1. FAIL INDUK KUMP B for file (RPM2022).ppt
serupa
0 views
81 slides
Oct 09, 2025
Slide 1 of 81
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
About This Presentation
file
Slide Content
MENGAJA
R
FAIL
REKOD
SESI 2022/23
PERSEDIAA
N
NAMA
JAWATAN
SEKOLA
H
Jawatan Anda
Nama Sekolah Anda
Masukkan Nama Anda
R
FAIL
REKOD
SESI 2022/23
PERSEDIAA
N
NAMA
JAWATAN
SEKOLA
H
Jawatan Anda
Nama Sekolah Anda
Masukkan Nama Anda
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]
Masukkan Nama
Anda Disini
Fail Ini Hak Milik
MENGAJAR
FAIL REKOD
SESI 2022/23
PERSEDIAAN
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]
Masukkan Nama
Anda Disini
Fail Ini Hak Milik
MENGAJAR
FAIL REKOD
SESI 2022/23
PERSEDIAAN
DAN
PEMUDAHCARAA
N
FAIL
REKOD
SESI 2022/23
PEMBELAJARAN
NAMA
JAWATAN
SEKOLA
H
DG4`
SK TAN SRI P RAMLEE
ZULFADHLI BIN AHMAD
PEMUDAHCARAA
N
FAIL
REKOD
SESI 2022/23
PEMBELAJARAN
NAMA
JAWATAN
SEKOLA
H
DG4`
SK TAN SRI P RAMLEE
ZULFADHLI BIN AHMAD
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]
ZULFADHLI BIN AHMAD
Fail Ini Hak Milik
DAN
PEMUDAHCARAAN
FAIL REKOD
SESI 2022/23
PEMBELAJARA
N
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]
ZULFADHLI BIN AHMAD
Fail Ini Hak Milik
DAN
PEMUDAHCARAAN
FAIL REKOD
SESI 2022/23
PEMBELAJARA
N
Rukun Negara
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Tatasusila Profesian Keguruan
Surat Aku Janji
Teras Integriti Perkhidmatan Awam
Ikrar Perhidmatan Awam Dan Ikrar Integriti
Perhidmatan Awam
Fokus Pengurusan Pendidikan
Proses Pemikiran I-THINK
Pembelajaran Abad Ke-21
Aspirasi Sistem Pendidikan / Murid
11 Anjakan Transformasi
Surat Pekeliling Ikhtisas
Visi / Misi KPM
Visi / Misi Sekolah
Pengenalan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Tatasusila Profesian Keguruan
Surat Aku Janji
Teras Integriti Perkhidmatan Awam
Ikrar Perhidmatan Awam Dan Ikrar Integriti
Perhidmatan Awam
Fokus Pengurusan Pendidikan
Proses Pemikiran I-THINK
Pembelajaran Abad Ke-21
Aspirasi Sistem Pendidikan / Murid
11 Anjakan Transformasi
Surat Pekeliling Ikhtisas
Visi / Misi KPM
Visi / Misi Sekolah
Pengenalan
Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan
atas prinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG - UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
Rukun
Negara
5 PRINSIP RUKUN
NEGARA
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan
atas prinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG - UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
Rukun
Negara
5 PRINSIP RUKUN
NEGARA
Pendidikan Di Malaysia
Adalah Suatu Usaha
Berterusan Ke Arah
Memperkembangkan Lagi
Potensi Individu Secara
Menyeluruh Dan Bersepadu
Untuk Mewujudkan Insan
Yang Seimbang Dan
Harmonis Dari Segi Intelek,
Rohani, Emosi, Dan
Jasmani Berdasarkan
Kepercayaan Dan
Kepatuhan Kepada Tuhan.
Usaha Ini Adalah Bagi
Melahirkan Rakyat
Malaysia Yang Berilmu
Pengetahuan,
Berketerampilan,
Berakhlak Mulia,
Bertanggungjawab Dan
Berkeupayaan Mencapai
Kesejanteraan Diri Serta
Memberikan Sumbangan
Terhadap Keharmonian
Dan Kemakmuran
Masyarakat Dan Negara.
•Percaya dan patuh kepada Tuhan
•Berilmu pengetahuan
•Berakhlak mulia
•Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat
dan negara
•Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu
•Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi
aspek berikut :
•Keyakinan terhadap Tuhan
•Kepercayaan beragama
•Kemantapan jiwa
•Penghayatan nilai-nilai murni dan norma
masyarakat
•Berbudi pekerti mulia
•Berbakti dan berkorban
WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK
UNSUR ROHANI DAN EMOSI
KESELURUHAN FALSAFAH
PERPAKSIKAN
KETUHANAN
UNSUR INTELEK
UNSUR JASMANI
•Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut
•Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada
kebenaran
•Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif
•Daya pemikiran yang logik dan analisis
•Ilmu yang bermanfaat
•Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta
cintakan ilmu pengetahuan
•Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
•Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
•Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal
sendiri untuk berdikari dan hidup bermasyarakat
Falsafah Pendidikan
Kebangsaan
"
"
Adalah Suatu Usaha
Berterusan Ke Arah
Memperkembangkan Lagi
Potensi Individu Secara
Menyeluruh Dan Bersepadu
Untuk Mewujudkan Insan
Yang Seimbang Dan
Harmonis Dari Segi Intelek,
Rohani, Emosi, Dan
Jasmani Berdasarkan
Kepercayaan Dan
Kepatuhan Kepada Tuhan.
Usaha Ini Adalah Bagi
Melahirkan Rakyat
Malaysia Yang Berilmu
Pengetahuan,
Berketerampilan,
Berakhlak Mulia,
Bertanggungjawab Dan
Berkeupayaan Mencapai
Kesejanteraan Diri Serta
Memberikan Sumbangan
Terhadap Keharmonian
Dan Kemakmuran
Masyarakat Dan Negara.
•Percaya dan patuh kepada Tuhan
•Berilmu pengetahuan
•Berakhlak mulia
•Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat
dan negara
•Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu
•Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi
aspek berikut :
•Keyakinan terhadap Tuhan
•Kepercayaan beragama
•Kemantapan jiwa
•Penghayatan nilai-nilai murni dan norma
masyarakat
•Berbudi pekerti mulia
•Berbakti dan berkorban
WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK
UNSUR ROHANI DAN EMOSI
KESELURUHAN FALSAFAH
PERPAKSIKAN
KETUHANAN
UNSUR INTELEK
UNSUR JASMANI
•Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut
•Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada
kebenaran
•Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif
•Daya pemikiran yang logik dan analisis
•Ilmu yang bermanfaat
•Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta
cintakan ilmu pengetahuan
•Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
•Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
•Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal
sendiri untuk berdikari dan hidup bermasyarakat
Falsafah Pendidikan
Kebangsaan
"
"
Kami, guru-guru Malaysia,
yakin bahawa tujuan
utama pendidikan ialah
berusaha menuju ke arah
pembentukan
warganegara yang
berilmu, yang taat setia,
yang bertanggungjawab
dan berkebolehan, yang
menyedari betapa
pentingnya usaha menuju
ke arah kebenaran dan ke
arah pencapaian hasrat
yang gemilang, dan yang
percaya demokrasi,
kebebasan perseorangan
dan Prinsip-Prinsip Rukun
Negara.
Melalui pendidikan,
masyarakat dapat
membantu anak mudanya
memahami kebudayaan
mereka, memperolehi
pengetahuan yang telah
terkumpul sejak berzaman,
dan menyediakan mereka
untuk menghadapi
cabaran pada masa
hadapan. Dengan
menyedari betapa
besarnya
tanggungjawab
membimbing anak muda
untuk mencapai kemajuan
sepenuh-penuhnya, maka
dengan ini kami menerima
tatasusila berikut sebagai
panduan untuk
membolehkan kami
menyempurnakan
profesion kami ke taraf
kesusilaan yang setinggi-
tingginya
1.Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa
terhadap anak-anak mereka.
2.Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan
kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan
dengan rumah tangga.
3.Menganggap semua maklumat yang diberikan
oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga
atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan
tidak akan membocorkannya kepada sesiapa
kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4.Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi
kepentingan anak-anak mereka, dan
menggunakan maklumat yang diterima daripada
ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5.Mengelakkan diri dari menggunakan atau
dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi
ibu bapa pelajar.
6.Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata
atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan
sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa
atau penjaga mereka
II. Tanggungjawab Terhadap Ibu
Bapa
1.Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan
pelajar kami daripada hal-hal lain.
2.Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa
mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi,
politik, ekonomi, keturunan atau agama.
3.Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit
mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang
berhak mengetahuinya.
4.Membimbing atau mengajar seseorang pelajar
dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-
mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa
sebarang bayaran.
5.Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan
dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh
yang baik kepada pelajar.
6.Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas
melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan
menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat
atau seminar supaya pengajaran kami mencapai
mutu yang setinggi-tingginya.
I. Tanggungjawab Terhadap Pelajar
"
"
Tatasusila
Profesion keguruan
yakin bahawa tujuan
utama pendidikan ialah
berusaha menuju ke arah
pembentukan
warganegara yang
berilmu, yang taat setia,
yang bertanggungjawab
dan berkebolehan, yang
menyedari betapa
pentingnya usaha menuju
ke arah kebenaran dan ke
arah pencapaian hasrat
yang gemilang, dan yang
percaya demokrasi,
kebebasan perseorangan
dan Prinsip-Prinsip Rukun
Negara.
