1 SAS 2023 - DIA 1 PROVA.pdf para vestibular

Excelente simulado

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EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
PROVA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
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1. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja divergência,
comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
2. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostas da
seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões
relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no seu CARTÃO-RESPOSTA.
3. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as
instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique
ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
4. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
5. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
6. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
7. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
8. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
9. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o
CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
10. Você não poderá se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido
e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.
ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,
com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:
A vida é amiga da arte.
Período de aplicação: 25/03/2023 a 27/03/2023
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2. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01
Clay Butler
O cartum de Clay Butler ilustra as reflexões do autor
quanto a questões trabalhistas. Nesse sentido, a ironia
presente na expressão “decent wage” denota o
  custo das despesas que costumam ser pagas pelos
empregadores.
  parcelamento e revisão dos gastos de consumo do
cotidiano.
  valor insuficiente destinado à remuneração dos
trabalhadores.
  contrato de trabalho estabelecido segundo o propósito
profissional.
  retorno financeiro compatível com a prestação de
serviço oferecida.
QUESTÃO 02
What are companies doing to try to fill the
‘unfillable’?
It's not unusual, these days, to see signs outside
fast-food restaurants, convenience stores and markets
offering previously unheard-of starting hourly payment to
new hires. Yet while financial incentives don't hurt, they
don't do anything to address the other major things workers
want that those “unfillable” jobs don't often offer […].
“I do think employers need to react not just by increasing
salaries and providing sign-on bonuses, but also, for
example, by scheduling employees in different ways,” says
David Dwertmann, associate professor of management at
Rutgers University School of Business. “Making sure that
there's some predictability for employees in terms of when
they have to come in, and how many hours they get to
work, so that they can, for example, manage childcare.
[…] The pandemic comes around and the first thing people
do is lay off big troves of workers,” he says. “They were
thinking when it eased up everyone would just show up
again, but really employees are like, ‘You know what? […]
I'm not going back to you.’”
MORGAN, KATE. What are companies doing to try to fill the ‘unfillable’? BBC, 12 set. 2022.
Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 16 set. 2022. (adaptado)
De acordo com o texto, para preencher as vagas
específicas no mercado de trabalho pós-pandemia, as
empresas devem
  garantir o acesso a creches.
  priorizar a rede de alimentação.
  oferecer participação nos lucros.
  pagar salários e comissões maiores.
  promover expedientes mais flexíveis.
QUESTÃO 03
Summer has come and passed
The innocent can never last
Wake me up when September ends
Like my father's come to pass
Seven years has gone so fast
Wake me up when September ends
Here comes the rain again
Falling from the stars
Drenched in my pain again
Becoming who we are
As my memory rests
But never forgets what I lost
Wake me up when September ends […]
Ring out the bells again
Like we did when spring began
Wake me up when September ends
“Wake me up when September ends”, de
Billie Joe Armstrong, Mike Dirnt e Tré Cool.
Considerando a subjetividade dos versos, nesse trecho
da canção “Wake Me Up When September Ends”, o eu
lírico retrata a
  celebração de eventos vivenciados em um mês
específico do ano.
  presença de dores vivenciadas como parte formadora
de sua identidade.
  perda das memórias relacionadas a uma determinada
fase da vida.
  lamentação sobre a rápida passagem do tempo em
momentos de dores.
  superação do passado como parte essencial do
crescimento humano.
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3. QUESTÃO 04
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Heating Up
(U.S. Droughts)
% Area, 2005-2014
What to expect…
… when water
leaves town.
Diminished
crop growth
Forced
migration of
snakes and
more risk of
bites
Less
hydropower
and increased
utility costs
Wildfire risk
increases
Habitat
damage
Wars over
food &
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WEATHER UNDERGROUND. What to expect…when water leaves the town.
Disponível em: https://www.wunderground.com. Acesso em: 16 set. 2022.
O infográfico destaca a intensificação das secas nos
Estados Unidos. Nesse contexto, a escolha dos recursos
verbais e não verbais para a composição da argumentação
da peça tem o objetivo principal de
  orientar a população sobre como agir durante a época
de estiagem.
  informar sobre a abundância de recursos hídricos
disponíveis em anos anteriores.
  conscientizar a população expondo as implicações
ocasionadas pela estiagem.
  justificar a diminuição das taxas de investimento em
produção de energia hidráulica.
  representar as consequências bélicas que a estiagem
pode proporcionar a um país.
QUESTÃO 05
Bill Watterson
Na tirinha, os recursos verbais e não verbais são utilizados
para construir um efeito de humor, que é evidenciado
por meio da
  interpretação literal do menino.
  impaciência do pai com o filho.
  insistência do filho em dialogar.
  ingenuidade na postura do tigre.
  relação conflituosa entre a família.
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01
Ricardo Liniers
Na tirinha, o uso da expressão “lo mansa que se pone”
tem a função de
  assinalar que a compra do livro deixou a criança feliz.
  criticar o comportamento da menina ante os livros.
  indicar que a criança fica sossegada enquanto lê.
  enfatizar a importância da leitura na infância.
  lamentar por não ter a atenção da menina.
QUESTÃO 02
La francesa Annie Ernaux llevaba varios años en los
puestos más altos de las listas de candidatos al premio
Nobel de literatura en las casas de apuestas, aunque eso
está más que probado que no es un termómetro fiable
para vaticinar las decisiones de la Academia Sueca. Los
miembros del jurado de la institución, encargada de elegir
cada año desde 1901 al ganador del máximo galardón
literario, insisten en que la calidad de la obra es lo que guía
su voto, sin prestar atención a detalles biográficos, como
volvieron a enfatizar este jueves tras anunciar que habían
premiado a Ernaux. También añadieron que han tratado
en los últimos años de “ampliar el foco del galardón”, y esa
amplitud lleva, en parte, nombre de mujer. El escándalo
que rodeó a la Academia en 2018 […] resultó en una
renovación del jurado tras la dimisión de tres académicos.
Desde diciembre de 2019, los estatutos establecen que un
tercio de los 18 miembros del jurado son mujeres.
AGUILAR, Andrea. Las mujeres del Nobel. El País, 7 out. 2022.
Disponível em: https://elpais.com. Acesso em: 7 out. 2022.
No trecho da reportagem, que aborda o prêmio Nobel de
literatura, é enfatizado um aspecto social relacionado ao(à)
  modo como é montado um júri em premiações diversas.
  impacto cultural dos elementos constituintes das obras.
  presença feminina em espaços de relevância mundial.
  quantidade de critérios considerados em premiações.
  influência do público na popularidade dos autores.
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4. QUESTÃO 03
Twitter
O tweet foi postado após o lançamento do trailer de
Super Mario Bros – O filme. Nele, o internauta destaca o(a)
  qualidade do filme, apesar de não ter gostado da parte
gráfica.
  aspecto físico do protagonista, que é diferente do que
se esperava.
  aparência caricaturesca de Mario, que cria um cenário
pouco realista.
  similaridade entre o filme e o jogo, apesar de haver
diferenças gráficas.
  estilo visual interessante do filme, que resulta em uma
combinação incomum.
QUESTÃO 04
Dos hispanohablantes se encuentran en un lugar
cualquiera del mundo y comienzan a hablar. Ninguno
sabe de dónde es el otro. Sin embargo, si uno de
ellos es argentino o uruguayo, un sólo sonido bastará
para delatarlo: su estridente pronunciación de las
letras “y” y “ll”. Esta particularidad del español rioplatense
es lo que los lingüistas llaman “yeísmo rehilado”, es decir
que, al hablar, no se diferencia entre el sonido de la
“ye” y “elle” (“yeísmo”) y que se articula con una fricción
(“rehilado”). Entre las múltiples características propias de
la variante rioplatense del idioma español, afirma Coll,
“la fuerza e impronta” de este sonido es su mayor “rasgo
identificatorio”. “Muchos estereotipos y chistes se basan
en la forma de hablar de las personas”, dice a BBC Mundo
la lingüista Magdalena Coll. […] En el español existen
distintas variedades regionales, como la peninsular, la
caribeña, la andina y la estadounidense, entre otras. La
zona de influencia de Buenos Aires y Montevideo conforma
una unidad lingüística, pero en otras regiones de ambos
países el habla tiene características distintas. La cultura
gauchesca es apenas un ejemplo de cómo Argentina y
Uruguay están unidos por su historia y tradiciones.
PAIS, Ana. ¿Por qué en Argentina y Uruguay pronuncian las letras “y” y “ll” distinto del resto de
América Latina? El País, 7 nov. 2017. Disponível em: https://www.bbc.com.
Acesso em: 4 set. 2022.
A peculiaridade de pronúncia relatada na reportagem
evidencia um(a)
  variação que dificulta a comunicação entre falantes de
regiões hispânicas distintas.
  juízo de valor da autora em relação às variedades
linguísticas latinas.
  variante considerada estereotipada na comunidade
linguística.
  variedade mais usada em determinados estratos
sociais.
  característica da língua e da cultura de uma região.
QUESTÃO 05
Divulgação
Os recursos utilizados no cartaz têm como principal
objetivo
  questionar o tipo de tratamento dado às pessoas
idosas.
  criticar as pessoas que desrespeitam os direitos dos
idosos.
  orientar quanto a ações de respeito e valorização dos
idosos.
  denunciar práticas de maus tratos a pessoas da terceira
idade.
  identificar os idosos como pessoas independentes e
autônomas.
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5. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 06 a 45
QUESTÃO 06
“Como um caleidoscópio, o toré reordena e elabora
saberes múltiplos sobre a natureza, o tempo e o imaginário
social, celebrando a vida, a criação permanente e
afirmando a possibilidade futura de uma comunidade
imaginada e benfazeja entre todos os que dela participam”
(João Pacheco de Oliveira, prefácio do livro Toré: regime
encantado do índio do Nordeste). Uma das principais
tradições dos indígenas do Nordeste brasileiro, o toré – a
princípio uma dança ritual –, foi incorporado atualmente
ao movimento indígena da região como uma forma de
expressão étnica e política. Manifestação cultural extensiva
a diferentes grupos e por eles definidos como tradição,
união e brincadeira, é um ritual complexo, que envolve
uma dança circular, em fila ou pares, acompanhada por
cantos, ao som de maracás, zabumbas, gaitas e apitos,
de grande importância para os indígenas. Cada grupo
possui um toré próprio e singular, apresentando variações
de ritmos e toadas dependendo de cada povo.
GASPAR, Lúcia. Toré. Pesquisa Escolar. Recife: Fundação
Joaquim Nabuco, 2011. (adaptado)
No texto, compara-se o toré a um caleidoscópio, aparelho por
meio do qual é possível gerar uma infinidade de imagens
que variam em cores e formatos. Essa comparação tem a
finalidade de ressaltar a relevância cultural dessa dança
para os povos indígenas, evidenciando
  a cor dos adornos indígenas e a beleza dessa atividade
lúdica.
  a diversidade de conhecimentos inerentes a essa
expressão.
  os movimentos rotatórios executados na dança.
  a incorporação de práticas religiosas.
  o canto que acompanha o ritual.
QUESTÃO 07
Cartas para a Super
Gostei da reportagem sobre leitor digital, mas achei a
SUPER muito crítica. Acho o livro eletrônico uma ótima
ideia. Numa época em que todos estão preocupados com
o aquecimento global, esse aparelho pode fazer com
que o consumo de papel diminua. Por que, então, não usar
a tecnologia a favor do ambiente?
Gabriela da Costa Rosa,
São Paulo, SP.
CARTAS para a Super – as cartas que chegaram na redação. Superinteressante.
Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 28 set. 2022. (adaptado)
No texto, a estratégia argumentativa que caracteriza o
texto como uma carta do leitor pode ser percebida no(a)
  presença de um questionamento que solicita um
posicionamento individual.
  aspecto dissertativo com base em uma tese
contrapositiva a um pensamento.
  apresentação de um ponto de vista a respeito da
abordagem de uma temática.
  aplicação de elementos persuasivos que visam a uma
mudança de perspectiva.
  modalização das expressões opositivas empregadas
pela autora da reclamação.
QUESTÃO 08
HAMLET observa a Horácio que há mais coisas no céu
e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma
explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa
sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria dela, por
ter ido na véspera consultar uma cartomante; a diferença
é que o fazia por outras palavras.
— Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em
nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo
da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que
era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: “A
senhora gosta de uma pessoa…” Confessei que sim, e
então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e
no fim declarou-me que eu tinha medo de que você me
esquecesse, mas que não era verdade…
[…]
— Tu crês deveras nessas cousas? perguntou-lhe.
Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet
em vulgar, disse-lhe que havia muita coisa misteriosa e
verdadeira neste mundo. Se ele não acreditava, paciência;
mas o certo é que a cartomante adivinhara tudo. Que
mais? A prova é que ela agora estava tranquila e satisfeita.
[…]
ASSIS, Machado de. A cartomante. In: ASSIS, Machado de. Várias Histórias .
São Paulo: Martin Claret, 2013.
É comum que a estruturação de um texto utilize recursos
operacionais de progressão para construir seu sentido. Na
sequência temporal do excerto, o conectivo “foi então” tem
a função de demarcar o(a)
  resposta à confissão de Rita.
  conclusão a que Camilo chegou.
  desfecho da ação de perguntar.
  fato subsequente à visita à cartomante.
  continuação da narração inicial do conto.
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6. QUESTÃO 09
PIMENTEL, Wanda. Série Envolvimento . 1968. 1 original de arte, tinta acrílica sobre tela,
116 × 89 cm. Coleção Gilberto Chateaubriand – MAM RJ.
