1. PENGENALAN KSSR (Semakan 2017) PM T3 untuk sekolah rendah

education kssr untuk sekolah rendah

1. Peneraju Pendidikan Negara BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KSSR (SEMAKAN 2017) KURSUS ORIENTASI TAHUN 3

2. KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KSSR (SEMAKAN 2017 ) DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP) PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

3. Pendidikan Moral merupakan mata pelajaran TERAS untuk murid BUKAN ISLAM di peringkat sekolah rendah ( Tahun 1-6) dan sekolah menengah ( Tingkatan 1-5). Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550)

4. 2003 2011 Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) KBSR (Semakan) 2017 KSSR (Semakan) PERKEMBANGAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

5. ASPEK KURIKULUM PEDAGOGI KANDUNGAN PENTAKSIRAN Matlamat Objektif pembelajaran Fokus Kandungan Organisasi Kandungan Pembelajaran secara mendalam Berpusatkan murid KBAT EMK Pentaksiran berterusan Perekodan Pelaporan PEMBAHARUAN KURIKULUM

6. KANDUNGAN

7. Kurikulum Pendidikan Moral bermatlamat membentuk insan berakhlak mulia dan berintegriti yang berpegang kepada nilai universal berasaskan prinsip moral dan menyumbang ke arah perpaduan dan kesejahteraan negara serta masyarakat global. MATLAMAT

8. 1 2 3 4 5 6 OBJEKTIF

9. FOKUS

10. Keupayaan mental untuk menaakul dalam situasi yang kabur atau berkonflik nilai demi mengenal pasti perlakuan baik atau benar dan perlakuan jahat atau salah . Keupayaan mental dapat merungkai dan menyelesaikan masalah atau isu moral sebaik mungkin secara autonomi , rasional dan objektif berdasarkan kepada prinsip moral. PENAAKULAN MORAL

11. Kesedaran emosi moral melahirkan kepedulian dan hati nurani yang menyebabkan insan berasa gembira apabila membuat sesuatu yang betul dan rasa bersalah jika melakukan sesuatu yang tidak betul . Emosi moral melahirkan motivasi moral dan niat untuk bertindak berdasarkan empati dan simpati terhadap diri dan orang lain. EMOSI MORAL

12. Perlakuan moral adalah tindakan moral berkaitan antara penaakulan moral dan emosi moral. Ia dilakukan secara rela hati dengan rasa bertanggungjawab , akauntabiliti dan berintegriti moral. PERLAKUAN MORAL

13. 1. Kepercayaan kepada Tuhan 3. Bertanggungjawab 4. Terima Kasih 5. Hemah Tinggi 6. Hormat 7. Kasih Sayang 14. Toleransi 13. Kesederhanaan 12. Kerjasama 11. Kerajinan 10. Kejujuran 9. Keberanian 8 . Keadilan 2. Baik Hati 14 NILAI NILAI DALAM PENDIDIKAN MORAL KSSR

14. TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 TEMA

15. ORGANISASI KANDUNGAN

16. LAJUR 1 SK LAJUR 2 SP LAJUR 3 SPi LAJUR 4 CATATAN LAJUR DSKP

17. Lajur ini mengandungi pernyataan spesifik tentang konsep atau tindakan moral yang murid patut ketahui dan boleh lakukan.

18. Lajur ini merupakan penetapan kriteria atau indikator kualiti Pendidikan Moral yang dibina berdasarkan tiga domain moral iaitu penaakulan moral, emosi moral dan perlakuan moral. Penetapan kriteria ini mengambil kira pencapaian yang boleh diukur bagi setiap SK dan aspek KBAT yang boleh dicapai oleh murid .

19. Lajur ini adalah suatu set kriteria Pendidikan Moral yang menunjukkan tahap-tahap pengetahuan Moral yang perlu murid pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu pengetahuan Moral itu telah dikuasai murid . Lajur ini terbahagi kepada dua iaitu tahap penguasaan dan tafsiran bagi tahap penguasaan tersebut.

20. Lajur ini mengandungi nilai dan cadangan aktiviti yang boleh digunakan oleh guru Pendidikan Moral bagi memastikan SK serta SP dapat dikuasai oleh murid .   Nilai yang dinyatakan adalah nilai yang perlu diterapkan oleh guru dalam satu sesi PdP . Nilai dalam lajur ini adalah antara 14 nilai universal yang terkandung dalam KSSR Pendidikan Moral.   Cadangan Aktiviti yang terdapat dalam lajur ini turut membantu guru melaksanakan aktiviti PdP yang menarik dan berkesan. Cadangan aktiviti yang dikemukakan telah mengambil kira kesesuaian SK dan SP.

21. PEDAGOGI

22. PEMBELAJARAN AKTIF Pembelajaran hands-on, minds-on Kerja kumpulan, sumbang saran, main peranan, forum dan lain-lain PEMBELAJARAN PENYELESAIAN MASALAH Melibatkan proses pembelajaran inkuiri Perundingan meja bulat , penyoalan , debat dan lain-lain PEMBELAJARAN KHIDMAT MASYARAKAT Memberi perkhidmatan secara langsung Perkhidmatan tidak langsung PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Berpusatkan murid Tugasan amali dalam jangka masa tertentu

23. Penyoalan aras tinggi Penggunaan alat berfikir i -THINK Peta minda Contoh Bagaimana Mengapa Contoh Sejauh mana Aplikasi KBAT dalam Pd P KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

24. KSSR (2011-2016) Bahasa Sains dan Teknologi Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme Nilai Murni Keusahawanan Kreativiti dan Inovasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi Pendidikan Keselamatan Jalan Raya Pendidikan Kewangan KSSR ( Semakan 2017) Bahasa Sains dan Teknologi Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme Nilai Murni Keusahawanan Kreativiti dan Inovasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kemahiran Asas Aplikasi Pendidikan Keselamatan Jalan Raya Pendidikan Kewangan Kelestarian Global Penggunaan dan Pengeluaran Lestari Kewarganegaraan Global Perpaduan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

25. PELAKSANAAN EMK DALAM PdP

26. MODUL TAMBAHAN

27. PENDIDIKAN MORAL KELESTARIAN GLOBAL

28. KONSTRUK UTAMA PERPADUAN ELEMEN PERPADUAN

29. Pengeluaran & Penggunaan Makanan secara Lestari Pengangkutan & Pergerakan Lestari Bangunan & Kediaman Lestari Pelancongan ELEMEN PENGGUNAAN & PENGELUARAN LESTARI

30. ELEMEN KEWARGANEGARAAN GLOBAL

31. PERBANDINGAN

32. PERBANDINGAN DEFINISI

33. PERBANDINGAN MATLAMAT & OBJEKTIF

34. SEKIAN, TERIMA KASIH Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia http://bpk.moe.gov.my