Melalui pendidikan,
masyarakat dapat
membantu anak mudanya
memahami kebudayaan
mereka, memperolehi
pengetahuan yang telah
terkumpul sejak berzaman,
dan menyediakan mereka
untuk menghadapi
cabaran pada masa
hadapan. Dengan
menyedari betapa
besarnya
tanggungjawab
membimbing anak muda
untuk mencapai kemajuan
sepenuh-penuhnya, maka
dengan ini kami menerima
tatasusila berikut sebagai
panduan untuk
membolehkan kami
menyempurnakan
profesion kami ke taraf
kesusilaan yang setinggi-
tingginya
1.Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa
terhadap anak-anak mereka.
2.Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan
kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan
dengan rumah tangga.
3.Menganggap semua maklumat yang diberikan
oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga
atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan
tidak akan membocorkannya kepada sesiapa
kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4.Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi
kepentingan anak-anak mereka, dan
menggunakan maklumat yang diterima daripada
ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5.Mengelakkan diri dari menggunakan atau
dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi
ibu bapa pelajar.
6.Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata
atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan
sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa
atau penjaga mereka
II. Tanggungjawab Terhadap Ibu
Bapa
1.Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan
pelajar kami daripada hal-hal lain.
2.Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa
mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi,
politik, ekonomi, keturunan atau agama.
3.Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit
mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang
berhak mengetahuinya.
4.Membimbing atau mengajar seseorang pelajar
dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-
mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa
sebarang bayaran.
5.Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan
dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh
yang baik kepada pelajar.
6.Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas
melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan
menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat
atau seminar supaya pengajaran kami mencapai
mutu yang setinggi-tingginya.
I. Tanggungjawab Terhadap Pelajar
"
"
Tatasusila
Profesion keguruan
1.Mengelakkan diri dari menyebarkan
sesuatu ajaran yang boleh
merosakkan kepentingan pelajar,
masyarakat atau negara, ataupun
yang bertentangan dengan prinsip
Rukun Negara.
2.Memupuk dalam diri setiap pelajar
dengan sikap dan nilai yang boleh
membantu dan membimbing mereka
untuk menjadi warganegara yang
taat setia, bertanggungjawab dan
berguna, menghormati orang-orang
yang lebih tua dan menghormati
adanya perbezaan kebudayaan,
keturunan dan agama.
3.Menghormati masyarakat tempat
kami berkhidmat dan memenuhi
segala tanggungjawab sebagai
seorang warganegara dan sentiasa
sanggup mengambil bahagian
dalam sebarang kegiatan
masyarakat.
4.Menggalakkan kerjasama dan
persefahaman di antara guru dan ibu
bapa, institusi pendidikan dengan
masyarakat.
5.Memberikan sumbangan cergas
untuk meninggikan kehidupan moral,
kebudayaan dan kecendekiawan
masyarakat.
6.Berpegang kepada tingkah laku yang
sopan yang diterima oleh masyarakat
dan menjalani kehidupan kami sehari-
hari dengan baik.
CATATAN :
Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang
menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan
peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang
bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan.
III.Tanggungjawab Terhadap
Masyarakat Dan Negara
IV.Tanggungjawab Terhadap
Rakan Sejawat Dan Profesion
Perguruan
1.Mengelakkan diri dari membuat sebarang
kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama baik seseorang guru
di hadapan pelajar atau ibu bapa atau
membuat sesuatu yang boleh
menjatuhkan maruah seseorang guru.
2.Tidak melibatkan diri dalam kegiatan
yang boleh menjejaskan kecekapan kami
sebagai guru.
3.Berusaha dengan sepenuh-penuhnya
menunaikan tanggungjawab kami
dengan rajin dan bersungguh-sungguh
dan mengekalkannya sejajar dengan
kemajuan ikhtisas dan sosial.
4.Sentiasa bersedia membantu rakan
sejawat kami terutamanya mereka yang
baru dalam profesion perguruan.
5.Sentiasa mengawasi diri kami supaya
tidak mencemarkan nama baik profesion
perguruan.
6.Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan
guru.
sesuatu ajaran yang boleh
merosakkan kepentingan pelajar,
masyarakat atau negara, ataupun
yang bertentangan dengan prinsip
Rukun Negara.
2.Memupuk dalam diri setiap pelajar
dengan sikap dan nilai yang boleh
membantu dan membimbing mereka
untuk menjadi warganegara yang
taat setia, bertanggungjawab dan
berguna, menghormati orang-orang
yang lebih tua dan menghormati
adanya perbezaan kebudayaan,
keturunan dan agama.
3.Menghormati masyarakat tempat
kami berkhidmat dan memenuhi
segala tanggungjawab sebagai
seorang warganegara dan sentiasa
sanggup mengambil bahagian
dalam sebarang kegiatan
masyarakat.
4.Menggalakkan kerjasama dan
persefahaman di antara guru dan ibu
bapa, institusi pendidikan dengan
masyarakat.
5.Memberikan sumbangan cergas
untuk meninggikan kehidupan moral,
kebudayaan dan kecendekiawan
masyarakat.
6.Berpegang kepada tingkah laku yang
sopan yang diterima oleh masyarakat
dan menjalani kehidupan kami sehari-
hari dengan baik.
CATATAN :
Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang
menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan
peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang
bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan.
III.Tanggungjawab Terhadap
Masyarakat Dan Negara
IV.Tanggungjawab Terhadap
Rakan Sejawat Dan Profesion
Perguruan
1.Mengelakkan diri dari membuat sebarang
kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama baik seseorang guru
di hadapan pelajar atau ibu bapa atau
membuat sesuatu yang boleh
menjatuhkan maruah seseorang guru.
2.Tidak melibatkan diri dalam kegiatan
yang boleh menjejaskan kecekapan kami
sebagai guru.
3.Berusaha dengan sepenuh-penuhnya
menunaikan tanggungjawab kami
dengan rajin dan bersungguh-sungguh
dan mengekalkannya sejajar dengan
kemajuan ikhtisas dan sosial.
4.Sentiasa bersedia membantu rakan
sejawat kami terutamanya mereka yang
baru dalam profesion perguruan.
5.Sentiasa mengawasi diri kami supaya
tidak mencemarkan nama baik profesion
perguruan.
6.Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan
guru.
Surat Aku Janji
Masukkan nama anda XXXXX-XX-XXXX
Sekolah Kebangsaan XXXXXXXXXXXXXXX
Masukkan nama anda XXXXX-XX-XXXX
Sekolah Kebangsaan XXXXXXXXXXXXXXX
1.Bekerja dengan penuh tanggungjawab.
2.Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.
3.Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.
4.Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.
5.Berpegang teguh kepada ajaran agama.
6.Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.
1.Memahami dan menghayati :
1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah
2.Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian
Pelajaran setiap masa.
3.Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
4.Menentukan Objektif ( setiap tugas ).
5.Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.
6.Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.
7.Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.
8.Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9.Kepimpinan melalui teladan.
10.Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
11.Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12.Kerja adalah ibadah.
Teras
Perkhidmatan awam
Budaya
Kerja Sekolah
2.Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.
3.Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.
4.Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.
5.Berpegang teguh kepada ajaran agama.
6.Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.
1.Memahami dan menghayati :
1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah
2.Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian
Pelajaran setiap masa.
3.Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
4.Menentukan Objektif ( setiap tugas ).
5.Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.
6.Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.
7.Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.
8.Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9.Kepimpinan melalui teladan.
10.Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
11.Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12.Kerja adalah ibadah.
Teras
Perkhidmatan awam
Budaya
Kerja Sekolah
Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini
bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh
dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah
ini kami :
Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;
Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan
Berpegang teguh kepada ajaran agama.
Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar
mempertahankan dan memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam
dengan mencegah dan membenteras segala bentuk rasuah, salah guna
kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut :
Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai
membenci rasuah;
Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang
memdedahkan kepada amalan rasuah;
Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang, peraturan dan etika jabatan;
Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah;
•Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba
menggugat integriti dan imej pegawai awam; dan
Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.
Ikrar
Perkhidmatan Awam
Ikrar Integriti
Perkhidmatan Awam
bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh
dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah
ini kami :
Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;
Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan
Berpegang teguh kepada ajaran agama.
Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar
mempertahankan dan memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam
dengan mencegah dan membenteras segala bentuk rasuah, salah guna
kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut :
Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai
membenci rasuah;
Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang
memdedahkan kepada amalan rasuah;
Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang, peraturan dan etika jabatan;
Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah;
•Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba
menggugat integriti dan imej pegawai awam; dan
Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.
Ikrar
Perkhidmatan Awam
Ikrar Integriti
Perkhidmatan Awam
Pengetua Dan
Guru Besar Yang
Berkesan
Sekolah Yang Berkesan
Guru Yang
Profesional
Kurikulum Yang
Relevan
Sistem Penilaian
Dan Peperiksaan
Pembinaan
Infrastruktur
Sokongan
Pengajaran Dan
Pembelajaran
Pembinaan
Institusi
Perancangan Dan
Penyelidikan
Pembinaan Sistem
Institusi
Perlaksanaan Dan
Pemantauan Yang
Berkesan : Sistem
Pentadbiran
Pembangunan Staf
Yang
Komprehensif
Pembinaan
Hubungan Luar
Dan Masyarakat
Fokus Pengurusan
Pendidikan
01 02
03 04
05 06
07 08
09 10
Guru Besar Yang
Berkesan
Sekolah Yang Berkesan
Guru Yang
Profesional
Kurikulum Yang
Relevan
Sistem Penilaian
Dan Peperiksaan
Pembinaan
Infrastruktur
Sokongan
Pengajaran Dan
Pembelajaran
Pembinaan
Institusi
Perancangan Dan
Penyelidikan
Pembinaan Sistem
Institusi
Perlaksanaan Dan
Pemantauan Yang
Berkesan : Sistem
Pentadbiran
Pembangunan Staf
Yang
Komprehensif
Pembinaan
Hubungan Luar
Dan Masyarakat
Fokus Pengurusan
Pendidikan
01 02
03 04
05 06
07 08
09 10
Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta
Pemikiran yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep,
menganalisis masalah dan mencari penyelesaian.
