1. AULA ADULTO JOVEM (1).pdf

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1. O Mundo Adulto e o Processo
de Amadurecimento

3. VIDA
ADULTA
•Estudorecente–1ª pesquisas
psicológicascom adultos–sem
essefoco.
•Poucosestudossobrea vida
adulta.
•Nãoexisteum marcofisico
específicopara a faseadulta.

4. VIDA ADULTA -indicativos
☺financeiramenteindependente
☺constituirumafamília
☺ingressarno mercado de trabalho.
☺Ser adultocontemplamaisdo que isso

5. •caracterizado por alterações mais subjetivas que sociais e materiais.
•Mesmo que ainda resida com os pais, o sujeito desenvolve
individualização e modifica as suas relações familiares, começa a ter
responsabilidade pelas suas ações e autonomia de escolha.
•em busca de identificar-se profissionalmente, de aprimorar-se em
relação à sua autonomia e às suas tomadas de decisão profissionais e
pessoais, tornando-se socialmente .
FREIRE; BRESOLIN, 2020).

6. Divisão
Idade
Adulta
Cada pessoa entrará em determinada fase da vida
de acordo com a sua história e a sua
individualidade (COLL; MARCHESI; PALACIOS,
2004).
Griffae Moreno -Juventude ou 2ª adolescência –
18 a 25 anos; Vida Adulta jovem: 25 a 30 anos; Vida
Adulta média: 30 a 50 anos; Vida Adulta Tardia: 50
a 65 anos
Para Teixeira –idade adulta emergente (20-26
anos);4. idade adulta inicial (26-40 anos);5. idade
adulta intermediária (40-65);6. idade adulta tardia
(65-75 anos);7. velhice tardia (acima de 75 anos).

7. Transição para a vida adulta
•Independência: Winnicott (1896-1971) –03 três categorias de
dependência:
✓absoluta (sem consciência);
✓relativa (bebê entende que é dependente de cuidados) e, consegue
utilizar recursos mínimos na ausência dos cuidadores;
✓autonomia –independência (relativa)
•Identidade e autonomia intelectual, responsável por si e suas escolhas

8. Características vida adulta
•Autonomia Intelectual: infância (família na qual esta inserida)
•Construção família e estabilidade financeira: afastado desemprego e subemprego,
recomposição familiar, aumento da expectativa de vida, normatividade em
mutação –trajetórias individualizadas requer adaptação e reconfiguração frente a
realidade.
Paiva, 2020; Ferreira e Nunes (2010)
•Momentos criticas –mudanças significativas –colocar em pratica as decisões
tomadas e
Papalia e Martorell(2022)

10. Alterações Físicas
•Composição corporal e estatura máxima atingida
•Neurologicamente: ainda mudanças
•Córtex frontal: comportamento da maturidade –
raciocínio abstrato, controle de impulso, ponderar
decisões, comportar-se socialmente e outros
comportamentos superiores
•Puberdade começa o amadurecimento –dentritos
e sinapses reorganizando estabilidade e
funcionalidade –por volta de 30 a 40 anos
Herculano e Houzel(2015)

11. Questões de saúde
•Boas condições físicas e de saúde
•Doenças crônicas: fundo genético -obesidade, hipertensão, diabetes,
alguns canceres.
•Hábitos: influencia grande
✓os maus são prejudiciais a médio e longo prazo;
✓bons -atividade física e dietas –saúde física e mental (liberação de
serotonina e qualidade de sono
✓melhor regulação do sistema nervoso central) e reduz a capacidade de
problemas psicológicos.
Papalia e Martorell(2022)

12. Questões de saúde
•Estresse–condição mais recorrente –preocupações
no âmbito pessoal e profissional quanto a tomada
de decisões e insegurança
•Dupla jornada –trabalho e estudo –dietas
inadequadas, comportamento de riscos (consumo
excessivo bebidas)
•Insonia-20 a 30 engajados em muitas atividades
aliadas a problemas familiares e acadêmicos –sono
irregular, menor tempo e baixa qualidade
Papalia e Martorell(2022)

