1 Ano Caderno 1 LP Aluno 2023.pdf

1 Caderno de atividade

3. LÍNGUA PORTUGUESA
CADERNO 1 – 1º ANO

4. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
1º Ano – Língua Portuguesa – Caderno 1
© 2021 Copyright by Joan Edesson de Oliveira, Jocelaine Regina Duarte Rossi
Impresso no Brasil
Concepção e Organização:
Joan Edesson de Oliveira, Ms
Jocelaine Regina Duarte Rossi, Ms
Revisão:
REVER Lucas Carneiro Revisor Vernacular
Colaboração:
Vânia Félix
Alemilda Aragão
Ficha Catalográfica
Bibliotecária: Perpétua Socorro Tavares Guimarães-CRB 3/801-98
________________________________________________________________

1º Ano - Língua Portuguesa - Caderno 1 / Organização de Joan Edesson de Oli-
veira, Jocelaine Regina Duarte Rossi. – Sobral: Lyceum- Consultoria Educacional
Ltda., 2021.
(Caderno de Atividades, n. 1)
ISBN: 978-65-87838-37-3
1. Língua Portuguesa 2. Gramática- ensino fundamental I. Oliveira, Joan
Edesson II. Rossi, Jocelaine Regina Duarte III. Titulo

CDD: 460
_________________________________________________________________

Índice para catálogo sistemático: 1. Língua portuguesa 460
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03Página
Atividade 1
1. LEIA A CANÇÃO.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA MARIA
DO FUNDO DO MAR
SIRI PRA CÁ,
SIRI PRA LÁ
MARIA É BELA
E QUER CASAR.
Domínio Público
2. COMPLETE COM A LETRA M O NOME QUE APARECE NA CANÇÃO.
3. CIRCULE, NO MAR DE LETRINHAS, A LETRA INICIAL DO SEU NOME.

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4. PINTE ABAIXO AS LETRAS QUE SEU PROFESSOR COLOCAR NO QUADRO.
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
5. DAS LETRAS QUE VOCÊ PINTOU ACIMA, COPIE AS QUE APARECEM NO SEU NOME. USE SUA FICHA
COM O NOME.
6. PARA CADA LETRA DO SEU NOME, PINTE UM PEIXINHO.

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05Página
7. ESCREVA NO QUADRO, A ÚLTIMA LETRA DO NOME MARIA.
MARIA
_______
8. ATENÇÃO! O PROFESSOR VAI FALAR OS NOMES DOS ALUNOS DA SALA. QUANDO ELE DISSER O
SEU NOME, ESCREVA DO SEU JEITO NA TARJETA ABAIXO.
9. OUÇA COM ATENÇÃO AS PALAVRAS QUE O SEU PROFESSOR VAI LER E
PINTE AS FIGURAS CUJOS NOMES RIMAM COM NADAR.
DORMIR BRINCAR
CANTAR PEDALAR

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Atividade 2
1. LEIA A CANÇÃO.
QUAL É A LETRA DO SEU NOME?
Dalmo Medeiros
COM A EU ESCREVO ALICE
COM B EU ESCREVO BINHO
COM C EU ESCREVO CLARA
COM D EU ESCREVO DAVI
COM E EU ESCREVO ENZO
COM F EU ESCREVO FLÁVIA
COM G EU ESCREVO GUILHERME
COM H EU ESCREVO HELENA
TODOS ESSES NOMES COMEÇAM
COM UMA LETRA
QUAL É A LETRA DO SEU NOME?
TODOS ESSES NOMES COMEÇAM
COM UMA LETRA
QUAL É A LETRA DO SEU NOME?
A turma do Seu Lobato. A turma do Seu Lobato, Vol. 3 (Em novas aventuras).© Universal Music Publishing Group, 2017.
2. VOLTE AO TEXTO E CIRCULE OS NOMES ALICE E BINHO, QUE COMEÇAM COM AS
LETRAS A E B. DEPOIS, COPIE-OS ABAIXO.
3. COM A AJUDA DO PROFESSOR, A TURMA VAI ESCOLHER NO POEMA UM NOME DE MENINA E UM
DE MENINO. O PROFESSOR ESCREVE NO QUADRO E VOCÊS COPIAM ABAIXO.

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4. PESQUISE NA SUA FICHA DE NOME E CIRCULE AS LETRAS DO SEU NOME NO ALFABETO ABAIXO.
DEPOIS, ESCREVA SEU NOME NO RETÂNGULO.
5. PINTE A LETRA INICIAL DOS NOMES ABAIXO.
DAVI ENZO
6. ESCREVA SEU NOME E REPRESENTE A PRIMEIRA LETRA NO CENTRO DO CARTAZ.

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7. PESQUISE AS LETRAS QUE FORMAM O SEU NOME. RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO. OBSERVE
A FICHA DO NOME.
8. HORA DO DITADO! O PROFESSOR IRÁ DITAR NOMES DE PESSOAS PARA VOCÊ
ESCREVER DO SEU JEITO.
9. COM AUXÍLIO DA FICHA, ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

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Atividade 3
1. LEIA A CANÇÃO.
PALAVRINHAS MÁGICAS
A TURMA DO SEU LOBATO
ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS
E AJUDAM A GENTE A VIVER MELHOR.
POR FAVOR! MUITO OBRIGADO!
COM LICENÇA! TUDO BEM?
PODE PASSAR.
EU TE AMO. BRINCA COMIGO?
COMO VAI, MEU AMIGO?
AQUELE ABRAÇO!
BOM DIA! BOA TARDE! BOA NOITE!
A BENÇA MÃE! A BENÇA PAI!
BOM DIA! BOA TARDE! BOA NOITE!
VIVER ASSIM É BOM DEMAIS!
ESSAS PALAVRINHAS MÁGICAS
PALAVRAS MÁGICAS SÃO ASSIM
TEM O PODER MAIOR
QUE ABRACADABRA E SIMSALABIM!
A Turma do Seu Lobato, Volume 1, Música Infan�l. Gravadora: Universal Music Formato. 2017.
2. O PROFESSOR VAI LER AS FICHAS COM AS PALAVRAS MÁGICAS E VOCÊ VAI LIGAR
AS IMAGENS À PALAVRA MÁGICA CORRESPONDENTE.
MUITO OBRIGADO! DESCULPE! POR FAVOR!

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3. COM A AJUDA DO PROFESSOR, RESPONDA À PERGUNTA PINTANDO SUA RESPOSTA.
• QUANDO VOCÊ MACHUCA UM COLEGA, QUAL PALAVRA MÁGICA USA?
MUITO OBRIGADO! DESCULPA!
4. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO, CIRCULE A PRIMEIRA LETRA E PINTE A ÚLTIMA LETRA.
ABRACADABRA
5. QUAIS DAS GRAVURAS A SEGUIR INICIAM COM A MESMA LETRA DA PALAVRA ACIMA? CIRCULE-
AS.
ABACAXI ELEFANTE ANEL OVOS
6. SEJA O DETETIVE! DESCUBRA O BAÚ QUE TEM SOMENTE LETRAS E PINTE.
2AE
AEIOU
E52UO

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11Página
7. OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA NO QUADRINHO AO LADO A LETRA INICIAL DO NOME DE
CADA UMA.
ABELHA
OVO
UVA
URSO
ELEFANTE
IGREJA
8. ESCREVA SEU NOME NA TARJETA E DEPOIS PINTE NO ALFABETO AS LETRAS QUE VOCÊ USOU PARA
ESCREVÊ-LO.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STUVW XYZ
9. RESPONDA À PERGUNTA, PINTANDO SUA RESPOSTA: QUAL A PRIMEIRA LETRA DO ALFABETO?
C E A B U

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12Página
Atividade 4

1. LEIA O TEXTO.
COMBINADOS
Texto elaborado para fins didá�cos.
LEVANTA A MÃO
SE QUISER FALAR.
FALE UM DE
CADA VEZ.
OUÇAM UNS
AOS OUTROS.
NÃO DIGA COISAS
DESAGRADÁVEIS.
PENSE EM COISAS
LEGAIS PARA DIZER
AOS OUTROS.
VOCÊ NÃO PRECISA
FALAR, SE NÃO
TIVER VONTADE.
2. DE ACORDO COM OS COMBINADOS ACIMA, CIRCULE A IMAGEM QUE REPRE-
SENTA O QUE VOCÊ PRECISA FAZER QUANDO QUISER FALAR.

3. UM DOS COMBINADOS É DIZER COISAS LEGAIS PARA OS COLEGAS. OUÇA A LEITURA DO PROFES-
SOR E MARQUE UM X NOS QUADRINHOS EM QUE AS CRIANÇAS ESTÃO DIZENDO COISAS LEGAIS.
OI! GOSTO
DE VOCÊ!
VOCÊ É
CHATO!
VAMOS
BRINCAR?

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13Página
4. OBSERVE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA EM DESTAQUE E PINTE O ANIMAL CUJO NOME
TAMBÉM INICIA COM ELA.
CACHORRO
ELEFANTE
COELHO PEIXE
CAVALO
ESCOLA
5. ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DAS GRAVURAS ABAIXO. DEPOIS, PINTE ESSAS LETRAS NO
ALFABETO.
ABELHA
URSO
ÓCULOS
ANEL
ILHA
ESTRELA
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STUVW XYZ

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6. LEIA, COM O PROFESSOR E COLEGAS, A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
AMIGOS
• QUAL A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA? ____________________
• QUAL A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA?______________________
• QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? _______________________
7. AS PALAVRAS SÃO DIVIDIDAS EM PEDAÇOS CHAMADOS SÍLABAS. LEIA AS PALAVRAS COM A AJU-
DA DO PROFESSOR E BATA PALMAS CADA VEZ QUE VOCÊ ABRIR A BOCA PARA FALAR. DEPOIS, PINTE
A QUANTIDADE DE SÍLABAS.
ESCOLA COLEGAS
CO LEES COLA GAS
8. AGORA COPIE, DA FORMA COMO CONSEGUIR, OS NOMES DAS IMAGENS.
ESCOLA COLEGAS

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15Página
Atividade 5
1. LEIA O TEXTO.
MEU ANIVERSÁRIO
PEDRO BANDEIRA
HOJE É MEU ANIVERSÁRIO,
É UM DIA SEM IGUAL!
EU QUERIA QUE HOJE FOSSE
FERIADO NACIONAL.
Disponível em: <h�ps://www.youtube.com/watch?v=ISHKf62reWI>. Acesso em: 04 de set. de 2021.
2. IMAGINE QUE HOJE É SEU ANIVERSÁRIO. FAÇA UM DESENHO DE COMO SERIA A
COMEMORAÇÃO.
3. QUAL CENA MELHOR REPRESENTA UM ANIVERSÁRIO? CIRCULE.

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4. ESCREVA O SEU NOME AO LADO DO BOLO E COLOQUE SUA IDADE NA ESTRELA.
EU TENHO ANOS.
5. O PROFESSOR VAI LER OS MESES DO ANO QUE ESTÃO ESCRITOS ABAIXO E VOCÊ VAI PINTAR DE
VERMELHO O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO E DE AZUL O MÊS EM QUE ESTAMOS.
JANEIRO
MAIO
SETEMBRO
FEVEREIRO
JUNHO
OUTUBRO
MARÇO
JULHO
NOVEMBRO
ABRIL
AGOSTO
DEZEMBRO

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17Página
6. O PROFESSOR VAI LER A PALAVRA ABAIXO E JUNTOS VOCÊS VÃO COMPLETAR AS FRASES.
ANIVERSÁRIO
A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA É A LETRA _____________________.
A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA É A LETRA__________________________.
ESSA PALAVRA TEM ___________________ LETRAS.
7. SEJA O DETETIVE! PINTE OS ESPAÇOS QUE TÊM APENAS LETRAS.
J2NEIRO FEVEREIRO M35ÇO
ABRIL MAIO J78HO
8. ESCREVA NO CARTAZ, DO SEU JEITO, O NOME DOS COLEGAS QUE FAZEM ANIVERSÁRIO NO MÊS
ATUAL.

