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Sep 12, 2025
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5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
About This Presentation
康軒
Size:
1.37 MB
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none
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Sep 12, 2025
Slides:
16 pages
Slide Content
Slide 1
甚
至
第
一
課
跑
道
段
落
角
色
➢
六
班
贏
得
最
後
的
比
賽
。
➢
政
彬
已
經
有
所
領
悟
:
放
下
子
強
說
出
鼓
勵
的
話
。
➢
名
揚
不
慎
撞
傷
膝
蓋
。
➢
打
算
在
接
力
賽
時
,
故
意
放
慢
速
度
,
讓
名
揚
無
法
如
願
。
➢
政
彬
拒
絕
搬
運
器
材
。
➢
老
師
突
然
要
政
彬
和
名
揚
調
換
棒
次
。
運
動
會
的
項
目
|
|
六
年
級
男
生
四
百
公
尺
接
力
賽
。
五
班
和
六
班
爭
奪
事
件
政
彬
猛
然
,
:
「
你
贏
了
!
你
贏
了
!
」
名
揚
,
隨
即
也
抱
著
政
彬
,
大
叫
:
「
我
們
贏
了
!
!
」
發
令
槍
一
響
,
政
彬
就
像
般
向
前
衝
刺
,
很
快
就
繞
過
彎
道
,
交
棒
給
子
強
。
子
強
說
:
「
你
放
心
,
我
們
會
努
力
跑
,
幫
你
領
先
一
段
距
離
。
」
子
強
:
「
更
何
況
,
我
們
還
有
起
跑
速
度
最
快
的
第
一
棒
呢
!
」
老
師
的
問
名
揚
:
「
你
傷
得
重
不
重
?
要
不
要
換
候
補
選
手
上
場
?
」
名
揚
不
但
,
還
,
說
「
已
經
不
要
緊
了
,
只
不
過
是
一
點
皮
肉
傷
,
難
不
倒
我
的
。
」
班
長
要
他
搬
運
器
材
時
,
他( )
,(
)
露
出
的
表
情
。
他
說
:
「
名
揚
的
衝
刺
技
巧
比
較
好
,
由
他
來
跑
第
四
棒
最
理
想
。
」
政
彬
站
在
起
跑
點
,
看
著
五
班
的
選
手
的
表
情
,
手
中
的
接
力
棒
起
來……
。
對
話
、
動
作
政
彬
(
)
名
揚
政
彬
子
強
政
彬
名
揚
政
彬
政
彬
政
彬
政
彬
情
緒
話
題
做
個
總
結
論
心
中
難
忘
最
高
潮
話
沒
說
完
繼
續
說
文
章
開
頭
有
話
說
結
構
打
算
在
接
力
賽
時
,
放
慢
速
度
,
讓
名
揚
無
法
如
願
。
對
自
己
的
無
理
取
鬧
為
什
麼
課
文
名
稱
要
叫
做
「
跑
道
」
?
陳
肇
宜
文
體
:(
)
Slide 2
1
第
二
課
朱
子
治
家
格
言
選
清
朱
柏
廬
相
近
意
涵
施
惠
勿
念
,
受
恩
莫
忘
。
凡
事
當
留
餘
地
,
得
意
不
宜
再
往
。
器
具
質
而
潔
,
瓦
缶
勝
金
玉
。
飲
食
約
而
精
,
園
蔬
勝
珍
饈
。
宜
未
雨
而
綢
繆
,
毋
臨
渴
而
掘
井
。
一
粥
一
飯
,
當
思
來
處
不
易
。
半
絲
半
縷
,
恆
念
物
力
維
艱
。
朱
子
治
家
格
言
紅
筆
圈
生
難
字
↓
標
示
注
音
藍
筆
圈
生
難
詞
↓
查
\
推
測
意
思
Slide 3
2
人
前
留
一
線
日
後
好
相
見
居
安
思
危
粗
茶
淡
飯
感
恩
懷
德
愛
物
惜
福
防
範
未
然
簡
潔
生
活
飲
水
思
源
人
前
留
一
線
日
後
好
相
見
居
安
思
危
粗
茶
淡
飯
感
恩
懷
德
愛
物
惜
福
防
範
未
然
簡
潔
生
活
飲
水
思
源
人
前
留
一
線
日
後
好
相
見
居
安
思
危
粗
茶
淡
飯
感
恩
懷
德
愛
物
惜
福
防
範
未
然
簡
潔
生
活
飲
水
思
源
人
前
留
一
線
日
後
好
相
見
居
安
思
危
粗
茶
淡
飯
感
恩
懷
德
愛
物
惜
福
防
範
未
然
簡
潔
生
活
飲
水
思
源
Slide 4
第
三
課
談
遇
見
更
好
的
自
己
王
政
忠
文
體
:(
)
結
構
段
落
在
每
一
次
的
學
習
中
(
)
,
讓
自
己
精
進
成
長
;
➢
在
每
一
次
的
困
頓
中
(
)
,
讓
自
己
堅
強
茁
壯
。
how
遇
見
更
好
的
自
己
?
