1929 y Los regímenes totalitarios, Siglo XX.pptx

Breve descripción de la crisis económica mundial de 1929 y el surgimiento de los regímenes totalitarios en Europa.

1. Los regímenes totalitarios Victoria Fuentes Astudillo Curso:2ºmedio

2. Objetivo de aprendizaje: Identificar rasgos comunes y diferentes entre los regímenes totalitarios nazi, comunista y fascista, y comparar con los principios democráticos, valorando la democracia como sistema de gobierno.

3. Línea del tiempo

4. La crisis de 1929 ¿Por qué no puedes darle un trabajo a mi padre?

5. En los años 20 E.E.U.U gozaba de prosperidad, pero hacia 1929 … Se produjo un momento de sobreproducción, es decir, se producía más de lo que se podía vender Caída general de los precios: Deflación Se producía de todo en grandes cantidades, debido al alto desarrollo tecnológico de la industria Pero los salarios de la población eran tan bajos, que no podían comprar lo que ellos mismos producían ¿Qué pasó? ¿Por qué?

6. Especulación financiera Inversión en la bolsa Fácil acceso al crédito para compras de acciones que aumentó la demanda artificialmente Deseo de ganar dinero, invirtiendo hasta los ahorros en la bolsa ¿Qué pasó? ¿Por qué? La especulación: es el conjunto de operaciones comerciales o financieras que tienen como fin obtener un beneficio económico. Para ello, aprovechando la fluctuación (cambio) de precios en el tiempo, mediante la inversión de un capital. Es decir, comprar barato y vender caro.

7. Estallido de la crisis Caída de las acciones transadas en la Bolsa de Nueva York, la más importante del mundo entonces. Le siguieron como efecto dominó las principales bolsas de valores del mundo. Menor valor de materias primas. Cese de compras de éstas por países industrializados Afecta países exportadores de materias primas, como Chile . Este hecho se conoce como “ Crack del 29 ” o “ Martes Negro ”

8. La Gran Depresión En este proceso se enmarcan los diferentes problemas y formas en cómo se manifiesta la crisis económica. Se extiende entre 1929 y 1934 aproximadamente

9. Manifestaciones de la Crisis Cae el comercio internacional (66% entre 1929 y 1932) Devaluación de monedas (dólar y libra reducen su valor en 40%) Se expande el desempleo , agravando la situación de clase obrera. (25% de desempleo como mínimo) Reducción de salarios. Surgimiento de ideologías nacionalistas y totalitarias.

10. Actividad 1: Libro de historia página 26-27

11. ¿Qué es un totalitarismo?

12. Características de un régimen totalitario Control total de la sociedad, la economía y la cultura por el Estado Eliminación de los enemigos políticos y la prevalencia de un partido único Líder carismático dictatorial (el Führer en Alemania, el Duce en Italia, el caudillo militar en España y Japón) Política de masas con movilizaciones, buscando la adhesión a valores como la patria, la raza y el jefe. Violencia de Estado, censura, propaganda y política de represión Nacionalismo extremo

13. El fascismo italiano Líder: Benito Mussolini Creó los Fascios Italianos de combate (1919) o “Camisas negras”

14. Características Ideología antidemocrática y totalitaria El Duce (guía o Líder) Partido Único: Partido Nacional Fascista

15. 2. Nacionalismo expansionista 3. Intervención del Estado en la economía 4. Adoctrinamiento y control social

16. Nazismo alemán Adolf Hitler Mein Kampf (Mi lucha) Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán o Partido Nazi Líder absoluto: Führer (conductor o líder)

17. Política nacionalista y expansionista

18. Adoctrinamiento y propaganda SA colocando un cartel, con el texto "¡Alemanes! ¡Defendeos! ¡No compréis a los judíos!" ("Deutsche! Wehrt Euch ! Kauft nicht bei Juden !"). MINISTERIO DE CULTURA Y PROPAGANDA

19. Video: juventudes hitlerianas https://www.youtube.com/watch?v=WNiMbHFH-hM&ab_channel=VictoriaMancuso

20. “Superioridad étnica de la raza aria” ANTISEMITISMO

21. Escena de “EL pianista” https://www.youtube.com/watch?v=4HcTc6Czbrk&ab_channel=CineVideoMaximo4K

22. Estalinismo Iósif Stalin Dictadura de partido único: PCUS Sistema económico centralizado Represión

23. Campos de trabajos forzados o gulags

24. Control y utilización de la propaganda

25. Actividad páginas 28 y 29 https://www.youtube.com/watch?v=J49YOFB3iLw&ab_channel=ElPa%C3%ADs

26. actividad Crear una infografía sobre qué características de los totalitarismos pueden ser consideradas opuestas a la convivencia pacífica y a la democracia https://blog.hubspot.es/marketing/hacer-infografia-desde-cero https://www.youtube.com/watch?v=zNHmG2qEl-g&ab_channel=MinisterioTICColombia EJEMPLO DE INFOGRAFÍA

27. Trabajo en casa: Observa una película sobre regímenes totalitarios y realiza un análisis, extrayendo las principales características, además compara el contexto vivido durante el régimen con la vida bajo un régimen democrático (posibles películas: La vida es bella, el niño pijama de rayas, la lista de Schindler, el pianista, etc.)