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1. Paola Cavalcase
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PRACTICE BOOK
LAVORO DI RIPASSO PER
LA LINGUA INGLESE.
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6. GUIDE THE RABBIT
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12. AT THE RESTAURAN T
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13. JOBS
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16. NATURE
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22. OTHER VERBS
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24. SHAPES & DIRECTIONS
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25. A TRESURE MAP
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26. POSITIONS
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29. ORIGINS
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30. WEATHER
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35. HOLIDAYS
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37. MEALS
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38. TIME WORDS
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39. THE SEASONS
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40. WRITE AND MATCH
PAG. 66
TRASCRIVI I NOMI DEI MESI NELLA GIUSTA STAGIONE .
JANUARY - MARCH - AUGUST - JULY
APRIL - JUNE - DECEMBER - OCTOBER
FEBRUARY - MAY - SEPTEMBER - NOVEMBER
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41. DAYS, MONTHS p COLOUR S
IVii! PAG.4, 69 e 70
RAGGRUPP A E TRASCRIVI NEGLI INSIEMI.
SUNDAY - PINK - JANUARY - RED - MONDAY
MARCH - AUGUST - JULY - APRIL - GREEN - JUNE
WEDNESDA Y - DECEMBE R - PURPLE - FRIDAY
OCTOBER - FEBRUAR Y - THURSDA Y - MAY -BLUE
SEPTEMBE R - NOVEMBE R - SATURDAY - YELLOW
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42. ODD ONE OUT
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43. GRAMMATIC A
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44. PAG.81
ARTICOLI
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45. PLURALI REGOLARI
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MELOGRANO serie™
?S' IL MELOGRAN O
FCIIL EDIZIONI
PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTIC E 77

46. APOSTROFI
PAG.79
COMPLETA
CON ATTENZIONE LE COLONNE VUOTE
E CONTROLLA
LA SOLUZIONE.
IS
NOT ISN'T
ARE
NOT
HAVE NOT
HAS NOT
CAN NOT
DOES NOT
MARY IS
MARY HAS
DO NOT
YOU ARE
WHAT IS
I AM
MY NAME IS
THAT IS
RENT ARE NOT
I'M
DOESN'T
HASN'T
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WHAT'S
MY NAME'S
CAN'T
MARY'S
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DON'T
MARY'S
YOU'RE
ISN'T
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HAVE
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CAN
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IS
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78 ENGLISH PRACTICE
1
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LA SCUOLA MELOGRANO serie™

47. AGGETTIVI E PRONOMI
THIS / THAT / THESE / THOSE
I PAG.8 5
INSERISCI LA PAROLA CORRETTA .
©<8> ©
NIVINHOW V SI J.VH1
??? DLHS V SI SIHJ. Q
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MELOGRANO serie™
IL MELOGRAN O
BIVI EDIZIONI PEH IA XUOLA
o
ENGLISH PRACTIC E 79

48. PRONOMI E AGGETTIVI POSSESSIVI
HE / SHE / HIS / HER / MY / ME / I
Ifffè PAG.88-8 9
INSERISCI LA PAROLA CORRETTA .
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MIKE
O THIS IS BROTHER .
NAME'S ' S GOT
BROWN HAIR AND GREEN EYES
© THISIS FAMILY.
MUM'S NAME IS MARY, HAI R
IS BLOND. DAD'S NAME IS
PAUL, HAIRIS BLACK
LUCY MARY
JACK
© THEESE ARE SISTER , MY
BROTHER AND NAME' S
MARY. HAI R IS BROWN AND
'VE GOT GREEN EYES. JACK IS
BROTHER , EYE S ARE
GREEN. LUCY IS SISTER ,
'S GOT BLOND HAIR.
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ÉÌIbSSB
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80 ENGLIS H PRACTIC E
1
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1 JR^! EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™

49. PRONOMI PERSONALI
READ AND WRITE
PAG.86
SOSTITUISCI AL POSTO DEI PUNTINI
I PRONOM I PERSONAL I ADATTI :
IT - THEY - YOU - SHE - HE - WE
® ©
^ì?
©
©
^
L»
o
THE HORSES ARE GREY
THEY ARE GREY
THE DOLPHIN CAN SWIM
CAN SWIM
MARY IS LISTENING
IS LISTENING
MUM, DAD, JILL AND MARY ARE A FAMILY
ARE A FAMILY
ARE GOING TO PLAY BASKET BALL
?r>f
f!W
PAUL , ARE MY FRIEND !
PAUL IS PLAYING
IS PLAYING
©©©
DNIAVld SI 3H Q
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IL MELOGRANO
IJRJJ EDIZIONI PER LA SCUOLA
e
ENGLISH PRACTICE 81

50. ESPRIMERE POSSESSO
PAG.87
COMPLETA USANDO LA FORMA CORRETTA .
4M»
GRANDM A TH E OLD MAN
+ GREY HAIR + BLACK HAT
SNOB 319 S,9da 3H± ©
S3SSV1D S.NVWOM
3ND0À3HI ©
3N08
3ia s.soa 3HI ©
IVH A3as S,M3aaNV ©
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S.NVW aio 3H1 ©
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S,VWaN\AJD O ©©©
8 ENGLISH PRACTIC E
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L J^L EDIZIONI PER LA SCUOIA
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MELOGRAN O serie™

51. PRESENTE SEMPLICE VERBO AVERE
CHOOSE AND CROSS
PAG.9 2
SCEGLI E SEGNA LA PAROLA CORRETTA.
o i
HAVE
[ GOT ] A BOOK o i
HAS
[ GOT ] A BOOK
© THIS BOY
HAVEN'T
[ GOT ] A HAT © THIS BOY
HASN'T
[ GOT ] A HAT
© THEY
HAVE
TWO DOGS © THEY HAS TWO DOGS © THEY
ARE
TWO DOGS
o SHE
HAVEN'T
[ GOT ] A DOG o SHE HASN'T [ GOT ] A DOG o SHE
AREN'T
[ GOT ] A DOG
0 THIS HOUSE
HAVE
A DOOR 0 THIS HOUSE
HAS
A DOOR
© THIS HOUSE
HAVEN'T [ GOT ] A BIG
WINDOW S
© THIS HOUSE
HASN'T
[ GOT ] A BIG
WINDOW S
© THERE
IS
A RIVER © THERE AM A RIVER © THERE
ARE
A RIVER
© JOHN
HAVEN'T
[ GOT ] MANY PENS © JOHN HASN'T [ GOT ] MANY PENS © JOHN
AREN'T
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MELOGRAN O serie™
1.NSVH © SI Q L.NSVH © SVH ©
L.NSWH © 3AVH © L.NSVH © 3AVH O
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EDIZIONI PER LA SCUOLA.
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ENGLISH PRACTIC E 83

52. PRESENTE SEMPLICE VERBO ESSERE
CHOOSE AND CROSS
I PAG.9 1
SCEGLI E SEGNA LA PAROLA CORRETTA.
I
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A BOY I
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A BOY
THERE
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DOGS
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DOGS
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DOGS
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A BOY THIS
AREN'T
A BOY
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A DOG THERE AREN'T A DOG THERE
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A DOG
IS
THIS
IS
A BOY THIS
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A BOY THIS
ARE
ISN'T
A BOY SHE
ISN'T
A BOY SHE
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MARY
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A BOY MARY
AREN'T
A BOY ©
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AM
ISN'T
THERE AREN'T MANY CHAIRS
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si e 1.NSI © sav © l.NSI 0 kIV 0 ©©©
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84 ENGLIS H PRACTICE
IL MELOGRANO
LWL EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™

53. PRESENTE SEMPLICE
CHOOSEp CROSS AND WRITE
IVS PAG. 9 0
SCEGLI E SEGNA LA PAROLA CORRETTA.
THE GIRLS
PLAY
WITH A RED BALL THE GIRLS
PLAYS
WITH A RED BALL
MARY
GO
TO SCHOO L MARY
GOES
TO SCHOO L
YOU
JUMP
ON THE BED YOU
JUMPS
ON THE BED
PAUL AND
ROBERT
DOES
THEIR HOMEWOR K
PAUL AND
ROBERT DO
THEIR HOMEWOR K
WE
READ
A BOOK WE
READS
A BOOK
I
LIKE
MILK I
LIKES
MILK
SHE
RIDE
A BIKE SHE
RIDES
A BIKE
HE
DOES
HIS HOMEWOR K HE
DO
HIS HOMEWOR K
0
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S3oa © ssaia © axn © av3u ©
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MELOGRANO Serie™
IL MELOGRANO
EDIZIONI PER LA SCUOLA
o
ENGLISH PRACTICE 85

54. CONTINUA DA PAGINA 85
USANDO I VERBI SUGGERITI COMPLETA .
O TO EAT
O TO DRINK
t
Vi
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© TO PLAY
0 TO SLEEP
© TO LIKE
© TO READ
THEY FOO D
SHE
SANDWIC H
HE WINE
SHE O N THE
© THE BOOK
savaa 3H © 039 - Sd33~IS 0 sxNiaa ©
3>in q nvaAsnoA - SAd q
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86 ENGLIS H PRACTIC E
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1
IL MELOGRAN O
EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™

55. MY DAY
SCEGLI TRA I VERBI SCRITTI SOTTO IN AZZURRO ,
DISEGNA E RACCONTA 4 MOMENT I DELLA TUA GIORNATA
TO GET UP - TO GO TO SCHOOL TO HAVE A BREAKFAS T
TO GO TO HOME - TO WATCH TV - TO GO TO BED
® AT
I
AT
I
AT
I
© AT
I
MELOGRANO sene™
I fsl IL MELOGRAN O
LÌ-V1 EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 87

56. PRESENTE SEMPLICE 0 PROGRESSIVO ?
PRESENT SIMPLE OR PRESENT CONTINUOUS ?
PAG. 9 0 e 95
COSA STA FACEND O ?
JACK S DAY :
ì
O AT 7:3 0 A.M .
JACK
© AT 7:4 5 A.M .
HE
© AT 9:3 0 A.M . O AT 4:3 0 P.M .
© AT 6:1 5 P.M . © AT 9:3 0 P.M .
TO BE D
aaa o± SBOD 3H © Al S3H31VM 3H © 3WOH S30D 3H ©
"IOOHOS SIH NI
3SIOA3X3 NV S31IFC/V\ 3H ©
ISVDWAAS SVH 3H ©
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ENGLISH PRACTIC E
1
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57. 68 ioiiovad HSH9N3
tegil^ .
0
ife - H
vnonos vi OAD INOIZICB IPRI
0NVH9013W 11 iSL'I
a>dlJ3S ONVH90T3W
cr ?
AT 7:30 I'M WRITING AN EXERCISE IN MY SCHOOL AT 6:15 I'M WATCHING TV
AT 7:45 I'M HAVING BREAKFAST AT 430 I'M GOING HOME
AT 7:30 I'M GETTING DRESSED AT 9:30 I'M GOING TO BED
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:
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9NI09 W.I
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SP-/. ±v
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3SI3U3X3 NV
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:
6 IV
SAVS S.MOVr
viNooova M3vr
88 VNIOVd va VnNllNOO

58. PRESENT CONTINUOU S
WHAT ARE THEY DOING ?
PAG.95
COSA STANNO FACENDO ?
CONIUGA AL PRESENT CONTINUOU S I VERBI ALL'INFINITO :
TO WASH UP - TO DO HOMEWOR K - TO HAVE BREAKFAS T
TO HAVE A BATH - TO EAT A SANDWITC H - TO SWIM
TO READ A BOOK - TO RIDE A BIKE
©
^j&BL
DNLLV3 SI 11 ©
axia v
ONiaiy si 3H ©
H31IM0NVS V DNI1V3
SI A09 3 HI ©
XaOM3WOH 9NIOC3
3HV A3 HI ©
H1V9 V 3NIAVH
si Aava 3NI ©
lSVdXV3U9
DNIAVH SI 3HS ©
xooa v DNiavsa
SI NVW 3H1 ©
dn 9NIHSVM
SI 3HS O
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90 ENGLIS H PRACTIC E
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59. LA FRASE
[?] AFFERMATIV A [Xl NEGATIVA
[? j INTERROGATIV A
READ AND WRITE
IV® PAG.97
SEGUI L'ESEMPIO E TRASFORMA LE FRASI.
A RICORDA LA 3a PERSONA SINGOLARE È SPECIALE !
m
? HE LIKES CHEESE
X HE DOES NOT LIKE CHEESE
?
?
DOES HE LIKE CHEESE ?
BOB DOES NOT EAT CABBAG E
DO YOU WRITE LETTERS ?
THEY SING WELL
©©©
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10N S30A 3H
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MELOGRANO serie™
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1
IL MELOGRAN O
IJ^D EDIZIONI PER LA SCUOLA
o
ENGLISH PRACTICE 91

60. CONTINUA DA PAGINA 85
TRASFORMA LE FRASI CHE MANCANO IN OGNI GRUPPO.
I CAN FLY
BOB NOT PLAY FOOTBAL L
?
X
9
?
CAN YOU LETTERS ?
? THEY CAN DANCE WELL
X
9 ?
A CAN NOT = CAN'T E SI PUÒ SCRIVERE ANCHE CANNOT.
L TI3M 30NVCI
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l sasusi
31I«M noA NVO
6
L uvaiood Ad
aoa NVO
6
i Aid I NVO L
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10N NVO A3 HI
X
susnai aiibM
10N NVO noA
X
nvaiood Ad
ioN NVO aoa
X
Aid 10 N
NVO I
X
113M 30NVC1
NVO A3 HI
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AV~id NVO aoa
? Aid NVO I ?
o
92 ENGLIS H PRACTIC E
rf^i IL MELOGRAN O
LW| EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™