○1
找
出
自
己
的( )
或( )
,
設
定( )
前
進
。
○2
學
習(
)
的
態
度
。
○3
學
習
在( )
中
找
答
案
,
讓
今
天
的
自
己
超
越
昨
天
的
自
己
。
反例 正例
正
反
➢
名
人
看
法
:
人
類
最
大
的
滿
足
感
來
自
於( )
。──
亞
伯
拉
罕‧
馬
斯
洛
增
加
經
驗
定
義
:
多
方
嘗
試
( )
,
就
能
遇
見
更
好
的
自
己
。
多
學
舉
例
:
運
動
員
追
求
更
卓
越
的
表
現
,
音
樂
家
追
求
更
精
采
的
演
奏
,
科
學
家
追
求
更
突
破
的
研
究
。
→
目
的
:
(
)
內
容
摘
要
與
分
析
宋
朝
「
觀
光
教
父
」
人
物
➢
(
)
:
在
他
年
紀
很
小
的
時
候
,
指
定
任
何
題
目
讓
他
作
詩
,
→
➢
有
人
花
錢
求
取
方
仲
永
的
詩
,
父
親
便
要
他
寫
詩
賺
錢
,( )
。
→
➢
二
十
三
歲
當
遞
送
文
件
的
傳
達
小
弟
,
二
十
八
歲
就
被
升
為
總
經
理
,
三
十
二
歲
成
為
國
際
飯
店
總
裁
。
→
說
明
:
➢
接
收
大
家
不
願
意
做
的
瑣
事
,
在
每
一
次
的
機
會
中
磨
練
自
己
。
→
「
」
哲
學
事
件
➢
十
二
、
三
歲
的
他
寫
出
來
的
作
品
,
已
經
不
能
和
擁
有
的
名
聲
相
稱
。→
➢
又
過
了
七
年
,
他
的
才
能
已
經
和
普
通
人
沒
有
什
麼
兩
樣
了
。
→
( )
才
華
➢
他
欠
缺
的
( )
讓
自
己
持
續
成
長
的
學
習
➢
多
做( )
➢
他
在
每
一
次
實
戰
中
,
激
發
自
己
的
潛
能
,
結
果
看
見
自
己
更
多
的
可
能
性
。
提
升
工
作
能
力
,
可否變更順
序?
□可以
□不可以
耕
耘
收
穫
箭
頭
該
如
何
表
示
?
修
辭
遇
見
更
好
的
自
己
Slide 5
第
四
課
臺
灣
美
食
詩
選
方
群
文
體
:(
)
在
街
頭
巷
尾
招
呼
,
在
餐
車
店
鋪
微
笑
,
這
是
傳
香
千
里
的
人
間
美
味
,
這
是
流
連
寶
島
的
美
食
饗
宴
。
清
蒸
簡
單
,
油
炸
溫
潤
,
一
顆
顆
大
大
小
小
,
一
個
個
晶
瑩
透
亮
。
磨
漿
製
皮
,
竹
筍
切
丁
,
後
腿
肉
醃
製
攪
拌
,
層
層
的
相
遇
在
高
溫
水
氣
。
(
二)
肉
圓
滾
滾
的
洪
水
之
後
,
晒
乾
的
地
瓜
,
包
覆
著
救
命
的
恩
情
。
看
遍
人
來
人
往
的
晨
昏
四
季
,
數
盡
潮
起
潮
落
的
颳
風
下
雨
,
在
擁
擠
熱
鬧
的
懷
舊
廟
口
,
一
寸
寸
刻
畫
出
歲
月
的
鮮
美
記
憶
。
守
候
的
目
光
與
味
蕾
相
遇
,
山
珍
海
味
擠
在
這
小
小
的
圓
,
相
遇
華
燈
初
上
的
夜
色
。
(
一)
鼎
邊
趖
雪
白
的
在
來
米
漿
,
沿
著
滾
熱
的
鼎
邊
,
緩
緩
滑
行
。
➢
肉
圓
和
晒
乾
的
地
瓜
之
間
有
什
麼
關
係
?
