1.2. ESTEBAN ECHEVERRÍA_sobre El matadero.pdf

literatura hispanoamericana, modernismo, Esteban Echeverría

1. Esteban
Echeverría:
Aspectos de
“El matadero”
LITERATURA HISPANOAMERICANA: DEL ROMANTICISMO AL
REGIONALISMO
PROF. JORGE OLIVERA

2. El matadero
•El cuento fue escrito en 1839 pero no fue publicado hasta 1871.
•Se trata del primer cuento romántico, donde tema y lenguajes
son americanos. Aunque como veremos el género puede ser
discutido
•¿Por qué no lo publicó en su tiempo? ¿Qué habría ocurrido en la
historia literaria si lo hubiera hecho?
Ilustración de Enrique Breccia

3. Aspectos de “El Matadero”
SE TRATA DE UNA OBRA DE GRAN ACTUALIDAD QUE AÚN TIENE
IMPACTO PORQUE DESCRIBE UNA SITUACIÓN QUE SE REPITE EN EL
SIGLO XX Y XXI
CUANDO SE PUBLICA EL ROMANTICISMO YA ESTÁ EN DECLIVE, PERO
LO INTERESANTE DEL CUENTO ES QUE ADELANTA PROPUESTAS
ESTÉTICAS QUE SERÁN LUEGO TRATADAS POR EL REALISMO Y EL
NATURALISMO.
EL CUENTO SINTETIZA VARIOS ELEMENTOS: EL ARTÍCULO DE
COSTUMBRES, EL FOLLETÍN ROMÁNTICO, LA NARRACIÓN
EJEMPLARIZANTE, LA CRÓNICA HISTÓRICA, EL TESTIMONIO SOCIAL.
TODOS ESTOS TEMAS SOPORTAN EL ANDAMIAJE DEL CUENTO.
DESTACA EL CARÁCTER INVEROSÍMIL E INTOLERABLE DE LO QUE SE
NARRA.
REFLEJA FIELMENTE SU TIEMPO Y LO DESBORDA.
ALTERNA TONOS Y RITMOS NARRATIVOS QUE VA CONCENTRANDO
EN SU FOCO CON UN JUEGO DE ACERCAMIENTOS,
DISTANCIAMIENTOS Y PREMONICIONES PAR ELEVAR LA TENSIÓN
DESTACA LO PINTORESCO Y SOMBRÍO DEL ESCENARIO (EL DILUVIO,
LOS NOVILLOS, LOS HECHOS DEL MATADERO, LOS PERSONAJES).
(OVIEDO)
Motivos centrales del
cuento:
•La aparición casual
del unitario
•Su tortura y las
sugerencias de
subyugación sexual
•Su muerte digna
•Hay un motivo
ejemplarizante en el
cuento: la ley está en
manos de los
carniceros

4. El texto parte de una situación general para desembocar en una situación particular y es
ese cambio el que desconcierta al lector.
Tiene un propósito ejemplarizador: describe la situación política del momento a través de
una situación general que luego se singulariza en la agresión al joven unitario.
Si observamos a la luz de lo que es un cuento según Poe, Maupassant y Quiroga, que no
puede considerarse a El Matadero un cuento.
No existe una unidad narrativa sino una convergencia y simultánea interrelación de
planos, funciones y elementos.
Se produce un cambio en la forma de contar con el incidente del niño (el lazo que corta
la cabeza del niño), hasta ese momento el tono es irónico y allí comienza un tono serio y
grave.

5. Noe Jitrik se detiene en la índole del relato e indaga en tres aspectos que definen una idea
de la comunicabilidad literaria en este texto de Echeverría, para ello señala:
•No hay un cuestionamiento de lo genérico porque no es algo que los Románticos se
hayan planteado como tal, solo la mezcla de estilos propugnada por Víctor Hugo en el
Prefacio a Cromwell entre lo sublime y lo grotesco. La preocupación de los románticos
parte de la idea de usar modos psicológicos que permitieran la organización de la
expresión.
•Al contrario que en el resto de sus obras donde Echeverría es rigurosamente retórico
aquí se deja llevar por el tono, el cruce de estilos.
•El relato traduce una forma nueva de expresión canalizada en una forma específica
todavía no usada en la tradición literaria hispanoamericana.
•Todo ello explicaría las vacilaciones y la falta de forma que el textopresenta según Jitrik.
•Esta oposición entre cuento o historia queda planteada al comienzo cuando habla de “mi
historia”, aunque Echeverría es consciente que allí hay un fenómeno de construcción
narrativa en función de un modelo social.