Lapan Proses Pemikiran
Menefinisikan
Mengikut
Konteks
Peta Bulatan
Menerangkan
Peta Buih
Membanding
Beza
Peta Buih
Berganda
Membuat
pengelasan
Peta Pokok
Hubungan
Seluruh
Bahagian
Peta Dakap
Urutan
Peta Alir
Sebab dan
akibat
Peta Pelbagai
Alir
Analogi
( Hubungan yang
sama, mencari
factor
penghubungan
Peta Titi
Pemikiran yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep,
menganalisis masalah dan mencari penyelesaian.
Lapan Proses Pemikiran
Menefinisikan
Mengikut
Konteks
Peta Bulatan
Menerangkan
Peta Buih
Membanding
Beza
Peta Buih
Berganda
Membuat
pengelasan
Peta Pokok
Hubungan
Seluruh
Bahagian
Peta Dakap
Urutan
Peta Alir
Sebab dan
akibat
Peta Pelbagai
Alir
Analogi
( Hubungan yang
sama, mencari
factor
penghubungan
Peta Titi
Kemahiran-kemahiran Yang Perlu
Diterapkan Oleh Guru Abad Ke-21
PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada
kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia
menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan
dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
Manusia mempunyai kecenderungan untuk
menggunakan proses kognitif apabila berhadapan
dengan sesuatu keaadaan atau masalah, tetapi
tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk
mengaplikasikan kecenderungan tersebut
PEMIKIRAN KREATIF
Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan
minda untuk menghasilkan idea yang baru, asli, luar
biasa, pelbagai, dan bernilai. Komponen pemikiran
kreatif juga termasuk kebolehan seseorang berfikir
secara kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan
masalah.
KOLABORASI
Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan
kerjasama oleh beberapa individu dalam satu
kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil
yang diiginkan dan sekaligus melahirkan
kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk
kerjasama yang melibatkan dua atau
sekelompok individu dalam melengkapkan
sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan
PERWATAKAN
Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan
perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral
dan integriti. Perwatakan yang baik adalah perkara
yang paling berharga yang boleh dimiliki oleh
seseorang kerana ia mencermin jati diri dan sahsiah
peribadi
KOMUNIKASI
Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses
Penyampaian maklumat, perkongsian pendapat dan
interaksi antara dua pihak. Dengan adanya kemahiran
Komunikasi yang berkesan, perkongsian maklumat
menjadi lebih mudah dan afektif
Pembelajaran
Abad ke-21
Diterapkan Oleh Guru Abad Ke-21
PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada
kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia
menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan
dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
Manusia mempunyai kecenderungan untuk
menggunakan proses kognitif apabila berhadapan
dengan sesuatu keaadaan atau masalah, tetapi
tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk
mengaplikasikan kecenderungan tersebut
PEMIKIRAN KREATIF
Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan
minda untuk menghasilkan idea yang baru, asli, luar
biasa, pelbagai, dan bernilai. Komponen pemikiran
kreatif juga termasuk kebolehan seseorang berfikir
secara kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan
masalah.
KOLABORASI
Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan
kerjasama oleh beberapa individu dalam satu
kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil
yang diiginkan dan sekaligus melahirkan
kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk
kerjasama yang melibatkan dua atau
sekelompok individu dalam melengkapkan
sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan
PERWATAKAN
Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan
perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral
dan integriti. Perwatakan yang baik adalah perkara
yang paling berharga yang boleh dimiliki oleh
seseorang kerana ia mencermin jati diri dan sahsiah
peribadi
KOMUNIKASI
Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses
Penyampaian maklumat, perkongsian pendapat dan
interaksi antara dua pihak. Dengan adanya kemahiran
Komunikasi yang berkesan, perkongsian maklumat
menjadi lebih mudah dan afektif
Pembelajaran
Abad ke-21
AKSES
100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada
prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2022
KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran
antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun
EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar
bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun 2020
PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman
dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian
KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut
peruntukan sedia ada
Pengetahuan
Kemahiran
memimpin
Kemahiran
Berfikir
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
Kemahiran
Dwibahasa
Aspirasi Sistem Pendidikan
Aspirasi
Sistem Pendidikan
Aspirasi Murid
100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada
prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2022
KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran
antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun
EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar
bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun 2020
PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman
dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian
KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut
peruntukan sedia ada
Pengetahuan
Kemahiran
memimpin
Kemahiran
Berfikir
Etika dan
Kerohanian
Identiti
Nasional
Kemahiran
Dwibahasa
Aspirasi Sistem Pendidikan
Aspirasi
Sistem Pendidikan
Aspirasi Murid
Anjakan 1
Menyediakan Kesamarataan Akses Kepada Pendidikan
Berkualiti Bertaraf Antara- Bangsa
Anjakan 2
Anjakan 3
Anjakan 4
Anjakan 5
Anjakan 6
Anjakan 7
Anjakan 8
Anjakan 9
Anjakan 10
Anjakan 11
Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam
bahasa malaysia dan bahasa inggeris dan digalakkan
mempelajari bahasa tambahan
Melahirkan rakyat yang menghayati nilai
Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion
pilihan
Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di
setiap sekolah
Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan
penyelesaian khusus berasaskan keperluan
Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti
pembelajaran di Malaysia
Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian
kementerian
Bekerjasama dengan ibu bapa,
komuniti, dan sektor swasta
secara meluas
Memaksimumkan keberhasilan
murid bagi setiap ringgit
Meningkatkan ketelusan untuk
kebertanggungjawaban
awam secara langsung
Maklumat
Lanjut
11 Anjakan
Transformasi
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
Menyediakan Kesamarataan Akses Kepada Pendidikan
Berkualiti Bertaraf Antara- Bangsa
Anjakan 2
Anjakan 3
Anjakan 4
Anjakan 5
Anjakan 6
Anjakan 7
Anjakan 8
Anjakan 9
Anjakan 10
Anjakan 11
Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam
bahasa malaysia dan bahasa inggeris dan digalakkan
mempelajari bahasa tambahan
Melahirkan rakyat yang menghayati nilai
Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion
pilihan
Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di
setiap sekolah
Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan
penyelesaian khusus berasaskan keperluan
Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti
pembelajaran di Malaysia
Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian
kementerian
Bekerjasama dengan ibu bapa,
komuniti, dan sektor swasta
secara meluas
Memaksimumkan keberhasilan
murid bagi setiap ringgit
Meningkatkan ketelusan untuk
kebertanggungjawaban
awam secara langsung
Maklumat
Lanjut
11 Anjakan
Transformasi
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)
merupakan sebahagian daripada usaha
Kementerian Pendidikan Malaysia ke Arah
meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah
berkualiti.
Mengaplikasikan amalan terbaik dalam
pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta
pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran
(Pdp) selari dengan hasrat yang terkandung
dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013- 2025. TS25 adalah satu usaha kearah
melahirkan modal insan unggul melalui :-
Persekitaran
pembelajaran yang
menyeronokkan
Disokong kepimpinan
yang berkualiti /
berwawasan
Guru yang kompeten
dan beraspirasi tinggi
Komitmen komuniti
yang padu
Latar Belakang Dan
Objektif Program
Transformasi Sekolah
•Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015
yang dipengerusikan oleh YAB
Perdana Menteri pada 19 Januari
2015, telah meluluskan cadangan
pelaksanaan TS25 KPM.
LATAR BELAKANG
•Mengaplikasi konsep dan amalan PdP
terbaik.
•Membangunkan kepakaran dalaman
melalui latihan yang komprehensif dan
berstruktur kepada pembimbing
pedagogi serta pembimbing
kepimpinan.
•Membangunkan persekitaran
pembelajaran yang berkesan dengan
mengutamakan kemenjadian murid.
OBJEKTIF
Program Transformasi
Sekolah 2025 (TS25)
merupakan sebahagian daripada usaha
Kementerian Pendidikan Malaysia ke Arah
meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah
berkualiti.
Mengaplikasikan amalan terbaik dalam
pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta
pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran
(Pdp) selari dengan hasrat yang terkandung
dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013- 2025. TS25 adalah satu usaha kearah
melahirkan modal insan unggul melalui :-
Persekitaran
pembelajaran yang
menyeronokkan
Disokong kepimpinan
yang berkualiti /
berwawasan
Guru yang kompeten
dan beraspirasi tinggi
Komitmen komuniti
yang padu
Latar Belakang Dan
Objektif Program
Transformasi Sekolah
•Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015
yang dipengerusikan oleh YAB
Perdana Menteri pada 19 Januari
2015, telah meluluskan cadangan
pelaksanaan TS25 KPM.
LATAR BELAKANG
•Mengaplikasi konsep dan amalan PdP
terbaik.
•Membangunkan kepakaran dalaman
melalui latihan yang komprehensif dan
berstruktur kepada pembimbing
pedagogi serta pembimbing
kepimpinan.
