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O Que é Um Planejamento Financeiro e Pessoal?

1. 6 o 3 º bimestre Aula 1 Ensino Fundamental: Anos Finais Educação Financeira O que é um planejamento financeiro pessoal? ANO

2. Definição de planejamento financeiro; Benefícios do planejamento pessoal; Ferramentas matemáticas para auxiliar no planejamento financeiro. Reconhecer o conceito de planejamento financeiro pessoal e sua importância no dia a dia.

3. No vídeo, veremos a diferença entre ter dinheiro e ter renda, e como usar de forma sábia o nosso dinheiro para não nos endividarmos. O que você acha que é ter um planejamento financeiro pessoal? Como um bom planejamento financeiro pode auxiliar as pessoas a conquistarem seus sonhos? Quais conceitos tratados no vídeo você ainda não conhecia? Controlando seu dinheiro Aprendendo a controlar seu dinheiro. MANUAL DA EVOLUÇÃO. Encontrar o equilíbrio financeiro | A mentalidade das finanças pessoais . Disponível em: https://www.youtube.com/ watch?v =Ep65y-eQxgE . Acesso em: 7 mar. 2025. Equilíbrio financeiro Para começar

4. Quando vamos fazer uma adição ou uma subtração com números decimais é preciso lembrar de operar sempre com as ordens corretas dos números, ou seja, devemos somar (ou subtrair) unidades com unidades, dezenas com dezenas e centenas com centenas. O mesmo vale para a parte decimal: devemos operar décimos com décimos, centésimos com centésimos e assim por diante. Operando com números decimais Foco no conteúdo Para calcular a porcentagem de um número, devemos multiplicar o valor total pela porcentagem e dividir o resultado por 100. Exemplo: 20% de 300 = 20 ∙ 300 = 6000 ÷ 100 = 60.                  

5. Mateus ganha um salário de R$ 7800,00 por mês. Ele decidiu guardar 15% de seu salário para fazer uma viagem ao exterior. Depois de um ano, quanto Mateus terá poupado? Ajude Mateus a fazer uma viagem A viagem de Mateus. © Getty Images Na prática 10 minutos

6. Mateus ganha um salário de R$ 7800,00 por mês. Ele decidiu guardar 15% de seu salário para fazer uma viagem ao exterior. Depois de um ano, quanto Mateus terá poupado? Estabelecendo metas em forma de porcentagem Na prática 15% de 7800 = Em 1 mês: R$ 1170,00. Como 1 ano = 12 meses, então: em 12 meses: 12 ∙ 1170 = R$ 14 040,00.  

7. O planejamento financeiro pessoal é a elaboração de um plano para usar bem o seu dinheiro, para que você possa comprar as coisas que precisa e quer, sem gastar mais do que tem. Pense nele como uma lista de compras para o seu dinheiro. Planejamento financeiro pessoal Foco no conteúdo Imagine que você gaste dinheiro com lanches na escola. Com planejamento financeiro, você pode decidir quanto vai gastar por semana e não ultrapassar esse valor. Planejar o uso do dinheiro é uma ótima maneira de garantir que você não gaste tudo de uma vez e ainda sobre alguma quantia para as coisas que realmente importam para você!

8. Júlio foi a uma loja de roupas e comprou os seguintes itens: 2 calças por R$ 189,90 cada; 3 camisas por R$ 147,50 cada; 3 pares de meias por R$ 15,30 cada; 1 par de sapatos por R$ 217,20. Qual é o valor da compra de Júlio? Júlio pensou em pagar à vista e pediu um desconto ao vendedor, que concedeu 5%. Quanto ele pagou no final da compra? Foi um bom desconto? Fazendo compras para o novo emprego. © Getty Images À vista tem desconto? Na prática 10 minutos