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Atividade 6
1. LEIA O TEXTO.
MINHA PIPA
ROSÂNGELA TRAJANO
TENHO UMA PIPA COLORIDA
PRESA A UM TUBO DE LINHA.
QUANDO O VENTO COMEÇA,
VEJO MINHA PIPA NO CÉU, SOZINHA.
PAPAI ME FALOU ALGO SÉRIO
QUE NÃO POSSO SOLTAR PIPA
EM RUAS COM FIOS ELÉTRICOS.
ISSO MUITO O PREOCUPA.
ENTÃO PROCURO UM LUGAR
ONDE A MINHA PIPA POSSA VOAR,
E A NINGUÉM MACHUCAR
CADA VEZ MAIS ALTO VÊ-LA CHEGAR!
Disponível em: <h�ps://rosangelatrajano.com.br/2014/03/12/minha-pipa/>. Acesso em: 04 de set. de 2021.
2. CIRCULE O TÍTULO DO POEMA.
3. DESENHE VOCÊ SOLTANDO UMA PIPA.

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19Página
4. LEIA A PALAVRA EM DESTAQUE E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
PIPA
• QUAL A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA?_____________________
• QUAL A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA? ______________________
• QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA?________________________
• QUAL LETRA SE REPETE NA PALAVRA? ______________________
5. LEIA A PALAVRA ABAIXO E PINTE AS QUE FOREM IGUAIS A ELA.
PIPA
PIA PIPA PEPA PIPA
6. COM A AJUDA DO PROFESSOR, CONTE AS LETRAS DAS PALAVRAS E REGISTRE ABAIXO. DEPOIS,
PINTE A PALAVRA QUE TEM A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS DA PALAVRA PIPA.
PIRULITO PATO PICOLÉ

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7. PINTE AS PIPAS QUE ESTÃO ENFEITADAS SOMENTE COM LETRAS.
2
1 3
4
PIPA PATO
2
4 L
A
3 7
B
A
E I O
U
8. JUNTO COM O PROFESSOR, LEIA NOVAMENTE A PRIMEIRA PARTE DO
POEMA E CIRCULE A PALAVRA PIPA TODA VEZ QUE ELA APARECER.
TENHO UMA PIPA COLORIDA
PRESA A UM TUBO DE LINHA.
QUANDO O VENTO COMEÇA,
VEJO MINHA PIPA NO CÉU, SOZINHA.
- QUANTAS VEZES A PALAVRA PIPA APARECEU NA ESTROFE? PINTE.
9. DESCUBRA O NOME DA GRAVURA E ESCREVA DO SEU JEITO.
22334411

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21Página
Atividade 7
1. LEIA O POEMA.
O GATO
VINÍCIUS DE MORAES
COM UM LINDO SALTO
LESTO E SEGURO
O GATO PASSA
DO CHÃO AO MURO
LOGO MUDANDO
DE OPINIÃO
PASSA DE NOVO
DO MURO AO CHÃO
E PEGA CORRE
BEM DE MANSINHO
ATRÁS DE UM POBRE
DE UM PASSARINHO
MORAES, Vinícius de. A arca de Noé. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2003.
2. QUAL DOS ANIMAIS ABAIXO APARECE NO POEMA? CIRCULE SUA RESPOSTA.
CAVALOGALINHA GATO
3. QUE BICHINHO O GATO QUER PEGAR? PINTE SUA RESPOSTA.

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4. JUNTO COM O PROFESSOR, LEIA A PALAVRA ABAIXO E COMPLETE A TABELA.
PRIMEIRA
LETRA
ÚLTIMA LETRA
QUANTIDADE
DE LETRAS
GATO
5. VEJA COMO FICA A PALAVRA ABAIXO DIVIDIDA EM SÍLABAS. DEPOIS, PINTE UMA PALMINHA PARA
CADA VEZ QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR A PALAVRA GATO.
6. ENCONTRE NO ALFABETO AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DO ANIMAL AO LADO E PINTE-AS.
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
7. LEIA COM O PROFESSOR AS LETRAS DO ALFABETO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
• QUAL LETRA VEM DEPOIS DA LETRA G? ___________________
• E DEPOIS DA LETRA A? ___________________
• QUAL LETRA VEM DEPOIS DA LETRA T? ___________________
• E ANTES DA LETRA O? ___________________
GATO
GA TO

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23Página
8. LEIA AS PALAVRAS COM A AJUDA DO PROFESSOR, LIGUE CADA ANIMAL AO SEU NOME E CIRCULE
O QUE HÁ DE IGUAL NAS TRÊS PALAVRAS.
GATA
GATO
GALO
9. PESQUISE O NOME DE UM COLEGA QUE INICIE COM A LETRA G DE GATO E ESCREVA ABAIXO.
10. ATENÇÃO! A GATA MIMI PASSOU EM DISPARADA E MISTUROU LETRAS E NUMERAIS. VAMOS
SEPARAR? ESCREVA AS LETRAS NUMA CAIXA E OS NUMERAIS NA OUTRA.
B 10 J G
5 9 U L
E 2 V B
M 8 11 F

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Atividade 8
1. LEIA O POEMA.
DE CASA
UMA CASA SÃO PAREDES,
TELHADO, PORTAS, JANELAS,
FUMAÇA DE FOGO ACESO,
CHEIRINHO BOM NAS PANELAS.
QUALQUER QUE SEJA SUA FORMA,
UMA CASA É UM CORAÇÃO
QUE A GENTE AMARRA NO VENTO,
E EM QUALQUER LUGAR DO MUNDO
ESCUTA, CHAMANDO DENTRO.
BEATRIZ, Elza. Pare no P da poesia. 15. ed. Belo Horizonte: Vigília, 1997.
2. CIRCULE A GRAVURA QUE REPRESENTA O TÍTULO DO POEMA.
3. DESENHE SUA CASA.

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25Página
4. O PROFESSOR VAI RELER O TEXTO E JUNTOS VOCÊS VÃO PINTAR NELE AS PALAVRAS QUE RIMAM.
5. OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE O QUE É IGUAL NAS DUAS.
PANELAS JANELAS
6. PREENCHA A TABELA COMO NO MODELO.
LETRA INICIAL LETRA FINAL
QUANTIDADE DE
LETRAS
PANELA
P A
JANELA
CASA
FOGO
7. O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS ABAIXO E VOCÊ CIRCULA O QUE É DIFERENTE NELAS.
PANELA
CANELA
JANELA

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8. LEIA A PALAVRA EM DESTAQUE E PINTE AS TARJETAS ABAIXO ONDE ESTA PALAVRA APARECE.
CAMELO
CAPACETE
CASA
CASA
COLA
9. O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS ABAIXO.
DESCUBRA QUAL PALAVRA TEM MENOS SÍLABAS, PINTANDO UMA PALMINHA CADA VEZ QUE
VOCÊ ABRE A BOCA AO FALAR A PALAVRA. QUANDO DESCOBRIR, COPIE A PALAVRA NA TARJETA EM
BRANCO.
CASA
CANECA
CAPACETE
10. ESCREVA SEU NOME, DEPOIS PINTE A LETRA INICIAL E CIRCULE A LETRA FINAL.
CASA

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27Página
Atividade 9
1. LEIA O TRECHO DA CANÇÃO DE TOQUINHO.
BÊ-A-BÁ
[...]
COM A ESCREVO AMOR, COM B BOLA DE COR,
COM C EU TENHO CORPO, CARA E CORAÇÃO.
COM D AO MEU DISPOR ESCREVO DADO E DOR,
COM E EU SINTO EMOÇÃO!
COM F FALO FLOR, COM G EU GRITO GOL
E COM H DE HAVER EU POSSO HARMONIZAR.
COM I DESEJO IR, COM J VOLTO JÁ, COM L TENHO LUAR.
COM M ESCREVO MÃO, MAMÃE, MANJERICÃO,
COM N DIGO NÃO E O VERBO NASCER.
COM O EU POSSO OLHAR, COM P PAPARICAR,
COM Q EU QUERO QUERER.
COM R FAÇO RIR, COM S SAPOTI,
COM T TAMANDUÁ, COM U URUBUPUNGÁ.
COM V JURO QUE VI, COM X FAÇO XIXI,
NO FIM O Z DA ZEBRA.
[...]
TOQUINHO. Álbum Canção de todas as crianças. Mercury Records, 1987.
2. QUAL O TÍTULO DO TEXTO? ______________________________

3. BÊ É O NOME DE QUAL LETRA? MARQUE UM X NA SUA RESPOSTA.

( ) A ( ) B ( ) C
4. COM A AJUDA DO PROFESSOR, COMPLETE COM AS LETRAS QUE APARECEM NA CANÇÃO DE
TOQUINHO.
W
K
Y
5. PINTE NO ALFABETO ACIMA AS LETRAS QUE FORMAM O SEU NOME E DEPOIS ESCREVA-O ABAIXO.

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28Página
6. O PROFESSOR LÊ AS PALAVRAS E VOCÊ CIRCULA A LETRA INICIAL DE CADA UMA.
DEPOIS, LIGUE AS PALAVRAS À SUA LETRA INICIAL.
BOLACORAÇÃODADO FLORZEBRA
DBCZF
7. O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS ABAIXO.
EM SEGUIDA, ESCREVA NOS QUADRINHOS AS LETRAS QUE SÃO DIFERENTES EM CADA PALAVRA.
BOLA
BALA
BULA
BILA
BELA
8. ESCREVA NOS CÍRCULOS AS LETRAS QUE SE REPETEM EM TODAS AS PALAVRAS ACIMA.
9. LEIA COM O PROFESSOR E PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM.
CORAÇÃO COR EMOÇÃO
DOR QUERER NASCER

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29Página
10. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E DEPOIS RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
BOLA COLA MOLA GOLA
• QUAIS LETRAS SÃO IGUAIS NAS 4 PALAVRAS? ____________________
• QUAIS LETRAS SÃO DIFERENTES? ______________________________
• QUAL A QUANTIDADE DE LETRAS DE CADA UMA?_________________
11. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE ESTÁ FALTANDO.
COL___ GOL___
DAD___ BOL___
12. COM A AJUDA DO PROFESSOR, COPIE DO TEXTO UMA PALAVRA INICIADA COM CADA UMA DAS
LETRAS ABAIXO.
B
D
A
F

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30Página
Atividade 10
1. LEIA A LISTA DOS INGREDIENTES DA RECEITA.
BOLO DE MILHO
INGREDIENTES:
• 3
• 1 DE ÓLEO
• 1 DE
• MEIA DE AÇÚCAR
• 1 DE FLOCOS DE MILHO
• 1 DE
• 1 DE FERMENTO
Texto elaborado para fins didá�cos
2. SUBSTITUA A GRAVURA PELA PALAVRA E COMPLETE O NOME DA RECEITA.
DE MILHO
___________________ DE MILHO
3. QUAL A QUANTIDADE DE OVOS DA RECEITA? PINTE.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4. QUANTOS INGREDIENTES TEM A RECEITA? PINTE.
1 2 3 4 5 6 7 8 9

