06 Bab II.docyang bermanfaat untuk sekolah

no

1. BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH
A.Visi
Program dan kegiatan sekolah harus merujuk pada Visi yang telah
ditetapkan. Visi bukan hanya sekadar tulisan tanpa dipahami
maknanya. Untuk menginternalisasi visi pada setiap warga sekolah,
maka visi perlu disosialisasikan secara berkala. Tanpa pemahaman
terhadap visi, maka kegiatan yang dijalankan menjadi tidak terarah
Visi UPTD SDN 1 Cangko adalah:
“Mewujudkan Murid Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan Berakhlak Mulia. Bergotong Royong serta Cinta Kebersihan”
Indikator:
1.Beriman
Peserta didik memiliki sikap dan perilaku membenarkan dengan hati,
mengakui dengan lisan dan mengamalkan dengan jiwa raganya terhadap
Tuhan Yang Maha Esa.
Peserta didik memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta
menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik yang berakhlak mulia; (a) akhlak beragama; (b) akhlak
pribadi; (c) akhlak kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e) akhlak
bernegara
2.Bertakwa
Peserta didik memiliki sikap:
a.Terpeliharanya diri untuk tetap taat melaksanakan perintah dan
menjauhi larangan Tuhan Yang Maha Esa.
b.keinsafan diri yang diikuti dengan kepatuhan dan ketaatan
dalam melaksanakan perintah Tuha Yang Maha Esa dan menjauhi
segala larangan-Nya.
c.Keshalehan hidup.

2. 3.Berakhlak Mulia
Peserta didik memiliki sikap dan perilaku:
a.Beriman merupakan suatu Sikap dan perilaku yang menunjukkan
kepercayaan pada Tuhan. Keyakinan ini disertai dengan
kepatuhan dan kepatuhan dalam mengikuti perintah dan
menghindari semua larangan-Nya.dibuktikan dengan cara taat
beribadah dan berperilaku sesuai dengan norma agama;
b.Berpikir matang merupakan sikap dan perilaku yang menunjukkan
kemampuan untuk berpikir secara objektif dan mampu
mengendalikan prasangka dan terbuka untuk koreksi. termasuk
tidak egois dalam mementingkan keinginanya sendiri;
c.Memiliki tanggung jawab sikap dan perilaku yang berani
menanggung semua konsekuensi dari tindakan atau tindakan
yang mereka ambil;
d.Jujur sikap dan perilaku yang tidak suka berbohong, mengatakan
apa adanya dan berani mengakui kesalahan;
e.Pemaaf mengampuni sikap dan perilaku untuk kesalahan orang
lain dan tidak menyembunyikan perasaan untuk kesalahan
orang lain.
f.Rendah Hati tidak menekankan dan memprioritaskan diri mereka
sendiri, meskipun kenyataannya lebih dari yang lain;
g.Dapat Bersikap Adil sikap dan perilaku yang tidak bias dalam
mempertimbangkan keputusan, tidak memihak termasuk
membenarkan kesalahan orang yang salah dan menyalahkan
orang yang benar.

3. 4.Bergotong royong
Peserta didikmemiliki sikap dan perilaku:
a.Kolaborasi yaitu kemampuan untuk bekerja sama dengan orang
lain disertai perasaan senang ketika berada bersama dengan orang
lain dan menunjukan sikap positif terhadap orang lain;
b.Kepedulian , yaitu peserta didik
1)Memperhatikan dan bertindak proaktif terhadap kondisi di
lingkungan fisik dan sosial
2)Tanggap terhadap kondisi yang ada dilingkungan dan
masyarakat untuk menghasilkan kondisi yang lebih baik.
3)Mersakan dan memahami apa yang dirasakan orang lain
4)Memahami prespektif, dan
5)Menumbuhkan hubungan dengan orang dari beragam budaya
yang menjadi bagian penting dari kebhinekaan global;
B.Misi
Misi UPTD SDN 1 Cangko adalah sebagai berikut.
1.Mewujudkan/menciptakan siswa yang taat beribadah
2.Membentuk sikap saling bekerjasama dan prilaku yang baik, santun,
sopan dan berakarakter.
3.Mewujudkan siswa/i yang disiplin
4.Menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif,
efektif, menyenangkan, gembira dan berbobot.
5.Mewujudkan suasana kekeluargaan antar warga sekolah
6.Pembiasaan 3 K (Kebersihan Diri, Kebersihan Kelas, dan Kebersihan
lingkungan)
7.Pembiasaan 3 S (Senyum, Sapa, Salam )
C.Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah di UPTD SDN 1 Cangko sebagai bentuk dan cara
wewujudkan misi sekolah yang telah diterapkan sebagai berikut:
1.Membangun peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada
tuhan yang maha esa dan berahlak mulia serta sehat jasmani dan
rohani.

