2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental

Documento de Língua Portuguesa 2° ano do Ensino fundamental, do 1° ao 4° bimestre de 2024. Plano de curso produzido pelos formadores da Educação do Ceará

3. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Oralidade
(EF02LP15)Cantarcantigasecanções,obedecendoaoritmoeà
melodia.
Escutaatenta.
Participaçãonasatividadesorais-
cantigas.
(EF15LP10)Escutar,comatenção,falasdeprofessoresecolegas,
formulandoperguntaspertinentesaotemaesolicitando
esclarecimentossemprequenecessário.
Reconstruçãodascondiçõesde
produçãoerecepçãodetextos.
Participaçãonasatividadesorais-
escuta
(EF15LP19)Recontaroralmente,comesemapoiodeimagem,
textosliterárioslidospeloprofessor;
Contagemdehistórias.
Participaçãonasatividadesorais-
reconto.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF15LP18)Relacionartextocomilustraçõeseoutrosrecursos
gráficos;
Formaçãodoleitorliterário;
Leituramultissemiótica.
Leituraeinterpretaçãodetextocom
imagem
Articulaçãoentretextoverbalevisual.
(EF12LP02B)Ler,comamediaçãodoprofessor,textosque
circulamemmeiosimpressosoudigitais,deacordocomas
necessidadeseinteresses.
Formaçãodeleitor.-Leiturae
interpretaçãodetextosdegêneros
variados.
(EF12LP02A) Buscar e selecionar, com a mediação do professor,
textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo
com as necessidades e interesses.
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação;
Construçãodosistemaalfabético;
Convençõesdaescrita.Produçãode
texto.
1º BIMESTRE

4. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Análise linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF02LP09)Usaradequadamentepontofinal,pontode
interrogaçãoepontodeexclamação;
Pontuaçãoeentonaçãoexpressivanos
textos.
(EF02LP03)Lereescreverpalavrascom
correspondênciasregularesdiretasentreletrase
fonemas(f,v,t,d,p,b)ecorrespondênciasregulares
contextuais(ceq;eeo,emposiçãoátonaemfinalde
palavra);
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia
D1-Localizarinformações
explícitasemumtexto.
(EF02LP05)Lereescrevercorretamentepalavrascom
marcasdenasalidade(til,m,n).
(EF02LP06)Perceberoprincípioacrofônicoqueopera
nosnomesdasletrasdoalfabeto.
Conhecimento doalfabetodo
portuguêsdoBrasil
(EF02LP04)Lereescrevercorretamentepalavrascom
sílabasCV,V,CVC,CCV,identificandoqueexistemvogais
emtodasassílabas.
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia
(EF02LP07)Escreverpalavras,frases,textoscurtosnas
formasimprensaecursiva.
Conhecimentodasdiversasgrafiasdo
alfabeto
Acentuação
1º BIMESTRE

5. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP12)Lerecompreendercomcertaautonomiacantigas,
letrasdecanção,dentreoutrosgênerosdocampodavida
cotidiana,considerandoasituaçãocomunicativaeo
tema/assuntodotextoerelacionandosuaformadeorganização
àsuafinalidade.
Compreensãoemleitura(EF12LP10)Lerecompreender,emcolaboraçãocomoscolegase
comaajudadoprofessor,cartazes,avisos,folhetos,regrase
regulamentosqueorganizamavidanacomunidadeescolar,
dentreoutrosgênerosdocampodaatuaçãocidadã,
considerandoasituaçãocomunicativaeotema/assuntodo
texto;
Análise linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF02LP17)Identificarereproduzir,emrelatosdeexperiências
pessoais,asequênciadosfatos,utilizandoexpressõesque
marquemapassagemdotempo(“antes”,“depois”,“ontem”,“hoje”,
“amanhã”,“outrodia”,“antigamente”,“hámuitotempo”etc.),eo
níveldeinformatividadenecessário;
Formadecomposiçãodotexto
(EF02LP02)Segmentarpalavrasemsílabaseremoveresubstituir
sílabasiniciais,mediaisoufinaisparacriarnovaspalavras;
Construção do sistema
alfabéticoedaortografia
(EF02LP11)Formaroaumentativoeodiminutivodepalavrascom
ossufixos-ãoe-inho/-zinho.
Morfologia
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP14)Planejareproduzirpequenosrelatosdeobservação
deprocessos,defatos,deexperiênciaspessoais,mantendoas
característicasdogênero,considerandoasituaçãocomunicativa
eotema/assuntodotexto.
Escrita autônoma e
compartilhada
1º BIMESTRE

6. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP26)Lerecompreender,comcertaautonomia,textos
literários,degênerosvariados,desenvolvendoogostopela
leitura;
-Leituraeinterpretaçãode
textosliterários
-Constituiçãodecritériosde
apreciaçãoestéticaeafetivade
materiaisdeleitura
(EF02LP10)Identificarsinônimosdepalavrasdetextolido,
determinandoadiferençadesentidoentreeles,eformar
antônimosdepalavrasencontradasemtextolidopeloacréscimo
doprefixodenegaçãoin-/im-;
-Sentidodaspalavras:
sinônimoseantônimos
Análise linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF12LP07)Identificare(re)produzir,emcantiga,quadras,
quadrinhas,parlendas,trava-línguasecanções,rimas,
aliterações,assonâncias,oritmodefalarelacionadoaoritmoeà
melodiadasmúsicaseseusefeitosdesentido.
-Leituraeinterpretaçãode
textosdetradiçãooral
observandoosefeitosde
sentido
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP20)Reconhecerafunçãodetextosutilizadospara
apresentarinformaçõescoletadasematividadesdepesquisa
(enquetes,pequenasentrevistas,registrosdeexperimentações);
-Leituraeidentificaçãode
dadosapresentadosemtextos
informativos:tabelas,gráficose
infográficos
2º BIMESTRE

7. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP21)Explorar,comamediaçãodoprofessor,textos
informativosdediferentesambientesdigitaisdepesquisa,
conhecendosuaspossibilidades;
-Leituraeinterpretaçãode
textos informativosem
ambientesdigitaisdepesquisa
(EF12LP09)Lerecompreender,emcolaboraçãocomoscolegas
ecomaajudadoprofessor,slogans,anúnciospublicitáriose
textosdecampanhasdeconscientizaçãodestinadosaopúblico
infantil,dentreoutrosgênerosdocampopublicitário,
considerandoasituaçãocomunicativaeotema/assuntodo
texto;
-Leituraeinterpretaçãode
gênerosdocampopublicitário,
considerandoascaracterísticas
dogêneroestudado.
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP18)Planejareproduzircartazesefolhetosparadivulgar
eventosdaescolaoudacomunidade,utilizandolinguagem
persuasivaeelementostextuaisevisuais(tamanhodaletra,
leiaute,imagens)adequadosaogênero,considerandoasituação
comunicativaeotema/assuntodotexto;
-Produçãodetexto:gênerosde
divulgaçãodeeventos
(EF12LP11X)Escrever,emcolaboraçãocomoscolegasecoma
ajudadoprofessor,fotolegendasemnotícias,mancheteselides
emnotícias,álbumdefotosdigitalnoticiosoenotíciascurtas
parapúblicoinfantil(digitaisouimpressos),dentreoutros
gênerosdocampojornalístico,considerandoasituação
comunicativaeotema/assuntodotexto;
-Produçãodetextodocampo
jornalísticoconsiderandoa
organizaçãodeideiasno
planejamento.
2º BIMESTRE

8. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF15LP16)Lerecompreender,emcolaboraçãocomoscolegase
comaajudadoprofessore,maistarde,demaneiraautônoma,
textosnarrativosdemaiorportecomocontos(populares,de
fadas,acumulativos,deassombraçãoetc.)ecrônicas;
-Leituraecompreensãode
textosliteráriosnarrativosde
maiorextensãoecrônicas
(EF15LP15)Reconhecerqueostextosliteráriosfazempartedo
mundodoimaginárioeapresentamumadimensãolúdica,de
encantamento,valorizando- os,emsuadiversidadecultural,
comopatrimônioartísticodahumanidade;
-Diferenciaçãoentretexto
literárioenãoliterário
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP27)Reescrevertextosnarrativosliterárioslidospelo
professor;
-Produçãodetexto:reescrita
detextoslidospeloprofessor
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF15LP04)Identificaroefeitodesentidoproduzidopelousode
recursos expressivosgráfico-visuaisem textos
multissemióticos;
-Leituraeinterpretaçãode
textos
D14-Identificaroefeitode
sentidodecorrentedousoda
pontuaçãoedeoutrasnotações
(EF15LP02B)Confirmarantecipaçõeseinferênciasrealizadas
antesedurantealeituradetextos,checandoaadequaçãodas
hipótesesrealizadas;
-Leituraeinterpretaçãode
textos
3º BIMESTRE

9. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Oralidade
(EF15LP11X)Reconhecercaracterísticasdaconversação
espontâneapresencial,respeitandoosturnosdefala(momentos
dafala),selecionandoeutilizando,duranteaconversação,
formasdetratamentoadequadas,deacordocomasituaçãoea
posiçãodointerlocutor;
-Participaçãonasatividades
orais–conversaçãoespontânea
(EF15LP09)Expressar-seemsituaçõesdeintercâmbiooralcom
clareza,preocupando-seemsercompreendidopelointerlocutor
eusandoapalavracomtomdevozaudível,boaarticulaçãoe
ritmoadequado;
-Participaçãonasatividades
orais
(EF15LP12)Atribuirsignificadoaaspectosnãolinguísticos
(paralinguísticos)observadosnafala,comodireçãodoolhar,riso,
gestos,movimentosdacabeça(deconcordânciaou
discordância),expressãocorporal,tomdevoz;
-Participaçãonasatividades
orais-aspectosparalinguisticos
(EF15LP13)Identificarfinalidadesdainteraçãooralemdiferentes
contextoscomunicativos(solicitarinformações,apresentar
opiniões,informar,relatarexperiênciasetc.);
-Participaçãonasatividades
orais–finalidadesdainteração
oral
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP23)Planejareproduzir,comcertaautonomia,pequenos
registrosdeobservaçãoderesultadosdepesquisa,coerentes
comumtemainvestigado;
-Produçãodetexto:registros
deobservação
Analíse linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF12LP15)Identificaraformadecomposiçãodeslogans
publicitários;
-Leituraeinterpretaçãode
sloganspublicitários;formae
composiçãodotexto
3º BIMESTRE

10. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Analise
linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF02LP16)Identificarereproduzir,embilhetes,recados,avisos,
cartas,e-mails,receitas(mododefazer),relatos(digitaisou
impressos),aformataçãoediagramaçãoespecíficadecadaum
dessesgêneros;
-Produçãodetexto:bilhetes,
recados,avisos,cartas,e-mails,
receitas(mododefazer),relatos
comdiagramaçãoespecíficade
cadagênero
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP13)Planejareproduzirbilhetesecartas,emmeioimpresso
e/oudigital,dentreoutrosgênerosdocampodavidacotidiana,
considerandoasituaçãocomunicativaeotema/assunto/finalidade
dotexto;
Analíse
linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF12LP14)Identificarereproduzir,emfotolegendasdenotícias,
álbumdefotosdigitalnoticioso,cartasdeleitor(revistainfantil),
digitaisouimpressos,aformataçãoediagramaçãoespecíficadecada
umdessesgêneros,inclusiveemsuasversõesorais.
-Leituraereproduçãode
fotolegendasem notícias,
mancheteselidesemnotícias,
álbumdefotosdigitalnoticioso,
dentreoutrosgênerosdocampo
jornalístico
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF12LP05)Planejareproduzir,emcolaboraçãocomoscolegase
comaajudadoprofessor,(re)contagensdehistórias,poemase
outrostextosversificados(letrasdecanção,quadrinhas,cordel),
poemasvisuais,tirasehistóriasemquadrinhos,dentreoutros
gênerosdocampoartístico-literário,considerandoasituação
comunicativaeafinalidadedotexto;
-Produçãodetexto:reconto
Oralidade
(EF12LP06)Planejareproduzir,emcolaboraçãocomoscolegase
comaajudadoprofessor,recados,avisos,convites,receitas,
instruçõesdemontagem,dentreoutrosgênerosdocampodavida
cotidiana,quepossamserrepassadosoralmentepormeiode
ferramentasdigitais,emáudioouvídeo,considerandoasituação
comunicativaeotema/assunto/finalidadedotexto;
-Produçãodetextooral
utilizandotecnologiadigital
3º BIMESTRE

11. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF12LP08)Lerecompreender,emcolaboraçãocomoscolegas
ecomaajudadoprofessor,fotolegendasemnotícias,
mancheteselidesemnotícias,álbumdefotosdigitalnoticiosoe
notíciascurtasparapúblicoinfantil,dentreoutrosgênerosdo
campojornalístico,considerandoasituaçãocomunicativaeo
tema/assuntodotexto;
-Leituraeinterpretaçãode
fotolegendasem notícias,
mancheteselidesemnotícias,
álbumdefotosdigitalnoticioso,
dentreoutros-gênerosdo
campojornalístico
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF02LP22)Planejareproduzir,emcolaboraçãocomoscolegas
ecomaajudadoprofessor,pequenosrelatosdeexperimentos,
entrevistas,verbetesdeenciclopédiainfantil,dentreoutros
gênerosdocampoinvestigativo,digitaisouimpressos,
considerando a situaçãocomunicativa e o
tema/assunto/finalidadedotexto;
-Produçãodetextoescrito
utilizandotecnologiadigitalde
gênerosdocampoinvestigativo
Oralidade
(EF02LP24)Planejareproduzir,emcolaboraçãocomoscolegas
ecomaajudadoprofessor,relatosdeexperimentos,registrosde
observação,entrevistas,dentreoutrosgênerosdocampo
investigativo,quepossamserrepassadosoralmentepormeiode
ferramentasdigitais,emáudioouvídeo,considerandoasituação
comunicativaeotema/assunto/finalidadedotexto;
-Produçãodetextooral
utilizandotecnologiadigitalde
gênerosdocampoinvestigativo
-Leituraeinterpretaçãode
relatosdeexperimentos,
entrevistas,verbetesde
enciclopédiainfantil
-Linguagemeconstruçãodos
textos: experimentos,
entrevistas,verbetesde
enciclopédiainfantil
Analíse linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF02LP25)Identificarereproduzir,emrelatosdeexperimentos,
entrevistas,verbetesdeenciclopédiainfantil,digitaisou
impressos,aformataçãoediagramaçãoespecíficadecadaum
dessesgêneros,inclusiveemsuasversõesorais;
3º BIMESTRE

12. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Analise linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF02LP25)Identificarereproduzir,emrelatosdeexperimentos,
entrevistas,verbetesdeenciclopédiainfantil,digitaisou
impressos,aformataçãoediagramaçãoespecíficadecadaum
dessesgêneros,inclusiveemsuasversõesorais;
-Produçãodetextooral
utilizandotecnologiadigitalde
gênerosdocampoinvestigativo
-Leituraeinterpretaçãode
relatosdeexperimentos,
entrevistas,verbetesde
enciclopédiainfantil
-Linguagemeconstruçãodos
textos: experimentos,
entrevistas,verbetesde
enciclopédiainfantil
Oralidade
(EF12LP13)Planejar,emcolaboraçãocomoscolegasecoma
ajudadoprofessor,slogansepeçadecampanhade
conscientizaçãodestinadaaopúblicoinfantilquepossamser
repassadosoralmentepormeiodeferramentasdigitais,em
áudioouvídeo,considerandoasituaçãocomunicativaeo
tema/assunto/finalidadedotexto;
-Produçãodetextooral
utilizandotecnologiadigital–
gênerosdocampopublicitário
Escrita (compartilhada e
autônoma)
(EF12LP12)Escrever,emcolaboraçãocomoscolegasecoma
ajudadoprofessor,slogans,anúnciospublicitáriosetextosde
campanhasdeconscientizaçãodestinadosaopúblicoinfantil,
dentreoutrosgênerosdocampopublicitário,considerandoa
situaçãocomunicativaeotema/assunto/finalidadedotexto.
-Produçãodetexto:gênerosdo
campopublicitário(slogans,
anúnciospublicitáriosetextos
decampanhas)
3º BIMESTRE

13. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF15LP01)Identificarafunçãosocialdetextosquecirculamem
camposdavidasocialdosquaisparticipacotidianamente(a
casa,arua,acomunidade,aescola)enasmídiasimpressa,de
massaedigital,reconhecendoparaqueforamproduzidos,onde
circulam,quemosproduziueaquemsedestinam.
-Leituraeinterpretaçãode
textosquecirculamemcampos
davidasocial
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros
(EF15LP02)Estabelecerexpectativasemrelaçãoaotextoquevai
ler(pressuposiçõesantecipadorasdossentidos,daformaeda
funçãosocialdotexto),apoiando-seemseusconhecimentos
préviossobreascondiçõesdeproduçãoerecepçãodessetexto,
ogênero,osuporteeouniversotemático,bemcomosobre
saliênciastextuais,recursosgráficos,imagens,dadosdaprópria
obra(índice,prefácioetc.),confirmandoantecipaçõese
inferênciasrealizadasantesedurantealeituradetextos,
checandoaadequaçãodashipótesesrealizadas.
-Leituraeinterpretaçãode
textos–antecipaçãodesentido;
levantamentodehipóteses
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF15LP17)Apreciarpoemasvisuaiseconcretos,observando
efeitosdesentidocriadospeloformatodotextonapágina,
distribuiçãoediagramaçãodasletras,pelasilustraçõesepor
outrosefeitosvisuais;
-Leituraeapreciaçãodepoema
-Recursosdopoema
-Sentidorealesentidofigurado
Análise linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF12LP19)Reconhecer,emtextosversificados,rimas,
sonoridades,jogosdepalavras,palavras,expressões,
comparações,relacionando-ascomsensaçõeseassociações;
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF12LP18)Apreciarpoemaseoutrostextosversificados,
observandorimas,sonoridades,jogosdepalavras,reconhecendo
seupertencimentoaomundoimaginárioesuadimensãode
encantamento,jogoefruição.
4º BIMESTRE

14. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Análise linguística/semiótica
(alfabetização)
(EF12LP16)Identificarereproduzir,emanúnciospublicitáriose
textosdecampanhasdeconscientizaçãodestinadosaopúblico
infantil(oraiseescritos,digitaisouimpressos),aformataçãoe
diagramaçãoespecíficadecadaumdessesgêneros,inclusiveo
usodeimagens.
-Leitura e interpretação de
anúncios publicitários e textos
de campanhas
-Linguagem e construção de
anúncios publicitários e textos
de campanhas
Produção de textos (escrita
compartilhada e autônoma)
(EF15LP05)Planejar,comaajudadoprofessor,otextoqueserá
produzido,considerandoasituaçãocomunicativa,os
interlocutores(quemescreve/paraquemescreve);afinalidade
ouopropósito(escreverparaquê);acirculação(ondeotextovai
circular);osuporte(qualéoportadordotexto);alinguagem,
organizaçãoeformadotextoeseutema,pesquisandoemmeios
impressosoudigitais,semprequeforpreciso,informações
necessáriasàproduçãodotexto,organizandoemtópicosos
dadoseasfontespesquisadas.
-Produção de textos
(EF15LP06)Relererevisarotextoproduzidocomaajudado
professoreacolaboraçãodoscolegas,paracorrigi-loe
aprimorá-lo,fazendocortes,acréscimos,reformulações,
correçõesdeortografiaepontuação;
(EF15LP07)Editaraversãofinaldotexto,emcolaboraçãocomos
colegasecomaajudadoprofessor,ilustrando,quandoforo
caso,emsuporteadequado,manualoudigital;
(EF15LP08)Utilizarsoftware,inclusiveprogramasdeediçãode
texto,paraeditarepublicarostextosproduzidos,explorandoos
recursosmultissemióticosdisponíveis;
-Produção de textos utilizando
tecnologia digital
4º BIMESTRE

15. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta (compartilhada e
autônoma)
(EF15LP14)Construirosentidodehistóriasemquadrinhose
tirinhas,relacionandoimagensepalavraseinterpretando
recursosgráficos(tiposdebalões,deletras,onomatopeias);
-Leituraeinterpretaçãode
históriasemquadrinhose
tirinhas.
-Linguagemeconstruçãode
históriasemquadrinhose
tirinhas.
4º BIMESTRE

17. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Artes Visuais
(EF15AR01)Identificareapreciarformasdistintasdasartesvisuaistradicionaise
contemporâneas,cultivandoapercepção,oimaginário,acapacidadedesimbolizareo
repertórioimagético.
ContextosePráticas
(EF15AR27MG)ConhecerahistóriadaArteeosdiversosartistaslocais,reconhecendoas
diversasaslinguagensartísticas(ArtesVisuais,Música,DançaeTeatro),resgatandoas
tradiçõesculturaisdecadamunicípio.
HistóriadaArte
Dança
(EF15AR08)Experimentareapreciarformasdistintasdemanifestaçõesdadança
presentesemdiferentescontextos,cultivandoapercepção,oimaginário,acapacidadede
simbolizareorepertóriocorporal.
Manifestaçõesculturais(danças)da
localidadeedeoutraslocalidades.
(EF15AR09)Estabelecerrelaçõesentreaspartesdocorpoedestascomotodocorporalna
construçãodomovimentodançado.
Música
(EF15AR13)Identificareapreciarcriticamentediversasformasegênerosdeexpressão
musical,reconhecendoeanalisandoosusoseasfunçõesdamúsicaemdiversos
contextosdecirculação,emespecial,aquelesdavidacotidiana.
Expressõesmusicais(cantigasde
rodas,músicasfolclóricas)
(EF15AR14)Percebereexploraroselementosconstitutivosdamúsica(altura,intensidade,
timbre,melodia,ritmoetc.),pormeiodejogos,brincadeiras,cançõesepráticasdiversas
decomposição/criação,execuçãoeapreciaçãomusical.
Elementosconstitutivosdamúsica
(altura,intensidade,timbre,melodia,
ritmoeduração)embrincadeiras,
cançõesecomposiçõesdascrianças
Artes Integradas
(EF15AR23)Reconhecereexperimentar,emprojetostemáticos,asrelaçõesprocessuais
entrediversaslinguagensartísticas.
Processosdecriação
1º BIMESTRE

18. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Artes Integradas
(EF15AR24)Caracterizareexperimentarbrinquedos,brincadeiras,jogos,danças,canções
ehistóriasdediferentesmatrizesestéticaseculturais.
Brincadeiras,jogos,danças,cançõese
históriastípicasdaregião,de
diferentesmatrizesestéticase
culturais.
Teatro
(EF15AR18)Reconhecereapreciarformasdistintasdemanifestaçõesdoteatropresentes
emdiferentescontextos,aprendendoavereaouvirhistóriasdramatizadasecultivandoa
percepção,oimaginário,acapacidadedesimbolizareorepertórioficcional.
Manifestaçõesteatrais.
(EF15AR19)Descobrirteatralidadesnavidacotidiana,identificandoelementosteatrais
(variadasentonaçõesdevoz,diferentesfisicalidades,diversidadedepersonagense
narrativasetc.).
Elementosteatrais.
Artes Visuais
(EF15AR02A)Explorarereconhecerascaracterísticasdoselementosconstitutivosdas
artesvisuais(ponto,linha,forma,cor).
Elementosconstitutivosdasartes
visuais:ponto,linhaformaecor
(EF15AR03)Reconhecereanalisarainfluênciadedistintasmatrizesestéticaseculturais
dasartesvisuaisnasmanifestaçõesartísticasdasculturaslocais,regionaisenacionais.
Artesvisuaislocaisesuasorigens
estéticaseculturais.
Influênciamatrizesafricana,indígenae
europeianasartesvisuaisefestas
populares.
(EF15AR04)Experimentardiferentesformasdeexpressãoartística(desenho,pintura,
colagem,quadrinhos,dobradura,escultura,modelagem,instalação,vídeo,fotografiaetc.),
fazendousosustentáveldemateriais,instrumentos,recursosetécnicasconvencionaise
nãoconvencionais.
Expressõesartísticas
2º BIMESTRE

19. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Dança
(EF15AR10)Experimentardiferentesformasdeorientaçãonoespaço(deslocamentos,
planos,direções,caminhosetc.)eritmosdemovimento(lento,moderadoerápido)na
construçãodomovimentodançado.
Formasdeorientaçãonoespaço
Osmovimentoseritmosnadança
(EF15AR11)Criareimprovisarmovimentosdançadosdemodoindividual,coletivoe
colaborativo,considerandoosaspectosestruturais,dinâmicoseexpressivosdos
elementosconstitutivosdomovimento,combasenoscódigosdedança.
Elementosestruturantesdadança
Oscódigosespecíficosdecadaritmo
Música
(EF15AR15A)Explorarfontessonorasdiversas,como(garrafas,sacolas,caixase
embalagens,bemcomoossonsdanaturezaeoutrosobjetosdocotidiano.
Fontessonoras
Fontessonorasconvencionais
Artes Visuais
(EF15AR05)Experimentarcriaçõesemartesvisuaisdemodo,individual,coletivoe
colaborativo,explorandodiferentesespaçosdaescola(pátio,quadras,laboratórios,etc.)e
dacomunidade.
Artesvisuais–processodecriação
(EF15AR06)Dialogarsobreasuacriaçãoeasdoscolegas,escutandooscolegas,se
expressandoerefletindocoletivamente,paraalcançarsentidosplurais.
Música
(EF15AR15B)Reconheceroselementosconstitutivosdamúsica(ritmoemelodia)eas
característicasdeinstrumentosmusicaisvariadosatravésdevivênciaserecursos
audiovisuais.
Formasderegistromusicalnão
convencional
Duraçãodossons
Característicasdosinstrumentos
musicais
EF15AR16)Explorardiferentesformasderegistromusicalnãoconvencional(representação
gráficadesons,partiturascriativasetc.)utilizandooselementosbásicosdasartesvisuais,
bemcomoossignosgráficosereconheceranotaçãomusicalconvencional.
3º BIMESTRE

20. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Artes integradas
(EF15AR20)-Experimentarotrabalhocolaborativoecoletivoemprocessosnarrativos
criativosemteatro,explorandoateatralidadedosgestoseasaçõesdocotidiano.
Jogosdeimprovisação
(EF15AR25)Conheceropatrimôniocultural,materialeimaterial,deculturasdiversas,em
especialabrasileira,incluindo-sesuasmatrizesindígenaseafricanaseeuropeiasnoBrasil,
coletandoinformaçõessobrebrinquedos,brincadeirasejogos,etc.,noâmbitoda
comunidadelocal,favorecendoaconstruçãodevocabulárioerepertóriorelativosàs
diferenteslinguagensartísticas.
PatrimônioCulturalmaterial
Asmatrizesindígena,africanae
europeianoBrasilesuascontribuições
paraopatrimôniomaterialeimaterial
Brinquedosebrincadeirastradicionais
Música
(EF15AR17)Experimentarimprovisações,composiçõesesonorizaçãodehistórias,entre
outros,utilizandovozes,sonscorporais,buscandocomonortediversostiposdepráticasde
modocoletivoecolaborativo.
Sonorizaçãocorporalouinstrumental
Sonorizaçãonascantigasderoda
Teatro
(EF15AR21)Exercitaraimitaçãoeofazdeconta,ressignificandoobjetosefatosaoencenar
acontecimentoscênicos,pormeiodemúsicas,imagens,textosououtrospontosde
partida,deformaintencional.
Encenaçãodeacontecimentose
brincadeiras
Artes visuais
(EF15AR22)Experimentarpossibilidadescriativasdemovimentoedevoznacriaçãodeum
personagemteatralapartirdepessoasdaculturalocal.
Movimentoevoznacriaçãoteatralde
personagens
Artes integradas
(EF15AR07)Reconheceralgumascategoriasdosistemadasartesvisuais,valorizandocomo
espaçosdecriaçãoeproduçãoosespaçospúblicos,comsuasobrasdearteformais,
praças,avenidas,prédiospúblicos,comseusartistas,artesãosepúblicolocal.
Categoriasdosistemadasartes
visuais:espaçosdecriaçãoeprodução
(EF15AR26)Explorareidentificardiferentestecnologiaserecursosdigitais(animações,
jogoseletrônicos,fotografias,softwares,áudioevídeo,etc.)nosprocessosdecriação
artística.
Recursosdigitais
Imaterialidadedaarte
4º BIMESTRE

22. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Brincadeiras e Jogos
(EF12EF01P2)Experimentar,fruirerecriardiferentesbrincadeirasejogosdacultura
popularpresentesnocontextodoestadodeMinasGerais,valorizandoossaberese
vivênciasproduzidos,reproduzidoserecriadosnoscontextosfamiliaresesociais.
BrincadeiraseJogosdaculturapopular
presentesnocontextocomunitárioe
regional
Compatibilidadecomoleitordetela
ativada.
(EF12EF02P2)Explicar,pormeiodemúltiplaslinguagens(corporal,visual,oraleescrita),as
brincadeiraseosjogospopularesdocontextodoestadodeMinasGerais,reconhecendo
suaconstruçãosócio-histórica-culturalevalorizandoaimportânciadestescomo
constituintesdoacervodesaberesculturaisdopovomineiro.
Esportes
(EF12EF05P2)Experimentarefruir,prezandopelaludicidadeepelotrabalhocoletivoe
protagonismo,esportesdemarcaedeprecisão,identificandoerelacionandoelementos
comunsaessesesportes.
Esportesdemarca(taiscomo
atletismo,ciclismo,natação,entre
outros)
Esportesdeprecisão(taiscomotiro
comarco,golfe,bocha,entreoutros)
(EF12EF06P2)Discutiraimportânciadaobservaçãodasnormasedasregrasdosesportes
demarcaedeprecisão,valorizandoaludicidadeecompreendendooresultadocomofruto
dasuperaçãododesejoindividualedoesforçoindividualecoletivo.
Brincadeiras e Jogos
(EF12EF03P2)Planejar,desenvolvereutilizarestratégiaspararesolverdesafiosde
brincadeirasejogospopularesdocontextodoestadodeMinasGerais,reconhecendoas
característicasdessaspráticasereconstruindo-asdeformacriativaelúdicacomvistasa
inclusão,respeitoeparticipaçãodetodos.
BrincadeiraseJogosdaculturapopular
presentesnocontextocomunitárioe
regional
Compatibilidadecomoleitordetela
ativada.
(EF12EF04P2)Colaborarnaproposiçãoenaproduçãodealternativasparaaprática,em
temposeespaçosalémdasaulasdeeducaçãofísica,debrincadeirasejogos,
reconhecendolimites(espaçofísico,materiais,desempenhocorporaldosparticipantes,
etc.)econstruindopossibilidades.
1º BIMESTRE

23. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Esportes
(EF12EF05P2)Experimentarefruir,prezandopelaludicidadeepelotrabalhocoletivoe
protagonismo,esportesdemarcaedeprecisão,identificandoerelacionandoelementos
comunsaessesesportes.
Esportesdemarca(taiscomo
atletismo,ciclismo,natação,entre
outros)
Esportesdeprecisão(taiscomotiro
comarco,golfe,bocha,entreoutros)
(EF12EF06P2)Discutiraimportânciadaobservaçãodasnormasedasregrasdosesportes
demarcaedeprecisão,valorizandoaludicidadeecompreendendooresultadocomofruto
dasuperaçãododesejoindividualedoesforçoindividualecoletivo.
Danças
(EF12EF11P2)Conhecerahistória,experimentarefruirdiferentesdançasdocontextodo
estadodeMinasGerais(rodascantadas,brincadeirasrítmicaseexpressivas),erecriá-las,
valorizandoaparticipaçãodetodos,reconhecendoerespeitandoasdiferençasindividuais
ededesempenhocorporal.
Dançasdocontextocomunitárioe
regional
(EF12EF12P2)Identificar,vivenciarerecriaroselementosconstitutivos(ritmo,espaço,
gestos,vestimentas,etc.)dasdançasdocontextodoestadodeMinasGerais,
reconhecendoerespeitandoasmanifestaçõesdediferentesculturas.
2º BIMESTRE

24. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Ginásticas
(EF12EF07P2)Experimentar,fruireidentificardiferenteselementosbásicosdaginástica
(equilíbrios,saltos,giros,rotações,acrobacias,comesemmateriais)edaginásticageral,
reconhecendo,respeitando,valorizandoeampliandosuasprópriaspossibilidades
corporaiseadoscolegas.
Ginásticageral
(EF12EF08P2)Planejareutilizarestratégiasparaaexecuçãodediferenteselementos
básicosdaginásticaedaginásticageral,buscandoaampliaçãodorepertóriodeposturas
emovimentosepossibilitandoacombinaçãodestesnosentidodacriaçãoderepertórios
individuaisecoletivos.
(EF12EF09P2)Praticarcomautonomiaaginásticageral,identificandoaspotencialidadese
oslimitesdoprópriocorpo,reconhecendoerespeitandocaracterísticasediferenças
individuaisdecomposiçãoededesempenhocorporal.
(EF12EF10P2)Descrever,pormeiodemúltiplaslinguagens(corporal,oral,escritae
audiovisual),oselementosbásicosdaginásticaedaginásticageral,assimcomosuas
características,identificandosuapresençaemdistintaspráticascorporais.
Esportes
(EF12EF05P2)Experimentarefruir,prezandopelaludicidadeepelotrabalhocoletivoe
protagonismo,esportesdemarcaedeprecisão,identificandoerelacionandoelementos
comunsaessesesportes.
Esportesdemarca(taiscomo
atletismo,ciclismo,natação,entre
outros)
Esportesdeprecisão(taiscomotiro
comarco,golfe,bocha,entreoutros)
(EF12EF06P2)Discutiraimportânciadaobservaçãodasnormasedasregrasdosesportes
demarcaedeprecisão,valorizandoaludicidadeecompreendendooresultadocomofruto
dasuperaçãododesejoindividualedoesforçoindividualecoletivo.
3º BIMESTRE

25. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Ginásticas
(EF12EF07P2)Experimentar,fruireidentificardiferenteselementosbásicosdaginástica
(equilíbrios,saltos,giros,rotações,acrobacias,comesemmateriais)edaginásticageral,
reconhecendo,respeitando,valorizandoeampliandosuasprópriaspossibilidades
corporaiseadoscolegas.
Ginásticageral
(EF12EF08P2)Planejareutilizarestratégiasparaaexecuçãodediferenteselementos
básicosdaginásticaedaginásticageral,buscandoaampliaçãodorepertóriodeposturas
emovimentosepossibilitandoacombinaçãodestesnosentidodacriaçãoderepertórios
individuaisecoletivos.
Esportes
(EF12EF05P2)Experimentarefruir,prezandopelaludicidadeepelotrabalhocoletivoe
protagonismo,esportesdemarcaedeprecisão,identificandoerelacionandoelementos
comunsaessesesportes.
Esportesdemarca(taiscomo
atletismo,ciclismo,natação,entre
outros)
Esportesdeprecisão(taiscomotiro
comarco,golfe,bocha,entreoutros)
(EF12EF06P2)Discutiraimportânciadaobservaçãodasnormasedasregrasdosesportes
demarcaedeprecisão,valorizandoaludicidadeecompreendendooresultadocomofruto
dasuperaçãododesejoindividualedoesforçoindividualecoletivo.
Danças
(EF12EF11P2)Conhecerahistória,experimentarefruirdiferentesdançasdocontextodo
estadodeMinasGerais(rodascantadas,brincadeirasrítmicaseexpressivas),erecriá-las,
valorizandoaparticipaçãodetodos,reconhecendoerespeitandoasdiferençasindividuais
ededesempenhocorporal.
Dançasdocontextocomunitárioe
regional
(EF12EF12P2)Identificar,vivenciarerecriaroselementosconstitutivos(ritmo,espaço,
gestos,vestimentas,etc.)dasdançasdocontextodoestadodeMinasGerais,
reconhecendoerespeitandoasmanifestaçõesdediferentesculturas.
4º BIMESTRE

27. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF02MA24MG)Identificarnúmerosparesenúmerosímpares.
Leitura,escrita,comparaçãoe
ordenaçãodenúmerosdeatétrês
ordenspelacompreensão de
característicasdosistemade
numeraçãodecimal(valorposicionale
papeldozero).
2N1.5-CompararOUOrdenar
númerosnaturais,deaté3
ordens,comousemsuporteda
retanumérica.
2N1.3–Escrevernúmeros
naturaisdeaté3ordensemsua
representaçãoporalgarismos
ouemlínguamaterna.OU
Associaroregistronuméricode
númerosnaturaisdeaté3
ordensaoregistroemlíngua
materna.
2M1.7-Relacionarvaloresde
moedase/oucédulasdo
sistemamonetáriobrasileiro,
combasenasimagensdesses
objetos.
(EF02MA25MG)Localizarerepresentarosnúmerosnaturais(atéa
ordemdecentenas)naretanumérica.
(EF02MA26MG)Identificarposiçãodeumobjetoounúmeronuma
sérieexplicitandoanoçãodesucessoreantecessor.
(EF02MA27MG)Reconhecertermoscomodúziaemeiadúzia;
dezenaemeiadezena;centenaemeiacentena,associando-osàs
suasrespectivasquantidades.
(EF02MA01)Comparareordenarnúmerosnaturais(atéaordemde
centenas)pelacompreensãodecaracterísticasdosistemade
numeraçãodecimal(valorposicionalefunçãodozero).
Grandezas e medidas
(EF02MA20)Estabeleceraequivalênciadevaloresentremoedase
cédulasdosistemamonetáriobrasileiropararesolversituações
cotidianas.
Sistema monetário brasileiro:
reconhecimentodecédulasemoedas
eequivalênciadevalores.
Números
(EF02MA04A)Compornúmerosnaturaisdeatétrêsordens,com
suportedematerialmanipulável,pormeiodediferentesadições.
Composiçãoedecomposiçãode
númerosnaturais(até1000).
2N1.8-ComporOUDecompor
númerosnaturaisdeaté3
ordenspormeiodediferentes
adições.
1º BIMESTRE

28. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF02MA04B) Decompor números naturais de até três ordens, com
suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Composiçãoedecomposiçãode
númerosnaturais(até1000).
2N1.8-ComporOUDecompor
númerosnaturaisdeaté3
ordenspormeiodediferentes
adições.
(EF02MA30MG) Realizar estimativas e cálculo mental com números
naturais (até ordem de centenas).
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-
los no cálculo mental ou escrito.
Construçãodefatosfundamentaisda
adiçãoedasubtração. 2N1.7-Calcularoresultadode
adições ou subtrações,
envolvendonúmerosnaturais
deaté3ordens.
2N2.1-Resolverproblemasde
adiçãooudesubtração,
envolvendonúmerosnaturais
deaté3ordens,comos
significadosde juntar,
acrescentar,separarouretirar.
(EF02MA31MG) Operar com os números naturais: adição e
subtração com e sem agrupamento e desagrupamento (até três
ordens).
Problemasenvolvendodiferentes
significadosdaadiçãoedasubtração
(juntar,acrescentar,separar,retirar).
(EF02MA06A) Resolver problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de
juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais
ou convencionais.
(EF02MA06B) Elaborar (coletivamente) problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
(EF02MA32MG) Construir fatos básicos da multiplicação (por 2, 3, 4
e 5).
Problemasenvolvendoadiçãode
parcelasiguais(multiplicação).(EF02MA33MG) Reconhecer termos como dobro e triplo,
associando-os às suas respectivas quantidades.
1º BIMESTRE

29. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Álgebra
(EF02MA09X)Identificareconstruirsequênciasdenúmerosnaturais
emordemcrescenteoudecrescenteapartirdeumnúmeroqualquer,
utilizandoumaregularidadeestabelecida.
Construçãodesequênciasrepetitivas
edesequênciasrecursivas.
2A1.3-Inferiropadrãooua
regularidadedeumasequência
de números naturais
ordenados,deobjetosoude
figuras
Probabilidade e
estatística
(EF02MA21)Classificarresultadosdeeventoscotidianosaleatórios
como"poucoprováveis","muitoprováveis","improváveis"e
"impossíveis".
Análisedaideiadealeatórioem
situaçõesdocotidiano.
2E1.1-Classificarresultadosde
eventoscotidianosaleatórios
como“poucoprováveis”,“muito
prováveis”,“certos”ou
“impossíveis”.
(EF02MA18)Indicaraduraçãodeintervalosdetempoentreduasdatas,
comodiasdasemanaemesesdoano,utilizandocalendário,para
planejamentoseorganizaçãodeagenda.
Medidasdetempo:intervalode
tempo,usodocalendário,leiturade
horasemrelógiosdigitaise
ordenaçãodedatas.
Grandezas e medidas
(EF02MA40MG)Comparar,atravésdeestratégiaspessoaisgrandezasde
tempo,tendocomoreferênciaunidadesdemedidasnãoconvencionais
econvencionais.
2M2.1-Determinaradatade
início,adatadetérminooua
duraçãodeumacontecimento
entreduasdatas.
Geometria
(EF02MA14)Reconhecer,nomearecompararfigurasgeométricas
espaciais(cubo,blocoretangular,pirâmide,cone,cilindroeesfera),
relacionando-ascomobjetosdomundofísico.
Figurasgeométricasespaciais(cubo,
blocoretangular,pirâmide,cone,
cilindroeesfera):reconhecimentoe
características.
Álgebra
(EF02MA10)Descreverumpadrão(ouregularidade)desequências
repetitivasedesequênciasrecursivas,pormeiodepalavras,símbolos
oudesenhos.
Identificaçãoderegularidadede
sequênciasedeterminaçãode
elementosausentesnasequência.
1º BIMESTRE

30. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Probabilidade e
estatística
(EF02MA23)Realizarpesquisaemuniversodeaté30elementos,
escolhendoatétrêsvariáveiscategóricasdeseuinteresse,organizando
osdadoscoletadosemlistas,tabelasegráficosdecolunassimples.
Coleta,classificaçãoerepresentação
dedadosemtabelassimplesede
duplaentradaeemgráficosde
colunas.
(EF02MA42MG)Produzirtextos(comauxíliodoprofessor)apartirda
interpretaçãodegráficosetabelas.
1º BIMESTRE

31. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Geometria
(EF02MA12)Identificareregistrar,emlinguagemverbalounão
verbal,alocalizaçãoeosdeslocamentosdepessoasedeobjetos
noespaço,considerandomaisdeumpontodereferência,eindicar
asmudançasdedireçãoedesentido.
Localizaçãoemovimentaçãode
pessoaseobjetosnoespaço,segundo
pontosdereferência,eindicaçãode
mudançasdedireçãoesentido
2G1.1-Identificaralocalização
OUadescrição/esboçodo
deslocamentodepessoase/ou
deobjetosemrepresentações
bidimensionais(mapas,croquis
etc.).
(EF02MA13)Esboçarroteirosaserseguidosouplantasde
ambientesfamiliares,assinalandoentradas,saídasealgunspontos
dereferência.
Esboçoderoteirosedeplantas
simples
2G2.1-DescreverOUEsboçaro
deslocamentodepessoase/ou
objetosemrepresentações
bidimensionais(mapas,croquis
etc.)ouplantasdeambientes,
deacordocomcondições
dadas.
Números
(EF02MA03)Compararquantidadesdeobjetosdedoisconjuntos,
porestimativae/ouporcorrespondência(umaum,doisadois,
entreoutros),paraindicar“temmais”,“temmenos”ou“tema
mesmaquantidade”,indicando,quandoforocaso,quantosamaise
quantosamenos.
Leitura,escrita,comparaçãoe
ordenaçãodenúmerosdeatétrês
ordenspelacompreensão de
característicasdosistemade
numeraçãodecimal(valorposicionale
papeldozero).
2N1.5-CompararOUOrdenar
númerosnaturais,deaté3
ordens,comousemsuporteda
retanumérica.
2N1.6-Identificaraordem
ocupadaporumalgarismoOU
seuvalorposicional(ouvalor
relativo)emumnúmeronatural
deaté3ordens.
(EF02MA28MG)CompreendereutilizarasregrasdoSistemade
NumeraçãoDecimal(SND)paraleitura,escrita,comparaçãoe
ordenaçãodenúmerosnaturais. Composiçãoedecomposiçãode
númerosnaturais(até1000).
(EF02MA29MG)Determinarovalorposicionaleabsolutodeum
algarismoemumnúmero.
2º BIMESTRE

32. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Álgebra
(EF02MA11)Descreveroselementosausentesemsequências
repetitivaseemsequênciasrecursivasdenúmerosnaturais,
objetosoufiguras.
Identificaçãoderegularidadede
sequênciasedeterminaçãode
elementosausentesnasequência.
2N1.5-CompararOUOrdenar
númerosnaturais,deaté3
ordens,comousemsuporteda
retanumérica.
2N1.6-Identificaraordem
ocupadaporumalgarismoOU
seuvalorposicional(ouvalor
relativo)emumnúmeronatural
deaté3ordens.
Geometria
(EF02MA15)Reconhecer,compararenomearfigurasplanas
(círculo,quadrado,retânguloetriângulo),pormeiode
característicascomuns,emdesenhosapresentadosemdiferentes
disposiçõesouemsólidosgeométricos.
Figurasgeométricasplanas(círculo,
quadrado,retânguloetriângulo):
reconhecimentoecaracterísticas.
2G1.3-Reconhecer/nomear
figurasgeométricasplanas
(círculo,quadrado,retânguloe
triângulo).
2º BIMESTRE

33. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF02MA07A)Resolverproblemasdemultiplicação(por2,3,4e5)
comaideiadeadiçãodeparcelasiguaispormeiodeestratégiase
formasderegistropessoais,utilizandoounãosuportedeimagens
e/oumaterialmanipulável.
Problemasenvolvendoadiçãode
parcelasiguais(multiplicação)
2N2.2-Resolverproblemasde
multiplicaçãooudedivisão(por
2,3,4ou5),envolvendo
númerosnaturais,comos
significadosdeformaçãode
grupos iguais ou
proporcionalidade(incluindo
dobro,metade,triploouterça
parte).
(EF02MA07B)Elaborar(coletivamente)problemasdemultiplicação
(por2,3,4e5)comaideiadeadiçãodeparcelasiguaispormeiode
estratégiaseformasderegistropessoais,utilizandoounão
suportedeimagense/oumaterialmanipulável.
(EF02MA08A)Resolverproblemasenvolvendodobro,metade,triplo
eterçaparte,comosuportedeimagensoumaterialmanipulável,
utilizandoestratégiaspessoais. Problemasenvolvendosignificadosde
dobro,metade,triploeterçaparte
(EF02MA08B)Elaborar(coletivamente)problemasenvolvendo
dobro,metade,triploeterçaparte,comosuportedeimagensou
materialmanipulável,utilizandoestratégiaspessoais.
Grandezas e medidas
(EF02MA16A)Estimarcomprimentosdeladosdesalas(incluindo
contorno)edepolígonos,utilizandounidadesdemedidanão
padronizadasepadronizadas(metro,centímetroemilímetro)e
instrumentosadequados.
Medidadecomprimento:unidadesnão
padronizadasepadronizadas(metro,
centímetroemilímetro)(EF02MA16B)Medircomprimentosdeladosdesalas(incluindo
contorno)edepolígonos,utilizandounidadesdemedidanão
padronizadasepadronizadas(metro,centímetroemilímetro)e
instrumentosadequados.
3º BIMESTRE

34. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF02MA16C)Compararcomprimentosdeladosdesalas(incluindo
contorno)edepolígonos,utilizandounidadesdemedidanão
padronizadasepadronizadas(metro,centímetroemilímetro)e
instrumentosadequados.
Medidadecomprimento:unidadesnão
padronizadasepadronizadas(metro,
centímetroemilímetro)
2M1.1-Compararcomprimentos,
capacidadesoumassasOU
Ordenarimagensdeobjetos
combasenacomparaçãovisual
de seus comprimentos,
capacidadesoumassas.
(EF02MA35MG)Utilizarunidadesnãopadronizadasparamedir
comprimento:palmo,pé,passo,palito,barbanteetc.
(EF02MA36MG)Estimarordensdegrandezadecomprimentoantes
deefetuarmedições.
(EF02MA37MG)Reconhecereutilizarinstrumentosdemedidas
convencionaisdecomprimento,como:régua,fitamétricaetrena.
Grandezas e medidas
(EF02MA38MG)Reconhecereutilizarinstrumentosdemedidas
convencionaisenãoconvencionaisdemassa,comoabalança.
Medidadecapacidadeedemassa:
unidades de medida não
convencionaiseconvencionais(litro,
mililitro,cm³,gramaequilograma).
Probabilidade e
estatística
(EF02MA22X)Reconhecerecompararinformaçõesdepesquisas
apresentadaspormeiodetabelasdeduplaentradaeemgráficos
decolunassimplesoubarras,paramelhorcompreenderaspectos
darealidadepróxima.
Coleta,classificaçãoerepresentação
dedadosemtabelassimplesede
duplaentradaeemgráficosde
colunas.
2E1.1-Classificarresultadosde
eventoscotidianosaleatórios
como“poucoprováveis”,“muito
prováveis”,“certos”ou
“impossíveis”.
2E1.2-Ler/IdentificarOU
Comparardadosestatísticosou
informaçõesexpressosem
tabelas(simplesoudedupla
entrada).
3º BIMESTRE

35. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF02MA02)Fazerestimativaspormeiodeestratégiasdiversasa
respeitodaquantidadedeobjetosdecoleçõeseregistraro
resultadodacontagemdessesobjetos(até1000unidades).
Leitura,escrita,comparaçãoe
ordenaçãodenúmerosdeatétrês
ordenspelacompreensão de
característicasdosistemade
numeraçãodecimal(valorposicionale
papeldozero)
Grandezas e medidas
(EF02MA17A)Estimarcapacidadeemassa,utilizandoestratégias
pessoaiseunidadesdemedidanãopadronizadasoupadronizadas
(litro,mililitro,gramaequilograma).
Medidadecapacidadeedemassa:
unidades de medida não
convencionaiseconvencionais(litro,
mililitro,cm³,gramaequilograma)
(EF02MA17B)Medircapacidadeemassa,utilizandoestratégias
pessoaiseunidadesdemedidanãopadronizadasoupadronizadas
(litro,mililitro,gramaequilograma).
2M1.1-Compararcomprimentos,
capacidadesoumassasOU
Ordenarimagensdeobjetos
combasenacomparaçãovisual
de seus comprimentos,
capacidadesoumassas.
(EF02MA17C)Compararcapacidadeemassa,utilizandoestratégias
pessoaiseunidadesdemedidanãopadronizadasoupadronizadas
(litro,mililitro,gramaequilograma).
(EF02MA39MG)Reconhecerunidadesdemedidasdetempo(ano,
mês,quinzena,semana,dia,horas)econversõesentreelas.
Medidasdetempo:intervalodetempo,
usodocalendário,leituradehorasem
relógiosdigitaiseordenaçãodedatas.
(EF02MA19)Mediraduraçãodeumintervalodetempopormeiode
relógiodigitaleregistrarohoráriodoinícioedofimdointervalo.
(EF02MA41MG)Identificarquantidadededinheiroemcédulase
moedasdosistemaMonetárioBrasileiro.
Sistema monetário brasileiro:
reconhecimentodecédulasemoedas
eequivalênciadevalores
4º BIMESTRE

37. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
O sujeito e seu lugar no
mundo
(EF02GE01X)Descreverahistóriadasmigraçõesnobairrooucomunidadeem
quevive,tendocomoreferênciaarealidadefamiliar.
Migrações/diferentesgruposemodosdevidaemumdado
lugar.
Osmodosdevidanocampoenacidade.
Asmudançasnomododevidaaolongodotempo(resgate
dasmemóriasfamiliaresedoespaçodevivência).
Aimportânciadatécnicaedatecnologianatransformação
doespaçoedoshábitosdevida.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas
Conexões e escalas
(EF02GE05X)Analisarmudançasepermanências,comparandoimagensdeum
mesmolugaremdiferentestempos,tendocomoreferênciaoespaçovivido
(bairro,cidade,etc.),relacionandoessasmudançasàsaçõeshumanas.
Asmudançasepermanênciasdapaisagemaolongodo
tempo(lugareregião).
Identidadecultural:modosdevida,hábitos,costumes,
tradições,relaçõesqueaspessoasestabelecemcomo
meio.
Resgatehistóricodolugarapartirdefotografias,de
entrevistascommoradores.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
Oprocessodeformaçãodolugar.
Osprimeirosmoradores.
O sujeito e seu lugar no
mundo
(EF02GE02)Compararcostumesetradiçõesdediferentespopulações
inseridasnobairrooucomunidadeemquevive,reconhecendoaimportância
dorespeitoàsdiferenças.
Práticasculturaisdetradiçõesecostumesqueos
moradoresdobairropreservam(identidadecultural).
Educaçãopatrimonialdolugar(podendoseraescola,o
bairro,acidadee/ouaregião).
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
1º BIMESTRE

38. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Conexões e escalas
(EF02GE04)Reconhecersemelhançasediferençasnoshábitos,nasrelações
comanaturezaenomododeviverdepessoasemdiferenteslugares,
respeitandoevalorizandoasdiferençasculturais.
Osmodosdevidadosdiversosgrupossociais.
Osdiferentesmodosdevidadaspopulaçõesdocampoeda
cidade.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
(EF13GE12MG)Identificarcaracterísticasnaturaisesocioculturaisdolugarem
quevivecomparando-ocomoutraspaisagensmineirasebrasileiras.
Oespaçodevivênciacaracterísticasnaturais,culturaise
populacionais.
Obairro,acidadeeoestado.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
Formas de representação
e pensamento espacial
(EF02GE08)Identificareelaborardiferentesformasderepresentação
(desenhos,mapasmentais,maquetes)pararepresentarcomponentesda
paisagemdoslugaresdevivência.
Ousodediferentesrepresentaçõescartográficas
(fotografias,croquis,maquetes,mapas,imagensaéreas)
paraidentificaroespaçodevivência.
Lateralidade,aorientaçãoealocalização.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
2º BIMESTRE

39. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Formas de representação
e pensamento espacial
(EF02GE09)Identificarobjetoselugaresdevivência(escolaemoradia)em
imagensaéreasemapas(visãovertical)efotografias(visãooblíqua).
Visõeserepresentaçõessobreomesmoobjeto(visão
obliqua,verticalefrontal).
Maquetes da sala de aula.
Imagens,cartasemapasemdiferentesescalas.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
O sujeito e seu lugar no
mundo
(EF02GE03X)Identificarecomparardiferentesmeiosdetransporteede
comunicação,indicandooseupapelnaconexãoentrelugares,ediscutiros
riscosparaavidaeparaoambienteeseuusoresponsável.
Meiosdetransporteecomunicação.
Osimpactoseriscosparaavidaeparaoambientequeo
usoirresponsáveldosmeiosdetransporteecomunicação
causam.
Ousoresponsáveldediferentesmeiosdecomunicaçãoe
transporte.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
Mundo do trabalho
(EF02GE06)Relacionarodiaeanoiteadiferentestiposdeatividadessociais
(horárioescolar,comercial,sonoetc.).
Eventoscotidianoseasvariaçõesdeseusignificadono
tempoenoespaço.
Diaenoite.
Dia,semanas,meseseanos.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
3º BIMESTRE

40. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Mundo do trabalho
(EF02GE07X)Descreverasatividadesextrativas(minerais,vegetaiseanimais)
dediferenteslugares,identificandoosimpactosambientaise
socioeconômicos.
Atividadesextrativasdanatureza,comoosprodutos
vegetais(frutas,legumes,cereais),animais(carnesem
geral) e minerais (água).
Asatividadesextrativaseoreconhecimentodosproblemas
ambientaisoriundosdaproduçãoedaextração.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
Natureza, ambientes e
qualidade de vida
(EF02GE11)Reconheceraimportânciadosoloedaáguaparaavida,
identificandoseusdiferentesusos(plantaçãoeextraçãodemateriais,entre
outraspossibilidades)eosimpactosdessesusosnocotidianodacidadeedo
campo.
Solo:importânciaparaasobrevivênciadosdiferentesseres
vivos,etambémarelaçãodavidacomaágua.Solocamada
maissuperficialdacrostaterrestre,queseformoupormeio
daaçãodeagentesdomeiofísico,como,porexemplo,sol,
chuvaecalor,quetransformaramrochasemterra.
Tiposdesolo,relacionando-osaodesenvolvimentode
determinadasculturas(alimentaçãoeplantio—campoe
cidade).
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
Localização, orientação e
representação espacial
(EF02GE10)Aplicarprincípiosdelocalizaçãoeposiçãodeobjetos(referenciais
espaciais,comofrenteeatrás,esquerdaedireita,emcimaeembaixo,dentro
efora)pormeioderepresentaçõesespaciaisdasaladeaulaedaescola.
Relaçõesdelateralidadeetopológicas.
Localizaçãoeposiçãodeobjetosemrelaçãoapontosde
referência.
Brincadeirasqueenvolvamconceitosdedireita,esquerda,
embaixo,dentrofora.
Leitura,interpretaçãoeelaboraçãoderepresentações
cartográficas.
4º BIMESTRE

42. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
A comunidade e seus
registros
(EF02HI01X) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos
que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de
parentesco, incentivando o convívio, respeito e inclusão das pessoas com
necessidades especiais.
Anoçãodo“Eu”edo“Outro”: comunidade,convivênciase
interaçõesentrepessoas.Relaçõesfamiliares(parentesco)
esociais.
NoçõesdePertencimentoadiferentesgrupos:Família,
escola,comunidade.Interaçõesentreaspessoas.
Convivêncianafamília,naescolaenacomunidade.
(EF02HI02X) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas
exercem em diferentes comunidades, valorizando o respeito à diversidade
familiar, social, cultural, política e religiosa.
(EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de
mudança, pertencimento e memória, levando em conta fatos comuns da vida
da criança e daqueles que estão a sua volta.
1º BIMESTRE

43. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
A comunidade e seus
registros
(EF02HI04)Selecionarecompreenderosignificadodeobjetosedocumentos
pessoaiscomofontesdememórias,ancestralidadeehistóriasnosâmbitos
pessoal,familiar,escolarecomunitário. Anoçãodo“Eu”edo“Outro”: registrosdeexperiências
pessoaisedacomunidadenotempoenoespaço
Formasderegistrarenarrarhistórias(marcosdememória
materiaiseimateriais)(EF02HI05)Selecionarobjetosedocumentospessoaisedegrupospróximos
aoseuconvívioecompreendersuafunção,seuusoeseusignificado,
analisando-osdentrodocontextonoqualforamproduzidos.
(EF02HI06)Identificareorganizar,temporalmente,fatosdavidacotidiana,
usandonoçõesrelacionadasaotempo(antes,durante,aomesmotempoe
depois).
Otempocomomedida
(EF02HI07X)Identificareutilizardiferentesmarcadoresdotempopresentes
nacomunidade,comorelógioecalendário,comparandocomosdiferentes
marcadoresdetempodopassado.
2º BIMESTRE

44. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
As formas de registrar as
experiências da
comunidade
(EF02HI08X)Compilareorganizarashistóriasdafamíliae/oudacomunidade
registradasemdiferentesfonteseépocas. Otempocomomedida
Asfontes:relatosorais,objetos,imagens(pinturas,
fotografias,vídeos),músicas,escrita,tecnologiasdigitais
deinformaçãoecomunicaçãoeinscriçõesnasparedes,
ruaseespaçossociais
Asobrevivênciaearelaçãocomanatureza.
(EF02HI09)Identificarobjetosedocumentospessoaisqueremetamàprópria
experiêncianoâmbitodafamíliae/oudacomunidade,discutindoasrazões
pelasquaisalgunsobjetossãopreservadoseoutrossãodescartados.
3º BIMESTRE

45. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
O trabalho e a
sustentabilidade na
comunidade
(EF02HI10X)Identificarevalorizardiferentesformasdetrabalhoexistentesna
comunidadeemquevive,seussignificados,suasespecificidadese
importância.
Asobrevivênciaearelaçãocomanatureza
Asfontes:relatosorais,objetos,imagens(pinturas,
fotografias,vídeos),músicas,escrita,tecnologiasdigitais
deinformaçãoecomunicaçãoeinscriçõesnasparedes,
ruaseespaçossociais.
(EF02HI11X)Identificarimpactosnoambientecausadospelasdiferentes
formasdetrabalhoexistentesnacomunidadeemquevive,buscandoelencar
meiosparaumaaçãomaissustentável.
4º BIMESTRE

47. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Identidades e Alteridades
(EF02ER01X)Reconhecerquehádiferentesespaçosdeconvivência. Oeu,afamíliaeoambientedeconvivência
(EF02ER05MG)Listaralgumasregrasdeconvivênciadosambientes
comunitários,iniciando-sepeloespaçoescolar.
Símbolosreligiosos
(EF02ER04MG)Localizarerespeitarosdiversosespaçosdeconvivência,
especialmenteaquelesnoentornodaescola,queestãoaserviçodas
pessoas.
Alimentossagrados
1º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Identidades e Alteridades
(EF02ER02X)Identificarerespeitarcostumes,crençaseformasdiversasde
viveremvariadosambientesdeconvivência,comcolegas,familiares,
pessoasidosas,etc.
Oeu,afamíliaeoambientedeconvivência
(EF02ER06MG)Desenvolveratitudesdecooperação,cuidadoepreservação
dosambientessociais,culturaisenaturaisdeconvivência,locaiseregionais.
Alimentossagrados
(EF02ER03X)Identificarepreservarasdiferentesformasderegistrodas
memóriaspessoais,familiares,escolares(fotos,músicas,narrativas,
álbuns...)ecoletivas.
Memóriasesímbolos
2º BIMESTRE

48. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Identidades e Alteridades
(EF02ER04X) Identificar os sinais e símbolos, antigos e novos, presentes nos
variados espaços de convivência.
Memóriasesímbolos
(EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.
Símbolosreligiosos
(EF02ER07MG) Descrever o significado dos símbolos religiosos de pessoas e grupos em sua diversidade, começando pela sua realidade e dos colegas.
Alimentossagrados
3º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Manifestações Culturais e
Religiosas
(EF02ER08MG)Reconhecerovalordosalimentos,oshábitos,usose
costumesalimentares,adiversidadedeculinárias(locaiseregionais)ea
importânciadenãodesperdiçaralimento.
Alimentossagrados(EF02ER06)Exemplificaralimentosconsideradossagradospordiferentes
culturas,tradiçõeseexpressõesreligiosas.
(EF02ER07X)Identificarerespeitarossignificadosatribuídosaalimentosem
diferentesmanifestaçõesculturaisetradiçõesreligiosas.
4º BIMESTRE

50. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Matéria e energia
(EF02CI01)Identificardequemateriais(metais,madeira,vidroetc.)sãofeitososobjetos
quefazempartedavidacotidiana,comoessesobjetossãoutilizadosecomquaismateriais
eramproduzidosnopassado,suaimportânciadareutilizaçãocomoformadereciclagem.
Propriedadeseusosdosmateriais.
Prevençãodeacidentesdomésticos.
(EF02CI02X)Proporousodediferentesmateriaisparaaconstruçãodeobjetosdeuso
cotidiano,tendoemvistaalgumaspropriedadesdessesmateriais(flexibilidade,dureza,
transparênciaetc.)eacapacidadedereaproveita-los.
(EF02CI03)Discutiroscuidadosnecessáriosàprevençãodeacidentesdomésticos(objetos
cortanteseinflamáveis,eletricidade,produtosdelimpeza,medicamentosetc.).
1º BIMESTRE

51. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Vida e evolução
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da
vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
Seres vivos no ambiente Plantas
(EF02CI05X) Investigar e reconhecer a importância da água e da luz para a manutenção da
vida de plantas em geral e do meio ambiente.
(EF02CI06A) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e
frutos) e a função desempenhada por cada uma delas.
Corpo Humano
Respeito à diversidade
2º BIMESTRE

52. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Vida e evolução (EF02CI06B) Analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
Corpo Humano
Respeito à diversidade
Terra e Universo
(EF02CI07X). Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada dos objetos presentes no ambiente escolar, em casa, nos
parques, nas praças e etc.
Movimento aparente do Sol no céu O Sol como fonte de luz e calor
3º BIMESTRE

53. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
2º Ano – Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Terra e Universo.
(EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).
Movimento aparente do Sol no céu
O Sol como fonte de luz e calor
(EF02CI02MG) Conhecer o efeito da radiação solar sobre as plantas, o ambiente e demais
seres vivos, e sua interferência na saúde humana.
Efeitos da radiação solar sobre
diferentes superfícies e nos seres vivos.
Efeitos nocivos do Sol.
Ciência e tecnologia.
(EF02CI03MG) Compreender que o conhecimento científico causa impacto na vida em
sociedade e no meio ambiente identificando benefícios, malefícios, vantagens e
desvantagens do seu uso no cotidiano.
O Conhecimento Científico, sua
importância e seus impactos na vida, na
sociedade e no meio ambiente .
4º BIMESTRE