9. Júlio foi a uma loja de roupas e comprou os seguintes itens: 2 calças por R$ 189,90 cada; 3 camisas por R$ 147,50 cada; 3 pares de meias por R$ 15,30 cada; 1 par de sapatos por R$ 217,20. Qual é o valor da compra de Júlio? Na prática Calças: 2 189,90 = R$ 379,80. Camisas: 3 147,50 = R$ 442,50. Meias: 3 15,30 = R$ 45,90. Sapato: 1 217,20 = R$ 217,20. Valor da compra: R$ 1085,40.   Resolução do problema de Júlio Júlio pediu um desconto ao vendedor, que concedeu apenas 5%. Quanto ele pagou no final da compra? Foi um bom desconto? Valor do desconto: 5% de 1085,40 = R$ 54,27. Valor da compra com desconto: 1085,40 – 54,27 = R$ 1031,13.

10. Ferramentas matemáticas Ao longo desta aula, utilizamos algumas ferramentas matemáticas muito importantes para um aprendizado pleno sobre planejamento financeiro. Interpretamos problemas que envolviam as seguintes situações: Operações com números decimais; Cálculo de porcentagem: Desconto; Acréscimo. Encerramento © Getty Images

11. LEMOV, D. Aula nota 10 3.0 : 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023. MANUAL DA EVOLUÇÃO. Encontrar o equilíbrio financeiro | A mentalidade das finanças pessoais. YouTube, 27 maio 2023. Disponível em: https://www.youtube.com/ watch?v =Ep65y-eQxgE . Acesso em: 7 mar. 2025. ROSENSHINE, B. Principles of instruction : research-based strategies that all teachers should know . American Educator , v. 36, n. 1, Washington, 2012. pp. 12-19. Disponível em: https://www.aft.org/ae/spring2012 . Acesso em: 7 mar. 2025. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista , 2019. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/ curriculopaulista / wp-content /uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf . Acesso em: 7 mar. 2025. Identidade visual: imagens © Getty Images Referências

12. Para professores

13. Slide 2 Slide 3 Habilidade: (EF06MA11) Resolver e elaborar situações--problema com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora. (SÃO PAULO, 2019) Tempo: 15 minutos. Dinâmica de condução: professor, nesse slide, algumas perguntas devem ser feitas antes de passar o vídeo. A última pergunta pode ser feita antes do vídeo e reforçada depois que os alunos assistirem. Uma sugestão é incentivar os alunos a anotarem as palavras que não conhecem, e assim dar continuidade àquele glossário iniciado nas primeiras aulas.

14. Slide 4 Slides 5 e 6 Tempo: 10 minutos. Dinâmica de condução: no slide 5, apresente o exercício e deixe que os alunos trabalhem com operações percentuais. Eles também terão um pouco de contato com um planejamento financeiro, uma vez que Mateus decidiu poupar dinheiro para poder fazer a sua viagem. No slide 6, apresente a solução do problema. Tempo: 5 minutos. Dinâmica de condução: nesse slide, apresentamos uma revisão de como fazer operações de adição e subtração em números decimais, além de retomar o cálculo porcentual de um número. Esses conteúdos serão utilizados nos próximos slides para fazer contas.

15. Slide 7 Slides 8 e 9 Tempo: 10 minutos. Dinâmica de condução: professor, no slide 8, apresente o exercício para que os alunos trabalhem com operações de adição e multiplicação de números decimais. Neste exercício, trabalhamos também com o cálculo de porcentagem e desconto. É possível falar em planejamento financeiro, como gastar o dinheiro de forma consciente. No slide 9, apresente a solução do problema. Tempo: 5 minutos. Dinâmica de condução: professor(a), nesse slide apresente a definição de planejamento financeiro, dando um exemplo dentro da realidade dos alunos sobre como se organizar para não extrapolar sua renda. Outros exemplos podem ser adicionados, de modo a demonstrar que organizar as finanças é uma maneira de controlar melhor os gastos.

16. Slide 10 Tempo: 5 minutos. Dinâmica de condução: professor, retome os assuntos trabalhados nessa aula como um todo.