答
:
➢
為
什
麼
說
肉
圓
包
覆
著
救
命
的
恩
情
?
答
:
➢
為
什
麼
做
肉
圓
的
食
材
會
相
遇
在
高
溫
水
氣
?
答
:
➢
詩
中
肉
圓
有
幾
種
哪
兩
種
不
同
的
烹
煮
方
式
?
答
:
➢
「
在
街
頭
巷
尾
招
呼
,
在
餐
車
店
鋪
微
笑
」
是
什
麼
意
思
?
答
:
➢
從
最
後
兩
句
詩
句
可
以
讀
出
肉
圓
這
樣
傳
統
美
食
在
臺
灣
(
)
➢
這
道
傳
統
美
食
命
名
為
「
鼎
邊
趖
」
,
命
名
的
依
據
是
是
什
麼
?
答
:
➢
「
守
候
的
目
光
與
味
蕾
」
指
的
是
誰
的
目
光
與
味
蕾
?
答
:
➢
「
山
珍
海
味
擠
在
這
小
小
的
圓
」
是
在
描
述
什
麼
?
答
:
➢
「
相
遇
」
和
「
擠
」
兩
詞
是
人
的
動
作
,
此
處
運
用
「
轉
化
修
辭
」
的
目
的
是
?
答
:
➢
本
詩
描
述
的
鼎
邊
趖
為
的
著
名
美
食
。
肉
圓
鼎
邊
趖
詩
名
➢
都
是
臺
灣
的(
)
➢
都
有
使
用(
)
和(
)
修
辭
。
➢
都
同
➢
是
臺
灣(
)
(
中
部)
的
小
吃
➢
烹
煮
方
式
:
➢
是
臺
灣(
)
(
北
部)
的
小
吃
➢
烹
煮
方
式
:
異
(
)
和(
)
慢
慢
滑
行
。
摹
寫
摹
寫
V.
V.
V.
摹
寫
修
辭
V.
V.
修
辭
招
待
賓
客
的
宴
席
。
貪
戀
沉
迷
,
不
忍
離
去
。
Slide 6
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
夜
市
美
食
盛
碗
上
桌
歷
史
典
故
製
作
方
式
製
作
過
程
烹
飪
方
式
外
形
樣
貌
象
徵
意
義
熱
鬧
廟
口
美
食
記
憶
Slide 7
第
五
課
最
好
的
味
覺
禮
物
張
曼
娟
文
體
:(
)
作
者
看
著
孩
子
們
喝
完
果
汁
,
還
努
力
把
杯
中
殘
餘
的
泡
沫
舔
乾
淨
,
心
中
有
著
滿
滿
的
歡
喜
。
製
作
天
然
果
汁
↓
擔
心
孩
子
被
化
學
氣
味
、
色
素
。
一
邊
啜
飲
一
邊
想
像
植
物
生
成
、
結
果
的
過
程
天然
果汁
化學
飲料
味
覺
所
需
時
間
➢
本
段
描
述
第
二
種
童
年
水
果
味
道
。(
)
找
出
本
段
特
殊
用
詞
↓
↓
它
在
文
章
中
真
正
的
意
思
是
什
麼
?
作
者
為
什
麼
要
這
樣
使
用
這
個
語
詞
?
➢
本
段
描
述
第
二
種
童
年
水
果
味
道
。(
)+
黃
砂
糖
↓
味
道
從
本
段
課
文
的
哪
一
句
話
可
以
理
解
作
者
幫
媽
媽
嘗
果
醬
的
味
道
,
會
讓
她
建
立
起
自
信
?
作
者
:
「
。
」
於
是
,
。
對
童
年
水
果
的
味
道( )
。
當
果
汁
機
裡
的
刀
刃
轉
動
起
來
的
時
候
,
我
彷
彿
又
嗅
到
了
童
年
水
果
的
味
道
。
➢
本
段
描
述
第
一
種
童
年
水
果
味
道
的
製
作
過
程
。( )
找
出
本
段
特
殊
用
詞
↓
↓
它
在
文
章
中
真
正
的
意
思
是
什
麼
?