Ao pintar esse quadro, no contexto histórico do final
dos anos 1960, a artista brasileira Wanda Pimentel recorre
à arte como meio de
  gerar a sensação de conforto e esperança diante da
intensificação das opressões ditatoriais.
  denunciar a condição feminina em um sistema
patriarcal, explorando uma temática feminista.
  ratificar a repressão sexual, repudiando avanços
relacionados à liberdade das mulheres.
  reforçar a harmonia entre o corpo feminino e os objetos
do cotidiano doméstico.
  valorizar a sociedade de consumo, expandida após a
Revolução Industrial.
QUESTÃO 10
Quando eu caminhava através da selva, levantou-se
de ambos os lados do caminho um grande alarido,
como é hábito entre os selvagens. Essa gente correu para
mim, e reconheci que eram índios. Eles cercaram-me,
visaram-me com arcos e flechas, e assetearam-me.
Então exclamei: “Que Deus salve a minha alma”. Mal
tinha pronunciado tais palavras, abateram-me ao solo,
atirando sobre mim e ferindo-me a chuçadas. […].
Começaram então a brigar em torno de mim. Um dizia
que havia sido o primeiro a alcançar-me, outro que
me havia aprisionado. Entrementes batiam-se alguns
com o arco, e por fim dois ergueram-me do chão, onde
jazia inteiramente nu […]. Quando me trouxeram para a
praia, vi estacionadas, à distância de um ou dois lanços
de pedras, as suas canoas, que eles haviam puxado
para terra, sob um arvoredo. Próximo daí estava ainda
um grande número de selvagens, que correram todos
ao meu encontro, logo que viram como eu para aí tinha
sido trazido. Estavam, como era seu costume, ornados
de penas, e mordiam seus braços, a fim de significar a
ameaça de que iriam devorar-me.
STADEN, Hans. Viagem ao Brasil . São Paulo: Martin Claret, 2006. p. 61.
O trecho escrito pelo alemão Hans Staden, que fez duas
viagens ao Brasil entre 1547 e 1555, apresenta uma
relação direta com a construção do(a)
  sentimento de responsabilidade jesuítica pela
catequização dos nativos.
  ideia de um país exótico, evidenciando a soberania da
flora e da fauna.
  desejo de colonização que impulsionou o sistema de
capitanias hereditárias.
  interesse dos colonizadores por explorar o pau-brasil e
o trabalho dos indígenas.
  imaginário europeu etnocêntrico de uma terra hostil e
de costumes antropófagos.
QUESTÃO 11
[…] Quem fala aqui é o homem do 1003. Recebi outro
dia, consternado, a visita do zelador, que me mostrou a
carta em que o senhor reclamava contra o barulho em
meu apartamento. […]. Devo dizer que estou desolado
com tudo isso, e lhe dou inteira razão […]. Quem trabalha
o dia inteiro tem direito ao repouso noturno e é impossível
repousar no 903 quando há vozes, passos e músicas no
1003. Ou melhor: é impossível ao 903 dormir quando
o 1003 se agita; pois como não sei o seu nome nem o
senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois números,
dois números empilhados entre dezenas de outros. […].
Prometo sinceramente adotar, depois das 22 horas, de
hoje em diante, um comportamento de manso lago azul.
Prometo. Quem vier à minha casa (perdão; ao meu
número) será convidado a se retirar às 21:45 […]. Peço-lhe
desculpas – e prometo silêncio.
…Mas que me seja permitido sonhar com outra vida
e outro mundo, em que um homem batesse à porta do
outro e dissesse: “Vizinho, são três horas da manhã e ouvi
música em tua casa. Aqui estou”. E o outro respondesse:
“Entra, vizinho […]. Aqui estamos todos a bailar e cantar,
pois descobrimos que a vida é curta e a lua é bela”.
BRAGA, Rubem. Recado ao Senhor 903. In: Para Gostar de ler [Crônicas ]. v. 1.
São Paulo: Editora Ática, 1982. (fragmento)
Os textos são constituídos por enunciados que se
encadeiam por meio de elementos linguísticos os quais
contribuem para a organização temática. No trecho
“Ou melhor: é impossível ao 903 dormir quando o 1003
se agita”, a expressão “Ou melhor” estabelece uma relação
semântica catafórica semelhante à que ocorre em
  “Peço-lhe desculpas – e prometo silêncio”.
  “Quem vier à minha casa (perdão; ao meu número)”.
  “Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e
outro mundo”.
  “Dois números, dois números empilhados entre
dezenas de outros”.
  “Aqui estamos todos a bailar e cantar, pois descobrimos
que a vida é curta”.
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7. QUESTÃO 12
CANTANDO na chuva [Singing in the Rain ], 2014. Pigmento mineral sobre papel fotográfico
Premium Luster. Disponível em: https://bit.ly/3QtE2mq. Acesso em: 8 set. 2022.
Na performance Cantando na Chuva (2014), a artista
contemporânea Berna Reale, vestida de forma luxuosa,
desfila e dança de costas para um catador no Lixão do
Aruá, no Pará. Esse contraste apresentado na cena
contribui principalmente para evidenciar
  o descaso de parte da sociedade em relação a
situações de miséria.
  os impactos ambientais diante do descarte de resíduos
sólidos.
  a situação de catadores diante de políticas de inclusão
social.
  os altos custos econômicos na manutenção de um
lixão.
  a exposição da população urbana aos riscos
sanitários.
QUESTÃO 13
O cheiro de mar me invadia e me embriagava. As
algas boiavam. Oh, bem sei que não estou transmitindo
o que significavam como vida pura esses banhos em
jejum, com o sol se levantando pálido ainda no horizonte.
Bem sei que estou tão emocionada que não consigo
escrever. O mar de Olinda era muito iodado e salgado.
E eu fazia o que no futuro sempre iria fazer: com as
mãos em concha, eu as mergulhava nas águas, e trazia
um pouco de mar até minha boca: eu bebia diariamente
o mar, de tal modo queria me unir a ele.
LISPECTOR, Clarice. Banhos de mar. Todas as crônicas . Rio de Janeiro: Rocco, 2018.
A articulação entre as partes de um texto pode ser feita
por meio de diferentes recursos, entre os quais está a
seleção lexical. Nesse fragmento transcrito de uma
crônica, o uso de termos diversos que remetem ao mar
contribui, principalmente, para o(a)
  estabelecimento de relações sintáticas.
  credibilidade dos argumentos utilizados.
  caracterização do estilo literário da autora.
  progressão da temática abordada no texto.
  encadeamento temporal dos acontecimentos.
QUESTÃO 14
Descarte
seu lixo
corretamente
Limpe quintal e
vasos de plantas
com frequência
Mantenha
recipientes de água
bem tampados
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA. Disponível em: https://www.curitiba.pr.gov.br.
Acesso em: 7 set. 2022.
Os recursos visuais utilizados na campanha expressam
uma estratégia argumentativa utilizada para convencer o
público a
  valorizar o papel de certos profissionais na causa.
  atuar no tratamento de pessoas com dengue.
  evitar o acúmulo de água parada em objetos.
  jogar menos lixo em certos pontos da cidade.
  reduzir o consumo de objetos descartáveis.
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8. QUESTÃO 15
[…] “É hora de BeReal, toque em mim para continuar”.
Foi com essa notificação que toquei no meu celular
e recebi uma contagem regressiva: tinha 2 minutos
para postar uma foto, seja lá onde eu estivesse. Estou
arrumado? A luz está boa? O cenário é bonito? Nada
disso importa: ou você clica, ou perde a chance diária.
Essa é a lógica do BeReal, uma nova rede social que
quer estimular a “espontaneidade” e a “autenticidade”.
Nada das fotos ultraglamourosas (ou tratadas digitalmente)
do Instagram – que afetam gravemente a saúde mental
e a autoimagem de seus usuários, segundo dados
levantados pela própria Meta, dona do app. […] para quem
está acostumado com o imediatismo e o scroll infinito do
Facebook ou do Instagram, a timeline do BeReal é um
caso à parte. Você só pode ver fotos de quem aceitar
sua amizade. E, ainda assim, só aquela do momento. Na
página da pessoa não fica nada – só a fotinho de perfil […]
Se você quiser mais conteúdo, pode tentar o Discovery,
que traz postagens de gente do mundo todo. Mas, nessa
seção, você não pode comentar – no máximo, reagir com
um emoji de você mesmo, o “RealMoji”. Criei um com
cara de pensativo e outro dando um like. […]
FERREIRA, Adriano. Sem filtro nem stalking: testei a nova rede social ‘espontânea’ por 11
dias. UOL, 6 ago. 2022. Disponível em: https://www.uol.com.br. Acesso em: 20 set. 2022.
De acordo com o texto, a rede social citada se caracteriza
por valorizar a espontaneidade dos usuários, impondo
como diferencial para seu uso o(a)
  página pessoal dedicada somente às fotos de amigos.
  proibição dos comentários em fotos de outras pessoas.
  possibilidade de criar emojis para reações
personalizadas.
  compartilhamento de publicações oriundas de
diferentes países.
  postagem de uma única foto por dia a despeito do
aspecto estético.
QUESTÃO 16
SONETO: IV
Sou pastor; não te nego; os meus montados
São esses, que aí vês; vivo contente
Ao trazer entre a relva florescente
A doce companhia dos meus gados;
Ali me ouvem os troncos namorados,
Em que se transformou a antiga gente;
Qualquer deles o seu estrago sente;
Como eu sinto também os meus cuidados.
Vós, ó troncos, (lhes digo) que algum dia
Firmes vos contemplastes, e seguros
Nos braços de uma bela companhia;
Consolai-vos comigo, ó troncos duros;
Que eu alegre algum tempo assim me via;
E hoje os tratos de Amor choro perjuros
COSTA, Cláudio Manoel da. Poemas. São Paulo: Editora Cultrix, 1966.
Esse soneto de Cláudio Manuel da Costa dialoga com
o contexto histórico árcade ao se valer de um eu lírico
caracterizado por
  clamar pela fuga de uma realidade difícil de suportar.
  satirizar uma realidade vigente com oposições sutis.
  estar em constante conflito dualista consigo mesmo.
  ver a dor amorosa como decorrente do bucolismo.
  invocar figuras que valorizam o viver campesino.
QUESTÃO 17
Sr. Zé Mario, nós já
compramos um!“Seu”
Valencia,
precisamos
comprar um
computador
Meu Deus,
que geração
descartável...
DORINHO. Disponível em: https://jornal.usp.br. Acesso em: 7 set. 2022.
A partir das falas e dos elementos não verbais evidenciados
nas expressões das personagens, a tira apresenta o
objetivo de levar o leitor à reflexão sobre o(a)
  dificuldade do diálogo interpessoal.
  ineficácia dos objetos tecnológicos.
  poder de compra entre classes distintas.
  divergência quanto à vida útil dos objetos.
  discurso de ódio em discussões informais.
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9. QUESTÃO 18
Oh, que sonho, oh, que sonho eu tive nesta
Feliz, ditosa, sossegada sesta!
Eu vi o Pão d'Açúcar levantar-se,
E no meio das ondas transformar-se
Na figura do Índio mais gentil,
Representando só todo o Brasil.
Pendente a tiracol de branco arminho,
côncavo dente de animal marinho
as preciosas armas lhe guardava:
era tesouro e juntamente aljava.
De pontas de diamante eram as setas,
as hásteas de ouro, mas as penas pretas;
que o Índio valeroso, ativo e forte,
não manda seta em que não mande a morte.
LAPA, M. Rodrigues. Vida e obra de Alvarenga Peixoto . Rio de Janeiro: INL, 1960.
A cantata de Alvarenga Peixoto é uma manifestação
literária em que os recursos expressivos engendrados
promovem uma atmosfera histórica e cultural
específica ao
  recorrer ao sentimentalismo exacerbado e ao desejo
pela morte.
  apropriar-se da imagem do indígena como símbolo
nacional.
  valer-se da poesia como denúncia das injustiças
sociais.
  focalizar uma perspectiva egocêntrica e pessimista.
  constituir-se de um forte discurso libertário.
QUESTÃO 19
Em 1971, o programador usou a ARPANET (a rede
de computadores que deu origem à internet como
conhecemos hoje) para fazer envio e leitura de
mensagens simples. […] Conforme o sistema foi
evoluindo, a possibilidade de mandar mensagens maiores
foi aumentando cada vez mais. […] Matar as saudades
dos parentes distantes agora era possível, assim como
conhecer novas pessoas e se comunicar de maneira
mais prática. […] É claro que a capacidade dos e-mails
foi crescendo junto com a necessidade dos usuários (e
até muito além disso). No começo, as mensagens eram
as mais simples possíveis e não precisavam de uma
super capacidade de armazenamento. Textos simples
não ocupavam muito mais do que alguns kilobytes
de espaço. O problema (ou melhor, a tendência) é
que, cada vez mais, os usuários perceberam que o
e-mail era um local de fácil transferência de arquivos
para os seus amigos, colegas e familiares. […] Enviar
documentos e fotos tornou-se mais prático, bastando
juntar tudo em um arquivo e anexá-lo a uma mensagem.
[…] quem é que nunca enviou um trabalho seu de escola
ou faculdade para o próprio e-mail devido à praticidade?
[…] Hoje é muito difícil ver um grande serviço de e-mail
que não ofereça, ao menos, 1 gigabyte de espaço para
armazenamento de mensagens.
