1. DREA Esquema sugerido Plan Lector 2024.docx

PLAN LECTOR

1. Gobierno Regional de Apurímac
GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN APURÍMAC
PLAN LECTOR 2025
( PROPUESTA)
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL:
1.2. Institución Educativa:
1.3. Director (a):

II. BASE LEGAL
III. OBJETIVO GENERAL
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS
V. METAS DE ATENCIÓN
VI. ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN, FOMENTO Y MEDIACIÓN DE LA LECTURA
ESTRATEGIAS DE
MEDIACIÓN
ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN
Estrategia Regional:
Leyendo en Familia
Publicación en
redes sociales
Julio 2025
Noviembre 2025
Estrategia Local:
Estrategia Regional: Narrando en
Familia
Publicación redes sociales
Julio 2025
Noviembre 2025
Estrategia Local:
 
Estrategia Regional
-Lanzamiento del Plan Lector 23 de abril
( conmemoración día del idioma, día del libro.
Aniversario de Apurímac)
Lectura en plazas y parques
( instalar bibliotecas andantes)
-23 de julio ( conmemorando fiestas
patrias)
Lectura en plazas y parques
( instalar bibliotecas andantes)
Estrategia local:

2. Gobierno Regional de Apurímac
GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN APURÍMAC
VII. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE LECTURA LOCAL-REGIONAL
VIII. CRONOGRAMA DE LAS ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR
ACTIVIDAD CRONOGRAMA RESPONSABLES
MAMJJASOND
Etapa 1 –
Diagnóstico del Plan Lector
Etapa 2:
Planificación e implementación
Ejecución del Plan Lector
Etapa 3-
Monitoreo y Evaluación del Plan
Lector
Informe final a la dirección
8.1. ETAPA DIAGNÓSTICO O LÍNEA DE BASE
N° ASPECTO FORTALEZA
S
DEBILIDADESPROPUESTA
DE MEJORA
1Comportamiento lector de los estudiantes
2Prácticas de lectura y escritura de los docentes
del grado
3Producciones orales y escritas de la comunidad
4Situación de los materiales de lectura
5Situación de los recursos
6Situación del espacio destinado para leer
7Otros (toda la información recogida con los
diversos instrumentos)
8.2. ETAPA DE PLANIFICACIÓN E IMPLMENTACIÓN
a. Planificación (incluir actividades de las estrategias locales y regionales)
ACTIVIDAD CRONOGRAMA RESPONSABLES
MAMJJASOND
Reunión de coordinación y organización.
Recojo de información (Línea de base
y/o Diagnóstico)
Sistematización del diagnóstico
Interpretación y conclusiones del
diagnóstico
Elaboración del Plan Lector
Revisión y aprobación del Plan Lector
Sensibilización a la Comunidad
Educativa
Implementación Ejecución del Plan
Lector

3. Gobierno Regional de Apurímac
GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN APURÍMAC
Monitoreo a la organización, ejecución y
evaluación del Plan
Evaluación del Plan Lector en función de
la línea de base
Informe y rendición de cuentas de
avances y resultados a la Comunidad
Educativa
Otros
b. Implementación plan lector (incluir actividades de la estrategia regional “Leyendo y Narrando en
Familia”
Nombre de la
experiencia de lectura
Materiales de
lectura en
castellano o
LO
Estrategia de
mediación
Individual,
parejas, grupal
Espacios a
utilizar
cronograma Responsable
Lecturas del docente
N° Textos Mes
8.3. MONITOREO Y EVALUACIÓN
Se hará seguimiento de la implementación del Plan Lector en coordinación constante con el
Comité de Gestión Pedagógica, elaborando reporte periódicos de monitoreo, al menos dos
veces al año, los mismos que serán socializados con la comunidad educativa. Se toma en
cuenta los siguientes indicadores:
Número de veces en las que se lee diversos tipos textos en soporte físico o digital
leídos de forma autónoma o mediada por el docente, en el marco del Plan Lector.
Frecuencia: Mensual.
Número de veces en las que se generan espacios de intercambio posterior a la lectura,
entre el mediador y las y los estudiantes. Frecuencia: Mensual.
Número de aulas/secciones en donde se desarrollan experiencias de lectura, por lo
menos tres veces por semana. Frecuencia: Mensual.
Número de veces en las que se hace uso de espacios no convencionales de lectura
para el desarrollo de experiencias de lectura. Frecuencia: Mensual.
Número de bibliotecas escolares y/o de aula que se encuentran en funcionamiento y
permiten el acceso a sus estudiantes. Frecuencia: Mensual.

4. Gobierno Regional de Apurímac
GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN APURÍMAC
Número de actividades relacionadas a la lectura que se promueven con las familias,
dentro de la IE. Frecuencia: Trimestral.
Número de miembros de los equipos de trabajo capacitados para la implementación del
Plan Lector. Frecuencia: Anual. No aplica para la IE unidocentes.
Implementación de la estrategia regional “ Apurímac Lee, Apurímac Crece”.
ANEXOS (adjuntar los instrumentos)