61. CONTINUA DA PAGINA 92
ORA PROVA SENZA LE CASELLE.
O ? HE JUMPS ON A SOFÀ
X
9
© ?
X SHE CAN NOT PLAY THE GUITAR
9
© ?
9 DO YOU READ MANY BOOKS
O ? I HAVE GOT A RED PEN
X
9
i N3d Q3M
V 3AVH I oa
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AV~LD 3HS NVD
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10N NV0 3HS
X
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IL MELOGRAN O
EDIZIONI PER LA SCUOLA
L.
ENGLISH PRACTIC E 93

62. DOMANDE
QUESTIONS
INDICA CON IL NUMERO LE CASE CORRISPONDENT I
ALLE DECRIZIONI E RISPONDI ALLE DOMANDE A PAGINA 81.
^n t !
O JACK AND JILL LIVE IN A FLAT.
THERE ARE A LOT OF ROOMS IN THEIR FLAT.
THERE ARE THREE BEDROOMS , A LIVING ROOM,
TWO BATHROOM S AND A KITCHEN .
© ANN LIVES IN A SMALL HOUSE .
THERE ARE ONLY TWO BEDROOM S AND ANN'S IS
THE ONE ON THE LEFTOF THE KITCHEN .
THE BIGGEST ROOM IS THE LIVING ROOM.
THE KITCHEN AND THE BATHROO M ARE
QUITE SMALL. IN FRONT OF THE HOUSE THERE IS
A SMALL GARDEN .
MELOGRANO serie™ 9A ENGLISH PRACTICE lW I EDIZIONI PER LA SCJOLA
IfS IL MELOGRAN O
uWi

63. CONTINUA DA PAGINA 94
ANSWER :
O HOW MANY BEDROOM S HAS ANN'S HOUSE GOT ?
© DOES JILL LIVE IN A FLAT OR IN A HOUSE ?
© WHERE DOES ANN LIVE ?
O WHERE IS THE GARDEN ?
© WHO LIVES IN A FLAT ?
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EDIZIONI PER LA SCUOLA.
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64. READ AND ANSWER
COMPRENSION E DEL TESTO.
Name: Jane Surname : Hobbs
Age: 15 Country : Australia
Favourite colour: Green
Hair: Long and red
Eyes: Blue
Favourite food: Ice-cream
Btothers/sisters: One sister
Hobby: Plays the violin
ANSWER :
O HOW OLD IS SHE ?
© WHAT'S HER NAME ?
© WHERE DOES SHE LIVE ?
O WHAT'S HER FAVOURIT E COLOUR ?
Ì®
96 ENGLISH PRACTICE
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f\i IL MELOGRAN O
LIU EDIZIONI PER IA SCUOLA
O
MELOGRANO
serie™ ?

65. CONTINUA DA PAGINA 96
0 DOES SHE LIKE ICE-CREAM ?
0 CAN SHE PLAY THE VIOLIN ?
© HAS SHE GOT A BROTHER ?
© HOW MANY SISTERS HAS SHE GOT ?
© HAS SHE GOT SHORT HAIR ?
© ARE HER EYES BROWN ?
©<g> ©
3019 3ÌJV S3A3 U3H 'ON ®
aivw asa ±os S.SHS
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H31S1S
3N0 103 S.3HS ©
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IL MELOGRAN O
LIWL EDIZIONI PER LA SCUOLA.
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ENGLISH PRACTICE 101
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m MELOGRAN O serie™

66. RISPOSTE BREVI
CAN - CAN'T
OSSERVA LA TABELLA E RISPONDI
CAN - X CAN'T
ir/ A
FLY X X X
RUN X X
SWIM ^ X
WALK X ^
TALK X X X X
Q O CAN AN ELEPHAN T FLY ?
NO, IT CAN'T
© CAN A DOG TALK ?
© CAN A FISH SWIM ?
O CAN A DOG RUN ?
u
MELOGRANO serie™ ? 98 ENGLISH PRACTICE
S
IL MELOGRAN O
EDIZIONI PER LA SCUOLA

67. CONTINUA DA PAGINA 98
© CAN A FISH WALK ?
© CAN AN ELEPHAN T RUN ?
PROVA A FORMULAR E TU DOMANDA E RISPOSTA.
©
©
NVD U 'SSA Q 1,NVD 11 'ON 0 NVD U 'S3A ©
NVD
±1 'S3A Q NVD 11 'S3A Q 1.NVD 11 'ON 0
MELOGRAN O sene™
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LW| EDIZIONI PEFL LA SCUOLA
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ENGLISH PRACTIC E 99
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O

68. YES - NO
OSSERVA LA TABELLA E RISPONDI :
V YES - X NO
4
V
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GRASS
^ X X X
¥ MEAT
X ^ X X
BUTTERFLY
X X X
^^^
111
WORMS
X X v^
BONES
X X X
Q O DOE S THE DOG LIKE BUTTERFLIE S ?
a. NO, THE DOG DOESN'T LIKE BUTTERFLIE S
b. NO, IT DOESN'T
DO ELEPHANT S LIKE GRAS S ?
a. YES, ELEPHANT S LIKE GRASS
b. YES,THEY DO
© CAN A FISH SWIM ?
a.
b
©
mg - . ?
100 ENGLISH PRACTICE
IL MELOGRAN O
EDIZIONI PEB IA SCUOLA
O
MELOGRANO serie™

69. CONTINUA DA PAGINA 100
O CAN WORM S SWIM ?
a.
b
© DO FISH LIKE GRASS ?
a.
b.
PROVA A FORMULAR E TU DOMAND A E RISPOSTA.
©
a.
b.
©
a.
b
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a.
b
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ENGLISH PRACTICE 101 MELOGRAN O serie™

70. RIORDINA LE FRASI
o
HAVE DOGS I GOT TWO BROWN
©
FLOWER S HOW ARE IN MANY THIS THERE PICTURE?
©
BALL ? WHERE IS BLUE THE
CAN NEW
BIKE? JOHN HIS RIDE
ICE-CREAM ?
D O CHOCOLAT E LIK E YO U
©
IN
LETTERS SEVEN NAME THERE YOUR ARE
©
THERE TEN MY IN ARE BOOKS BOOKSHEL F
J13HSX009 AW NI SX008 N31 3«V 3M3H1 Q
SU31131 N3A3S 3W
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PER LA SCUOLA
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71. AGGETTIVI
L'AGGETTIVO È UNA PARTE VARIABILE DEL DISCORSO .
Esprime una qualità che si aggiunge ad un sostantivo, con cui
concorda sempre in genere, numero e caso.
PERTANTO LAGGETTIV O CAMBIA LA DESINENZ A A SECOND A
DEL GENERE DEL NOME A CUI SI RIFERISCE.
dominus bonus = il padrone buono
domina bona = la padrona buona
donum bonum = il dono buono
IN LATINO ESSO PRESENTA :
3 GENER I 2 NUMER I 6 CASI
C? MASCHILE
Q FEMMINIL E
?
SINGOLARE COME
il NOME
PLURALE
NEUTRO
GLI AGGETTIVI SI DIVIDONO IN 2 CLASSI :
1
a
CLASSE seguono la 1
a
e la 2
a
declinazion e
2
a
CLASSE seguono la 3
a
declinazione
.L MELOGRAN O Latin o in Regole

72. rmn
AGGETTIV I della 1
a
CLASS E
Presentano 3 DESINENZ E :
NOMINATIV O
singolare
a 9
NEU TRO
-US
-ER
-A -U M
segue la
1
a
DECLINAZIONE
seguono la
2
a
DECLINAZIONE
MEMO
GLI AGGETTIV I SI DECLINAN O SEMPR E SEGUEND O LA
1
a
DECLINAZION E SE SI RIFERISCON O A NOMI FEMMINIL I
AGGETTIVO NOME
magnae insulae
FEMM . 1
a
DECLINAZION E FEMM. 1
a
DECLINAZION E
altae cupress
FEMM . 1
a
DECLINAZION E FEMM. 2
a
DECLINAZION E
GLI AGGETTIV I SI DECLINAN O SEMPR E SEGUEND O LA
2
a
DECLINAZION E SE SI RIFERISCON O A NOMI MASCHIL I
AGGETTIVO NOME
timidi
MASCH. 2
a
DECLINAZION E
agni
MASCH. 2
a
DECLINAZION E
periti
MASCH. 2
a
DECLINAZION E
nautae
MASCH. 1
a
DECLINAZION E
insana
NEUTRO 2
a
DECLINAZION E
bella
NEUTRO 2
a
DECLINAZION E
Latino in Regole
fri
W IL MELOGRAN O
LW| edizioni per LA SCUOLA

73. AGGETTIV I in -US, -A, -UM :
Sul
vocabolario gli aggettivi della 1
a CLASSE sono indicati col NOMINATIV O
maschile seguito dalle uscite
del femminile e del neutro.
CASI
SINGOLARE PLURALE
CASI
a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO bonus bona bonum boni bonae bona
GENITIVO boni bonae boni honorum bonarum honorum
DATIVO bono bonae bono bonis bonis bonis
ACCUSATIVO bonum bonam bonum bonos bonas bona
VOCATIVO bone bona bonum boni bonae bona
ABLATIVO bono bona bono bonis bonis bonis
AGGETTIV I
in -ER, -A, -UM :
Si
distinguono in 2 GRUPP I :
? in -er, -era,
-erum : conservano la e in tutti i casi
[ come i nomi uscenti in -er : puer, pueri ];
? in -er, -ra, -rum :
conservano la e solo nel NOMINATIVO e VOCATIV O
singolare maschile [vedi piger, pigri
].
GRUPPO 1
CASI
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO c 9 NEUTRO
NOMINATIVO liber libera liberum liberi liberae libera
GENITIVO liberi liberae liberi liberorum liberarum liberorum
DATIVO libero liberae libero liberis liberis libVris
ACCUSATIVO liberum liberam liberum liberos liberas libera
VOCATIVO liber libera liberum liberi liberae libera
ABLATIVO libero liberà libero liberis liberis liberis
GRUPPO
2
CASI
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO piger pigra pigrum pigri pigrae pigra
GENITIVO pigri pigrae pigri pigrorum pigrarum pigrorum
DATIVO pigro pigrae pigro pigris pigris pigris
ACCUSATIVO pigrum pigram pigrum pigros pigras pigra
VOCATIVO piger pigra pigrum pigri pigrae pigra
ABLATIVO pigro pigra pigro pigris pigris pigris
43 %i,
-^.LMELOGRAN O $ - Latin o in Resole

74. Continua: AGGETTIV I in -ER, -A. -UM
L'aggettivo satur, satura, saturum [ = sazio ] è l'unico che esce in -ur.
MEMO
Anche in latino gli aggettivi sono usati con valore di sostantivo = ag-
gettivi sostantivati, quando è sottointeso il nome a cui si riferiscono :
boni = i buoni — sottinteso homines = uomini
improbi = i malvagi -» sottinteso homines = uomini
nostri = i nostri — sottinteso milites = soldati
Per gli aggettivi il vocabolario presenta la forma del maschile
e le uscite del femminile e del neutro. Dunque, gli aggettivi si
cercano dunque sul vocabolario sempre al genere maschile :
a
parvarum puellarum -» parv-arum parvus , -a, um = piccolo
parvarum puellarum = delle ragazze piccole
AGGETTIV I della 2
a
CLASS E
? seguono la 3
a
DECLINAZION E
? si dividono in 3 GRUPPI a seconda del numero delle DESINENZ E
che possono avere al NOMINATIVO singolare :
GRUPPO 1
3 USCITE
GRUPPO 2
2 USCITE
GRUPPO 3
1 SOLA USCITA
c? 9
NEUTRO
-ER -IS -E
acer, acris, acre
= aspro
-IS -E
fortis, forte
= forte
VARIA
audax, audacis [GENITIVO]
= audace
Nel 3° ESEMPIO non è possibile ricavare la radice del NOMINATIVO
perciò il vocabolario indica anche il (UNITIVO [ aud , audac s];
come per i nomi, la radice dell'aggettivo si ottiene togliendo l'uscita
-is del GENITIVO singolare .
Gli AGGETTIVI della 2
a
CLASSE si comportano come i nomi neutri in
-E, -AL, -AR [3a DECLINAZIONE , 3° GRUPPO]; presentano cioè :
ABLATIVO singolare
GENITIVO plurale
NOMINATIVO, ACCUSATIVO e VOCATIVO plurale
Latino in Regole
L~F\L IL MELOGRAN O
EDIZIONI PER LA SCUOLA