KARASINSKI, Eduardo. A história do e-mail . Tecmundo, 21 set. 2009.
Disponível em: https://www.tecmundo.com.br. Acesso em: 8 set. 2022. (adaptado)
Na abordagem da evolução do e-mail ao longo do tempo,
o artigo consolida uma importante função dessa
ferramenta ao
  exaltar a eficácia do armazenamento e do envio de
arquivos.
  incentivar a comunicação por e-mail entre pessoas
conhecidas.
  apontar os benefícios da troca de mensagens curtas
entre parentes.
  direcionar o uso da ferramenta para fins de
comunicação profissional.
  focalizar o papel do correio eletrônico no
desenvolvimento da internet.
QUESTÃO 20
Clara Gomes
A linguagem utilizada pela personagem ao apresentar a
identidade de seu amigo contribui para o caráter cômico
da tira. Nesse recurso, o efeito de humor é construído pelo
uso de um(a)
  variante linguística própria de outro período histórico.
  discurso técnico associado a uma profissão específica.
  vocabulário científico ligado a determinado grupo
social.
  dialeto de uma região do Brasil diferente da dos
interlocutores.
  linguagem culta e formal em um contexto comunicativo
informal.
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10. QUESTÃO 21
Quando eu era garoto, acreditava em bruxas
[…] Os meus amigos também acreditavam nisso.
A prova para nós era uma mulher muito velha, uma
solteirona que morava numa casinha caindo aos pedaços
no fim de nossa rua […] nós só a chamávamos de
“bruxa”. Nossa diversão predileta era incomodá-la. Um
dia encontramos, no meio da rua, um bode morto. […]
logo descobrimos o que fazer com ele: jogá-lo na casa
da bruxa.
— Vamos logo — gritava o João Pedro —, antes que a
bruxa apareça. E ela apareceu.
Rindo, saímos correndo. E então aconteceu. De
repente, enfiei o pé num buraco e caí. De imediato senti
uma dor terrível na perna e não tive dúvida: estava
quebrada. E a bruxa aproximava-se. Àquela altura a
turma estava longe, ninguém poderia me ajudar. Em
um momento, ela estava junto a mim, transtornada de
raiva. Mas aí viu a minha perna, e instantaneamente
mudou. Agachou-se junto a mim e começou a
examiná-la com uma habilidade surpreendente.
— Está quebrada — disse por fim. — Mas podemos
dar um jeito. Desde então, deixei de acreditar em bruxas.
SCLIAR, Moacyr. Bruxas não existem. Revista Nova Escola .
Disponível em: https://novaescola.org.br. Acesso em: 20 set. 2022. (adaptado)
Na crônica, o narrador relata uma mudança sobre suas
crenças. Pela análise do trecho, esse direcionamento
evidencia uma função social do texto literário na medida
em que
  valoriza o universo infantil.
  critica uma realidade social.
  provoca dúvidas de identidade.
  explica uma experiência pessoal.
  retrata comportamentos humanos.
QUESTÃO 22
TEXTO I
O operador
Uma mulher corre no jardim
Despenteando as flores
Alguém desmonta o tempo
Édipo propõe um enigma às constelações
O mar muda provisoriamente de lugar
Se assobiares um foxtrote
A ordem se fará outra vez.
MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa . Rio de Janeiro: Nova Aguilar,1994.
TEXTO II
DALÍ, Salvador. A persistência da memória . 1931. 24 × 33 cm. Museum of Modern Art,
Nova York. Disponível em: https://www.moma.org. Acesso em: 24 set. 2022.
As obras em destaque se vinculam pela sua construção
sob uma mesma orientação estética ligada à quebra da
lógica, o que é evidenciado na
  deformação das cenas como sugestão de imagens
ligadas ao terror.
  subversão de elementos oriunda de impulsos do
subconsciente.
  recomposição dos elementos como emblemas da
realidade.
  manifestação de concepções sobre o avanço
tecnológico.
  expressão pragmática e subjetiva das ideias
expostas.
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11. QUESTÃO 23
Alô, câmbio: inflação retorna ao foco dos
investidores
Alô, câmbio, tudo bem com você?
E o assunto mais comentado volta a ser a inflação.
Não é para menos… O CPI (o “IPCA” de lá), divulgado na
terça-feira, nos EUA, mostrou mais um recorde. Foi um
balde de água fria em quem achava que a alta de preços
estaria desacelerando. E uma eventual subida de juros,
de pelo menos 0,75%, já é dada como muito provável
por lá. […]
VIOTTO, Alexandre. Alô, câmbio: inflação retorna ao foco dos investidores. Eu Quero Investir,
15 set. 2022. Disponível em: https://euqueroinvestir.com. Acesso em: 20 set. 2022.
O texto apresenta uma função da linguagem pouco
comum na comunicação escrita. Essa função é
caracterizada por
  influenciar o leitor por meio de expressões apelativas
como “foi um balde de água fria”.
  discutir sobre o próprio código, como na expressão
“mostrou mais um recorde”.
  expressar as emoções do autor por meio da proposição
“não é para menos”.
  valorizar a imparcialidade dos dados, presente em
“pelo menos 0,75%”.
  estabelecer um canal de comunicação ao utilizar a
expressão “alô, câmbio”.
QUESTÃO 24
A leitura é alternativa de diversão e relaxamento
para muita gente, mas o que poucos sabem é que
existem diversos motivos científicos para amar os livros.
[…] Segundo estudo realizado pela Universidade de
Pádua, na Itália, as crianças que crescem cercadas por
livros têm mais chances de ter sucesso na vida adulta.
Economistas notaram que os jovens que têm livros que
não façam parte das leituras obrigatórias da escola, ou
seja, que leem por prazer, tinham salários 21% melhores.
Para os especialistas, isso se deve ao fato de que essas
pessoas têm mais chances de aprender sobre a vida e o
universo, adquirindo novas experiências.
8 MOTIVOS científicos que provam que ler faz bem para você. Revista Galileu , jun. 2017.
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com. Acesso em: 24 set. 2022.
No texto, a referência numérica percentual empregada
evidencia uma estratégia argumentativa que visa
reforçar o(a)
  resultado profissional de jovens com hábitos de
leitura.
  relação entre ganho salarial e estudos
extra-acadêmicos.
  fato de que ler é um privilégio de famílias com
maiores salários.
  prazer associado ao hábito de realizar leituras não
obrigatórias.
  investimento financeiro em literatura como algo
compensado no futuro.
QUESTÃO 25
#HigienizaçãodeMãos #ResistênciaMicrobiana
Disponível em: https://www.saude.rj.gov.br. Acesso em: 7 set. 2022.
A campanha, divulgada entre pessoas que atuam
em ambientes hospitalares, visa evitar o aumento da
resistência que os organismos desenvolvem com relação
a antimicrobianos. Os elementos não verbais utilizados
na peça publicitária evidenciam a intenção principal de
  estimular a utilização correta de equipamentos
médicos hospitalares.
  fomentar o engajamento de um grupo de trabalhadores
em uma causa.
  alertar sobre o risco do surgimento de doenças
bacterianas.
  denunciar a precariedade das condições dos hospitais.
  incentivar a humanização da atuação hospitalar.
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12. QUESTÃO 26
TEXTO I
Para aumentar a produtividade na hora de aprender,
uma das dicas mais importantes, e até surpreendentes,
diz respeito à tecnologia.
Meios eletrônicos são práticos; no entanto, pesquisas
sugerem que, quando se trata de estudar, os materiais
impressos ainda têm vantagem. Mesmo que alguns
pesquisadores argumentem que adotar novos hábitos
ao usar uma interface digital melhore a experiência, mais
de 90% de entrevistados disseram preferir uma cópia
impressa a um dispositivo digital para estudos. Além disso,
um professor da Universidade de Leicester descobriu
que os alunos precisam de mais repetição para aprender
quando leem na tela do computador em comparação a
quando consultam apenas material impresso.
FAÇA isto para estudar melhor e aprender mais coisas em menos tempo. Exame.
Disponível em: https://exame.com. Acesso em: 8 set. 2022. (adaptado)
TEXTO II
Misturar conteúdos e prêmios são táticas essenciais
para fixar conteúdos. Uma sequência de Gramática,
Matemática e História exige mais do cérebro do que se
concentrar em um assunto. Esse esforço é bom: em vez
de engatar no piloto automático, trocar de assunto faz
com que se retome a atenção a cada assunto novo. Além
disso, a ordem das matérias deve ser da mais difícil para
a mais fácil, ou da menos familiar para a mais conhecida.
O resultado é que o estudo vai se tornando menos
chato conforme progride, prevenindo desistências.
COMO estudar para uma prova. Superinteressante . Disponível em: https://super.abril.com.br.
Acesso em: 8 set. 2022. (adaptado)
Os textos elencam diferentes abordagens e opiniões
em relação a uma pauta comum, a qual diz respeito ao(à)
  escolha de melhores estratégias de memorização.
  conceito teórico sobre as práticas escolares eficientes.
  análise de dados referentes aos avanços educacionais.
  impacto da tecnologia na fixação de conteúdos
complexos.
  eficácia da aprendizagem com base em modos de
estudar.
QUESTÃO 27
Um corpo no mundo
Atravessei o mar, um sol
Da América do Sul me guia
Trago uma mala de mão
Dentro uma oração, um adeus
Eu sou um corpo, um ser, um corpo só
Tem cor, tem corte
E a história do meu lugar, ô
Eu sou a minha própria embarcação
Sou minha própria sorte
“Um corpo no mundo”, de Luedji Luna.
Um corpo no mundo, o primeiro álbum da cantora e
compositora baiana Luedji Luna, apresenta um eu lírico
que enleva a cultura negra ao destacar sua própria
personalidade e contundência. O trecho da letra da
canção a qual dá nome ao álbum prioriza a temática
  valorativa da mulher negra no mercado fonográfico.
  combativa à hipersexualização do povo negro.
  relativa à diáspora desenvolvida nos versos.
  crítica à invisibilização de líderes negros.
  religiosa ligada às matrizes africanas.
QUESTÃO 28
SAUNDERS, Simone Elizabeth. Ela Prevalece. 2020. 1 original de arte, veludo tufado à mão e
fio acrílico sobre urdidura de tapete, 157,48 × 152,4 × 1,5 cm. Coleção particular.
A obra apresenta técnicas têxteis em sua construção e
estabelece diálogos com a art nouveau, estilo marcado
pela presença de formas ondulantes e de linhas irregulares.
Ao bordar, com técnicas comuns a esse movimento europeu,
uma mulher negra, a artista evidencia a finalidade de
  reproduzir temas relacionados à cultura de massa.
  acolher o Romantismo ao tratar de questões raciais.
  valorizar a feminilidade negra em uma ressignificação
histórica.
  atribuir significado artístico a objetos deslocados do
cotidiano.
  reafirmar o poder de ideologias tidas como opressoras
e hegemônicas.
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13. QUESTÃO 29
Bill Watterson
Voltaremos já, já com os
sucessos do tempo do seu
ensino médio, quando o mundo
parou pra você! Mas antes
vamos a uma resenha sobre
filmes do anos 60 e 70!
Tá com essa cara
por quê?
Você está ouvindo a “boomer 102”,
só rock clássico! Aqui a gente
promete não te expor a nada que
você já não tenha ouvido mais
de um milhão de
vezes!
Nessa tirinha, a escolha da variante diafásica empregada
se fundamenta pelo(a)
  tentativa de empregar termos usados por falantes de
uma região específica.
  necessidade de um português padrão comum em
ambientes midiáticos.
  objetivo de utilizar gírias que gerem aproximação entre
interlocutores.
  contexto informal marcado por coloquialidade e marcas
de oralidade.
  situação de interação entre pessoas de grupos sociais
distintos.
QUESTÃO 30
Disponível em: https://www.es.gov.br. Acesso em: 24 set. 2022.
A interação comunicativa proveniente de um texto
requer o uso de diferentes elementos da comunicação,
evidenciando uma ou mais funções da linguagem. No texto
em destaque, prevalece a função
  poética, pois há uma preocupação estética com a
estrutura dos textos verbal e não verbal.
  emotiva, ao se enfatizar as emoções sentidas pelos
beneficiados com a campanha.
  conativa, pois busca-se persuadir o leitor a demonstrar
interesse em se tornar doador.
  referencial, apresentando-se objetivamente alguns
fatos sobre a doação de órgãos.
  fática, focando-se a importância de um livre canal de
comunicação sobre o tema.
QUESTÃO 31
Se um dia nois se gostasse
Se um dia nois se queresse
Se nois dois se empareasse
Se juntim nois dois vivesse
Se juntim nois dois morasse
Se juntim nois dois drumisse
Se juntim nois dois morresse
Se pro céu nois assubisse
[…]
Tarvês que nois dois ficasse
Tarvês que nois dois caisse
ZÉ DA LUZ. Ai se sêsse. [Musicado por Cordel de Fogo Encantado].
Disponível em: https://cordeldofogoencantado.com.br. Acesso em: 7 set. 2022.
No fragmento do cordel, o uso da variante linguística
registrada busca enaltecer um modo de expressão
associado principalmente a um(a)
  grupo de falantes de uma época específica.
  processo de transformação da norma-padrão.
  adequação comunicativa a diferentes contextos.
  movimento artístico surgido na contemporaneidade.
  oralidade popular de falantes de determinadas regiões.
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14. QUESTÃO 32
AUTOSSUSTENTÁVEL. Um terço de tudo que você compra vai direto para o lixo .