•Membangunkan persekitaran
pembelajaran yang berkesan dengan
mengutamakan kemenjadian murid.
OBJEKTIF
Program Transformasi
Sekolah 2025 (TS25)
Memantapkan kepimpinan sekolah
Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi
peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran
Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak
berkepentingan demi kejayaan murid
Matlamat
( TS25 )
Konsep
( TS25 )
Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi
peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran
Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak
berkepentingan demi kejayaan murid
Matlamat
( TS25 )
Konsep
( TS25 )
SCAN QR
DIBAWAH
e-Surat
Pekelilin
g
IKHTISAS BIL. 2 / 1981Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 3 / 1981Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 6 / 1985Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 4 / 1986Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 3 / 1987Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 3 / 1999Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 7 / 2001Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 8 / 2016Surat Pekeliling
Surat
Pekeliling Ikhtisas
DIBAWAH
e-Surat
Pekelilin
g
IKHTISAS BIL. 2 / 1981Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 3 / 1981Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 6 / 1985Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 4 / 1986Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 3 / 1987Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 3 / 1999Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 7 / 2001Surat Pekeliling
IKHTISAS BIL. 8 / 2016Surat Pekeliling
Surat
Pekeliling Ikhtisas
Visi dan Misi
KPM
Melestarikan Sistem
Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara.
Visi dan Misi
KPM
Visi KPM
Misi KPM
Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik, Negara
Sejahtera.
KPM
Melestarikan Sistem
Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara.
Visi dan Misi
KPM
Visi KPM
Misi KPM
Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik, Negara
Sejahtera.
Visi dan Misi
KPM
Melestarikan Sistem
Pendidikan yang Berkualiti
untuk Membangunkan
Potensi Individu bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
Visi dan Misi
Sekolah
Visi KPM
Misi Sekolah
Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik Negara
Sejahtera
KPM
Melestarikan Sistem
Pendidikan yang Berkualiti
untuk Membangunkan
Potensi Individu bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
Visi dan Misi
Sekolah
Visi KPM
Misi Sekolah
Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik Negara
Sejahtera
00
Warna Collum Anda Boleh Tukar
Mengikut Kehendak Anda
BIL PERKARA CATATAN
01Persediaan Mengajar
02Profil Peribadi
03Kalendar 2022
04Jadual Pembayaran Gaji 2022
05Kalendar Akademik 2022 / 2023
06Takwim Tahunan 2022 / 2023
07Jadual Waktu Persendirian
08Senarai Tugasan Guru
09Buku Rujukan Guru
10Senarai Buku Teks Murid
11Rancangan Pengajaran Tahunan
12Rancangan Pengajaran Harian
13DSKP dan DSK/DSP
14Penyeliaan Fail Rekod
15Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional
16Keputusan penilaian kemajuan sekolah rendah ( PKSR )
17Rekod Prestasi Mata Pelajaran
18Rekod Prestasi Peperiksaan
19Sasaran Pencapaian Tahunan
20Aktiviti – aktiviti guru
21Catatan
Kandungan
Warna Collum Anda Boleh Tukar
Mengikut Kehendak Anda
BIL PERKARA CATATAN
01Persediaan Mengajar
02Profil Peribadi
03Kalendar 2022
04Jadual Pembayaran Gaji 2022
05Kalendar Akademik 2022 / 2023
06Takwim Tahunan 2022 / 2023
07Jadual Waktu Persendirian
08Senarai Tugasan Guru
09Buku Rujukan Guru
10Senarai Buku Teks Murid
11Rancangan Pengajaran Tahunan
12Rancangan Pengajaran Harian
13DSKP dan DSK/DSP
14Penyeliaan Fail Rekod
15Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional
16Keputusan penilaian kemajuan sekolah rendah ( PKSR )
17Rekod Prestasi Mata Pelajaran
18Rekod Prestasi Peperiksaan
19Sasaran Pencapaian Tahunan
20Aktiviti – aktiviti guru
21Catatan
Kandungan
BIL NAMA SEKOLAH TARIKH
1
SEKOLAH KEBANGSAAN TAN SRI P
RAMLEE
DARI 29 / 01 / 2015HINGGA
21 / 03 /
2022
2 DARI HINGGA
3 DARI HINGGA
BIL MATA PELAJARAN DARJAH JUMLAH MASA
1 BAHASA MELAYU 4 MUTIARA 8
2 BAHASA MELAYU 5 MUTIARA 8
3 PENDIDIKAN JASMANI 3 MUTIARA 2
4 PENDIDIKAN JASMANI 4 MUTIARA 2
5 PENDIDIKAN JASMANI 5 MUTIARA 2
6 PENDIDIKAN KESIHATAN 3 MUTIARA 1
7 PENDIDIKAN KESIHATAN 4 MUTIARA 1
8 PENDIDIKAN KESIHATAN 5 MUTIARA 1
Persediaan
Mengajar
Mata Pelajaran
Yang Diajar
Warna Collum Anda Boleh Tukar
Mengikut Kehendak Anda
1
SEKOLAH KEBANGSAAN TAN SRI P
RAMLEE
DARI 29 / 01 / 2015HINGGA
21 / 03 /
2022
2 DARI HINGGA
3 DARI HINGGA
BIL MATA PELAJARAN DARJAH JUMLAH MASA
1 BAHASA MELAYU 4 MUTIARA 8
2 BAHASA MELAYU 5 MUTIARA 8
3 PENDIDIKAN JASMANI 3 MUTIARA 2
4 PENDIDIKAN JASMANI 4 MUTIARA 2
5 PENDIDIKAN JASMANI 5 MUTIARA 2
6 PENDIDIKAN KESIHATAN 3 MUTIARA 1
7 PENDIDIKAN KESIHATAN 4 MUTIARA 1
8 PENDIDIKAN KESIHATAN 5 MUTIARA 1
Persediaan
Mengajar
Mata Pelajaran
Yang Diajar
Warna Collum Anda Boleh Tukar
Mengikut Kehendak Anda
PROFIL
PERIBADI
PERIBADI
NAMAPENDEK
Nama Penuh Anda Disini
HUBUNGI
[email protected]
0184746910
SKTSPR JALAN TIMAH 10150
GEORGETOWN
NO. K/P : 901028-01-5895
: Guru Akademik Biasa Dg41
JANTINA : LELKAI
AGAMA : ISLAM
TEMPAT LAHIR : KOTA TINGGI
TARIKH LAHIR : 28/10/1990
1. BAHASA MELAYU
2. PENDIDIKAN JASMANI
3 PENDIDIKAN SENI
1. IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN
KEPUJIAN
2. XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX
NO. FAIL : XXXXXXXX
NO.RUJUKAN SPP : XXXXXXXXX
NO. RUJUKAN JPN : XXXXXXXXX
NO. GAJI : 205230XXX
NO. KWSP : : XXXXXXXXX
NO. CUKAI
PENDAPATAN
: SGXXXXXXX
PENGISYTIHARAN
HARTA
: XX / XX / XXXX
KEMAHIRAN
MS EXCEL
BAHASA
MS PUBLISHER
MS WORD
ARAB
ENGLISH
B.MELAYU
MAKLUMAT PERIBADI
OPSYEN
KELULUSAN AKADEMIK
NOMBOR RUJUKAN
Nama Penuh Anda Disini
HUBUNGI
[email protected]
0184746910
SKTSPR JALAN TIMAH 10150
GEORGETOWN
NO. K/P : 901028-01-5895
: Guru Akademik Biasa Dg41
JANTINA : LELKAI
AGAMA : ISLAM
TEMPAT LAHIR : KOTA TINGGI
TARIKH LAHIR : 28/10/1990
1. BAHASA MELAYU
2. PENDIDIKAN JASMANI
3 PENDIDIKAN SENI
1. IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN
KEPUJIAN
2. XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX
NO. FAIL : XXXXXXXX
NO.RUJUKAN SPP : XXXXXXXXX
NO. RUJUKAN JPN : XXXXXXXXX
NO. GAJI : 205230XXX
NO. KWSP : : XXXXXXXXX
NO. CUKAI
PENDAPATAN
: SGXXXXXXX
PENGISYTIHARAN
HARTA
: XX / XX / XXXX
KEMAHIRAN
MS EXCEL
BAHASA
MS PUBLISHER
MS WORD
ARAB
ENGLISH
B.MELAYU
MAKLUMAT PERIBADI
OPSYEN
KELULUSAN AKADEMIK
NOMBOR RUJUKAN
Tarikh Perlantikan :
Tarikh Pengesahan Jawatan :
Tarikh Masuk Ke Jawatan Berpencen :
Tarikh Pencen :
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Taraf Perkhahwinan : Kahwin
Nama Suami/Isteri : SITI HASZIRAH BINTI HASAN
Pekerjaan Suami/Isteri : GURU
Alamat Majikan
Isteri/Suami
: SK HASHIM AWANG
Nama Ibu/Bapa/Dll : ROZIAH BINTI MISLAN
Hubungan Waris IBU
Nombor Telefon : 011 3739 6989
Alamat : NO 2, JALAN INANG, JOHOR BAHRU
MAKLUMAT PERLANTIKAN
KURSUS YANG TELAH DIHADIRI TAHUN SEMASA
TUGAS-TUGAS KOKURIKULUM
MAKLUMAT PERKAHWINAN
MAKLUMAT WARIS
Tarikh Pengesahan Jawatan :
Tarikh Masuk Ke Jawatan Berpencen :
Tarikh Pencen :
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Taraf Perkhahwinan : Kahwin
Nama Suami/Isteri : SITI HASZIRAH BINTI HASAN
Pekerjaan Suami/Isteri : GURU
Alamat Majikan
Isteri/Suami
: SK HASHIM AWANG
Nama Ibu/Bapa/Dll : ROZIAH BINTI MISLAN
Hubungan Waris IBU
Nombor Telefon : 011 3739 6989
Alamat : NO 2, JALAN INANG, JOHOR BAHRU
MAKLUMAT PERLANTIKAN
KURSUS YANG TELAH DIHADIRI TAHUN SEMASA
TUGAS-TUGAS KOKURIKULUM
MAKLUMAT PERKAHWINAN
MAKLUMAT WARIS
KALENDAR
2022
2022
Kalendar
2022
Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM
JANUARI FEBRUARI MAC
APRIL MEI JUN
JULAI OGOS SEPTEMBER
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Cuti Sekolah
Cuti Pelepasan Am
Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM
Kalendar
2022
2022
Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM
JANUARI FEBRUARI MAC
APRIL MEI JUN
JULAI OGOS SEPTEMBER
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Cuti Sekolah
Cuti Pelepasan Am
Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM
Kalendar
2022
Kalendar
2022
Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM
JANUARI FEBRUARI MAC
APRIL MEI JUN
JULAI Ogos SEPTEMBER
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Cuti Pelepasan Am
Jadual
Pembayaran Gaji
SUMBER:
Jabatan Akauntan
Negara Malaysia
25 25 25
25 25 24
25 25 23
18 25 19
JANUARI FEBRUARI MAC
APRIL MEI JUN
JULAI OGOS SEPTEMBER
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
2022
Sumber Rujukan : Takwim KPM & Kabinet JPM
JANUARI FEBRUARI MAC
APRIL MEI JUN
JULAI Ogos SEPTEMBER
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Cuti Pelepasan Am
Jadual
Pembayaran Gaji
SUMBER:
Jabatan Akauntan
Negara Malaysia
25 25 25
25 25 24
25 25 23
18 25 19
JANUARI FEBRUARI MAC
APRIL MEI JUN
JULAI OGOS SEPTEMBER
OKTOBER NOVEMBER DISEMBER
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
KALENDAR
AKADEMIK
2022/2023
AKADEMIK
2022/2023
Sesi Persekolahan
Penggal 3, 2021/2022
Sekolah-sekolah di Negeri Kelantan, Terengganu, Kedah dan Johor
KUMPULAN
A
Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak,
Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang, Sabah, Sarawak,
Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya
KUMPULAN
B
PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN AKHIR PERSEKOLAHAN JUMLAH HARI
JUMLAH
MINGGU
3
02.01.2022 31.01. 2022 20
801.02. 2022 24.02. 2022 16
JUMLAH HARI 36
CUTI AKHIR PENGGAL 3 , SESI 2021/2022
3
25.02.2022 - 20.03.2022 24
PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN AKHIR PERSEKOLAHAN JUMLAH HARI
JUMLAH
MINGGU
3
03.01.2022 31.01. 2022 20
801.02. 2022 25.02. 2022 16
JUMLAH HARI 36
CUTI AKHIR PENGGAL 3 , SESI 2021/2022
3
26.02.2022 - 20.03.2022 23
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM
Penggal 3, 2021/2022
Sekolah-sekolah di Negeri Kelantan, Terengganu, Kedah dan Johor
KUMPULAN
A
Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak,
Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang, Sabah, Sarawak,
Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya
KUMPULAN
B
PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN AKHIR PERSEKOLAHAN JUMLAH HARI
JUMLAH
MINGGU
3
02.01.2022 31.01. 2022 20
801.02. 2022 24.02. 2022 16
JUMLAH HARI 36
CUTI AKHIR PENGGAL 3 , SESI 2021/2022
3
25.02.2022 - 20.03.2022 24
PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN AKHIR PERSEKOLAHAN JUMLAH HARI
JUMLAH
MINGGU
3
03.01.2022 31.01. 2022 20
801.02. 2022 25.02. 2022 16
JUMLAH HARI 36
CUTI AKHIR PENGGAL 3 , SESI 2021/2022
3
26.02.2022 - 20.03.2022 23
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM
00
S
e
k
o
l
a
h
-
s
e
k
o
l
a
h
d
i
N
e
g
e
r
i
P
e
r
l
i
s
,
P
u
l
a
u
P
i
n
a
n
g
,
P
e
r
a
k
,
S
e
l
a
n
g
o
r
,
N
e
g
e
r
i
S
e
m
b
i
l
a
n
,
M
e
l
a
k
a
,
P
a
h
a
n
g
,
S
a
b
a
h
,
S
a
r
a
w
a
k
,
W
i
l
a
y
a
h
P
e
r
s
e
k
u
t
u
a
n
K
u
a
l
a
L
u
m
p
u
r
,
L
a
b
u
a
n
&
P
u
t
r
a
j
a
y
a
Kumpulan B
PENGGAL
MULA
PERSEKOLAHAN
AKHIR
PERSEKOLAHAN
JUMLAH
HARI
JUMLAH
MINGGU
1
21.03.2022 31.03. 2022 9
11
01.04. 2022 30.04. 2022 21
01.05. 2022 31.05. 2022 16
01.06. 2022 03.06. 2022 3
JUMLAH HARI 49
CUTI PENGGAL 1 , SESI 2022/2023
1
04.06.2022 - 12.06.2022 9
2
13.06.2022 30.06.2022 14
12
01.07.2022 31.07.2022 20
01.08.2022 30.08.2022 22
01.09.2022 02.09.2022 2
JUMLAH HARI 58
CUTI PENGGAL 2 , SESI 2022/2023
1
03.09.2022 - 11.09.2022 9
3
12.09.2022 30.09.2022 14
13
01.10.2022 31.10.2022 17
01.11.2022 30.11.2022 22
01.12.2022 09.12.2022 7
JUMLAH HARI 60
CUTI PENGGAL 3 , SESI 2022/2023
3
10.12.2022 - 31.12.2022 22
03.01.2023 31.01.2023 18
701.02.2023 17.02.2023 13
JUMLAH HARI 31
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022 / 2023
3
18.02.2023 - 12.03.2023 23
Kalendar
Akademik 2022/2023
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM
S
e
k
o
l
a
h
-
s
e
k
o
l
a
h
d
i
N
e
g
e
r
i
P
e
r
l
i
s
,
P
u
l
a
u
P
i
n
a
n
g
,
P
e
r
a
k
,
S
e
l
a
n
g
o
r
,
N
e
g
e
r
i
S
e
m
b
i
l
a
n
,
M
e
l
a
k
a
,
P
a
h
a
n
g
,
S
a
b
a
h
,
S
a
r
a
w
a
k
,
W
i
l
a
y
a
h
P
e
r
s
e
k
u
t
u
a
n
K
u
a
l
a
L
u
m
p
u
r
,
L
a
b
u
a
n
&
P
u
t
r
a
j
a
y
a
Kumpulan B
PENGGAL
MULA
PERSEKOLAHAN
AKHIR
PERSEKOLAHAN
JUMLAH
HARI
JUMLAH
MINGGU
1
21.03.2022 31.03. 2022 9
11
01.04. 2022 30.04. 2022 21
01.05. 2022 31.05. 2022 16
01.06. 2022 03.06. 2022 3
JUMLAH HARI 49
CUTI PENGGAL 1 , SESI 2022/2023
1
04.06.2022 - 12.06.2022 9
2
13.06.2022 30.06.2022 14
12
01.07.2022 31.07.2022 20
01.08.2022 30.08.2022 22
01.09.2022 02.09.2022 2
JUMLAH HARI 58
CUTI PENGGAL 2 , SESI 2022/2023
1
03.09.2022 - 11.09.2022 9
3
12.09.2022 30.09.2022 14
13
01.10.2022 31.10.2022 17
01.11.2022 30.11.2022 22
01.12.2022 09.12.2022 7
JUMLAH HARI 60
CUTI PENGGAL 3 , SESI 2022/2023
3
10.12.2022 - 31.12.2022 22
03.01.2023 31.01.2023 18
701.02.2023 17.02.2023 13
JUMLAH HARI 31
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022 / 2023
3
18.02.2023 - 12.03.2023 23
Kalendar
Akademik 2022/2023
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM
00
Cuti
Perayaan
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM
CUTI
PERAYAAN
Tambahan Cuti Perayaan Yang
Diperuntukkan Oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM )
KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN
Tahun Baru Cina
01.02.2022 (Selasa)
Dan
02.02.2022 (Rabu)
30.01.2022
(Ahad)
31.01.2022
(Isnin) Dua (2)
Hari Cuti
Tambahan KPM
31.01.2022 (Isnin)03.02.2022 (Khamis)
Hari Raya Aidilfitri
03.05.2022 (Selasa)
Dan
04.05.2022 (Rabu)
02.05.2022 (Isnin)05.05.2022 (Khamis)
Dua (2)
Hari Cuti
Tambahan KPM
05.05.2022 (Khamis)06.05.2022 (Jumaat)
Hari Kaamatan
01.06.2022 (Rabu)
Dan
02.06.2022 (Khamis)
03.06.2022
(Jumaat)
Negeri Sarawak
Sahaja
Satu (1)
Hari Cuti
Tambahan KPM
Hari Deepavali
24.10.2022 (Isnin)
Kecuali Negeri Sarawak
23.10.2022 (Ahad)
Dan
25.10.2022 (Selasa)
25.10.2022 (Selasa)
Dan
26.10.2022 (Rabu)
Semua Negeri
Kump.B Kecuali
Sarawak
Dua (2)
Hari Cuti
Tambahan KPM
24.10.2022 (Isnin)
Sarawak Sahaja
Satu (1)
Hari Cuti
Tambahan KPM
Tahun Baru Cina
22.01.2023 (Ahad)
Dan
23.01.2023 (Isnin)
24.01.2023
(Selasa)
20.01.2023 (Jumaat)
Satu (1)
Hari Cuti
Tambahan KPM
Cuti
Perayaan
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM
CUTI
PERAYAAN
Tambahan Cuti Perayaan Yang
Diperuntukkan Oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM )
KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN
Tahun Baru Cina
01.02.2022 (Selasa)
Dan
02.02.2022 (Rabu)
30.01.2022
(Ahad)
31.01.2022
(Isnin) Dua (2)
Hari Cuti
Tambahan KPM
31.01.2022 (Isnin)03.02.2022 (Khamis)
Hari Raya Aidilfitri
03.05.2022 (Selasa)
Dan
04.05.2022 (Rabu)
02.05.2022 (Isnin)05.05.2022 (Khamis)
Dua (2)
Hari Cuti
Tambahan KPM
05.05.2022 (Khamis)06.05.2022 (Jumaat)
Hari Kaamatan
01.06.2022 (Rabu)
Dan
02.06.2022 (Khamis)
03.06.2022
(Jumaat)
Negeri Sarawak
Sahaja
Satu (1)
Hari Cuti
Tambahan KPM
Hari Deepavali
24.10.2022 (Isnin)
Kecuali Negeri Sarawak
23.10.2022 (Ahad)
Dan
25.10.2022 (Selasa)
25.10.2022 (Selasa)
Dan
26.10.2022 (Rabu)
Semua Negeri
Kump.B Kecuali
Sarawak
Dua (2)
Hari Cuti
Tambahan KPM
24.10.2022 (Isnin)
Sarawak Sahaja
Satu (1)
Hari Cuti
Tambahan KPM
Tahun Baru Cina
22.01.2023 (Ahad)
Dan
23.01.2023 (Isnin)
24.01.2023
(Selasa)
20.01.2023 (Jumaat)
Satu (1)
Hari Cuti
Tambahan KPM
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6
Penggal 3
2021/2022
Minggu
43
Minggu
44
Minggu
45
Minggu
46
Januari
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
31 1 2 3 4 5 6
Cuti Tahun
Baru Cina
Cuti Tahun
Baru Cina
Cuti Tahun
Baru Cina
Cuti Tahun
Baru Cina
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 1 2 3 4 5 6
Februari
- Minggu
47
Minggu
48
Minggu
49
Minggu
50
Minggu
47
Takwim
Tahunan 2022
27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6
Penggal 3
2021/2022
Minggu
43
Minggu
44
Minggu
45
Minggu
46
Januari
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