75. Continua: AGGETTIV I della 2« CLASSE
AGGETTIV I a 3 USCITE :
Femminile e neutro si formano dal tema del maschile, togliendo l'uscita
del GENITIV O maschile singolare :
? NOMINATIVO maschile singolare acer — GENITIVO maschil e singolare acr
? NOMINATIVO femminile singolare acr — NOMINATIVO neutro singolare acr
SINGOLARE PLURALE
CASI
a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO acer acris acre aceres acres acr
GENITIVO acris acris acr acrium acrium acr
DATIVO acr acr acr acribus acribus acr
ACCUSATIVO acrem acrem acrem acres acres acria
VOCATIVO acer acr acre acres acres acr
ABLATIVO acr acr acr acri IUS acr >us acr
[W| ECCEZION E : l'aggettivo cele , celer -, celer = veloce,
laipyl al GENITIVO plural e esce in anzich é ium.
AGGETTIV I a 2 USCITE :
SINGOLARE PLURALE
CASI OQ
NEUTRO o 9
NEUTRO
NOMINATIVO fortis forte fortes fortia
GENITIVO fortis fortis fortium fortium
DATIVO fort fort fortibus fort us
ACCUSATIVO fortem forte fortes fort
VOCATIVO fortis fort fortes fortia
ABLATIVO fort fort fortibus fortibus
-45 -
.^MELOGRAN O % Latin o in Resole

76. Continua: AGGETTIVI della 2" CLASSE
AGGETTIVI a 1 SOLA USCITA :
CASI
SINGOLAR E PLURALE
CASI CJ 9 + NEUTRO OQ
+ NEUTRO
NOMINATIVO audax audac es M + F audacia NEUTRO
GENITIVO audac s audac ium
DATIVO audac audac ibus
ACCUSATIVO audacem M + F audax NEUTRO audac es M + F audacia NEUTRO
VOCATIV O audax audac es M + F audac : NEUTRO
ABLATIVO audac audac ibus
Il neutro si differenzia dal maschile e dal femminile :
? nell'ACCUSATIVO singolare, in cui presenta le uscite del NOMINATIVO
? nel NOMINATIVO, ACCUSATIVO e VOCATIV O plurale, in cui presenta
l'uscita in ia, come tutti gli aggettivi neutri della 2a classe.
I seguenti aggettivi hanno l'ABLATIVO singolare in -e, anziché in -i, e il
GENITIVO plurale in -um, anziché in -ium :
dives, divitis = ricco
pauper, paupèris = povero
princeps, principis = primo
superstes, superstitis = superstite
veter, vetéris = vecchio
? i seguenti aggettivi si scostano dalle uscite comuni solo nel
GENITIVO plurale , che esce in -um :
immémor , immemòri s = immemore
inops, inópis = bisognoso
memor, memòris = memore
supplex, supplicis = supplice
vigil, vigilis = vigile
- 4£ «jt
Latino in Regole % # 5 .l melograno

77. Continua: AGGETTIV I
ESEMPI di DECLINAZION E degli AGGETTIV I :
ATTENZION E alle differenti uscite del sostantivo e degli aggettivi,
che con esso concordan o in genere, numero e caso.
? Nauta peritus et celeber = un marinaio esperto e celebre
CASI SINGOLAR E PLURALE
NOMINI. nauta peritus et celeber nautae periti et celebres
GENIT. nautae periti et celebra nautarum peritorum et celebr
DATIVO nautae perito et celebr nautis peritis et celebribus
ACCUS. nautam peritum et celebrem nautas peritos et celebres
VOCAT. nauta perite et celeber nautae periti et Celebris
ABLAT. nauta perito et celebri nautis peritis et celebribus
? Matron a bona et clemen s = una padrona buona e clemente
CASI SINGOLAR E PLURALE
NOMIN. matrona bona et clemens matronae bonae et clement ìs
GENIT. matronae bonae et clement s matronarum bonarum et clementium
DATIVO matronae bonae et clement matronis bonis et clementibus
ACCUS. matronam bonam et clementem matronas bonas et clemente
VOCAT. matrona bona et celemen s matronae bonae et clement ìs
ABLAT. matrona bona et celement matronis bonis et clementibus
? Bellum insanum et breve = una guerra folle e breve
CASI SINGOLAR E PLURALE
NOMIN. bellum insanum et brev bella insana et brevia
<S ENIT. belli insani et brev bellorum insanorum et brev um
DATIVO bello insano et brev bellis insanis et brevìbus
ACCUS. bellum insanum et brev j bella insana et brevia
VOCAT. bellum insanum et breve bella insana et brevia
ABLAT. bello insano et brev bellis insanis et brevìbus
$ 47^
>V IL MELOGRAN O % # Latin o in Regole

78. AGGETTIVI di GRADO COMPARATIV O e SUPERLATIV O
ANCHE IN LATINO 3 SONO I GRADI DEGLI AGGETTIVI QUALIFICATIV I
POSITIVO
? il semplice aggettivo senza confronto
es: Cesare è forte
Il COMPARATIV O può essere di :
MAGGIORANZ A Cesare è più forte di Antonio
MINORANZA Cesare è meno forte di Antonio
UGUAGLIANZA Cesare è forte quanto Antonio
La persona animale o cosa con cui si fa il confronto si dice 2° termine di
paragone.
Il SUPERLATIV O può essere :
ASSOLUTO
non c'è confronto, es:
Cesare è fortissimo [ molto forte, assai forte ]
RELATIVO
c'è confronto rispetto a tutti gli altri, es:
Cesare è il più forte dei condottieri
NON confonder e il COMPARATIV O di MAGGIORANZ A con il
SUPERLATIV O RELATIVO , che in italiano può essere espresso
in modo simile : comparativo = più forte
superlativo =
M più forte
o persino identico : comparativo = il più forte [ tra 2 ]
superlativo = M più forte [ tra più di 2 ]
-'48 .
Latino in Resole % 0 2 2 SSESSSSK

79. COMPARATIV O
Lif-ysJ
? in italiano il COMPARATIV O di MAGGIORANZ A si forma usando
l'avverbio più davanti all'aggettivo di grado positivo.
? in latino invece si modifica l'aggettivo, aggiungendo alla radice
il suffisso -ior per il maschile e femminile, -ius per il neutro [ -ióris
al GENITIVO]:
Qj più forte = fortior
? la radice dell'aggettivo si ottiene togliendo l'uscita del GENITIVO
singolare maschile [ -i per aggettivi della 1
a
CLASSE; -is per quelli
della 2
a
CLASSE ] :
aitus — GENITIVO alti — COMPARATIV O altior, ius
ferox GENITIVO ferocis — COMPARATIV O ferocior, ius
Il COMPARATIV O di MAGGIORANZ A si declina come i nomi imparisillabi
della 3
a
DECLINAZION E [ 1° GRUPPO ] con le seguenti uscite :
ABLATIVO SINGOLARE -e
GENITIVO PLURAL E -um
CASI DIRETTI
NEUTRI PLURALI
-a
DECLINAZION E del COMPARATIV O FEROX , FEROCIS
CASI
SINGOLARE PLURALE
CASI
a 9 NEUTRO
c?9
NEUTRO
NOMINATIVO feroc or ferocius feroc ores ferociora
GENITIVO ferocioris ferociorum
DATIVO ferociori ferocioribus
ACCUSATIVO ferociorem ferocius ferociores ferociora
VOCATIVO ferocior ferocius ferociores ferociora
ABLATIVO feroc ore ferocioribus
'49 li
' v* Latin o in Regole
RFSL IL MELOGRAN O
Lhd EDIZIONI PER LA SCUOLA

80. Continua: IL COMPARATIV O
Il 2° TERMINE di PARAGON E si può tradurre in due modi :
quam + CASO DEL 1° TERMINE Caesar est I fortior quam Antonius
ABLATIVO SEMPLICE Caesar est 1 fortior Antonio
w NO N confondere il 2° TERMINE di PARAGON E col COMPLEMENT O
iE di SPECIFICAZION E [ entrambi rispondono alla domanda DI CHI ?
^ DI CHE COSA ? ].
li 2° TERMIN E di PARAGON E dipende da un aggettivo al grado
comparativo :
Cesare è più forte di Antonio
Il COMPLEMENT O di SPECIFICAZIONE , invece, dipende generalmente
da un sostantivo:
Tutti riconoscono la forza di Cesare
? nel COMPARATIV O di MINORANZ A l'aggettivo resta nel grado
positivo, preceduto da minus = meno, mentre il 2° TERMIN E di
PARAGON E si rende con quam + caso del 1° TERMINE o in alterna-
tiva con l'ABLATIVO semplice :
Cesare è meno forte di Antonio
quam Antonius
i Cesar minus fortis est
Antonio
? anche nel COMPARATIV O di UGUAGLIANZ A l'aggettivo resta nel
grado positivo; le espressioni tanto... quanto..., così... come...
si esprimono con tam,.. quam..., ita... ut..., aeque ac..., e il
2° TERMINE di PARAGON E va sempre nel caso del primo :
Cesare è forte come [ tanto quanto ] Antonio
Q1 Cesar tam fortis est qua m Antonius
-50%
I "* / » 7S
1
IL MELOGRAN O
Latino in Regole
JJ 1 edizion e scuol a

81. SUPERLATIV O
Il SUPERLATIV O di un aggettivo, sia di 1
a
sia di 2
a
classe, si forma aggiungendo
alla radice -issimus, -issima, -issimum :
altus — GENITIVO alti — SUPERLATIV O altissimus, a, um
ferox GENITIVO ferocis SUPERLATIV O ferocissimus, a, um
AGGET" rivo RADICE SUPERLATIVO
altus, alti alt altissimus, a, um
ferox, fe rocis feroc ferocissimus, a, um
Il SUPERLATIV O si declina come gli aggettivi della 1
a
classe e la forma
è uguale sia per il SUPERLATIVO ASSOLUTO sia per il SUPERLATIVO RELATIVO,
che in italiano si distinguono in base al contesto.
SUPERLATIVO , COMPARATIV O di MAGGIORANZ A e AGGETTIV O
di grado positivo CONCORDAN O NEL GENERE, NEL NUMERO E
NEL CASO COL NOME a cui si riferiscono.
m
Il SUPERLATIV O RELATIVO vuole sempre un termine di paragone,
che in latino viene espresso in due modi :
Cesare fu il più celebre dei [ fra i ] condottieri romani
GENITIVO Cesar fuit clarissimus ducum romanorum
ABLATIVO precet juto da : e, ex Cesar fuit clarissimus ex ducibus romanis
N*? IL MELOGRAN O
l>d edizioni per la scuoia
Ì5\%
Latino in Resole

82. yiooiojao w
TAVOLA COMPARATIV I REGOLAR I - SUPERLATIV I IRREGOLAR I
AGGETTIV I in -er
COMPARATIV O REGOLAR E SUPERLATIV O IRREGOLAR E
a 9 + -
ior
NEUTRO + -ÌUS + -rimus -rima -rimu m
celar, -eris, -ere celerior celerius celerrimus celerrima celerrimum
pauper, -a, -um pauperior pauperius pauperrimus pauperrima pauperrimu m
pulcher, pulchra, um pulcherior pulcherius pulcherrimus pulcherrima pulcherrimu m
AGGETTIV I in -illis
C 9 + -ior NEUTRO + -ÌUS + -illimus -illima -illimu m
fac lis facilior facilius facillimus facillima facillimum
diffic is difficilior difficilius difficillimus diffic llima difficìllimum
humilis humilior humilius humillimus humillima humillimu m
gracilis gracilior gracilius gracillimus gracillima gracillimum
similis similior similius simillimus simillima simillimum
dissim lis dissimilior dissimilius dissim tlimus dissimillima dissimillimum
5 O
1 z
ko

83. Continua: TAVOLA COMPARATIV I REGOLAR I
E
E E
3
i
3
i
3
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R?*} IL MELOGRAN O
l_wl! edizioni PER LA scuola - - Latino in Resole

84. y 19010 JHOW
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B'
50
ro
la
o
.S
Alcuni AGGETTIV I usano per il COMPARATIV O e per il SUPERLATIV O
le forme di altri aggettivi di significato affine :
ESEMPIO COMPARATIV O SUPERLATIV O
ferus = feroce
ferocior
[da ferox ]
ferocissimus
iuvenis = giovane iunior
admòdum iuvenis
minimus natu
novus = nuovo
recentior
[da recens ]
recentissimus
sacer = sacro
sanctior
[da santus|
sanctissimus
sacerrimus
senex = vecchio senior
admòdum senex
maximus natu
vetus = vecchio
vetustior
[ da vetustus ]
vetustissimus
veterrimus
53
5 O
h
EO

85. AVVERBI
COME FORMAR E L'AVVERBIO POSITIVO
GRAN PARTE DEGLI AVVERB I SI FORMA DAGLI AGGETTIV I :
? se l'aggettivo appartiene alla 1
a
CLASSE, si sostituisce all'uscita del
GENITIVO singolare l'uscita -é :
clarus -» clari clar e
? se l'aggettivo appartiene alla 2
a
CLASSE, si sostituisce all'uscita is del
GENITIVO singolar e l'uscita -iter :
ceier -» celer s celerite r
? se l'aggettivo finisce in -ans, antis oppure -ens, entis si sostituisce
all'uscita is del GENITIVO singolar e l'uscita -er :
diligens -» diligentis — diligenter
COME FORMAR E L'AVVERBIO COMPARATIV O e SUPERLATIV O
Il COMPARATIV O di un AVVERBIO si ottiene con il comparativo neutro
singolare dell'aggettivo corrispondent e :
AVVERBIO
POSITIVO
clar e = chiaramente fortiter = fortemente
AGGETTIVO clar us, Clara, clarum = chiaro fortis, forte = forte
AVVERBIO
COMPARATIVO
clar ?ius = più chiaramente fortius = più fortemente
Il SUPERLATIV O di un AVVERBIO si ottiene sostituendo -e all'uscita -us
del superlativo dell'aggettivo corrispondent e :
AVVERBIO
POSITIVO
clare fortiter
AGGETTIVO clarus, Clara, clarum = chiaro fortis, forte = forte
AGGETTIVO
SUPERLATIVO
clarissimus = chiarissimo fortissimus = fortissimo
AVVERBIO clarissime fortissime
SUPERLATIVO = molto chiaramente = fortissimamente
IL MELOGRAN O
edizioni per la scuola % # Latino in Regole