6. Rasgos costumbristas de la obra
Introduce así un elemento importante, el pasaje de lo histórico a lo literario y un matiz
importante en el Romanticismo hispanoamericano como constructor de un imaginario
propio.
Uso del Costumbrismopara la transmisión de historia verdadera a través de una sensibilidad
que no se quiere perder.
1. El «costumbrismo» de Echeverría, lo mismo que el de Alberdi o el de Juan María Gutiérrez,
se inspira principalmente en el «costumbrismo» español y, más que en nadie, en los llamados
«artículos de costumbres» con que Mariano José de Larra (Fígaro) realizaba un despiadado
examen de una España insatisfactoria con el que se identifican
•El texto se configura como un texto costumbrista en función de dos elementos:
A través de los elementos de construcción del costumbrismo (pintoresquismo).
•Las declaraciones del autor adelantando pensamientos por encima de las estructuras del
relato.

7. Elementos que configuran El Matadero
1.Referencia a la historia real para delimitar el marco en el que se va a insertar la historia narrada (con
elementos de historia política, social y económica: el rosismo hacia 1838).
2.Presencia de datos concretos que hacen inequívoco el marco histórico: «En el año de Cristo de
183...», «[...] los siguientes letreros rojos: "Viva la Federación", "Viva el Restaurador y la heroica doña
Encarnación Ezcurra"».
3.Presencia de la ironía a cargo del narrador que no sobresale por encima de la objetividad literaria.
4.Presencia de una variante de la ironía verbal muy cercana a la "opinión", se trata de un recurso para
marcar la distancia entre el narrador y lo que cuenta. “La voluntad de observación y de precisión, muy
marcada, desplaza la atención sobre el papel que está jugando el que observa: la precisión se realiza
mediante un gesto de alejamiento e implica, por consecuencia, un principio de examen que se traduce
en este caso por un esbozo de enjuiciamiento." dice Jitrik
5.Empleo de recursos pintorescos: desde la elección del escenario hasta la presentación de sus detalles
más importantes. Las escenas detalladas son muy plásticas y muestran un pintoresquismo que se
constituye por encima de lo pictórico como un recurso descubierto por el romanticismo.

8. La organización
de la historia
•Un narrador que organiza los elementos
costumbristas.
•Un escenario que se constituye como un
ambiente que da color y movimiento a la
escena y donde se manifiesta esa voluntad
expresiva del autor.
•De modo que lo que se va viendo es el
narrador quien lo resume y lo liga, es él
quien dosifica los materiales y los va
presentando con ese «orden» sin el cual no
los podríamos entender, orden que le es tan
entrañable.

9. Escenas
•La zona histórica (lo más amplio)
•La cuaresma
•La abstinencia de carne
•La Iglesia y sus dictados
•La lluvia
•La consternación de los fieles
•Los unitarios como culpables del desastre
•La falta de carne y sus consecuencias
•El matadero vacío, símbolo de la carencia
•Las disposiciones del gobierno
•La matanza
•El matadero y la descripción del ambiente
•El ofrecimiento del primer novillo al Restaurador
•Los actos característicos y los personajes típicos
•El animal que se resiste
•La cabeza cercenada del niño
•El inglés que se cae
•El sacrificio del toro
•La llegada del unitario y su retrato (lo más particular)

