моніторинг 1.8. виховної роботи 2023-2024 н.р..pdf

моніторинг 1.8. виховної роботи 2023-2024 н.р..pdf

1. 2024-2025 н.р.



МОНІТОРИНГ 1.8

виховної
роботи за 2023-2024 н.р.



Відповідальна
Іванна Смій

2. Відповідно до річного плану роботи ліцею на 2023-2024 н.р., наказу ліцею
від 31.08.2024р. №132 «Про проведення моніторингів в 2023-2024 н.р.» впродовж
навчального року проводився моніторинг виховної роботи ліцею.
Освітня діяльність у 2023-2024 навчальному році здійснювалась у
відповідності до наступних ключових напрямів:
• військово-патріотичне виховання;
• громадсько-правове виховання;
• екологічне виховання;
• художньо-естетичне виховання;
• родинно-сімейне виховання;
• моральне виховання;
• профорієнтаційне виховання;
• превентивне виховання;
• формування здорового способу життя;
• розвиток творчих здібностей.
та відповідно до основних орієнтирів виховання:
• ціннісне ставлення до себе;
• ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей;
• ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;
• ціннісне ставлення до праці;
• ціннісне ставлення до природи;
• ціннісне ставлення до культури і мистецтва.
Освітня діяльність була направлена на створення сприятливих умов для
всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі,
формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння
морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в
собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення
самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського
народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової
культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського
самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та
громадськими організаціями.
Було розроблено та затверджено план виховної роботи на 2023-2024
навчальний рік, який охоплює усі напрями виховання та включає в себе
календарні, традиційні ліцейні свята, різноманітні заходи, враховуючи очну та
дистанційну форми навчання. На позакласних заходах класні керівники
виховують національну самосвідомість, патріотизм, формують фізичну та
екологічну культуру, здоровий спосіб життя, та створюють умови для розвитку
творчої особистості

3. Важливою умовою формування гармонійно розвинутої особистості є
організація різних видів і форм діяльності здобувачів освіти. У ліцеї впродовж
року працювали 17 гуртків різних напрямів:
1. «Сокіл-Джура» (керівник Михайловський В.В.);
2. «Вокальне мистецтво» (керівник Смій І.М.);
3. «Основи хореографії» (керівник Козолиз І.П.);
4. «Анатомія людини та основи медицини» (керівник Сіліванович О.О.)
5. «Школа успіху» (керівник Яковина О.В.)
6. «Особиста гідність. Безпека життя, Громадянська позиція» (керівник
Кутинська Т.Р.)
7. «Юні знавці Біблії» (керівник Мендюк В.В.)
Налагоджена тісна співпраця з позашкільними навчальними закладами.
Так, в цьому навчальному році на базі нашого ліцею працювали:
гуртки ЦХТДЮМ:
1. «Сучасна хореографія» (керівник Козолиз І.П.),
2. «Акторська майстерність» (керівник Кохан Л.В.),
3. «Макраме» (керівник Бадьїна Л.Я.)
гуртки ЦНТТУМ:
1. «Сувенірне моделювання і конструювання» (керівник Савчин М.В.),
2. «Технічний дизайн» (керівник Мельник Ю.М.)
3. «Радіоконструювання» (керівник Клиса П.В.)
4. «Фізичні дослідження як інструмент пізнання природи» (керівник
Кравець В.І.)
5. «Юні натуралісти» (керівник Канюка О.І.)
гуртки ДЮСШ:
1. «Спортивне орієнтування» (керівники Строчук Г.М., Гудак М.С.);
2. «Баскетбол» (керівник Ігнатюк Т.А., Курпіта Н.Л.))
Враховуючи і дотримуючись усіх санітарно-епідемілогічних рекомендацій МОН
вирізнялися оригінальністю за змістом і формою загальноліцейні заходи:
- Щодня Всеукраїнська хвилина мовчання та виконання гімну України;
- Свято першого дзвоника «Два кольори у наших серцях» та останнього
дзвоника;
- Святкова програма до Дня вчителя «Освітні байрактари»;
- Патріотичний проєкт «Сучасні зустрічі через призму минулих
поколінь»;
- Свято «Загублені листи» до свята Миколая для 1-4 кл.;
- Захід до Дня пам'яті жертв Бабиного Яру «Пам'ять серця – Бабин Яр»;
- День без мобільного телефону;
- Заходи до Міжнародного дня миру;
- Захід «Бій під Крутами. Пам'ятаємо»;