作
者
為
什
麼
要
這
樣
使
用
這
個
語
詞
?
「
那
時
候
的
芭
樂
也
許
不
好
看
,
但
是
真
的
好
香
啊
!
」
作
者
這
句
話
想
要
強
調
什
麼
事
情
?
專
屬
的
下
午
茶
飲
料
↓
↓
加
入
顏
色
描
述
↓
有(
)
的
意
思
。
↓
↓
加
入
盛
裝
物
↓
↓
加
入
果
汁
外
觀
描
述
↓
課
文
內
容
段
落
表
達
的
重
點
:
上
方
被
WHY
WHAT
WHY WHY
舔
Slide 8
第
六
課
珍
珠
奶
茶
改
寫
自
焦
桐
珍
珠
奶
茶
文
體
:( )
結
構
段
落
➢
食
物
搭
配
產
生
美
感
的
例
子
:( )+
臭
豆
腐
,( )+
豆
漿
,
五
味
醬+( )
➢
:
臺
灣
人
的
巧
思
讓
粉
圓
和
奶
茶
兩
條
看
似
是
平
行
線
的
食
物
產
生
美
好
交
集
。
➢
部
分
商
家
加
入
有
害
健
康
的
添
加
物→
目
的
:
➢
市
售
奶
茶
多
含( )
等
添
加
物
,
也
漸
漸
以( )
取
代
鮮
乳
。
why
稱
為
「
娛
樂
」
食
物
?
後
果
:
味
覺
被
「
娛
樂
食
物
」
麻
痺
後
,
( )
➢
美
味
關
鍵
的
品
質
( )
➢
珍
珠
奶
茶
:( )+( )+( )+( )
。
粉
圓=(
)
➢
珍
珠
製
作
過
程
:
➢
同
類
產
品
:( )
、( )
➢
基
底
茶
品
多
了
綠
茶
、
各
式
花
茶
和
熱
飲
。
when
茶
和
奶
的
結
合
可
能
起
源
於
。
who
和( )
嫁
至
西
藏
的
歷
史
有
關
。
從
第
二
段
課
文
中
的
哪
一
句
話
可
以
看
出
奶
茶
深
受
西
藏
當
地
人
喜
愛
?
答
:
why
為
什
麼
說
珍
珠
奶
茶
是
另
類
的
「
臺
灣
之
光
」
?
珍
珠
奶
茶
是
臺
灣
人
生
活
中
常
見
的
飲
品
,
倫
敦
蘇
活
區
的
珍
珠
奶
茶
店
家
更( )
其
原
料
、
包
裝
。
段
落
內
容
細
說
1
2
3
4
○NG
○OK
主
要
材
料
➢
➢
加
入
珍
珠
使
用(
)
、(
)
奶
茶
Slide 9
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
原
料
與
珍
珠
的
作
法
奶
茶
的
歷
史
美
味
關
鍵
起
源
與
影
響
創
意
結
合
添
加
物
與
影
響
Slide 10
地
點
如
果
有
人
坐
在
一
個
位
子
很
久
才
起
身
,
人
們
會
。
作
者
原
本
的
「
常
識
」
公
車
上
,
大
家
都
會
去
即
使
也
總
是
沒
有
人
洽
詢
或
探
問
。
適
應
地
方
特
色
的
「
常
識
」
人
的
體
溫
埃
及
的
氣
溫
有
人
坐
過
的
位
子
反
而
。
雨
季(
)
,
要
是
拖
鞋
比
腳
大
,
每
走
一
步
就
會
特
殊
原
因
在
緬
甸
工
作
的
十
年
中
(
)
一
輩
子
都
蒙
受
其
利
作
者
的
體
悟
←
帶
來
的
好
處
第
七
課
大
小
剛
好
的
鞋
子
褚
士
瑩
文
體
:(
)
段
落
「
嗯
!
這
雙
大
小
剛
好
哇
!
」
雨
中
的
仰
光
意
味
著
作
者( )
聽
到
他
人
的
說
:
「
這
種
事
也
知
道
,
那
是
基
本
常
識
啊
!