31 1 2 3 4 5 6
Cuti Tahun
Baru Cina
Cuti Tahun
Baru Cina
Cuti Tahun
Baru Cina
Cuti Tahun
Baru Cina
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 1 2 3 4 5 6
Februari
- Minggu
47
Minggu
48
Minggu
49
Minggu
50
Minggu
47
Takwim
Tahunan 2022
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
28 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
Penggal 1
2022/23
28 29 30 31 1 2 3
Penggal 3
2021/2022
Minggu
01
Minggu
02
MAC
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 1
APRIL
- Minggu 02
Minggu
03
Minggu
04
Minggu
05
Penggal 1
2022/2023
“Cuti Akhir
Penggal 3,
Sesi
2021 /
2022”
Minggu
06
Takwim
Tahunan 2022
28 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
Penggal 1
2022/23
28 29 30 31 1 2 3
Penggal 3
2021/2022
Minggu
01
Minggu
02
MAC
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 1
APRIL
- Minggu 02
Minggu
03
Minggu
04
Minggu
05
Penggal 1
2022/2023
“Cuti Akhir
Penggal 3,
Sesi
2021 /
2022”
Minggu
06
Takwim
Tahunan 2022
Minggu
07
Minggu
08
Minggu
09
Minggu
10
MAY
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
30 31 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 1 2 3
JUN
- Minggu
11
“Cuti Penggal 1,
Sesi
2022/ 2023”
Minggu
12
Minggu
13
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5
Minggu
14
Minggu
11
Takwim
Tahunan 2022
07
Minggu
08
Minggu
09
Minggu
10
MAY
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
30 31 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 1 2 3
JUN
- Minggu
11
“Cuti Penggal 1,
Sesi
2022/ 2023”
Minggu
12
Minggu
13
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5
Minggu
14
Minggu
11
Takwim
Tahunan 2022
Minggu
15
Minggu
16
Minggu
17
Minggu
18
JULAI
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 1 2 3 4
OGOS
Minggu
19
Minggu
20
Minggu
21
Minggu
22
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Minggu
23
- Minggu
14
Takwim
Tahunan 2022
15
Minggu
16
Minggu
17
Minggu
18
JULAI
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 1 2 3 4
OGOS
Minggu
19
Minggu
20
Minggu
21
Minggu
22
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Minggu
23
- Minggu
14
Takwim
Tahunan 2022
Minggu
24
Minggu
25
Minggu
26
SEPTEMBER
OKTOBER
Minggu
27
Minggu
28
Minggu
29
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
29 30 31 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 1 2
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6
- Minggu 23
“Cuti Penggal 2,
Sesi
2022/ 2023”
Minggu
30
Minggu
31
Takwim
Tahunan 2022
24
Minggu
25
Minggu
26
SEPTEMBER
OKTOBER
Minggu
27
Minggu
28
Minggu
29
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
29 30 31 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 1 2
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6
- Minggu 23
“Cuti Penggal 2,
Sesi
2022/ 2023”
Minggu
30
Minggu
31
Takwim
Tahunan 2022
Minggu
32
Minggu
33
Minggu
34
Minggu
35
NOVEMBER
DISEMBER
- Minggu
35
Minggu
36
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
28 29 30 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 1
- Minggu 31
“Cuti
Penggal
3, Sesi
2022/
2023”
Takwim
Tahunan 2022
32
Minggu
33
Minggu
34
Minggu
35
NOVEMBER
DISEMBER
- Minggu
35
Minggu
36
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
28 29 30 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 1
- Minggu 31
“Cuti
Penggal
3, Sesi
2022/
2023”
Takwim
Tahunan 2022
Minggu
37
Minggu
38
Minggu
39
Minggu
40
JANUARI
FEBRUARI
- Minggu
41
Minggu
42
Minggu
43
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
30 31 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 1 2 3 4 5
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5
Minggu
41
“Cuti
Akhir
Persekolah
an, Sesi
2022/ 2023”
Takwim
Tahunan 2023
37
Minggu
38
Minggu
39
Minggu
40
JANUARI
FEBRUARI
- Minggu
41
Minggu
42
Minggu
43
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
30 31 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 1 2 3 4 5
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5
Minggu
41
“Cuti
Akhir
Persekolah
an, Sesi
2022/ 2023”
Takwim
Tahunan 2023
Minggu 1 /
2023
Minggu 2 /
2023
Minggu 3 /
2023
MAC
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
27 28 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
MULA
SEKOLAH
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2
Penggal 1 2023
Penggal 1 bagi
sesi 2023/2024
bermula 13/3/2023
“Cuti
Akhir
Persekolaha
n, Sesi
2022/ 2023”
Takwim
Tahunan 2023
2023
Minggu 2 /
2023
Minggu 3 /
2023
MAC
Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu Ahad
27 28 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
MULA
SEKOLAH
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2
Penggal 1 2023
Penggal 1 bagi
sesi 2023/2024
bermula 13/3/2023
“Cuti
Akhir
Persekolaha
n, Sesi
2022/ 2023”
Takwim
Tahunan 2023
JADUAL
WAKTU
Persendiria
n
WAKTU
Persendiria
n
Jadual Waktu
( Persendirian )
Jadual Waktu
( Persendirian )
Jadual Waktu
( Persendirian )
HARI /
WAKTU
0740
0810
0810
0840
0840
0910
0910
0940
R1000
1030
1030
1100
1100
1130
1130
1200
1200
1230
1230
1230
1230
1300
ISNIN
BM
5M
BM
4M
BM
4M
PK
4M
BM
4M
SELASA
PJ
3M
PJ
4M
BM
4M
BM
4M
BM
4M
RABU
BM
5M
PJ
5M
PK
3M
BM
4M
KHAMIS
BM
5M
BM
5M
PJ
4M
BM
5M
BM
4M
JUMAAT PJ
5M
BM
5M
BM
5M
PJ
3M
PK
5M
BM
5M
BIL. MATA PELAJARAN KELAS BIL. WAKTU MASA JUMLAH
1 BAHASA MELAYU 4 MUTIARA 8 4 JAM
2 BAHASA MELAYU 5 MUTIARA 8 4 JAM
3 PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 3 MUTIARA 2 + 1 1 JAM 30
MINIT
4 PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 4 MUTIARA 2 + 1 1 JAM 30
MINIT
5 PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 5 MUTIARA 2 + 1 1 JAM 30
MINIT
6
MASUKKAN NAMANama Tahu
n
2O22 / 2023
ANALISA
Jadual Waktu
( Persendirian )
( Persendirian )
Jadual Waktu
( Persendirian )
Jadual Waktu
( Persendirian )
HARI /
WAKTU
0740
0810
0810
0840
0840
0910
0910
0940
R1000
1030
1030
1100
1100
1130
1130
1200
1200
1230
1230
1230
1230
1300
ISNIN
BM
5M
BM
4M
BM
4M
PK
4M
BM
4M
SELASA
PJ
3M
PJ
4M
BM
4M
BM
4M
BM
4M
RABU
BM
5M
PJ
5M
PK
3M
BM
4M
KHAMIS
BM
5M
BM
5M
PJ
4M
BM
5M
BM
4M
JUMAAT PJ
5M
BM
5M
BM
5M
PJ
3M
PK
5M
BM
5M
BIL. MATA PELAJARAN KELAS BIL. WAKTU MASA JUMLAH
1 BAHASA MELAYU 4 MUTIARA 8 4 JAM
2 BAHASA MELAYU 5 MUTIARA 8 4 JAM
3 PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 3 MUTIARA 2 + 1 1 JAM 30
MINIT
4 PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 4 MUTIARA 2 + 1 1 JAM 30
MINIT
5 PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 5 MUTIARA 2 + 1 1 JAM 30
MINIT
6
MASUKKAN NAMANama Tahu
n
2O22 / 2023
ANALISA
Jadual Waktu
( Persendirian )
SENARAI
TUGASAN
GURU
TUGASAN
GURU
Mata Pelajaran Kelas
Minit
Seminggu
Bilangan Murid
BAHASA MELAYU 4 MUTIARA 4 JAM
23 orang
BAHASA MELAYU 5 MUTIARA 4 JAM
29 orang
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 3 MUTIARA 1 JAM 30 MINIT
20 orang
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 4 MUTIARA 1 JAM 30 MINIT
23 orang
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 5 MUTIARA 1 JAM 30 MINIT
29 orang
Bahagian A
2.1 SETIAUASAHA PEPERIKSAAN
2.2 SETIAUSAHA GOOGLE CLASSROOM
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1 SETIAUSAHA SUKAN
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Senarai
Tugasan Guru
TUGAS 1 : KURIKULUM
TUGAS 2 : TUGAS-TUGAS KHAS / PENTADBIRAN
TUGAS 3 : KOKURIKULUM
Minit
Seminggu
Bilangan Murid
BAHASA MELAYU 4 MUTIARA 4 JAM
23 orang
BAHASA MELAYU 5 MUTIARA 4 JAM
29 orang
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 3 MUTIARA 1 JAM 30 MINIT
20 orang
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 4 MUTIARA 1 JAM 30 MINIT
23 orang
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN 5 MUTIARA 1 JAM 30 MINIT
29 orang
Bahagian A
2.1 SETIAUASAHA PEPERIKSAAN
2.2 SETIAUSAHA GOOGLE CLASSROOM
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1 SETIAUSAHA SUKAN
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Senarai
Tugasan Guru
TUGAS 1 : KURIKULUM
TUGAS 2 : TUGAS-TUGAS KHAS / PENTADBIRAN
TUGAS 3 : KOKURIKULUM
Bahagian B
4.1 GURU PENCEGAHAN JENAYAH DAN ANTI DADAH