4. 2.Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahklak
mulia, keterampilan untuk hidup mandiri dan mengkikuti
pendidikan lebih lanjut.
3.Peserta didik memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa dan
mengaktualisasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.Peserta didik memiliki kemampuan mengapresiasi nilai sosial
budaya daerah maupun budaya nasional.
5.Menghasilkan lulusan yang siap melanjutkan di tingkat pendidikan
lanjutan.
6.Menjadikan peserta didik yang kreatif, trampil dan mandidri untuk
dapat mengembangkan diri
1.Tujuan Jangka Pendek
a.95% siswa taat melaksanakan ibadah dan berakhlak mulia.
b.100% siswa dapat melanjutkan ke SMP/MTs sederajat.
c.Meluluskan siswa dalam US dengan nilai rata-rata minimal 75
d.Mencapai hasil ANBK yang memuaskan
e.Memenangkan lomba-lomba / kompetensi di tingkat
kecamatan/Kabupaten/Provinsi

5. f.Minimal 90% Kepala UPTD SDN 1 Cangko, Guru, Karyawan, dan
siswa menyadari penuh akan tanggungjawab sesuai tugas
pokok dan fungsinya.
g.Minimal 80% kualitas akademis seluruh mata
pelajaran menunjukan prestasi yang memuaskan.
h.Minimal 90% penataan lingkungan yang asri dan nyaman serta
bermanfaat multifungsi bagi warga sekolah.
2.Tujuan Jangka Menengah
Mewujudkan mutu lulusan yang:
a.Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu,
percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
b.Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai
dukungan terhadap penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
c.Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
3.Strategi Untuk Mencapai Tujuan
Untuk dapat mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan UPTD SDN
1 Cangko menyusun beberapa rencana strategi pelaksanaan.
Adapun strategi-strategi tersebut adalah:
a.Menyusun tim penjamin mutu dan tim pengembang kurikulum
b.Melakukan analisis konteks terhadap kondisi dan lingkungan
sekolah.
c.Menyusun rencana kurikulum operasional sekolah dengan
melibatkan unsur dinas pendidikan setempat, Pengawas Pembina,
Tokoh Masyarakat dan komite sekolah.

6. d.Melakukan analisis kebutuhan program sekolah (kegiatan
intrakurikuler, ekstrakurikuler, pelatihan, pengadaan sarana
prasarana, kegiatan pendukung, dan lain- lain) untuk
mendukung pelaksanaan rencana kurikulum operasional sekolah
yang sudah disusun.
e.Menyusun Program kerja dan RKAS (Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah) berdasar analisis rapor pendidikan dan
kebutuhan (skala prioritas kebutuhan).
f.Melaksanakan dan mengaktifkan KKG Gugus
g.Meningkatkan Disiplin Guru dan Siswa
h.Meningkatkan Pelayanan Perpustakaan
i.Menggalakan Gerakan Literasi Nasional
j.Meningkatkan aqidah akhlak dan Budi Pekerti
k.Meningkatkan Hubungan Orang tua Murid dan masyarakat
l.Meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan
m.Meningkatkan Sarana dan Prasarana
n.Menciptakan kondisi yang harmonis dan kondusif