86. PRONOM I
IN LATINO COME IN ITALIANO I PRONOM I SI DISTINGUON O IN :
PERSONALI e RIFLESSIVI io, tu, sé
DIMOSTRATIVI questo, quello
DETERMINATIVI lo stesso, il medesimo
o
ffl z
OC
RELATIVI il quale, la quale o
ffl z
OC
POSSESSIVI il mio, il tuo
a
INDEFINITI qualcuno, nessuno
INTERROGATIVI chi ?, che cosa ?
CORRELATIVI tale... quale...
Tali pronomi possono essere anche usati come aggettivi, tranne quelli
personali. Verranno prese in esame solo le prime 4 categorie
1 — PRONOM I PERSONAL I e RIFLESSIV I
CASI
1
a
PERSONA 2
a
PERS ONA 3
a
PERSONA
CASI
SINGOLARE
NOMINATIVO ego io tu f j - -
GENITIVO mei di me tui a i te sui di sé
DATIVO mihi a me, mi tibi a te, ti sibi a sé, si
ACCUSATIVO me me, mi te 9, ti se sé, si
ABLATIVO me da me te a te se da sé
CASI PLURALE
- -- -
GENITIVO
notri
nostrum
di noi
vestri
vestrum
di voi sui
di sé
di loro
DATIVO nobis a noi, ci vobis a voi, vi sibi
a sé
a loro
ACCUSATIVO nos noi, ci vos voi, vi se sé, loro
ABLATIVO nobis da noi vobis da voi se da loro
771 in latino, se hanno funzione di soggetto i pronomi personali si
omettono, tranne se si vuole dare loro particolare rilievo, specie nelle
^ contrapposizioni.
Latino in Resole # 3
,L MEL00RAN0

87. Continua: PRONOMI Ì
1 pronomi di 1
a
e 2
a
PERSONA [ nos - vos ] hanno al GENITIV O plurale 2 forme :
nostri - vestri esprimon o un complement o di specificazione :
Miserere nostri = Abbi pietà di noi
nostrum - vestrum hann o valore partitivo, si usano in espressioni come :
unus nostrum = uno solo di noi
Con gli ABLATIV i me, te, nobis, vobis, se la preposizione cum, che
introduce il COMPLEMENT O di COMPAGNIA , si pospone e si unisce
direttamente alla forma pronominale :
mecum = con me nobiscu m = con te secu m = con sé
tecum = con te vobiscu m = con voi
2 — PRONOM I DIMOSTRATIV I : SONO 3
hic, haec, hoc = questo, ciò -*? INDICA persona, animale o cosa
vicina a chi parla
iste, ista, istud = codesto indic a persona, animale o cosa
vicina a chi ascolta
ille,
il la, illud = quello — ? indica persona, animale o cosa
lontana da chi parla e da chi ascolta
SINGOLARE PLURALE
hic CASI o 9
NEUTRO a 9 NEUTR O
NOMINATIVO hic haec hoc hi hae hae c
GENITIVO huius huius huius horum harum horu m
DATIVO huic huic huic his his hi s
ACCUSATIVO hunc hanc hoc hos has hae c
ABLATIVO hoc hac hoc his his hi s
iste CASI a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO iste istà istud isti istae istà
GENITIVO istius istius istius istórum istàrum istórum
DATIVO isti isti isti istis istis istis
ACCUSATIVO istum istam istud istos istas istà
ABLATIVO isto istà isto istis istis istis
CASI a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO ille Illa illud ini illae ? Ila
GENITIVO illius illius illius illòrum illàrum illòrum
DATIVO illi illi illi illis illis illis
ACCUSATIVO illum illam illud illos illas illà
ABLATIVO ilio ? Ila ilio illis illis illis
;57 ^
i.Oi SJKEffiSE % Latin o in Regole

88. Continua: PRONOM I DIMOSTRATIV I
il GENITIVO e il DATIVO singolare sono uguali per tutti e 3 i GENERI e
presentano l'uscita in -ius e in -i.
? iste, ille hanno -ud nel NOMINATIVO e ACCUSATIVO neutro singolare.
— di
I pronomi dimostrativi hanno funzione
— di
I pronomi neutri possono essere usati solo nei casi diretti :
hoc = questa cosa, ciò hae c = queste cose
istud = codesta cosa ist a = codeste cose
illud = quella cosa ill a = quelle cose
Mentre nei casi indiretti o obliqui occorre esprimere la parola res
[femminile ] e concordare con essa l'aggettivo dimostrativo :
huius rei = di ciò illi s rebus = con quelle cose
PRONOM E
AGGETTIVO
hic ille
sono spesso usati insieme, per contrapporre due persone o
cose nominate in precedenza.
hic si riferisce al termine più vicino, ille al più lontano
iste = costui può avere una sfumatura spregiativa
ille
rimanda a cosa o persona nota e significa spesso :
« quel noto, quel famoso »
Anche il pronome dimostrativo concorda sempre in genere e in numero
con il nome che sostituisce.
- - Latino in Resole
IL MELOGRAN O
oidi edizioni per la scuola

89. 3 PRONOM I DETERMINATIV I SON O 3
Come gli altri pronomi possono avere anche valore di aggettivo :
? pronome pesonale di 3
a
persona
? antecedente del pronome relativo
riferito a persona o cosa di cui si è già parlato
is, es, id = quello, egli, colui -* SI USA :
idem, eadem, idem = medesimo
o usato nel senso di « identico
ipse, ipsa, ipsum = stesso —? dà rilievo alla persona o alla cosa :
« proprio lui » « lui in persona » ...
SINGOLARE PLURALE
| CASI a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO is eà id ii
1 ei ] eae eà
GENITIVO eius eius eius eòrum eàrum eórum
DATIVO ei ei ei iis
[ eis ] iis [eis] iis [eis]
ACCUSATIVO eum eam id eos eas eà
ABLATIVO eo eà eo iis [eis] iis [eis] iis [eis]
idem CASI a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO idem eadem idem iidem eaedem eàdem
GENITIVO eiusdem eiusdem eiusdem eorundem earundem eorundem
DATIVO eidem eidem eidem iisdem iisdem iisdem
ACCUSATIVO eundem eandem idem eosdem easdem eàdem
ABLATIVO eódem eàdem eodem iisdem iisdem iisdem
ipse CASI a 9
NEUTRO a 9
NEUTRO
NOMINATIVO ipse ipsà ipsum ipsi ipsae ipsà
GENITIVO ipsius ipsius ipsius ipsorum ipsàrum ipsorum
DATIVO ipsi ipsi ipsi ipsis ipsis ipsis
ACCUSATIVO ipsum ipsam ipsum ipsos ipsas ipsà
ABLATIVO ipso ipsà ipso ipsis ipsis ipsis
? idem, eadem, idem è composto da is, ea, id + il suffisso invariabile
-idem, che ha alterato alcune uscite :
isdem ide m
iddem —? idem
eumdem —? eundem
eorumdem —? eorundem
? poiché sia idem che ipse possono essere tradotti in italiano con : lo stesso,
si evidenzia il diverso significato:
idem rex venit = venne lo stesso re [ il medesimo, cioè quello che era già venuto ];
rex ipse venit = venne lo stesso re [ proprio il re, persino il re, il re in persona ].
F IL MELOGRAN O
i m edizioni per la scuola
#'59Ì
- - Latino in Resole

90. 4 PRONOM I RELATIV I si dividono in
DEFINIT I ? qui, quae, quod = il quale, la quale, la qual cosa
? quicumque , quaecumque , quodcumqu e è composto da
qui, quae, quod + il suffisso invariabile -cumqu e e può
anch'esso avere funzione di aggettivo;
? quisquis, quidqui d o quicquid è formato dal raddop -
INDEFINIT I BTJ piament o del pronom e relativo qui [ anticamente quis ],
non ha femminile e se ne usano solo il NOMINATIV O singola-
re maschile, il NOMINATIV O e ACCUSATIVO singolare neutro e
l'ABLATIVO singolare quoquo con valore di aggettivo [ esem-
pio quoquo modo = in qualunque modo ] = chiunque, qua-
lunque cosa
D
SINGOLAR E PLURALE
CASI
a 9
NEUTRO
a 9
NEUTRO
NOM. qui quae quod qui quae quae
GEW. ciuis ciuis ciuis quorum quarum quorum
DAT. cui cui cui quibus quibus quibus
ACC. quem quam quod quos quas quae
ABL. quo qua quo quibus quibus quibus
D
SINGOLAR E PLURALE
CASI 0 9
NEUTRO
a 9
NEUTRO
NOM. quicumque quaecumque quodcumque quicumque quaecumque quaecumque
<5 m cuiuscumque cuiuscumque cuiuscumque quorumcumque quarumcumque quorumcumque
DAT. cuicumque cuicumque cuicumque quibuscumque quibuscumque quibuscumque
ACC. quemcumque quamcumque quodcumque quoscumque quascumque quaecumque
ABL. quocumque quacumque quocumque quibuscumque quibuscumque quibuscumque
i 60«à
- - Latino in Resole

91. Continua: PRONOM I RELATIVI
? il pronome relativo concorda nello stesso genere e numero del sostantivo
a cui si riferisce, mentre il caso è quello voluto dalla funzione logica che
ha nella proposizione che introduce [detta relativa ] :
ffl
Il soldato soggetto
che il quale soldato complemento oggetto
vedi tu - soggetto sottinteso
è valoroso
Miles quem vides strenuus est
? il pronome relativo è spesso preceduto dal determinativo is, ea, id, a cui si
riferisce: se i due pronomi sono nello stesso caso, il dimostrativo in genere
non si esprime:
m
Amo soggetto
colui il quale soldato complemento oggetto
che il quale - colui complemento oggetto
vedi tu - soggetto sottinteso
Amo quem [ oppure eum quem ] vides
TV IL MELOGRANO L3tÌn O iti RegOfó

92. VERBI
IL VERBO È L'ELEMENT O PRINCIPAL E DEL DISCORSO ,
LA PAROLA CARDINE .
Espresso o sottinteso, dà senso compiuto a una frase.
IL VERBO SI CONIUGA , CIOÈ MODIFICA LA SUA PARTE FINALE,
PER ESPRIMER E I VARI RAPPORT I CHE HA NEL DISCORSO .
Nella coniugazione bisogna tenere presente :
1 — FORMA verbale
2 - MOD O
3 - TEMP O
4 - NUMER O e PERSON A
5 - STRUTTUR A del VERBO
6 - CONIUGAZION E
7 - PARADIGM A del VERBO
1 — FORM A
ATTIVA Il soggetto compie l'azione amo = io amo
PASSIVA Il soggetto subisce l'azione amor = io sono amato
DEPONENT E
Il soggetto compie l'azione [ATTIVO ]
ma il verbo ha forma PASSIVA
hortor = io esorto
Un verbo di forma attiva può essere :
TRANSITIVO INTRANSITIV O
L'AZIONE del
SOGGETT O
PASSA
DIRETTAMENT E
su qualcuno
o qualcosa
amo il figlio
RESTA sul SOGGETT O STESSO
il figlio cammina
PASSA su un
COMPLEMENT O INDIRETTO
corro dal figlio
IL VERBO
REGGE
il complemento oggetto
NON REGGE
il complemento oggetto
Latino in Regole « -
32 EDIZIONI PER LA SCUOLA

93. 2 — MOD O
Indicano come si svolge l'azione.
Si distinguono in :
FINITI
sono personali
hanno una desinenza
per ogni persona
INDICATIVO azione reale FINITI
sono personali
hanno una desinenza
per ogni persona
CONGIUNTIVO azione eventuale o possibile
FINITI
sono personali
hanno una desinenza
per ogni persona
IMPERATIVO comando di compiere un'azione
INDEFINTI
sono impersonal i
NON hanno
desinenze personali
INFINITO
nomi verbali
INDEFINTI
sono impersonal i
NON hanno
desinenze personali
GERUNDIO nomi verbali
INDEFINTI
sono impersonal i
NON hanno
desinenze personali
SUPINO
nomi verbali
INDEFINTI
sono impersonal i
NON hanno
desinenze personali
PARTICIPIO
aggettivi verbali
INDEFINTI
sono impersonal i
NON hanno
desinenze personali
GERUNDIVO
aggettivi verbali
3 — TEMP O
In latino l'INDICATIVO ha 6 TEMPI :
l'IMPERATIVO ha 2 TEMPI :
? presente
? futuro
l'INFINITO e il PARTICIPIO hanno 3 TEMPI :
? presente
? perfetto
? futuro
SUPINO, GERUNDI O e GERUNDIV O NON hanno tempi né persone.
32 ^
EL
°
GRANO
I
:
Latin o in Resole