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31Página
5. COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E COPIE A LETRA INICIAL DE CADA UMA.
BOLO OVO MILHO
6. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E ESCREVA NOS QUADRINHOS A QUANTIDADE DE LETRAS DE CADA
PALAVRA. DEPOIS, RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
BOTA BOLO BOCA BOLA
• QUANTAS LETRAS TÊM ESSAS PALAVRAS?________________________
• QUAL A LETRA INICIAL? _____________________________________
7. LEIA O NOME DE ALGUNS INGREDIENTES DA RECEITA E ESCREVA A LETRA FINAL.
OVO LEITEMILHO
ÓLEO AÇÚCAR

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32Página
8. SEJA O DETETIVE! ENCONTRE A PALAVRA OVO. DICA: ELA APARECE 4 VEZES.
OVOBMLEO
LEOVORTM
OVOLHONR
ADAOVOAR
9. LEIA A PALAVRA EM DESTAQUE E COMPLETE O NOME DAS IMAGENS COM A
PRIMEIRA LETRA DESSA PALAVRA. LEIAM AS PALAVRAS FORMADAS JUNTO COM
SEU PROFESSOR!
BOLO
____ONÉ ____ONECA ____ODE____OTA
10. SUBSTITUA A IMAGEM PELO NOME E REESCREVA A FRASE.
O É DE MILHO.
_______________________________________________________________________________

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33Página
Atividade 11
1. LEIA E ADIVINHE.
O QUE É, O QUE É?
VINTE E SEIS LETRAS O FORMAM
COM ELAS TUDO POSSO ESCREVER,
ARRUMADAS ORGANIZAM TUDO.
NO DICIONÁRIO VOCÊ PODE VER.
Vânia Félix
Texto produzido para fins didá�cos
2. O TEXTO É UMA
ADIVINHA. PIADA.
3. A RESPOSTA DA ADIVINHA É

ALFABETO. NUMERAIS.
4. COM A AJUDA DO PROFESSOR, PESQUISE NO ALFABETO DA SALA E COPIE AS 26 LETRAS QUE O
FORMAM.
5. CIRCULE O SUPORTE DE TEXTO CITADO NA ADIVINHA.

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34Página
6. PINTE AS LETRAS QUE O PROFESSOR DITAR.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STUVW XYZ
7. COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E PINTE A LETRA FINAL DE CADA UMA.
BEBÊ PANELA NAVIO RATO
8. DESCUBRA A LETRA INICIAL DOS NOMES DAS GRAVURAS E ESCREVA.
9. PINTE UM QUADRINHO PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS.
BEBÊ RATO
PANELA NAVIO
• QUAL PALAVRA TEM MAIS LETRAS? ____________________________

37. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
35Página
10. O PROFESSOR LÊ AS PALAVRAS E VOCÊ PINTA DA MESMA COR A PALAVRA E A IMAGEM.
BEBÊ PANELA NAVIO RATO
11. RESPONDA DE ACORDO COM AS PALAVRAS DA QUESTÃO ANTERIOR.
• QUAL PALAVRA TEM 5 LETRAS? _____________________
• QUAIS LETRAS INICIAM AS PALAVRAS? _________________________
12. COM O APOIO DA FICHA, ESCREVA SEU NOME E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
• QUAL A PRIMEIRA LETRA?___________________________________
• QUAL A ÚLTIMA LETRA? ____________________________________
• QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME?___________________________
• QUANTAS SÍLABAS TEM SEU NOME? BATA PALMAS A CADA VEZ QUE
VOCÊ ABRIR A BOCA PARA FALAR SEU NOME. ___________________

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36Página
Atividade 12
1. LEIA O TEXTO.
BIDA, A BONECA DE PANO
Texto elaborado para fins didá�cos.
ANA TEM UMA .
ELA É TODA DE PANO E TEM O DE LINHA.
A DE ANA FEZ A BONECA, COLOCOU UM
AMARELO E UM VERMELHO.
ANA COLOCOU NA O NOME “BIDA”.
2. COM A AJUDA DO PROFESSOR, RESPONDA ÀS QUESTÕES, PINTANDO A RESPOSTA
CORRETA.
A) QUAL É O NOME DA BONECA?

BIDA DITA
B) QUEM FEZ A BONECA?
A MÃE A AVÓ
C) QUAL É O NOME DA MENINA?
BISA ANA
D) DO QUE FOI FEITO O CABELO DA BONECA?
DE PANO DE LINHA

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37Página
3. COPIE DO TEXTO:
A) A PRIMEIRA PALAVRA: _____________________
B) A ÚLTIMA PALAVRA: _______________________
4. LIGUE CADA UMA DAS PALAVRAS DO TEXTO À SUA LETRA INICIAL.
BONECA CABELO AVÓ VESTIDO SAPATO
V S B C A
5. CIRCULE NO ALFABETO A PRIMEIRA LETRA DE CADA UMA DAS PALAVRAS ACIMA.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STUVW XYZ
6. PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS.
CABELO
AVÓ
VESTIDO
SAPATO
BONECA

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7. ESCREVA NOS QUADRINHOS A ÚLTIMA LETRA DE CADA UMA DAS PALAVRAS.
BONECA CABELO AVÓ VESTIDO SAPATO
8. AS PALAVRAS DA QUESTÃO ANTERIOR ESTÃO TODAS GRUDADAS. PINTE CADA UMA DELAS DE
UMA COR E DEPOIS COPIE NO ESPAÇO ABAIXO.
BONECACABELOAVÓVESTIDOSAPATO
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9. PINTE A PALAVRA DIFERENTE EM CADA COLUNA.
BONECA CABELO AVÓ VESTIDO SAPATO
BONECA CAMELO AVÓ VELUDO SAPATO
BONITA CABELO AVÓ VESTIDO SAPATO
BONECA CABELO ANO VESTIDO SÁBADO
10. ESCREVA DO SEU JEITO, ALGUNS OUTROS NOMES QUE PODERIAM SER DADOS
À BONECA DE ANA.

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Atividade 13
1. LEIA O TEXTO.
LOBO
Paulo Moura
SE O LOBO É BOM. QUE BOM!
SE O LOBO É BOBO. QUE BOBO!
SE O LOBO É MAU. UAU!
QUEM TEM MEDO DO LOBO MAU.
O LOBO BOM
É AQUELE LOBO
QUE FAZ O BEM
O LOBO MAU, UAU!
É AQUELE QUE SEMPRE
É O VILÃO DAS HISTÓRIAS
DA CHAPEUZINHO VERMELHO,
DOS TRÊS PORQUINHOS...
O LOBO BOM, É BOM.
O LOBO BOBO, É BOBO.
E O LOBO MAU, UAU!
É UM CARA DE PAU.
MOURA. Paulo. Animalfabeto. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010.
2. DESENHE O ANIMAL DO POEMA.
3. MARQUE COM X AS HISTÓRIAS QUE TÊM O LOBO COMO PERSONAGEM.

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4. PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM A PALAVRA EM DESTAQUE.
LOBO MAU
BOM PAU CARA
5. DESCUBRA O QUE ACONTECE SE TROCARMOS DE POSIÇÃO AS SÍLABAS DA PALAVRA ABAIXO E
ESCREVA NA GRAVURA CORRESPONDENTE.
LOBO BOLO
6. VAMOS COPIAR AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULAR A PRIMEIRA E A ÚLTIMA LETRA?
BOLA
BONÉ
BOLO

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7. LIGUE AS PALAVRAS ÀS LETRAS QUE USAMOS PARA ESCREVÊ-LAS.
LATA LIXO LUVA LOBO
O L
B O
V U
A L
L O
I X
A L
A T
• TODAS AS PALAVRAS ACIMA COMEÇAM COM A LETRA: __________
8. LEIA AS FRASES JUNTO COM O PROFESSOR E PINTE A PRIMEIRA E A ÚLTIMA PALAVRA DELAS.
QUEM TEM MEDO DO LOBO MAU?
ANA COMEU O BOLO.
9. SUBSTITUA A GRAVURA PELA PALAVRA E REESCREVA A FRASE.

O É MEU AMIGO.
­­­­­­­­­­­__________________________________________________________________

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Atividade 14
1. LEIA O TEXTO.
O SAPO E O JACARÉ
O SAPO E O JACARÉ
NÃO SÃO AMIGOS À TOA.
SÃO VIZINHOS JÁ FAZ TEMPO
OS DOIS MORAM NA LAGOA.
O JACARÉ ESTÁ DE MUDANÇA.
ELE VIVE A RECLAMAR:
— O SAPO NÃO LAVA O PÉ
E POR ISSO TEM CHULÉ!
Vânia Félix
Texto produzido para fins didá�cos.
2. DESENHE OS ANIMAIS DO TEXTO.
3. EM QUE LUGAR MORAM O SAPO E O JACARÉ? CIRCULE SUA RESPOSTA.
NA LAGOA NO POÇO

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4. VOCÊ SABE O QUE O CHULÉ? O PROFESSOR LÊ AS FRASES E VOCÊ PINTA A TARJETA COM A
RESPOSTA.
CHULÉ É UM CHEIRO BOM NOS PÉS.
CHULÉ É UM CHEIRO RUIM NOS PÉS.
5. PINTE SOMENTE AS GRAVURAS CUJOS NOMES INICIAM COM A LETRA S.
SALADA SINO JACARÉ SOFÁ
6. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO. TROQUE DE LUGAR AS LETRAS A E O E VEJA QUE PALAVRA FICOU.
DEPOIS ESCREVA NA IMAGEM CORRESPONDENTE.
SAPO
7. PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM.
À TOA BOA CHULÉ
PÉ JACARÉ LAGOA

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8. PINTE O CARTAZ NO QUAL APARECEM SOMENTE LETRAS.
SAPO
O SAPO TEM
CHULÉ.
TEM 2 ANIMAIS
NA LAGOA.
9. PREENCHA A TABELA.
NOME LETRA INICIALLETRA FINAL
QUANTIDADE
DE LETRAS
SAPATO
SOPA
SUCO
SACOLA
10. PENSE E ESCREVA DO SEU JEITO UMA PALAVRA COM A LETRA S DE SAPO.
11. ESCREVA CADA PALAVRA DA FRASE EM UM QUADRO.
O SAPO NÃO LAVA O PÉ.

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.
Atividade 15
1. LEIA O TEXTO.
O RATO E A LUA
Vânia Félix
Texto produzido para fins didá�cos.
EM UMA CASINHA QUADRADA MORAVA O RATO RAFAEL
QUE TINHA DOIS GRANDES AMIGOS. O MAIOR DELES ERA O
TATU TONICO E O MAIS QUERIDO ERA O GALO JILÓ.
QUANDO FEZ ANIVERSÁRIO, RAFAEL GANHOU DOS
AMIGOS A REALIZAÇÃO DE UM SONHO: COMER O BOLO
QUE TINHA O SABOR DE QUEIJO E A FORMA DE LUA. RAFAEL
FICOU ENCANTADO E FALOU:
— A LUA PARA MIM É UM GRANDE QUEIJO QUE EU
SEMPRE DESEJEI ROER E HOJE VOCÊS REALIZARAM O MEU
SONHO.
2. MARQUE COM X AS GRAVURAS QUE REPRESENTAM O TÍTULO DO TEXTO.
3.O PROFESSOR LÊ AS PALAVRAS DO QUADRO E VOCÊ PINTA QUEM SÃO OS AMIGOS DO RATO.
GATO GALINHA GALO
TARTARUGA TATU TAMANDUÁ
4. PARA O RATO, QUEM É A LUA? CIRCULE SUA RESPOSTA.
A LUA É UM COCO. A LUA É UM OVO. A LUA É UM QUEIJO.