」
輕
視
而
不
加
以
注
意
。
形
容
不
需
要
思
考
。
形
容
非
常
擔
心
的
樣
子
。
總
會
為
對
方
不
屑
或
瞧
不
起
。
對
別
人
啟
發
作
者
智
慧
的
事
件
:
地
時
物
事
段
落
內
容
結
構
勾
起
回
憶
畫面:
( )
+
( )
WHY
WHY
因
為
他
所
認
定
的
常
識
,
並
不
一
定
(
)
用
到
任
何
地
方
都
可
以
作
為
準
則
顯
現
出
自
己
作
者
已
經
理
解
WHAT
第(
)
人
稱
啟
發
Slide 11
第
八
課
狐
○假
虎
威
改
寫
自
戰
國
策
文
體
:(
)
牠
發
現
其
他
動
物
看
到
狐
狸
,
紛
紛
嚇
得
落
荒
而
逃
。
老
虎
越
走
越
害
怕
,
心
裡
只
想
著
:
「
怎
麼
辦
哪
!
我
也
得
找
個
機
會
,
趕
緊
逃
跑
才
行
!
」
牠
完
全
沒
想
到
動
物
們
害
怕
的
其
實
是
自
己
,
而
不
是
狐
狸
。
老
虎
半
信
半
疑
的
跟
在
狐
狸
的
身
後
,
狐
狸
故
作
悠
閒
的
說
:
「
你
不
相
信
我
嗎
?
這
樣
好
了
,
我
走
在
前
面
,
你
跟
在
我
後
面
進
入
森
林
,
看
看
其
他
動
物
對
我
的
反
應
。
」
狐
狸
,
強
作
鎮
定
的
說
:
「
你
才
不
敢
吃
我
呢
!
你
不
知
道
天
帝
命
令
我
掌
管
百
獸
,
封
我
為
百
獸
之
王
?
現
在
你
要
是
吃
了
我
,
就
是
違
背
天
帝
的
旨
意
。
」
狐
狸
感
受
到
一
股
奇
怪
的
氣
息
,
牠
張
開
眼
睛
,
嚇
得
毛
都
立
了
起
來
。
老
虎
不
知
從
哪
裡
竄
出
來
,
已
經
來
到
牠
的
面
前
,
張
開
大
嘴
正
要
撲
過
來
。
虎
:
身
上
的
條
紋
在
陽
光
下
閃
動
著
。
目
光
四
處
張
望
,
正
在
找
尋
獵
物
。
狐
:
躺
在
草
叢
裡
,
陽
光
穿
過
樹
葉
縫
隙
灑
在
狐
狸
身
上
,
彷
彿
披
著
一
件
閃
著
金
光
的
大
衣
。
課
文
(
文
字
簡
潔)
(
用
擬
人
法
或
別
有
寓
意
的
故
事
,
來
達
到
說
理
的
目
的
。)
獸
見
○之
皆
走
。
虎
不
知
獸
畏
己
而
走
也
,
以
為
畏
狐
也
。
虎
以
為
然
,
故
遂
與
○之
行
。
子
以
我
為
不
信
,
吾
為
子
先
行
,
子
隨
我
後
,
觀
百
獸
○之
見
我
而
敢
不
走
乎
?
」
狐
曰
:
「
子
無
敢
食
我
也
,
天
帝
使
我
長
百
獸
,
今
子
食
我
,
是
逆
天
帝
命
也
。
得
狐
。
虎
求
百
獸
而
食
○之
,
原
文
➢
故
事
的
開
始
具
體
的
描
述
老
虎
和
狐
狸
的
姿
態
,
給
你
什
麼
樣
的
感
受
?
○A
可
以
➢
從
本
文
判
斷
,
老
虎
一
開
始
有
相
信
狐
狸
的
話
嗎
?
○A
➢
狐
狸
剛
被
抓
到
時
,
會
有
什
麼
情
緒
?
心
裡
會
怎
麼
想
?
○A
(
)
。
➢
狐
狸
為
什
麼
能
急
中
生
智
,
想
出
這
個
方
法
?
○A
因
為
➢
狐
狸
想
這
個
計
策
的
目
的
為
何
?
○A
➢
狐
狸
用
哪
句
話
說
服
老
虎
相
信
自
己
?
○A
➢
相
較
於
老
虎
,
狐
狸
真
的
是
弱
者
嗎
?