94. Continua: VERBI
FORMA ATTIVA
MODI
TEMPI
MODI
PRESENT E IMPERFETT O FUTURO PERFETT O PIUCCHEPER . FUTURO
ANT.
INDICATIVO amo amabam amabo amavi amaveram amavero
CONGIUNTIV O amem amarem
- amaverim
amavis-
sem
-
IMPERATIVO ama - amato - - -
INFINITO amare -
amaturus
amatura
amaturum
esse
amavisse
- -
PARTICIPIO amans
-
amaturus
amatura
amaturum
amatus
amata
amatum
- -
FORMA PASSIVA
MODI
TEMPI
MODI
PRESENT E IMPERFETT O FUTURO PERFETT O PIUCCHEPER . FUTURO
ANT.
INDICATIVO amor amabar amabor
amatus
amata
amatum
sum
amatus
amata
amatum
eram
amatus
amata
amatum
ero
CONGIUNTIV O amer amarer -
amatus
amata
amatum
sim
amatus
amata
amatum
essem
-
IMPERATIVO - - - - -
INFINITO amari - amatum
iri
amatum
amatam
amatum
esse
- -
PARTICIPIO
- - - - - -
4 —
NUMER O e PERSON A
Come
in italiano, il verbo latino ha 2 numeri e 3 persone per ogni numero :
1
a
persona io
?
SINGOLAR E 2
a persona tu
3
a
persona egli, ella, esso
NUMERO
1
a persona noi
?
PLURAL E 2
a persona voi
3
a
persona essi, esse, loro
JfA
! - n _ ^ _ I „ , f v IL
MELOGRANO
Lar.no
in «esoie w u m EDIZIONI PER LA SCUOLA

95. 5 -*? STRUTTUR A del VERB O
Ogni forma verbale si compone di 3 fondamentali elementi :
TEMA DEL VERBO
è la parte invariabile
SUFFISSO TEMPORAL E
caratterizza i tempi
DESINENZ A
è la parte terminale
caratteristica della persona
ama- -ba- -mus ama-
suffisso temporale
dell'indicativo imperfetto
-mus
amabamus = noi amavamo
Per TERMINAZION E [o uscita ] si intende l'insieme di :
? vocale finale del tema a
? suffisso temporale
? desinenza mus
QJ amabamu s
Per RADICE s'intende quella parte che resta togliendo dal tema verbale la
vocale finale [ vocale tematica ] :
fll am a
radice vocal e suffiss o desinenz a
tematica temporal e
TERMINAZION E [ o uscita ] -abamus
5.Lmelogran o Lat jno in Regole

96. 6 CONIUGAZION I
In latino esistono 4 coniugazioni regolari, contraddistinte dalla terminazione
dell'infinito presente :
CONIUGAZION E ATTIVO PASSIVO
1
a
-are amare = amare -ari amari = essere amato
2a
-ère monère = avvisare -eri moneri = essere avvisato
3
a
-ère legére = leggere -i legi = essere letto
4
a
-ire audire = udire -iri audiri = essere udito
ATTIVO PASSIVO
TEMA del
PRESENT E
VOCALE
TEMATICA
DESINENZA
TEMA del
PRESENT E
VOCALE
TEMATICA
DESINENZA
am a re am a ri
mon è re mon é ri
leg è re leg - i
aud i re aud i ri
Poiché in italiano il senso della quantità della vocale [ ",
w
] non si è conservato,
la 2
a
e la 3
a
coniugazione latina costituiscono la nostra 2
a
coniugazione.
7 PARADIGM A del VERB O
Per poter coniugare un verbo, bisogna conoscerne le voci fondamentali ri-
portate dal vocabolario, che sono :
. presente indicativo 1
a
PERSONA singolare am-o
? perfetto indicativo 1
a
PERSONA singolare amav-i
? supino no n ha tempo né persona amat-um
Il vocabolario riporta, oltre a queste 3 voci fondamentali, anche :
? l'uscita della 2
a
PERSONA dell'indicativo presente
? l'infinito che indica la coniugazione [amare ].
INDICATIVO
PRESENTE
INDICATIVO
PRESENTE
INDICATIVO
PERFETTO
SUPINO
INFINITO
PRESENTE
CONIUGAZION E
1» PERSONA
singolare
2
a
PERSONA
singolare
amo -as amavi amatum amare 1
a
moneo -es monui monitum monére 2
a
lego -is legi lectum legére 3
a
audio -is audivi auditum audire 4
a
66
Latino in Resole > EDIZION I PER LA SCUOLA

97. Continua: VERBI - PARADIGM A del VERBO
Conoscere un verbo significa elencarne in successione tali voci fondamentali
che, nel loro insieme, sono dette PARADIGM A DEL VERBO.
Togliendo a ciascuna voce fondamentale la desinenza, otteniamo 3 temi :
? tema del presente am-
? tema del perfetto amav-
? tema del supino amat-
Da questi temi si formano tutte le voci del verbo.
Dal TEMA del PRESENTE derivano :
1 — presente [ indicativo, congiuntivo, imperativo, infinito, participio ]
2 — imperfetto [ indicativo e congiuntivo ]
3 -? futuro [ indicativo e imperativo ]
4 — gerundio
5 — gerundivo
Dal TEMA del PERFETTO derivano :
1 — perfetto [ indicativo, congiuntivo e infinito ]
2 — piuccheperfett o [ indicativo e congiuntivo ]
3 — futuro anteriore [ indicativo ]
Dal TEMA del SUPINO derivano :
1 — supino [ attivo e passivo ]
2 — participio futuro
3 -* infinito futuro [ attivo e passivo ]
4 — participio passato
5 — infinito passato passivo
^.Lmelogran o - Latin o in Regole

98. IL VERBO SUM
LA CONIUGAZION E DEL VERBO SUM = io sono E IRREGOLARE ,
PERCHÉ NON SEGUE NESSUN A DELLE 4 CONIUGAZIONI .
Presenta 2 TEMI : E S F U
Presente indicativo Perfett o
e tempi derivati e tempi derivati
può diventare S — SUM
o ER- ERAM
Il paradigma è : SUM, ES, FUI, ESSE
MANCANO : supino, participio presente e passato, gerundio e gerundivo.
__ . ,. — 2
a
persona - indicativo presente tu sei
? la forma ES indica : . x
— 2
a
persona - imperativo presente — su tu
? le forme dell'imperfetto e del futuro semplice (e anteriore) si distinguono
per la vocale tematica che contraddistingue l'uscita :
ERAT = egli era ERAN T = essi erano
ERIT = egli sarà ERUN T = essi saranno
BS^I ERO ? ^ P
ersona
" indicativo futuro semplice ?» io sarò
IM^y f~ | — 1
a
persona - indicativo imperfetto -» io ero
RICORDA che il verbo SUM può avere valore di :
verbale Rom a in Italia est = Roma è in Italia
? predicato : [ 1
nominale Rom a pulchra est = Roma e bella
Latino in Resole % #
IL MELOGRAN O
là EDIZIONI PER LA SCUOLA

99. CONIUGAZION E del VERBO SUM
INDICATIV O
PRESENTE IMPERFETTO
FUTURO
SEMPLICE
PERFETTO PIUCCHEPERFETT O
FUTURO
ANTERIORE
sum eram ero fui fueram fuero
es eras eris fuisti fueras fueris
est erat erit fuit fuerat fuerit
sumus eramus erimus fuimus fueramus fuerimus
estis eratis eritis fuistis fueratis fueritis
sunt erant erunt fuerunt fuerant fuerint
CONGIUNTIV O
PRESENTE IMPERFETT
0 PERFETTO PIUCCHEPERFETT O
sim essem fuerim fuissem
sis esses fueris fuisses
sit esset fuerit fuisset
simus essemus fuerimus fuissemus
sitis essetis fueritis fuissetis
sint essent fuerint fuissent
IMPERATIV O
PERFETTO FUTURO
2
a SING. es esto
3
a SING. esto
2
a PLUR. este estote
3
a PLUR. - sunto
INFINITO
PRESENTE PERFETTO FUTURO
esse fu-isse fore
o futurum, futuram, futurum esse
PARTICIPI O
PRESENTE PERFETTO FUTURO
- - futurus, futura, futurum
23SSSS555
0 Latin o in Regole

100. Continua: VERBI
DESINENZ E PERSONAL I
Sono utili per indicare la persona che funge da soggetto :
DESINENZ E PERSONAL I PERSONA
-O oppure -M 1
a
-S 2
a
SINGOLAR E
-T 3
a
-MUS 1
a
-TIS 2
a
PLURALE
-NT 3
a
Tali desinenze sono le stesse per l'indicativo e il congiuntivo del verbo
SUM e delle 4 coniugazioni attive.
Il perfetto indicativo ha invece desinenze particolari :
DESINENZ E PERSONAL I PERSONA
-1 1
a
-ISTI 2
a
SINGOLAR E
-IT 3
a
-IMUS 1
a
-ISTIS
2a
PLURALE
-ERUNT 3
a
Per la forma PASSIVA dei verbi:
? di MODO INDICATIVO [ presente, imperfetto, futuro semplice ]
? di MODO CONGIUNTIV O [ presente e imperfetto ]
si usano le seguenti desinenze :
DESINENZ E PERSONAL I PERSONA
-R 1
a
-RIS 2
a
SINGOLAR E
-TUR 3
a
-MUR 1
a
-MINI
2a
PLURALE
-NTUR 3
a
Latino in Resole % & ^ .l melogran o

101. Continua: DESINENZ E PERSONAL I
La 1
a
e la 3
a
coniugazione italiane corrispondono alla 1
a
e alla 4
a
coniugazione
latina :
3 CONIUGAZION I
1
a
amARE laudARE 1
a
2
a
vedERE
monERE
legÉRE
2
a
e 3
a
3
a
venIRE audIRE 4
a
Nella 2
a
coniugazione italiana sono confluiti i verbi sia della 2
a
che della 3
a
coniugazione latina.
In latino, infatti, i verbi -ERE sono distinti in 2 diverse coniugazioni a seconda
della quantità, della durata e dell'accento :
L „ vidére 2
a
coniugazione legér e 3
a
coniugazione
vedere 2
a
coniugazione leggere 2
a
coniugazione
W IL MELOGRAN O
LM edizioni per la scuola Latino in Regole

102. MODO INDICATIV O
PRESENTE INDICATIVO
È FORMAT O da :
? una parte invariabile, costituita dal tema del PRESENT E
? una parte variabile, costituita da :
- vocale tematica caratteristica della coniugazion e
+ desinenz e personal i che indicano le persone :
TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
DESINENZE PERSONALI TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
ATTIVA PASSIVA
am - O io amo or io sono amato
am a s tu ami ris tu sei amato
am a t egli ama tur egli è amato
am a mus noi amiamo mur noi siamo amati
am a tis voi amate mini voi siete amati
am a nt essi amano ntur essi sono amati
? la parte invariabile fornisce informazioni di carattere semantic o
? la parte variabile fornisce informazioni su :
- forma, attiva o passiva - modo - tempo - persona - numero
Il PRESENT E indicativo si forma in questo modo per tutti i verbi regolari
di tutte le coniugazioni: cambia soltanto la vocale tematica, che muta a
seconda della coniugazione del verbo.
CONIUGAZION E del PRESENT E INDICATIV O :
FORMA ATTIVA
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
am-are mon-ere leg-ere aud-ire
amo mon-eo lego aud-io
am-as mon-es leg-is aud-is
am-at mon-et leg-it aud-it
am-amus mon-emus leg-imus aud-imus
am-atis mon-etis leg-itis aud-itis
am-ant mon-ent leg-unt aud-iunt
Latino in Resole 32££E?355 S

103. Continua: MODO INDICATIVO - PRESENT E
FORMA PASSIVA
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
am-ari mon-eri leg-i aud-iri
PRESENTE INDICATIVO
amor mon-eo r legor aud-ior
am-aris mon-eri s leg-eris aud-iris
am-atu r mon-etu r leg-itur aud-itu r
am-amu r mon-emu r leg-imu r aud-imu r
am-amin i mon-emin i leg-imin i aud-imin i
am-antu r mon-entu r leg-untu r aud-iuntur
Il tema del PRESENT E indicativo si ottiene togliendo le uscite caratteri-
stiche della 1
a
persona singolare, che sono :
ATTIVA
LU
z
1
a
-0 amo
u
N
2
a
-eo mone o
CD
D
Z
n
CD
D
Z
n
3
a
-0 lego
o
4
a
-io audio
PASSIVA
LU
z
1
a
-or amor
u
N
2
a
-eor moneo r
CD
Z>
Z
O
CD
Z>
Z
O
3
a
-or legor
o
4
a
-ior audior
Le vocali tematiche che contraddistinguono il PRESENT E indicativo delle
4 coniugazioni sono :
VOCALI TEMATICHE PRESENT E INDICATIVO
UJ
z
1
a
-a
u
N
<
C3
Z)
z
n
2
a
-é
u
N
<
C3
Z)
z
n
3
a
-i -u
o
4
a
-i -iu
n.l melogran o §
73
* Latin o in Resole

104. IMPERFETT O INDICATIVO
È FORMAT O
da :
? tema del PRESENT E
? vocale tematic a caratteristica della coniugazion e
? suffisso temporal e
-ba-
? desinenz e personal i che indicano le persone :
TEMA del VOCALE
TEMATICA
SUFFISSO
TEMPORALE
DESINENZE PERSONALI
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
SUFFISSO
TEMPORALE ATTIVA PASSIVA
am a ba m r
am a ba s ris
am a ba t tur
am a ba mus mur
am a ba tis mini
am a ba nt ntur
L'IMPERFETT O indicativo
si forma in questo modo per tutti i verbi regolari
di tutte
le coniugazioni: cambia soltanto la vocale tematica, che muta a
seconda della coniugazione del verbo.
Le vocale tematich e dell'IMPERFETT O indicativo delle
4 coniugazioni :
VOCALI TEMATICH E IMPERFETT O INDICATIVO
CONIUGAZIONE
1
a
-à
CONIUGAZIONE
2
a
-é
CONIUGAZIONE
3
a
-é
CONIUGAZIONE
4
a
-ié
M14%
Latino in Resole
% # S S ££S5?!J55S