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5. PINTE NOS QUEIJOS AS LETRAS QUE FORMAM AS PALAVRAS DO TÍTULO DO TEXTO.
O RATO E A LUA
A
H
O
B
I
P
V
E
L
S
Y
C
J
Q
W
F
M
T
Z
D
K
R
X
G
N
U
6. ATENÇÃO! VAMOS TROCAR A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA EM DESTAQUE E FORMAR O NOME
DOS ANIMAIS.
RATO
TROQUE O R PELO G TROQUE O R PELO P
7. PINTE UM QUADRINHO PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS.
RATO LUA

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8. LEIA AS PALAVRAS E ESCREVA A PRIMEIRA E A ÚLTIMA LETRA DE CADA UMA.
GATO
RATO QUEIJO
LUA PATO
9. AS LETRAS QUE ESTÃO NAS SETAS ESTÃO DESORGANIZADAS. DESCUBRA ESTAS PALAVRAS ENTRE
AS PALAVRAS DO QUADRO E COPIE-AS.
LUA – RATO – PATO
R O
T A
A P
O T
U L
A
10. ESCREVA SEU NOME, COLOCANDO CADA LETRA EM UM QUADRINHO.
11. LEIA A FRASE COM A AJUDA DO PROFESSOR E LIGUE-A COM A IMAGEM CORRESPONDENTE.
O RATO ESTÁ ROENDO A LUA.

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Atividade 16
1. LEIA O TRECHO DO POEMA.
SALADA DE FRUTAS
EU SOU O LIMÃO-GALEGO,
SEMPRE AZEDINHO AONDE CHEGO.
ESTA É A PERA VERDINHA,
POR DENTRO, BEM MADURINHA.
E O MORANGO ARREPIADO
QUE ESPETA QUEM FICA A SEU LADO.
AQUELA É A BANANA NANICA,
RAINHA DA MARTINICA.
E A FRUTA-DE-CONDE ONDULADA,
PARECE UMA VELHA ENRUGADA.
AO MEU LADO, A AMIGA UVA,
DE ROXO, PORQUE ESTÁ VIÚVA.
SÔNIA MIRANDA
Disponível em: <h�p://elianecho�.blogspot.com/p/a�vidades-de-portugues.html>. Acesso em: 05 de set. de 2021.
2. QUAIS DAS FRUTAS ABAIXO ESTÃO NO POEMA? CIRCULE-AS.
ABACAXI BANANA COCO UVA
3. DESENHE AS FRUTAS QUE VOCÊ USARIA EM UMA SALADA.

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4. CIRCULE A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA FRUTA.
ABACAXI UVA BANANA
CAJU PERA FIGO LIMÃO
5. COLOQUE CADA LETRA QUE VOCÊ CIRCULOU ACIMA NO ALFABETO.
D E GH IJK M
NO Q R ST VW XYZ
6. PREENCHA A CRUZADINHA COM AS LETRAS QUE FALTAM NO NOME DAS FRUTAS.

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7. COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA O NOME DAS FRUTAS. DEPOIS, CIRCULE AS PALAVRAS QUE
TERMINAM COM A LETRA A.
BANANA UVA
ABACAXI CAJU
LIMÃO PERA
8. CIRCULE A FRUTA CUJO NOME RIMA COM O NOME DA FRUTA EM DESTAQUE.
LIMÃO
9. PESQUISE E ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DE OUTRA FRUTA CUJO NOME
INICIA COM A LETRA M DE MAMÃO.
10. LEIA A FRASE ABAIXO COM O PROFESSOR, DEPOIS ESCREVA CADA PALAVRA DENTRO DE UM
QUADRINHO.
MARIA COME BANANA.

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Atividade 17
1. LEIA O TEXTO.
A SEMANA INTEIRA
SÉRGIO CAPPARELLI
A SEGUNDA FOI À FEIRA
PRECISAVA DE FEIJÃO;
A TERÇA FOI À FEIRA,
PARA COMPRAR UM PIMENTÃO;
A QUARTA FOI À FEIRA,
PRA BUSCAR QUIABO E PÃO;
A QUINTA FOI À FEIRA,
POIS GOSTAVA DE AGRIÃO
A SEXTA FOI À FEIRA,
TEM BANANA? TEM MAMÃO?
SÁBADO NÃO TEM FEIRA
E DOMINGO TAMBÉM NÃO.
CAPPARELLI, Sérgio. 111 poemas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2003.
2. O TEXTO FALA SOBRE OS DIAS DA SEMANA. OBSERVE O CALENDÁRIO E PINTE OS
NOMES DOS DIAS DA SEMANA.
JUNHO - 2021
DOMINGO
SEGUNDA-
FEIRA
TERÇA-
FEIRA
QUARTA-
FEIRA
QUINTA-
FEIRA
SEXTA-
FEIRA
SÁBADO
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
3. CIRCULE NO CALENDÁRIO ACIMA OS DIAS DA SEMANA QUE, DE ACORDO COM O POEMA, NÃO
TÊM FEIRA.

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4. QUANTOS DIAS DA SEMANA INICIAM COM A LETRA S?
5. LEIA COM O PROFESSOR O NOME DOS DIAS DA SEMANA.
QUE FOI COMPRADO NA FEIRA EM CADA DIA? FAÇA A CORRESPONDÊNCIA.
SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
PIMENTÃO
AGRIÃO
PÃO
MAMÃO
FEIJÃO
6. OBSERVE A PALAVRA EM DESTAQUE E PREENCHA A TABELA.
FEIRA
LETRA INICIAL LETRA FINAL QUANTIDADE DE LETRAS
7. ENCONTRE NO ALFABETO AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA FEIRA E PINTE-AS.
A
N
D
Q
G
T
J
W
B
O
E
R
H
U
K
X
C
P
F
S
I
V
L
Y
M
Z

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8. LEIA AS PALAVRAS COM O PROFESSOR E ESCREVA NO RETÂNGULO A PRIMEIRA LETRA DE CADA
UMA.
PIMENTÃO
MAMÃO
AGRIÃO
FEIJÃO
PÃO
BANANA
9. ANA DECIDIU FAZER UMA SOPA DE LETRAS. ELA FOI NA FEIRA DO ALFABETO PARA COMPRAR AS
LETRAS DA SOPA. ENCONTRE A CESTA QUE TEM SOMENTE LETRAS E CIRCULE.
B51V A O F I L 52431
10. PINTE AS GRAVURAS CUJOS NOMES INICIAM COM A LETRA F DE FEIRA.
FOGÃO PICOLÉ FLOR
11. ESCREVA DO SEU JEITO, O NOME DE UM AMIGO QUE INICIA COM A LETRA F
DE FEIRA.

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Atividade 18
1. LEIA O POEMA.
PIPOCA
Jane Emirene
PLOC, PLOC,
PLOC, PLOC!
PULA, PULA, SEM PARAR,
A PIPOCA NA PANELA,
PARECE QUE SABE DANÇAR.
PULA DE UM LADO,
PRO OUTRO.
PULA PRA LÁ E PRA CÁ.
PULA NA MINHA BOQUINHA.
FOI-SE EMBORA A PIPOQUINHA!
JANE EMIRENE
Disponível em: <h�ps://www.aprenderebrincar.com/2012/09/poesias-e-musicas-livro.html>. Acesso em: 05 de set. de 2021.
2. QUAL IMAGEM REPRESENTA O TÍTULO DO POEMA? PINTE-A.
3. VOCÊ SABE DO QUE É FEITA A PIPOCA? DESCUBRA E CIRCULE SUA RESPOSTA.
MILHO FEIJÃO AMENDOIM

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4. ONDE A PIPOCA PULA? MARQUE A SUA RESPOSTA COM UM X.
( ) NA XÍCARA. ( ) NA CHALEIRA. ( ) NA PANELA.
5. LEIA A PALAVRA ABAIXO E DEPOIS RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
PIPOCA
• QUAL A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA? _____________
• QUAL A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA? _______________
• QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? ________________
6. DESCUBRA O QUE TEM DE DIFERENTE NAS PALAVRAS ABAIXO E MARQUE A OPÇÃO CORRETA.
PANELA JANELA CANELA
( ) A LETRA FINAL ( ) A LETRA INICIAL ( ) A QUANTIDADE DE LETRAS
7. ENCONTRE NO ALFABETO AS LETRAS INICIAIS DAS PALAVRAS ACIMA E PINTE-AS.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ RSTU VW XYZ

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8. PREENCHA A TABELA.
NOME
LETRA
INICIAL
LETRA FINAL
QUANTIDADE DE
LETRAS
PANELA
PIPOCA
PATO
9. PREENCHA A CRUZADINHA COM AS LETRAS QUE FALTAM EM CADA PALAVRA.
P
P
LC
P
P
P
C
LN
T
P
PIPOCA
PATO
PANELA
PICOLÉ
PIPA
10. COPIE DA QUESTÃO ANTERIOR A PALAVRA QUE TERMINA COM E.

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Atividade 19
1. LEIA O TEXTO.
A BOTA DO BODE
O BODE VIU UMA BOTA.
O BODE COLOCOU A BOTA NUMA PATA.
E FICOU MUITO GOZADO!
UMA BOTA NUMA PATA.
E TRÊS PATAS SEM BOTAS!
O BODE DEU A BOTA PARA O RATO.
E O RATO SUMIU NA BOTA.
O RATO DEU A BOTA PARA O GALO.
E O GALO NÃO ANDOU COM A BOTA!
O GALO DEU A BOTA PARA O GATO.
O GATO FALOU:
— A BOTA É UMA BOA CASA!
— UMA CASA? – FALOU O GALO.
VEIO A GATA E FALOU:
— UMA CASA PARA OS NOSSOS FILHOTES!
FRANÇA, Mary; FRANÇA, Eliardo. A Bota do Bode. São Paulo: Á�ca, 2010.
2. QUEM VIU A BOTA? PINTE SUA RESPOSTA.
O GALO O BODE O GATO
3. PARA QUEM O BODE DEU A BOTA? CIRCULE O ANIMAL QUE RESPONDE À PERGUNTA.

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4. E O GALO, PARA QUEM DEU A BOTA? FAÇA UM X NA SUA RESPOSTA.
5. O PROFESSOR ESCREVE O NOME DOS ANIMAIS NA LOUSA E VOCÊ COMPLETA COM A LETRA FINAL.
RAT ___ GAT ___ BOD ___ GAL ___
6. LIGUE CADA ANIMAL AO SEU NOME.
GALO
BODE
GATO
RATO
7. ENCONTRE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DOS ANIMAIS ACIMA E PINTE NO ALFABETO.
A
N
D
Q
G
T
J
W
B
O
E
R
H
U
K
X
C
P
F
S
I
V
L
Y
M
Z

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8. COMPLETE O NOME DOS ANIMAIS COM AS LETRAS QUE FALTAM.

___ATO GAT___ PA__O
9. SEJA O DETETIVE! DESCUBRA, NAS PALAVRAS ABAIXO, QUAL A DIFERENÇA E CIRCULE.
GALO GATO
10. VEJA AS PALAVRAS ABAIXO, DESCUBRA AS LETRAS IGUAIS E PINTE-AS.
BOLA BOTA BOCA
11. ESCREVA A LETRA DIFERENTE EM CADA UMA DAS PALAVRAS ACIMA.
12. ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DA GRAVURA.

