1.- Presentación ASIGNATURA (1).pptx

Presentación de asignatura

1. Participación y argumentación en democracia Presentación Profesor: Enzo Arratia Bastías Curso: 3°Medio Electivo Sección: 3 Corre: [email protected]

2. Objetivo General El objetivo de esta asignatura es ofrecer a las estudiantes oportunidades para el desarrollo de habilidades que les permitan participar discursiva y críticamente en una sociedad democrática. A su vez, se busca capacitarlas para que en el futuro puedan participar de instancias extraescolares como debates, mesas redondas o foros de discusión.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 01 Construir colectivamente conclusiones, soluciones, preguntas, hipótesis o acuerdos que surjan de discusiones argumentadas y razonadas, en torno a temas controversiales de la vida y la sociedad actual. OA 02 Dialogar argumentativamente, privilegiando el componente racional de la argumentación, estableciendo relaciones lógicas y extrayendo conclusiones razonadas OA 03 Evaluar diversas formas en que se legitima el conocimiento en los discursos (investigación científica, autoridad, experiencia personal, entre otras), a partir del análisis crítico de sus modos de generación y su pertinencia al ámbito de participación y a la comunidad discursiva. OA 04 Elaborar argumentos basándose en evidencias o información pública legitimada pertinentes al tema o problema analizado. OA 05 Utilizar formas de argumentación y de legitimación del conocimiento, pertinentes al ámbito de participación, a la comunidad discursiva y a los propósitos de sus argumentaciones. OA 06 Evaluar críticamente argumentaciones surgidas en distintos ámbitos de la sociedad, enfocándose en los alcances que tienen en la comunidad, su pertinencia al tema analizado y al propósito perseguido, la legitimidad de las evidencias proporcionadas y las relaciones lógicas establecidas. OA 07 Construir una postura personal sobre diversos temas controversiales y problemáticas de la sociedad, a partir de sus investigaciones y de la evaluación y confrontación de argumentaciones y evidencias en torno a estos.

4. Actividades propuestas Aprender a escribir estructuras argumentativas simples y complejas Analizar la calidad argumentativa de textos que utilizan recursos lingüísticos, visuales, sonoros, etc. Organizar 2 debates semestrales. Desarrollar una actitud crítica y objetiva ante diferentes temas de interés público 2 4 1 3

5. Actividades propuestas Generar una instancia semestral con invitados de interés a la asignatura. Realizar reflexiones individuales y grupales usando plataformas virtuales como classroom, foros virtuales, redes sociales, etc. Analizar productos de los medios de comunicación generando instancias de discusión Aprender a usar diferentes razonamientos para defender un punto de vista. 5 6 7 8

6. Evaluaciones del Primer semestre Disertación/exposición sobre ideólogos: marzo-abril (evaluación Sumativa) 01 Trabajo escrito Análisis de textos argumentativos: abril (Evaluación Sumativa) 03 Debate 1: abril (evaluación acumulativa 1) 02 Prueba de contenidos: mayo (evaluación Sumativa) 04

7. Evaluaciones del Primer semestre Segundo debate: junio (evaluación acumulativa 2) 05 Escritura de texto argumentativo (en parejas): junio (evaluación acumulativa 2) 06

8. Comic infographics Venus has a really beautiful name and is the second planet from the Sun Venus A Neptune is named after the Roman god of the sea. It is 17 times the mass of Earth Neptune B Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest one in the Solar System Mercury C