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Bahagian C
5.1Sukan
5.2Persatuan
5.3Sumbangan Kreatif
5.4
5.5
Senarai
Tugasan Guru
TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID
TUGAS 5 : KEGIATAN DAN SUMBANGAN ( AKTIVIT
LUAR )
4.1 GURU PENCEGAHAN JENAYAH DAN ANTI DADAH
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Bahagian C
5.1Sukan
5.2Persatuan
5.3Sumbangan Kreatif
5.4
5.5
Senarai
Tugasan Guru
TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID
TUGAS 5 : KEGIATAN DAN SUMBANGAN ( AKTIVIT
LUAR )
BUKU
RUJUKAN
GURU
RUJUKAN
GURU
BIL. NAMA BUKU HARGA PENGARAN
G
PENERBIT CATATA
N
1 RM
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Buku
Rujukan Guru
G
PENERBIT CATATA
N
1 RM
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Buku
Rujukan Guru
BUKU
TEKS
MURID
TEKS
MURID
BIL. NAMA BUKU HARGA PENGARAN
G
PENERBIT CATATA
N
1 RM
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Buku Teks /
Aktiviti Murid
G
PENERBIT CATATA
N
1 RM
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Buku Teks /
Aktiviti Murid
RANCANGAN
PENGAJARAN
TAHUNAN
RPT
PENGAJARAN
TAHUNAN
RPT
Nama File QR Code
RPT BAHASA
MELAYU
TAHUN 4
RPT BAHASA
MELAYU
TAHUN 5
RPT PJPK
TAHUN 3
Rancangan
Pengajaran Tahunan
RPT BAHASA
MELAYU
TAHUN 4
RPT BAHASA
MELAYU
TAHUN 5
RPT PJPK
TAHUN 3
Rancangan
Pengajaran Tahunan
Nama File QR Code
RPT PJPK
TAHUN 4
RPT PJPK
TAHUN 5
RPT XXXX
Rancangan
Pengajaran Tahunan
RPT PJPK
TAHUN 4
RPT PJPK
TAHUN 5
RPT XXXX
Rancangan
Pengajaran Tahunan
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN
RPH
PENGAJARAN
HARIAN
RPH
MINGGU 45
13q/02 –
17/02
RPH
13q/02 –
17/02
RPH
DSKP /
DSK / DSP
Dokumen
standard
kokurikulum
DSK / DSP
Dokumen
standard
kokurikulum
Nama File QR Code
DSKP BAHASA
MELAYU
TAHUN 4
DSKP BAHASA
MELAYU
TAHUN 5
DSKP PJPK TAHUN 3
DSKP / DSK / DSP
Dokumen standard kokurikulum
DSKP BAHASA
MELAYU
TAHUN 4
DSKP BAHASA
MELAYU
TAHUN 5
DSKP PJPK TAHUN 3
DSKP / DSK / DSP
Dokumen standard kokurikulum
Nama File QR Code
DSKP PJPK
TAHUN 4
DSKP PJPK
TAHUN 5
DSKP XXXX
DSKP / DSK / DSP
Dokumen standard kokurikulum
DSKP PJPK
TAHUN 4
DSKP PJPK
TAHUN 5
DSKP XXXX
DSKP / DSK / DSP
Dokumen standard kokurikulum
PENYELIAA
N FAIL
REKOD
N FAIL
REKOD
BIL
TARIKH
SEMAKAN
TANDATANGAN
PENYEMAK
CATATAN
01
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
02
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
03
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
04
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
05
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
06
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
07
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
08
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
09
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
10
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
Penyeliaan
Fail Rekod Mengajar
ZULFADHLI BIN AHMADNAMA
GURU
TARIKH
SEMAKAN
TANDATANGAN
PENYEMAK
CATATAN
01
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
02
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
03
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
04
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
05
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
06
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
07
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
08
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
09
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
10
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
Penyeliaan
Fail Rekod Mengajar
ZULFADHLI BIN AHMADNAMA
GURU
BIL
TARIKH
SEMAKAN
TANDATANGAN
PENYEMAK
CATATAN
11
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
12
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
13
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
14
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
15
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
16
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
17
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
18
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
19
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
20
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
Penyeliaan
Fail Rekod Mengajar
ZULFADHLI BIN AHMADNAMA
GURU
TARIKH
SEMAKAN
TANDATANGAN
PENYEMAK
CATATAN
11
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
12
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
13
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
14
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
15
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
16
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
17
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
18
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
19
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
20
Baik
Syabas
Lewat
Tidak Lengkap
Penyeliaan
Fail Rekod Mengajar
ZULFADHLI BIN AHMADNAMA
GURU
PENYELIAAN
BERFOKUS
Pertemuan /
Perbincangan
Profesional
BERFOKUS
Pertemuan /
Perbincangan
Profesional
Penyeliaan Berfokus
Pertemuan & Perbincangan
Profesional
BIL TARIKH
PERIHAL
PERBINCANGAN
TANDATANGAN
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Pertemuan & Perbincangan
Profesional
BIL TARIKH
PERIHAL
PERBINCANGAN
TANDATANGAN
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
KEPUTUSAN
PENILAIAN
PKSR
Kemajuan
Sekolah Rendah
PENILAIAN
PKSR
Kemajuan
Sekolah Rendah
Keputusan Penilaian
Kemajuan Sekolah Rendah
( Pksr )
BIL NAMA
JA
NTI
NA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Kemajuan Sekolah Rendah
( Pksr )
BIL NAMA
JA
NTI
NA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Keputusan Penilaian
Kemajuan Sekolah Rendah
( Pksr )
JUMLAH
PERA
TUS
KEDU
DUKA
N
DALA
M
DARJ
AH
KEDU
DUKA
N
DALA
M
KELA
S
KELAKU
AN
KEDATA
NGAN
CATATAN
Kemajuan Sekolah Rendah
( Pksr )
JUMLAH
PERA
TUS
KEDU
DUKA
N
DALA
M
DARJ
AH
KEDU
DUKA
N
DALA
M
KELA
S
KELAKU
AN
KEDATA
NGAN
CATATAN
REKOD
PRESTASI
MATA
PELAJARAN
PRESTASI
MATA
PELAJARAN
Rekod Prestasi
Mata Pelajaran
BIL NAMA
JA
NTI
NA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Mata Pelajaran
BIL NAMA
JA
NTI
NA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
REKOD
PRESTASI
PEPERIKSAAN
PRESTASI
PEPERIKSAAN
Rekod Prestasi
Peperiksaan
BIL NAMA
JA
NTI
NA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Peperiksaan
BIL NAMA
JA
NTI
NA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
SASARAN
PENCAPAIAN
TAHUNAN
PENCAPAIAN
TAHUNAN
Rekod Prestasi
Peperiksaan
Bil
Mata
Pelajaran
Sasaran
Pencapaian Sebenar
Semester 1 Semester 2
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Peperiksaan
Bil
Mata
Pelajaran
Sasaran
Pencapaian Sebenar
Semester 1 Semester 2
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
AKTIVITI-
AKTIVITI
GURU
AKTIVITI
GURU
Aktiviti-aktiviti Guru
BIL TARIKH AKTIVITI
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
BIL TARIKH AKTIVITI
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
BIL TARIKH AKTIVITI
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Aktiviti-aktiviti Guru
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Aktiviti-aktiviti Guru
CATATAN
BIL TARIKH AKTIVITI
01
02
03
04
05
06
07
08
09
210
Catatan
01
02
03
04
05
06
07
08
09
210
Catatan
JENIS PENILAIAN : PENCERAPAN PENILAIAN KENDIRI
BORANG RUMUSAN
BIL. :
BORANG RUMUSAN KOD DAN PANDUAN
SESI JANTINA
01 Pagi 01 Lelaki
02 Petang 02 Perempuan
JAWATAN
01 Guru Besar/Pengetua 05
Guru Panitia
matapelajaran
02 Guru Penolong Kanan 06
Guru Pendidikan/
Pemulihan Khas
03 Guru Cemerlang 07 Guru Mata Pelajaran
04
Guru Kanan Mata
Pelajaran
08 Guru Prasekolah
1.Nama Sekolah NAMA SEKOLAH ANDA
2. Kod Sekolah 3. Sesi
BAHAGIAN B : MAKLUMAT GURU
1.Nama Guru
2. Nombor My/kad
5. Keturunan 6. Agama
7. Akademik tertinggi 8. Kelayakan
ikhtisas
3. Jantina 4. Jawatan
11. Opsyen Utama ( Guru Terlatih Sahaja )
BAHAGIAN C : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
1. M/pelajaran 6. Bil. Murid 100%
2. Kelas 7. Pencerapan kali ke-
4. Tarikh Penilaian PdPc bulan
5. Masa Penilaian PdPc
No.
