1.2. Enfoque Pedagógico.pptx, proceso de enseñanza aprendizaje.

enfoque pedagogico, el enfoque pedagogico se refiere a los principios y metodos de estrategias que guian el proceso de enseñanza aprendizaje

1. Enfoque Pedagógico Introducción El enfoque pedagógico se refiere al conjunto de principios, métodos y estrategias que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este concepto abarca tanto la teoría educativa como su aplicación práctica en el aula, permitiendo diseñar entornos que favorezcan el desarrollo integral del estudiante.

2. Definición y orígenes
2.1. ¿Qué es un Enfoque Pedagógico? Se entiende por enfoque pedagógico una visión teórica que orienta la organización de la enseñanza, abarcando la selección de contenidos, métodos didácticos y formas de evaluación. Está fundamentado en teorías del aprendizaje, la psicología y la sociología. 2.2 Orígenes históricos Históricamente, la educación ha evolucionado desde modelos autoritarios y centrados en la transmisión directa del conocimiento hacia modelos que ponen al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje. A lo largo del siglo XX se desarrollaron teorías como el constructivismo, el humanismo y el socioconstructivismo , que han influido en la transformación del rol docente y en la dinámica educativa.

3. 3. Principales Corrientes Pedagógicas 3.1. Enfoque tradicional Características: Se fundamenta en la autoridad del docente y en la transmisión directa del conocimiento.
Métodos: Clases magistrales, exposiciones y ejercicios de memorización.
Consideraciones: Es útil para la organización de contenidos estructurados, aunque puede limitar el pensamiento crítico y la creatividad. 3.2. Enfoque constructivista Características: Plantea que el aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante construye su propio conocimiento a partir de experiencias previas.
Métodos: Aprendizaje basado en problemas, actividades prácticas y proyectos colaborativos.
Consideraciones: Favorece la autonomía y el pensamiento crítico, pero requiere una planificación cuidadosa y un cambio en el rol tradicional del docente. 3.3. Enfoque Socio-Constructivista Características: Resalta la importancia del contexto social y la interacción en el proceso de aprendizaje. Métodos: Trabajo en grupo, debates y actividades colaborativas.
Consideraciones: Facilitar la construcción conjunta del conocimiento, aunque su eficacia depende del nivel de participación e integración del grupo.

4. 4. Implicaciones Prácticas y Metodológicas 4.1. Rol del Docente Planificación Flexible: Adaptar estrategias según las características y ritmos de los alumnos.
Evaluación Formativa: Emplear evaluaciones continuas que permitan ajustar el proceso educativo.
Integración de Recursos: Uso de herramientas y tecnologías que potencian la experiencia de aprendizaje. 4.2. Estrategias didácticas Aprendizaje Cooperativo: Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.
Aprendizaje Basado en Proyectos: Permite aplicar conocimientos en contextos reales o simulados.
Uso de TIC: Facilita el acceso a la información y promueve la interacción a través de tecnologías digitales. 4.3 Impacto en el Estudiante Pensamiento Crítico y Creativo.
Capacidad para resolver problemas de forma autónoma.
Habilidades Sociales y Comunicativas.

5. 5. Conclusión El enfoque pedagógico es un elemento esencial para configurar prácticas educativas adaptadas a los cambios sociales y tecnológicos. La evolución hacia modelos que ponen al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje ha permitido innovar en la forma de enseñar y aprender, promoviendo entornos más participativos y colaborativos.