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Atividade 20
1. LEIA O TEXTO.
O AVÔ DE SOFIA
Joan Edesson de Oliveira
Texto elaborado para fins didá�cos.
O AVÔ DE SOFIA É O SAMUEL.
SAMUEL NÃO MORA NA CIDADE.
ELE VIVE EM UM SÍTIO, PERTO DE UM RIO.
O VOVÔ SAMUEL TEM UM CACHORRO, O TOTÓ, E UM GATO, O
SAPECA. SAMUEL DIZ QUE MORA COM ELES.
SOFIA GOSTA DE IR AO SÍTIO DO SEU AVÔ. ELA TOMA BANHO DE
RIO, SOBE NO PÉ DE MANGA. TAMBÉM BRINCA MUITO COM O TOTÓ.
SOFIA DIZ QUE O SÍTIO DO AVÔ SE CHAMA FELICIDADE.
2. COMPLETE O TÍTULO DO TEXTO.
O AVÔ DE ______________________
3. QUEM MORA COM O VOVÔ SAMUEL? PINTE O QUADRINHO DA SUA RESPOSTA.
A SOFIA E SUA FAMÍLIA.
O CACHORRO TOTÓ E O GATO SAPECA.

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4. VOCÊ TEM UM AVÔ? QUAL O NOME DELE? ESCREVA DO SEU JEITO.
5. OBSERVE O NOME DA MENINA E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
SOFIA
• QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? ____________
• QUAL A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA? ____________
• QUAL A LETRA INICIAL DA PALAVRA? ____________
• BATA PALMAS E DESCUBRA O NÚMERO DE SÍLABAS. DEPOIS PINTE A
QUANTIDADE CORRESPONDENTE.
6. OBSERVE A SÍLABA QUE ESTÁ EM DESTAQUE NA PALAVRA E CIRCULE A GRAVURA CUJO NOME
INICIA COM A MESMA SÍLABA.
SOFIA
SOPA
SACI SALADA SABONETE SEREIA SUCO
SAPO

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7. O PROFESSOR LÊ AS PALAVRAS E VOCÊ LIGA CADA UMA ÀS IMAGENS CORRESPONDENTES.
SALADA SACI SAPO SABONETE
8. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E PINTE NO ALFABETO AS LETRAS QUE FORMAM ESTA PALAVRA
SAPECA
U W YV X Z
A C E G IB D F H J
K M O Q SL N P R T
9. LEIA A FRASE COM A AJUDA DO PROFESSOR E LIGUE-A COM A IMAGEM
CORRESPONDENTE .
10. PREENCHA OS QUADRINHOS COM AS LETRAS DO SEU NOME.
LUCAS PASSEIA COM TOTÓ.

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Atividade 21
1. LEIA O TEXTO.
SAPATO
É MUITO CHATO
CIÇA. Trava-Trelo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
MAS É UM FATO:
EM PATA DE PATO
NÃO CABE SAPATO.
NÃO HÁ SAPATO
PRA PATA DE GATO
OU PATA DE RATO.
E EU CONSTATO
QUE NEM NO MATO
SE ENCONTRA SAPATO
PRA CARRAPATO!
2. CIRCULE O NOME DO ANIMAL QUE APARECEM NO TEXTO E INICIA COM A LETRA
P.
3. COMPLETE: O QUE O AUTOR DO TEXTO ACHA DE USAR SAPATO?
É MUITO CHAT__.
4. CIRCULE A FIGURA QUE REPRESENTA UM SAPATO.

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5. PROCURE NO TEXTO DUAS PALAVRAS QUE TERMINEM COM A LETRA O E ESCREVA-AS NO ESPAÇO
ABAIXO.
_______________________________ _______________________________
6. COM A AJUDA DO PROFESSOR, ENCONTRE E CIRCULE OUTRA PALAVRA DENTRO DA PALAVRA
SAPATO.
SAPATO
7. CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM S.
8. CIRCULE O QUE HÁ DE IGUAL NAS PALAVRAS ABAIXO.
GATO
PATO
RATO
SACI
SABONETE
SIRI
BALEIA NAVIO
SACOLA

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9. O PROFESSOR LÊ AS PALAVRAS E VOCÊ LIGA CADA UMA À FIGURA CORRESPONDENTE.
GATO RATO PATO MATO
10. CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DE CADA UMA DAS PALAVRAS ACIMA.
11. PROCURE OS NOMES DOS ANIMAIS ACIMA NO CAÇA-PALAVRAS E PINTE-OS.
G A T O Ã O D
A R A T O C V
X A M A T O M
A R P A T O Q
12. ESCREVA DO SEU JEITO AS PALAVRAS DO TEXTO QUE O PROFESSOR VAI DITAR.

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Atividade 22
1. LEIA O TEXTO.
MEU CACHORRO RELÂMPAGO
SÉRGIO CAPPARELLI
O MEU CACHORRO RELÂMPAGO
ACORDOU COM SARAMPO
VEIO DONA MANUELA:
“DEVE SER VARICELA”.
E DEPOIS DONA DORA:
“PARA MIM É CATAPORA”.
E A DONA FABÍOLA:
“MAIS PARECE VARÍOLA”.
POR FIM, O VETERINÁRIO:
“OH, QUE BELO DISPARATE!
O CACHORRO SE MANCHOU
É COM MOLHO DE TOMATE!”
Sérgio Capparelli. Tigres no Quintal. Porto Alegre: Kuarup, 1995.
2. CIRCULE A PRIMEIRA PALAVRA DO TÍTULO DO TEXTO E COPIE-O ABAIXO.
MEU CACHORRO RELÂMPAGO

__________________________________________________________________
3. PINTE O ANIMAL QUE É CITADO NO TEXTO.

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4. CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA DA PALAVRA CACHORRO.
CAVALO COELHO JACARÉ CAMELO COBRA
5. DE ACORDO COM O TEXTO, O CACHORRO SE MANCHOU COM QUE TIPO DE MOLHO? COMPLETE.
T __ M A T __
6.O PROFESSOR LERÁ AS PALAVRAS DO TEXTO E VOCÊ LIGA AS QUE RIMAM.
MANUELA VARÍOLA
DORA VARICELA
FABÍOLA CATAPORA
DISPARATE TOMATE
7. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E PREENCHA O QUADRO.
TOMATE
PRIMEIRA
LETRA
ÚLTIMA
LETRA
QUANTIDADE
DE LETRAS

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8. LEIA COM O PROFESSOR E CIRCULE AS PALAVRAS COM A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS DA
PALAVRA TOMATE.
BANANA PIPOCA PIRULITO
CANA MELADO BOLO
MELÃO ABACAXI COCADA
9. JUNTOS, ESCREVAM AS PALAVRAS ACIMA NO QUADRO, COLOCANDO UMA LETRA EM CADA
QUADRINHO. PRESTE ATENÇÃO À QUANTIDADE DE LETRAS E À LETRA INICIAL.
B
B
P
P
M
M
C
C
A
10. PENSE E ESCREVA DO SEU JEITO UMA FRASE SOBRE A IMAGEM ABAIXO.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

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Atividade 23
1. LEIA A CANÇÃO.
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER
MAS QUE CHULÉ!
Domínio público
2. ESCREVA O NOME DO ANIMAL CITADO NO TEXTO.
3. COMPLETE OS VERSOS COM AS PALAVRAS QUE FALTAM.
O SAPO NÃO LAVA O _____________
NÃO LAVA PORQUE _____________ QUER
ELE _____________ LÁ NA LAGOA
NÃO _____________ O PÉ PORQUE NÃO QUER
4. PINTE A PALAVRA QUE COMPLETA A FRASE.
POR NÃO LAVAR O PÉ, O SAPO TEM...
CALOR MEDO CHULÉ

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5. VOCÊS NÃO ACHAM QUE A CANÇÃO ESTÁ MUITO FÁCIL? VAMOS LER E CANTAR USANDO APENAS
UMA DAS VOGAIS DE CADA VEZ!
ASSIM:
A SAPA NA LAVA PÁ...
6. CIRCULE AS VOGAIS NO ALFABETO.
7. OBSERVE A SEQUÊNCIA DAS LETRAS DO ALFABETO E ESCREVA AS LETRAS VIZINHAS.



8. PINTE DA MESMA COR AS LETRAS IGUAIS.
A E I O UA E I O U
A I O U EA I O U E
B E G
J M P
R T Y

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9. COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS INICIAIS DOS NOMES DOS ANIMAIS.

BCD FGH JK LM
N PQ RST VW XYZ
10. QUAL DOS NOMES ACIMA INICIA E TERMINA COM A LETRA A? ESCREVA ABAIXO.
11. PINTE O QUADRINHO ONDE HÁ APENAS LETRAS.
5 2 9 7 0 A  2 B A F B R    
12. PINTE O QUADRINHO ONDE HÁ APENAS VOGAIS.
A E I OC A l BA F B RR G N M
13. ESCREVA O SEU NOME E O DE ALGUNS DE SEUS COLEGAS.

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Atividade 24
1. LEIA O TEXTO.
SOPA DE LETRINHAS
NA PRIMEIRA
COLHERADA
VEIO UMA PALAVRA ESQUISITA,
CHISTUGOVITA.
NA SEGUNDA,
APARECEU UMA
PALAVRA SONORA:
FLOCTFLORA.
NA TERCEIRA
EU VI
UMA PALAVRA MEDONHA
BURPRONHA.
NA QUARTA,
DEU PRA LER UMA
PALAVRA GOSTOSA:
VISQUISMOSA
NA ÚLTIMA COLHERADA,
SÓ VEIO O CALDO:
NÃO ESTAVA ESCRITO NADA.
DEPOIS,
OLHANDO PARA
AQUELE PRATO FUNDO,
PERCEBI
QUE TINHA COMIDO TUDO,
AS PALAVRAS
MAIS DOIDINHAS
DO MUNDO.
LALAU, e Laurabeatriz. Zum-zum-zum e outras poesias. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2011.
2. CIRCULE A LETRA A NAS PALAVRAS QUE FORMAM O TÍTULO DO TEXTO.
SOPA DE LETRINHAS
3. OBSERVE O ALFABETO ABAIXO E CIRCULE AS LETRAS QUE INICIAM AS PALAVRAS QUE FORMAM
O TÍTULO DO TEXTO.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ
4. IDENTIFIQUE A LETRA A E PINTE.

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5. NA EMBALAGEM, CIRCULE APENAS A LETRA A.
6. CIRCULE NO QUADRO ABAIXO APENAS A LETRA A.
B a C A L G a
7. CIRCULE NO ALFABETO ABAIXO A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA SOPA.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ
8. PINTE A IMAGEM QUE INICIA COM A LETRA A.
9. DITASSOM:
O PROFESSOR FALA A LETRA E VOCÊ CIRCULA A FIGURA CUJO NOME COMEÇA COM A LETRA DITADA.
10. AS LETRAS DITADAS PELO PROFESSOR FORAM ______ E ________ .
11. CIRCULE AS LETRAS A E B NAS PALAVRAS ABAIXO.
ANA LUA GATO JOGA UVA EMA
BOCA PIPA BANANA ASA CASA SALA

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12. PINTE
- DE AZUL AS TARJETAS COM AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA A;
- DE VERMELHO AS TARJETAS COM AS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA B.

BONECA AVIÃO BOLA ANEL
13. OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E ESCREVA OS NOMES DELAS.