13. Questões de
saúde
•Transtornos depressivos –sinais de
esgotamento, ansiedade, depressão, estresse
incensante, falta de confiança
•atraso desenvolvimento pessoal e
profissional –atender a demandas dos pais
(dificulta o processo cisão pais-filhos)
Papalia e Martorell(2022)
•Parentalização–inversão geracional –
distorção nas relações familiares –filho
adotar a responsabilidade parental
Mello et all(2020)

14. Comportamentos Sexuais
Iniciam nesta fase
menos comportamento
de risco que os que
iniciaram na
adolescência
Tem mais parceiros -
risco de infecções
sexualmente
transmissíveis (IST) e
gravidez indesejada
Uso de bebidas
alcoólicas
Papalia e Martorell(2022)

16. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
•Sem desenvolvimento biológico cronológico
•Idade psicológica e social –sensível a influencias que alterem
biologicamente
•Bons níveis de desenvolvimento cognitivo e de aprendizagem –mesmo
com diversos estímulos distintos
•Poucas pesquisas sobre essa fase (sec. XX)
Coll, Marchessi; Palacios, 2004

17. Fases do
Desenvolvimento
•Ultrapassa as fases de Piaget a adolescência
(operatório formal)
•Dewey –pensamento reflexivo (20 a 25 anos)
–elaborar mentalmente problemas mais
complexos combinando mesmo concepções
que pareçam discrepantes –agrupar
conceitos diversos em uma teoria uma e
resumida.
Papalia e Martorell, 2022

18. Fases do Desenvolvimento
Achados desde a década de 1970 –existência de um
pensamento pós-formal.
Opera com a tolerância, a discrepância, contradição,
inconsistência e imperfeição.
Pensamento mais individualista e flexível –pensamento dialético de
Michael Basseches(Karl Marx)
Entender o mundo por interação e mediação –constantes ambíguas
que interagem e são mediadas -evolução socio cognitiva

19. Inteligência Emocional
Peter Salovey e Jonh
Mayer
Capacidade de perceber,
usar, entender e regular as
emoções próprias ou
alheias –desenvolvimento
psicológico
Teste de inteligência
emocional -Salovey,
Mayer e Caruso
Qualidade de
relacionamento com
familiares e amigos
No trabalho –
sociabilidade,
liderança e capacidade
de lidar com conflitos
Papalia e Martorell, 2022

20. Personalidade e
Desenvolvimento Moral
•Jung –desenvolve a individuação -síntese do
fatores inatos e das experiencias vividas –
totalidade psíquica
Teorias Psicossociais
•Modelo estágio normativo
•Modelo Momento de evento
•Modelo de traço
•Modelo Tipológico

21. Teorias Psicossociais
•Modelo estágio normativo: padrões de alterações
psicossociais presentes na maioria das pessoas da
mesma idade e cultura
•Modelo Momento de evento: depende dos eventos
normativos da vida (casar, ter filhos ...) Quando não
acontecem, como esperado causam estresse e outros
eventos ou sofrimentos.
•Modelo de traço: neuroticismo, extroversão, abertura
para o novo, conscenciosidade, amabilidade

22. •Fonte: Teixeira, 2022

23. Teorias Psicossociais
Modelo Tipológico: Personalidade como uma unidade
funcional -
Egorresiliente–maior plasticidade sob o estresse e conseguem
manter o autocontrole. Mais independentes e focados nas tarefas
Supercontrolado –quieto e ansioso, procura manter as ideias
para si e evita conflitos, mais suscetível a depressão.
Subcontrolados –ativos, impulsivos, energicos, distraem-se
facilmente.
Resiliência do Ego vai interagir com o controle do ego –
determina comportamento mais ou menos adaptativo.