105. Continua: IMPERFETT O INDICATIVO
CONIUGAZION E
del IMPERFETT O INDICATIV O
FORMA ATTIVA
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
am-are mon-ere leg-ere aud-ire
am-abam mon-abam leg-ebam aud-iebam
am-abas mon-abas leg-ebas aud-iebas
am-abat mon-abat leg-ebat aud-iebat
am-abamus mon-ebamus leg-ebamus aud-iebamus
am-abatis mon-ebatis leg-ebatis aud-iebatis
am-abatis mon-abantis leg-ebatis aud-iebatis
FORMA PASSIVA
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
am-ari mon-eri leg-i aud-iri
am-abar mon-ebar leg-ebar aud-iebar
am-abaris mon-ebaris leg-ebaris aud-iebaris
am-abatur mon-ebatur leg-ebatur aud-iebatur
am-abamur mon-ebamur leg-ebamur aud-iebamur
am-abamin ì mon-ebamini leg-ebamini aud-iebamini
am-abantur mon-ebantur leg-ebantur aud-iebantur
CE !
LMELOORANO
i
75
^ Latin o in Resole

106. FUTURO SEMPLICE INDICATIVO
I verbi della 1
a
e della 2
a
coniugazione formano il FUTURO in maniera
diversa dai verbi della 3
a
e dalla 4
a
coniugazione.
Per la 1
a
e 2
a
coniugazione è FORMAT O da :
? tema del PRESENT E
? vocale tematica
[ a, e per la 1
a
coniugazione — e per la 2
a
coniugazione ]
? suffisso temporale
-bo- [ 1
a
persona singolare ] -bu- [ 3
a
persona plurale ]
-bi- [ altre persone ]
? desinenze personali che indicano le persone :
TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
SUFFISSO
TEMPORAL E
DESINENZE
PERSONALI
TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
SUFFISSO
TEMPORAL E
ATTIVA PASSIVA
am a b O or
am a bi S ris
am a bi t tur
am a bi mus mur
am a bi tis mini
am a bu nt ntur
Per la 3
a
e 4
a
coniugazione è FORMAT O da :
. tema del PRESENT E
? vocale tematica
[ a, e per la 3
a
coniugazione — ia, iè per la 4
a
coniugazione ]
? desinenze personali che indicano le persone :
TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
DESINENZE
PERSONALI
TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
ATTIVA PASSIVA
leg a m r
leg e s ris
leg e t tur
leg e mus mur
leg e tis mini
leg e nt ntur
la vocale tematica -é, che caratterizza il FUTURO SEMPLICE della 3
a
coniugazione, ha la quantità lunga; mentre la vocale -i che caratterizza
il PRESENTE è breve :
legémus = noi leggeremo legimu s = noi leggiamo
legétis = voi leggerete legiti s = voi leggete
? 76
Latino in Regole % & 3 3

107. CONIUGAZION E del FUTUR O SEMPLIC E INDICATIV O
FORMA ATTIVA
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
am-are mon-ere leg-ere aud-ire
am-abo mon-ebo leg-am aud-iao
am-abis mon-ebis leg-es aud-ies
am-abit mon-ebit leg-et aud-iet
am-abimus mon-ebiv leg-emus aud-iemus
am-abitis mon-ebitis leg-etis aud-ietis
am-abunt mon-ebunt leg-ev aud-ient
FORIVIA PASSIVA
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
am-ari mon-eri leg-i aud-iri
am-abor mon-ebor leg-ar aud-iar
am-aberis mon-eberis leg-eris aud-ieris
am-abitur mon-ebitur leg-etur aud-ietur
am-abimur mon-ebimur leg-emur aud-iemur
am-abimini mon-ebimini leg-emini aud-iemini
am-abuntur mon-ebuntur leg-entur aud-ientur
a TI 3*
LQ
HMONIPEBLAXUOIA À , LS f ÌflO Ìf1 RCgOl C

108. PERFETT O INDICATIV O
— si forma dal tema del PERFETT O
? il PERFETT O indicativo :
— ha desinenze personali proprie
? il tema del PERFETT O si ottiene togliendo l'uscita -i propria della
1
a
persona :
fu-i amav- i monu- i leg-i audiv- i
e differisce da verbo a verbo indipendentement e dalla coniugazione di
appartenenza.
? la 1
a
prima persona del PERFETT O è indicata sul dizionario dopo la 1
a
e
la 2
a
persona del presente indicativo :
amo, -as, -avi, -atum, -are = amo, amas, amavi, amatum, amare
moneo, -es, -ui, -itum, -ère = moneo, mones, monui, monitum, monere
lego, -is, -i, -itum, -ere = lego, legis, legi, legitum, legere
audio, -is, -ivi, -itum, -ire = audio, audis, audivi, auditum, adire
le uscite del PERFETT O indicativo ATTIVO composte dalla vocale tematica
e dalle desinenze personali sono identiche per tutti i verbi :
PERSONA
SINGOLARE
1
a
-i
SINGOLARE
2a
-isti SINGOLARE
3
a
-it
PLURALE
1
a
-imus
PLURALE 2
a
-istis PLURALE
3
a
-èrunt
Il PERFETT O indicativo PASSIVO si ottiene unendo il participio passato
del verbo al verbo SUM, coniugato al presente indicativo :
SINGOLARE PLURALE
amatus, amata, amàtum amati, amatae, amata
monitus, monita, monitum
sum
es
est
moniti, monitae, monita
sumus
estis
sunt
lectus, lecta, lectum
sum
es
est
lecti, lectae, lecta
sumus
estis
sunt
auditus, audita, auditum
sum
es
est
auditi, auditae, audita
sumus
estis
sunt
* 78
Latino in Resole % # S3£SiS?!555 S

109. CONIUGAZION E del PERFETT O INDICATIV O :
FORM A ATTIVA
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
am-are mon-ere leg-ere aud-ire
amavi monu-i leg-i audiv-i
amav-isti monu-isti leg-isti audiv-isti
amav-it monu-it leg-it audiv-it
amav-imus monu-imus leg-imus audiv-imus
amav-istis monu-istis leg-istis audiv-istis
amav-erunt monu-erunt leg-erunt audiv-erunt
CONIUGAZION E FORM A PASSIV A
1
a
amatus, amata, amatum
2a
monitus, monita, monitum
sum
es
est
3
a
lectus, lecta, lectum
sum
es
est
4
a
auditus, audita, auditum
1
a
amati, amatae, amata
2
a
moniti, monitae, monita
sumus
estis
sunt
3
a
lecti, lectae, lecta
sumus
estis
sunt
4
a
auditi, auditae, audita
Alcuni verbi della 4
a
coniugazion e hanno il tema del PERFETT O
apparentement e identico al tema del PRESENTE .
Si possono però distinguere per :
PRESENT E venimu s [~] PRONUNCI A VENIMU S = noi veniamo
PERFETTO venimu s [
W
] PRONUNCI A VÉNIMU S = noi venimmo
;
79
Latino in Resole
il melogran o
i EDIZION I PER LA SCUOLA

110. PIUCCHEPERFETT O INDICATIVO
È FORMAT O da :
? tema del perfetto
? suffisso temporale -era
? desinenz e personal i
Tutti i verbi regolari ATTIVI, incluso il verbo SUM. coniugano il PIUCCHE -
PERFETT O allo stesso modo:
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
am-are mon-ere leg-ere aud-ire
amav-era-m monu-era-m leg-era-m audiv-era-m
amav-era-s monu-era-s leg-era-s audiv-era-s
amav-era-t monu-era-t leg-era-t audiv-era-t
amav-era-mu s monu-era-mu s leg-era-mus audiv-era-mus
amav-era-tis monu-era-tis leg-era-tis audiv-era-tis
amav-era-nt monu-era-nt leg-era-nt audiv-era-nt
DA NOTARE :
? la 1
a
persona singolare è caratterizzata dalla desinenza -m
? in pratica, è possibile formare il PIUCCHEPERFETT O indicativo di
un verbo aggiungend o al tema del perfetto le uscite :
-eram -eramu s
-eras -erati s
-erat -eran t
che corrispondono alle voci dell'imperfetto indicativo del verbo SUM.
Il PIUCCHEPERFETT O indicativo PASSIV O si ottiene unendo il participio
passato del verbo al verbo SUM, coniugato all'imperfetto indicativo :
CONIUGAZION E FORM A PASSIV A
1
a
amatus, amata, amatum
2
a
monitus, monita, monitum
eram
eras
erat
3
a
lectus, lecta, lectum
eram
eras
erat
4
a
auditus, audita, auditum
eram
eras
erat
1
a
amati, amatae, amata
2
a
moniti, monitae, monita
eramus
eratis
erant
oa
lecti, lectae, lecta
eramus
eratis
erant
4
a
auditi, auditae, audita
eramus
eratis
erant
-80 %*
Latino in Resole % &
3 3 2£!E2!!SSS

111. FUTURO ANTERIOR E INDICATIVO
È FORMAT O da :
? tema del perfetto
? suffisso temporale -eri [ -er per la 1
a
persona singolare ]
? desinenz e personal i
CONIUGAZION E del FUTUR O ANTERIOR E INDICATIV O :
FORMA ATTIVA
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
am-are me n-ere leg-ere aud-ire
amav-er-o me nu-er-o leg-er-o audiv-er-o
amav-eri-s me nu-eri-s leg-eri-s audiv-eri-s
amav-eri-t me nu-eri-t leg-eri-t audiv-eri-t
amav-eri-mu s me nu-eri-mus leg-eri-mus audiv-eri-mus
amav eri-tis me nu-eri-tis leg-eri-tis audiv-eri-tis
amav-eri-nt me nu-eri-nt leg-eri-nt audiv-eri-nt
è possibile formare il FUTUR O ANTERIOR E indicativo di un verbo
aggiungend o al tema del perfetto le uscite :
-ero -erimu s
-eris -eriti s
-erit -erin t
che corrispondon o alle voci del futuro indicativ o del verbo SUM
tranne che per la 3
a
persona plurale [ -erunt -erint ].
Il FUTUR O ANTERIOR E indicativo PASSIV O si ottiene unendo il participio
passato del verbo al verbo SUM, coniugato al futuro semplice indicativo :
CONIUGAZION E FORMA PASSIVA
1
a
amatus, amata, amatum
2
a
monitus, monita, monitum
ero
eris
erit
3
a
lectus, lecta, lectum
ero
eris
erit
4
a
auditus, audita, auditum
ero
eris
erit
1
a
amati, amatae, amata
2
a
moniti, monitae, monita
erimus
eritis
erunt
3
a
lecti, lectae, lecta
erimus
eritis
erunt
4
a
auditi, auditae, audita
erimus
eritis
erunt
-81 ti
melogran o % & Latin o in Resole

112. MODO CONGIUNTIV O
PRESENT E CONGIUNTIV O
È FORMATO
da :
? una parte invariabile, costituita dal tema del PRESENT E
?
una parte variabile, costituita da :
- vocale tematica caratteristica della congiunzione
+ desinenze personali identiche nelle
4 coniugazioni :
TEMA del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
DESINENZE PERSONALI
TEMA
del
PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
ATTIVA PASSIVA
am e m che
io ami r che io sia amato
am e s che
tu ami ris che tu sia amato
am e t che egli
ami tur che egli sia amato
am e mus che
noi amiamo mur che noi siamo amati
am e tis che
voi amiate mini che voi siate amati
am e nt che essi amino ntur che essi siano amati
Le vocali tematich e
che contraddistinguono il PRESENT E congiuntiv o
delle
4 coniugazioni sono :
VOCALI TEMATICHE PRESENT E CONGIUNTIV O
CONIUGAZIONE
1
a
-e
CONIUGAZIONE
2
a
-ea
CONIUGAZIONE
3
a
-a
CONIUGAZIONE
4
a
-ia
Pertanto
per coniugare un verbo della 2
a
, 3
a
o 4
a coniugazione è sufficiente
sostituire
la vocale; il tema del PRESENTE , la desinenza della forma
ATTIVA
e PASSIVA rimangono invariate.
'82
i
. r> „ w~ i ~ " t s il melogran o
Lanno in «eaoie
« < u w EDIZIONI PER LA SCUOLA