14. PROCURE OS NOMES ABAIXO NO CAÇA-PALAVRAS E PINTE-OS.
B A V I Ã O D
A R A R A C V
X A P I T O M
A R A N H A Q
ARANHA
APITO
AVIÃO
ARARA

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Atividade 25
1. LEIA O TEXTO.
BETO
Vânia Félix
Texto produzido para fins didá�cos.
BETO É MUITO ESPERTO.
DESCOBRIU QUE O SEU NOME MORA DENTRO DO ALFA-
BETO.
O ALFABETO VIROU SEU AMIGO DE TODAS AS HORAS.
UM DIA, BETO DESCOBRIU QUE NA SUA CAIXA DE
LETRAS DO ALFABETO TINHA APENAS 25 LETRINHAS, MAS
NÃO SABIA QUE LETRA FALTAVA.
O MENINO TEVE UMA IDEIA.
CHAMOU NA ORDEM CADA UMA DAS LETRINHAS:
— A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y...
ONDE ESTARIA A LETRA Z?
BETO PROCUROU POR TODA A CASA. ATÉ QUE ENCON-
TROU O PRIMO ZICO USANDO A LETRA Z PARA ESCREVER AS
PALAVRAS ZAZÁ, ZEBU, ZICO, ZORRO E ZUMBA.
2. ENCONTRE E PINTE NA PALAVRA ABAIXO O NOME DO PERSONAGEM DO TEXTO.
DICA: COMEÇA COM A LETRA B.
ALFABETOALFABETO
3. VEJA A CAIXA DE LETRAS DE BETO E AJUDE-O A COMPLETÁ-LA COLOCANDO AS LETRAS QUE
FALTAM NELA.

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4. CIRCULE NO ALFABETO AS LETRAS QUE ESTÃO DESTACADAS.
ABCDEFGHIJ
KLMNOPQRST
UVWXYZ
5. COPIE AS VOGAIS CIRCULADAS NA QUESTÃO ANTERIOR.
6. CIRCULE NA SOPA DE LETRINHAS APENAS AS VOGAIS QUE APARECEM NO NOME DO BETO.
7. PINTE NAS PALAVRAS A LETRA A.
SAIA MESA
PANELA MENINA
8. RESPONDA ESCREVENDO DO SEU JEITO:
EM QUAIS PALAVRAS DA QUESTÃO ANTERIOR A LETRA A APARECE MAIS VEZES?
AS LETRAS
EM
DESTAQUE
SÃO
AS VOGAIS!

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9. PINTE COM AS MESMAS CORES AS FIGURAS CUJOS NOMES RIMAM.
PANELA CORAÇÃO FIVELA FOGÃO
10. COMPLETE COM A VOGAL QUE ESTÁ FALTANDO.
E I O U
11. DITASSOM! O PROFESSOR ESCREVE NO QUADRO A PALAVRA. VOCÊ LOCALIZA
E COPIA A LETRA INICIAL.
AVIÃO
ILHA
ELEFANTE
OVO UVA
12. PINTE DE AMARELO AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM A.
13. AS PALAVRAS DA PRIMEIRA FRASE DO TEXTO ESTÃO TODAS MISTURA-
DAS. ORGANIZE-AS E ESCREVA-AS ABAIXO.
NÃO SE ESQUEÇA DE:
- CAPRICHAR NA LETRA;
- COPIAR CORRETAMENTE TODAS AS PALAVRAS.
ESPERTO MUITO BETO É.
____________________________________________________________________

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Atividade 26
1. LEIA O POEMA.
ELA ESTÁ NO ASTRONAUTA
E NAS ASAS DO AVIÃO.
NA ANDORINHA E NO ANJINHO,
NA ARARA E NO AZULÃO
É DE ÁGUA, ÁGUIA E ALHO,
É DE ABELHA, A QUE FAZ MEL
DA AMORA E DO ABACATE,
DA ANINHA E DO SEU ANEL.
SOUSA, Maurício de; SILVA, Yara Maura. Turma da Mônica e o Abc. São Paulo: Melhoramentos, 2010.
2. COPIE A LETRA QUE É O TÍTULO DO POEMA.

3. COM A AJUDA DO PROFESSOR, MARQUE NO TEXTO OS NOMES DAS GRAVURAS ABAIXO. DEPOIS,
COPIE OS NOMES NOS ESPAÇOS CORRESPONDENTES.

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4. FIQUE ESPERTO E COMPLETE O ALFABETO.
B C D F G H J
K L M N P Q R S T
V W X Y Z
5. PINTE AS FIGURAS CUJOS NOMES RIMAM COM AVIÃO. DEPOIS, ESCREVA OS NOMES DE CADA
UMA DO SEU JEITO.
_______________________ ______________________ _______________________
6. LIGUE AS FIGURAS ÀS LETRAS INICIAIS DOS SEUS NOMES.
A E I O U
7. ESCREVA AS VOGAIS COM A LETRA CAPRICHADA.

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AGORA, PARA CADA VOGAL, ESCREVA UMA PALAVRA DO JEITO QUE VOCÊ CONSEGUIR.
A E I
O U
8. OBSERVE O DESENHO E PINTE A FRASE QUE FALA SOBRE ELE.
BIA TEM UMA BONECA.
O COELHO ADORA CENOURA.
O AVIÃO DE LUCAS É AZUL.
9. ESCREVA A LETRA INICIAL E PINTE A LETRA FINAL DOS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO.
ESTRELA ÁRVORE AVIÃO ESPADA ABELHA
ESPELHO ANEL ESCADA APITO ABACAXI

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Atividade 27
1. LEIA O POEMA.
LETRA MÁGICA
JOSÉ PAULO PAES
QUE PODE FAZER VOCÊ
PARA O ELEFANTE
TÃO DESELEGANTE
FICAR ELEGANTE?
ORA, TROQUE O F POR G!
MAS SE TROCAR, NO RATO,
O R POR G,
TRANSFORMA-O VOCÊ
(VEJA QUE PERIGO!)
NO SEU PIOR INIMIGO:
O GATO.
PAES, José Paulo. In: Poemas Para Brincar. São Paulo: Á�ca, 1990.
2. COPIE DO TEXTO O NOME DOS ANIMAIS ABAIXO.

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3. CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO ANIMAL ABAIXO.
E L E F A N T E
4. PINTE NO ALFABETO ABAIXO A LETRA INICIAL DA PALAVRA ELEFANTE.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ
5. PINTE AS PALAVRAS COMEÇADAS PELA LETRA E.
EVA
ELAINE
ARARA
ESCOVA
EMA
OVO
IVANA
ELIAS
ELA
URUBU
6. FIQUE ESPERTO E COMPLETE O ALFABETO.
B C D F G H J
K L M N P Q R S T
V W X Y Z
7. CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES SÃO INICIADOS COM A LETRA E DE
ELEFANTE. DEPOIS, ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DESSAS FIGURAS.

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83Página
8. OBSERVE AS PALAVRAS E COMPLETE-AS COM AS VOGAIS A OU E.
ELEFANTE L E F N T
REI R I
GATO G T O
9. ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E PINTE SOMENTE OS QUADRINHOS DAS FIGURAS
ONDE APARECE A LETRA E.
ESTRELA ÁRVORE AVIÃO ESPADA ABELHA
ESPELHO ANEL ESCADA APITO ABACAXI
10. CIRCULE A LETRA E NAS PALAVRAS ABAIXO.
ABACATE ÁRVORE CENOURA

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Atividade 28
1. LEIA A ADIVINHA.
O QUE É, O QUE É?
UMA COISA TÃO CURIOSA,
QUE CAUSA ESPANTO EM TANTA GENTE.
ATRÁS, TÃO CURTO RABINHO
E TROMBA TÃO GRANDE NA FRENTE?
Domínio público
2. PINTE A RESPOSTA DA ADIVINHA.
3. ESCREVA DO SEU JEITO A RESPOSTA DA ADIVINHA.

4. COPIE:
A) A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO:
_____________________________________________________________
B) UMA PALAVRA DO TEXTO COMEÇADA PELA LETRA E:
_____________________________________________________________
5. CIRCULE, NO DESENHO DO ELEFANTE, O QUE CAUSA ESPANTO DE ACORDO COM O TEXTO.

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85Página
6. PINTE A LETRA E NAS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS, CONTE QUANTAS LETRAS VOCÊ PINTOU E
ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE NO QUADRO.
ELEFANTE REI
7. OBSERVE OS ESPELHOS COM ATENÇÃO. QUAIS LETRAS ESTÃO FALTANDO? UMA DICA: SÃO VOGAIS.
A I U
8. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA E.
___ SPANTALHO
___ L___FANTE
___ SQUILO
___ SCOVA
___ SPADA
___ STR___LA

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9. DITASSOM: O PROFESSOR VAI DITAR PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA E.
VOCÊ ESCREVE NOS ESPAÇOS ABAIXO.
10. QUE LEGAL! OS NOMES DESSES ANIMAIS INICIAM COM A LETRA E. ESCREVA O NOME DELES DO
SEU JEITO.
________________________________ ________________________________

11. ADIVINHA QUE LETRA É? DESCUBRA E ESCREVA NO CÍRCULO.
ESTÁ NO MEIO DO CÉU
TAMBÉM NO MEIO DO MEL
NO INÍCIO DA ESTRELA
E NO FINAL DO PÉ.
12. PINTE NO TEXTO O NOME DAS GRAVURAS ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA O NOME EMBAIXO DE
CADA UMA.

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87Página
Atividade 29
1. LEIA O POEMA.
POR TRÊS VEZES APARECE,
NO QUERIDO ZÉ LELÉ,
VEM NO MEIO DO CABELO
E NO FIM DO CAFUNÉ.
ESTÁ NA ESTRELA LÁ NO CÉU,
E NA ESTRELA QUE É DO MAR.
NA ESCOVA E NO ESPELHO
PRA SEREIA SE PENTEAR.
SOUSA, Maurício de; SILVA, Yara Maura. Turma da Mônica e o Abc. São Paulo: Melhoramentos, 2010.
2. COPIE DO TEXTO O NOME DE UMA PESSOA.
___________________________________________
3. ESCREVA A LETRA QUE É O TÍTULO DO TEXTO.
_____________________________
4. QUAIS PALAVRAS DO TEXTO INICIAM COM A LETRA E? SUBLINHE-AS NO TEXTO E DEPOIS ESCREVA
ABAIXO OS NOMES DAS GRAVURAS.

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5. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE FALTA.
CAB___ LO S___R___IA ___SP___LHO
6. VOCÊ É O DETETIVE! PROCURE A LETRA E E CIRCULE-A.
A V E I B O E
IV L E U A O
U A EM IO E
O E U A E JN
7. DITADO COLORIDO: O PROFESSOR DITA A LETRA E A COR. AO ENCONTRAR, VOCÊ PINTA.
AEIOU
8. DESCUBRA A PRIMEIRA LETRA DO NOME DAS GRAVURAS ABAIXO E ESCREVA-A.

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89Página
9. OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO E COPIE SOMENTE AS QUE TÊM A LETRA E.
BONECA

CAVALO
EMA
PETECA
PIPOCA
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
10. COPIE A PRIMEIRA ESTROFE DO POEMA E PINTE 3 PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA E.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
11. ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS GRAVURAS ABAIXO.