4. - Заходи до Дня Гідності і Свободи, Дня Єднання;
- Заходи до Дня пам'яті жертв Голодомору;
- Духовні години за участю священника церкви Успіння Пресвятої
Богородиці і Храму Божого Милосердя УГКЦ о.Віктора Мендюка;
- Майстер-класи «Новорічний», «Великодній розпис», до Дня матері
- Заходи щодо запобігання та протидії домашньому насильству;
- Заходи до Дня безпечного інтернету;
- Фотоколаж «Моя родина» до Дня сім’ї;
- Фестиваль «Ліцей має таланти»;
- Проведення екскурсій до м.Івано-Франківська, Галича, Кам’янця-
Подільського, Богородчан, Львова
Впродовж навчального року здобувачі освіти та вчителі ліцею брали
активну участь у загальноміських заходах:
• Конкурс солістів-вокалістів «Пісенний водограй» (участь, кер. Смій
І.М.);
• Конкурс з образотворчого мистецтва (участь, кер.Філяк З.Я.);
• Конкурс хореографічних колективів (ІІ місце, кер.Козолиз І.П.);
• Участь у 20-ому традиційному шаховому турнірі ім.Є.Гірника (вчитель
Михайловський В.В.);
• Всеукраїнський спортивно-масовий захід «Пліч-о-пліч»» ( вч. Ігнатюк
Т.А.);
• Участь у традиційному турнірі з волейболу, присвяченому 35-ій річниці
виводу військ з Афганістану (кер.Михайловський В.В.);
• Участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі
«Сокіл» («Джура») (кер.Михайловський В.В.);
• Участь у квесті з орієнтуванні на місцевості «Дзвін-квест»;
• Конкурс «Серцем єдиним, ми-Україна» (ІІ місце).
Впродовж року були проведені тематичні тижні:
- Тиждень здорового способу життя;
- Тиждень основ безпеки життєдіяльності, безпеки дорожнього руху;
Участь у акціях, проєктах:
- еко-маратон;
- 16 днів проти насильства;
- «Смілива гривня»;
- «Подаруй захиснику патріотичну валентинку»;
- «День без мобільного телефону»;
- «Пакунок для захисника»;
- «Колядуймо на ЗСУ»
- «5 кроків до здорового харчування»;
- «У моїй мирній Україні»;