Disponível em: https://autossustentavel.com. Acesso em: 8 set. 2022.
O infográfico apresenta dados sobre o desperdício
de alimentos no Brasil. Considerando o tema e os
procedimentos argumentativos que compõem o texto,
infere-se que os recursos não verbais são utilizados
com o intuito de
  representar visualmente os números percentuais.
  promover medidas de combate ao desperdício de
comida.
  comover o leitor ao expor os efeitos da má gestão de
alimentos.
  fornecer informações sobre as etapas de fabricação
dos alimentos.
  ilustrar a trajetória do estrago de alimentos ao longo
da cadeia produtiva.
QUESTÃO 33
Ninguém o diria. Apreciados como neste momento
é possível, apenas de relance, os olhos do homem
parecem sãos, a íris apresenta-se nítida, luminosa,
a esclerótica branca, compacta como porcelana. As
pálpebras arregaladas, a pele crispada da cara, as
sobrancelhas de repente revoltas, tudo isso, qualquer o
pode verificar, é que se decompôs pela angústia. Num
movimento rápido, o que estava à vista desapareceu
atrás dos punhos fechados do homem, como se ele ainda
quisesse reter no interior do cérebro a última imagem
recolhida, uma luz vermelha, redonda, num semáforo.
Estou cego, estou cego, repetia com desespero enquanto
o ajudavam a sair do carro, e as lágrimas, rompendo,
tornaram mais brilhantes os olhos que ele dizia estarem
mortos. Isso passa, vai ver que isso passa, às vezes são
nervos, disse uma mulher. O semáforo já tinha mudado
de cor, alguns transeuntes curiosos aproximavam-se
do grupo, e os condutores lá de trás, que não sabiam
o que estava a acontecer, protestavam contra o que
julgavam ser um acidente de trânsito vulgar […].
SARAMAGO, José. Ensaio sobre a cegueira. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Nesse excerto, observa-se um dos procedimentos de
construção do texto literário característicos da obra de
José Saramago, que é a aproximação entre narração e
discurso direto. Tal procedimento é identificado no texto
pelo(a)
  igualdade entre as ações ficcionais do narrador e das
personagens.
  presença de um narrador que é também personagem
da trama.
  ausência de marcas gráficas que indiquem introdução
de fala.
  tom de familiaridade com o qual o narrador se apresenta.
  combinação de tempos verbais nas transições de falas.
QUESTÃO 34
Cena da segunda temporada da série Stranger Things,
de Matt e Ross Duffer
Disponível em: https://cinepop.com.br. Acesso em: 28 set. 2022.
A cena retrata um baile escolar e explicita a significativa
relação entre linguagem corporal e interação social pelo
fato de
  representar uma atividade desportiva como forma de
diversão.
  utilizar a coreografia como mecanismo de integração
intergeracional.
  exibir personagens reunidos por uma manifestação
cultural em comum.
  reforçar a relevância das manifestações corporais em
eventos escolares.
  empregar a dança como ferramenta para o incentivo a
atividades rítmicas.
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15. QUESTÃO 35
Admirável chip novo
Pane no sistema
Alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluido em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
[…]
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva.
[…]
“Admirável chip novo”, de Pitty.
A canção apresenta uma crítica a um tipo de manipulação
comum no meio social. Essa posição é evidenciada por
meio da relação estabelecida entre o eu lírico e o(a)
  funcionamento predeterminado das máquinas.
  consumismo incentivado por usuários de redes sociais.
  uso de mecanismos tecnológicos em atividades
cotidianas.
  controle do comportamento dos que possuem acesso
à internet.
  fuga para uma realidade alternativa existente nos
ambientes virtuais.
QUESTÃO 36
A riqueza dos 10 homens mais
ricos dobrou, enquanto a renda de
99% da humanidade está pior, por
causa da covid-19.
A desigualdade contribui para a morte
de pelo menos uma pessoa a cada
quatro segundos.
A fortuna de 252 homens é maior do
que a riqueza combinada de todas
as mulheres e meninas da África, da
América Latina e do Caribe: 1 bilhão
de pessoas.
Desde 1995, o 1% mais rico acumulou
quase 20 vezes mais riqueza global
do que os 50% mais pobres da
humanidade.
Março de 2022
Novembro de 2021
Disponível em: https://www.oxfam.org.br. Acesso em: 19 set. 2022.
Nos infográficos, os recursos visuais associam-se
aos verbais para a construção do sentido. Ao utilizar
uma balança em posição de equilíbrio com diferentes
quantidades em cada lado, o infográfico em questão tem
como objetivo
  demonstrar que a desigualdade social é um problema
que prejudica ricos e pobres de maneira proporcional.
  evidenciar o contraste na concentração de riquezas
entre um pequeno grupo de pessoas e uma parte
expressiva da população.
  informar que existe um bilhão de pessoas no mundo
sem acesso a serviços básicos, como saúde, educação
e segurança.
  relativizar os efeitos da pandemia sobre a economia, já
que uma parcela da população conseguiu ficar ainda
mais rica nesse período.
  salientar aspectos de combate à desigualdade de
gênero, mostrando que parte significativa das riquezas
na África, na América Latina e no Caribe pertence a
mulheres.
QUESTÃO 37
Provavelmente, você já deve ter visto que os indígenas
possuem pinturas corporais características, mas já se
perguntou o que significam? Os indígenas carregam no
corpo e no rosto a identidade cultural de seu povo. As
pinturas são as marcas de muitas etnias e são diferentes
para cada ocasião. As tintas são feitas de elementos
naturais, como urucum e jenipapo, e podem manter-se na
pele por um período de 15 a 20 dias. Segundo a mestranda
em Antropologia Eliene Putira, que também é presidente
da Associação dos Povos Indígenas Estudantes na UFPA,
cada traço tem um significado. A pesquisadora ressalta que
[…] uma mesma pintura pode ter significados diferentes
dependendo da etnia que a faz. Existem desenhos que
demonstram sentimentos, desde os mais felizes até os de
revolta e indignação pelos problemas enfrentados pelos
povos. “Muitas pessoas fazem pinturas porque acham
bonitas, mas nem sempre as pinturas bonitas significam
alegria. Muitas vezes significam luto, tristeza e passagem”,
alega Eliene Putira.
PINTURAS corporais indígenas são marcas de identidade cultural. Portal UFPA, 15 jan. 2019.
Disponível em: https://www.portal.ufpa.br. Acesso em: 8 set. 2022.
O texto explora a diversidade expressiva da arte ao
apontar que, na pintura indígena, o significado dos
desenhos varia de acordo com a
  adversidade que se deseja demonstrar.
  técnica e os instrumentos utilizados.
  robustez dos traços desenhados.
  identidade étnica de cada povo.
  intenção empregada pelo artista.
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16. QUESTÃO 38
[…] Se estiver considerando a carreira diplomática,
a primeira pergunta com que se deparará será “o que é
um diplomata?”, e a provável segunda pergunta que mais
encontrará será “como se tornar um diplomata?”. Apesar
de realizado desde 1946, o Concurso de Admissão à
Carreira Diplomática (CACD) ainda é desconhecido
por muita gente, que, inclusive, não faz ideia de que os
agentes diplomáticos executam políticas de Estado, e
não exatamente políticas de governo […]. O recrutamento
dos candidatos à carreira diplomática (informalmente
chamados “cacdistas”) é tradicionalmente feito pelo
Instituto Rio Branco, que geralmente contrata uma banca
de seleção para organizar a logística do processo e
elabora um edital em que estarão listados em detalhes o
funcionamento do concurso e os requisitos para ingresso
na carreira. […]
CACD: entenda como são recrutados os diplomatas no Brasil. Politize!, 10 maio 2017.
Disponível em: https://www.politize.com.br. Acesso em: 20 set. 2022. (adaptado)
No artigo, o termo “cacdista”, formado a partir da junção
do nome do concurso com o sufixo “ista”, constitui um
neologismo que exemplifica a flexibilidade da língua para
formar novas palavras. A mobilização desse neologismo
no texto indica um(a)
  intuito referencial de designar determinado grupo
dotado de interesses em comum.
  busca por atribuir qualidade a um grupo por meio de
uma terminologia tecnicista.
  finalidade apelativa do discurso ao individualizar
linguisticamente um grupo.
  caráter informativo com a utilização da informalidade
em um contexto jornalístico.
  interesse descritivo pautado na demarcação linguística
de características coletivas.
QUESTÃO 39
PROPAGANDA enganosa ou abusiva. Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios –
TJDFT. Disponível em: https://www.tjdft.jus.br. Acesso em: 20 set. 2022.
Os recursos verbais e não verbais auxiliam no processo
informativo da peça ao estabelecerem uma relação entre
o(a)
  conceito de propaganda falaciosa e o exemplo
situacional de uma ocorrência dela.
  representação da propaganda televisiva e sua
influência negativa no espectador.
  veículo de comunicação visual e os danos provocados
pelo seu rápido alcance.
  público infantil e os malefícios de produtos destinados
ao seu entretenimento.
  comportamento dos pais e a sua influência nas
expectativas dos filhos.
QUESTÃO 40
Mesmo provenientes da Guiana Francesa, os índios
Galibi se consideram brasileiros. […] Nos anos 1950 e
1960, em várias ocasiões, as autoridades francesas
trataram de convencê-los a voltar para a Guiana, mas
eles nunca aceitaram a proposta. […] Os Galibi mantêm
parcialmente a sua língua original da qual se orgulham.
Muitas crianças, entretanto, filhos de pais galibi e não
galibi e que na escola apenas estudam o português, não
falam mais a língua, mesmo quando a entendem. Muitos
falam também o patuá, língua crioula utilizada no contato
com outras etnias da região. […] Conhecem o francês,
ao menos os mais velhos, que foram alfabetizados nesta
língua. Entendem um pouco de patuá holandês. Nos
dias de hoje, a língua original vem sendo revalorizada.
Comparados aos Karipuna e Galibi-Marworno, eles se
consideram índios verdadeiros, assim como os Palikur,
por falarem uma língua indígena.
GALIBI do Oiapoque. Povos Indígenas no Brasil . Disponível em: https://pib.socioambiental.org.
Acesso em: 8 set. 2022. (adaptado)
O texto indica que a importância do patrimônio linguístico
na construção da identidade dos povos Galibi está ligada
ao fato de eles
  definirem a sua própria língua como uma mistura de
influências.
  estimularem crianças e adolescentes da comunidade
a estudarem.
  incentivarem a utilização de português, francês e outras
línguas na aldeia.
  recusarem o retorno à Guiana por admitirem o
português como língua mãe.
  valorizarem o uso da língua original como fator de
distinção entre povos indígenas.
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17. QUESTÃO 41
Disparates na lingua brazilica a huma cunhãa,
que ali galanteava por vicio.
Indo à caça de tatus
encontrei Quatimondé
na cova de um Jacaré
tragando treze Teiús:
eis que dous Surucucus
como dous Jaratacacas
vi vir atrás de umas Pacas,
e a não ser um Preá
creio, que o Tamanduá
não escapa às Gebiracas.
[…]
Minha rica Cumari,
minha bela Camboatá
como assim de Pirajá
me desprezas tapiti:
não vedes, que murici
sou desses olhos timbó
amante mais que um cipó
desprezado Inhapupê,
pois se eu fora Zabelê
vos mandara um Miraró.
MATOS, Gregório de. Obra Poética. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Record, 1992.
No poema, evidencia-se um dos processos heterogêneos
de construção cultural brasileira por meio do(a)
  enaltecimento de comportamentos reprovados em
sociedades diversas.
  valorização de práticas cotidianas de povos nativos e
estrangeiros.
  destaque ao hibridismo entre as línguas portuguesa e
indígena.
  manifestação de uma visão sobre o amor não
correspondido.
  oposição entre paganismo primitivo e cristianismo
europeu.
QUESTÃO 42
Uma escola na Suécia ganhou destaque midiático
ao incluir um jogo on-line como disciplina obrigatória.
Os educadores da instituição afirmam que o jogo,
por permitir construções com blocos, deu noções de
planejamento e estimulou a criatividade dos alunos.
No Brasil, a discussão sobre o potencial educativo dos
games tem crescido entre especialistas.
O pesquisador da Universidade de São Paulo e diretor
da Games For Change, Gilson Schwartz, acredita que
a chamada “gamification” (uso da tecnologia dos video
games fora do entretenimento) ganha cada vez mais
destaque na educação de alta qualidade, como forma de
incentivar a competição e o sentido positivo de “ganhar”,
transformando ainda a educação em algo lúdico, divertido
e saboroso – o que confere maior sentido ao assunto
estudado.
PORTAL APRENDIZ. Game nas escolas: experiências revelam impacto positivo no
aprendizado. Disponível em: https://portal.aprendiz.uol.com.br.
Acesso em: 7 set. 2022. (adaptado)
No texto, aspectos positivos promovidos pelo avanço da
tecnologia são destacados ao se discutir o(a)
  obrigatoriedade de disciplinas que abordem a temática
da tecnologia.
  uso de recursos lúdicos visando à eficácia da
aprendizagem.
  estímulo às capacidades vinculadas às ciências
exatas.
  substituição de disciplinas tradicionais por jogos
educativos.
  desenvolvimento intelectual proporcionado pela
competitividade.
