1 AULA HISTORIA CONCEITO ETOLOGIA abertura.pptx

aula etologia

1. AULA 1 ABERTURA ETOLOGIA Profª Ma. Tania Vellasco

2. Doutorando Educação- Universidad SEK. Chile. Trancado. 2025. Mestrado Administração e Gestão de Negócios. UFRRJ. 2000- 2004 RJ MBA Administração e Gestão Empresarial. UFRRJ. 1999 . RJ. Psicólogo. Licenciatura, Bacharelado. UGF. 1977-1981. RJ Especialista Pós-Graduação Tutoria EAD. UNESA.IBMEC 2015 RJ. Especialista Teoria Cognitiva Comportamental TCC. UCL.PINEL 2016.RJ. Especialista Psicologia Positiva. Pós-Graduação. UCAM.CPAF 2012.RJ. Especialista Psi Hospitalar. SANTA CASA MISERICÓRDIA .2015. RJ. Especialista Psicologia Infantil. UNIMINAS. 2023 Especialista Psicologia Neuropsicologia UNIMINAS. 2023 Especialista Psicologia Jurídica. UNIMINAS . 2023. Especialista Psicodiagnóstico UNIMINAS. 2024 Perita Judicia Clinica Jurídica. Andrea Calçada 2016. RJ. Certificação Internacional Coaching. ICL. Portugal 2014. Master Coach Sociedade Brasileira de Coaching . SBC SP. 2011- 2014. Disney Seminar Key Excellence . DISNEY INSTITUTE. EUA. 2008 Experiência de mais de 30 anos nas áreas Clinica, Educacional, Organizacional/ RH , Hospitalar, Jurídica, Pesquisa. Atuando em cargos de Diretoria RH e Gerencia RH na iniciativa privada e pública em empresas de grande porte como Itaú-Unibanco, Graber Segurança, CBCC- Teletrim , OI. Contax, Sanofi Aventis, entre outras . ABRH. Vice-Presidente do Conselho Deliberativo da ABRH RJ (1989/1994) e (1994/1997).

3. UNIDADE 1 – HISTÓRIA E CONCEITOS BÁSICOS 1.1 – O que é Etologia? 1.2 – Conceitos de comportamento e as questões norteadoras do estudo. 1.3 – Implicações do estudo da Etologia para a Psicologia. UNIDADE 2 – PROCESSOS DE EVOLUÇÃO 2.1- Seleção natural e outros processos evolutivos 2.2 – Evidências da evolução das espécies 2.3 – Panorama da evolução humana e processos de hominização UNID 3.COMPORTAMENTO SOCIAL HUMANO: A PERSPECTIVA ETOLÓGICA 3.1 – Cooperação entre pares. 3.2 – Relações cuidadores-bebês/crianças. 3.3 – Agressividade humana. UNIDADE 4 – OBSERVAÇÃO CIENTÍFICA 4.1 – Método de estudo na etologia 4.2 – Definição operacional de comportamentos 4.3 – Tipos de registro de observação

4. O TERMO ETOLOGIA O termo etologia apareceu por volta da metade do século XVIII- Academia Francesa de Ciências. Os povos e civilizações mais antigas já se debruçavam sob a tarefa de reconhecer o Reino Animal em seus detalhes de comportamento mais sutis.

5. O TERMO ETOLOGIA Ciência que estuda o comportamento dos animais, incluindo a conduta humana, sob um prisma essencialmente biológico. Do grego Ethos = costume, hábito = comportamento Essa ciência estuda como se determinam as manifestações dos animais, bem como suas causas e origens.

6. ANTES DO SURGIMENTO DA ETOLOGIA COMO CIÊNCIA JÁ HAVIA INTERESSE PELOS OUTROS ANIMAIS. NÔMADES - Interesse motivado pela necessidade de obter-se alimento . Surgimento da agricultura e crescimento dos grupos humanos. Surge a necessidade da criação de animais para a produção de alimentos e auxílio em trabalhos mais pesados . A ETOLOGIA  surgiu com o objetivo de estudar os comportamentos inatos nas diversas espécies em ambiente natural.

7. ETOLOGIA Esse período é uma demonstração da capacidade do humano em compreender o comportamento dos animais. Domesticação de animais – atividade que exigiu o conhecimento do comportamento dos animais . Obtenção de alimentos Ajuda em tarefas pesadas Companhia

8. HISTÓRIA ETOLOGIA 1.HERÁCLITO (544 – 470 A. C.). conhecido como o "filósofo do devir", via o mundo em constante transformação, expressa em sua famosa frase “não se pode entrar duas vezes no mesmo rio ”. Postulava que existia uma diferença entre a alma de um animal e a do homem . Os deuses e o homem teriam uma essência racional, enquanto os animais e as plantas não . Fazia alusão à alma do animal, como sendo semelhante a de um homem em estado de embriaguez.