10. Los lenguajes: del estilo realista a la concepción
romántica
•Para que la solución dramática tenga lugar los temas convergen todos en un punto: Iglesia,
Carne, Matadero, Federalismo, Rosas, son como los estratos sucesivos que configuran un ámbito
único que es el crimen.
•El lazo que corta el cuello del niño propone una imagen tan intolerable que se la debe
abandonar, por lo que inmediatamente después el narrador hace esa reflexión burlona que
expresa sobre todo incomodidad, una crispación que se disfraza de irónica (efecto púdico ).
•El lenguadel narrador contrasta con el lenguaje de los personajes, del sector costumbrista del
cuento. La diferencia fundamental se manifiesta entre el lenguaje usado por los federales y la
forma como se describe al unitario.
•Lenguaje costumbrista: ligado a escenas grotescas y crudas (realistas).
•El pintoresquismo procede del “color local” de la historia. Concepto eminentemente romántico.
•Oposición entre lenguaje vulgar y elevado muestra la necesidad de inserción en un proyecto
que busca mostrar la naturaleza propia y las costumbres sociales para la construcción de una
nación.
•La perspectiva sexual está censurada por el narradorpero no hace que desaparezca porque
representa la injuria a la que lo someten los federales.

11. Elmundofederaleslazonavilipendiada,elpersonajeunitario(yporlo
tantoelmundodedondeproviene)esdignificado[…]Perotambién
hayunlenguajeparalofederalyotroparalounitario.Estoquieredecir
queelescritorsefundeencadamomento,esdecirsiempre,conel
relato:suafectividad,suinteligencia,susensibilidad,sutotalidaden
suma,convergenyentreganunaexpresión.Ahorabien,altransmitirel
mundobárbaroyfederalobtiene,comolohemosvisto,unresultado
expresivodistintodelquelograaltransmitirelmundounitario.¿Ycómo
esunoycómoeselotro?Elprimeroesriguroso,preciso,viviente,
vigoroso,plástico;elsegundoesdesmayado,retórico,enfáticoy
solemne.
Noé Jitrik, “Forma y significación en El Matadero”

12. El Matadero, de Esteban
Echeverría ilustrado por
Enrique Breccia para el libro
La Argentina en pedazos, una
selección de textos de
literatura argentina realizada
y presentada por Ricardo
Piglia.

13. CARÁCTER VÍVIDO Y GROTESCO DE LAS ESCENAS QUE PONE
EN RELACIÓN LA OBRA DE ECHEVERRÍA CON ALGÚN PASAJE
DE DICKENS O LOS CUADROS DE GOYA.
EL USO DE LA IRONÍA COMO RECURSO CONTRA ROSAS:
CADA PALABRA FUNCIONA EN EL TEXTO EN SENTIDO
CONTRARIO: BUENOS CATÓLICOS SIGNIFICAFARISEOS,
SALVAJES UNITARIOS SIGNIFICA INDIVIDUOS CIVILIZADOS Y
AMANTES DE LA LIBERTAD.
USO DEL SARCASMOPARA CONTAR SU HISTORIA Y LA IRONÍA
COMO FORMA DE CONDENAR MORALMENTE LA DICTADURA
ROSISTA Y UN SISTEMA POLÍTICO Y SOCIAL.
INVERSIÓN DE VALORES: LOS ASESINOS SON LOS MORALISTAS
Y LOS CARNICEROS LOS JUECES
(OVIEDO).

14. La ironía y el sarcasmo como
herramientas retóricas de
construcción del relato
•Ironía:«Figura retórica que
consiste en dar a entender lo
contrario de lo que se dice.»
•Sarcasmo:«Burla sangrienta,
ironía mordaz y cruel con que
se ofende o maltrata a alguien
o algo.» (DRAE)
Ver en http://nadiaorenes.es/blog/2014/10/diferencias-entre-ironia-y-
sarcasmo/

16. Las ilustraciones que acompañan esta
presentación son la adaptación que hizo
del relato de Echeverría el gran dibujante
argentino Enrique Breccia y fue publicado
en la revista Fierro Nº1 (septiembre 1984).
La adaptación corrió a cargo del escritor
Ricardo Pigliaasí como la nota que
acompañó esa edición.
La adaptación es un ejemplo brillante del
trabajo de Enrique Breccia, dibujante de
comic argentino que desarrolló su carrera
durante varias décadas y uno de los más
grandes dibujantes argentinos que haya
existido nunca por la fuerza expresiva de
sus trazados y sus múltiples formas
expresivas.
Ver:
https://loscomicsdemachete.blogspot.co
m/2016/08/el-matadero.html