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Atividade 30
1. LEIA A LISTA DE PALAVRAS.
Produzido para fins didá�cos
ILHA
IGUANA
INDÍGENA
IVONE
IGREJA
IOGURTE
2. QUAL LETRA INICIA TODAS AS PALAVRAS DA LISTA?
__________________________________
3. COPIE DO TEXTO:
• A PALAVRA QUE TEM DUAS LETRAS I: __________________________
• A PALAVRA QUE É O NOME DE UMA PESSOA: ___________________
4. COM O AUXÍLIO DA LISTA, COPIE O NOME DO LOCAL ONDE AS PESSOAS COSTUMAM IR PARA
REZAR.
5. DESCUBRA NO ALFABETO A LETRA INICIAL DAS PALAVRAS DA LISTA E CIRCULE.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ

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91Página
6. ESCREVA A VOGAL FINAL DO NOME DE CADA UMA DAS FIGURAS ABAIXO E CIRCULE A FIGURA
QUE TERMINA COM A VOGAL I.
7. CIRCULE A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA ABAIXO.
ABACAXI
8. PINTE A LETRA I NAS PALAVRAS DO QUADRO.
IARA CAI BUZINA MILHO
CAIO LUZIA LUCIANA ILHA
INDÍGENA CASINHA BEIJO FILA
9. DITASSOM!
O PROFESSOR FALA A PALAVRA, VOCÊ DESCOBRE A LETRA QUE INICIA E MARCA COM UM X.
ATENÇÃO! AS PALAVRAS INICIAM COM AS VOGAIS.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ
10. COM QUAL LETRA INICIAM OS NOMES DAS GRAVURAS ABAIXO? LIGUE AS GRAVURAS À LETRA
CORRESPONDENTE.
A E
O

I U

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11. ESCOLHA 03 PALAVRAS DA LISTA DA QUESTÃO 1 E COPIE ABAIXO.
_______________________________ _______________________________
_______________________________
12. PROCURE NO QUADRO OS NOMES DAS GRAVURAS E ESCREVA ABAIXO DE CADA UMA.
13. LEIA AS FRASES COM A AJUDA DO PROFESSOR E PINTE A QUE
REPRESENTA A IMAGEM.
O INDÍGENA VIVE NA FLORESTA.
TUPI GOSTA DE PESCAR.
O INDÍGENA MORA NA ILHA.
IGREJA INDÍGENA IOGURTE
IGUANA ILHA IOIÔ

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93Página
Atividade 31
1. LEIA O TEXTO.
ELA ESTÁ NO CEBOLINHA,
E NO FIM DA MAGALI.
DA CEBOLA ELA SUMIU,
PRA FICAR COM O TITI.
APARECE DUAS VEZES,
ENTRE AS LETRAS DA FAMÍLIA.
VEM NO IRMÃO E NA IRMÃ,
NA IGREJA E NA ILHA.
SOUSA, Maurício de; SILVA, Yara Maura. Turma da Mônica e o Abc. São Paulo: Melhoramentos, 2010.
I
2. PINTE NO TEXTO OS NOMES DE PESSOAS.
3. O TEXTO DIZ QUE A LETRA I APARECE DUAS VEZES NA FAMÍLIA. OBSERVE A
PALAVRA ABAIXO E CIRCULE A LETRA I.

FAMILIA
4. EM QUE OUTRA PALAVRA DO TEXTO A LETRA I APARECE DUAS VEZES? COPIE ESSA PALAVRA.
UMA DICA: A PALAVRA INICIA COM A LETRA T.
___________________________________________________

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94Página
5. ESCREVA A LETRA FINAL DAS GRAVURAS ABAIXO.
JABUTI JAVALI ABACAXI
6. OBSERVE AS VOGAIS E PINTE A LETRA FINAL DAS GRAVURAS DA QUESTÃO ACIMA.
AEIOU
7. LIGUE AS GRAVURAS ÀS SUAS RESPECTIVAS LETRAS FINAIS.
AA
EE
II
OO
UU

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95Página
8. DITADO: ATENÇÃO! O PROFESSOR VAI DITAR CINCO PALAVRAS INICIADAS COM
A LETRA I E VOCÊ AS ESCREVERÁ NO ESPAÇO ABAIXO.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
9. ESCOLHA 3 PALAVRAS DO TEXTO COM A LETRA I E COPIE-AS.
10. PROCURE NO ALFABETO AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DA GRAVURA ABAIXO. PINTE E
DEPOIS ESCREVA O NOME ABAIXO.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ RSTUVW XYZ
_________________________________________
11. CIRCULE A LETRA I TODAS AS VEZES QUE ELA APARECER.
A E I O U I B S T Y
bicdaovuem
I F B U A J E N O i
d c i o s a u g e b

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96Página
Atividade 32
1. LEIA A RECEITA.
PIPOCA DOCE
Texto elaborado para fins didá�cos
INGREDIENTES:
- MEIA XÍCARA DE CHÁ DE MILHO PARA PIPOCA
- 1 XÍCARA DE CHÁ DE AÇÚCAR
- 2 COLHERES DE SOPA DE ÓLEO
- 2 COLHERES DE SOPA DE ÁGUA
MODO DE PREPARO:
COLOQUE O ÓLEO EM UMA PANELA, ADICIONE O
MILHO, A ÁGUA E O AÇÚCAR. LEVE AO FOGO
MEXENDO SEMPRE. QUANDO OS GRÃOS ESTIVEREM
ESTOURADOS, DESLIGUE O FOGO, TAMPE A PANELA E
AGUARDE ALGUNS MINUTOS ATÉ QUE AS ÚLTIMAS
PIPOCAS ESTOUREM.
2. COPIE O TÍTULO DO TEXTO.
__________________________________________________________________
3. ESCREVA O NOME DO INGREDIENTE DA RECEITA ONDE APARECE A LETRA I.
__________________________________
4. PROCURE NO TEXTO O NOME DE TODOS OS INGREDIENTES DA RECEITA E PINTE-OS.
5. COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA A PALAVRA ABAIXO E FAÇA O DESENHO.
PIPOCAPIPOCA

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97Página
6. CIRCULE A LETRA INICIAL E A LETRA FINAL DAS PALAVRAS ABAIXO.
PIPOCA MILHO
7. QUAIS LETRAS APARECEM NAS DUAS PALAVRAS?
8. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E CIRCULE A LETRA I.
XIXICARACARA
9. SEJA O DETETIVE! ENCONTRE E PINTE AS PALAVRAS ONDE A LETRA I APARECE.
MILHO CANECA RIO
RUA PIPOCA PÉ
ILHA COMIDA LUA
XÍCARA INDÍGENA JABUTI

100. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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98Página
10. PESQUISE NO TEXTO OS INGREDIENTES USADOS PARA FAZER A PIPOCA E ESCREVA-OS ABAIXO.
DEPOIS, CONTE QUANTOS INGREDIENTES VOCÊ ESCREVEU E REPRESENTE O NUMERAL NO CÍRCULO.
11. A RECEITA É DE PIPOCA DOCE. ESCREVA O NOME DO INGREDIENTE QUE VAI DEIXAR A PIPOCA
COM ESSE SABOR. ATENÇÃO!! VOCÊ PODE OLHAR NO TEXTO.
12. O PROFESSOR VAI DITAR AS LETRAS DO NOME DA GRAVURA ABAIXO E VOCÊ ESCREVERÁ UMA
LETRA EM CADA QUADRINHO.
13. CIRCULE AS FIGURAS QUE INICIAM COM A LETRA A E RISQUE AS QUE INICIAM COM A LETRA E.

101. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
99Página
Atividade 33
1. APRECIE O QUADRO “O OVO”, DE TARSILA DO AMARAL.
Disponível em: <h�ps://3.bp.blogspot.com/_e3ctapAiED8/TMQqdLACQSI/AAAAAAAAAsY/-gVAcBZX1gc/s1600/Ovo50.jpg>.
Acesso em: 26 de out. de 2019.
2. QUAL É O NOME DA OBRA ACIMA?
____________________________________________________
3. QUAL É A LETRA QUE SE REPETE NO NOME DA OBRA? ____________________
4. AGORA É SUA VEZ DE SER O ARTISTA! PINTE O QUADRO COM AS CORES DE SUA PREFERÊNCIA E
VEJA COMO FICA.

102. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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100Página
5. PINTE NO QUADRO SOMENTE AS PALAVRAS QUE TERMINAM COM A LETRA O.
PORCO CANECA PIRULITO CAFÉ
BOLA BOLO PIPOCA PATO
GALO CAMA COPO BONECA
6. QUAIS DESSAS IMAGENS TÊM O NOME INICIADO COM A LETRA O? PINTE-AS.
7. LIGUE AS GRAVURAS ATÉ SUAS RESPECTIVAS LETRAS INICIAIS.
AA
EE
II
OO
UU

103. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
101Página
8. ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS IMAGENS ABAIXO.
9. MOMENTO DO DITADO! O PROFESSOR DITARÁ PALAVRAS COM A VOGAL O E VOCÊ ESCREVERÁ
DO SEU JEITO.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
10. QUAL DAS PALAVRAS ABAIXO É UM NOME DE PESSOA? DESCUBRA E ESCREVA NA FOLHA QUE O
MENINO ESTÁ SEGURANDO.
ovo
osso
Olavo
ovelha

104. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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102Página
Atividade 34
1. LEIA A ADIVINHA.
O QUE É, O QUE É?
QUE ESTÁ NO MEIO DO SOL E TAMBÉM NO CARACOL.
QUE ESTÁ NO INÍCIO DE ORELHA E TAMBÉM NO DE OVELHA.
ESTÁ NO FINAL DE PATO, DE SAPO E DE SAPATO.
Texto produzido para fins didá�cos.
2. QUAL É A RESPOSTA DA ADIVINHA?
_____________________________________________________________
3. QUAIS PALAVRAS DA ADIVINHA INICIAM COM A LETRA O?
_______________________________ _______________________________
4. QUAL PALAVRA DO TEXTO TEM A VOGAL O NO MEIO?
________________________________________________________________________________
5. ESCOLHA UM DOS ANIMAIS DA ADIVINHA E FAÇA O DESENHO.

105. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
103Página
6. ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE CADA UMA DAS GRAVURAS ABAIXO.
7. COMPLETE COM A VOGAL QUE ESTÁ FALTANDO.
U E A I
8. LIGUE CADA PALAVRA ATÉ A SUA LETRA INICIAL.
EMA O
URSO U
ABELHA I
ILHA E
OVO A
9. PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM COM SOL.
CARACOL BANANA FAROL

106. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
104Página
10. COPIE DO TEXTO O NOME DOS ANIMAIS QUE TERMINAM COM A LETRA O.
______________________________ ______________________________
11. DITADO COLORIDO: O PROFESSOR VAI DITAR AS PALAVRAS E VOCÊ ESCOLHERÁ UMA COR PARA
PINTAR. DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS NA GRAVURA CORRETA.
OVOS SAPOOVELHA
PATOPIPOCASAPATO

107. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
105Página
Atividade 35
1. VAMOS LER O TEXTO!
O SAPO DENTRO DO SACO,
O SACO COM O SAPO DENTRO
O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO SOLTANDO VENTO.
Domínio público.
2. QUE LETRA MAIS SE REPETE NO TEXTO? CIRCULE.
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
3. COPIE O ALFABETO CAPRICHANDO NA LETRA.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ESCREVA AS VOGAIS DAS PALAVRAS NA BARRIGA DOS SAPOS.
SAL MEL MIL SOL SUL
5. PINTE APENAS A LETRA O.
M l
O A O ao

108. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
106Página
6. PINTE NO ALFABETO AS VOGAIS QUE VOCÊ CONHECE.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ
7. FAÇA UM X NAS LETRAS QUE FORMAM O NOME DO BICHINHO ABAIXO.
ABCD EFGH IJK LM
NO PQ R STU VW XYZ
8. COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL QUE FALTA.
SAP__ CARA C__L S__L
9. ENCONTRE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM A VOGAL O E PINTE-AS.

109. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
107Página
10. COPIE DO TEXTO 3 PALAVRAS QUE TENHAM A VOGAL O.

____________________________________________________________
11. SEJA DETETIVE!
DESCUBRA DOIS ANIMAIS NAS PALAVRAS E ESCREVA SEUS NOMES ABAIXO DA
GRAVURA CORRESPONDENTE. DICA: A ÚLTIMA LETRA DO NOME DOS
DOIS ANIMAIS É A VOGAL O.
SAPOTI SAPATO
12. OBSERVE AS GRAVURAS E COMPLETE O TRAVA-LÍNGUA COM AS
PALAVRAS QUE FALTAM.