9. HISTÓRIA ETOLOGIA 2. SÓCRATES (470 – 399 a. C.) Acreditava que não existiam diferenças significativas entre a capacidade mental dos animais e do homem. Admitia que no animal faltava: linguagem, habilidade de trabalho, capacidade de armazenar experiências e de se lembrar do aprendido .

10. HISTÓRIA ETOLOGIA 3. PLATÃO (427 – 347 a. C): Procurava na razão a diferença entre homens e animais . Animais não possuíam a razão . Homem “domesticado” por ele mesmo.

11. HISTÓRIA ETOLOGIA 4. ARISTÓTELES (384 – 322 a. C .) Considerado o primeiro pesquisador da natureza entre os filósofos gregos . Estudos Biologia Observou que a canção das aves não se apresenta como herdada  os mesmos animais afastados cantavam de uma maneira diferente. Além de questões relacionadas à função; busca o porquê dos fenômenos .

12. HISTÓRIA ETOLOGIA ALFRED BREHM - SÉC 19/20 .PSICOLOGIA ANIMAL Estudo do comportamento animal e envolvia termos e definições subjetivas. Antropomorfismo ( atribuição inadequada de características humanas aos outros animais) Ex : “ O cavalo Hanz ” (o cavalo inteligente ). O psicólogo  OSKAR PFUNGST   fez experimentos detalhados que revelaram que Hans estava na verdade respondendo a pistas sutis da linguagem corporal de VON OSTEN. VIDEO. https :// www.google.com/search?sca_esv=e530de37feccd403&sxsrf=AE3TifO83AY9lhoouEGmdx3SBkVVVcjUWw:1754598478630&udm=7&fbs=AIIjpHxU7SXXniUZfeShr2fp4giZ1Y6MJ25_tmWIT

13. SURGIMENTO DA ETOLOGIA COMO CIÊNCIA EUROPA (Década 30 )/ EUA (Década de 50) BRASIL (Década 80) 1.EUA / BRASIL - Influência do movimento Behaviorista 2. EUROPA mais ligada ao instinto, a influencia do Behaviorismo seria notada apenas décadas depois. BEHAVIORISMO: explicava a conduta através do condicionamento ETOLOGIA: explicava a conduta através do instinto

14. ETOLOGIA Os ETÓLOGOS frequentemente estudam os comportamentos em condições de campo, e daí advém o grande interesse em evolução, utilizando visão comparativa e estudando-se primariamente comportamentos inatos. TEORIA DA EVOLUÇÃO: DARWIN e WALLACE- conceito mais importante no estudo do c omportamento animal

15. CHARLES DARWIN E A TEORIA DA EVOLUÇÃO https:// files.cercomp.ufg.br/weby/up/80/o/TCEM2014-Biologia-RicardoFernandesSilva.pdf Segundo Darwin cada espécie é dotada de seu próprio repertório peculiar de padrões de comportamento, da mesma forma que é dotada de suas próprias peculiaridades anatômicas

16. ETOLOGIA COMO CIÊNCIA ETOLOGIA  ciência interdisciplinar  conhecimentos integrados  Psicologia, Biologia (fisiologia) e Ecologia . PSICOLOGIA: oferece seu método para análise das manifestações não orgânicas do comportamento ; BIOLOGIA: esclarece a estrutura orgânica do comportamento, considerando a anatomo -fisiologia, em particular a neuro-fisiologia do animal . ECOLOGIA: permite definir as condições naturais que um comportamento específico ocorre como função de fatores ou estímulos ambientais.

17. ETOLOGIA COMO CIÊNCIA Para definir um padrão de comportamento portanto, é preciso que ocorra a análise do ambiente, da população, da comunidade e, finalmente, do conhecimento da história evolutiva da espécie.

18. ÁREAS DA ETOLOGIA Fisiologia do comportamento – bases fisiológicas do comportamento. Genética do comportamento – estuda os determinantes genéticos do comportamento. Embriologia do comportamento – comportamento antes do nascimento. Etologia Humana (Psicobiologia) – estudo do comportamento humano em suas bases biológicas

19. KONRAD LORENZ E NIKO TINBERGEN da Teoria da Evolução , tendo como uma de suas preocupações básicas a evolução do comportamento através do processo de seleção natural.

20. KONRAD LORENZ Foi um zoólogo, etólogo e ornitólogo austríaco. Em 1935, descreveu o processo de aprendizagem nos gansos. Criou o conceito de " imprinting .

21. NIKO TINBERGEN NIKOLAAS " Niko " TINBERGEN foi um etologista e ornitólogo. Em 1951, ele publicou The Study of Instinct . Foi agraciado com o Nobel de Fisiologia e Medicina de 1973, juntamente com Konrad Lorenz , pelo seu trabalho sobre o comportamento dos animais.