5. - «Нагодуй пташок»
Налагоджена тісна співпраця з бібліотекою-філією №1 (п/к «Юність»), п\к
«Мінерал», центральною бібліотекою ім. Т.Шевченка, ЦХТДЮМ, ЦНТТУМ,
церквою Успіння Пресвятої Богородиці і Храму Божого Милосердя УГКЦ.
Впродовж року організовувалися культпоходи на перегляд театральних
вистав та циркових програм., екскурсії по рідному краю.
Результати роботи публікувалися на сайті ліцею, Telegram, Фейсбук.
З метою забезпечення правової освіти учнів у ліцеї проводилися заходи щодо
запобігання адиктивної поведінки:
- виставки-конкурси учнівських малюнків, плакатів, творчих робіт;
- тематичні години класного керівника;
- зустрічі з представниками правоохоронних органів, ГУ ДСНС;
- тижні здорового способу життя та основ безпеки життєдіяльності;
Основною метою діяльності соціального педагога в ліцеї у 2023 – 2024
навчальному році була соціоемоційна та психосоціальна підтримка учасників
освітнього процесу в умовах війни.
Велика увага цьогоріч була приділена дітям соціально – незахищених
категорій. Здійснювався супровід їх на різні заходи розважального та
культурного характеру – цирк “Шапіто”; дитяче свято від “Іскри”; свято Миколая
в п\к «Юність», смакування італійською піцою; акція “Теплом зігріємо серця” за
сприяння Калуської міської організації Спілка Української Молоді в Україні;
конкурс малюнків «Мій тато-мій герой!» до Дня батька.
Волонтерська діяльність колективу ліцею №5 діяла постійно. Протягом року
було проведено благодійні , соціальні та патріотичні акцій:
“Смілива гривня”, ”Листи для мужніх захисників”, “Малюнки і браслети для
бійців ЗСУ”, “Подаруй тепло захиснику”, збір коштів для сімей учнів на
лікування.
Основними пріоритетами у діяльності соціального педагога Тетяни Кутинської
протягом року була охорона життя здобувачів освіти, забезпечення їхнього
психологічного благополуччя, створення безпечного освітнього середовища,
надання педагогічної, соціальної та психосоціальної підтримки. Нагальною
потребою було здійснення системних заходів, спрямованих на збереження і
зміцнення психічного здоров’я учасників освітнього процесу.
Протягом року з дітьми провела 10 індивідуальних діагностик, 293
індивідуальних консультацій, 46 профілактичних бесід, охопила 145 учнів
провівши діагностичну роботу та 521 учень був охоплений у проведені
тренінгів, групових інтерактивних занять.
З батьками: 588 індивідуальних консультацій, 9 групових консультацій, 88
профілактичних бесід, 32 групові бесіди, 29 батьків взяли участь у навчальних
семінарах, та 110 батьків залучено до просвітницької діяльності та групових
занять.

6. З педагогами та педагогічними працівниками проведено 63
індивідуальних бесід, 54 консультацій, 12 профілактичних бесід, 18 педагогів
охоплено навчальною діяльністю, та 63 залучено до просвітницьких заходів та
навчальних семінарів.
Впродовж року велика увага приділялась підтримці дітей ВПО, УБД,
дітей – сиріт, дітей з інвалідністю та ООП, дітей з багатодітних та
малозабезпечених сімей, дітей – півсиріт, дітей з СЖО. А саме:
✓ Створення соціально – педагогічного паспорту ліцею. Оформлення
списків усіх категорій та щомісячне їх оновлення.
✓ Організація безкоштовного харчування для дітей пільгових категорій
✓ Організація ВПО – отримання шкільних ранців від депутата Едуарда
Прощука
✓ отримання подарунків дітьми УБД (8-14 років) від БО “Тепло сердець”
✓ отримання рюкзаків дітей 1-2 класів ВПО
✓ організація та супровід дітей із соціально – незахищених категорій
населення на безкоштовне харчування в ліцей 6
✓ організація дітей УБД на захід організований УССМФС “Намалюй
листівку татові’
✓ Роздача рюкзаків дітям ВПО та ООП 1-2 класи від UNICEF
✓ організація та роздачу благодійної гуманітарної допомоги дітям
пільгових категорій (гігієнічний одноразовий набір)
✓ Організація та супровід дітей з числа ВПО 8-11 класи на
профорієнтаційна зустріч в ліцей №3
✓ Організація дітей УБД на концерт Сергія Лазановського
“Ніхто не самотній на Різдво” 4 дітей
✓ Супровід дітей, батьки яких загинули на війні в “Час Кіно” на перегляд
фільму “Пригоди святого Миколая” 3 дітей
✓ Організація та супровід дітей сиріт, дітей ООП, дітей з інвалідністю,
дітей ВПО, дітей УБД на святкове дійство в ПК “Юність” для дня святого
Миколая. Роздача подарунків.
✓ Уточнення та подання інформації про місце навчання ВПО, які
проживають в Калуші і не навчаються в міських ЗЗСО
✓ Допомога в організації дітей ВПО та інших пільгових категорій на
екскурсійну поїздка колядували і оглядали старовинний Свято-Троїцький
Собор, відвідали виставку ікон #За_зорею, місцевої Пійлівської
художниці-іконописці Юлія Багринівська, що проходить у Центр
сучасного мистецтва. вистава «Різдвяне викрадення» Ляльковий Театр

