1º Ano - Cnidários

BIOLOGIA - MARCOS AURÉLIO
1º Ano - Cnidários

1. CNIDÁRIOS
1º ANO
Prof: Marcos Aurélio

2. Filo Cnidária
Do Grego (knide=urtiga), devido aos cnidócitos;
São todos exclusivamente aquáticos, sendo a
maioria marinho. A hidra é o único
representante de água doce.
Representado pelas anêmonas, hidras,
caravelas, corais e águas-vivas.
Podem ser livre-natantes, como as medusas
(água-vivas), ou fixos a um substrato, como os
corais.
São os animais mais antigos a apresentar
cavidade corporal – gastrovascular – filo
Coelenterata.

3. Filo Cnidária
Podem viver isolados ou formar colônias
(corais - sésseis e caravelas - flutuantes)
Simetria radial: adaptação a vida séssil 
possibilidades iguais de defesa e nutrição de
todos os lados do corpo + impede a cefalização
e o movimento unidirecional;

4. Filo Cnidária
» Os Cnidários tem um
formato
de um tubo cheio de
tentáculos ao redor da
boca.

» Ao longo dos tentáculos
encontram-se células
urticantes denominadas
Cnidócitos ou Cnidoblastos,
com a função de capturar
alimento e defesa do animal.
» A denominação vem do nome, que
significa urtiga, que queima.

5. Filo Cnidária
Possuem duas formas corporais:
» Os Pólipos têm forma
cilíndrica, com boca
localizada
na extremidade superior.
São
animais sésseis, que vivem
fixos ao substrato.
» As Medusas são animais
livres
capazes de nadar. Seu corpo
tem formato semelhante a de
um guarda-chuva, com boca
localizada na parte inferior.

6. Organização Corporal
Diblásticos:
ectoderme  epiderme
endoderme 
gastroderme
-Mesogléia: camada
gelatinosa que age
unindo a epiderme e
gastroderme = esqueleto
flexível.
-Cavidade Gastrovascular
= digestão + circulação;

7. Organização Corporal
Tipos de células epidérmicas:
- Células mioepiteliais: são as células mais
abundantes da epiderme dos cnidários – células
musculares = contração e revestimento;
-Células intersticiais: células pequenas com grande
núcleo = são totipotentes e muito importantes na
regeneração dos tecidos;
-Células sensoriais: captam os estímulos ambientais
e os transmitem para as células nervosas, podem
ser mecano, foto ou quimiorreceptoras;
-Células glandulares: secretam muco – lubrificação e
fixação no substrato;

8. Organização Corporal
Tipos de células epidérmicas:
-Cnidócito: célula exclusiva deste filo – formato
arredondado ou ovóide, situados em maior número
nos tentáculos;
-Possui uma organela – cnida – derivado do
complexo de golgi;
-Nematocisto – forma mais comum – corresponde a
cápsula + filamento + nurotoxina;
-Cnidocílio – detecta as vibrações na água;
-Quando o nematocisto é estimulado, a capsula se
abre e libera o filamento, esse injeta a toxina e para
lisa a presa.

9. Organização Corporal
Tipos de células epidérmicas:
-Cnidócito:

10. Organização Corporal
Mesogleia:
-Entre a epiderme e gastroderme, mantém os dois
epitélios juntos e serve de suporte para o corpo;
-Não representa a mesoderme.

11. Organização Corporal
Cavidade gastrovascular:
-Cavidade digestiva com apenas uma abertura –
entra de alimentos e excreção de resíduos;
-Rodeada por tentáculos;
-Dupla função= nutrição
e circulação.

12. Movimento
LOCOMOÇÃO
Sésseis (pólipos, anêmonas-
do-mar, corais)
Flutuação – pneumatóforo
(caravela)
Jatopropulsão (medusas)
Deslizamento ou por
‘cambalhotas’ (hidra)= esticar –
contrair – fixação temporária dos
tentáculos no substrato.

13. Sistema Digestório
NUTRIÇÃO
Carnívoros – peixes e zooplâncton – sist. Digestório
incompleto= só possui boca
Digestão extra e intracelular
presa  tentáculos  boca  cavidade
gastrovascular  digestão parcial por ação
enzimática  término da digestão dentro das células
que revestem a cavidade;
- endossimbiose= cnidário + algas verdes.