○A
➢
寫
出
老
虎
和
狐
狸
的
特
質
。
老
虎
:
狐
狸
:
➢
百
獸
奔
逃
時
,
老
虎
、
狐
狸
、
百
獸
心
裡
在
想
什
麼
?
百
獸
:
狐
狸
:
老
虎
:
課
文
想
想
(
)
昭奚恤
委
婉(
寓
言
故
事)
說
明
戰國策
楚宣王
北方各國
國
大臣江乙
擁重兵將領
摹寫
系
竄
主
旨
:
Slide 12
第
九
課
空
城
計
改
寫
自
羅
貫
中
三
國
演
義
文
體
:(
)
蜀
國
將
士
司
馬
懿
孔
明
諸
葛
亮
故
事
角
色
受
驚
嚇
後
,
心
情
尚
未
平
復
。
驚
嚇
慌
張
得
不
知
如
何
應
付
。
性
格\
情
緒
➢
魏
軍
遠
去
,
將
士
們
餘
悸
猶
存
的
狀
態
。
➢
魏
國
十
五
萬
大
軍
臨
城
,
蜀
國
只
剩
二
千
五
百
名
士
兵
在
城
中
,
一
聽
到
這
個
消
息
,
眾
人
全
都
嚇
得(
)
。
➢
司
馬
懿
笑
而
不
信
,
於
是
止
住
三
軍
,
親
自
坐
上
快
馬(
)
。
what
不
信
➢
司
馬
昭
問
:
「
莫
非
諸
葛
亮
無
軍
,
所
以(
)
?
父
親
為
何
就
這
樣
輕
易
撤
軍
?
」
➢
司
馬
懿
回
答
:
「
諸
葛
亮
平
生(
)
,
不
會(
)
。
如
今
城
門
大
開
,
必
有
埋
伏
。
我
軍
如
果
進
攻
,
必
定
中
計
。
」
知
○己
知
○彼
知
道
司
馬
懿
司
馬
懿
必
定
率
領
軍
隊
前
往
北
方
的
山
路
而
去
,
我
已
經
命
令
關
興
、
張
苞
二
位
將
軍
在
那
邊
埋
伏
。
➢
接
著
孔
明
命
令
士
兵
把
四
座
城
門
全
都
打
開
,
每
一
座
城
門
由
二
十
名
士
兵
扮
作
百
姓
,
負
責
清
掃
街
道
,(
)
魏
軍
到
了
,
不
可
以
任
意
走
動
。
➢
孔
明
披
上
外
衣
,
戴
上
頭
巾
,
帶
著
兩
個
書
僮
和
一
張
琴
,(
)
在
城
門
上
的
樓
臺
,(
)
的
薰
著
香
、
彈
著
琴
。
➢
街
亭
失
守
後
,
孔
明
立
即
分
批
調
度
兵
馬
。
有
的
負
責
誘
敵
數
支
精
兵
有
的
派
去
修
路
有
的
埋
伏
於
山
谷
中
➢
孔
明
調
度
完
後
,
先
帶
領
五
千
名
士
兵
到
西
城
縣
搬
運
糧
草
,
以
備
不
時
之
需
。
➢
司
馬
懿
的
十
五
萬
大
軍
蜂
擁
而
來
,
孔
明
身
邊
並
無
大
將
,
只
剩
二
千
五
百
名
士
兵
在
城
中
,
眾
人
嚇
得(
)
。
孔
明
傳
令
,
要
將
士
藏
好
所
有(
)
,
個
人
堅
守(
)
,
不
得
隨
意
走
動
或
高
聲
喧
鬧
,
如
果
有
違
抗
軍
令
者
,
立
即
處
死
。
課
文
內
容
似(
)
○1
自
知
○2
知
道
自
己
對
比
Slide 13
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
神鬼莫測 神機妙算
驚
魂
未
定
驚
慌
失
措
生
性
多
疑
知
己
知
彼
沉
著
冷
靜
當
機
立
斷
Slide 14
第
十
課
耶
誕
節
節
錄
自
小
婦
人
文
體
:(
)
故事結局
合唱晚安曲
情感最濃時
家人間的愛
問題解決
提醒
問題發展
( )的耶誕節
故事背景
四千金一家
結
構
段
落
○1
四
姐
妹
家
人
間
的
向
心
力
○2
四
姐
妹
圍
繞
在
母
親
身
邊
,
○3
圍
著
母
親
一
起
○1
佩
斯
幫
母
親
○2
喬
看
到
母
親
的
拖
鞋
太
破
舊
了
,
決
定
要
送
母
親
四
姐
妹
對
母
親
的
愛
其
他
三
姐
妹
也
決
定
送
母
親
其
他
的
禮
物
,
佩
斯
提
醒
大
家
要
嚴
守
祕
密
。
○3
母
親
回
家
時
,
四
姐
妹
。
○4
讀
父
親
來
信
時
,
○5
喬
擔
心
自
己
被
信
感
動
得
落
淚
,
會
被
母
親
看
見
。
why
○1
馬
區
夫
人
回
家(
)
每
個
孩
子
後
,
臉
上
露
出(
)
母
親
對
大
家
的
愛
的
微
笑
說
:
「
有
一
件
讓
大
家
高
興
的
事
呢
!