7. Імені Марійки Підгірянки за сприяння .проєку «Допомога ВПО на
Прикарпатті через соціокультурну інтеграцію та адаптацію, яка
втілюється Інститутом Суспільних Ініціатив «Допомога ВПО в Західному
регіоні через місцеві органи" БФ «КРИЛА НАДІЇ» за фінансової
підтримки Міністерства внутрішніх справ Чехії та програми «Допомога
на місці».
✓ Організація та видача 10 сім’ям ВПО по блоку ( 4 пляшки по 1,5 л.)
напитку Coca Cola від Калуської організації Товариства Червоного
Хреста в Україні.
✓ 10 січня 5 дітей з числа ВПО взяли участь Всеукраїнському конкурсі
малюнків “ Моя нова МРІЯ”, який проводився з нагоди 35-річчя першого
польоту літака Ан-225 “Мрія” авіакомпанією т та БФ “Разом для
України” організований волонтерами МГО “Інститут суспільних
ініціатив”
✓ 11 січня 5 дітей ВПО були на екскурсії в м. Львів в Музеї Науки
організованою МГО “Інститут суспільних ініціатив”
✓ 20 січня учні 1-6 класів з числа УБД безкоштовно переглянули лялькову
виставу “Різдво прийде у кожен дім” та взяли участь у святовій програмі і
отримали подарунки від СУМу.
✓ 11 лютого 42 учнів 1-6 класів, чиї батьки є учасниками бойових дій взяли
участь у X щорічній акції для дітей військовослужбовців від Спілки
Української Молоді “Теплом зігріємо серця”. Діти переглянули виставу
та отримали подарунки
✓ 12 березня – 4 дітей, батьки яких загинули чи пропали безвісти
безкоштовно відвідали Київський цирк “Шапіто”
✓ 10.04. підготовка та видача дітям – сиротам та дітям, які залишилися без
батьківського піклування єдиних квитків
✓ Залучення дітей з числа ВПО, УБД, дітей – сиріт до відпочинку у таборі з
денним перебуванням “Сонечко” (50 дітей)
Тетяна Кутинська цьогоріч брала участь у декількох організаційно –
методичних нарадах:
▪ Участь у засіданням команди супроводу дітей ООП
▪ Участь у серпневій конференції методичних голів соціальних педагогів та
практичних психологів (онлайн)