Aspek
Aspek Standard Kualiti (STAK)
Peratus TUMS
(%) A
Skor =
4.1 Guru sebagai
perancang
4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc
secara professional dan sistematik
10
4.2
Guru sebagai
pengawal
4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran
secara terancang.
10
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran
secara profesional dan terancang.
5
4.3 Guru sebagai
pembimbing
4.3.1 Guru membimbing murid secara
profesional dan terancang.
15
4.4
Guru sebagai
pendorong
4.4.1 Guru mendorong minda murid melaksanakan
aktiviti pembelajaran secara terancang.
25
4.4.2 Guru mendorong emosi murid melaksanakan
aktiviti pembelajaran secara terancang.
5
4.5 Guru sebagai
penilai
4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara
sistematik dan terancang.
10
4.6 Murid sebagai
pembelajar aktif
4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses
pembelajaran secara berkesan.
20
CATATAN / ULASAN JUMLAH :
* TARAF :
Wajaran
* TARAF ( % ) 90.00 - 100 80.00 - 89.99 50.00 - 79.99 20.00 - 49.99 0 - 19.99
Tandatangan Pencerap
Nama Pencerap
Jawatan Pencerap
Tarikh
Cop Rasmi Pencerap :
KETURUNAN AGAMA
01 Melayu 01 Lelaki
02 Bumiputera 02 Perempuan
03 Cina 03 Buddha
04 India 04 Sikh
05 Lain-lain 05 Hindu
06 Lain- lain
KOD KOD
KOD
KOD KOD
KELAYAKAN
TERTINGGI IKHTISAS
01 SPM/MCE/SC 01 Sijil Perguruan
02 STPM/HSC/STAM 02 Diploma Perguruan
03 Diploma Pendidikan 03 Diploma Pendidikan
04 Sarjana Muda 04 KPU
05
Sarjana Muda
dengan pendidikan
06 Sarjana
07 Ph.D ( Doktor Falsafah )
A
x wajaran
100
9. Pengalaman ( tahun )
10. Gred
Mata pelajaran ini
BORANG RUMUSAN
BIL. :
BORANG RUMUSAN KOD DAN PANDUAN
SESI JANTINA
01 Pagi 01 Lelaki
02 Petang 02 Perempuan
JAWATAN
01 Guru Besar/Pengetua 05
Guru Panitia
matapelajaran
02 Guru Penolong Kanan 06
Guru Pendidikan/
Pemulihan Khas
03 Guru Cemerlang 07 Guru Mata Pelajaran
04
Guru Kanan Mata
Pelajaran
08 Guru Prasekolah
1.Nama Sekolah NAMA SEKOLAH ANDA
2. Kod Sekolah 3. Sesi
BAHAGIAN B : MAKLUMAT GURU
1.Nama Guru
2. Nombor My/kad
5. Keturunan 6. Agama
7. Akademik tertinggi 8. Kelayakan
ikhtisas
3. Jantina 4. Jawatan
11. Opsyen Utama ( Guru Terlatih Sahaja )
BAHAGIAN C : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
1. M/pelajaran 6. Bil. Murid 100%
2. Kelas 7. Pencerapan kali ke-
4. Tarikh Penilaian PdPc bulan
5. Masa Penilaian PdPc
No.
Aspek
Aspek Standard Kualiti (STAK)
Peratus TUMS
(%) A
Skor =
4.1 Guru sebagai
perancang
4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc
secara professional dan sistematik
10
4.2
Guru sebagai
pengawal
4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran
secara terancang.
10
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran
secara profesional dan terancang.
5
4.3 Guru sebagai
pembimbing
4.3.1 Guru membimbing murid secara
profesional dan terancang.
15
4.4
Guru sebagai
pendorong
4.4.1 Guru mendorong minda murid melaksanakan
aktiviti pembelajaran secara terancang.
25
4.4.2 Guru mendorong emosi murid melaksanakan
aktiviti pembelajaran secara terancang.
5
4.5 Guru sebagai
penilai
4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara
sistematik dan terancang.
10
4.6 Murid sebagai
pembelajar aktif
4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses
pembelajaran secara berkesan.
20
CATATAN / ULASAN JUMLAH :
* TARAF :
Wajaran
* TARAF ( % ) 90.00 - 100 80.00 - 89.99 50.00 - 79.99 20.00 - 49.99 0 - 19.99
Tandatangan Pencerap
Nama Pencerap
Jawatan Pencerap
Tarikh
Cop Rasmi Pencerap :
KETURUNAN AGAMA
01 Melayu 01 Lelaki
02 Bumiputera 02 Perempuan
03 Cina 03 Buddha
04 India 04 Sikh
05 Lain-lain 05 Hindu
06 Lain- lain
KOD KOD
KOD
KOD KOD
KELAYAKAN
TERTINGGI IKHTISAS
01 SPM/MCE/SC 01 Sijil Perguruan
02 STPM/HSC/STAM 02 Diploma Perguruan
03 Diploma Pendidikan 03 Diploma Pendidikan
04 Sarjana Muda 04 KPU
05
Sarjana Muda
dengan pendidikan
06 Sarjana
07 Ph.D ( Doktor Falsafah )
A
x wajaran
100
9. Pengalaman ( tahun )
10. Gred
Mata pelajaran ini
Masukkan
Nama Anda
F
A
I
L
R
E
K
O
D
P
E
M
B
E
L
A
J
A
R
A
N
&
P
E
M
U
D
A
H
C
A
R
A
A
N
S
E
S
I
2
0
2
2
/
2
3
Masukkan
Nama Anda
F
A
I
L
R
E
K
O
D
P
E
R
S
E
D
I
A
A
N
M
E
N
G
A
J
A
R
S
E
S
I
2
0
2
2
/
2
3
Nama Anda
F
A
I
L
R
E
K
O
D
P
E
M
B
E
L
A
J
A
R
A
N
&
P
E
M
U
D
A
H
C
A
R
A
A
N
S
E
S
I
2
0
2
2
/
2
3
Masukkan
Nama Anda
F
A
I
L
R
E
K
O
D
P
E
R
S
E
D
I
A
A
N
M
E
N
G
A
J
A
R
S
E
S
I
2
0
2
2
/
2
3
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]
Blok E8 , Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000
Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]
Tags
Categories
GeneralDownload
Download Slideshow Get the original presentation fileQuick Actions
Statistics
- Views 0
- Slides 81
- Age 72 days
Related Slideshows
22
Pray For The Peace Of Jerusalem and You Will Prosper
RodolfoMoralesMarcuc
44 views
26
Don_t_Waste_Your_Life_God.....powerpoint
chalobrido8
46 views
31
VILLASUR_FACTORS_TO_CONSIDER_IN_PLATING_SALAD_10-13.pdf
JaiJai148317
42 views
14
Fertility awareness methods for women in the society
Isaiah47
40 views
35
Chapter 5 Arithmetic Functions Computer Organisation and Architecture
RitikSharma297999
38 views
5
syakira bhasa inggris (1) (1).pptx.......
ourcommunity56
41 views