14. Respiração, Circulação e
Excreção
RESPIRAÇÃO
Aeróbia. Troca de gases por difusão
CIRCULAÇÃO
Nutrientes e gases respiratórios distribuídos por
difusão entre as células
EXCREÇÃO
Excreção celular  cavidade gastrovascular  boca

15. Sistema Nervoso
Possui um sistema nervoso difuso;
Seus neurônios podem transmitir os impulsos nas
duas direções (dendrito – axônio; axônio –
dendríto);
Possuem uma condução mais lenta e órgãos
sensoriais os ropálios – ocelos = captação da luz.

16. Reprodução
Reprodução Assexuada
-Fissão longitudinal ou
transversal; brotamento ou
estrobilização;
Brotamento
hidras e anêmonas-do-mar
broto  desenvolvimento de
boca e tentáculos 
desprendimento  novo
indivíduo

17. Reprodução
Reprodução sexuada:

18. Reprodução
Reprodução sexuada:
pólipo jovem
larva
plânula
blástula
fecundação
zigoto


óvuloespermatozóide
medusas livres
FASE SEXUADA
colônia fixa
FASE ASSEXUADA

19. Classe Hydrozoa
São os únicos hidrozoários a possuírem
representantes marinhos e dulcícola;
Todos os outros cnidários são apenas marinhos;
Ciclo de vida: certas espécies somente o
medusóide, outras somente o polipóide e outras
apresentam a alternância de gerações;
Na alternância de gerações dos cnidários tanto
pólipos como medusas são diplóides e a meiose
ocorre na formação dos gametas;

20. Classe Hydrozoa
Ciclo de vida da Obelia – alternância de gerações;
Reprodução assexuada  brotamento lateral =
gastrozóides (nutrição) + gonozoides (medusas –
gônodas)
Medusas possuem sexo separados: =
espermatozóides + = óvulo  fecundação = ovo
 larva (plânula)  fixa-se no substrato e forma um
novo pólipo;
Desenvolvimento indireto= presença de fase larval.

21. Classe Hydrozoa
Ciclo de Vida da Obelia:
pólipo jovem
larva
plânula
blástula
fecundação
zigoto


óvuloespermatozóide
medusas livres
FASE SEXUADA
colônia fixa
FASE ASSEXUADA

22. Classe Hydrozoa
Ciclo de vida da Hidra:
-Possuem reprodução sexuada e assexuada;
-Existem espécies monóicas e dióicas = células
epidérmicas se agrupam = testículos e/ou ovários;
-Testículos produzem os espermatozóides e cada
ovário um óvulo  após a fecundação o embrião
permanece na hidra se desenvolvendo;
-Quando se solta, fixa-se a um substrato formando
uma nova hidra.

23. Classe Hydrozoa
Ciclo de vida da Hidra:
testículo
óvulo
fecundação
testículo
espermatozóides
surge nova hidra
embrião se desprende
zigoto
casca quitinosa

24. Classe Schyphozoa
Possuem ciclo de vida de alternância de gerações;
A medusa apresenta a fase dominante, pólipo
(cifístoma) é reduzido;
Pólipos (reprodução assexuada) – estrobilização
(brotamento transversal) = formação das éfiras
(medusas jovens)  medusas adultas (produtoras
de gametas) – fecundação na água ou na medusa
fêmea  larva pólipo.

25. Classe Schyphozoa
medusa jovem
pólipo
estrobilização
cifístoma
éfira
espermatozóide
plânula

26. Classe Anthozoa
Constituem a maior classe dos cnidários = pólipos
isolados (anêmona-do-mar) e colônias polipóides (corais);
As anêmonas-do-mar são geralmente coloridas e vivem
em águas costeiras ou profundas, fixas a substratos
duros;
Anêmona-do-mar = larga coluna + disco oral + tentáculos
+ faringe;
Reprodução sexuada ou assexuada – sem alternância de
gerações;
Reprodução assexuada por divisão longitudinal;
Reprodução sexuada no interior da cavidade
gastrovascular ou fora do corpo  larva  pólipo;
É a única classe exclusivamente de pólipos.

27. Classe Anthozoa
 anêmona-do-mar
corais

28. Classe Cubozoa
Possuem morfologia e fisiologia parecida com as
medusas da classe dos cifozoários;
Sua principal característica é a forma cubóide;
O veneno dos nematocísticos dessa classe causa
grave acidentes humanos;
A espécie mais perigosa é a Chironex fleckeri -
australiana