8. ▪ Участь у педагогічній студії – зустрічі соціальних педагогів і практичних
психологів “Професійна мобільність та гнучкість соціальних педагогів та
практичних психологів в умовах війни”
▪ Участь у консиліумі 10 класу “Юність – пора дорослішання’
▪ Участь у консиліумі “Вперше до ліцею’ учнів 1-а, 1-Б, 1-В класів
▪ Участь у консиліумах 5-их класах.
▪ Участь у засіданнях РПП
Соціальний педагог ліцею організувала та провела 8 благодійних акцій:
1. Організація допомоги для дітей в притулку с. Мединя. ( 06.09) Акція “Від
серця до серця”
2. Акція “Допоможемо Разом” (збір коштів для мами учениці 5-А класу
Лісовської Тетяни)
3. Благодійна акція Банка і коробки
4. Благодійна акція “’Ілля зможе бачити краще”
5. Благодійна акція “Підтримаймо сім’ю Гетьман”
6. Благодійна акція “Діти ми тільки тоді коли живі батьки”. Допомога для
дідуся учнів Гетьманів щоб побороти хворобу .
7. Благодійна акція “Задонять військовослужбовцю на ліки”
8. Благодійна акція “Підтримка сім’ї Олексійчуків після пожежі”.
Завдяки співпраці з швейцарською організацією Terre des hommes та
Організації Товариства Червоного Хреста в Україні в ліцеї була потужна
матеріально – технічна база, що сприяла впевненій організації та проведені
інтерактивних заходів в з учнями, батьками та педагогами. Основну увагу було
приділено просвітницько – профілактичним заняттям з учнями:
❖ Майстер клас “Тепла листівка” 8-Б (для дітей в притулок)
❖ Інтерактивне заняття “Бути хорошим другом. Спирайся на мене” 8-Б
❖ Інтерактивне заняття з 8-Б Речі, які нас об’єднюють“’
❖ Заняття “Сад моєї сім’ї” 6-А і 8-Б
❖ Розвивальні ігрові заняття з дітьми ВПО та УБД 2-3 класи за програмою
SMILE “Наш час” (щопонеділка)
❖ Заняття “Ментальне здоров’я – універсальне право людини” 8-Б
❖ Заняття “Просто слухай. Вміння чути і слухати” з учнями 9-А
❖ Заняття “Колектив і я. Вміння працювати в команді” 8-Б
❖ Інтерактивне заняття “Психологічна самодопомога. Дихальні техніки.” 9-
А, 9-В

9. ❖ Пізнавальне заняття “Стрес у житті підлітка. ПТСР Як справитись з
тривогою?” з учнями 9-Б, 9-В класів
❖ Гра “ALIAS” 7-А,8-Б, 8-А, 9-В
❖ Година спілкування “Профорієнтаційний діалог” 9-В, 9-А, 9-Б
❖ Інтерактивне заняття з учнями 6-А касу “Речі, які нас об’єднюють.
Психологічний комфорт колективу’
❖ Психосоціальні ігри за проектом Teere des hommes “Мозаїка” з учнями 8-
А
❖ Інтерактивне заняття з учнем 4-В класу Княжевим Іллею. Інтернет безпека
за розробкою StopSexting
❖ Групове заняття з учнями 7-Б класу “Ти не один”
❖ Заняття з учнями 8-А, 8-Б та 8-В класі про проблеми підлітків, розмова про
те, що цікавить підлітка.
❖ Індивідуальні заняття з 10 учнями за методикою “Терапевтичний їжачок’
❖ Інтерактивне заняття “Терапевтичний їжачок” 2-В, 4-Б, 2-А, 9-А, 9-Б, 8-В
❖ Розвиткове заняття “Арттерапевтична розмальовка – Казка про Їжачка” 2-
А
❖ Інтерактивне заняття з учнями 9-В класу за проектом Terre des hommes
❖ Заняття “Моє внутрішнє кредо. Яка з цих цінностей твоя” 8-Б
❖ Заняття “Світ емоцій. Колесо Пуберта” 8-Б
❖ Гра “Підйомний кран” 5-Б клас
❖ Енергізатори з учнями 6-А і 6-В
❖ Заняття “Мій будинок є частиною великого міста” 5-А і 5-В
❖ Заняття “Арт - мозаїка” з учнями 4-Б, 5-Б
❖ Акція “Про телефон забувай - в ігри зіграй” - рухові активності для дітей
на перервах “Рух, ігри, спорт, креативність” за підтримки фонду “Terre dеs
hommes”
❖ Розвивальні заняття з дошкільнятами “Терапевтичний їжачок”, “Чарівна
парасолька”, “Кольори веселки”
❖ Розвивальне групове заняття “Коригувальний малювальник” з учнями 6-А
❖ Правопівкульне малювання “Дерево” з учнями 6-Б
❖ Арт заняття “Футболка” з учнями 7-Б
❖ Групове заняття “Наша команда” з учнями 8-Б
❖ Рухова активність “Рух, ігри та креативність” з учнями 2-А, 4-Б, 5-А, 8-Б,
8-В, 9-В 5-А, 5-В
❖ Інтерактивне заняття “Бінго” з учнями 8-В