17. Relaciones entre El matadero y Facundo de
Sarmiento
Ricardo Piglia habla del origen de la literatura argentina en el cuento de Echeverría y en la
primera página del Facundo. “A FINES del año 1840, salía yo de mi patria, desterrado por
lástima, estropeado, lleno de cardenales, puntazos y golpes recibidos el día anterior en
una de esas bacanales sangrientas de soldadesca y mazorqueros. Al pasar por los baños
de Zonda, bajo las armas de la patria que en días más alegres había pintado en una sala,
escribí con carbón estas palabras: Onnetue pointles idées. “
La consigna escrita en francés deja su marca dice Piglia, escribe para no ser entendido. La
oposición se cristaliza entre quienes y quienes no pueden leer la frase (escrita en otro
idioma). La frase proviene de una de Diderot: “Bárbaros, las ideas no se matan”.

18. La historia marcada por la violencia que aparece en el cuento es
evocada en la figura de Facundo como personaje en el ensayo de
Sarmiento: “Sombra terrible de Facundo voy a evocarte…”. El relato
de Sarmiento es la historia de una confrontación que en el cuento de
Echeverría queda patente en la violencia de los rosistas.
La lengua y el cuerpo. El matadero narra la misma confrontación,
pero en lugar de huir el unitario confronta con su presencia.
Representará la violencia contra los cuerpos y en el lenguaje de los
rosistas. El lenguaje del unitario parece una lengua extranjera dice
Piglia, en cambio en el lado rosista es una lengua baja, popular, que
muestra la animalidad de los bárbaros.

19. La verdad y la ficción. El comienzo del Facundoes la verdad, en cambio el Matadero
representa la ficción, el primero ronda la autobiografía, el segundo es una ficción que
hace hablar a los “bárbaros”: es el mundo del enemigo. Esa representación exige la
ficción anota Piglia.
“La clase se cuenta a sí misma bajo la forma de la autobiografía y cuenta al otro con la
ficción” (Piglia).
Sarmiento hace ficciónpero la encubre como autobiografía o el relato histórico sobre
Facundo. A su vez confronta con la figura del bárbaro, del caudillo.
Quizá la razón de que Echeverría no lo publicara es justamente porque era una ficción
y esta no tenía lugar en la forma como concebían la literatura tanto Echeverría como
Sarmiento (“las mentiras y la imaginación” como las llama y que deja de lado).
El Facundoempieza donde termina el Mataderodice Piglia, en ese antagonismo se
define una tradición de la literatura argentina, pero en los dos casos plantean una
opción ante la violencia política y el poder: el exilio o la muerte.

20. ¡Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para que sacudiendo el
ensangrentado polvo que cubre tus cenizas, te levantes a explicarnos
la vida secreta y las convulsiones internas que desgarran las entrañas
de un noble pueblo! Tú posees el secreto: ¡revélanoslo! Diez años aún
después de tu trágica muerte, el hombre de las ciudades y el gaucho
de los llanos argentinos, al tomar diversos senderos en el desierto,
decían: “¡No, no ha muerto! ¡Vive aún! ¡El vendrá!” ¡Cierto! Facundo
no ha muerto; está vivo en las tradiciones populares, en la política y
revoluciones argentinas; en Rosas, su heredero, su complemento: su
alma ha pasado a este otro molde, más acabado, más perfecto; y lo
que en él era sólo instinto, iniciación, tendencia, convirtióseen Rosas
en sistema, efecto y fin; la naturaleza campestre, colonial y bárbara,
cambióseen esta metamorfosis en arte, en sistema y en política
regular capaz de presentarse a la faz del mundo como el modo de ser
de un pueblo encarnado en un hombre que ha aspirado a tomar los
aires de un genio que domina los acontecimientos, los hombres y las
cosas.
Facundo, Domingo Faustino Sarmiento, Introducción

21. Historieta "El Matadero" de Esteban Echeverría en versión video, editada por
alumnos de 2°Año 2da División de la E.E.S. N°80 "Luís María Drago", de
Presidencia Roca-Chaco. Lengua Vs Historia: "Dos Miradas sobre una misma
Época". Profesoras María del Rosario González y María de los Ángeles Torres.
Muestra Institucional 2015.-
https://www.youtube.com/watch?v=UC4uq7rZtm4
Página del comic basado en el cuento
http://loscomicsdemachete.blogspot.com/2016/08/el-matadero.html