113. IMPERFETT O CONGIUNTIV O
È FORMATO da :
? una parte invariabile costituita da:
- tema del PRESENT E
+ terminazione dell'INFINITO presente ATTIVO
? una parte variabile costituita dalle desinenze personali :
FORMA ATTIVA
PERSONA 1
a
CONIUGAZIONE 2
a
CONIUGAZIONE 3
a
CONIUGAZIONE 4
a
CONIUGAZIONE
LU
CC
<
_l
o
ti
1
a
amare-m monére-m legere-m audire-m
LU
CC
<
_l
o
ti
2
a
amare-s monéres legére-s audire-s
z
tf) 3
a
amare-t monère t legére-t audire-t
UJ
1
a
amare-mus monére-mus legére-mus audire-mus
OC
z> 2
a
amare-tis monère tis legére-tis audire-tis
CL
3
a
amare-nt monère nt legére-nt audire-nt
FORMA PASSIVA
PERSONA 1
a
CONIUGAZIONE 2
a
CONIUGAZIONE 3
a
CONIUGAZIONE 4
a
CONIUGAZIONE
LU
CC 1
a
amare-r monère-r legére-r audire-r
—1
O
a
2
a
amare-ris monère ris legère-ris audire-ris
^
C/3 3
a
amare-tur monère-tur legére-tur audire-tur
LU
1
a
amare-mur monère-mur legére-mur audire-mur
OC
2
a
amare-mini monére-mini legére-mini audire-mini
CL
3
a
amare-ntur monère-ntur legére-ntur audire-ntur
SSS^ESSSSK 2
83
? Latin o in Resole

114. PERFETTO e PIUCCHEPERFETT O CONGIUNTIV O
Nella forma ATTIVA sono FORMAT I da :
? una parte invariabile costituita da :
- tema del PERFETT O
.... . — pe r il PERFETT O
+ suffisso temporal e
r
- -isse per il PIUCCHEPERFETT O
? una parte variabile costituita da desinenz e personal i
FORMA ATTIVA PERFETT O CONGIUNTIV O
TEMA
SUFFISSO
TEMPORAL E
DESINENZ E
PERSONAL I
amav eri m
amav eri s
amav eri t
amav eri mus
amav eri tis
amav eri nt
FORMA ATTIVA PIUCCHPERFETT O CONGIUNTIV O
TEMA
SUFFISSO
TEMPORAL E
DESINENZ E
PERSONAL I
amav isse m
amav isse s
amav isse t
amav isse mus
amav isse tis
amav isse nt
PERFETT O e PIUCCHEPERFETT O congiuntiv o nella forma ATTIVA
si formano nello stesso modo per tutti i verbi regolari di tutte le coniugazioni.
Latino in Resole
il melogran o
EDIZIONI PER LA SCUOLA

115. Continua: PERFETTO e PIUCCHEPERFETT O CONGIUNTIV O
Il PERFETT O CONGIUNTIV O PASSIV O si ottiene unend o il participio
passato del verbo al verbo SUM, coniugat o al presente congiuntiv o :
CONIUGAZION E
1
a
amatus, amata, amatum
sim
sis
sit
2a
monitus, monita, monitum
sim
sis
sit
3
a lectus, lecta, lectum
sim
sis
sit
4
a
auditus, audita, auditum
sim
sis
sit
1
a
amati, amatae, amata
simus
sitis
sint
2a
moniti, monitae, monita
simus
sitis
sint
3
a
lecti, lectae, lecta
simus
sitis
sint
4
a
auditi, auditae, audita
simus
sitis
sint
Il PIUCCHEPERFETT O CONGIUNTIV O PASSIV O si ottiene unend o il
participio passat o del verbo al verbo SUM , coniugat o all'imperfett o
congiuntivo :
CONIUGAZION E
1
a
amatus, amata, amatum
essem
esses
esset
2
a
monitus, monita, monitum
essem
esses
esset
3
a
lectus, lecta, lectum
essem
esses
esset
4
a
auditus, audita, auditum
essem
esses
esset
1
a
amati, amatae, amata
essemu s
essetis
essent
2a
moniti, monitae, monita
essemu s
essetis
essent
3
a
lecti, lectae, lecta
essemu s
essetis
essent
4
a
auditi, auditae, audita
essemu s
essetis
essent
- 85 x*
-^.l melogran o - latlo o ìfl rcfiol c

116. MODO IMPERATIV O
È FORMATO da :
? per la 2
a
persona SINGOLAR E :
- tema del PRESENT E
+ vocale tematica
TEMA
del PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
am a
mon è
leg é
aud i
. per la 2
a
persona PLURAL E :
- tema del PRESENT E
+ vocale tematica
+ desinenza personale -te propria delI'IMPERATIV O
TEMA
del PRESENTE
VOCALE
TEMATICA
DESINENZA
am a te
mon è te
leg 1 / è te
aud i te
L'IMPERATIV O FUTURO presenta la 2
a
e la 3
a
persona sia del singolare sia
del plurale.
È FORMATO da :
? tema del PRESENT E
? vocale tematica
? desinenze :
-to [ 2
a
e 3
a
singolare ], -tote [ 2
a
plurale ] e -nto [ 3
a
plurale ]
IMPERATIV O FUTUR O
TEMA VOCALE TEMATIC A DESINENZ E PERSONAL I
am- -a -to -to -tote -nto
mon- -è -to -to -tote -nto
leg--T / -U [ solo 3
A
PLUR.] -to -to -tote -nto
aud- -1 -to -to -tote -unto
| L'IMPERATIVO NON ha forma PASSIVA né al presente, né al futuro.
*
86 «i
Latino in Regole

117. PARTICIPI O - GERUNDI O - SUPINO - GERUNDIV O
FORME NOMINALI DEL VERBO
PARTICIPIO , GERUNDIO , SUPINO e GERUNDIV O si formano nello stesso
modo per tutti i verbi regolari di tutte le coniugazioni.
PARTICIPIO
? PRESENTE , è di forma ATTIVA, si comporta come un aggettivo della
seconda classe ad una sola uscita:
— amans , amantis
? PERFETTO , è di forma PASSIVA, si comporta come un aggettivo della
prima classe :
-» amatus , -a, -um
? FUTURO , è di forma ATTIVA, si comporta come un aggettivo della
prima classe :
— amaturus , -a, -um
GERUNDIO
? è di forma ATTIVA ed è considerato la declinazione dell'infinito :
NOMINATIV O amare
GENITIVO amandi
DATIVO amando
ACCUSATIVO ad amandu m
ABLATIVO amando
SUPINO
? è un sostantivo della 4
a
declinazione al caso ACCUSATIVO e ABLATIVO
singolare :
forma ATTIVA — amatu m
forma PASSIVA -» amatu
GERUNDIVO
? è di forma PASSIVA è un aggettivo verbale indicante necessità :
— amandus , -a, -um
- 87
^MELOGRAN O % LatÌfl O Ìfl RegOl e

118. TABELLA del VERBO SUM
INDICATIV O
PRESENTE IMPERFETTO
FUTURO
SEMPLICE
PERFETTO PIUCCHE PERFETTO
FUTURO
ANTERIORE
sum eram ero fui fueram fuero
es eras eris fuisti fueras fueris
est erat erit fuit fuerat fuerit
sumus eramus erimus fuimus fuerami
JS fuerimus
estis eratis eritis fuistis fueratis fueritis
sunt erant erunt fuerunt fuerant fuerint
CONGIUNTIV O
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHEF PERFETTO
sim esserti fuerim fuissem
sis esses fueris fuisses
sit esset fuerit fuisset
simus essemus fuerimus fuissem
us
sitis essetis fueritis fuissetis
sint essent fuerint fuissent
IMPERATIV O
PERFETTO FUTURO
2
a SING. es esto
3
a SING. - esto
2
a PLUR. este estote
3
a PLUR. - sunto
INFINITO
PRESENTE PERFETTO FUTURO
esse fu-isse fore
o futurum , futuram, futurum esse
PARTICIPI O
PRESENTE PERFETTO FUTURO
- - futurus, futura, futurum
?f
Latino in Regole ? - 33
il
melogran o
ré EDIZIONI PER LA SCUOLA

119. INDICATIV O PRESENT E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amo moneo lego audio
amas mones legis audis
amat monet legit audit
amamu s monemu s legimus audimus
amatis monetis legitis auditis
audiunt amant monent legunt
auditis
audiunt
INDICATIV O IMPERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amabam moneba m legebam audiebam
amabas monebas legebas audiebas
amabat monebat legebat audiebat
amabamu s monebamu s legebamu s audiebamu s
amabatis monebatis legebatis audiebatis
amabant moneban t legebant audiebant
INDICATIV O FUTUR O SEMPLIC E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amabo monebo legam audiam
amabis monebis leges audies
amabit monebit leget audiet
amabimu s monebimu s legemus audiemus
amabitis monebitis legetis audietis
amabun t monebun t legent audient
INDICATIV O PERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amavi monui legi audivi
amavisti monuisti legisti audivisti
amavit monuit legit audivit
amavimu s monuimu s legimus audivimus
amavistis monuistis legistis audivistis
amaverun t monuerun t legerunt audiverunt
INDICATIV O PIUCCHEPERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amaveram monuera m legeram audiveram
amaveras monuera s legeras audiveras
amaverat monuera t legerat audiverat
amaveramu s monueramu s legeramus audiveramu s
amaveratis monuerati s legeratis audiveratis
amaveran t monueran t legerant audiverant
INDICATIV O FUTUR O ANTERIOR E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amavero monuero legero audivero
amaveris monueris legeris audiveris
amaverit monuerit legerit audiverit
amaverimu s monuerimu s legerimus audiverimu s
amaveritis monueritis legeritis audiveritis
amaverint monuerin t legerint audiverint
Latino
in Regole
rfs
1 melogran o
LS^ EDIZIONI PER LA SCUOLA

120. MODI FINITI dei VERBI
CONGIUNTIV O PRESENT E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amem moneam legam audiam
ames moneas legas audias
amet moneat legat audiat
amemu s moneamu s legamus audiamus
ametis moneatis legatis audiatis
ament moneant legant audiant
FORMA
CONGIUNTIV O PERFETT O 1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amaverim monuerim legerim audiverim
amaveris monueris legeris audiveris
amaverit monuerit legerit audiverit
amaverimu s monuerimu s legerimus audiverimu s
amaveritis monueritis legeritis audiveritis
amaverint monuerin t legerint audiverint
CONGIUNTIV O IMPERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amarem monerem legerem audirem
amares moneres legeres audires
amaret moneret legeret audiret
amaremu s moneremu s legeremus audiremu s
amaretis moneretis legeretis audiretis
amarent moneren t legerent audirent
CONGIUNTIV O PIUCCHEPERFETT O 1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amavisse m monuisse m legissem audivissem
amavisses monuisse s legisses audivisses
amavisset monuisse t legisset audivisset
amavissemu s monuissemu s legissemu s audivissemu s
amavissetis monuisseti s legissetis audivissetis
amavissen t monuissen t legissent audivissent
PRESENT E IMPERATIV O
1
a CONIUGAZION E
ama
amate
2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E
leg
4
a
CONIUGAZION E
audi
audite
mon
monete
lege
legite
IMPERATIV O FUTURO
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amato moneto legito audito
amato moneto legitote audito
amatote monetote legerit auditote
amante monento legunto audiunto
- il melogran o
[ ' EDIZION I PER LA SCUOLA Latino in Resole

121. MODI INDEFINITI dei VERBI FORMA
INFINITO PRESENT E
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amare monere legere audire
INFINITO PASSATO
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amavisse monuisse legìsse audivisse
INFINITO FUTURO
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amaturum
amaturam
amaturum
moniturum
monituram
moniturum
lecturum
lecturam
lecturum
auditurum
audituram
auditurum
amaturos
amaturas
amatura
monituros
monituras
monitura
lecturos
lecturas
lectura
audituros
audituras
auditura
ESSE
PARTICIPI O PRESENT E
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amans monens legens audiens
amantis monentis legentis audientis
amanti monenti legenti audienti
amantem monente m legentem audientem
amans monens legens audiens
amante / i monente / i legente / i audiente / i
PARTICIPIO FUTURO
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amaturus
amatura
amaturum
moniturus
monitura
moniturum
lecturus
lectura
lecturum
auditurus
auditura
auditurum
GERUNDI O
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
Q £NIT. amandi monend i legendi audiendi
DATIVO amando monend o legendo audiendo
ACCUS. amandu m monendu m legendum audiendu m
ABLAT. amando monend o legendo audiendo
SUPINO
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amatum monitum lectum auditum
4*1 Latine in Resole L>d EDIZIONI PER LA SCUOLA

122. MODI FINITI dei VERBI FORMA PASSIVA
INDICATIV O PRESENT E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amor moneor legor audior
amaris
[ -re ] moneris [ -re ] legeris [ -re ] audiris [ -re ]
amatur monetur legitur auditur
amamu r monemu r legimur audimur
amamini monemin i legimini audimini
amantur monentu r leguntur audiuntur
INDICATIV O PERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amatus
amata
amatum
monitus
monita
monitum
lectus
lecta
lectum
auditus
audita
auditum
SUM ES EST
amati
amatae
amata
moniti
monitae
monita
lecti
lectae
lecta
auditi
auditae
audita
SUMUS ESTIS SUNT
INDICATIV O IMPERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amabar monebar legebar audiebar
amabaris
[ -re ] monebaris [ -re ] legebaris [ -re ] audiebaris [ -re J
amabatur monebatu r legebatur audiebatur
amabamu r monebamu r legebamu r audiebamu r
amabamin i monebamin i legebamin i audiebamin i
amabantu r monebantu r legebantur audiebantu r
INDICATIV O PIUCCHEPERFETT O
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amatus
amata
amatum
monitus
monita
monitum
lectus
lecta
lectum
auditus
audita
auditum
ERAM ERAS ERAT
amati
amatae
amata
moniti
monitae
monita
lecti
lectae
lecta
auditi
auditae
audita
ERAMUS ERATIS ERANT
INDICATIV O FUTURO SEMPLIC E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amabor monebor legar audiar
amaberis
[ -re ] moneberis [ -re ] legeris [ -re ] audieris [ -re ]
amabitur monebitur legetur audietur
amabimu r monebimu r legemur audiemur
amabimin i monebimin i legemini audiemini
amabuntu r monebuntu r legentur audientur
INDICATIV O FUTURO ANTERIOR E
1
a CONIUGAZION E 2
a CONIUGAZION E 3
a CONIUGAZION E 4
a CONIUGAZION E
amatus
amata
amatum
monitus
monita
monitum
lectus
lecta
lectum
auditus
audita
auditum
ERO ERIS ERIT
amati
amatae
amata
moniti
monitae
monita
lecti
lectae
lecta
auditi
auditae
audita
ERIMUS ERITIS ERUNT
fr^ il melogran o
EDIZIONI
PER LA SCUOLA Latino in Regole
./92