10. ❖ Заняття “Наша громада – особиста безпека” з учнями 6-А
❖ Арт-терапевтичне заняття “Дерево на вітру” з учнями 8-Б
❖ Заняття “Світ емоцій” з учнями 2-А
❖ Інтерактичне заняття “Образ мого Я” з учнями 4-Б
❖ Просвітницьке заняття “Конфлікт. Стратегії вирішення конфліктів” з
учнями 8-Б класу
❖ Заняття з психосоціальної підтримки “Термомозаїка” з учнями 4-Б
❖ Профілактична бесіда “Переможемо туберкульоз разом” з учнями 8-Б
❖ Заняття з тимбілдінгу 8-Б і 4-Б, 3-А і 2-А, 6-Б і 2-А
❖ Арттерапевтичне заняття “Мандалотерапія” з учнями 2 -3 класів
❖ Квест – кімната “ЧАС 14” для учнів 8-Б
❖ Творче заняття “Жило було дерево…” з учнями 2-А і 6-Б та 9-В класів
❖ Профілактична бесіда “Профілактика вживання наркотиків. Положення
кримінального законодавства” з учнями 7-Б
❖ Заняття з учнями 4-Б класу “Якби я був, була…”
❖ Ігротека з учням 2-А класу
❖ Психосоціальні ігри з учнями 8-Б класу
❖ Заняття в таборі з денним перебуванням “Cонечко” (13 занять)
Діагностична робота цього року незначна, але важлива. Соціальним
педагогом було проведене соціометричне дослідження у 10 класі; 5-А, 5-Б, 5-В
класах та профорієнтаційна діагностика Дж. Холланда у 9-А, 9-Б, 9-В класах.
Брала активну участь у проекті ініційованого Центром громадського
здоров’я України за підтримки World Health Organization Ukraine “5 кроків до
здорового харчування”, та здобули загальне 3 місце серед ліцеїв Івано –
Франківської області.
Ресурс вчителя завжди важливий, особливо у воєнний час. Тому робота з
педагогічними працівниками була спланована і проведена у різних формах, а
саме:
✓ Творче заняття з педагогами “Мотивація до успіху”
✓ Тренінг з педагогами “Створення психологічної та інформаційної безпеки
в освітньому середовищі”
✓ Психосоціальні ігри з соціальними педагогами Калуської ТГ за
методологією Terre des hommes
✓ Релаксаційне заняття “Малюємо картини по номерах

11. Рада профілактики правопорушень.
Впродовж року значна увага приділялась роботі Ради профілактики
правопорушень, профілактиці домашньому насильству, булінгу у шкільному
середовищі та роботі з попередження випадків торгівлі людьми. Питання з
профілактичної роботи з попередження правопорушень та злочинів серед
учнів розглядалися: на нарадах при директорові, класних батьківських зборах.
Щомісяця проводились засідання членів ради профілактики згідно графіку
засідань.
Усі заходи сприяли покращенню умов навчання, розвитку та виховання дітей.
З учнями ліцею, схильними до девіантної поведінки та пропусків навчальних
занять без поважних причин, проводилась планомірна робота щодо охоплення
їх навчанням та позаурочною діяльністю. Приділялася увага роботі з
попередження наркоманії, алкоголізму, боротьбі з тютюнопалінням серед
неповнолітніх. З метою профілактики та пропаганди здорового способу життя,
боротьби з наркоманією та СНІДом, відповідно до річного плану роботи
проводилися тематичні заходи. У ліцеї розроблено систему бесід та
тематичних годин з морально-правового виховання. Під час годин спілкування
класні керівники застосовували активні методи роботи, використовували
методику колективної творчої діяльності.
Підбиваючи підсумки 2023 – 2024 навчального року відзначаємо для себе, що
правовиховна робота у закладі здійснюється на належному рівні.