22. AS 4 QUESTÕES PRINCIPAIS DA PESQUISA EM COMPORTAMENTO. ( NIKO TINBERGEN ): Como o comportamento possibilita que um animal sobreviva e se reproduza ? Como um animal usa suas habilidades sensoriais e motoras para ativar e modificar seus padrões comportamentais ? Como o comportamento de um animal muda à medida que ele cresce, em resposta, principalmente, às experiências que teve durante seu amadurecimento ? Como o comportamento animal se compara ao de espécies aparentadas e o que isso diz sobre as origens do comportamento e as mudanças que ocorreram durante a história evolutiva da espécie ?

23. “Tudo o que os animais fazem é na busca de um propósito e este propósito é estabelecido por seus instintos ”. MACDOUGALL

24. QUESTÕES SOBRE A AULA 1 . 1 . A Etologia é uma área da ciência que se dedica p rincipalmente : A) Ao estudo do comportamento animal em ambientes naturais . B ) O bservação dos comportamentos culturais das sociedades . C) Ao estudo da mente humana por meio da introspecção. D ) A nálise de relatos subjetivos de indivíduos . E) P sicoterapia baseada em teorias cognitivas . 2 . Qual dos seguintes teóricos é reconhecido como um dos fundadores da Etologia ? A ) Jean Piaget B) Konrad Lorenz C)Ivan Pavlov D) Carl Rogers E) Skinner

25. QUESTÕES SOBRE A AULA 1 . 3 . Comportamento que ocorre de forma automática, sem necessidade de aprendizagem, é chamado de: A) Aprendido B) Cultural C) Instintivo D)Condicionado E) Habitual. 4. A Etologia contribuiu para a Psicologia do Desenvolvimento com qual teoria ? A) Zona de Desenvolvimento Proximal B) Condicionamento Clássico C) Reforço Positivo D)Teoria do Apego E) Aprendizagem Observacional 5.As quatro questões fundamentais da Etologia foram propostas por A) Darwin B) Lorenz C) Skinner D) Watson E) Tinbergen

26. QUESTÕES SOBRE A AULA 1 . 6. O comportamento observado em condições naturais, sem intervenção do pesquisador, é característico de: A ) Etologia Psicologia Experimental B) Psicanálise C) Psicologia Cognitiva D) Psicologia Experimental E) Psicologia Humanista. 7. Para a Etologia, o comportamento tem valor: A) Estético B) Cultural C) Religioso D) Adaptativo E) Didático 8 . A Etologia diferencia-se da Psicologia Comportamental por: A) Focar-se apenas em comportamento verbal. B) Considerar as influências genéticas e evolutivas. C) Rejeitar métodos científicos. D) Priorizar o inconsciente. E) Trabalhar apenas com humanos .

27. QUESTÕES SOBRE A AULA 1 . 9 . Comportamentos universais e herdados, comuns em todas as culturas humanas, são chamados de A) Modelos mentais B) Scripts culturais C) Padrões fixos de ação D) Códigos sociais E) Comportamentos artificiais 10. A Etologia é relevante para a Psicologia porque: A) Substitui a análise clínica tradicional. B) Ignora aspectos biológicos do comportamento. C) Oferece explicações místicas sobre emoções. D) Ajuda a compreender comportamentos inatos e adaptativos. E) Exclui a dimensão social da mente.

28. SUGESTÃO DE FILME O ENIGMA DE KASPAR HAUSER ' (1974 ) https:// www.youtube.com/watch?v=02edNLaJjHk Direção : Werner Herzog Tema : É baseado em uma história verídica  , cuja produção e direção é do cineasta alemão Werner Herzog. Isolamento social, instintos e desenvolvimento comportamental .

29. VIDEO FRANS DE WAAL EXPERIMENTO COM MACACOS PREGO https://www.youtube.com/watch?v=JJsKS4DQ95E

30. BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS ALCOCK, J. Comportamento Animal: uma abordagem evolutiva . Porto Alegre: Artmed, 2015. BARSANO; BARBOSA; GONÇALVES. Evolução e Envelhecimento Humano . São Paulo: Editora Saraiva, 2014. CARVALHO, Ana. O lugar do biológico na psicologia . Biotemas , 1989. https://periodicos.ufsc.br/index.php/biotemas/article/view/23121/20928 . CORDEIRO, Silmara T P. Evolução biológica: atualizações na linha do tempo da Teoria da Evolução. Curitiba: InterSaberes, 2020. Del - CLARO, K.; PREZOTO, F.; SABINO, J . As distintas faces do comportamento animal . 2.ed. -- Campo Grande, MS : Ed. UNIDERP, 2007. (Introdução parte II) BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARES OTTA; YAMAMOTO. Psicologia Evolucionista . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009 RIDLEY, M. Evolução. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. SHAUGHNESSY; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER. Metodologia de Pesquisa em Psicologia . São Paulo: 2012.

31. OBRIGADA! BOA SEMANA!