」
○2
回
家
立
刻
和
大
家
一
起
讀
馬
區
先
生
的
來
信
。
○1
信
中
沒
有
寫
戰
場
上
的
危
險
和
困
難→
的
價
值
觀
父
親
對
大
家
的
愛
○2
只
寫
著
軍
中
的
生
活
和
其
他
新
聞→
的
態
度
○3
對
女
兒
表
現
出
滿
滿
的
愛
護
和
體
貼
,
鼓
勵
他
們
負
起(
)
的
責
任
。
○1
(
)
自
己
的
生
活
比
父
親
來
得(
)
。
女
兒
對
父
親
的
愛
○2
今
後
再
也(
)
了→
懂
得(
)
、(
)
what
喬
說
了
什
麼
,
讓
大
家
停
止
抱
怨
?
答
:
她
為
父
親(
)
,
也
點
醒
大
家
why
今
年
耶
誕
節
母
親
沒
辦
法
送
四
姐
妹
任
何
禮
物
?
答
:
➢
往
年
他
們
有
收
到
耶
誕
禮
物
嗎
?
你
是
如
何
知
道
的
?
答
:
➢
對
於
母
親
無
法
送
他
們
耶
誕
禮
物
的
反
應
:
停
止
送
禮
,
對
戰
爭
幫
助
懷
念
起(
)
的
生
活
南
北
戰
爭
時
,
美
國
一
個
大
鎮
的
郊
外
大
女
兒
美
格
馬
區
先
生
二
女
兒
喬
馬
區
夫
人
三
女
兒
佩
斯
小
女
兒
愛
米
課
文
內
容
真
正
的
幸
福
:
從
軍
當
牧
師
,
許
久
未
回
家
。
有
沒
有
抱
怨
工
作
辛
苦
哭
訴
自
己
做
家
務
辛
勞
難
過
自
己
只
有
一
件
衣
服
有
沒
有
指
的
是
(
)
慈祥的婦人
Slide 15
第
十
一
課
下
午
茶
風
波
文
體
:(
)
段
落
➢
巴
利
夫
人
登
門
表
達
謝
意(
)
,
希
望
安
妮
能
與
戴
安
娜(
)
。
➢
珍
珠
般
閃
亮
的
星
星
和
清
脆
悅
耳
的
雪
橇
鈴
音
,
都
比
不
上
安
妮
迴
盪
在
山
野
間
歡
喜
的
歌
聲
。→
烘
托
出(
)
的
喜
悅
事
件
轉
折
:
→
馬
修
立
刻
去
請
醫
師
→
安
妮
(
)
告
訴
巴
利
夫
婦
:
「
我
趕
到
時
,
蜜
妮
已
經
度
過
危
險
期
。
綠
屋
那
個
女
孩
真
是
了
不
起
,
幸
好
有
她
。
」
○1
安
妮
和
戴
安
娜
分
享
點
心
和
果
汁→
○2
幫
忙
照
顧
戴
安
娜
生
病
的
妹
妹→
○3
戴
安
娜
喝
醉
堅
持
要
回
家
,
安
妮
仍
尊
重
她
的
想
法
,
扶
她
回
家→
○4
苦
苦
哀
求
巴
利
夫
人
原
諒
、
安
慰
戴
安
娜
不
忘
彼
此→
➢
戴
安
娜
有
試
著
挽
回
失
去
的
友
誼
嗎
?
答
:
➢
說
服
不
了
巴
利
夫
人→
(
)
發
生
任
何
事
,
你
和
我(
)
不
能
忘
了
彼
此
。→
➢
安
妮
有
試
著
彌
補
自
己
的
無
心
之
過
嗎
?