Проте війна, стреси та психологічні травми, кризи, загострення емоцій та
почуттів впливнули на кожну із сімей. Тому кількість дітей, які постраждали від
домашнього насильства зросла.

Впродовж 2023-2024 навчального року практичним психологом Ольгою
Яковиною проведено діагностичні дослідження:
- рівня сформованості адаптації до шкільного навчання учнів 1-х класів;
- адаптованості учнів 5-х класів;
- адаптованості учнів 10-го класу;
- професійних нахилів, здібностей учнів 9-х класів;
- провідних схильностей та інтересів учнів 7-х класів;
- готовності 6-річок до навчальної діяльності.

Впродовж року проводилися групові та індивідуальні консультування
педагогів, батьків, дітей з питань оптимізації освітнього процесу, зниження

12. тривожності, стабілізації емоційного стану, нормалізації відносин, проблем у
поведінці та навчанні.
Участь у консиліумах “Адаптація” учнів 1-х, 5-х, 10-го класів, засіданнях
команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.
Організовано і проведений захід “Травма: ознаки, причини, наслідки.
Психогігієна.” в рамках реалізації проєкту «Допомога в подоланні: підготовка
психологів до надання повномасштабної психосоціальної допомоги дітям,
батькам та педагогам, в умовах військових дій в Україні» для педагогічні
працівники ліцею з метою ознайомити педагогів з поняттями криза, травма,
основними категоріями дітей, які в групі ризики при травматичних подіях;
підкреслити необхідність і вагомість психогігієни у воєнний час (13 учасників).
Разом з фахівцями Калуської організації ТЧХУ проведено навчальний захід
для учнів 8-го та 10-го класів до Всесвітнього дня боротьби з туберкульозом.
З квітня в ліцеї проходять систематичні заняття з психосоціальної
підтримки населення для дітей та дорослих за підтримки ТЧХ, в яких взяло
участь 474 учасники.
Учнівське самоврядування в 2023- 2024 н.р. працювало відповідно до
плану роботи ліцею шляхом залучення ліцеїстів до проведення загальноліцейних,
загальноміських заходів та свят, в тому числі і дистанційно. Заплановані
засідання відбувалися відповідно до графіку та потреб. Лідери учнівського
самоврядування були активними в самостійній організації та пропозиціях щодо
організації та проведення заходів.
Проведені заходи висвітлювалися на сайті ліцею.
Таким чином, виховна робота впродовж 2023- 2024 навчального року
здійснювалась за всіма основними напрямами відповідно до плану роботи
Калуського ліцею №5 на 2023- 2024 н.р.
Аналіз виховної роботи за 2023-2024 навчальний рік свідчить про те, що
робота здійснюється на належному рівні. Однак, в умовах воєнного стану,
організації освітнього процесу за різними форматами, зміст виховної роботи не
може не зазнавати змін, оновлень, коригувань, уточнень, пошуку нових форм і
методів, партнерської взаємодії учасників освітнього процесу.

13. Рекомендації моніторингу №1.8

1. Педагогічному колективу спрямувати зміст виховної роботи на пошук
нових форм і методів виховної роботи щодо створення умов для розвитку та для
самореалізації особистості кожного здобувача освіти на засадах педагогіки
партнерства в умовах воєнного стану.
2. Класним керівникам 1-11 класів продовжувати роботу щодо формування
в учнів прагнення до здорового способу життя, потреби дотримуватися правил
особистої та колективної безпеки, ціннісного ставлення до себе, родини,
суспільства та держави.
3. Заступнику директора з навчально-виховної роботи, педагогу –
організатору, класним керівникам активізувати роботу органів учнівського
самоврядування щодо залучення учнів до систематичної участі у освітньому
процесі.