QUESTÃO 43
A arte africana não é apenas “religiosa” como se diz,
mas é, sobretudo, filosófica. A evocação dos mitos nas
artes da África é um tributo às origens – ao passado,
com vistas à perpetuação – no futuro – da cultura, da
sociedade, do território. E, assim, essas artes “relatam” o
tempo transcorrido; tocam no problema da espacialidade
e da oralidade. Para uma perfeita compreensão de nossa
cultura material, é necessário que consideremos algumas
características da cultura e da arte africanas, pois toda
produção artística afro-brasileira está embebida nesses
padrões, o peso da tradição antepassada perpassa por
todos seus domínios. […]
SILVA, Rita de Cássia Alves Lotti. A arte afro-brasileira. Fragmentos de Cultura – Revista
Interdisciplinar de Ciências Humanas, v. 18, n. 3/4, p. 313-328, 2008. (adaptado)
O texto aponta que a inter-relação entre a filosofia, a
religiosidade e a evocação do passado na tradição
artística africana demonstra o(a)
  constância da oralidade nas organizações sociais.
  retorno da organização social próspera do passado.
  fruição dos valores artísticos em direção à cultura
exterior.
  permanência de valores a serem preservados para o
futuro.
  compreensão teológica de temas caros à realidade
africana.
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18. QUESTÃO 44
Governo de SP lança biblioteca digital gratuita com
mais de 15 mil títulos e atividades culturais
[…] O acervo da nova plataforma, gerida pela
SP Leituras, […] estará em constante atualização e
conterá títulos dos mais variados gêneros, áreas de
conhecimentos e idiomas, no formato de livros digitais
(e-books) e audiolivros. […] “Bibliotecas públicas
[…] são o que há de mais moderno em termos de
investimento de cultura e economia criativa. Mas, para
que essa afirmação seja verdadeira, é necessário
que os projetos sejam pensados para privilegiar não
apenas o acervo como também – e principalmente
– o usuário, por meio de uma oferta variada de
serviços que compõem o conhecimento além da
leitura”, disse o diretor executivo da SP Leituras, Pierre
André Ruprecht. “É por isso que a essência da BibliON
compreende o conceito de biblioteca digital, não em
substituição às bibliotecas locais, mas integrada como
forma de crescer seu público. […] A BibliON permite
ações como organizar listas, adicionar favoritos,
compartilhar um livro como dica de leitura nas redes
sociais, fazer reservas, ver histórico e sugerir novas
aquisições. Por meio de princípios de gamificação, os
associados conseguem acompanhar as estatísticas do
tempo dedicado à leitura e participar de desafios.
RIBEIRO, René. Governo de SP lança biblioteca digital gratuita com mais de 15 mil títulos e
atividades culturais. Café com review, 12. jun. 2022.
Disponível em: https://cafecomreview.com.br. Acesso em: 20 set. 2022.
Entre as possibilidades de inovação viabilizadas
pelas bibliotecas digitais, o texto destaca como forma de
priorização do usuário o(a)
  incentivo à leitura a partir do financiamento público.
  apresentação de um sistema de catalogação
padronizado.
  fomento à diversidade nos formatos de livros
disponíveis.
  disponibilização do acervo para acesso livre dos
associados.
  fornecimento de ferramentas digitais complementares
à leitura.
QUESTÃO 45
[…] Você que tem medo de chuva
Você não é nem de papel
Muito menos feito de açúcar
Ou algo parecido com mel
Experimente tomar banho de chuva
E conhecer a energia do céu
A energia dessa água sagrada
Nos abençoa da cabeça aos pés
Oi, chuva!
Eu peço que caia devagar
Só molhe esse povo de alegria (Alegria)
Para nunca mais chorar
Para nunca mais cho, chuva! […]
OH CHUVA. Intérprete: Planta e Raiz. Compositor: Luis Carlos Xavier Ewald.
In: Essa é pra vocês. Deckdisc, 2001.
Nesse texto, a presença de um vocativo e a utilização
da norma-padrão nas formas verbais e pronominais
auxiliam na identificação de um(a)
  diversidade nos referentes de interlocução do eu lírico.
  harmonia musical expressa pelas metáforas do eu
lírico.
  objetivo injuntivo presente no teor imperativo da canção.
  finalidade informativa nos conselhos que o eu lírico
transmite.
  emprego apelativo dos versos ao associarem a
tristeza à chuva.
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19. TEXTO I
[…] O contributo da ciência para a sociedade é
inquestionável, na medida em que possibilita avanços
nos campos da saúde, da alimentação, do ambiente, da
tecnologia, da energia e em muitos outros, melhorando
a qualidade de vida das populações e enriquecendo as
sociedades intelectual e culturalmente. Ao responder a
grandes perguntas e enfrentar desafios importantes do
nosso quotidiano, a ciência cria conhecimento e melhora
a educação e a qualidade de vida das pessoas, reduzindo
desigualdades e construindo pontes. […]
UNESCO PORTUGAL. Disponível em: https://unescoportugal.mne.gov.pt.
Acesso em: 4 maio 2022.
TEXTO II
Os jovens manifestam dúvidas também sobre
controvérsias sociais e políticas que atravessam a
ciência hoje
60%
54%
25%
não sabem que
antibiótico não combate
vírus
concordam que os cientistas possam
estar “exagerando” sobre os efeitos das
mudanças climáticas
acreditam que vacinar
as crianças pode ser
perigoso
Você se lembra do nome de algum cientista
brasileiro?
SIM
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NÃO
NÃO
NR
NR
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5%
93%
87%
12%
1%
Você se lembra de alguma instituição que se
dedique a fazer pesquisa científica no Brasil?
INCT-CPCT (adaptado)
TEXTI III
[…] A sociedade moderna vive momentos de intensos
conflitos […]. Acumulam-se as deficiências em educação,
saúde pública, moradia, transportes urbanos, lazer público
e na preservação do ambiente natural, frequentemente
destruído por esta sociedade. Observa-se que, mesmo
com o aumento da renda per capita (critério, hoje,
reconhecidamente insatisfatório), cada incremento na
produção material tem trazido como consequência
grandes tensões na estrutura social em si.
Obviamente, não é o crescimento econômico em
si que gera essas tensões, mas sim o crescimento
econômico definido exclusivamente em termos da
produção de bens materiais para o consumo privado.
Devido a esses fatos, em alguns meios, a ciência é
severamente atacada e criticada, criando-se um clima
de reação emocional contra a ciência e a tecnologia;
em outros, ela é considerada como a panaceia para a
cura de todos os males. Obviamente, estas são posições
extremas, mas que merecem ser analisadas para que se
possa tomar uma posição consciente do relacionamento
entre a ciência e a sociedade. […]
SALA, Oscar. O papel da ciência na sociedade. Revista de História, v. 50, n. 100, p. 813-820, 1974.
TEXTO IV
A atividade científica no Brasil é marcada por
dificuldades estruturais, como falta de financiamento
para pesquisa, baixa remuneração e problemas de saúde
mental. Além disso, existe o desconhecimento por
parte da sociedade a respeito de como se faz ciência
no país e os benefícios da atividade científica para o
desenvolvimento nacional. Uma das consequências
da falta de informação é a baixa adesão a movimentos
de resistência contra os cortes severos que o setor de
ciência e tecnologia tem sofrido nos últimos anos.
Os desafios de se fazer ciência em terras brasileiras
têm levado muitos pesquisadores e pesquisadoras a
abandonar a área ou a atuar fora do país. Entre os que
seguem firme no caminho científico, a jornada inclui
vários anos de pós-graduação, com dedicação exclusiva
e sem possibilidade de exercer um trabalho formal, que
tenha direitos trabalhistas reconhecidos.
DESAFIOS e dificuldades da pesquisa no Brasil. Programa de Pós-Graduação em Ecologia –
USP. Disponível em: https://posecologia.ib.usp.br. Acesso em: 12 jan. 2023. (adaptado)
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema
“Os desafios da ciência na atual sociedade brasileira”, apresentando proposta de intervenção que respeite os
direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa
de seu ponto de vista.
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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas
desconsiderado para a contagem de linhas.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1 tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”;
4.2 fugir ao tema ou não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;
4.3 apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
4.4 apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
Questão 46
A pergunta popular quanto a “Se se consegue
preservar a comunidade indígena no contexto da cidade
ou se a comunidade é engolida no meio urbano” é, em
grande parte, enganadora, baseada no preconceito de
que o índio pertence à mata e deve permanecer na sua
aldeia na mata. A situação dos povos indígenas no Brasil
é marcada por preconceitos historicamente enraizados
e situações de relações sociais de dominação-sujeição
altamente assimétricas entre “índios” e “brancos”.
BAINES, Stephen G. As chamadas “aldeias urbanas” ou índios na cidade. Revista Brasil
Indígena, v. 2, n. 7, p. 15-17, 2001. (adaptado)
O texto apresenta uma crítica acerca de um questionamento
popular cujo fundamento é a
  negação da violência em conflitos territoriais.
  contestação da demarcação de terras indígenas.
  limitação da identidade das comunidades nativas.
  dissociação das comunidades da economia nacional.
  rejeição da universalidade dos direitos constitucionais.
Questão 47
Ao ler os escritos de Colombo (diários, cartas,
relatórios), poderíamos ter a impressão de que seu
motivo principal tenha sido o desejo de enriquecer […]. O
ouro, ou melhor, a procura deste (já que não se encontra
quase nada no início) está onipresente no decorrer
da primeira viagem. No dia seguinte à descoberta,
13 de outubro de 1492, ele anota em seu diário: “Estava
atento e tratava de saber se havia ouro.” E volta a isso
constantemente: “Não quero parar, para ir mais longe,
visitar muitas ilhas e descobrir ouro”.
TODOROV, Tzvetan. A conquista da América: a questão do outro.
São Paulo: Martins Fontes, 2010. p. 9.
As informações presentes no texto indicam que as
viagens de Colombo ao Novo Mundo se inseriram em um
contexto de
  consolidação das dinastias monárquicas europeias.
  comercialização da mão de obra latino-americana.
  realização de práticas econômicas mercantilistas.
  expansão do conhecimento científico iluminista.
  compartilhamento da cultura asteca nativa.
Questão 48
Nada ali é por acaso, tudo foi planejado, principalmente
a escolha do local. O monumento está em uma paisagem
histórica, o Ibirapuera, terra onde viveu o cacique Caiubí.
A tropa marcha em direção à avenida Brasil, que tem
o nome de nosso país e evoca os caminhos que abriu.
A “Cidade em Marcha”, outro nome para as bandeiras,
aponta para o Pico do Jaraguá, bússola dos bandeirantes.
Esculpido em um bloco maciço de granito, […] o
monumento exibe a força vigorosa de brancos, negros e
indígenas. Eles avançam na mesma direção, o que traduz
um simbolismo de bravura e de confraternização.
Disponível em: https://viagem.estadao.com.br. Acesso em: 30 ago. 2022. (adaptado)
A narrativa apresentada no texto, a respeito do monumento
paulista, reforça uma memória instituída com base na
  denúncia das violências coloniais.
  repressão da diversidade cultural.
  legitimação da segregação de nativos.
  idealização da interiorização territorial.
  problematização da liderança paulista.
Questão 49
TEXTO I
Se não começarmos da experiência ou se não
procedermos segundo leis de interconexão empírica dos
fenômenos, nos vangloriamos em vão de querer adivinhar
ou procurar a existência de qualquer coisa.
KANT, I. Crítica da razão pura. São Paulo: Nova Cultural, 1987, p. 273.
(Coleção Os pensadores, v. 1).
TEXTO II
Embora devamos nos esforçar para tornar todos
os nossos princípios tão universais quanto possível,
rastreando ao máximo nossos experimentos, de maneira
a explicar todos os efeitos pelas causas mais simples
e em menor número, ainda assim é certo que não
podemos ir além da experiência. E qualquer hipótese
que pretenda revelar as qualidades originais e últimas da
natureza humana deve imediatamente ser rejeitada como
presunçosa e quimérica.
HUME, David. Tratado da natureza humana . 2. ed. São Paulo: Editora Unesp, 2009.
Os textos concordam que o caminho para se alcançar o
conhecimento inclui o(a)
  potencial de criatividade humano.
  absorção de conceitos divergentes.
  hierarquização dos hábitos culturais.
  transmissão de conclusões racionais.
  consideração de percepções sensíveis.
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Questão 50
Na história de Bangladesh, o dia 21 de fevereiro
de 1952 tem grande importância. A população começou
sua demanda para ter o reconhecimento do bangla (ou
bengali), falado pela maioria dos moradores daquela
região, como uma das línguas do Estado. O governo
paquistanês negou o pedido, e teve início uma grande
marcha pelo país, num protesto que foi reprimido. O
movimento nacionalista culminou com a independência
de Bangladesh, em 1971, que adotou o nome da sua
língua como denominação oficial do país.
SOUZA, E. Embaixada de Bangladesh promove celebração do Dia da Língua Materna,
em parceria com UNESCO e GDF. Disponível em: https://www.diplomaciabusiness.com.
Acesso em: 2 out. 2022. (adaptado)
O texto evidencia o impacto político alcançado por um
movimento social que conquistou a
  rejeição do autoritarismo monárquico.
  revogação de segregações espaciais.
  harmonização de divergências culturais.
  proibição de manifestações extremistas.
  transformação do sistema governamental.
Questão 51
Cingapura é universalmente conhecida por seus
parques públicos bem cuidados e ruas sem lixo. Lá,
limpeza é sinônimo de profundas conquistas sociais. Para
Donald Low, “a reputação de limpeza de Cingapura é algo
que o governo buscou conscientemente promover”. Tendo
se separado da Malásia em 1965, Cingapura, liderada
pelo então primeiro-ministro Lee Kuan Yew, tinha grandes
ambições de se tornar um “oásis de primeiro mundo em
uma região de terceiro mundo”, nas palavras dele.
Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 10 out. 2022. (adaptado)
O texto indica que o estímulo do governo de Cingapura à
conservação ambiental no país demonstrava o interesse
pelo(a)
  controle do efeito estufa.
  projeção no mercado global.
  expansão do turismo florestal.
  adesão aos princípios socialistas.
  cumprimento de acordos internacionais.
Questão 52
A ideia da formação de grandes blocos econômicos
começa após as Grandes Guerras Mundiais, justamente
em uma tentativa de retirar poder de Estados,
especialmente os de maior vocação beligerante, e
garantir paz e o crescimento em um período de grave
crise econômica. A iniciativa de maior sucesso até hoje
foi também a primeira a se consolidar: a União Europeia,
que começou como uma mera entidade econômica setorial
– a CECA (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço),
e se expandiu […] até atingir a atual conformação que
incorpora ainda uma forte dimensão político-institucional.
HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES, C. V. A nova des-ordem mundial .
São Paulo: Editora UNESP, 2006.
No texto, o sucesso atribuído a uma iniciativa de integração
entre países é associado ao fato de ela ter
  transposto a esfera das relações comerciais.
  rejeitado o recebimento de capital estrangeiro.
  instituído uma política de unificação monetária.
  incitado a circulação intercontinental de produtos.
  estabelecido um modelo de economia planificada.
Questão 53
O saber popular tem sido um grande aliado, e a poesia
regional se mostra, nas palavras dos agricultores, como
uma poderosa ferramenta de comunicação e transferência
de experiências no semiárido. As novas técnicas agrícolas
e métodos de construção de estruturas hidráulicas para
a contenção de sedimentos foram transmitidos aos
agricultores, que logo se tornaram multiplicadores desse
saber […]. Dentre as ações estruturais desenvolvidas, […]
destaca-se a construção de barragens sucessivas para a
contenção de sedimentos […] instaladas em tributários ou
riachos afluentes de um rio de maior ordem hierárquica.
LIMA, V. dos S.; ARAÚJO, F. N. A introdução de práticas conservacionistas para o combate
à desertificação – Estudo de caso de uma microbacia do semiárido cearense.
In: VII CONNEPI – Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012.
Disponível em: http://propi.ifto.edu.br. Acesso em: 3 out. 2022. (adaptado)
No contexto apresentado, a ação estrutural destacada é
realizada com a finalidade de mitigar o processo de
  assoreamento.
  metamorfismo.
  arenização.
  laterização.
  salinização.
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Questão 54
TEXTO I
A cidade de Norilsk (2 900 km a leste de Moscou)
é projetada para oferecer proteção máxima contra os
golpes de vento: as casas são construídas em fileiras
para formar um tipo de barreira; além do mais, são bem
próximas umas das outras, deixando apenas ranhuras
estreitas para os corredores intermediários. Devido à sua
localização, muitas coisas por lá têm o epíteto de “mais
setentrional”, como a mesquita Nord Kamal.
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 28 set. 2022. (adaptado)
TEXTO II
Os possibilistas […] atacavam a concepção mecanicista
e fatalista da relação dos homens com a natureza,
opunham-se à “determinação absoluta da história pelas
condições naturais”.
CAMPOS, R. R. Uma breve história da escola possibilista de Vidal de La Blache.
Geografias, Belo Horizonte, v. 10. n. 2, jul./dez. 2014.
A corrente de pensamento exposta no texto II pode ser
usada para analisar a situação descrita no texto I pelo
fato de esta evidenciar o(a)
  impacto de atividades antrópicas na conservação da
biodiversidade.
  papel do sistema socialista na constituição do espaço
vivido.
  influência de agentes internos de modificação do
relevo.
  ação humana no processo de transformação do meio.
  conformismo social diante de problemas ambientais.
Questão 55
Quatro séculos atrás, aqui se encontraram homens de
[mundos diferentes,
guaranis e jesuítas, e estas ruínas barrocas – ou serão
[elas maneiristas?
Nem sobre isso há consenso – testemunha a história
[desse encontro.
Todos vieram de muito longe. Os guarani vieram da
[Amazônia, cinco, seis,
talvez sete mil anos antes. Buscavam a Terra sem
[Males.
Os jesuítas atravessaram o Mar Tenebroso, e a Selva
[Impenetrável.
Buscavam esplendor semelhante.
RUAS, Tabajara. Missões Jesuíticas Guarani – Ruínas de São Miguel – Encontro.
In: Patrimônio Mundial no Brasil. Brasília: UNESCO, 2000. p. 121.
A narrativa sugere que a fundação de um aldeamento em
terras guaranis ocasionou o(a)
  unificação das expectativas sobre o paraíso terrestre.
  consolidação da resistência indígena à colonização.
  pacificação do convívio entre nativos e europeus.
  associação de tribos originárias em isolamento.
  encontro de elementos culturais diversos.
Questão 56
Em menos de três décadas, constituiu-se toda
uma sociedade peculiar na região das Minas Gerais. A
historiografia econômica sempre enfatizou este rápido
crescimento demográfico gerado pelas descobertas
de ouro e, posteriormente, de diamantes no interior da
porção meridional da colônia. O forte poder atrativo da
mineração sobre a população metropolitana está na raiz
da verdadeira explosão demográfica que se segue.
BOTELHO, T. R. População e escravidão nas Minas Gerais, c. 1720. In: XII ENCONTRO
NACIONAL DE ESTUDOS POPULACIONAIS, 2012 Anais…, p. 1-20, 2012.
Disponível em: http://www.abep.org.br. Acesso em: 7 out. 2022. (adaptado)
De acordo com o texto, a mudança demográfica na região
das Minas Gerais foi impulsionada, naquele momento, pela
  ampliação do tráfico negreiro.
  expansão do comércio tropeiro.
  proibição da escravização indígena.
  implementação do sistema colonial.
  expectativa de enriquecimento rápido.
Questão 57
Diferentemente da ruptura consciente da bossa
nova e da MPB, o pagode se autodenominava uma
ramificação do samba. Em termos musicais, tinha como
eixo sonoro o banjo, o tantã e o repique de mão. Mais
adiante, o teclado e outros instrumentos eletrônicos seriam
adicionados aos arranjos […]. Além disso, mudava também
a indumentária: não havia mais necessidade para chapéu
de bamba, linho branco e sapato bico fino. De certa forma,
a medida acabou por ajudar a desconstruir uma imagem
estereotipada de quem faz samba.
LEAL, G. C. C. Nos bastidores do samba urbano: notas sobre origem, conflitos e apropriações.
Revista Sonora, Campinas, v. 6, n. 11, 2016. Disponível em: https://www.iar.unicamp.br.
Acesso em: 7 out. 2022.
Ao tratar do processo de formação do pagode enquanto
gênero musical, o texto expressa um movimento de
  negação das tendências mercadológicas.
  desvalorização de conquistas históricas.
  modernização de tradições culturais.
  popularização de saberes técnicos.
  unificação das classes sociais.
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Questão 58
Em um levantamento realizado em 2022, verificou-se
que a distribuição dos pontos de bicicletas compartilhadas
e os sistemas de bonificação forçam o deslocamento dos
entregadores de aplicativo para as áreas mais centrais
da cidade de São Paulo, onde já se concentram os
restaurantes e os clientes mais abastados. Desse modo,
os cicloentregadores que moram em bairros periféricos
da cidade e da Grande São Paulo despendem horas
em ônibus, metrô ou trem para retirar uma bicicleta
elétrica ou convencional nos pontos localizados
predominantemente nas zonas sul e oeste.
Disponível em: https://diplomatique.org.br.
Acesso em: 11 out. 2022. (adaptado)
O texto aponta que a dinâmica laboral descrita tem
evidenciado os efeitos da
  contração econômica.
  mecanização produtiva.
  especulação imobiliária.
  segregação socioespacial.
  padronização gastronômica.
Questão 59
Hoje, a dominação se perpetua e se estende não
apenas através da tecnologia, mas como tecnologia, e
esta garante a grande legitimação do crescente poder
político que absorve todas as esferas da cultura. […]
Nesse universo, a tecnologia também garante a grande
racionalização da não liberdade do homem e demonstra
a impossibilidade “técnica” de a criatura ser autônoma,
de determinar a sua própria vida. Isso porque essa
não liberdade não parece irracional nem política, mas
antes uma submissão ao aparato técnico que amplia
as comodidades da vida e aumenta a produtividade do
trabalho.
MARCUSE, H. A ideologia da sociedade industrial : o homem unidimensional.
6. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. p. 154. (adaptado)
O texto sugere que a universalização da tecnologia tem
provocado o seguinte efeito sobre as sociedades humanas:
  Massificação do conformismo social.
  Ampliação da autoridade tecnocrata.
  Decadência das atividades laborais.
  Desvalorização do trabalho manual.
  Especialização das críticas digitais.
Questão 60
Países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido e
França exportam, entre outros resíduos, o plástico que não
conseguem tratar. Se há alguns anos o principal destino
era a China, onde a indústria de reciclagem dava conta
do recado, a quebra deste setor no gigante asiático faz
com que as alternativas sejam outras – como Malásia,
Vietnã, Indonésia ou Taiwan. A lógica de exportar lixo
reduz custos, atenua responsabilidades e diminui, de
uma perspectiva estritamente local, a pegada ecológica de
cada país exportador. Numa analogia do filósofo esloveno
Žižek, podemos ver este negócio como uma espécie de
exportação da crise criada pelo próprio sistema, ao abrigo
das leis que o gerem.
Disponível em: https://shifter.pt. Acesso em: 21 out. 2022. (adaptado)
A crítica à prática de gerenciamento de resíduos
apresentada evidencia implicações da
  implementação de políticas ecossocialistas.
  difusão do desenvolvimento sustentável.
  privatização de recursos naturais.
  dinâmica do mundo globalizado.
  decadência do modelo fordista.
Questão 61
Camada impermeável
Linha de confinamento
Camada impermeável
Aquífero
Nível
de água
VILLAR, P. C.; GRANZIERA, M. L. M. Direito de águas à luz da governança.
Brasília: ANA, 2019.
Para garantir a conservação do tipo de depósito
subterrâneo de água representado na imagem, os órgãos
competentes devem
  extinguir a prática de perfuração de poços artesianos.
  impedir a realização de cultivos agrícolas no território.
  monitorar as ações antrópicas nas áreas de recarga.
  restringir a ocupação humana em espaços costeiros.
  regular o transporte hidroviário em rios de planalto.
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Questão 62
Foi a partir da década de 1970 e, ainda mais, nos
anos 80 que se construíram novos aeroportos, como
os internacionais de Guarulhos, em São Paulo, e
Tancredo Neves, em Belo Horizonte. Nesse processo de
construção de aeroportos, é importante destacar também
os administrados por órgãos municipais: oito na Região
Norte, nove no Nordeste, 16 no Sudeste, 44 no Sul e seis
no Centro-Oeste. Essa concentração no Sul e no Sudeste
vincula-se, de um lado, ao desenvolvimento de uma
agricultura moderna, que exige deslocamentos rápidos,
controles aéreos da safra, aplicação de pesticidas e, de
outro, ao crescimento industrial em geral e da agroindústria
em particular.
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI.
São Paulo: Record, 2001. (adaptado)
No processo descrito no texto, a distribuição territorial dos
aeroportos revela uma busca por
  restringir o uso de modais rodoviários no transporte de
passageiros em escala nacional.
  corrigir as desigualdades econômicas existentes entre
os complexos regionais do país.
  estimular o povoamento em locais caracterizados pela
baixa densidade demográfica.
  impulsionar o turismo em espaços marcados pelo
predomínio de atividades rurais.
  melhorar a eficiência das dinâmicas de produção e
circulação de mercadorias.
Questão 63
O setor produtivo foi afetado pela aceleração da geração
e difusão de inovações ancoradas no pacote tecnológico
da Terceira Revolução Industrial, que transformaram
o setor industrial com uma reestruturação intensiva da
produção, propiciando a recuperação da produtividade.
Porém, essas transformações repercutiram na constituição
dos mercados de trabalho com a incorporação de novas
formas de manter seu controle e com a padronização
de iniciativas poupadoras de mão de obra nos parques
industriais tradicionais.
SANTOS, E. C. A reestruturação produtiva – do fordismo à produção flexível no estado de
São Paulo. In: SPOSITO, E. S. (org.). O novo mapa da indústria no século XXI.
São Paulo: UNESP, 2015. p. 201-246.
O texto aponta que o uso de tecnologias tem modificado
as relações de trabalho por ter como consequência a
  extensão das jornadas laborais.
  redução do salário médio mensal.
  ampliação do desemprego estrutural.
  uniformização dos padrões de consumo.
  eliminação dos relacionamentos pessoais.
Questão 64
As sufragistas argumentavam que as vidas das
mulheres não melhorariam até que os políticos tivessem
de prestar contas a um eleitorado feminino. Acreditavam
que as muitas desigualdades legais, econômicas e
educacionais com que se confrontavam jamais seriam
corrigidas, enquanto não tivessem o direito de voto. A luta
pelo direito de voto era, portanto, um meio para atingir
um fim.
ABREU, M. Z. G. Movimentos sufragistas na Grã-Bretanha e nos Estados Unidos.
Arquipélago – Revista da Universidade dos Açores. Ponto Delgada, 2
a
série, VI, 2002.