SAPO SACO
O _________ DENTRO DO SACO,
O _________ COM O SAPO DENTRO
O _________ BATENDO PAPO
E O PAPO SOLTANDO VENTO.

110. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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108Página
Atividade 36
1. LEIA O TEXTO.
O URUBU OLHOU FUNDO
PRO LADO DO TATU
E O TATU NÃO ATUROU
E QUEBROU O PAU:
— ATÉ TU, SEU URUBU,
QUER A PELE DO TATU?
JOSÉ, Elias. Quem lê com pressa tropeça. ABC do trava-língua, Belo Horizonte: Editora Lê, 2012.
2. PARA QUEM O URUBU OLHOU FUNDO?
___________________________________________________
3. O QUE O URUBU QUERIA?
___________________________________________________
4. ESCREVA A LETRA QUE APARECE EM URUBU E EM TATU.
5. CIRCULE AS GRAVURAS CUJOS NOMES INICIAM COM A MESMA LETRA DE URUBU. EM SEGUIDA,
LIGUE OS NOMES ÀS FIGURAS.
UVA URSO VACA

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109Página
6. PINTE DE AZUL AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA U E DE AMARELO AS QUE TERMINAM.
UBALDO TATU BAMBU UVA URSO
PERU UNIÃO USINA MEU CÉU
7. CIRCULE AS VOGAIS NO ALFABETO.
8. OBSERVE OS DESENHOS, LIGUE-OS AOS SEUS RESPECTIVOS NOMES E
COPIE ABAIXO.
TATU
URUBU
UVA
UVA
TATU
URUBU
URUBU
UVA
TATU

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9. ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS.
_______________________ _________________________

10. PREENCHA O QUADRO, COPIANDO AS PALAVRAS NA COLUNA CORRETA.
URUBU TATU BAMBU UVA URSO
PERU UNIÃO USINA UNHA CÉU
PALAVRA INICIADAS
COM A LETRA U
PALAVRAS TERMINADAS
COM A LETRA U
11. CIRCULE NO ALFABETO AS LETRAS QUE O PROFESSOR VAI DITAR.
a b c d e f g h i j
A B C D E F G H I J
k lm n o p q r s t
K LM N O P Q R S T
u v w x y z
U V W X Y Z
12. COPIE DO ALFABETO OS DOIS MODELOS DA LETRA U.
UU

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111Página
Atividade 37
1. LEIA O TEXTO.
VEM NO MEIO DA RUA
E TAMBÉM NO MEIO DA LUA.
ESTÁ NO COMEÇO DA UVA
E NO FINAL DO BAÚ.
UMA VEZ NO TATU,
TRÊS VEZES EM URUBU.
AGORA VOCÊ JÁ SABE,
É A LETRA U!
Texto elaborado para fins didá�cos.
2. EM QUAIS PALAVRAS DO TEXTO A LETRA U VEM NO MEIO?
_______________________________________________________
3. EM QUAL PALAVRA DO TEXTO A LETRA U APARECE TRÊS VEZES?
_________________________

4. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E DEPOIS ESCREVA-AS.
LUA URUBU LUVA UVA BAÚ

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112Página
5. ORDENE AS LETRAS DE ACORDO COM OS NUMERAIS E ESCREVA AS PALAVRAS.
U TT A
4 31 2
V AU L
3 42 1
R OU S
2 41 3
6. CIRCULE A LETRA U NAS PALAVRAS.
PIRULITO BIRUTA URUBU
LUA UVA MULA BULA
7. PINTE OS BALÕES COM AS PALAVRAS TERMINADAS COM A LETRA U.
CAJU RUA TATU
LUVA BAÚ UVA

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113Página
8. COPIE AS PALAVRAS DOS BALÕES QUE VOCÊ PINTOU NA QUESTÃO ANTERIOR.
________________________________
_________________________________
_________________________________
9. ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA U.
10. ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS GRAVURAS ABAIXO.

116. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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114Página
Atividade 38
1. LEIA O TEXTO.
AI, AI, AI!
QUEM TROPEÇA TAMBÉM CAI.
TROPECEI NO PÉ DA MÃE,
FUI PARAR NO PÉ DO PAI.
AI, TROPECEI!
Domínio público.
2. COMPLETE OS VERSOS.
TROPECEI NO PÉ DA _________________,
FUI PARAR NO PÉ DO _________________.
3. QUAL É O TÍTULO DA PARLENDA?
_____________________________________________________________________
4. QUANTAS PALAVRAS FORMAM O TÍTULO DO TEXTO?
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3
5. QUAIS PALAVRAS DO TEXTO RIMAM COM CAI?
_____________________________________________________________________
6. COPIE DA PARLENDA AS PALAVRAS QUE TENHAM 3 LETRAS.

117. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
115Página
7. PINTE AS LETRAS QUE SE REPETEM NAS PALAVRAS ABAIXO.

CAI PAI
8. OBSERVE A PALAVRA. CIRCULE AS LETRAS QUE TAMBÉM ESTÃO NAS DUAS PALAVRAS ACIMA.
CAIXA
9. VOCÊ JÁ SABE QUE EM NOSSO ALFABETO TEMOS 5 LETRAS QUE CHAMAMOS DE VOGAIS. QUAIS
SÃO ELAS?
10. COM DUAS VOGAIS, PODEMOS ESCREVER PALAVRAS. VAMOS EXPERIMENTAR?
A + I __________ O + I __________ E + I ___________
U + I __________ I + A __________ U + I___________
11. LEIA E LIGUE AS PALAVRAS ÀS CENAS CORRESPONDENTES:
AU UI EI AI

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12. OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DELAS NO LUGAR CERTO, DE
ACORDO COM A LETRA INICIAL.
O U
EA I
13. VAMOS PINTAR OS QUADRINHOS CORRESPONDENTES AO NÚMERO DE LETRAS DE CADA
PALAVRA!.
AVIÃO
ESPADA
IOIÔ
ÔNIBUS
URSO

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117Página
Atividade 39
1. LEIA AS PALAVRAS DOS BALÕES.
OI!
AI!
UI!
EI!
Texto elaborado para fins didá�cos.
2. COMO É A VOZ DO CACHORRO?
________________________
3. QUE PALAVRA USAMOS PARA CUMPRIMENTAR UMA PESSOA?
_____________________________________
4. QUAL PALAVRA USAMOS PARA EXPRESSAR DOR?
_____________________________________
5. E QUANDO NOS ASSUSTAMOS, QUAL PALAVRA USAMOS?
_____________________________________
6. QUAL DAS EXPRESSÕES DOS BALÕES VOCÊ AINDA NÃO ESCREVEU?
_____________________________________

120. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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118Página
7. PARA ESCREVER AS PALAVRAS DOS BALÕES NÓS UTILIZAMOS AS VOGAIS. O MÁGICO ESTÁ
QUERENDO DESCOBRIR QUAIS SÃO ELAS. AJUDE-O, PINTANDO AS VOGAIS.
8. SEJA O DETETIVE! DESCUBRA A LETRA INICIAL:
• DA EXPRESSÃO DO MENINO COM DOR: __________________
• DA EXPRESSÃO DO MENINO ASSUSTADO COM A ARANHA: ______
• DO LATIDO DO CACHORRO: _______________
9. AJUDE O MENINO A DESCOBRIR AS PALAVRAS TERMINADAS EM VOGAL, CIRCULANDO-AS.
BATOM CAFÉ
ACARAÚ CANAL
PIRULITO MARROM
BONECA LEVI

121. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
119Página
10. JUNTE AS VOGAIS E FORME PALAVRAS.
O
E
I
U
A I
11. ESCREVA AS PALAVRAS NOS BALÕES ADEQUADOS: AI, OI, EI, UI, AU.

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Atividade 40
1. LEIA O POEMA.
O LEÃO
Vânia Félix
O LEÃO É UMA FERA!
É O REI DA CRIAÇÃO.
SEU RUGIDO É ALTO E FORTE
PARECE COM UM TROVÃO.
MESMO SEM TER COROA
LÁ NA SELVA ELE É REI
É VALENTE E MUITO FORTE.
SE TEM AMIGOS? NÃO SEI.
Texto produzido para fins didá�cos.
2. COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO.
O TÍTULO DO TEXTO É __________________________.
O SOM QUE O LEÃO FAZ PARECE COM UM _________________.
O LEÃO É O ______________DA CRIAÇÃO.

3. OBSERVE E PINTE O QUE HÁ DE IGUAL NAS PALAVRAS ABAIXO.
4. CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES RIMAM COM LEÃO.

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121Página
5. LIGUE OS ANIMAIS À SUA LETRA INICIAL.
A E I O U
6. OBSERVE AS LETRAS DA QUESTÃO ANTERIOR E JUNTE-AS PARA ESCREVER
PALAVRAS.
7. ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS FIGURAS.

124. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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8. CIRCULE A PRIMEIRA E A ÚLTIMA PALAVRA DE CADA VERSO.
O LEÃO É UMA FERA!
É O REI DA CRIAÇÃO.
9. COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA A FRASE ABAIXO E RESPONDA:
O LEÃO É O REI DA CRIAÇÃO.
• A VOGAL QUE INICIA A FRASE É _________________.
• A ÚLTIMA PALAVRA DA FRASE É __________________.
• A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO BICHO É___________.
• AS VOGAIS QUE APARECEM NA PALAVRA LEÃO SÃO: ____, _____ E ____.
• QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA LEÃO? __________.
10. PINTE UMA LETRA, SALTE DUAS E DESCUBRA O NOME DA FÊMEA DO LEÃO.
LUCEILOFJA
11. ESCREVA , DO SEU JEITO, OUTRAS PALAVRAS COMEÇADAS COM A LETRA L.

125. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
123Página
Referências das imagens:
A maioria das imagens utilizadas neste livro foram adquiridas do site <https://br.depositphotos.
com/>, as demais referências seguem abaixo.
Página 8:
Disponível em: <https://imagensemoldes.com.br/desenhos-para-colorir-crianca-dormir/>. Acesso
em: 14 de nov. de 2019.
Disponível em: <https://multarte.com.br/brincadeiras-de-criancas-divertidas/>. Acesso em: 14 de
nov. de 2019.
Disponível em: <https://musica.colorir.com/crianca-cantando.html>. Acesso em: 14.nov.2019.
Disponível em: <https://www.elaeeu.com/desenhos-para-colorir-de-educacao-no-transito/>.
Acesso em: 14 de nov. de 2019.
Página 20:
Disponível em: https://variosmodelo.blogspot.com/2019/06/modelo-de-cartaz-aniversariantes-do-
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Página 33:
Disponível em: <https://riscaerabisca.com.br/product/caderno-de-receita-wpm01001-win-
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Disponível em: <https://www.amazon.com/Dicion%C3%A1rio-Editora-L%C3%ADngua-Portuguesa-
Portuguese-ebook/dp/B00E059B74>. Acesso em: 6 de set. de 2021.
Disponível em: <https://yourpaper.com.br/produto/miolo-digital-agenda-escolar-4-
calendario-2021/>. Acesso em: 6 de set. de 2021.
Página 39
Disponível em: <https://img.yumpu.com/61816801/1/500x640/chapeuzinho-vermelho.jpg>.
Acesso em: 16 de jun. de 2021.
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Disponível em: <https://www.casadaeducacao.com.br/octopus/design/images/34/products/b/
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Acesso em: 16 de jun. de 2021.
Página 73:
Disponível em: <https://lavagnoli.consinco.com.br/produto/25916/macarrao-vilma-covos-500g-
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128. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
126Página