答
:
why
巴
利
夫
人
為
什
麼
會
暴
跳
如
雷
,
不
准
戴
安
娜
再
跟
安
妮
玩
?
答
:
➢
安
妮
是
故
意
把
戴
安
娜
灌
醉
的
嗎
?
你
是
如
何
得
知
的
?
答
:
○1
當
戴
安
娜
搖
晃
的
站
起
來
時
,
○2
當
瑪
麗
亞
問
安
妮
到
底
給
戴
安
娜
喝
了
什
麼
時
,
安
妮
不
假
思
索
的
回
答
:
「
!
」
○3
瑪
麗
亞
到
客
廳
查
看
,
發
現
是
自
己
why
為
什
麼
要
附
上
人
物
關
係
圖
?
答
:
➢
安
妮
邀
請
戴
安
娜
到
家
裡
喝
下
午
茶
,
並(
)
款
待
她
。
➢
戴
安
娜
喝
了
三
大
杯
「(
)
」
。
課
文
內
容
友
誼
發
展
過
程
心
情
可
將
這
次
風
波
視
為
:
(
)
有
沒
有
有
沒
有
橇
Slide 16
第
十
二
課
祕
密
花
園
文
體
:(
)
結
構
段
落
why
為
什
麼
班
看
科
林
的
眼
中
充
滿
了
敬
意
?
答
:
➢
瑪
麗
和
迪
克
不
僅
重
建
了
克
雷
曼
先
生
原
本
荒
廢
的
花
園
,
也
重
建
了
why
科
林
反
駁
家
庭
醫
師
的
提
醒
,
堅
持
自
己
明
天
還
要
出
去
?
答
:
➢
對
於
瑪
麗
的
直
言
不
諱
,
科
林
只
是
連
問
兩
個
問
題
,
確
認
自
己
是
不
是
真
的
很
沒
禮
貌
、
很
古
怪
,
可
以
讀
出
他
對
瑪
莉
這
個
朋
友
的(
)
,
以
及
他
的
個
性(
)
、(
)
。
➢
瑪
麗
:
自
己
以
前
也
怪
裡
怪
氣
的
,
但
是
自
從
,
又
後
,
就
不
再
像
以
前
那
麼
古
怪
了
。
➢
科
林
:
「
就
算
花
園
沒
有
真
正
的
魔
法
,
我
們
也
假
裝
有
。
」→
➢
花
園
好
像
被
施
了
魔
法
,
嫩
芽
到
處
冒
出
來
,
薔
薇
爬
滿
了
草
地
、
圍
牆
和
樹
幹
,
園
中
瀰
漫
著
濃
郁
的
香
氣
。→
花
園(
)
➢
科
林
喜
歡
到
花
園
觀
察
植
物
生
長
、
動
物
活
動
狀
況
的
原
因→
感
受(
)
➢
只
要
我
們
重
複
念
著
心
裡
希
望
的
事
,
那
麼
這
件
事
就
真
的
會
發
生
。→
➢
使
自
己
站
起
來
,
也
讓
自
己
知
道
,
自
己
一
定
可
以
長
大
成
人
。
➢
實
驗
:
以
後
每
天
都
要
對
自
己
說
:
「
魔
法
就
在
我
的
身
體
裡
,
它
會
使
我
康
復
,
我
一
定
會
像
迪
克
那
麼
強
壯
!
」
你
們
也(
)
跟
我
一
起
這
麼
說
。
指
的
是
透
過(
)
讓
自
己
➢
你
認
為
故
事
中
真
正
有
「
魔
法
」
的
是
誰
?
為
什
麼
?
答
:
我
認
為
真
正
有
魔
法
的
人
是(
)
,
因
為
why
為
什
麼
進
入
花
園
後
,
科
林
原
本
蒼
白
的
臉
頰
會
閃
著
光
采
?
為
什
麼
他
覺
得
自
己
會
好
起
來
?
答
:
因
為
在
這
座
花
園
裡
,
草
地
上
開
滿
了
金
色
、
紫
色
和
白
色
的
花
朵
到
處
充
滿
芬
芳
的
氣
息
摹
寫
祕
密
花
園
的
場
景→
溫
暖
的
陽
光
也
輕
輕
照
在
他
們
的
臉
上
課
文
內
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