Esse grupo social argumentava que o principal instrumento
para o alcance dos seus objetivos finais consistia na
  popularização das manifestações públicas.
  equiparação dos salários entre os gêneros.
  ampliação da cidadania pela via legislativa.
  regularização do direito trabalhista feminino.
  obtenção do suporte propagandista da mídia.
Questão 65
O princípio do quem primeiro chega é primeiro atendido
revela uma outra dimensão da democracia e dos limites.
Refiro-me ao fato de que a fila anda (ou deve andar!).
Ela é construída, como tudo que é governado por
regras simples e conhecidas de todos, pelo princípio da
rotatividade. Se “a fila anda”, ela faz com que o último
acabe em primeiro e quem estava na frente seja obrigado
a sair depois de ter sido atendido. Mais: se ele (ou ela)
quiser voltar, vai para o “fim da fila”. Ora, isso não é
um belo exemplo dos limites que tornam todos iguais,
fazendo-os primeiros ou últimos e, consequentemente,
tornando o primeiro e o último relativos?
MATTA, R. Você sabe com quem está falando? UOL, 14 fev. 2011.
Disponível em: https://revistatrip.uol.com.br. Acesso em: 3 out. 2022. (adaptado)
No caso analisado no texto, o autor observa a existência
de relações democráticas por meio do(a)
  rompimento de costumes herdados.
  determinação de políticas públicas.
  cumprimento de normas coletivas.
  execução de legislações oficiais.
  atuação de órgãos fiscalizadores.
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Questão 66
Apesar das expectativas levantadas entre os que tinham
sido excluídos pela lei de 1881, pouca coisa mudou com o
novo regime. […] Em 1890, a cidade [Rio de Janeiro] tinha
mais de 500 mil habitantes, e pelo menos metade deles
era alfabetizada. Mesmo assim, na eleição presidencial
de 1894 votaram apenas 7 857 pessoas, isto é, 1,3% da
população. Em 1910, 21 anos após a Proclamação da
República, a porcentagem desceu para 0,9%, menor do
que a média nacional.
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil : o longo caminho.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. p. 40.
Os dados do texto indicam que o início da República no
Brasil foi marcado pelo(a)
  falta de engajamento eleitoral.
  fomento da participação política.
  expansão dos plebiscitos públicos.
  promoção da alfabetização coletiva.
  compulsoriedade do voto masculino.
Questão 67
A memória, como propriedade de conservar certas
informações, remete-nos em primeiro lugar a um conjunto
de funções psíquicas, graças às quais o homem pode
atualizar impressões ou informações passadas, ou que
ele representa como passadas.
LE GOFF, Jacques. História e Memória . Campinas: Editora da Unicamp, 1990. p. 423.
O texto apresenta uma concepção historiográfica que,
segundo Le Goff, está pautada na
  experiência coletiva.
  clareza metodológica.
  identificação nacional.
  subjetividade pessoal.
  formação educacional.
Questão 68
TEXTO I
Feita a Independência, os portugueses permaneceram
não apenas exercendo altos cargos públicos, como
terminaram por constituir a roda palaciana em torno
de Pedro I. […] Tal situação gerou ressentimentos e
desconfianças em relação ao monarca, sentimentos
que eclodiriam, finalmente, em março de 1831, na
noite das garrafadas, quando portugueses e brasileiros
protagonizaram uma batalha campal pelas ruas do
Rio de Janeiro.
SOUZA, R. L. de. O antilusitanismo e a afirmação da nacionalidade.
Politeia - História e Sociedade, v. 5, n. 1, 2005. p. 138.
TEXTO II
Em 11 de março de 1831, casas da capital do
Império foram decoradas com luminárias para receber
D. Pedro I, de volta ao Rio de Janeiro, após dois meses
em viagem pela província de Minas Gerais. A iniciativa
partiu de moradores alinhados ao Partido Português,
que reivindicavam poderes absolutos para o monarca.
Mas a celebração foi vista como provocação pelo Partido
Brasileiro, que reunia liberais moderados e exaltados,
com o interesse em comum de instaurar o Parlamento.
LIMA, M. T. E. de. Noite das garrafadas. Rio Memórias .
Disponível em: https://riomemorias.com.br. Acesso em: 9 set. 2022.
Considerando o contexto político do final do Primeiro
Reinado, os textos possuem posicionamento semelhante
quanto à apresentação da
  polarização da população brasileira.
  consolidação do modelo absolutista.
  relevância das demandas populares.
  possibilidade da restauração colonial.
  expressão do movimento republicano.
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Questão 69
É difícil escapar à magia que a publicidade, auxiliada
hoje em dia pelo poderosíssimo neuromarketing, exerce
sobre os indivíduos e as sociedades. O que se compra e
como se compra é, aliás, um dos critérios mais importantes
para medir a diferenciação social. Começa, ainda assim,
a destacar-se a importância de se cultivarem estilos de
vida e padrões de consumo sustentáveis, que possam
ir ao encontro das necessidades básicas e melhorar a
qualidade de vida das populações, minimizando o uso
dos recursos naturais e dos poluentes, e evitando os
desperdícios. Estas ações são fundamentais quando
equacionamos as gerações futuras.
MENDONÇA, A.; AZEITEIRO, U. M.; ALVES, F.
[...] da globalização à adoção de formas de racionalidade(s) inclusiva(s).
Sensos, Porto, v. 5, n. 2, p. 93-108, 2018. (adaptado)
A argumentação apresentada no texto está em
consonância com o utilitarismo ao defender o(a)
  poder aquisitivo dos consumidores.
  satisfação de desejos individuais.
  bem-estar das sociedades.
  homogeneização da mídia.
  redistribuição de riquezas.
Questão 70
No Brasil, pode dizer-se que só excepcionalmente
tivemos um sistema administrativo e um corpo de
funcionários puramente dedicados a interesses objetivos
e fundados nesses interesses. Ao contrário, é possível
acompanhar, ao longo de nossa história, o predomínio
constante das vontades particulares que encontram
seu ambiente próprio em círculos fechados e pouco
acessíveis a uma ordenação impessoal.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 26. ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Realizada no início do século XX, a crítica do autor se
direciona a uma prática social que tem como base a
  aplicação dos preceitos socialistas no gerenciamento
das instituições.
  predominância de interferências entre as esferas
pública e privada.
  escassez dos investimentos direcionados à qualificação
pública.
  apatia da população diante de assuntos de natureza
política.
  influência de teorias administrativas sobre órgãos
estatais.
Questão 71
Ao longo de vários séculos, mais de 9 000 km de canais
foram construídos no Rio Nilo, no norte do Egito, para
ampliar o sistema distributivo natural do rio que leva água
e sedimentos para o mar. […] Em 1964, o fechamento da
Barragem Alta de Assuã bloqueou o movimento a jusante
dos sedimentos. O delta, que fornece os solos férteis que
produzem 60% do alimento do país, também é ameaçado
pela elevação do nível do mar.
CHRISTOPHERSON, R. W.; BIRKELAND, G. H. Geossistemas – Uma introdução à Geografia
Física. Tradução de Théo Amnon. 9. ed. Porto Alegre: Bookman, 2017. (adaptado)
As interferências antrópicas indicadas no texto têm como
um de seus efeitos o(a)
  regressão dos depósitos aluviais.
  constituição das dorsais oceânicas.
  soerguimento das bordas continentais.
  recarga dos reservatórios subterrâneos.
  alargamento das planícies de inundação.
Questão 72
A partir dos anos de 1830, o ambiente da mina, outrora
restrito ao seu sítio original, foi universalizado pela ferrovia.
Aonde quer que fossem os trilhos da estrada de ferro, aí
também iam a mina e os seus destroços. […] As estradas
de ferro da etapa paleotécnica abriram profundas feridas:
os cortes e valados, na sua maior parte, permaneceram
muito tempo sem vegetação e as feridas da terra não
foram tratadas. As locomotivas apressadas levavam ruído,
fumaça e poeira ao coração das cidades.
MUMFORD, Lewis. A cidade na história : suas origens, transformações e perspectivas.
São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Ao se referir aos efeitos da Revolução Industrial em
cidades europeias, o autor indica no trecho um processo
de construção da paisagem que se deu a partir da
relação entre
  precarização do trabalho fabril e inchaço das áreas
urbanas.
  ampliação da malha rodoviária e diminuição da mata
nativa.
  exploração dos recursos naturais e degradação
ambiental.
  mecanização do setor primário e desemprego
estrutural.
  valorização dos combustíveis fósseis e poluição hídrica.
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Questão 73
No decorrer do século XX, o Brasil conheceu um
conjunto de transformações econômicas e sociais que
lhe conferiram status de uma das maiores economias
do mundo: uma modernização (pós anos 1960-1970)
da atividade agrícola que o colocou entre os principais
produtores mundiais de grãos; um processo recente
de modernização industrial que lhe conferiu importante
lugar na produção mundial, inclusive de produtos de
alta tecnologia; e a expansão de atividades modernas
de serviços […]. Um resultado deste processo é o
surgimento de enclaves espaciais onde atividades
agrícolas modernas ou atividades industriais de alta
tecnologia e voltadas para a exportação ocorrem de
forma concentrada, configurando cidades e regiões
especializadas em determinado tipo de produção.
PEREIRA, M. F. V. A inserção subordinada do Brasil na divisão internacional do trabalho:
consequências territoriais e perspectivas em tempos de globalização. Sociedade & Natureza,
Uberlândia, v. 22, n. 2, p. 347-355, 2010. (adaptado)
No texto, indica-se que as mudanças na forma de
organização do setor produtivo no Brasil têm promovido
uma
  possibilidade de internacionalização econômica.
  negligência ambiental por parte das empresas.
  diferenciação funcional entre os espaços.
  padronização entre os complexos fabris.
  diminuição das disparidades regionais.
Questão 74
Planta nativa da América, provavelmente da
Região Amazônica, seu cultivo milenar era o principal
produto agrícola das populações indígenas quando
os colonizadores aqui aportaram. A farinha, seu
principal derivado, chamada pelo padre Antônio Vieira
Anchieta de “pão da terra”, foi o alimento básico da
população colonial e ainda hoje é o produto mais
popular da alimentação brasileira. […] Além disso, em
algumas regiões, principalmente na Região Amazônica,
desempenha papel relevante na construção de identidades
regionais.
PINTO, Maria Dina Nogueira. Sabores e saberes da casa de Mani: a mandioca nos sistemas
culinários. In: CUNHA, Manuela Carneiro da (org.). Revista do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional. Iphan. n. 32, 2005. p. 283.
No texto, a importância da mandioca para a cultura
brasileira está relacionada ao(à)
  valor identitário do produto.
  facilidade de consumo da planta.
  origem antiga do cultivo agrícola.
  relevância econômica nas exportações.
  riqueza de nutrientes alimentares do vegetal.
Questão 75
O sistema de signos criado para expressar esta língua
[das comunidades do Nilo] foi designado pelos gregos de
“hieroglífico”, ou seja, uma escrita constituída por “signos
sagrados”. A interpretação grega em nada deturpava
a visão egípcia sobre o seu próprio sistema de escrita
mais antigo. Os hieróglifos eram designados, em egípcio,
medu netjer, as “palavras divinas”.
SOUSA, R. Os hieróglifos: a escrita da vida. E-f@bulações ,
Porto, n. 10, p. 19-24, dez. 2012. (adaptado)
O consenso expresso no texto indica que, na sua criação,
o simbolismo do sistema pictográfico citado estava
relacionado à
  simplificação das comunicações.
  compreensão dos estrangeiros.
  manifestação da religiosidade.
  negociação de mercadorias.
  organização de riquezas.
Questão 76
O lema “A igualdade não engendra a guerra”, adotado
por Sólon, agradava ricos e pobres: os primeiros porque
julgavam que a igualdade era fundada em função de
seus próprios méritos e de seus respectivos valores;
os segundos porque avaliavam a igualdade como
um direito de todos. Uma das primeiras medidas de
Sólon foi abolir dívidas e decretar também a interdição
de qualquer forma de empréstimo tendo como garantia a
pessoa do próprio credor.
MENEZES, M. L. de. Democracia de Assembleia e Democracia de Parlamento: uma breve
história das instituições democráticas. Sociologias, ano 12, n. 23, p. 20-45, 2010. p. 23.
Disponível em: https://www.scielo.br. Acesso em: 30 ago. 2022.
A ação adotada por Sólon condizia com seus princípios
de igualdade e de conciliação da sociedade ateniense
na medida em que
  seguia as tradições da religião.
  protegia os interesses das elites.
  legitimava as ideias do platonismo.
  promovia a inclusão de estrangeiros.
  dificultava a escravização de cidadãos.
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Questão 77
Uma análise do Met Office Hadley Centre do Reino Unido verificou a rapidez com que as temperaturas estão
mudando na região usando registros históricos de temperaturas médias no verão desde 1850 e comparando-os
com as previsões do modelo. Tomando uma visão de longo prazo, a análise descobriu que um verão médio na
Europa central em 2100 seria mais de 4 ºC mais quente do que na era pré-industrial.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br. Acesso em: 27 set. 2022. (adaptado)
As informações presentes no texto indicam que as mudanças climáticas no continente citado estão associadas à
  ocorrência do processo de inversão térmica.
  ineficiência de técnicas de manejo agrícola.
  exploração de fontes de energia poluentes.
  alteração do modelo de produção flexível.
  formação de sistemas de baixa pressão.
