só já é uma obra de arte e referencia para arquitetos e estudantes de
arquitetura. Com um programa totalmente voltado aos futuros morados reidy pode projetar
de fato o que seria necessário, sem a necessidade de grandes ornamentações. O grande
diferencial do projeto é fazer com que os moradores interajam mais entre si,criando grandes
áreas publicas, fazendo uma lavanderia publica ele faz de um serviço de rotina caseira se
tornar um convite ao morador sair de sua residência e interagir com os demais.
Atingiu também soluções a respeito de conforto, ventilação, insolação, composição de
fechamentos e circulação. Reidy teve uma grande preocupação na solução plástica do
conjunto, compôs sólidos com volumes bem definidos, fez com que linhas retas combinassem
de forma harmônica com curvas, cheios e vazios bem definidos, utilizou elementos
translúcidos tanto como um apelo estético com uma forma de integrar o interior com o
exterior dos edifícios e ainda fazendo com que a iluminação natural penetrasse com grande
facilidade.
Analise critica de Anna Caroline RGM:256906


9.2 O conjunto habitacional correspondeu às expectativas dos seus moradores, um projeto
muito elaborado criado aos funcionários públicos. No projeto possui quase todo o necessário
para se viver bem; posto de saúde, escola, lazer. O projeto conta com elementos modernistas
muito bem utilizados e as famosas curvas inspiradas em Oscar Niemeyer que são claramente
percebidas logo quando olhamos para o conjunto.
Reidy defendia seu pensamento de nova arquitetura e criou sempre a harmonia entre
arquitetura e arte que podem ser observado nas curvas utilizadas, nas cores, nos painéis com
pinturas; outro ponto crucial de seu pensamento era a utilização funcional da ventilação
natural, iluminação natural e circulação que estão muito bem resolvidas no seu projeto e
também a utilização dos espaços cheios e vazios que é bem definido no projeto.
Enfim, o projeto demonstra a preocupação do arquiteto com seus respectivos usuários,
criando blocos que convida seus moradores a se interagirem com seus vizinhos nos diversos
ambientes, tornando um projeto de referência para os futuros arquitetos e afins.
Analise critica de Rafael Tukassa RGM: 252668



10.0 Fontes de imagens e desenhos;
INSTITUTO, Lina Bo e P.M Bardi. Affonso Eduardo Reidy. Lisboa,Blau,2.000.

16. 11.0 Referências bibliográficas;
INSTITUTO, Lina Bo e P.M Bardi. Affonso Eduardo Reidy. Lisboa,Blau,2.000.