24. Desenvolvimento
Moral
Paralelo ao desenvolvimento da personalidade
Kohlberg–julgamentos morais mais complexos
na vida adulta.
Moralidade pós-convencional: baseada nos
princípios da própria experiência –podem
repensar seus parâmetros de justiça. (Lins; Souza,
2018 apud Teixeira)

25. AS RELAÇÕES INTERPESSOCIAIS NA VIDA ADULTA JOVEM

26. Relações no início da vida adulta
•Seres gregários
•Boas relações interpessoais importante bem-estar psicológico
(saúde mental)
•Figuras parentais –base social competências na vida adulta jovem
•Processo de individuação: etapa fundamental ao desenvolvimento
humano e aquisição da autonomia e independência
•Qualidade do processo afetará suas relações sociais

27. Relações da vida adulta
Novas relações com os pais –pais com dificuldade de
reconhecer complicações nessa fase.
Relações positivas entre filhos e pais no final da
adolescência –relações adultas mais saudáveis
Moradia com os pais: pode tornar-se depende e
conflituosa
Papalia e Martorell, 2022

28. Relações românticas
•Papel fundamental satisfazem as necessidades afetivas
Amor
Freud
•a partir do narcisismo -o objeto de amor externo é escolhido com base no
faltante no individuo –construção do ideal de eu do individuo.
Maslow: D-love
•(amor deficiente) –similar proposta de Freud e
•B-love(amor) –amar pelo que são (autorrealizadoras)
Martins-Silva; Trindade Silva Junior, 2013)

30. Tarefas evolutivas do jovem adulto

31. Papeis e
tarefas do
jovem
adulto do
século XXI
força física e muscular, habilidades
sensoriais e a saúde do coração -
auge
Energia está em seu apogeu -jovens
atletas de “ouro”
Energia: altas taxas de testosterona -
leva ao comportamento arrojado e
destemido de alguns jovens adultos.

32. Funcionamento mental –crescente das habilidades.
O pensamento relacional amadurece -o desenvolvimento do pragmatismo -habilidade
da reflexão crítica: uma mesma situação deve ser abordada de diferentes perspectivas.
Maturidade -compreender que as respostas não são tão claras quanto o entendimento
em etapas anteriores.
Fertilidade do ser humano: mais altos de desejo sexual.
Busca por muitos parceiros X redução por volta dos 30 a 35 anos -o desejo de
estabilidade por uma família e de ter filhos.
A sexualidade é expressa de forma variável -a cultura em que está inserido

33. Separar-se dos pais e sair de casa –fator essencial para maturidade e na
cultura ocidental é a porta de entrada
Status ambivalente em vários aspectos: dependência versus
independência/ autonomia.
Família -perceptível essa ambivalência: apoio ao filho versus sentimento
de perda.
Esses conflitos geram outras dubiedades quando os pais podem tanto
deixar os filhos irem embora como enredá-los perpetuamente em uma
teia familiar, dificultando a saída

34. A emancipação gradual -mais adequada no processo psicológico familiar e
evolutivo -Consolida o processo de individuação e construção de uma vida
separada e independente.
jovens de outras gerações simplesmente ingressavam da escola para o trabalho
(independência financeira) X adultos emergentes sem plano de carreira claro.
Há os que alternam entre educação e trabalho X outros que buscam ambos
concomitantemente
Há que não faz ensino superior ou conclui o ensino médio -ingressa no mercado
de trabalho. Retorno mais tarde para obter um melhor nível educacional
SETTERSTEN JR.; FURSTENBERG; RUMBAUT, 2005; HAMILTON; HAMILTON, 2006

35. O casamento já não se insere como um projeto vital
para o futuro do jovem adulto.
As concepções sobre esse tema são diferentes na
atualidade. Em termos gerais, o casamento é uma
escolha que vem ocorrendo cada vez mais tarde, e o
número de filhos tem diminuído.
Facilidades que o lar parental -agentes dificultadores
da saída de casa