Questão 78
A taxa de natalidade em declínio é hoje um dos assuntos mais comentados em toda a China – e há uma
verdadeira sensação de crise. Não surpreendentemente, esse tornou-se um dos temas mais debatidos. Um artigo
no jornal estatal Xinhua Daily, escrito por dois acadêmicos da Universidade de Nanjing, provocou protestos. Eles
sugeriram a criação de um fundo para nascimentos, para o qual todos com menos de 40 anos contribuiriam.
Se um casal tivesse um segundo filho, poderia retirar dinheiro deste fundo.
Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 4 out. 2022. (adaptado)
A ação proposta no artigo citado busca, a longo prazo, fomentar o(a)
  redução dos fluxos migratórios.
  contenção dos índices de fecundidade.
  alargamento do topo da pirâmide etária.
  democratização do sistema previdenciário.
  aumento da população economicamente ativa.
Questão 79
Sol
20-21 de março
Sol vertical no Equador
Círculo Ártico
Trópico de Câncer
Equador
Trópico de Capricórnio
21-22 de dezembro
Sol vertical na latitude
23,5º S
23,5º
22-23 de setembro
Sol vertical no Equador
21-22 de junho
Sol vertical na
latitude 23,5º N
Disponível em: http://fisica.ufpr.br. Acesso: 26 set. 2022. (adaptado)
Um dos principais efeitos gerados pelo movimento da Terra representado na figura é a
  dinamização do ciclo das marés.
  alteração dos polos magnéticos.
  sucessão dos dias e das noites.
  variação das estações do ano.
  dilatação da região equatorial.
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Questão 80
Essa soma de forças só pode nascer da união
de muitos: mas sendo a força e a liberdade de cada
homem os primeiros instrumentos de sua conservação,
como engajá-los, sem se prejudicar e sem negligenciar
os benefícios que deve ter para consigo mesmo? Essa
dificuldade diz respeito ao meu assunto, e pode ser
enunciada nesses termos: “Encontrar uma forma de
associação que defenda e proteja a pessoa e os bens
de cada associado de toda a força comum, e pela qual
cada um, unindo-se a todos, só obedeça a si mesmo,
permanecendo tão livre quanto antes”.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do contrato social ou princípios do direito político.
São Paulo: Penguin-Companhia, 2017. p. 23.
No texto, Rousseau sugere que, para o bom funcionamento
do contrato social, é necessário que os(as)
  determinações políticas coincidam com o desejo da
maioria.
  vontades individuais correspondam à prioridade do
Estado.
  indivíduos tenham seus direitos garantidos igualmente.
  instintos intrínsecos sejam amparados pela sociedade.
  governos mantenham o estado inicial de natureza.
Questão 81
Foi o sistema trienal, possivelmente, a mais influente
inovação agrícola da época. Uma parte da terra era
semeada com cereais de inverno e outra com cereais de
primavera. A sementeira de primavera, além dos cereais,
compreendia quase sempre leguminosas. Até aquela
época a dieta era mal balanceada, porque fornecia
poucas proteínas e vitaminas. Com a introdução de
leguminosas na dieta e uma presença mais assídua
de carne, peixe, ovos e queijo, a mortalidade feminina
diminuiu.
FRANCO JÚNIOR, H. A Idade Média : o nascimento do Ocidente.
São Paulo: Brasiliense, 2001. (adaptado)
O texto indica o impacto social de uma inovação agrícola
medieval ao destacar a sua contribuição para a
  aceleração da produtividade no campo.
  propagação de processos industriais.
  modificação de hábitos alimentares.
  promoção da igualdade de gênero.
  intensificação do êxodo rural.
Questão 82
[…] enquanto me limitei a considerar os costumes
dos outros homens, quase nada encontrei que me desse
segurança, e notava quase tanta diversidade quanto
antes observava entre as opiniões dos filósofos. De
forma que o maior proveito que disso tirava era que […]
aprendia a não crer com muita firmeza em nada do que
só me fora persuadido pelo exemplo e pelo costume;
e assim desvencilhava-me pouco a pouco de muitos
erros, que podem ofuscar nossa luz natural e nos tornar
menos capazes de ouvir a razão.
DESCARTES, R. Discurso do método. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes,
1996. p. 14. (adaptado)
Qual característica do método cartesiano é evidenciada
no texto?
  Abandono de objetos de estudo considerados
simples.
  Subordinação da consciência aos costumes
extrínsecos.
  Segmentação dos dados para estudos científicos
sensíveis.
  Questionamento de conceitos preestabelecidos
socialmente.
  Variedade de possibilidades para se chegar à razão
filosófica.
Questão 83
No centro do Rio de Janeiro, antiga capital do Brasil,
milhares de pessoas passam pela Praça Tiradentes,
onde há uma grande estátua de Dom Pedro I montado a
cavalo. […] Fôssemos um povo mais atento às sutilezas
da história, as pessoas ficariam surpresas. Afinal, o que
o neto de quem mandou matar o alferes da Inconfidência
que dá o nome à praça está fazendo lá, todo garboso
em seu alazão? Se era para colocar uma estátua do
intrépido Bragança, “soberano de dois mundos”, por que
nomear a praça a partir de Tiradentes?
NAPOLITANO, M. Lugares de memória: Tiradentes e D. Pedro 1
o
na mesma praça?
Nexo Jornal, 1 out. 2019. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br.
Acesso em: 29 ago. 2022. (adaptado)
A estranheza do historiador acerca da localização da
estátua de Dom Pedro I é motivada pela
  legitimação de personalidades históricas.
  imprecisão da historicidade da obra artística.
  sensação de popularização do passado colonial.
  imutabilidade de padrões do expansionismo luso.
  coexistência de elementos de memória divergentes.
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Questão 84
Os sans-culottes haviam invadido a Assembleia e
reclamado ao mesmo tempo pão e guilhotina, a guilhotina
para conseguir o pão. O que queriam, e o que obteriam
alguns dias mais tarde, era um “exército revolucionário”
do interior, destinado a fazer com que […] se acabassem
os inimigos da República […]. Pouco depois, uma
delegação dos jacobinos bateu na mesma tecla […]: os
“traidores” é que devem ser guilhotinados. E foi para
prestar uma satisfação solene aos militantes parisienses
que o Comitê de Salvação Pública colocou o Terror na
ordem do dia.
FURET, F.; OZOUF, M. Dicionário crítico da Revolução Francesa.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1989.
Tomando o texto como base, a atuação dos grupos
citados é considerada radical pelo fato de
  instituir um plano econômico de caráter comunista.
  promover a perseguição aos opositores do regime.
  consolidar o potencial bélico das tropas militares.
  defender uma estrutura de governo autocrática.
  estimular o confronto entre segmentos étnicos.
Questão 85
Em 1503, para controlar o rápido crescimento do
volume de negócios com a América espanhola, foi criada
a Casa de Contratação de Sevilha – responsável pela
organização e controle do tráfego de homens, navios
e mercadorias e centralização de todo o comércio
americano nas mãos de Castela.
CEBALLOS, R. À margem do Império: autoridades, negociações e conflitos – Modos de
governar na América espanhola (séculos XVI e XVII). Sæculum – Revista de História,
João Pessoa, n. 21, 2009. p. 161.
A empresa criada pelo governo espanhol manifestava
o intento desse reino europeu de
  comandar o comércio triangular.
  financiar a economia americana.
  exercer o monopólio metropolitano.
  administrar as capitanias hereditárias.
  integrar as negociações transatlânticas.
Questão 86
TEXTO I
Platão se posiciona, desde o princípio, de um ponto
de vista fundamentalmente normativo e, assumindo
o referencial da polis perfeitamente justa (akallípolis)
como o modelo da forma política melhor e mais saudável,
concebe as formas de governo que se afastam desse
modelo como organizações políticas patológicas e
corrompidas e doentias, cujas mazelas devem ser, assim,
descritas e classificadas.
OLIVEIRA, R. R. Platão e a questão da democracia na República. Revista Estudos Filosóficos
UFSJ, São João del-Rei-MG, n. 12, p. 28-47, 2017. (adaptado)
TEXTO II
No livro Política, Aristóteles distingue seis formas de
governo, três formas corretas e três formas desviadas.
O critério que permite distinguir a correção do desvio
é a resposta à pergunta: no interesse de quem se
governa? Se é no interesse comum, se trata, segundo
a tripartição um-vários-muitos, das três formas corretas.
Se é no interesse dos governantes, se trata das três
formas desviadas.
YAMIN, A. M. O.; TROSTER, T. R. Aristóteles e a democracia. Poliética – Revista de Ética e
Filosofia Política, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 262-274, 2019. (adaptado)
Nos textos, quais aspectos, respectivamente,
apresentam-se como necessários ao adequado
funcionamento do governo?
  Legado e virtude.
  Ética e coletivismo.
  Isonomia e tradição.
  Debate e legislação.
  Razão e religiosidade.
Questão 87
Essa diversidade de escolas, na organização do
saber teológico medieval, recebeu o nome genérico de
Escolástica. Essa teologia foi construída para satisfazer
as exigências da “fé em busca de inteligência”. Com isso,
tornou-se uma teologia para intelectuais, distanciando-se
da pregação e da pastoral, ou seja, da experiência de Deus
no cotidiano. […] A teologia doutrinária intelectualista, na
decadência da Idade Média, distanciou-se da experiência
da vida de fé e das fontes bíblicas, criando as condições
para a divisão da Igreja, no Ocidente, pela Reforma e
Contrarreforma, no século XVI.
ZILLES, Urbano. Filosofia e teologia na Idade Média. Teocomunicação, Porto Alegre, v. 43,
n. 1, p. 106-129, jan./jun. 2013. p. 113. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br.
Acesso em: 14 out. 2022. (adaptado)
De acordo com o texto, os conflitos eclesiásticos
que provocaram uma quebra na Igreja Católica foram
impulsionados pelo(a)
  autoritarismo dos mandamentos papais.
  transformação das teorias bíblicas aceitas.
  subordinação da razão à religião medieval.
  avanço do racionalismo nos âmbitos religiosos.
  imparcialidade do catolicismo nas universidades.
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Questão 88
Nova Zelândia reabrirá fronteiras 2 meses antes do
previsto encerrando restrições pela covid-19
Ao anunciar a medida, a primeira-ministra da
Nova Zelândia, Jacinda Ardern, disse que o país estará
“totalmente aberto” para negócios a partir do final de
julho de 2022. “Esta será uma notícia bem-vinda para
famílias, empresas e nossas comunidades migrantes.
Também dá segurança e um bom tempo de preparação
para companhias aéreas e companhias de cruzeiros que
planejam retornar à Nova Zelândia”, disse ela.
Disponível em: https://valor.globo.com. Acesso em: 27 set. 2022. (adaptado)
O discurso da governante, citado na notícia, ressalta o
papel que a ação implementada no país tem para o(a)
  geração de empregos formais.
  otimização dos serviços de saúde.
  acolhimento de refugiados de guerra.
  fortalecimento das atividades turísticas.
  regulamentação dos transportes de carga.
Questão 89
O crescimento populacional, a maior concentração da
população nas cidades e o aumento da renda per capita
nas próximas décadas devem sustentar um contínuo
crescimento da demanda mundial de alimentos. No
passado, o aumento acelerado da produtividade, junto
à expansão da fronteira agrícola, deu conta de evitar a
falta generalizada de alimentos. Mais recentemente,
o crescimento das áreas agropecuárias teve intensa
desaceleração e os limites estão próximos. Além
disso, aumentos de produtividade como observados
no passado não devem se repetir; podendo ainda ser
reduzidos por problemas relacionados ao clima.
SAATH, K. C. O.; FACHINELLO, A. L. Crescimento da demanda mundial de alimentos e
restrições do fator terra no Brasil. Revista de Economia e Sociologia Rural ,
Piracicaba-SP, v. 56, n. 2, p. 195-212, abr./jun. 2018.
O texto aponta que a garantia da segurança alimentar
da população mundial nas próximas décadas se vê
comprometida pela
  acentuação das desigualdades sociais e escassez
de solos férteis.
  ineficiência do setor logístico e imposição de práticas
conservacionistas.
  diminuição de trabalhadores no campo e surgimento
de limitações técnicas.
  indisponibilidade de áreas de cultivo e intensificação
de impactos ambientais.
  dependência das dinâmicas naturais e encolhimento
de mercados consumidores.
Questão 90
Os conflitos, diretos ou indiretos, entre blocos
passaram a obedecer ao que se poderia chamar de uma
dinâmica de limitação […]. Em que sentido? Quando o
choque foi direto, como nos casos das crises de Berlim
(1948-1949 e 1961-1962) ou Cuba (1962), a limitação se
traduzia por acomodação, ou seja, meios diplomáticos
e pressão eram usados, mas de tal forma que a guerra
era sempre evitada. No palco central de confrontação,
a Europa, onde faziam limite as forças da OTAN e do
Pacto de Varsóvia, reinava tensão, mas se conseguiu
algo inédito na história europeia, uma paz que durou
exatamente o tempo da Guerra Fria.
FONSECA Jr., G. O sistema internacional durante a Guerra Fria. Revista USP,
São Paulo, n. 26, p. 128-137, jun./ago. 1995. (adaptado)
A dinâmica de limitação referida no texto evidenciava a
preocupação que havia diante do(a)
  crescimento econômico dos países emergentes.
  posição ideológica das organizações globais.
  carência tecnológica das indústrias bélicas.
  expansão territorial das multinacionais.
  poderio militar das superpotências.
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32. RASCUNHO
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Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.
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