123. MODI FINITI dei VERBI FORMA PASSIVA
CONGIUNTIV O PRESENT E
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amer monear legar audlar
ameris [ -re ] monearis [ -re ] legaris [ -re ] audiaris [ -re ]
ametur moneatur legatur audiatur
amemu r moneamu r legamur audiamur
amemini moneamin i legamini audiamini
amentur moneantu r legantur audiantur
CONGIUNTIV O PERFETT O
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amatus
amata
amatum
monitus lectu s
monita lect a
monitum lectu m
auditus
audita
auditum
SIM SIS SIT
amati
amatae
amata
moniti lect i
monitae lecta e
monita lect a
auditi
auditae
audita
SIMUS SITIS SINT
i
30
TI
o
CONGIUNTIV O IMPERFETT O
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amarer monerer legerer audirer
amareris [ -re j monereris [ -re ] legereris [ -re ] audireris [ -re ]
amaretur moneretu r legeretur audiretur
amaremu r moneremu r legeremur audiremu r
amaremin i moneremin i legeremini audiremini
amarentu r monerentu r legerentur audirentur
CONGIUNTIV O PIUCCHEPERFETT O
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amatus
amata
amatum
monitus
monita
monitum
lectus
lecta
lectum
auditus
audita
auditum
ESSEM ESSES ESSET
amati
amatae
amata
moniti
monitae
monita
lecti
lectae
lecta
auditi
auditae
audita
ESSEMUS ESSETIS ESSENT
Latino in Resole LS4 EDIZIONI PER LA SCUOLA

124. MODI INDEFINITI dei VERBI FORMA PASSIVA
INFINITO PRESENT E
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amari moneri legi audiri
INFINITO PASSATO
1
a
CONIUGAZION E 2
a
CONIUGAZION E 3
a
CONIUGAZION E 4
a
CONIUGAZION E
amatum
amatam
amatum
monitum
monitam
monitum
lectum
lectam
lectum
auditum
auditam
auditum
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monitos
monitas
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ESSE
INFINITO FUTURO
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CONIUGAZION E 4
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CONIUGAZION E
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IRI
PARTICIPIO FUTURO
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GERUNDIV O
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monendu m
legendus
legenda
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SUPINO
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Latino in Resole
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125. ASCOLTO E COMPRENSION E
LEGGI E RISPONDI
A LETTER
gjjj) DEAR JANE a letter
Dear Jane,
my name is Kate Brown. I'm eight years old.
I've got brown eyes and black hair. I wear a blue
hat. I've got one brother. His name's Kev.
I've got a pet snake: its name's Sam. We live in a
house in London. My house has got three bedrooms .
In my bedroom there is a bed, a wardrobe, a chair
and a desk. I like sport. I like playing basketball
and football and I watch American football on TV
in our living room. I can't play tennis, but I like it.
I can play the piano and I collect postcards. Do you
have some hobbies ?
Write soon
Your friend Kate
ANSWER
Questiona a letter
O WHO IS KEV ?
© HAS KATE GOT A PET ?
nota: DOES KATE HAVE A PET ? = corretto in american engtish
5
fv IL MELOGRAN O
UU EDIZIONI PER LA SCUOIA ENGLIS H PRACTICE 103 MELOGRANO serie™

126. CONTINUA DA PAGINA 103
© HOW MANY BEDROOM S HAS HER HOUSE GOT ?
O WHAT COLOUR ARE KATE'S EYES ?
© CAN SHE PLAY AMERICA N FOOTBAL L ?
© IS THERE A TV IN HER BEDROO M ?
© WHERE DOES KATE LIVE ?
© HOW OLD IS KATE ?
© WHAT DOES SHE WEAR ?
© DOES SHE LIKE TENNIS ?
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104 ENGLISH PRACTICE
IL MELOGRAN O
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127. THE THREE GOATS
The three goats
There is a family of three goats: mumm y
Goat, daddy Goat and baby Goat. The
goats are hungry and in their garden
there isn't any grass to eat. They see
a beautiful field with very green grass
across a river. To go there, they have to walk over a
bridge. On the bridge there is a nasty old Troll. Baby
goes first.
The Troll asks: "Who are you?"
"I'm baby goat. Please Mr. Troll,
Cari I cross the bridge?"
"No, you can't! It's my bridge!
I'm hungry and I like goats!"
"Oh, wait! I'm small. My mum is
coming. She is big!" "Ali right! You can cross my
bridge!". And the Baby crosses the bridge.
Then comes Mother Goat: "Who are you?" asks the
Troll. "I'm Mummy Goat. Please Mr. Troll, can I cross
your bridge?" "No," says the Troll "I'm hungry!
I want to eat you!" "Oh wait, I'm small. Here comes
Daddy. He is very big!" and Mumm y goes across the
bridge. Daddy comes along and crosses the bridge.
"Who are you?" says the Troll. "I'm daddy Goat.
Please Mr. Troll, can I cross your bridge?" "No,"
says the Troll "I'm hungry! Come here, I want to eat
you!" "O.K! here I am!" and he pushes the troll off
the bridge in the river!
The three goats are very happy and they eat the
green grass in the field over the bridge.
MELOGRANO serie™
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MELOGRAN O
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ENGLISH PRACTICE 105

128. CONTINUA DA PAGINA 105
ANSWER :
Questions 3goats
O HOW MANY GOATS ARE THERE IN THE STORY ?
© WHO IS ON THE BRIDGE ?
© WHO GOES FIRST ON THE BRIDGE ?
O WHAT DOES THE TROLL EAT ?
© IS THE TROLL HUNGRY ?
© IS THE TROLL YOUNG ?
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106 ENGLISH PRACTICE
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MELOGRANO Serie™ ?

129. AT THE SEASIDE
TROVA LE PAROLE CORRISPONDENT I ALLE DEFINIZION I
AIUTANDOTI CON LE IMMAGINI.
O
BUCKET SEAWEED DINGHY
SEA BEACH
SHELL UMBRELLA
0 ©
SAND ICECREA M SWIMSUIT E SANDWIC H CRA B
1. Parole immagini at the seaside - 2. Choose at seaside
a. YOU COLLECT THEESE ON THE BEACH
[ 6 letters ]
b. A PLANT THAT GROWS IN THE SEA
[ 7 letters ]
C. YOU USE THIS TO HELP YOU BUILD A SANDCASTL E
[ 6 letters ]
MELOGRANO serie™
IL MELOGRAN O
À EDIZIONI PER LA SCUOLA
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1
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ENGLISH PRACTICE 107

130. CONTINUA DA PAGINA 107
d. A COLD SNACK THAT COMES INTO A CONE
[ 3-5 letters ]
e. TWO SLICES OF BREAD WITH A FILLING INSIDE
[ 8 letters ]
f. YOU WEAR IT TO SWIM
[ 9 letters ]
g. AN UMBRELL A FOR HOT DAYS
[ 7 letters ]
h. AN INFLATABL E BOAT
[ 6 letters ]
i. MAN Y MANY VERY TINY STONES
[ U letters ]
j. A SIDEWAYS-WALKIN G CREATUR E WITH BIG PINCER S
[ U letters ]
A TINY = MINUSCOLO, PICCOLISSIMO.
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READ AND FILL IN
GUARDA LA PAGINA 96 E COMPLET A LA MAPPA.
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FAVOURIT E
COLOR
HOBBY
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SISTERS /
BROTHER S
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A
ASCOLTO E COMPRENSION E

132. MAKE SENTENCE S
SEGUENDO LA MAPPA
SCRIVI LA DESCRIZION E DI QUESTO RAGAZZINO .
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JHOÌT) (PLA Y FOOTBALL ^
Cy HASN'T GOT
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(SPAGHETTI ) LIKE S -
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110 ENGLISH PRACTICE
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133. MAKE THE MAP
GUARDA, LEGGI E COMPLET A LA MAPPA.
Make a map
THIS IS A DOG. IT'S NAME IS FLASH. IT'S GOT
TWO EARS, TWO BIG BROWN EYES AND FOUR
LEGS. IT'S HAIR IS BROWN . HIS FAVOURIT E
FOOD IS MEAT. HE LIKES BIG BONES . IT'S
GOT A RED COLLAR . IT LIVES IN A HOUSE
WITH A BIG GARDEN .
©©©
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MELOGRANO serie™
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ENGLISH PRACTICE 111

134. MEMORY TEST
GUARDA L'IMMAGIN E PER 1 MINUTO POI COPRI E RISPONDI.
Memory game
O HOW MANY BASKETS CAN YOU SEE ?
© WHER E ARE THE NUTS ?
© WHAT CAN YOU SEE ON THE LEFT OF THE GREEN APPLES ?
O HOW MUCH IS ONE BASKET OF RED APPLES ?
© HOW MANY NUTS CAN YOU SEE ?
© HOW MUCH ARE FOUR PINEAPPLE S ?
© HOW MUCH IS ONE NUT ?
'dOT 0 Z3 © ±HDI3 © ?dOS
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112 ENGLISH PRACTICE
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MELOGRANO
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135. DETTATO DI NUMERI
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE ,
SCRIVI I NUMERI NELLE CASELLE E POI CONTROLLA .
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a. i
b.
d.
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ET L& TE SS EP sz ZI Z8 IL P£ ?B
S TI 61 ET 8T ST ZI fri ZZ P
ZE6 ZP Z9 EZT
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MELOGRANO SERIE™
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EDIZIONI PER LA SCUOLA
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ENGLISH PRACTICE 113

136. SPELLING 1
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE ,
SCRIVI LE LETTERE NELLE CASELLE E POI CONTROLLA .
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MELOGRANO serie™

137. SPELLING 2
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE ,
SCRIVI LE LETTERE NELLE CASELLE E POI CONTROLLA .
B) SpeLLing 2
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CD
NIHSNdd © sy3Mvya © ssioiaoi q 3ÌJ3HM Q yasynawvH ©
SNV3C
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MELOGRANO sene™
ON IL MELOGRANO
EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 115

138. DISCRIMINAZIONE DEI SUONI
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE ,
E PER OGNI GRUPPO DI PAROLE CERCHIA QUELLE
CHE HANNO LO STESSO SUONO DELLA PRIMA EVIDENZIATA .
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BODY
KITE
MONKEY
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LIKE
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THESE
BATH
THERE
THANKS
MOUTH
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116 ENGLISH PRACTICE
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139. CONTINUA DA PAGINA 116
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MELOGRAN O sene™
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140. GIOCO DELLE RIME
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE ,
E PER OGNI PAROLA TROVA LA PAROLA CHE FA RIMA
TRA QUELLE SCRITTE SOTTO E SCRIVILA ACCANT O
A QUELLE PREPARATE , POI CONTROLLA .
1. Rime da scegliere
TEARS - EGGS - WALL - WHITE - SPORT - FLOOR
TEA - KISS -CAKE - POUND - COOK - REPLY
DINNER - TOWER - CLOCK - GREE N
2. Rime scritte
1. EAR S
2. TAL L
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3. BOO K
4. SHOR T
5. SNAK E
6. FLOWE R
118 ENGLISH PRACTICE
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LM EDIZIONI PER LA SCUOLA

141. CONTINUA DA PAGINA 116
7. SOCK S
8. SOUN D
9. BUTTERFL Y
10. QUEEN
11. MISS
12. KITE
13. DOOR
14. SEA
15. LEGS
16. WINNE R
YANNI A - MSNNI M
S9D3 - S331 V3± - V3S boou - aooa
31IHM - 31IX SSIX - SSIW N33M 9 - N33D Ò AIDSA - AI=ib3iina
aNnod-ONDOS >DO~D - S>DOS H3M01 - asMond 3WD - 3»VN S
lyods - ibOHS XOOD - >1009 TIVM - nvi savsi - savs
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How old are you Mary ? I'm seven
Do you llke salad ? No, I don't
Do you like ice-cream ? Yes, It's my favorite food
Can you swim ? No, I can't swim
Have you got a sister ? Yes, her name is Jill
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Stephen how old are you ? I'm nlne years old
Do you like salad ? No, I don't
Do you like ice-cream ? No, I like biscuits
Can you swim ? Yes, I can
Have you got a sister ? Yes, her name is Jane
©
How old are you, Helen ? I'm five years old
Do you like salad ? Yes, I do. I like it a lot !
Do you like ice-cream ? Yes, I do
Can you swim ? Yes, I can swim very well
Have you got a sister ? No, I haven't
o
How old are you, Gary ? I'm eight
Do you like salad ? Yes, I do
Do you like ice-cream ?
No, I don't like ice-cream
Can you swim ? No, I can't
Have you got a sister ? No, I haven't
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